沪科版八年级物理5.1《质量》精品PPT教学课件
合集下载
沪科版八年级物理上册课件：5.1质量
3.单位换算： 1t =__1_0_3 kg 1g =_1_0_-3_kg 1mg =_1_0_-6_kg
（课堂练习） (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
Kg!
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
D、以上说法对都不对
5.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
6. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
各种天平
电子吊秤
分析天平 电子分析天平
超微量天平
电子汽车秤
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗?
2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
位置改变质量不变
结论: 质量是物体的属性，它不随物体的
形状、状态、位置的改变而变化．
二、质量的单位：
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
（课堂练习） (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
Kg!
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 6 g
D、以上说法对都不对
5.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B ）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
6. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
各种天平
电子吊秤
分析天平 电子分析天平
超微量天平
电子汽车秤
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.下列说法中正确的是（C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗?
2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
位置改变质量不变
结论: 质量是物体的属性，它不随物体的
形状、状态、位置的改变而变化．
二、质量的单位：
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
沪科版八年级物理5.1质量课件 (共20张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
1.物体由物质组成，不同的物质组成了不 同的物体.
2.在物理学中，把物体所含物质的多少叫 做物体的质量.
想一想： 1.把冰块放在玻璃杯中，用玻璃片把杯子
质量的多少用哪种工具来称量呢？ 1.日常生活中常用小型台秤来称物体的
质量.
2.超市常用的电子秤和称较重物体的台 秤.
3.我国农村以前用的老式杆秤. 左边的 杆秤用来称0 ~ 5 kg的物体，右边的杆秤可称 100 kg左右的物体质量.
在实验室中，我们又用哪种仪器来测量 物体的质量呢？
实验室测量质量的常用工具是托盘天平.
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是
千克，用符号kg表示. 2.为了方便，除千克外，人们还将吨
（t）、克（g）、毫克（mg）作为质量的单 位，它们之间的换算关系为：
1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
一般的，描述人、日常生活中买的菜的 多少，家禽和小物体等的质量多用千克为单 位；而说列车、汽车的载重量和集装箱的轻 重等用吨为单位.
课堂练习：
1.下列说法中不正确的是
（ A）
A.登月舱从地球到月球，质量变小
B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量
不变
D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
解析：质量不随物体位置、状态、形状
的变化而变化；1 kg铁与1 kg棉花的质量一样
大.
2.下列关于质量的说法中正确的是 （ B ） A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了
1.物体由物质组成，不同的物质组成了不 同的物体.
2.在物理学中，把物体所含物质的多少叫 做物体的质量.
想一想： 1.把冰块放在玻璃杯中，用玻璃片把杯子
质量的多少用哪种工具来称量呢？ 1.日常生活中常用小型台秤来称物体的
质量.
2.超市常用的电子秤和称较重物体的台 秤.
3.我国农村以前用的老式杆秤. 左边的 杆秤用来称0 ~ 5 kg的物体，右边的杆秤可称 100 kg左右的物体质量.
在实验室中，我们又用哪种仪器来测量 物体的质量呢？
实验室测量质量的常用工具是托盘天平.
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是
千克，用符号kg表示. 2.为了方便，除千克外，人们还将吨
（t）、克（g）、毫克（mg）作为质量的单 位，它们之间的换算关系为：
1 t=1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
一般的，描述人、日常生活中买的菜的 多少，家禽和小物体等的质量多用千克为单 位；而说列车、汽车的载重量和集装箱的轻 重等用吨为单位.
课堂练习：
1.下列说法中不正确的是
（ A）
A.登月舱从地球到月球，质量变小
B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量
不变
D.1 kg的铁与1 kg的棉花质量一样大
解析：质量不随物体位置、状态、形状
的变化而变化；1 kg铁与1 kg棉花的质量一样
大.
2.下列关于质量的说法中正确的是 （ B ） A.水结成冰后质量变大了 B.物理书在北京和上海的质量是一样的 C.1 kg的棉花比1 kg的铁块质量小 D.将铁块压成铁饼，质量减小了
沪科版-物理-八年级全一册-课件-5.1 质量
一头羊约50kg
1t=1000kg
1kg=1000g 1g=1000mg
小练习： 1.6t= 6000 kg 2.50kg= 50000 g 3.10g= 10000 mg 4. 50mg= 0.05 g
测量质量需要使用到怎样的测量工具？ 质量的测量工具：天平.
