文言文整体阅读补充训练10(学生版)
文言文整体阅读补充训练4(学生版)
文言文整体阅读补充训练（四）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)宇文士及宇文士及，字仁人，京兆．．长安人。
父述，为隋右卫大将军。
开皇末，以述勋封新城县公。
文帝引入卧内，与语，奇之。
诏尚①炀帝女南阳公主，为尚辇奉御．．．．，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。
其兄化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。
已弑帝，乃封蜀王。
初，士及为奉御，而高祖②任殿中少监，雅自款结。
及从化及至黎阳，帝手书召之。
士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。
帝悦曰：“我尝与士及共事，今以此环献，是将来矣。
”化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。
俄而化及败，与德彝等自归。
帝让之曰：“汝兄弟率思归之人为入关计，尔得我父子，尚肯相假③乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此赎罪。
”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。
”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。
从秦王④平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。
从讨王世充等，进爵郢国公。
武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。
王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。
时突厥．．数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下士。
或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。
政尚宽简，人皆宜之。
擢右卫大将军。
……太宗延入阁．．语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。
士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。
帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也！”士及从旁美叹。
帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。
”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊”帝意解。
又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。
其机悟率类此。
久之，复为殿中监。
卒，赠左卫大将军，陪葬昭陵。
(选自《新唐书》卷一百，有删改)【注】①〔尚〕娶公主为妻。
②〔高祖〕指唐高祖李渊。
③〔假〕宽恕，饶恕。
2021小学语文S版五年级上册语文文言文阅读理解培优补差辅导专项练习题
2021小学语文S版五年级上册语文文言文阅读理解培优补差辅导专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文章，回答问题。
欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资。
太夫人以荻（dí）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（注释）①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。
“唐宋八大家”之一。
②孤：幼年丧父。
③荻：芦苇秆。
④闾里：乡里。
⑤士人：读书人。
凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（注释）①衡：西汉经学家。
②不逮：指烛光照不到。
③穿壁：在墙上打洞。
④邑人：同县的人。
⑤大姓：富户，大户人家。
⑥佣作：被雇佣劳作。
⑦偿：酬报。
⑧资给：资助。
⑨遂：终于。
⑩大学：有学识的人。
［1］比较阅读两则故事，填写下表。
［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。
A.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。
B.国衡/字稚圭，勤学/而无烛。
邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。
C.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。
［3］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。
（_____）（2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。
（_____）（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。
（_____）（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。
（_____）［4］你还知道哪些古代人物苦学的故事？__________________________________________2. 读下面短文，回答问题。
语文版六年级下学期语文文言文阅读理解培优补差专项
语文版六年级下学期语文文言文阅读理解培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。
会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于一村。
沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。
不久，发病死。
（注释）经年：一年左右土寇：土匪角：战斗洫：沟渠甫：刚［1］解释下列划线的字：自谓可将十万（_____）自谓可使千里成沃壤（______）人几为鱼（_______）［2］翻译下面的句子：恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”________________________________________［3］这个故事给了你怎样的启示？_______________________________2. 文言文阅读。
盲人过桥有盲子过涸①溪桥上，失坠，两手攀楣②，兢兢握固，自分③失手必坠深渊矣。
道者告曰：毋怖，第④放下，即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，手惫，失手坠地。
乃自哂⑤三声：“嘻，蚤⑥知是实地，何久自苦耶？”夫大道之甚夷，沈⑦空守寂，执一隅以自矜严者，视此省⑧哉！——选自《应谐录》（注释）①涸（hé）：水干。
②楯（shǔn）：栏杆上的横木。
③自分：自己分析、自己估计。
④第：只管。
⑤哂（shěn）：嘲笑。
⑥蚤：通“早”。
⑦沈：通“沉”，沉溺，拘泥。
⑧省：省悟。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）道者告曰：毋怖毋：_________ （2）第放下，即实地也即：_________（3）握循长号号：_________ （4）何久自苦耶苦：_________（5）夫大道之甚夷夷：_________ （6）执一隅以自矜严者隅：_________［2］用现代汉语翻译下面的句子。
文言文整体阅读训练
③岁祲, 发常平仓以贷民, 剋期输还无爽。
凶案, 民赖以安。邑豪宋某以邻妇贷钱不偿息, 杀之。
(以上由山东何传跃供稿)
吏役得赂, 皆为豪掩, 又以千金贿国珑。国珑怒, 复验
三、 阅读下 面文 言文文 段, 然后 完成后 面 1- 5
妇有重伤, 鞫得其情, 置豪于法。邑故濒海, 副将林某
题。 (1、2 题只选做一题, 3、4、5 为必做题)
4. 下 列对原文 有关 内容的 分析 和概括 , 不 正确
及 请 得 百 僧 度 牒 以募 役 者 。
的一项是
二、 阅读 下面文 言文 文段, 然后 完成 后面 1- 5
A. 士兵哗 变, 佟国 珑单人 匹马到士 兵中晓 以大
《
题。 ( 1、2 题只选做一题, 3、4、5 为必做题)
义, 并查明真相, 处罚了那个副将。
1. 对下列 句子中 加点的 词的 解释 , 不正 确的 一
52
项是
A. 城不沈者三版 ·
沈: 同 “沉”, 淹没
B.
