2004-2005学年治安管理系教师发表论文与编写教材一览表

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主要科研成果
《中国社会性质问题论战的再研究》，硕士研究生毕业论文，1998年6月
教材《毛泽东思想概论》，阿荣任副主编，**大学出版社1999年12月
《建国以前中国社会性质问题论战发生的历史原因》，《内蒙古社会科学》，2004年第3期
《建国以前中国社会性质问题论战的意义》，（《内蒙古社会科学》，2005年第2期
[6] 主持师大课题：“中华人民共和国史”，蒙文多媒体课件2006-2008，序号：********。
[7]主持校级精品课程《邓小平理论与“三个代表”重要思想》，2007。
[8] 主编：《毛泽东思想概论》，大中专院校蒙文教材编审委员会教材。2008——2010年12月。
[9] 主持师大课题：“邓小平理论与‘三个代表’重要思想”，蒙文多媒体课件2009-2012，序号：********。
[3]主持师大课题：“邓小平理论与“三个代表”重要思想“（本科主干课程建设2004-2006），已结题，批准号：********。
[4]主持师大课题：“毛泽东思想”（蒙文多媒体课件2004-2006），已结题。
[5]主编：《邓小平理论与“三个代表”重要思想》，**大学2006年度蒙文教材立项。审批号：********。
2003.9被评为**大学本科毕业论文优秀指导教师
**大学2003—2004学年度“教书育先进个人”
2011年第七届青年教师教学技能大赛一等奖
2013年“邓小平理论与‘三个代表’重要思想”蒙文多媒体课件获**大学教学成果一等奖
2013年《蒙古族家庭美德形成发展研究》获内蒙古自治区第四届哲学社会科学优秀成果二等奖，排名四
[14 ] 参与**大学校基金项目《提高思想政治教育专业教育教学质量及评价研究》，主持人吴海山，排名四（2008年11月——2009年12月）QN07003

2004年公开发表教育教学研究论文一览表

53
预防教学法在高校学生教育管理中的运用
黄祖辉
广东医学院学报，2004，22（1）：98-99.
54
临床实习医生医德教育实践体会
谢礼位
广东医学院学报，2004，22（6）：620
-621.
55
从执业医师考试看临床技能的培养
王广宁，
广东医学院学报，2004，22（6）：622-623.
56
多媒体技术在英语教学中的应用
陈智勇
36
浅谈我院成人教育的改革
郭锦海
37
医学免疫学实验课教学的几点体会
冯胜军
38
我院成人高等教育实行学分制管理的思考
邬红云
39
“学导式”教学法在解剖实验课教学中的应用
崔晓军
40
加强我院医学生人文素质教育的探索与实践
王小燕
41
基于校园网进行心理素质教育的模式与体会
吴建玲
42
浅析人文知识讲座在医学院校人文素质教育中的作用
唐旭东
中国高等医学教育，2005，（1）：14-15.
8
利用网络平台技术提高外科学教学质量
林木生
中国高等医学教育，2005，（3）：87－88.
9
如何加强医学本科生科研创新能力的培养
陈静芳
中国高等医学教育，2005，（4）：48－49.
10
广东医学院与广东省内其它高校药学本科专业课程体系的比较研究
覃冬云，
宁静
广东医学院学报，2004，22（1）：96-97.
8
关联理论在日语教学中的应用
王珏钰
广东医学院学报，2004，22（3）：303-304
9
从一份调查看学生对医科专业（五年制基础