信息窗： 在生产、实践中，人们还使用下列工具测量质量.
物体形状变了，质量不变
宇航员离开了地 球来到太空
物体所处的空间位置发 生了变化，但是其质量 没有发生变化.
质量是物体的一个基本属性，与物体的状 态、形状、所处的空间位置变化无关.
要精确比较物质的多少，必须要通过测量.测量 物质的多少，首先要确定质量的单位.
平时在市场上买菜 或自己秤体重的时 候，会遇到的质量 单位有哪些？
质量的主单位：千克，符号：kg.
现保存在巴黎国际计量局中的 国际千克原器是底面直径和柱 高均为39mm的铂铱合金圆柱 体，他的质量是1kg的标准.
为了方便，人们还规定了一些大于或小于千克的单位. 它们之间的换算关系及一些物体的质量估计值如下：
一头象约6t
一张邮票 约50mg
一枚一元 硬币约10g
1. 在日常生产和劳动中，你还知道哪些测量工具？
杆秤
挂秤 电子钓鱼秤 台秤 电子秤
一、物体的质量 1.质量；2.单位 ；3.换算关系 二、物体质量的测量 1、测量工具 2、天平的结构
质量
观察：这些物体有什么相同的地方和不同的地方？
相同点：所含的物质相同； 不同点：所含的物质的多少不同. 质量：物体所含的物质的多少.
物体所含物质的多少，与其形状、状态、 所处的空间位置变化有什么关系呢？
石蜡受热熔化，质量不变 物质形状改变质量不变
5.1《质量》PPT沪科版八年级物理全一册
1.物体由物质组成。
2.在物理学中，把物体所含物质
的多少叫做物体的质量。质量 用字母m表示。
探究：质量与物体形状、状态和位置 有无关系？
设计实验： 天平的两臂长度相等时，加在两盘中的物体如果能保持天平始终处于水平位置平衡，则左右两盘中所加物体质量相等。
你从家里带一瓶矿泉水来到学校(空间位置变了)，若路上没有打开，矿泉水的质量变化了吗？
水的空间位置虽发生了变化，但 其质量不变。
神舟十二号宇航员出舱
空__间__位__置___变了 ，质量__没__有__变化
结论： 质量是物体的一个基本属性，物体质 量大小由物体中所含物质的多少决定; 与物体的状态、形状、所处空间位置 的变化无关。
质量的单位： 1.在国际单位制中，质量的基本单位是千 克，用符号kg表示。 2.常用单位：吨（t）、克（g）、毫克 （mg）。它们之间的换算关系为：
200mg= g=
kg
1.把一块橡皮泥捏成各种形状（形状变了）， 一杯水和一桶水都是由水这种物质组成的，但它们中所含水的多少一样吗？
_________变了 ，质量______变化
其质量会改变吗? 神舟十二号宇航员出舱
我国农村以前用的老式杆秤。 冰块熔化成水后，状态变了，但质量不变。
1 g=1 000 mg
称量：即测量范围，也是所有砝码质量和。
冰块熔化成水后，状态变了，但质量不变。
质量的多少用哪种工具来称量呢？
如果在菜市场称一千克西红柿，你知道“一千克”指的是西红柿的什么吗？
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
1 t=1 000 kg
将橡皮泥捏成各种形状，形状变了，但橡皮泥的质量不变。
把一块橡皮泥捏成各种形状（形状变了），其质量会改变吗?