使 官 吏分 堵 以 守 ·
堵: 封堵, 堵塞
C. 以为湖水畜泄之限 ·
畜: 通 “蓄”, 蓄积
D. 吴人种菱, 春辄芟除 芟: 消除, 除去 ·
2. 下列 各组句 子中, 加点 的词的 意义 和用 法相
失利, 取给江潮, 舟行市中 , 潮又多 淤, 三年 一淘, 为 民
大患, 六井亦几于废 。轼见 茅山一河专受江潮, 盐桥 一
河专受湖水 , 遂浚二 河以通漕。复造堰闸, 以为湖水 畜
泄之限, 江潮不复入 市。以 余力复完六井, 又取葑田 积
湖中, 南北径三十里, 为长堤以通行者。吴人种菱, 春辄
芟除, 不遗寸草。且募人种菱湖中, 葑不复生。收其利以
文言文整体阅读补充训练2(学生版)
文言文整体阅读补充训练（二）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)江淹江淹，字文通，济阳考城人也。
少孤贫好学，沉静少交游。
宋建平王景素好士，淹随景素在南兖州。
广陵令郭彦文得罪，辞连淹，系州狱。
淹狱中上书陈其冤，景素览书，即日出之。
寻举南徐州秀才．．上第，转巴陵王国左常侍。
景．．，对策素为荆州，淹从之镇。
少帝①即位，多失德。
景素专据上流，咸劝因此举事。
淹每从容谏曰:“流言纳祸二叔②所以同亡抵局衔怨七国于焉俱毙殿下不求宗庙之安而信左右之计则复见麋鹿霜露栖于姑苏之台矣”景素不纳③。
少帝④初，以骁骑将军兼御史中丞。
时明帝作相，因谓淹曰：“君昔在尚书中，非公事不妄行，在官宽猛能折衷；今为南司，足以震肃百僚。
”淹答曰：“今日之事，可谓当官而行，更恐才劣志薄，不足以仰称明旨耳。
”于是弹中书令谢朏、司徒左长史王缋、护军长史庾弘远，并以久疾不预山陵公事；又奏前益州刺史刘悛、梁州刺史阴智伯，并赃货巨万，辄收付廷尉治罪。
临海太守沈昭略、永嘉太守庾昙隆，及诸郡二千石并大县官长，多被劾治，内外肃然。
明帝谓淹曰：“宋世以来，不复有严明中丞，君今日可谓近世独步。
”永元⑤中，崔慧景举兵围京城，衣冠悉投名刺，淹称疾不往。
及事平，世服其先见。
东昏末，淹以秘书监兼卫尉，固辞不获免，遂亲职。
谓人曰：“此非吾任，路人所知，正取吾空名耳。
且天时人事，寻当翻覆。
孔子曰：‘有文事者必有武备。
’临事图之，何忧之有？”及义师至新林，淹微服来奔，高祖拔为冠军将军，秘书监如故。
天监⑥元年，为散骑常侍、左卫将军，封临沮县开国伯，食邑四百户。
淹乃谓子弟曰：“吾本素宦，不求富贵，今之忝窃，遂至于此。
平生言止足之事，亦以备矣。
人生行乐耳，须富贵何时。
吾功名既立，正欲归身草莱耳。
”其年，以疾迁金紫光禄大夫，改封醴陵侯。
四年卒，时年六十二。
高祖为素服举哀。
赙钱三万，布五十匹。
谥．曰宪伯。
淹少以文章显，晚节才思微退，时人皆谓之才尽。
凡所著述百余篇，自撰为前后集，并《齐史．．，并行于世。
文言文整体阅读补充训练1(学生版)
文言文整体阅读补充训练（一）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)(高)谦之，字道让。
少事后母李以孝闻，李亦抚育过于己生，人莫能辨其兄弟所出同异。
论者两重之。
及长，屏绝人事，专意经史，天文、算历、图纬之书，多所该涉，日诵数千言，好文章，留意《老．》《易．》。
袭爵，释褐．．奉朝请，加宣威将军，转奉车都尉、廷尉丞。
正光中，尚书左丞元孚慰劳蠕蠕，反被拘留。
及蠕蠕大掠而还，置孚归国。
事下廷尉，卿及监以下谓孚无坐，惟谦之以孚辱命，当以流罪。
尚书同卿执，诏可谦之奏。
孝昌初，行河阴县令。
先是，有人囊盛瓦砾，指作钱物，诈市人马，因逃去。
诏令追捕，必得以闻。
谦之乃伪枷一囚立于马市，宣言是前诈市马贼，今欲刑之。
密遣腹心察市中私议者。
有二人相见忻然曰：“无复忧矣。
”执送按问，具伏盗马，徒党悉获，并出前后盗窃之处，资货甚多，远年失物之家，各来得其本物。
具以状奏。
寻诏除宁远将军，正河阴令。
在县二年，损益治体，多为故事。
弟道穆为御史，在公亦有能名，世美其父子兄弟并著当官之称。
谦之与袁翻、常景、郦道元、温子升之徒，咸申款旧。
好于赡恤，言诺无亏。
居家僮隶，对其儿不挞其父母，生三子便免其一，世无髡黥．．奴婢，常称“俱禀人体，如何残害？”以父舅氏沮渠蒙逊曾据凉土，国书漏阙，谦之乃修《凉书》十卷，行于世。
凉国盛事佛道，为论贬之，因称佛是九流之一家。
当世名士，竞以佛理来难，谦之还以佛义对之，竟不能屈。
以时所行历，多未尽善，乃更改元修撰，为一家之法，虽未行于世，议者叹其多能。
于时朝议铸钱，以谦之为铸钱都将长史。
乃上表求铸三铢钱，诏将从之，事未就，会卒。
初，谦之弟道穆，正光中为御史，纠相州刺史李世哲事，大相挫辱，其家恒以为憾。
至是，世哲弟神轨为灵太后深所宠任，直谦之家僮诉良，神轨左右之，入讽尚书，判禁谦之于廷尉。
时将赦，神轨乃启灵太后发诏，于狱赐死，时年四十二。
朝士莫不哀之。
所著文章百余篇，别有集录。
永安中，赠征虏将军、营州刺史，谥曰康。