2005年教育教学科研与管理获奖光荣榜

5年教育教学科研与管理获奖光荣榜（一）学校管理获奖情况市二十中荣获省学校心理健康教育“先进单位”称号市二十中荣获市级“文明单位”称号市二十中荣获市关心下一代协会“先进集体”称号市二十中荣获社会综合治理保卫工作“先进单位”称号市二十中荣获市年度部门决算报表编制“先进单位”称号校工会荣获市“优秀工会”称号校团委荣获长沙市教育局“先进团委”光荣称号外语教研组荣获长沙市“优秀教研组”光荣称号C0302班荣获2004—2005学年度市优秀班集体称号（班主任：邓碧霞）C0303班荣获2004—2005学年度市优秀班集体称号（班主任：袁军）K0406班荣获2004—2005学年度市优秀班集体称号（班主任：王灿霞）K0302班荣获2004—2005学年度市优秀班集体称号（班主任：李新平）（二）科研课题获奖情况龙江平主持课题“数学课程标准下的资源库建设研究”获省一等奖（三）论文报刊发表与著作参编出版情况作者姓名论文或论著题目发表刊物或出版社甘学军《集中精力打牢基础》《东方新报》李慎涛《大胆创新，张扬自己的个性》《考试报·写作天地》张玲《让语文课堂“活”起来》《湖南教育》马瑞《初中英语动词中“ing”的灵活运用》《学生家长社会》殷艳辉《环境保护热点题型分类解析》《高中生》陶建武《生活断想》《长沙职称教育》熊杨《在信息技术教学中培养学生的创新能力》《现代教育科学》钟武伟《语文新教材中文学审美资源的利用开发》《湖南教育》张翠清《一不留神就错了——关键在于审题》《中学生理化报》张帆美术作品《阳光下的向日葵》中国画报出版社黄萍课例实录《声音的表现》《音乐教师与新课程》黄萍课例实录《黄河的故事》《音乐教师与新课程》常利民主编《新课标备考教程》（八年级上册）大连理工大学出版社杨万维副主编《中学数学奥赛教程》（上）师大出版社杨万维副主编《中学数学奥赛教程》（中）师大出版社杨万维副主编《中学数学奥赛教程》（下）师大出版社（四）2005年度教师教育教学科研论文获奖情况作者姓名论文题目获奖级别王春东谈学校管理中校长的人格魅力国家教育学会一等奖李慎涛自主开放式读写学研浅探中国写作学会阅读学专业委员会论文一等奖余智慧人格示范的教育意义中央教科所培训中心二等奖钟武伟寓教于美，追求语文教学的理想境界中华圣陶杯论文赛二等奖梁治美术教学培养学生创新精神问题的思考中国职教美术研究会二等奖金彩霞走进学生的心灵中国教育学会三等奖梁治多媒体课件中国职教会优秀奖文鹏多媒体课件中国职教会优秀奖张喜云对加强学校美育教育的几点思考省教育学会美育专委会一等奖张楚高高中生物课本插图的教学研究省教科院一等奖李波长沙海底世界是不是一个海洋生态系统省教科院一等奖郭茜在教育中架起爱的桥梁省教科院一等奖常利民节奏：语文课堂教学旋律美省教科院基教所一等奖黄萍浅析音乐教材使用的规范与创造性省教科院基教所一等奖周丹架起心灵沟通的桥梁省教育学会心育专委会一等奖楚奇志如何消除物理教学中的数学干扰省物理学会一等奖陶悦蓉实际问题与一元一次方程—打折销售案例析省教科院基教所一等奖龙江平初中生数学学习出现两极分化的原因及对策省教科院基教所一等奖刘昱激励创新的课堂评价方法省教科院基教所一等奖欧阳翌What colour is it? 省《中小学教师继续教育》编辑部一等奖崔嶷学生“提问”能力调查分析以及对策研究省教科院基教所二等奖许文业论中学生物课堂教学的和谐省教科院基教所二等奖左新飞现代教育技术如何与高三化学教学整合省教科院基教所二等奖张翠清浅议信息技术与中学化学教学的整合省教科院基教所二等奖王立仁一位顶撞老师的学生心理探秘省教育学会心育专委会二等奖左新飞花开的季节省教育学会心育专委会二等奖朱慧娟可怕的隐形杀手——网络成瘾症省教育学会心育专委会二等奖陈红妹关于青少年互联网过度使用干预模式研究省教育学会心育专委会二等奖邓碧霞师生冲突浅析省教育学会心育专委会二等奖周丹将美育融入思想政治课教学中省教育学会美育专委会二等奖楚奇志探究性学习在中学物理教学中的应用省教科院基教所二等奖张伟林“算法”教学在新课程初中教学中的体现省教科院基教所二等奖王柯创造教育应渗透到各科教学中省教育学会中数专委会二等奖王柯影响中学数学学习能力的因素省教科院基教所二等奖郭茜I used to be afraid of the dark 省《中小学教师继续教育》编辑部二等奖龙江平学习案例《拱桥的设计》省教科院二等奖李格平教学设计《中华文化的勃兴》省教科院基教所二等奖熊杨如何在信息技术教学中培养学生的创新能力省电教研究会二等奖杨云凤青春期异性交往心理辅导案例省教育学会心育专委会三等奖崔清文浅谈新课程中乡土历史资源的开发和利用市教科院历史专委会一等奖金彩霞在一题多解中培养学生的创新意识市教科院中数专委会一等奖周丹关注“好学生”的心理市教科院心育专委会一等奖凌姣红比较汉英语言的文化差异，探讨中学英语跨文化教学市教科院德育专委会一等奖颜时阳浅议班主任如何处理中学生的“不敬”市教科院心育专委会一等奖刘敏初中英语学习中的情感策略市教科院英语专委会一等奖黄萍新教材的新挑战市教科院音乐专委会一等奖郭茜谈英语教学中的研究性学习市教科院英语专委会一等奖文中伏初中英语口试势在必行市教科院英语专委会一等奖楚奇志如何消除物理教学中的数学干扰市教科院物理专委会一等奖金彩霞在一题多解中培养学生的创新意识市教科院数学专委会一等奖刘昱激励创新的课堂评价方法市教科院物理专委会一等奖陶懿CAI课件《秦王扫六合》市教科院历史专委会一等奖楚奇志教案市教科所一等奖谭伟思想政治课发展学生思维能力的浅见市教科院政治专委会二等奖陶懿校本教研的形式略谈市教科院历史专委会二等奖吴静波形体与“手舞足蹈”市教科院音乐专委会二等奖危媛试论中学英语教学中的文化渗透市教科院英语专委会二等奖李瑛英语作业批语的情感因素与英语教学市教科院英语专委会二等奖欧阳翌“四位一体”复习法探析市教科院英语专委会二等奖韩刚探究性学习运用于英语语法教学中市教科院英语专委会二等奖谢红专高中美术特长班语文教学浅探市教科院中语会二等奖楚奇志探究性学习在中学物理教学中的应用市教科院物理专委会二等奖颜时阳重视发挥学生在班级管理中的主体作用市教科院二等奖张翠清展示课堂教学中的精彩和亮丽市教科院化学专委会二等奖左新飞浅谈多媒体技术与化学整合时的错位现象市教科院化学专委会二等奖崔远田对化学多媒体课件的制作与使用的几点看法市教科院化学专委会二等奖何慨康加强预习，培养学生自主精神市教科院中语会二等奖李格平CAI课件《红军不怕远征难》市教科院历史专委会二等奖陶建武创新写作教学中学生写作兴趣的激发市教科院二等奖叶征运用网络环境发展学生学习能力初探市教科所二等奖庞谷兰恰当利用课程资源，培养学生的创新思维市教科院政治专委会三等奖雷建新探讨如何实施素质教育市教科院政治专委会三等奖朱慧娟学习贵在参与市教科院政治专委会三等奖彭勇中学语文课程现代远程教育网络建设的构思市教科院中语会三等奖彭勇中学生早恋心理及原因分析市教科院心理专委会三等奖袁军灵活运用各种教法提高英语学习兴趣市教科院英语专委会三等奖李格平略论历史研究性学习对教师的要求市教科院历史专委会三等奖胡二玲让孩子倾听自己的声音市教科院英语专委会三等奖欧辉创新意识的培养与英语学习环境的重建市教科院英语专委会三等奖傅丽辉韩刚谈英语教学中把“教材知识升华成学生语言”环节的设计市教科院英语专委会三等奖陈德英论中学生英语快速阅读能力的培养市教科院英语专委会三等奖唐强浅谈探究性学习市教科院数学专委会三等奖叶征长株潭城市群产业整合优化对策研究市委党校行政学院优秀奖（五）课堂教学等其他市以上教师比赛获奖情况侯远远在省语文课堂教学大赛中荣获二等奖陶懿在200５年省中学历史课堂教学比赛中荣获说课二等奖侯远远在市初中语文说课大赛中荣获特等奖殷艳辉在市直校青年教师“十分钟片断教学”比赛中荣获一等奖殷艳辉在长沙地区青年教师“十分钟片断教学”赛中荣获一等奖钟武伟荣获长沙市青年教师“三字一话”决赛优胜奖全朝平荣获市直学校青年教师“妙解教育问题”比赛二等奖黄娟在200５年市中学英语教师演讲比赛中荣获二等奖马瑞在200５年市中学英语教师演讲比赛中荣获三等奖郭茜在200５年市中学英语教师演讲比赛中荣获三等奖易登高在200５年市中学英语教师演讲比赛中荣获三等奖（六）200５年其它个人获奖情况王春东荣获省学校心理健康教育工作“先进个人”称号周丹荣获省学校心理健康教育工作“先进个人”称号楚奇志荣获长沙市“物理教研积极分子”称号彭勇荣获第11届中华圣陶杯中学生作文大赛指导二等奖谢丽君荣获第11届中华圣陶杯中学生作文大赛指导优秀奖全朝平荣获第11届中华圣陶杯中学生作文大赛指导优秀奖叶征荣获市级“优秀团干”称号叶征荣获2005年市委党校中青班“优秀学员”称号全朝平荣获市级“优秀青年岗位能手”称号李新平荣获市级“优秀青年岗位能手”称号李新平荣获长沙市“中小学德育先进工作者”称号陶建武荣获长沙市“优秀工会工作者”称号杨如意荣获长沙市“优秀工会工作者”称号王建凤荣获长沙市“做诚信人，办诚信事”征文活动指导二等奖常利民荣获