沪科初中物理八上《5第1节 质量》PPT课件
从生活走向物理 从物理走向社会
学会学习
课题：质量
试一试，你能行
请把实验桌上的大玻璃杯、 小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据 什么理由来分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤 课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
谢谢大家！
第五章 质量和密度
第一节 质量
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和 不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？
不同物体含有的 物质多少不一定相同
一、质量m：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 10 g
一只鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
C
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5 (2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11 g (4)某同学的”体重”约是58
g
(5)一粒大米的质量约为24
kg
kg
mg
质量
重力
区 概念
物体所含物质的多 由于地球吸引而使
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
学会学习
课题：质量
试一试，你能行
请把实验桌上的大玻璃杯、 小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据 什么理由来分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤 课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
谢谢大家！
第五章 质量和密度
第一节 质量
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和 不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？
不同物体含有的 物质多少不一定相同
一、质量m：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
(3)一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量： 10 g
一只鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
C
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5 (2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11 g (4)某同学的”体重”约是58
g
(5)一粒大米的质量约为24
kg
kg
mg
质量
重力
区 概念
物体所含物质的多 由于地球吸引而使
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
沪科版八年级物理上册第一节 质量ppt课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
第一节 质量
沪科版·八年级物理上册
请把大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、 课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分 为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
大头针 铁锤
课桌 椅子
玻璃
铁
木
想一想，还有别的分类方法吗？
大头针 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
பைடு நூலகம்
质量：物体所含物质的多少。 关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质
一张邮票 约50mg
一枚1元 硬币约6g
一只羊 约50kg
一只象约5t
1t=1 000 kg
1kg=1 000 g
1g=1 000 mg
请你换算：
5t=__5__0_0_0__kg； 50kg=__5_0_0_0_0__g； 10g=__1_0_0_0_0__mg； 50mg=__0_._0_5___g。
4.天平的每个砝码都有一定质量，它们的质量 在下述情况中会发生变化的是（ D）
A.用镊子取放砝码 B.气温升高 C.掉在干净的水泥地板上砸了一下 D.生锈了
5.单位换算: （1）4.8kg=_4_8_0_0__g； （2）1850g=_1_._8_5__kg; （3）7.6t=__7_6_0_0__kg; （4）2.08kg=_2_0_8_0__mg.
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 PPT完美课件(共13张)
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
三、测量质量的工具 实验室里常用的测量质1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针 铁锤
课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
为1kg. 3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量
作为1kg的标准物体，叫做_国__际__千_克__原__器___.
练一练，你会成为高手！
1.太阳的质量为2.0×1030kg＝_2_.0_×__1_0_27_t 2.质子的质量是1.7×10-27kg＝_1_.7_×_1_0_－_2_1mg
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
沪科版八年级全册5.1质量 (共28张PPT)
2、质量的估测
一张邮票 约50 mg
一枚1元硬 币约6 g
一个苹果 约150 g
一只鸡 约2 Kg
一只羊 约50 kg
一头象 约5t
下列估测最接近实际的是（ D ） A．一支粉笔的质量为200g B．一间教室的高度为3.5dm C．人力三轮车的一般行驶速度为 40m/s D．一个鸡蛋的质量接近50g
1t=1000kg，1kg=1000g， 1g=1000mg。
(2) 我国的质量单位 生活中的质量单位 单位：公斤、斤、两
它们之间的换算关系为： 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
(3)国际千克原器 ①最初规定在4℃时1立方分米纯水的质量 为1千克。 ②在1819年国际计量大会上批准以铂铱合 金制成一个高度和直径都是39毫米的圆柱 体为国际千克原器。它现今保存在巴黎的 国际计量局总部。
冰块熔化成水后， 冰的质量改变吗？
冰块熔化成水,物体的状态发生了变化，但其质量 没有变化。
(2)将方形的泥团捏成小动物，泥团的质量改变吗？
将泥团捏成小动物，物 体的形状发生了变化， 但其质量没有改变。
（3）、航天员离开地球来到了太空，其所处的空 间位置发生了变化，航天员的质量改变吗？
航天员空间位置发 生了变化，其质量 不变。
量数量级是多少？（m/Kg）
三、测量质量的工具 1、测量质量的仪器很多，台秤、电子秤 、杆 秤、磅秤、天平等.