文言文整体阅读训练
与沈 ，使发兵袭颥 ，颛窘急 ，必 召张方 以自救 ，此计
之 良也 。 ”义从之 。沈奉诏驰檄 四境 ，合七郡之众及
守防诸军 、坞壁 甲士万余 人 ，以安定太守卫博等为先 登 ，袭长安 。颐时顿 于郑县之高平亭 ，为 东军 声援 ， 闻沈兵起 ．还镇渭城 ，遣督护虞夔率步骑万余人逆沈 于好 畴。接战 ，夔众败 ，颐大 ，退入长安 ，果急呼
攻之 ，使皇甫澹 、卫博 以精 甲五千 ，从长安 门而入 ， 力 战至颐 帐下 。沈军来 迟 ，颐 军见澹 等无继 ，气益 倍 。冯翊 太守 张辅 率众 救颐 ，横击之 ，大 战于府 门 ，
Ｄ． 刘沈虽然几 次打败 司马颐 ，但 是 南于指挥 失
误 ，命令部下 冒进。 自己的后续军队义来迟一步 ，导 致最后 大败 。刘沈英勇不屈 ，从容就义。 ５ 断句和翻译 。 （Ｏ分 ） ． １ （ ’用 “”给下面的文段 断句 。 （ 分 ） １ ／ ４ 辞义慷慨见者哀之颐怒鞭之而后腰斩有识者 以颐 干上犯 顺虐害忠义知其灭亡不久也 （ ）翻译下面的句子。 （ ２ ６分）
灭 亡 不 久 也
①刘沈忠义果毅 ，雍州兵力足制河问 ， 宜启上诏
（ 节选 自 《 书・ 晋 刘沈传》 ，有删 改） 与沈 ，使发兵袭颞 ，颐窘急 ，必召张方以 自救 ，此 计
之 良也 。
［ 注］ ① 张方 ：司马颐的部将。② 菹醢：将人剁
成 肉酱的残酷刑罚。
②澹不为之屈，于是见杀。沈军遂败 ，率余卒屯
绍 兴十五年 ，进士第二 人。任某 州推官 ，改左 宣 义 郎。故事当召试 ，秦桧怒其不诣己 ，授洪州教 授。桧
死 ．召见 ，擢秘书省校书郎 ，迁著作佐郎。
Ｄ 颐奇澹壮勇 ，将活之 ．
活 ：放生
文言文整体阅读补充训练8(学生版)
文言文整体阅读补充训练（八）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)李信圭传李信圭，字君信，泰和人。
洪熙时举贤良，授清河知县。
县瘠而冲，官艘日相衔，役夫动．以千计。
前令请得沭阳五百人为助,然去家远,艰于衣食。
信圭请免其助役,代输清河浮征．．三之二,两邑便之。
俗好发冢纵火，信圭设教戒十三条，令里民书于碑，月朔望．．儆戒之。
且令书其民勤惰善恶以闻，俗为之变。
宣德．．三年上疏言：“本邑地广人稀，地当冲要，使节络绎，日发民挽舟。
丁壮既尽，役及老稚，妨废农桑。
前年兵部有令，公事亟者舟予五人，缓者则否。
今此令不行，役夫无限，有一舟至四五十人者。
凶威所加，谁敢诘问。
或遇快风，步追不及，则官舫人役没其所赍衣粮，俾受寒馁。
”从之。
八年春，又言：“自江、淮达京师，沿河郡县悉令军民挽舟，若无卫军则民夫尽出有司，州县岁发二三千人，昼夜以俟。
而上官又不分别杂泛差役，一体派及。
致土田荒芜，民无蓄积。
稍遇歉岁．．，辄老稚相携，缘道乞食，实可悯伤。
请自仪真抵通州，尽免其杂徭，俾得尽力农田，兼供夫役。
”帝亦从之。
自是，他郡亦蒙其泽。
正统．．乞留，命以知州理县事。
．．章敞荐，擢知蕲州。
清河民诣阙．．元年，用侍郎民有湖田数百顷，为淮安卫卒所夺，民代输租者六十年。
信圭奏之，诏还民。
饥民攘．食人一牛，御史论死八人。
信圭奏之，免六人。
天久雨，淮水大溢，没庐舍畜产甚众。
信圭奏请振贷，并停岁办物件及军匠厨役、浚河人夫，报可。
南北往来道死不葬者，信圭为三大冢瘗之。
十一年冬，尚书金濂荐擢处州知府，其在清河已二十二年矣。
处州方苦旱，信圭至辄雨。
未几，卒于官。
清河民为立祠祀之。
(选自《明史•列传第一百六十九•循吏》)1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )（3分）A．官艘日相衔，役夫动．以千计动：动辄、常常。
B．代输清河浮征．．三之二浮征：超额赋税。
C．稍遇歉岁．．，辄老稚相携歉岁：收成不好的年头。
D．饥民攘．食人一牛攘：侵夺。
2、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．朔望，即朔日和望日。
文言文整体阅读训练
时万历辛亥十月十七 日。出城欲 雨 ，顷之 霁。使 客游 者 ，多由监 司郡 邑招饮 ，冠
盖稠 浊，磬折喧溢。迫暮趣 归。是 日清晨 ，偶 然独往。楚人钟 惺记 。
— —
选自 钟惺 《 浣花溪记》
１ 对下列句子 中加点的词的解释 ， ． 不正确 的一项是 九 色如鉴 ，如琅开 Ｂ 桥尽 ，一亭树道左 ． 鉴 ：镜子 树 ：建造
Ａ 行三四里为青羊宫 ’ 、
门者怒 日： “ 为谁 ？ ” Ｂ 自宫以西 ，流汇而桥者三 ． 中峨冠而多髯者 为东坡 Ｃ 则 以少陵浣花居在焉耳 ． Ｄ 患难之于朋友大矣哉 ． 均之二策 ， 宁许 以负秦曲 以至晋鄙军之 Ｅ北 乡 自刎 ｌ
５ 把文 言文 阅读 材料 中画横线 的句 子翻译 成现 ．
钟 子 日：杜老二居 ，浣花 清远 ，东屯险奥 ，各不相袭 。严公不死 ，浣溪可老 ，患