长沙市“做诚信人，办诚信事”征文活动指导二等奖何慨慷荣获长沙市“做诚信人，办诚信事”征文活动指导二等奖陈盈荣获长沙市“做诚信人，办诚信事”征文活动指导二等奖杨云凤荣获长沙市“做诚信人，办诚信事”征文活动指导三等奖殷艳辉荣获长沙市初中化学知识竞赛优秀指导教师奖张翠清荣获长沙市高中化学知识竞赛优秀指导教师奖谢小海在22届高中物理竞赛中荣获市园丁奖胡春根在22届高中物理竞赛中荣获市园丁奖周丹荣获长沙市“政治教研积极分子”称号高绍伟荣获长沙市“政治教研积极分子”称号胡新军在第十五届初中应用物理知识竞赛中荣获市园丁奖刘昱在第十五届初中应用物理知识竞赛中荣获市园丁奖张艳红在第十五届全国初中应用物理知识竞赛中荣获优秀指导教师奖龙江平在第四届“学用杯”全国数学知识应用竞赛中荣获优秀辅导奖刘斌在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获优秀指导奖陶建武在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获优秀指导奖黄萍荣获“中国致公党湖南省优秀党员”荣誉称号（七）2005年度学生获奖情况国家级奖符文杉在2005年全国初中数学竞赛中荣获一等奖指导教师：陶悦蓉龙江萍何晓云在第十届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖指导教师：张征午杨淋在第十届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获二等奖指导教师：张征午符文杉在第十五届全国初中应用物理知识竞赛中荣获二等奖指导教师：张艳红邱宇鸥在2005年全国初中数学竞赛中荣获二等奖指导教师：沈碧霞贺源在第四届“学用杯”全国数学知识应用竞赛中荣获银奖指导教师：龙江平张诗雨、田恬在第四届“学用杯”全国数学知识应用竞赛中荣获铜奖指导教师：龙江平贺登博在第十五届全国初中应用物理知识竞赛中荣获三等奖指导教师：胡新军罗英、王峥恺在第十届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获三等奖指导教师：张征午牛颖在第11届中华圣陶杯中学生作文大赛中获优秀奖指导教师：全朝平贺登博、刘静荷、肖百霞在第四届“学用杯”全国数学知识应用竞赛中荣获优胜奖指导教师：龙江平省级奖李亦然在2005年高中数学竞赛中获省三等奖指导教师：徐彩虹杨岚清在2005年高中数学竞赛中获省三等奖指导教师：金彩霞市特等奖李亦然荣获2004年市高中生物奥赛特等奖指导教师：蒋维佳市一等奖邹青、李栋荣获2005年高中生物奥赛市一等奖指导教师：蒋维佳李栋荣获2005年高中化学奥赛市一等奖指导教师：张翠清邱宇鸥荣获2005年初中化学奥赛市一等奖指导教师：刘畅李成元、欧婕妤在2005年“涉外”杯创新作文大赛初赛一等奖指导教师：常利民徐海在22届高中物理竞赛中荣获市一等奖指导教师：胡春根、谢小海胡长炜、杨能荣获2005年初中数学竞赛市一等奖指导教师：陈红妹贺源在2005年初中数学竞赛中荣获市一等奖指导教师：龙江平陈虹舟在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获一等奖指导教师：刘斌市二等奖张志坚、戴巍、傅力荣获2005年高中生物奥赛市二等奖指导教师：蒋维佳邹青荣获2005年高中化学奥赛市二等奖指导教师：张翠清符文杉荣获2005年高中化学奥赛市二等奖指导教师：刘畅张甜、王亿鸿、谭纯荣获2005年“涉外”杯创新作文大赛初赛二等奖指导教师：常利民符佳明荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市二等奖指导教师：王建凤陈晶晶荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市二等奖指导教师：陈盈王畅（C264）荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市二等奖指导教师：何慨慷王畅（C263）荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市二等奖指导教师：侯远远王杏、白皎、黄慧嘉、肖琴在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获二等奖指导教师：黄萍黄超陈佩、刘思思、陈璐、谭何宜在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获二等奖指导教师：苏建民宋梦龄、丁阳乐在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获二等奖指导教师：罗云笛邱宇鸥在2005届全国初中物理竞赛长沙赛区中获市二等奖指导教师：刘昱贺登博在2005年全国初中数学竞赛中获市二等奖指导教师：龙江平黎莹在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获二等奖指导教师：刘斌胡丹在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获二等奖指导教师：陶建武肖芳在2005年高中数学竞赛中获市二等奖指导教师：徐彩虹叶俊在2005年高中数学竞赛中获市二等奖指导教师：张俊杰市三等奖戴巍、谭德、李亦然、朱文科荣获2005年高中化学奥赛市三等奖指导教师：张翠清杜威威、沈佳星、康倩、刘红杏、谢黎迷、李鹏升、黄珍妮荣获2005年“涉外”杯创新作文大赛初赛三等奖指导教师：常利民罗上名在22届高中物理竞赛中荣获市三等奖指导教师：胡春根张严星、刘康在22届高中物理竞赛中荣获市三等奖指导教师：谭哓瑶李栎、谭德、董宇在第22届高中物理竞赛中荣获市三等奖指导教师：谢小海易磊在第22届高中物理竞赛中荣获市三等奖指导教师：陈路凯刘亚思、黄蓉、陈芷娇、李靖、张一帆荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市三等奖指导教师：王建凤白皎荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市三等奖指导教师：杨云凤胡长炜荣获第15届初中物理竞赛市三等奖指导教师：楚奇志刘静荷、贺登博荣获2005年初中化学竞赛市三等奖指导教师：殷艳辉黄亚荣获2005年初中化学竞赛市三等奖指导教师：崔远田易康晰在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获三等奖指导教师：黄萍黄超赵佳琳在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获三等奖指导教师：苏建民龙洋、蔡阳、王梓喻、谭奕忆、马格格在２００5年长沙市“海韵琴行杯”中小学生“三独”比赛中获三等奖指导教师：罗云笛胡长炜在2005届全国初中物理竞赛长沙赛区中获市三等奖指导教师：楚奇志贺源、文浩在2005届全国初中物理竞赛长沙赛区中获市三等奖指导教师：张艳红刘舸扬、段牵在2005届全国初中物理竞赛长沙赛区中获市三等奖指导教师：胡新军肖斌、黄亚在2005届全国初中物理竞赛长沙赛区中获市三等奖指导教师：刘昱洪洲在“同升湖”杯创新作文大赛初赛中获市三等奖指导教师：谢丽君汤卓荣获“做诚信人，办诚信事”征文活动市三等奖指导教师：陈盈张诗雨、刘静荷在2005年全国初中数学竞赛中获市三等奖指导教师：龙江平刘鑫在2005年全国初中数学竞赛中获市三等奖指导教师：陈红妹罗顺、肖紫钰在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获三等奖指导教师：谢红专谢娜在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获三等奖指导教师：刘斌王丹凤、汤佳在市中职学校“规范使用汉字”竞赛中获三等奖指导教师：陶建武刘宇石在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：徐彩虹肖超群在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：肖艳爱罗静在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：张俊杰梁策、张严星在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：金彩霞文佳星、陈钧在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：唐强符樊在2005年高中数学竞赛中获市三等奖指导教师：全槐雄贺登博在课题结题会议上交流经验“怎么学习数学”指导老师：龙江平注：1.以上材料的登记日期截止于2006年1月6日。