电子秤
磅秤
杆秤
2、实验室中一般用的是托盘天平． 通常右盘放着砝码，左盘放待称重的物体Biblioteka 指针分度盘托盘
刀口
称量物体时游码在刻度尺上滑动。固定在平梁衡上螺母
沪科物理八年级全册第五章1 质量(共26张PPT)
(3)0.04t= 40 kg
2. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不___变_（变大、变小或 不变）
3.下列说法中正确的是（ C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
2.泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任何损 失，质量变不变？
泥团
泥人
结论：物体的形状 变了，质量 没有 变化。
3.宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量 变不变？
结论：物体的 位置 变了，质量没有 变化。
结论：质量是物体的一种 基本属性 ，它与 物体的状态 、形状 、所处的空间位置的变 化无关。
4.在横线上填上合适的单位
（1）一个成年人的质量约为60__k_g__ ． (2)一个鸡蛋的质量大约是70__g___ ．
那么铁钉和铁锤所含有的铁的多少一样吗？
质量：物体所含物质的多少叫做质量 用符号m表示
以上自行车轮胎和汽车轮胎的质量是不同的
汽车轮胎 用的橡胶 比自行车 轮胎用的 橡胶多.
汽车中的 钢铁比自 行车中的 钢铁多.
1.冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？
冰
水
结论：物体的 状态 变了，质量没有 变化。
谈谈你的收获！
1.质量的概念：物体所含有质量的多少叫做 质量。 2.质量是物体的基本属性。 3.质量的单位 基本单位：千克（kg） 常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 4.质量的测量工具：托盘天平等
达标检测
1.你能细心的完成下列单位换算么？ (1)3700mg= 3.7 g
(2) 3000 g= 3 kg= 3x106 mg
一只鸡大约2 Kg
2. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不___变_（变大、变小或 不变）
3.下列说法中正确的是（ C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
2.泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任何损 失，质量变不变？
泥团
泥人
结论：物体的形状 变了，质量 没有 变化。
3.宇航员离开地球来到太空，什么改变？质量 变不变？
结论：物体的 位置 变了，质量没有 变化。
结论：质量是物体的一种 基本属性 ，它与 物体的状态 、形状 、所处的空间位置的变 化无关。
4.在横线上填上合适的单位
（1）一个成年人的质量约为60__k_g__ ． (2)一个鸡蛋的质量大约是70__g___ ．
那么铁钉和铁锤所含有的铁的多少一样吗？
质量：物体所含物质的多少叫做质量 用符号m表示
以上自行车轮胎和汽车轮胎的质量是不同的
汽车轮胎 用的橡胶 比自行车 轮胎用的 橡胶多.
汽车中的 钢铁比自 行车中的 钢铁多.
1.冰块熔化成水，什么改变？质量变不变？
冰
水
结论：物体的 状态 变了，质量没有 变化。
谈谈你的收获！
1.质量的概念：物体所含有质量的多少叫做 质量。 2.质量是物体的基本属性。 3.质量的单位 基本单位：千克（kg） 常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg） 4.质量的测量工具：托盘天平等
达标检测
1.你能细心的完成下列单位换算么？ (1)3700mg= 3.7 g
(2) 3000 g= 3 kg= 3x106 mg
一只鸡大约2 Kg
沪科版八年级物理上册：5.1《质量》课件 (共19张PPT)
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （2）泥团捏成泥人，什么改变？假设没有任 何损失，质量变不变？ 泥团 泥人
结论：物体的 形状 变了，质量 没有 变化。
新知探究
一、质量是物质的基本属性
质量的属性 （3）宇航员离开地球来到太空，什么改变？ 质量变不变？
结论：物体的 位置 变了，质量 没有 变化。
t 一头象质量约6__
一枚1元硬币 g 质量约10__
1t=103kg 1kg=103g
练一练
3 5t= 5×10 kg；
一张邮票质 mg 量约50__ 1g=103mg
50kg= 5×104
g；
10g=
1×104 mg；
50mg= 5×10-2 g。
新知探究
二、质量的单位
在日常生活中，袋装米、奶粉等包装袋 上标示的“净含量5kg”“净含量900g”，都是表 示这件商品的质量。
杆秤
弹簧秤
盘秤
新知探究
三、测量质量的工具
优教提示
打开工具栏，点击课件素材， 播放动画演示：天平的构造
实验室中常用的测量质量的工具
托盘天平
实验室天平
指针
新知探究
分度盘
三、测量质量的工具 横梁 托盘 天平的构造
砝码和镊子
游码
标尺 底座
平 衡 螺 母
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、质量是物质的基本属性
新知探究
二、质量的单位 一些物体质量的近似值
物体 质量 物体 质量 物体 质量 物体 质量