集
中
ｌ 裹
学 曹 保 顺
难之 于朋友 大矣哉 ！然天遣此 翁增 夔 门一段 奇耳 。 穷愁 奔走 ，犹 能择 胜 ，胸 中暇整 ，
可 以 应世 ，如 孔 子 微服 主 司城 贞子 时 也 。
四，而顺逆两境又常相 间以迭乘① 。无论事之 大小 ，
必有数次乃 至十数 次之 阻力 ，其阻力曾或 大或 小，而 要之必无可逃避者也 。其在智力薄弱之 士，始 固日吾
具体的渲染 ，状其 曲折 变异之岸形 ，状其明暗变幻之 水色 ，力 图让浣花溪给读者 以真切的印象。
Ｂ 本文 第二段作 者接写行 中之景 ，作者重 点写 ．
桥尽 ，一 亭树道 左，署 日 “ 江路 ” 缘 。过此则武侯祠 。祠 前跨 溪为板桥 一 ，覆 以水槛 ， 乃睹 “ 浣花溪”题 榜。过桥 ，一小洲横斜插水 间如梭 。溪周之 ，非桥 不通 ，置亭其上 ，
文言文整体阅读补充训练12(学生版)
文言文整体阅读补充训练（十二）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)周纡，字文通，下邳徐人也。
为人刻削少恩，好韩非之术。
永平中，补南行唐长。
到官，晓吏人曰：“朝廷不以纡不肖，使牧黎民，而性仇猾吏，志除豪贼，且勿相试！”遂杀县中尤无状者数十人，吏人大震。
纡廉洁无资，常筑墼①以自给。
肃宗闻而怜之，复以为郎，再迁召陵侯相。
廷掾惮纡严明，欲损其威，乃晨取死人断手足，立寺门。
纡闻。
便往至死人边，若与死人共语状。
阴察视口眼有稻芒，乃密问守门人曰：“悉谁载藁②入城者？”门者对：“唯有廷掾耳。
”又问铃下③：“有疑吾与死人语者不？”对曰：“廷掾疑君。
”乃收廷掾考问，具服“不杀人，取道边死人”。
后人莫敢欺者。
征拜洛阳令。
下车，先问大姓名主，吏数闾里豪强以对。
纡厉声怒曰：“本问贵戚若马、窦④等辈，岂能知此卖菜佣乎？”于是部吏望风旨，争以激切为事。
贵戚跼蹐，京师肃清。
帝知纡奉法疾奸，不事贵戚，然苛惨失中，数为有司所奏，遂免官。
后为御史中丞。
和帝即位，太傅邓彪奏纡在任过酷不宜典司京辇免归田里后窦氏贵盛窦笃兄弟秉权睚眦宿怨无不僵仆。
纡自谓无全，乃柴门自守，以待其祸。
然笃等以纡公正，而怨隙有素，遂不敢害。
永元五年，复征为御史中丞。
诸窦虽诛，而夏阳侯瑰犹尚在朝。
纡疾之，乃上疏曰：“案夏阳侯瑰，本出轻薄，志在邪僻，学无经术，而妄构讲舍，外招儒徒，实会奸桀。
轻忽天威，侮慢王室，又造作巡狩封禅上书，惑众不道，当伏诛戮。
”会瑰归国，纡迁司隶校尉。
六年夏，旱，车驾自幸洛阳录囚徒，二人被掠生虫，坐左转骑都尉。
七年，迁将作大匠。
九年，卒于官。
（选自《后汉书·酷吏列传第六十七》，有删改）【注】①墼（jī）:没有烧过的砖坯。
②藁（gǎo）:稻、麦的秸秆。
③铃下:指属下。
④马、窦：指马氏、窦氏,均是皇亲国戚，也属于大姓名主。
1、下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是(3分)A.太傅邓彪奏纡在任/过酷不宜/典司京辇/免归田里后/窦氏贵盛/窦笃兄弟秉权/睚眦宿怨/无不僵仆B.太傅邓彪奏纡在任/过酷不宜/典司京辇/免归田里/后窦氏贵盛/窦笃兄弟秉权/睚眦宿怨/无不僵仆C.太傅邓彪奏纡在任过酷/不宜典司京辇/免归田里/后窦氏贵盛/窦笃兄弟秉权/睚眦宿怨/无不僵仆D.太傅邓彪奏纡在任过酷/不宜典司京辇/免归田里后/窦氏贵盛/窦笃兄弟秉权/睚眦宿怨/无不僵仆2、下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.下车:指官吏刚到任所上任，周武王时期，为了利于社会的稳定，被封的官员都是坐驿车去上任，于是“下车”或“下车伊始”指新官刚上任。
小学文言文阅读专项训练(带答案10篇)
小学文言文阅读专项训练（含答案30篇）一、愚人篇1.永县之氓永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。
曰：何不去之？不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。
【练习】1．解释加点词：（1）永之氓咸．善游 ___________________（2）乘小船绝．湘水 ___________________（3）吾腰．千钱 ___________________（4）有顷，益．怠 ___________________2．翻译句子。
