[K12学习]八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国复习教案 苏教版
苏教版 八年级 下册 第19课 科教兴国 教案
第一课时感受科技创新
课题
第一课时感受科技创新
课型
新授课
教学目标
知识目标：了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。
能力目标:了解我国在科技发展方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
情感态度价值观目标：感受科技创新给生产生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
活动过程：
①课前准备，教师制作三组幻灯片：
A.中国古代的科技成就及人物。
B.新中国的科技成就及重要人物。
C.世界的科技成就及人物，
(三组幻灯的设计要有可比性)
②通过多媒体把A、B、C三组幻灯分组播放。
③要求:学生说出人名、事迹；采取抢答方式；教师适当补充。
④继续列举古今中外重大的科技成就，并说出对我们生活的影响，比一比看哪一组说得多，评选获胜小组。
三次科技革命与我国落后的关系。
观看自己所熟知的图片。
根据课前收集的资料进行介绍。
初步感知我国的一些科技成就已经居于世界前列。
产生自豪感和奋进之心。
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体
活动
4、读故事，悟道理
活动过程：
①阅读教材中诺贝尔和我国SARS疫苗研制的事例。提问：你认为科技发明和科技创新要付出怎样的代价？
分组交流，教师引导学生积极参与，热烈讨论。
教师点拨与引导:针对第三问，鼓励学生多角度、多层次地思考，鼓励学生发言，同学之间互相交流。
6、小结本课可所学：
我们自己的想法，不管能否实现，也要大胆地去设想，同时还要认识到，创新不仅有汗水和泪水，也有成功与失败带来的快乐与经验，要敢于创新，不要害怕失败。
思想品德：第六单元《复兴中华》复习教案(苏教版八年级下).doc
第六单元《复兴中华》复习教学案一、考纲要求二、考点梳理1、维护民族团结的原因是什么？①从历史上来看：我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。
中华人民共和国是各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。
②从法律、道德上来看：维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
③从现实角度来看：在我国，由于自然、历史等多种因素的影响，少数民族比较集中的西部地区与东部地区在社会经济发展还存在较大差距，这在很大程度上制约着少数民族地区经济和社会的发展，影响着全面建设小康社会和实现现代化的进程，加强民族团结，有利于优势互补，实现共同发展、共同繁荣。
2、维护民族团结青少年应该怎么做？①认真学好科学文化知识，树立远大理想，立志到西部地区去做贡献；②认真学习、遵守、宣传、维护我国的相关民族政策；③在日常生活和交往中，能尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情；④和各民族同学能平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展；⑤运用法律手段同违背民族政策的行为作斗争。
3、中华民族传统美德的作用是什么？①有利于我们更好地发扬传统美德,弘扬民族精神；②有利于更好地发展我国的的先进文化，促进社会主义精神文明建设；③有利于构建社会主义和谐社会；④有利于培养自身的社会责任感；⑤有利于培养和增强自主创新精神和实践能力。
4、我国在科技和教育方面发展的成就？科技①杂交水稻技术②龙芯一号成功研制③④教育①教育是发展科技和培养人才的基础。
我们党和国家历来重视教育的发展，为发展教育事业，制定了一系列有关的法律、法规和政策。
20世纪90年代确立了科教兴国战略。
②我国教育事业蓬勃发展，表现在四个方面：在改革中迅速发展；方兴未艾；初具规模；迅速发展。
5、我国在科技和教育发展方面和发达国家有哪些差距？①我国人均受教育年限低于世界平均水平；②受过高等教育的人口比例偏低；③科技的推广应用效益低；④；⑤6、实施科教兴国战略的重要性是什么？①是第一生产力, 是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续快速健康发展的强大动力；②科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严；③为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把和放在优先发展的战略地位；④大力发展科技，其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力，大力发展教育，才能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的优势7、我国人口、资源、环境方面的国情是什么？人口方面：人口现状：我国面临着严峻的人口形势：①人口大，增长速度快；②人口分布不均衡，③人口素质。
八年级政治下册 第19课科教兴国第二框导学案(教师版) 教科版
第十九课科教兴国第二框感受教育创新【学习目标】1.知道我国在教育发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
2.体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
【学习重点】我国在教育发展方面的成就。
【合作探究】1、简述教育的重要性。
教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。
2、改革开放以来我国的教育现状：教育事业蓬勃发展，初步形成多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。
3、我国在教育发展方面的成就：①基础教育在改革中迅速发展②远程教育方兴未艾③职业教育初具规模④高等教育有序发展4、联合国科教文组织指出：“未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。
”（1）我们为什么要学会学习？现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，单纯靠学校学习已不能满足人们的需要。