太阳 2.0×1030 犀牛 2×103
初中生 35-55
鸡蛋
0.06
地球 6.0×1024 绵羊
沪科版物理八年级第五章第一节质量(共49张PPT)
：吨（t） 克（g） 毫克（mg）
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
底面直径和柱高均为 39mm的铂铱合金圆柱 体，它的质量是1kg的 标准
现保存在巴黎国际计量 局
请你换算： 5t= 5 ×103kg 50kg= 50 ×103g =5×104g
天平的使用
1、使用天平时，应把天平放在 水平工作台上。
2、把游码移至标尺左端的“0” 刻线处，再调节横梁上的平衡螺 母，使指针对准分度盘中央的刻 度线。
3、测量物体质量时，应 将物体放在天平的左盘，
（1） （3）
（2）
用镊子向右盘加减砝码； 移动游码在标尺上的位 置，使指针对准分度盘 的中线。
方便面 鸡蛋
鸡和鸭
填写一些常见物体的质量单位：
一张邮票的质量大约：50 mg
一个中学生的质量约：50 kg
一枚大头针的质量：80 mg
一各苹果的质量大约：150 g
一元硬币的质量：6
g
一只鸡的质量大约：2 kg
一本物理书的质量：0.25 kg
一条鲸鱼的质量：120
t
我国古代的秤
同学们，请思考一下在日常 生活中有哪些测量质量的工 具
实际使用：
（1）用天平测出木块和铁块的质量
步骤：
（1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺 的左端”0“刻度线上。 （2）调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡 （3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码， 并移动游码，直至横梁重新平衡。
（4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量 标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。
钢铁 橡胶
塑料
自行车
钢铁 橡胶 塑料
物体
5.1质量课件PPT沪科版物理八年级
中，则铜块的质量将___不__变
（变大、变小或不变）
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空
B、质量是物体的多少 用字母 m 表示。
磅秤
可质量改变了吗？
案秤 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
一只鸡的质量大约： 2
一只鸡的质量大约： 2
杆秤 电子秤
2）实验室测质量的工具：托盘天平
分度盘
5.1 质量
B、1kg铁比1kg棉花的质量大 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 2、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置的变化无关. 2、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置的变化无关. 他本人质量变化了吗？ D、质量是物体的大小 国际千克原器，高度和底面直径都是39mm的铂铱合金圆柱体的质量作为1kg 一只鸡的质量大约： 2 一枚1元硬币约6 ___ 一张邮票约50____ B、1kg铁比1kg棉花的质量大 我国常用的单位还有：公斤，斤，两 一枚1元硬币约6 ___ 基本单位：千克（kg） 常用单位：吨（t） 克（g） 毫克（mg）
试一试
请将下列物体进行分类，并说理由？
铁
物体 由
木材
物质 组成
想一想
相同物质的物体之间有区别吗？
含有的物质 多少不同！
质量： 1、定义：物体所含物质的多少，
用字母 m 表示。
思考： 1、泥团被捏成小动物，其形状发生了变化，
可质量改变了吗？ 2、宇航员离开地球来到太空，所处的空间位置发生变 化，
一只鸡的质量大约： 2
kg
一本物理书的质量： 0.3 kg
一条鲸鱼的质量：
（变大、变小或不变）
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空
B、质量是物体的多少 用字母 m 表示。
磅秤
可质量改变了吗？
案秤 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
一只鸡的质量大约： 2
一只鸡的质量大约： 2
杆秤 电子秤
2）实验室测质量的工具：托盘天平
分度盘
5.1 质量
B、1kg铁比1kg棉花的质量大 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 2、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置的变化无关. 2、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置的变化无关. 他本人质量变化了吗？ D、质量是物体的大小 国际千克原器，高度和底面直径都是39mm的铂铱合金圆柱体的质量作为1kg 一只鸡的质量大约： 2 一枚1元硬币约6 ___ 一张邮票约50____ B、1kg铁比1kg棉花的质量大 我国常用的单位还有：公斤，斤，两 一枚1元硬币约6 ___ 基本单位：千克（kg） 常用单位：吨（t） 克（g） 毫克（mg）
试一试
请将下列物体进行分类，并说理由？
铁
物体 由
木材
物质 组成
想一想
