2017年春八年级语文下册单元综合测试二

单元测试(二)一、积累运用(30分)1．下列加点的字读音正确的一项是( A )(3分)A．睥睨．．(pì nì)迸．射(bâng)忏．悔(chàn)B．污秽．(huì) 犀．(xī)利虐．待(lüâ)C．雷霆．(tǐng) 鞭挞．(dá) 踌躇．．(chóu chú)D．稽．首(jī) 罪孽．(niâ) 祈祷．(dǎo)2．下列加点词语运用不恰当的一项是( A )(3分)A．为将风险降到最低，一些官员精心挑选“合伙人”，制造范围极小的“共腐圈”，甚至订立了海誓山盟．．．．。

B．汽笛一声长鸣，好像在为他鸣锣开道．．．．。

C．我们应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人．．．．。

D．尽管风狂雨暴，排列在人民大会堂前的三军仪仗队员仍是持枪挺立，纹丝不动．．．．。

(解析：A项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。

用在此处不符合语境。

)3．(梧州中考)下列句子中有语病的一项是( B )(3分)A．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。

B．能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C．通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。

D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

(解析：B项两面对一面，应删去“能否”。

)4．指出下列各句所用的修辞手法。

(4分)(1)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

(比喻)(2)那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！(排比)(3)难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？(反问)(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

(拟人)5．下列各项中说法不正确的一项是( D )(3分)A．鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南的雪景与北方的雪景，在对比中，作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。

B．高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。

C．《浪之歌》中，海浪是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。

D．《雨之歌》是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。

6．大自然的语言是丰富多彩的。

根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。

(3分)示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。

示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。

7．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是( C )(3分)对月当歌，管他人生几何！人生苦短，皓月轮回多少年？________①你送走冬天，迎来夏天，多少世纪的风云在你眼中变幻！②你点亮了《诗经》《楚辞》，点亮了唐诗宋词，点亮了多少文人墨客的双眼。

③你看惯人生的悲欢离合，写够世事的沧海桑田……④你曾与李白对饮，与东坡共舞，在春江花月夜里，你美丽的意境，被诗人吟咏成旷世经典。

A．①②③④ B．④①③②C．④②①③ D．③①④②8．春天应是一年中最惹人情思的季节。

古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春和惜春的动人诗篇，又有多少人绘过春天美丽的图画……让我们一起去寻春吧！(8分)(1)宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。

”这表明我国的春天来得急速。

因为有这个特点，唐代的岑参用春风作喻，描写北方冬天大雪突降，大地一片白雪皑皑，这句诗是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

(3分)(2)老师要组织全班同学开展“寻找春天”的实践活动，请你帮老师完成活动简案。

(2分)①创设情景，走进春天；②回顾春景，感受春天；③自由展示，赞美春天。

(3)请仔细观察下图，写一段描写性的文字。

(80字以内)(3分)要点：春树：展现出勃勃生机；春花：争芳斗艳；风筝：风中飘飞；春人：喜气洋洋。

二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文章，回答后面的问题。

(13分)木瓜树的选择林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。

这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。

我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。

把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。

在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。

他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。

”随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。

不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。

“浮浪者”不是“吸毒者”，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰难的生活，或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。

万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？(选自《林清玄散文自选集》)9．从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。

(4分)(1)木瓜树生存环境的变化：在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。

(2)木瓜树命运的变化：在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树却完全地枯萎了。

(3)作者对木瓜树态度的变化：惊奇→同情→怅然→疑惑。

10．分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的。

(3分)他们弓曲．．而失去焦点的眼睛看着世界。

．．在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。

“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想、没有目标的精神状态。

11．文中写道“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择”，你认为恐惧提升的人会做出怎样的选择？(3分)恐惧提升的人心中没有目标，摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰，精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来。

12．结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。

(3分)要点：①要树立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。

②万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃。

(二)(潜江中考)阅读下面的文章，回答后面的问题。

(14分)守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。

一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。

窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。

”母亲久居乡下，不识得那盆花。

那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。

如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。

因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。

您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。

”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执着的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。

可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。

在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。

”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。

我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。

尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。