因此，学习应成为我们终身的活动，“活到老，学到老”。
唯有如此，我们才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
（2）这对青少年有何启示？要珍惜在校学习机会，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，掌握多种学习方式，如：自主学习、合作学习、探究学习等，培养创新精神和实践能力。
5、材料一：2020年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
胡锦涛向获得2020年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪和中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问孙家栋颁发奖励证书和500万元奖金，并同他们热情握手，表示祝贺。
材料二：2020年10月31日8时6分，“导弹之父”钱学森在北京逝世。
科学巨星殒落，全球同悲。
在生命旅程的最后几年，钱学森大部分时间都是在病榻上度过，但他时刻不忘创新型人才的培养。
钱老说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老‘冒’不出杰出人才。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第1框感受科技创新教案苏教版
感受科技创新教学目标：情感目标：培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力，培养热爱科学的精神。
能力目标：感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，理解实施科教兴国战略的重大意义。
知识目标：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。
教学重点：科技创新带来的影响教学难点：实施科教兴国战略的意义教学过程：导入：图片展示说一说：还有哪些生活用品给我们生活带来了轻松和方便?未来的家庭生活还会有哪些变化?想一想：你们所想象的变化，怎样才能取得？小结：科学技术是第一生产力，科技进步和科技创新改变着人类的过去、现在和未来。
新授：活动一：比一比，看谁说的多古今中外，在历史发展的过程中曾涌现出许许多多的科技成就，这对社会的进步产生了十分重要的影响。
中国古代的科技成就及人物有……新中国的科技成就及重要人物……世界的科技成就及人物……（PPT出示）相关图片并做简要介绍小结：科学技术的发展和创新推动了生产力的发展，历史上的三次科技革命，推动着社会生产力的发展，尤其是20世纪90年代以来，信息技术，生命科学等高科技的兴起，把新科技革命的浪潮进一步向广度和深度方面推进、推动了知识经济的迅猛发展。
活动二：体会我国现代科技的巨大成就1、袁隆平和“杂交水稻”2、基因研究3、航天工程4、交通5、计算机讨论：以上这些重大成果的取得说明了什么？这对我国的发展和进步又有何重要意义？小结：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定因素，是推动经济持续健康发展的强大动力。
科技实力和创新能力决定着各国在经济、政治上的地位和尊严。
我国的一些高科技领域已经居于世界的先进水平。
由于历史的原因，我国的科技发展总体水平与发达国家还有较大的差距，为此，我国实施科教兴国战略和人才强国战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距，争取实现中华民族的伟大复兴。
活动三：读故事，悟道理（PPT出示）诺贝尔故事、SARS病毒研究思考：你从上述材料能够获得什么启示？小结：每一次重大的科技进步和创新都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的。
苏人版八年级思想品德(思品)《科教兴国》教案
初二思品教学设计(821601)
【课题】 19课科教兴国
【学习目标】
1. 了解科技、教育的重要作用；
2. 我国在科技、教育方面取得的成就以及与发达国家的差距；
3. 培养热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务。
【基础学习】
1.科学技术是，科技进步和创新是的决定性因素，是的强大动力。
2.我国必须大力实施战略和战略,把摆在国家发展全局的核心位置，坚持走道路，把作为面向未来的一项重大战略。
3. 是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有和的作用。
4.我国明确提出要把教育摆在的战略地位。
【深入探究】
一、感受科技创新
1.浏览110-112科技成就，再列举近年来我国科技领域所取得的成就（不少于三例）。
2.世界各国为什么高度重视科学技术的发展？（在课本上页，并画下来）
3.我国政府采取了哪些措施来促进科技进步与创新？（在课本上页，并画下来）
4.我们青少年应怎样提高科技创新能力，为建设创新型国家做出贡献？
二、感受教育创新
5.重视教育是我国的优良传统，请说说教育的重要性。
（在课本上页，并画下来）
6.改革开放以来，我国教育事业取得了哪些成就？（在课本上页，并画下来）对此，能否说我国已经成为教育发达国家？
7.为保障每个公民都有机会享受教育，我国政府采取了哪些措施？教学设想
课堂导入展示分工
教学反思。
江苏省新沂市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第二框 感受教育创新教案 苏教版
感受教育创新主备人用案人授课时间第课时课题第19课科教兴国第二框感受教育创新课型新授课教学目标1、体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务。
2、知道在人人学习、终身学习的学习型社会，教育必须创新。
重点感受教育创新难点感受教育创新教法情境陶冶、合作讨论、行动感悟教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入:我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也涌现了许多享有盛誉的教育家，孔子被誉为世界著名教育家，其教育思想一直到现在对我们仍然有借鉴意义。
四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。
今天，我们正踏着教育创新的脚步，奏响科教兴国的凯歌。