相同物质的物体之间有区别吗？
含有的物质 多少不同！
质量： 1、定义：物体所含物质的多少，
用字母 m 表示。
思考： 1、泥团被捏成小动物，其形状发生了变化，
可质量改变了吗？ 2、宇航员离开地球来到太空，所处的空间位置发生变 化，
一只鸡的质量大约： 2
kg
一本物理书的质量： 0.3 kg
一条鲸鱼的质量：
(沪科版)八年级物理：5.1《质量》ppt课件
实验室称质量工具：天平
托盘天平
物理天平
初指针
横梁 指针
游码 标尺 平衡螺母
重 垂 线
平衡螺母 底板
游码 标尺
分度盘
托盘天平
学生天平
初中物理课件
练一练
1、给下列物体的质量填上合适的单 位： A：一个桔子的质量约是150
g
；
B：一只羊的质量约25
C：一个硬币的质量约3.5×10
初中物理课件
初中物理课件
质量的单位
国际单位：千克，符号是 kg。
常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克 (mg)、公斤、斤 、两等。 换算关系： 1 t = 103 kg
1 g = 10-3 kg
1 mg = 10-3 g = 10-6 kg
初中物理课件
小资料
国际千克原器
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克； 1878 年，用铂铱合金制成 “国际 千克原器”(圆柱体，高、直径都 为 39 mm )，现保存在法国巴黎 国际计量局内，各国都有副件。
初中物理课件
约150 g 50—70Kg
大约2 Kg
大约6 t
初中物理课件
可达150 t
一枚1元硬币 g 质量约10__
一头大象质量 t 约5__ 一个中学生的质 kg 量大约是50___
一张邮
票质量
mg 约50__
生活中的物理
初中物理课件
测量质量的工具
生活中常见的
秤
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪 个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？ 课桌 铁锤 讲台
八年级物理全册沪科版《5.1质量》课件
解析： A、一盒粉笔的质量约为200g，那么一支粉笔的质量在几克左右，故A不符合实际；B、 教室内空间高度一般与一层楼房的高度接近，即在3m（30dm）左右，远远大于3.5dm；故B 不符合实际；C、人力三轮车的一般行驶速度一般在4m/s左右，绝达不到40m/s（高速汽车的 速度）；故C不符合实际；D、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为 50g；故D接近实际，正确；故选D．
课堂 探究
想一想下列哪些情况物体的质量有变化？
1铁块砍掉一 块
2牛奶冷冻
3试管水加 热
4搅拌面粉
5飞船在月球上
典例 分析
例1一块铁块的质量会发生变化的情况是B（ ）
A．将球运到月球
解析：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改 变． 将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变 了； 但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁 物质减少了，所以质量变了．故选B.
我们所见到的一切可以称之为物体，一切物体都 是由物质组成的，比如：汽车是物体，这个物体 是由铁、玻璃、橡胶等物质所组成。体积和质量 属于物体的物理属性。
典例 分析
例2 ．“神舟”飞船舱体使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、
易于加工等特点的铝锂合金板材料．选用这种材料与下列哪个物
理属B 性无关（ ）
课堂 探究
质量的测量
生活中都有哪些工具用于测量物体的质量呢？
生活中测量质量的仪器很多，天平、台秤、电子 秤、杆秤、磅秤等，实验室中一般用的是天平 （托盘天平）
课堂 探究
实验室中的托盘天平的构造为由托盘、横梁、平衡螺母、刻度 尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支 点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着 或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的 物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体， 游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正 中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置 示数之和就指示出待称重物体的重量．
课堂 探究
想一想下列哪些情况物体的质量有变化？
1铁块砍掉一 块
2牛奶冷冻
3试管水加 热
4搅拌面粉
5飞船在月球上
典例 分析
例1一块铁块的质量会发生变化的情况是B（ ）
A．将球运到月球
解析：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改 变． 将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变 了； 但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁 物质减少了，所以质量变了．故选B.