2004-2005学年第二学期期末工作安排

2018-2019学年第二学期期末教学工作安排
完成时间
工作内容
工作要求
责任单位
5月20日-5月26日
第13周
公共任选课的网络课及公共课程重修考试
落实好相关考务工作，严肃考风考纪
教务处
5月27日-6月2日
第14周
教务处开设的课堂教学课程随堂考试
5月27日-31日考试
教务处
完成毕业生各类成绩的入库及梳理工作
确保按时完成
教务处
各教学单位
6月3日-6月16日
第15、16周
毕业及学士学位资格初审、复审
毕业生教材费用结算
毕业及学士学位证书制作
冯健亲学位论文奖学金的评审
新学期网上排课结束
通知学生查看开课情况
大学英语四六级考试
6月15日考试
教务处
思想政治理论课考试（思修、毛概2、马基、近现代史纲要）
6月16日考试
马克思主义学院
6月17日-6月30日
第17-18周
校学位委员会学位评定会议
毕业生办理离校手续；毕业论文集、作品集的编辑、印刷工作。
各相关部门
毕业及学位授予典礼（以实际通知为准）
毕业生办理离校手续
随堂考核课程考核结束
落实好相关考务工作，严肃考风考纪
各教学单位
《大学外语》、《艺术概论》、
《文学》课程期末考试
6月29日考试
人文学院
《信息技术》课程期末考试
6月30日考试
信息中心
7月1日-7月10日
第19-20周
学生上网选课
做好选课前各项准备工作及选课指导工作
教务处各教学单位信息中心
完成专业课程考核
保证教学课时，不得随意提前考试，考前张贴考试安排表