（1）汝善游最也，今何后为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）曰：吾腰千钱，重，是以后。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）汝愚之甚！蔽之甚！___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （4）身且死，何以货为？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．这个故事讽刺了哪些人？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.济阴贾人济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴（jū）上号焉。
文言文整体阅读补充训练5(学生版)
文言文整体阅读补充训练（五）阅读下面的文言文，完成1～4题。
熊安生熊安生，字植之，长乐阜城人也。
少好学，励精不倦。
初从陈达受《三传》，又从房虬受《周礼》，并通大义。
后事徐遵明，服膺历年。
遂博通《五经》，然专以《三礼》教授，弟子自远方至者千余人。
乃讨论图纬，捃摭异闻，先儒所未悟者，皆发明之。
齐河．清．中，阳休之特奏为国子博士。
时朝廷既行《周礼》，公卿以下多习其业，有宿疑踬滞者数十条，皆莫能详辨。
天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及《周礼》齐人不能对乃令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所未至者便撮机要而骤问之安生曰：“《礼》义弘深，自有条贯，必欲升堂睹奥，宁可汩其先后？但能留意，当为次第陈之。
”公正于是具问所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。
公正深所嗟服，还，具言之于高祖，高祖大钦重之。
及高祖入邺，安生遽令扫门。
家人怪而问之，安生曰：“周帝重道尊儒，必将见我矣。
”俄而帝幸其第，诏不听拜，亲执其手，引与同坐。
谓之曰：“朕未能去兵，以此为愧。
”安生曰：“黄帝尚有阪泉之战，况陛下恭行天罚乎！”高祖又曰：“齐氏赋役繁兴，竭民财力，朕救焚拯溺，思革其弊，欲以府库及三台杂物散之百姓，公以为何如？”安生曰：“昔武王克商，散鹿台之财，发钜桥之粟，陛下此诏，异代同荧。
”高祖又曰：“朕何如武王？”安生曰：“武王伐纣，悬首白旗；陛下平齐，兵不血刃，愚谓圣略为优。
”高祖大悦，赐帛三百匹、米三百石、宅一区，并赐象笏及九环金带，自余什物称是。
又诏所司给安车驷马，令随驾入朝，并敕所在供给。
至京，敕令于大乘佛寺参议五礼。
寻致仕，卒于家。
(节选自《周书·熊安生传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．天和三年/齐请通好兵部/尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩/安生语所未至者/便撮机要而骤问之/ B．天和三年/齐请通好/兵部尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩/安生语所未至者/便撮机要而骤问之/ C．天和三年/齐请通好兵部尹公正/使焉与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆与公正言/公正有口辩/安生语所未至者/便撮机要而骤问之/ D．天和三年/齐请通好/兵部尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩安生/语所未至者/便撮机要而骤问之/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．《五经》指的是《诗》《书》《论语》《孟子》《春秋》五部儒家经典著作。
六年级语文版语文上册文言文阅读理解培优补差专项
六年级语文版语文上册文言文阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读小古文，完成练习。
路遇先生余儿①行路中，遇先生，鞠躬行礼，正立路旁。
先生有命②，儿敬听之；先生有问，又敬答之。
俟③先生去，然后行。
人皆称为知礼。
（注释）①余儿：我的孩子。
②命：命令，吩咐。
③俟：等到。
［1］说说下列画线词语的意思。
（1）鞠躬行礼鞠躬：__________（2）人皆称为知礼知礼：__________［2］在路上遇到老师时，该怎么做？请把文中相应的句子画上横线。
［3］读了这则小古文，你懂得了什么？__________________________2. 阅读下文，回答问题。
道旁李苦王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边李树多子④，折枝⑤。
诸儿竞⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然⑩。
（注）①尝：曾经。
②诸：众。
③游：游玩，玩耍。
④子：指果实。
⑤折枝：把树枝压弯了。
折：弯曲。
⑥竞：争逐，争着。
⑦走：跑。
⑧之：它，这里指李子。