二、讲授新课活动一:感受我国教育发展的蓬勃生机(1)我们初中毕业有哪些升学途径?我们高中毕业有哪些升学途径?(2)我们本地有哪些大、中专学校?(3)你知道哪些著名网校，请写出它们的网址?教师总结：活动二：我的选择问题探究:初中毕业我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但有的家长认为，选择上普通高中升大学是最好的出路，你认为呢?活动过程:①向学生出示一些资料，介绍我国当前对不同层次人才的需求，使学生认识到，现代化建设需要各行各业的不同人才，而我国基础教育、学生回答学生补充答案学生分组讨论职业教育的发展就是为了适应现代化建设的要求。
教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程②学生根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
③引导学生初中毕业后选择什么样的学校，要根据国家的需要、个人的兴趣和自力的实际，不能盲目效仿别人或者一味受家长的左右。
教活动三:从数据中认识问题据新华网消息，近期公布的国家教育科学"十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。
在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。
江苏省徐州市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第2框 感受教育创新学案(无答案
《感受教育创新》一、自主先学1、教育是发展科学技术和培养人才的_______，在现代化建设中具有_______和______ 的作用。
因此，我国明确提出要把教育摆在__________的战略地位，确立了_______和_______战略。
2、我国教育发展的成就：改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了______、________、学科________的教育体系。
基础教育在改革中迅速发展；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；高等教育有序发展。
3、我国还处于___________，教育水平与发达国家还有很大的_______。
由于______之间、地区之间的经济与社会发展水平______较大，各地教育的发展也______。
我国政府在积极努力，帮助那些有困难的公民接受学校教育。
4、现代社会，科技发展________，知识更新________，因此学习应成为我们的______，才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
二、合作助学材料一：图片：祭孔大典、我国四大书院(古代高等学府)思考（1）我们为什么要重视教育的发展？(2)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？(3)我们本地有哪些大、中专学校？(4)你知道哪些著名网校，请写出它们的网址？材料二：《中国劳动力动态调查：2015年报告》显示，2014年我国劳动力受教育年限以中等教育为主，平均受教育年限为9.28年。
《报告》对我国劳动力的受教育程度进行了梳理，初中毕业的占比最高，为46.97%；其他劳动力受教育程度由多到少依次为小学、普通高中、中专、专科、本科及以上。
有2.93%的劳动力没上过学。
女性劳动力平均受教育年限比男性低0.7年。
1、上述材料说明了什么问题？2、为此，我国政府采取了哪些措施？3、作为中学生应该怎么做？三、检测促学1、国家把“推进义务教育的均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。
这是为了让青少年平等享有（）A、财产安全权B、受教育权C、生命健康权D、人格尊严权2、说：“中国将坚持实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国课件苏教版
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【情感、态度与价值观目标】 1.感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。 2.体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素 质。 3.认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距，增强自身的使命感
和责任感，提高自身的创新能力，树立科学精神。
【知识目标 】 1.知道在人人学习、终身学习的学习型社会，教育必须创新；科技的
课堂小结
感受 科技创新
1.现代生活离不开科技 2.我国科技成就 3.科技进步与创新的重大作用 4.弘扬科学精神，提高自身素质
1.教育的地位与作用
感受 2.我国教育事业蓬勃发展 3.我国教育的差距与差异 4.树立终身学习意识 总 结
教育创新
“希望工程” “春蕾计划” 义务教育
2.我国各地教育发展不平衡。
（四）我们要树立终身学习意识
拟定学习规划
走出误区
误区
典题剖析
进出口总额
出口产品中具有 自主知识产权及 核心技术的比重
对国外技术 的依赖程度
科技进步对经济 发展的贡献率 52%，比2003年 提高11.3%
4.16万亿美元， 较低，大约90% 世界第一货物贸 是贴牌产品 易大国
进步、经济的发展，要求科技创新。
2.了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。
【能力目标 】 1.学会辩证地看待问题，培养辩证思维能力。
二、重点、难点
【重点】
1.科技创新的重要性。 2.教育的地位与作用。
知识精讲
（一）现代生活离不开科技 想象：未 来的家庭生活 会发生哪些变 化？ 科技改变了我们的 生活，提高了我们的生 活质量。
我们的校园越来越美丽，
设施越来越齐全， 学习资源越来越丰富；
八年级政治下册 第19课科教兴国第一框导学案(学生版) 教科版
第十九课科教兴国第一框感受科技创新【学习目标】1.了解科学技术的重要作用。
知道我国在科技发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
2.感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
【学习重点】我国在科技发展方面的成就。