2015级治安管理专业

90 73 81 86 70 82 75 73 85 63 77 75 72 90 83 73 75 61 94 79 84 92
74 65 84 78 68 90 66 70 74 67 63 62 70 84 78 75 69 60 94 86 77 78
83 70 83 85 54 80 62 68 75 65 68 76 69 85 69 66 79 65 95 90 76 90
85 72 86 92 82 82 85 70 80 68 76 60 72 86 83 82 87 62 91 81 77 88
12 74 86 83 60 82 75 67 88 80 74 75 75 83 84 78 81 62 95 82 84 90
82 70 90 76 75 92 80 77 76 83 72 77 74 91 87 85 82 75 86 87 78 86
90 74 84 78 70 84 64 76 84 66 75 84 71 89 77 60 70 62 90 80 70 85
97 82 90 87 95 88 77 76 92 79 78 94 76 92 79 85 79 82 96 92 80 80
78 74 84 86 74 84 79 82 79 64 72 75 68 88 72 77 77 50 77 63 60 80
93 75 86 84 71 88 85 74 90 86 74 84 74 93 76 76 77 78 97 84 73 92
91 75 83 86 86 80 65 75 68 62 78 84 67 78
76 61 61 78 70 68 78
84 64 81 82 67 84 74 68 67 70 64 86 65 91 79 78 60 63 92 80 77 84

院教字[2005]第2号

院教字[2005]第2号关于修订我院本科教学计划的若干意见根据教育部《关于普通高等院校本科专业教学计划制定的原则意见》文件精神，及教育部高等学校本科专业教学的基本要求，结合我院教学工作实际，针对学分制教学计划制订和实施过程中存在的问题，决定开展我院本科教学计划的修订工作，现提出下列原则意见。

一、指导思想以转变教育思想和教育观念为先导，以深化教学内容和课程体系改革为重点，以实施学分制为核心，拓宽专业口径，强化素质教育，突出培养特色，全面提高我院的教育教学质量和人才培养质量。

二、基本原则1、全面发展原则。

注重对学生创造、创新、创业精神和实践能力的培养，坚持知识、能力、素质协调发展，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

2、拓宽专业口径原则。

相近专业基础课打通设置，特别是2005年拟按学科分类招生的专业，1-2学年实行相同的课程体系。

另外，各专业应根据社会需求，增设专业方向，增大选修课，使专业培养多样化。

3、系统性原则。

教学计划修订注重人才培养的系统性，精心设计课程体系，强化主要基础课教学，突出专业主干课程。

4、因材施教原则。

坚持统一性和多样性相结合，坚持因材施教。

在形式和基本要求方面统一规划，又要结合生源及专业特点，在专业培养目标和人才培养模式上反映各专业特点，体现多样性和灵活性，突出专业特色。

三、基本要求1、学制要求。

实行学年学分制，普通本科、对口本科学制分别为四年、五年。

2、学时和学分要求。

四年制理论教学总学时控制在2500-2600学时（文科专业总学时可控制在2600-2800学时），总学分控制在160-170学分；五年制理论教学总学时控制在3000-3100学时，总学分控制在200-210学分。

各专业制订教学计划时，不得突破规定的总学时。

每学期总学时原则上不超过400学时。

各专业在分配课程教学时数时，要充分考虑到该课程开设学期内教学实习的周数。

各课程原则上18学时为1学分，体育课36学时为1学分，实践性教学按每周1学分计算。

#2006年警察管理系教师荣获科研成果一览表(论文类)

17独著1600李晓静青少年学习书法与艺术人格的培养青少年书法cn411054c7下独著2700李晓静红楼花谱与群芳宿命语文知识cn411041h9独著3000李晓静新时期公安信访工作的理念与原则秘书理论与实践内资豫直009号2独著4000李晓静高职高专院校如何构建能力型人才培养模式河南教育cn411033g412中独著3500李晓静加强书法学习培养创造能力青少年书法cn411054c11上独著2700刘桂玲影响教育政策议程建立的因素分析北京联合大学学报cn113224n3第一作者67002006年警察管理系教师荣获科研成果一览表项目类主持人项目名称项目来源项目编号级别参加人瞿共和现代管理中的沟通艺术省社科联skl2005152厅级许珂李晓静贾香娟李玉娥周军玲张光亚从词汇角度分析现代上海方言的共时差异省社科联skl2005545厅级丁晨李晓静崔守航新形势下高校思想政治工作的创新制研究省科技厅软科学0513042000省级宋荣绪郭桂玲丁晨平淡处见真蕴风俗中见洁雅浅谈汪曾祺小说的散文素质校立hngz2005031校级李晓静经济全球化态势下优化我国产业结构调整的战略对策研究教育厅人文社科2005zx195厅级张勇丁晨第三四参与人周军玲历史教育在大学生素质教育中的地位作用与方法研究省社科联skl2005916厅级左琦周军玲抵制日货行为的历史与现实研究教育厅人文社科2005zx256厅级宋平章周军玲中国传统文化对大学生德育价值取向影响研究教育厅教育科学规划项目2006年688厅级贾香娟黄乃萍李晓静从蟋蟀看伤时文化传统校立hngz2005028校级丁晨李晓静高等专科学校的语文教学与创新校立hngz2005026校级丁晨李晓静透析法律证据语言的修辞校立hngz2005027校级丁晨李晓静解读长霞精神教育薪火相传校立hngz2005081校级
刘桂玲