我们所见到的一切可以称之为物体，一切物体都 是由物质组成的，比如：汽车是物体，这个物体 是由铁、玻璃、橡胶等物质所组成。体积和质量 属于物体的物理属性。
典例 分析
例2 ．“神舟”飞船舱体使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、
易于加工等特点的铝锂合金板材料．选用这种材料与下列哪个物
理属B 性无关（ ）
课堂 探究
质量的测量
生活中都有哪些工具用于测量物体的质量呢？
生活中测量质量的仪器很多，天平、台秤、电子 秤、杆秤、磅秤等，实验室中一般用的是天平 （托盘天平）
课堂 探究
实验室中的托盘天平的构造为由托盘、横梁、平衡螺母、刻度 尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成．由支 点（轴）在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着 或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的 物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体， 游码则在刻度尺上滑动．固定在梁上的指针在不摆动且指向正 中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置 示数之和就指示出待称重物体的重量．
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分析论证：
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱来自__空__间__位__置___变了 质量__没__有__变化
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变 化无关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变 化．
50kg = 50 ×103 g = 5 × 104g
10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10k-g5 0.5t= 5×102 kg = 5×105g
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
木结构楼房有何不同？
不同物体含有的物质多少不一定相同
一根铁钉比一枚大头 针含有的铁多。
一幢钢筋混凝土结构 的楼房比同样大小的木结构 楼房含有的物质多。
观察：有什么不同？
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含的物质的多少不同。
试着举一组这样的例子
质量(m)—物体所含物质的多少
铁
木
材
铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多
物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
质量
➢质量是物体的一个基本属性; ➢物体质量大小由物体中所含物质的多少决定; ➢它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
例题
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
质量的单位
国际单位制中质量的单位：千克（kg）
其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
底面直径和柱高均 为39mm的铂铱合金圆 单柱位体换算，：它的质量是1kg 1t的=1标00准0kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg
现保存在巴黎国际 计量局
例题
5t = 5 ×103kg
日常生活中： 杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
第五章 质量与密度
第一节 质量
比较：有什么变化?
冰
水
泥人 想一想：
这些实例中，发生变化 的是什么？没有发生变化的 是什么？
泥团
物体与物质
桌子 凳子
木材
物体 物质
物体和物质是不同的， 物体由物质组成
试着说出一个物体和组成它的物质
思考：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同 之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g_
物体的_形__状___变了 质量_没__有___变化
进行实验：
分析论证：
物体的__状__态__变了 质量__没__有__变化
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱来自__空__间__位__置___变了 质量__没__有__变化
结论:
质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变 化无关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变 化．
50kg = 50 ×103 g = 5 × 104g
10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10k-g5 0.5t= 5×102 kg = 5×105g
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量约： 50 kg
木结构楼房有何不同？
不同物体含有的物质多少不一定相同
一根铁钉比一枚大头 针含有的铁多。
一幢钢筋混凝土结构 的楼房比同样大小的木结构 楼房含有的物质多。
观察：有什么不同？
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 乒乓球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含的物质的多少不同。
试着举一组这样的例子
质量(m)—物体所含物质的多少
铁
木
材
铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多
物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
探究：质量与物体形状、状态和位置有无
关系？
提出问题：
猜想或假设： 设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 其质量会改变吗? 2. 让冰熔化成水，其质量会改变吗?
进行实验：
质量
➢质量是物体的一个基本属性; ➢物体质量大小由物体中所含物质的多少决定; ➢它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关，不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
例题
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
质量的单位
国际单位制中质量的单位：千克（kg）
其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
底面直径和柱高均 为39mm的铂铱合金圆 单柱位体换算，：它的质量是1kg 1t的=1标00准0kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg
现保存在巴黎国际 计量局
例题
5t = 5 ×103kg
日常生活中： 杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
第五章 质量与密度
第一节 质量
比较：有什么变化?
冰
水
泥人 想一想：
这些实例中，发生变化 的是什么？没有发生变化的 是什么？
泥团
物体与物质
桌子 凳子
木材
物体 物质
物体和物质是不同的， 物体由物质组成
试着说出一个物体和组成它的物质
思考：
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同 之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
一些常见物体的质量：
质量为900g
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
大米包装袋
质量 120g
方便面
生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
一枚大头针的质量： 80 mg 一各苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
一条鲸鱼的质量： 120 t
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g_