2019年春九年级语文下册人教版作业训练：14.山水画的意境

2019年春九年级语文下册人教版作业训练：14.山水画的意境学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

惆怅．．（______）真zhì（______）浮光掠．影（______）暮ǎi（______）渲．染（______）朝．朝暮暮（______）2．解释下列加点词在文中的意思。

（1）做到“全马在胸”“胸有成竹．．．．”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

胸有成竹：__________。

（2）两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影．．．．，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

浮光掠影：__________。

（3）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染．．，意境会更鲜明。

渲染：__________。

（4）我们看颐和园风景，则是富丽堂皇．．，给人金碧辉煌的印象。

堂皇：__________。

3．阅读下面的文字，完成下列小题。

作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛．的感情、高度的加工。

绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng，这样当然谈不上什么意境。

没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。

意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。

因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏乎差错都不行。

每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

充沛．（）suǒ（）然无味无动于zhōng（）（2）选文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）“引人入胜”中“胜”的意思是（）A．胜利 B．比另一个优越C．优美的景物或境界 D．能够承担或承受（4）把画线句改为反问句。

二、语言表达4．阅读下面的文字，回答问题。

[甲]中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。

当我们读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心灵沉浸在想象的世界之中。

有时是自己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解；[乙]有时会感到超越了故我，在人格和智力上走向更加光明和智慧。

（1）[甲]处画线句存在语序不当的问题，应把“______”与“______”调换位置。

（2）[乙]处画线句存在成分残缺的问题，应在“______”后加上“______”。

5．根据文章内容填空。

本文探讨山水画的意境，作者先提出“意境就是______；写景就是______”的观点；再以人们熟悉的中国诗词为例，阐明了景中所包含的思想感情；然后，分析获得意境的方法是______；最后，指出画画要有意境，还要注意运用好的表现方法——意匠，使论述更全面。

三、选择题6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象，没有直接抒写情感，情寓于景，读者能够体会诗人的深厚感情。

B．五代画家荆浩画松“凡数万本，始得其真”，而有位画家写生十几天就画了一百多张。

可见，画作的数量影响着意境的创造。

C．中国山水画画家并不注重表现“光”，而是注重准确表现景物的精神实质，赋予对象以生命，木然地画画，客观景物就会成为标本。

D．齐白石对虾的精神状态熟悉极了，才让虾在他的笔下活起来。

可见，画家只有对客观对象有深刻的认识、感悟，画出的画才能传神。

四、综合性学习7．学完本课，班里开展“李可染作品欣赏”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）为下面一则新闻拟写一个标题。

中新社北京6月3日电在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中，著名画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币成交，刷新其个人作品拍卖纪录，目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中国艺术品。

作为今年保利春拍的领衔之作，该画此前预展时估价2.8亿元人民币，引起众多收藏家的兴趣。

今晚正式拍卖时以1.8亿元起拍，经过数轮竞价，最终以2.55亿元落槌，加上佣金，成交价达到2.9325亿元。

（2）李方搜集了一些关于《万山红遍》的资料，准备介绍给同学，抄写时出现一些问题，请你帮助修改。

国画大师李可染于1962年至1964年间，[甲]围绕毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍，层林尽染”为主题创作了七帧画作，每件作品的尺寸、章法和景观不一，但基本格局相同。

[乙]该系列作品画工独特，扣人心弦，充分显现了李可染山水画艺术的精华。

画作均为巨碑式丰满构图，采用了大量得自故宫内府的朱砂，运用大量浓密朱砂点，使画面通红一片，在静谧中包含无限喜悦；同时以浓厚的墨色为底，形成冷暖对比，层次丰富。

林间白墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托，极具气势，而前景溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。