人文学院20042005学年度第一学期期末考试工作总结

目录人文学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (1)政法与历史学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (2)教育科学学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (2)数学与电脑科学学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (3)物理与机电学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (5)化学学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (5)蒙医药学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (8)临床医学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结 (9)农学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (10)动物科学技术学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结 (11)蒙古学学院2004～2005年度第一学期期末考试工作总结 (12)外国语学院2004-2005学年第一学期期末考试总结 (13)艺术学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (15)体育学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (17)职业技术学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (18)马列教研部2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结 (19)人文学院2004～2005学年度第一学期期末考试工作总结按照教务处的总体要求和日程安排，我院比较圆满地完成了本学期的考试工作，现总结如下：一.考试的组织与安排1、成立了以主管教学院长为组长的考试领导小组、以书记为组长的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查工作。

2、传达考试工作会议精神。

对考试过程的各个重要环节组织发动、资格审查、监考教师职责、命题、制卷、送卷、评卷、登分等各个方面进行了细致安排和具体部署。

3、具体日程工作。

对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排，张贴公布，并且保证监考教师人手一份。

福州大学管理学院2004-2005学年第一学期《统计学》期末统考试卷(A)

福州大学管理学院2004-2005学年第一学期《统计学》期末统考试卷（A）课程序号：任课教师：考试时间：2004年12月学生姓名：学号：考试地点：公（）室答题纸一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）三、判断改错题（本大题共10小题，每小题1分，判断改错各占0.5分共10分。

1、（）：。

2、（）：。

3、（）：。

4、（）：。

5、（）：。

6、（）：。

7、（）：。

8、（）：。

9、（）：。

10、（）：。

分。

在每小题的四个备选答案1A.统计调查、统计整理、统计分析B.统计设计、统计分组、统计计算C.统计方法、统计分析、统计计算D.统计学、统计工作、统计资料2、能够进行加减乘除运算的数据的计量尺度是A.定比尺度B.定类尺度C.定序尺度D.定距尺度3、指标是说明统计总体特征的名称，标志是说明总体单位特征的名称，所以A.标志和指标之间的关系是固定不变的B.标志和指标之间的关系是可以变化的C.标志和指标都是可以用数值表示的D.只有指标才可以用数值表示4、要了解福州市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查5、下列各项中应该采用加权算术平均法计算的是A.已知计划完成百分比和实际产值，求计划完成百分比B.已知计划完成百分比和计划产值，求计划完成百分比C.已知各企业劳动生产率和各企业产值，求计划劳动生产率D.已知生产同一产品的各企业产品单位成本和总成本，求平均单位成本6、某企业在基期老职工占60%，在报告期准备招收一批青年工人，估计新职工所占比重将比基期增加20%，假定老职工和新职工的工资水平不变,则全厂职工的总平均工资将如何变化?A.提高B.降低C.不变D.条件不够、无法判断7A．1 B．57 C．2 D．238、已知甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分；乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，则A.甲班学生平均成绩的代表性高B.乙班学生平均成绩的代表性高C.两个班学生平均成绩代表性相同D.无法比较哪个班学生平均成绩代表性高9、总量指标按其反映总体的内容不同,可以分为A.总体单位总量和总体标志总量B.时期指标和时点指标C.平均指标和相对指标D.数量指标和质量指标10:A.380B.2C.2.5D.50511、定基发展速度和环比发展速度的关系是（）。

崇雅中学高中部2004——2005学年度教研、科研总结

崇雅中学高中部2004——2005学年度教研、科研总结我校2004-2005学年度教研、科研工作圆满完成，取得了丰硕的成果，广大教师参与教改、科研的热情高涨，进行了多方面的探索，撰写了许多经验总结、优秀论文，全校已形成了人人乐于参与教改、科研的良好局面。

为了今后更好地开展教改、科研工作，发扬优点，克服不足，现将我校2004-2005学年度的教研、科研工作简单总结如下：1、进一步完善了教改、科研的工作制度。

学校进一步完善了一系列有关教研、科研的规章制度，如《教务主任职责》、《学科组长职责》、《备课组长职责》、《教师参加教改、科研的若干规定》、《常规教研工作条例》等等，从各方面规定了各级负责人、各教师职责，且把教师参加教改、科研活动纳入了期末教师年度考核条例之中，作为评优、晋职、晋级的重要依据之一，充分调动了广大教师参与的积极性。

2、行政领导重视开展教改、科研工作。

我校以张遵流校长为首的行政领导非常重视教研、科研工作，成立了学校教研、科研领导小组，经常利用各种会议宣传教研工作的重要性，鼓励每位教师都大胆尝试教改、科研；分管教学的张干丁副校长、教务处徐林森主任经常指导各种教研工作，积极帮助解决教研工作中的各种困难，协调各种关系，保证了各项教改、科研工作的顺利进行。

3、广大教师积极参与开展教改、科研工作。

我校教师大部分是经过精心选拔而来的经验丰富的优秀教师，他们有一定的教改、科研能力和经验，爱岗敬业，责任心强，教学经验丰富，教学方法先进，教学观念转变快，正是全校教师积极、踊跃地参与，使我校教改、科研工作蓬勃发展。