【预习导学】1、科技的发展给我们的学习和生活带来哪些变化？①学习方式：_______________________________________②交流方式：_______________________________________③购物、交易方式：_________________________________④休闲娱乐方式：___________________________________2、举例说明改革开放以来我国科技发展取得的举世瞩目的成就。
农业：_____________________________________________航天事业：_________________________________________人类基因组研究：___________________________________【合作探究】1、科学技术的重要性有哪些？2、我国为什么要实施科教兴国战略？（从成就和差距两方面考虑）3、武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。
胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。
他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。
”胡登煌的事例对我们有什么启示？【课堂检测】改革开放20多年，“中国制造”的产品风靡世界，但其中大部分是“来料加工”、“来样制造”产品。
由于外商拥有知识产权，利润的大部分由外商占有，我国只获得微薄的加工费。
面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。
中考政治八下第六单元复兴中华复习教案苏教版
中考政治八下第六单元复兴中华复习教案苏教版【教学目标】1．知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；自觉履行维护国家统一、各民族的团结以及国家安全、荣誉和利益的义务。
2．了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义。
3．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展意识。
【教材范围】八下十八——二十课【考点详解】1．我国是一个统一的多民族国家。
(1)五十六个民族绚丽多彩的文化。
构成了博大精深的中华民族的文化画卷，这是人类共同的文化遗产，是我们民族的骄傲，也是世界的骄傲。
(2)在长期的历史发展过程中，不同民族都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。
他们用自己的勤劳和智慧，给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。
(3)在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。
各族人民在长期的历史发展过程中，形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局。
2．民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则我国各民族不论大小，一律平等。
各族人民都是国家的主人。
在政治、经济、文化上享有平享的权利。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
3．新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
4．我国各民族团结在祖国统一的大家庭内原因：①各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源；②中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的；③我国现代化建设取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果；④我国各民族之间建立了平等的关系，有着共同的利益；⑤党的正确领导；⑥我国采取正确的民族政策，对少数民族的尊重和热爱；⑦我国各民族团结的文化基础是对各民族文化的认同。
5．维护民族团结的重要性，以实际行动自觉维护民族团结。
（1）重要性①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；④有利于社会主义现代化建设的顺利进行；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；⑦加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国表格式教案 苏教版
教师：科学技术是第一生产力，科技进步和科技创新改变着人类的过去、现在和未来。
活动二：比一比：看谁说得多
活动过程：
①课前准备，教师制作三组幻灯片：A.中国古代的科技成就及人物。B.新中国的科技成就及重要人物。C.世界的科技成就及人物，(三组幻灯的设计要有可比性)
观看图片
小组交流
观后感
思考问题
小组讨论交流
代表发言
看书归类
联系自身情况
选择自己的志向
小组交流
互相点评说明
观察数据资料
小组交流
阅读教材第119页的图表
讨论、交流
阅读材料
分组讨论
交流回答问题
学生交流，选出部分典型的规划，在班内展出
课
堂
小
结
教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。现代社会科技发展日新月异，知识更新快，要想在未来的竞争中立于不败之地，我们要树立终身学习的观念。
②学生根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
③引导学生初中毕业后选择什么样的学校，要根据国家的需要、个人的兴趣和自力的实际，不能盲目效仿别人或者一味受家长的左右。教师要对各种理由给予鼓励性评价，对说理不够充分的观点，要鼓励学生讨论，并对学生阐述的理由进行分析。
活动三:从数据中认识问题
(多媒体出示以下数据资料)
⑤教师总结。我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模。
活动二：我的选择
问题探究:初中毕业我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但有的家长认为，选择上普通高中升大学是最好的出路，你认为呢?