⑨唯：只，仅。
⑩信然：确实这样。
［1］结合注释，说说下列句子的意思。
①诸儿竞走取之，唯戎不动。
_______________________________②取之信然。
_______________________________［2］说说王戎是如何判断李子是苦的。
_______________________________［3］这个故事告诉我们什么道理？_______________________________3. 阅读理解。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
2021小学语文S版六年级上册语文文言文阅读理解培优补差辅导专项练习题
2021小学语文S版六年级上册语文文言文阅读理解培优补差辅导专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
塞翁失马近塞①上之人,有善术者②,马无故亡③而入胡④。
人皆吊⑤之,其父曰:“此何遽⑥不为福乎?”居数月,其马将⑦胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:“此何遽(jù)不能为祸乎?”家富⑧良马,其子好骑,堕而折其髀⑨。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
——[西汉]刘安《淮南子》（注释）①近塞:靠近长城边境。
②善术者:精通术数的人。
③亡:逃跑。
④胡:指胡人居住的地方。
⑤吊:对其不幸表示安慰。
⑥何遽:怎么就,表示反问。
⑦将:带领。
⑧富:很多。
⑨髀(bì):大腿骨。
大:大举。
引弦:拿起武器。
十九:十分之九,指绝大部分。
跛:指腿脚不好,瘸腿。
保:保全。
［1］给下面句子中加点字选择正确的意思。
近塞上之人有善术者。
( )A.善良B.擅长C.好D.容易［2］给下面句子中加点字选择正确的意思。
马无故亡而入胡。
( )A.过去的，原来的B.所以C.原因D.朋友［3］下列各句中加点的“之”字的意思与其他三项不同的是( )。
A.近塞上之人。
B.人皆贺之。
C.近塞之人。
D.此独以跛之故。
［4］下列是对画线句子的理解，其中正确的一项是( )。
A.人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这怎么就会是一种灾祸呢？”B.人们都来祝贺他，他的父亲却说：“这为什么就不能成为灾祸呢？”C.人们都来祝贺他，那位老人却说：“这怎么就不会是一种灾祸呢？”［5］这个故事告诉我们的道理不包括( )。
A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。
B.遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。
C.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换的。
D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。
文言文整体阅读训练
⑥加检校少保 Ａ ①②④ Ｂ ②③⑥ ｃ ③④⑤ ． ． ．
项是 （ ）
Ｄ ④⑤⑥ ．
４ 下列 对原文 的叙 述与分析 ，符 合原 文意思 的 ．
一
一
、
张世 杰 ，范 阳人 。 少从 张柔戍 杞 ，有 罪 ，遂 奔
宋，隶淮兵中，无所知名。阮思聪见而奇之 ，言之 吕
杰为 保康 军节 度使 知 平 江寻 亦召入 卫加 检 校 少保 。
初 ，鲁 国孔熙先博 学文 史，兼通数术 ，有纵横 才
志 ；为员外散骑侍 郎，不为 时所知，愤愤不得 志。父
默 之 为广 州刺 史 ，以赃 获 罪 ，大将 军 彭城 王 义康 为救
（ 节选 自 《 宋史・ 四百五十一》 卷 ）
乃从 容 说 晔 日 ： “ 大将 军英 断聪 敏 ，人 神攸 属 ，失 职
２ ． 下列各组句子 中，加点 词的意义和用法不相 同
Ａ 世杰 以铁锁两城 ． Ｂ 大军破新城 ，长驱而下 ． 令 以十舟为方 阮思聪见而奇之
南垂 ，天下愤怨。小人 受先君遗命 ，以死报大将 军之 德 。顷人情骚 动，天文舛错 ，此 所谓 时运之 至，不可
② 元 帅 阿术 载 载 以 火 矢攻 之 ，世 杰兵 乱 ，无敢 发
碇 ，赴 江死 者 万 余人 。
碇 ，赴江死者 万余人。大败 ，奔 圃山。上疏请济师不
二 、 阅读 下 面 的 文 言 文 ，完 成 １ ５小 题 。 —
担歪擢龙 卫 四厢都指挥使十月进 沿江招讨使改制置 副使兼知江阴军已而大军至独松关召文天祥入卫以世
召 文 天祥 入 卫 以世 杰 为保 康 军节 度使 知 平 江寻 亦召入
卫加 检 校 少保 。
高考 名校文言文整体阅读专题训练9含答案 试题