①[甲]处画线句中存在句式杂糅的问题，请提出修改意见：。

②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。

（3）李方听说美术馆正在举行“李可染画作展览”，想去参观，但他妈妈想让他在家好好学习，请你帮忙劝说李方的妈妈。

五、现代文阅读阅读《山水画的意境》，回答问题。

8．下列关于山水画意境的理解，不正确的一项是（）A．意境就是景与情的结合，画家通过对自然景物的描绘表现深厚的思想感情，山水画如果没有了意境，也就没有了灵魂。

B．意境的产生有赖于思想感情，而思想感情的产生源于画家对客观事物身临其境地长期观察和全面、深刻的认识。

C．意境在于有情趣有画意，山水画不是地理、自然环境的说明和图解，那些追求自然的画作说不上有意境，难以打动人。

D．山水画创作中，画家只有对所描绘的景物充满强烈、真挚、朴素的感情，有表达自己亲身感受的强烈愿望，才能创造别具一格的意境。

9．作者要说的是山水画的意境，为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境？10．作者是如何论述“要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察”这一观点的？你认为这个观点正确吗？请结合生活实际简要说明。

11．你如何理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含意。

12．在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合文章内容简要分析。

阅读下面的文字，回答问题。

中国山水画的意境美颜景龙①中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。

历代山水画家在画面中充分表现笔、墨、气、韵的同时，更注重意境美的营造。

意境是艺术的灵魂。

我们欣赏画作时，时常被其内含的艺术魅力所吸引，被画外之意、弦外之情所打动、所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。

②中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。

空灵之空为静、为虚、为无，空灵之灵为灵气、为实、为有。

空和灵是对立统一的。

宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝漂浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。

空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

③中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。

正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。

”山水画是一种哲理的最高境界，它追求的不是繁芜的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神。

从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等人的山水画中，我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。

④中国山水画的诗意之美，也是中国绘画历来所提倡的。

不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。

诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。

真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。

宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗。

”诗、画的一致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。

唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。

比如他的作品《江山雪霁图卷》，画面上虽然没有像许多画家一样题上或多或少的诗词字句，却富有诗的意境。

⑤中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点，又是观者再创造的起点，是画家与观者之间沟通的桥梁。

当代中国山水画创作者，只有放开眼界，敞开胸怀，徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙，铸就独特的艺术灵魂，方能构筑胸中意象，孕育笔墨语言，创作出有意境的作品，真正做到“代山川而言”。

（有删改）13．请简要概述全文的论述层次。

14．第②段画线句使用了什么论证方法？有何作用？15．中国山水画的诗意之美表现在哪些方面？请根据文章第④段作简要概括。

16．从全文看，当代创作者怎样才能创造出具有意境之美的中国山水画？参考答案1．chóu chàng 挚lüè霭xuàn zhāo【解析】【详解】考查对字音字形的辨析与书写。

“惆怅”“渲”不能去半边字的读音。

“挚”字上下结构，“掠”不要写成“liè”，“霭”不要写成“霾”。

“朝”是多音字，cháo、zhāo，“朝朝暮暮”读作“zhāo”。

2．（1）画竹子前心里有一幅竹子的形象。

比喻画家作画前，对所画的对象有整体的把握，非常熟悉。

（2）比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

（3）比喻夸大地形容。

（4）气势宏大。

【解析】【详解】考查对词语的理解。

理解词语不仅要知道词语的本义，还有知道词语的语境义和比喻义。

胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。

比喻夸大的形容。

堂皇：盛大，雄伟。

形容房屋宏伟豪华。

3．（1）pèi索衷（2）疏乎疏忽（3）C（4）这样还谈得上什么意境呢？【解析】【详解】（1）考查对字音字形的辨析与书写。

“索”不要写成“锁”，“衷”不要写成“哀”。

（2）“疏忽”指粗心大意。

（3）引人入胜：胜：胜境。

引人进入佳境。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

故选C。

（4）陈述句改反问句方法：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

即有“不”去“不”；无“不”加“不”。

②在句中加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道）③在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。

据此改写即可。

4．（1）进入感受（2）智慧的境地【解析】【详解】考查对句子语病的辨析与修改。