4、课题研究工作有了较大进展，并取得了丰硕的成果。

今年我校的“创新写作教学研究与实验”课题获惠州市第三届普教系统教育科研成果二等奖。

“信息技术与物理课题整合”课题在第五届全国计算机多媒体与网络物理教学成果大奖赛上荣获三等奖。

“高中化学新课程教学与评价”和“…案例教学法‟与中学生创新思维能力的培养”两个课题已被立项并开始研究。

精品课程建设开展情况小结和展望

《生物化学》校级精品课程建设总结报告《生物化学》是医学类各个专业和与生命学科相关的专业最重要的公共基础课，主要研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的本质。

生物化学与生理学、细胞生物学、遗传学和免疫学等众多学科有着广泛的联系和交叉。

该课程2006年被评为校级精品课程建设课程，课程组立即制定了精品课程建设规划，包括总体建设目标、实现目标的措施、课程的特色与优势分析、课程的不足之处、建设小组、年度建设计划、年度建设经费预算等内容。

三年来，在学校和医学院的领导的支持下，通过本课程组全体人员的积极参与和共同努力，在教学队伍建设、教学内容、教学条件、教学方法与手段等课程建设方面都取得了显著的成绩，形成了自己的特色和优势，标志性成果显著，超额完成协议书规定的任务。

现将有关情况总结如下。

1. 教学队伍1－1 课程负责人与主讲教师课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。

课程负责人唐冬生，教授、博士，医学院院长。

具有高尚的职业道德，为人师表，2008年被评为学校“三育人”优秀奖。

广东省“千百十工程”省级学术带头人，动物遗传育种与繁殖重点学科的学科带头人。

近三年获国家自然科学基金项目共2项、粤港关键领域重点突破项目1项、广东省科技攻关计划项目1 项。

现为全国医学高职高专教育研究会常务理事、全国高协组织教材研究与编写委员会委员、全国动物生物技术学会理事会理事、广东省生物化学与分子生物学学会常务理事、广东省遗传学会常务理事、广东省医学遗传学会委员兼秘书。

原湖南医科大学、现暨南大学、华南农业大学硕士生导师。

理论教学讲解条理清晰，课堂气氛生动活跃，技术技能指导实效实用，并且每一个重点内容都会给学生总结一些适用的记忆方法与学习技巧，这常常使学生的学习事半功倍，深受学生好评。

2006、2007年教学质量评估为优秀或优秀奖。

张晓林副教授，生物化学硕士研究生，现担任医学院副院长，《检验医学教育》编委，承担和参与多项省市科研课题，近三年获广东省自然科学基金项目1项，学术水平较高，教学工作认真负责，深入浅出，精益求精,理论联系实际，教学效果好。

3。2004年下半年2003级本科必修课程教学任务安排汇总表(430版)

2004-2005 2004-2005 2004-2005 2004-2005 2004-2005 2004-2005 2004-2005 2004-2005
秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬
20031031 20031011 20031021 20031022 20031521 20031111 20031121 20031121
数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础数字电子技术基础（乙）数字电子技术实验数字电子技术实验数字电子技术实验数字电子技术实验数字电子技术实验数字电子技术实验
3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
电气工程及其自动化电气工程及其自动化软件工程自动化（电气学院）软件工程眼视光学软件工程电子信息工程（电气学院）信息工程（光电系）自动化（控制系）计算机科学与技术软件工程软件工程软件工程计算机科学与技术眼视光学
10110070 10110070 10110070 10110070 10110070 10110070 10110070 10110070 10110070 10110072 10110090 10110090 10110090 10110090 10110090 10110090
秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬秋冬
20031011 20031011 20032211 20031021 20032211 20034301 20032211 20031031 20031121 20031111 20032112 20032211 20032211 20032211 20032112 20034301

长沙理工大学研究生2004—2005学年度第1学期课程表

弹塑性力学刘念超
3-11周
14-4002
1．英语（1）班为公路、河海学院研究生；（2）班为桥结、建筑学院研究生；（3）班为交通、电信学院研究生；（4）计算机、能动学院研究生；（5）班为数计、汽机、法学院研究生；（6）班为管理、经济学院研究生。
2．矩阵理论（1）班为公路、桥结、河海学院研究生；（2）班为汽机、计算机、电信、能动、交通运输学院研究生。
自然辩证法（1）林慧岳
3-8周6-310
自然辩证法（2）班易显飞
3-8周6-312
五
英语译、写、听（2）班郑延国
3-19周14-608
英语阅读（1）班熊丽君
3-19周6-303
高级软件工程1-9周50人
龙鹏飞7-217
英语译、写、听（5）班郑延国
3-19周14-608
英语阅读（3）班陈建生
3-19周6-203
2.未安排教室的课程请任课教师自定上课地点，并通知学生或系部。
3.考试（考查）一般应在课程结束后立即进行，任课教师应于课程结束前二周将试题交研究生部，并确定考试时间。考试结束后，试卷应及时交研究生部。
4.上课学生名单请到系部查询。
二
交通控制与ITS 13人叶青
11-20周13-303
数字通信1-8周5人胡双红15-117
长沙理工大学研究生2004 —2005学年度第1学期课程表
计算机与信息工程学院（2004级硕士研究生）
节别
星期
1~2节
3~4节5~6节7~8节 Nhomakorabea9-10节
11-12节
备注
一
英语译、写、听（1）班郑延国
3-19周14-608
英语阅读（2）班
3-19周陈建生6-303