高2021届名校文言文整体阅读专题(zhuāntí)训练9(含答案)一、阅读(yuèdú)以下文言文，完成1—4题。
汉用陈平计，间疏楚君臣(jūn chén)。
项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。
增大(zēnɡdà)怒曰：“‘天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。
〞归未至彭城，疽发背死。
苏子曰：增之去善矣。
不去，羽必杀增。
独恨其不早耳。
然那么当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶？曰：否。
增之欲杀沛公，人臣之分也。
羽之不杀，犹有君人之度也。
增曷为以此去哉？?易?曰：“知几其神乎！〞?诗?曰：“相彼雨雪，先集维霰。
〞增之去，当于羽杀卿子冠HY时也。
陈涉之得民也，以项燕、扶苏。
项氏之兴也，以立楚怀王孙心①。
而诸侯叛之也，以弑义帝。
且义帝之立，增为谋主矣。
义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。
未有义帝亡而增独能久存者也。
羽之杀卿子冠HY也，是弑义帝之兆也。
其弑义帝，那么疑增之本也。
岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。
陈平虽智，安能间无疑之主哉？吾尝论义帝天下之贤主也。
独遣沛公入关，不遣项羽；识卿子冠HY于稠人之中，而擢以为上将。
不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠HY②，义帝必不能堪。
非羽弑帝，那么帝杀羽。
不待智者而后知也。
增始劝项梁主义帝，诸侯以此服从；中道而弑之，非增之意也。
夫岂独非其意，将必力争而不听也。
不用其言而杀其所立，羽之疑增，必自是始矣。
方羽杀卿子冠HY，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。
为增计者，力能诛羽那么诛之，不能那么去之，岂不决然大丈夫也哉？增年已七十，合那么留，不合那么去。
不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增；高帝之所畏也。
增不去，项羽不亡。
呜呼！增亦人杰也哉！〔苏轼?论范增?〕世谓范增为人杰(rénjié)，予以为不然。
夷考平生(píngshēng)，盖出战国从横之余，见利而不知义者也。
文言文整体阅读补充训练13(学生版)
文言文整体阅读补充训练（十三）阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)梁克家传梁克家，字叔子，泉州晋江人。
幼聪敏绝人，书过目成诵。
绍兴三十年，廷试第一。
授平江签判。
时金主亮死，众皆言可乘机进取。
克家移书陈俊卿，谓：敌虽退，吾兵力未振，不量力而动，将有后悔。
俊卿归以白丞相陈康伯，叹其远虑，召为秘书省正字，迁著作佐郎。
郊祀有雷震之变，克家复条六事。
迁给事中，凡三年，遇事不可，必执奏无隐。
尝奏陛下欲用实才不喜空言空言固无益然以空言为惩则谏争之路遂塞愿有以开导之上欣纳因命条具风俗之弊克家列四条，曰欺罔、茍且、循默、奔竞。
八年，诏更定仆射为左、右丞相，拜克家为右丞相兼枢密使。
一日，上谓宰执曰：近过德寿宫，太上颐养愈胜，天颜悦怿，朕退不胜喜。
克家奏：尧未得舜以为己忧，既得舜，固宜甚乐。
允文奏：尧独高五帝之寿以此。
上曰：然。
允文既罢相，克家独秉政，虽近戚权幸不少假借，而外济以和。
张说入枢府，公议不与，寝命，俄复用。
说怒士夫不附己，谋中伤之。
克家悉力调护，善类赖之。
议金使朝见授书仪，时欲移文对境以正其礼，克家议不合，遂求去，以观文殿大学士知建宁府。
陛辞，上以治效为问，克家劝上无求奇功。
既而三省、密院卒移牒泗洲，敌不从，遣泛使来，举朝震骇。
后二年，汤邦彦坐使事贬，天下益服克家谋国之忠。
淳熙八年，起知福州，在镇有治绩。
赵雄奏，欲令再往，降旨仍知福州。
召除醴泉观使。
九年九月，拜右丞相，封仪国公。
十三年，命以内祠兼侍读，赐第，在所存问不绝。
十四年六月，薨，年六十。
手书遗奏，上为之垂涕，赠少师，谥文靖。
（选自《宋史•梁克家传》）1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）A.尝奏陛下/欲用实才/不喜空言/空言固无益/然以空言为/惩则谏争之路遂塞/愿有以开导/之上欣纳/因命条具风俗之弊/B.尝奏/陛下欲用实才/不喜空言/空言固无益/然以空言为惩/则谏争之路遂塞/愿有以开导之/上欣纳/因命条具风俗之弊/C.尝奏陛下/欲用实才/不喜空言/空言固无益然/以空言为惩/则谏争之路遂塞/愿有以开导之/上欣纳/因命条具/风俗之弊/D.尝奏/陛下欲用实才/不喜空言/空言固无益/然以空言为/惩则谏争之路遂塞//愿有以开导/之上欣纳/因命条具风俗之弊/2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）A.廷试，我国科举制度中由皇帝亲自策问，在殿廷上举行的考试。