八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国复习教案 苏教版
第十九课科教兴国拓展分析1．感受科技创新。
(1)现代生活离不开科技。
我们的衣食住行用都凝结着科技发展的成果。
科技发展，重大科技创新。
改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量。
(2)中华民族是一个善于发明和创造的民族。
我们的祖先以他们的勤劳勇敢和智慧创造了许多居于当时世界先进水平的科学技术成果。
新中国成立后，改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就。
在农业科技领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平：航人事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等都大大提高了我国的国际地位。
(3)科技进步与创新的作用及我国的科教兴国战略。
科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。
科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和将严。
我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距。
因此，要实现中华民族的伟大复兴，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。
(4)我们在享受科技创新成果带来的轻松和方便时，要认识到所有重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，有时甚至要付出生命的代价。
尽管在科学的大道上没有平坦的道路，在科学精神的激励下，人类探索的脚步从来没有停止过。
我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。
2．感受教育创新。
(1)教育是发展科技和培养人才的基础。
我国是一个文明古国，历来重视教育。
我们党和国家历来重视教育的发展，为教育事业的发展制定了一系列的法律、法规和政策。
20世纪90年代确立了科教兴围战略。
(2)改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。
基础教育在改革中迅速发展，基本普及了九年制义务教育，新一轮课程改革给教育质量的提高注入了新的活力；远程教育方兴未艾，目前，远程教育在我国迅速发展；职业教育初具规模，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才的需求增加，职业教育迅速发展，既扩大了我国教育的总体规模，也使我国的教育结构得到了历史性的改变；民办教育迅速发展，民办教育在满足人民群众对教育多样化的需求、利用社会力量促进教育发展上发挥了重要作用。
八年级政治下册 第19课科教兴国第一框导学案(教师版) 教科版
第十九课科教兴国第一框感受科技创新【学习目标】1.了解科学技术的重要作用。
知道我国在科技发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
2.感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
【学习重点】我国在科技发展方面的成就。
【预习导学】1、科技的发展给我们的学习和生活带来哪些变化？①学习方式：网上学习、远程课程②交流方式：短信、网上聊天、电子邮件③购物、交易方式：信用卡、网上购物④休闲娱乐方式：网络游戏、MP32、举例说明改革开放以来我国科技发展取得的举世瞩目的成就。
农业：杂交水稻技术已居于世界领先水平；胚胎移植、抗虫棉已接近世界水平。
航天事业：神舟系列飞船成功发射；探月工程全面启动，嫦娥一号顺利升空。
人类基因组研究：我国顺利完成基因组序列“工作框架图”中的研究工作。
【合作探究】1、科学技术的重要性有哪些？科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。
科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。
2、我国为什么要实施科教兴国战略？（从成就和差距两方面考虑）①我国科技发展已取得的成就增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。
②我国与发达国家在科技发展上还存在较大差距，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。
3、武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。
胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。
他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。
”胡登煌的事例对我们有什么启示？①我们的生活离不开科学技术，而发明又源于生活，因此我们在生活中要善于观察，遇到困惑不要轻易放过；②所有的科学发明、重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，在日常生活中当我们遇到困惑时要善于思考，力求找出解决问题的办法；③我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。
上海市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第19课 科教兴国 第2框 感受教育创新教案 苏教版
感受教育创新教学目标：情感目标：体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
能力目标：知道与发达国家在教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感。
知识目标：了解我国教育所取得的成就。
教学重点：教育的创新教学难点：实施人才强国战略的意义教学过程：导入：我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也曾涌现了许多享有盛誉的教育家。
孔子被誉为世界著名的教育家，其思想一直到现在对我们仍有借鉴意义。
四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。
（PPT出示）祭孔大典、四大书院新授：师：当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。
百年大计，教育为本。
（PPT出示）邓小平、江泽民语录小结：教育是发展科技和培养人才的基础，从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