2004教师编写教材情况一览表

杨序琴
参编
40
重庆大学出版社
2004.8
10
成本会计
韦云祥
参编
20
重庆大学出版社
2004.7
11
施工技术
吴旭
参编
130
重庆大学出版社
2004
参编
10
2
重庆大学出版社
0
2004
4
财政与金融
王雄瑾
参编502Fra bibliotek重庆大学出版社
0
2004
5
国际贸易
张璋
参编
20
2
重庆大学出版社
0
2004
6
证券投资
刘宏
参编
60
2
重庆大学出版社
0
2004
7
现代市场营销学
夏清明
第二主编
50
重庆大学出版社
2004.7
8
中级财务会计
杨序琴
参编
40
重庆大学出版社
2004.8
9
审计学
2004教师编写教材情况一览表
序号
著作名称
作者
作者排序
著作总字数（千字）
撰写字数（千字）
著作类别
出版单位
出版地
书号
出版日期
学科分类
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
L10
L11
1
经济学原理
刘敏芳
参编
40
2
重庆大学出版社
0
2004
2
管理学原理
李海燕
参编
60
2
重庆大学出版社

四川大学本科教学工作水平评估自评

附件四川大学本科教学工作水平评估自评学院备查材料目录0 学院概况Ⅰ办学指导思想Ⅱ师资队伍Ⅲ教学条件与利用Ⅳ教学建设与改革Ⅴ教学管理Ⅵ学风Ⅶ教学效果备注：1、“材料盒编号”的第一、二部分数字系按教育部水平评估方案中一、二级指标项目的顺序编排，第三部分数字为该指标项目相应备查材料的序号。

各单位在整理、准备材料时，可根据材料内容增加、插入材料序号；若某项材料内容太多，可增加材料盒，并在该项材料的序号后按（1）、(2)、（3）……增加相应编号，（例：本目录中Ⅳ-4-1（1）～Ⅳ-4-1（7）材料盒编号）。

2、由于有的备查材料在多项一级或二级指标中需重复采用，目录中便出现有编号不同但材料内容相同的情况。

3、每个材料盒必须编写“盒内材料目录”（贴在盒盖内侧），详细注明每份材料的名称。

目录参考式样见下面“四川大学本科教学工作水平评估”学校备查材料中“Ⅰ-2-10”项（“学校重视提高教学质量、落实教学工作责任制的相关文件、举措”）材料的盒内材料目录：Ⅰ-2-10 “重视提高教学质量、落实教学工作责任制”材料目录（宋黑体小三号）___________________________________________________________________________________1、关于转发《教育部关于印发<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>的通知》的通知（川大教〔2001〕56号）（宋体小四号）2、关于印发《四川大学关于加强本科教学工作提高教学质量的决定》的通知（川大校〔2002〕15号）3、《提高教学质量是永恒主题》---------校党委书记、校长卢铁成在教学管理工作会上的讲话4、四川大学学院本科教学工作目标管理责任书（附：学院本科教学工作目标任务一览表）5、关于对学院2002---2003学年本科教学工作目标任务完成情况进行考评的通知（川大教〔2003〕32号）6、四川大学学院本科教学工作目标任务完成情况考评实施意见7、四川大学2002---2003学年本科教学工作目标任务完成情况考评专家评价表8、四川大学2002---2003年度本科教学工作目标任务完成情况考评总结∶∶∶∶。

关于印发2004-2005学年度第二学期

关于印发2004-2005学年度第二学期开放教育专科期末考试安排的通知各分校、管理站、教学辅导中心：根据中央电大电校考电校考[2005]4号《关于2004-2005学年度第二学期开放教育(专科)期末考试安排的通知》精神，结合我校具体情况，将本次期末考试安排发给你们，请遵照执行。

一、考试科目及时间安排：本次考试定于2005年7月2日～2005年7月26日进行，具体科目、时间安排见附件一。

二、关于考试的几点说明：1、考试科目中的开卷、闭卷、机考规定见附件一。

2、大学语文(1) 、大学语文(2)、阅读与写作基础(1)、阅读与写作基础(2)、文秘管理与应用写作课程答题时限为150分钟；英语听力(1)、英语听力(2)、英语听力(3)课程答题时限为50分钟；网络使用基础(2199)课程答题时限为60分钟，英语语音答题时限为8分钟，英语视听说(1)答题时限为12分钟，英语口语(4)答题时限为8分钟。

艺术设计(工美)专业部分课程答题时限：素描(1)(2)K：180分钟，平面构成K：200分钟，平面广告设计K：360分钟，，色彩构成K：240分钟，色彩(1)(2)K：180分钟，设计素描K：180分钟，效果图绘制技法K：180分钟，室内设计K：300分钟，装饰绘画：180分钟，印刷广告设计：200分钟，包装设计：200分钟，书法：90分钟，如果安排场次时间不够可以顺延，但不能超过答题时限。

其他课程为120分钟。

3、公共关系学、刑事诉讼法学课程从2005年春季使用新教材，本次考试除提供新教材考试外，还提供一次旧教材考试，使用试卷如下：4、计算机电路基础(1)、统计学原理(A)(B)、中级财务会计、基础会计、成本会计、审计学原理、管理会计课程考试考生可以使用功能简单的计算器。

英语写作基础课程考试允许考生带一本正规英英词典。

5、计算机应用基础(必修)、电算化会计课程采用无纸化考试。

计算机应用基础(必修)考试定于7月16日-17日,江宁、溧水、栖霞、江浦、大厂(南钢)、浦口教学点自行组织考试并于7月22日前把数据发送到kfjy_jw@，其他教学点到市校考试，具体考生安排见网上通知；电算化会计考试定于7月10日进行，江宁、汇文统一到市校考试，具体考生安排见网上通知。