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文言文整体阅读补充训练
（十）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)
王方翼，字仲翔，并州祁人。
祖裕，随州刺史，尚①同安大长公主。
方翼早孤，母李，为主所斥，居凤泉墅。
方翼尚幼，杂佣保，执苦不弃日。
垦田植树，治林垠，完墙屋，为富家。
高宗立，而从祖女弟为皇后，调安定令，诛灭大姓，奸豪胁息。
居母丧，其友赵持满诛死，尸诸道，亲戚莫敢视，方翼曰：“栾布哭彭越，义也；周文王掩骼，仁也。
绝友义，蔽主仁，何以事君?”遂往哭其尸，具礼收葬。
金吾校尉劾系，帝嘉之，不罪。
再迁肃州刺史。
州无隍堑，寇易以攻，方翼乃发卒建楼堞，厮②多乐水自环，烽逻警明。
仪凤间，河西蝗，独不至方翼境，而它郡民或馁死，皆走方翼治下。
乃出私钱作水磨，簿其赢，以济饥瘵③，构舍数十百楹居之，全活甚众。
方翼兼检校安西都护，筑碎叶城，面三门，纡还多曲以诡出入，五旬毕。
西域胡纵观，莫测其方略，悉献珍货。
永淳初，十姓阿史那车簿啜叛，围弓月城，方翼引军战伊丽河。
败之，斩首千级。
俄而敌兵十万踵至，方翼次热海，进战，矢著臂，引佩刀断去，左右莫知。
所部杂虏谋执方翼为内应方翼悉召会军中厚赐以次出壁外缚之会大风杂金鼓而号呼无闻者杀七千人。
即遣骑分道袭敌，皆惊溃，乌鹘引兵遁去，擒首领突骑施等三百人，西戎震服。
初，方翼次葛水，暴涨，师不可度，沉祭以祷，师涉而济。
西域平，以功迁夏州都督。
属牛疫，民废田作。
方翼为耦耕法，张机键，力省而见功多，百姓顺赖。
明年，召方翼议西域事，引见奉天宫，赐食帝前。
帝见衣有污濯处，问其故，具对热海苦战状。
视其创，帝咨嗟久之，赐赉良厚。
（节选自《新唐书•王方翼传》有删改）
【注】①尚：匹配，多指高攀婚姻。
②厮：通“斯”。
分开。
③瘵：困顿。
1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召/会军中厚赐/以次出壁外/缚之会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人
B.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召会军中/厚赐以次/出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人
C.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召会军中/厚赐/以次出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人
D.所部杂虏谋执方翼为内应/方翼悉召/会军中厚赐/以次出壁外/缚之/会大风/杂金鼓/而号呼无闻者/杀七千人
2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.从祖，亲属关系的称谓词，是从祖祖父，从祖王父的简称，指的的祖父的亲兄弟。
年长与祖父称为伯祖，年幼于祖父则称为叔祖。
B.居母丧，为母亲守孝。
居丧，又称为守孝、值丧或丁忧，是人们为了表达对死者的哀悼之情而产生的一种习俗。
居丧制度还可分为丧礼制度和丧服制度。
C.仪凤，唐高宗李治的年号。
年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有称号，另外还可以用来表示祈福、歌颂和改朝换代。
D.西戎，中国古代对西北少数民族的总称。
古代居住在中原地区的汉民族自称华夏，称华夏周围四方的族人为东夷、西戎、南狄、北蛮。
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.王方冀坚强乐观。
他幼年丧父，与母亲李氏相依为命，为减轻母亲负担，他常与佣人一起辛勤劳作，历经艰辛使家境逐渐殷实富足。
B.王方冀重情重义。
他的友人赵持满被杀，赵的亲戚没有人敢探看收尸。
王方冀礼数周全地埋葬了他，唐高宗听说后对他很赞赏。
C.王方冀骁勇善战。
永淳初年，他在热海引军作战，杀敌无数，令敌军惊慌溃散，又乘胜追击，生擒了敌首，西戎从此归服。
D.王方冀精明能干。
他在担任肃州刺史和夏州都督时，两地遭遇了天灾人祸，但他都能找到应对的办法。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃出私钱作水磨，簿其赢，以济饥瘵，构舍数十百楹居之，全活甚众。
（2）帝见衣有污濯处，问其故，具对热海苦战状。
视其创，帝咨嗟久之，赐赉良厚。