活动一：感受我国教育发展的蓬勃生机师：建国以来，特别是改革开放以来，我国的教育事业已有了较大发展。
20c90y我国相继确立了科教兴国战略和人才强国战略，并制定了一系列的法律、法规。
现在，不论是升学途径还是升学比例都有了较大提高。
说一说：(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径？(2)我们本地有哪些大、中专学校？小结：不难发现，我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模，高等教育有序发展。
过渡：其实，对于我们每一个人来说，人生不应该是一座独木桥，而应该是多元化的，正所谓“行行出状元”。
活动二：我的选择探究：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，上大学是最好的出路，你认为呢？师：选择受教育的途径要根据个人的兴趣、爱好、特长，结合自身实际，更要从国家社会的需要出发，不能盲目效仿别人或一味受父母的左右，这样才能充分行使受教育的权利，做出人生的正确选择。
过渡：教育事业的蓬勃发展让我们受益良多，但这是不是就意味着我国教育现实中已经毫无问题呢？下面我们来看这样一些材料。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第一框感受科技创新教案苏教版
感受科技创新教学目标：【情感、态度与价值观】1、感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
2、认识我国与发达国家在科技方面的差距，增强自身的使命感和责任感，提高自身的创新能力，树立科学精神【知识与能力】1、知道科技的进步、经济的发展，要求科技创新，科技创新离不开人才。
2、了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。
3、了解我国在科技方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义。
学会辨证地看待问题，朋友辨证的思维能力。
4、培养和保护学生的好奇心，求知欲，形成动手能力和创新思维能力。
教学重、难点：科技给我们生产和生活带来的影响以及科技创新的现实意义。
教学准备：多媒体课件教学方法：活动法讨论法实践与探究等教学课时：一课时教学过程：1、玉树地震相关图片展示2、回答问题：①在这次抗震救灾的过程中，抗震救灾人员使用了哪些科技产品？如果没有这些科技产品会出现怎样的结果？②今天，在我们的身边还有哪些科技产品在怎样改变着我们的生活？引导学生初步感受科技与生活密切相关。
一、众说纷纭话科技1、科技改变过去活动一：中国古代科技知识大比拼（抢答竞赛）＊请说出我国的四大发明。
＊世界上公认的最早的地震仪器是什么？由谁制造的？＊世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后七位的数学家是谁？＊现存世界上最古老的石拱桥是什么桥？由谁设计？2、科技改变现在活动二：现代科技成果数来宝（根据提示列举相关人物、事件）＊和他有关的信息是：粮食、当代“神农氏”，袁隆平＊他所从事的事业与一个美丽的传说有关“嫦娥奔月”、第一个进入太空的中国人，杨利伟＊这项技术的研究使得人们健康、长寿、美丽的渴望不再只是梦想，基因研究活动三：聚焦世博会，感受新科技播放世博会主题馆相关视频；引导学生交流感受，切实感受科技正优化人们的生活。
3、科技改变未来活动四：感悟科技，展望未来观看视频：科技让未来生活更美好引导学生体验未来社会科学技术的新奇。
八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第2框感受教育创新教案苏教版
【交流讨论】
阅读下列材料，思考问题，：
材料一：据新华网消息，近期公布的国家教育科学"
十五"规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年，占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。
学生交流展示后，师点拨：要大力发展教育、多培养与时代发展相适应的人才，加大科技投入、引进人才等。
启发学生：教育是培养人才、发展科技的基础，只有大力发展教育，才能培养出适应社会需要的人才，有了人才，才能更好地推动科技进步。我国要抓住第三次科技革命的机遇，要实现经济的飞跃，必须把教育摆在什么的位置上？（基础，优先发展）
【交流展示】
你说我说：告诉我，你的选择是——
根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。
组织学生讨论：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，升大学是最好的出路，你认为呢？
学生讨论发言后，师概括：
改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，教育创新使我们接受教育的机会也越来越多
材料二：各地区间的文盲率
年份
1982
1990
2000
2004
京津沪
16.3
12.2
5.9
5.5
东部地区
30.4
20.2
8.2
10.2
中部地区
31.6
21.9
8.1
8.8
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第十九课科教兴国
拓展分析
1．感受科技创新。
(1)现代生活离不开科技。
我们的衣食住行用都凝结着科技发展的成果。
科技发展，重大科技创新。
改变了我们的生活面貌，提高了我们的生活质量。
(2)中华民族是一个善于发明和创造的民族。
我们的祖先以他们的勤劳勇敢和智慧创造了许多居于当时世界先进水平的科学技术成果。
新中国成立后，改革开放以来，我国科技发展取得了举世瞩目的成就。
在农业科技领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平：航人事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等都大大提高了我国的国际地位。
(3)科技进步与创新的作用及我国的科教兴国战略。
科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。
科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和将严。
我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距。
因此，要实现中华民族的伟大复兴，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。
(4)我们在享受科技创新成果带来的轻松和方便时，要认识到所有重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，有时甚至要付出生命的代价。
尽管在科学的大道上没有平坦的道路，在科学精神的激励下，人类探索的脚步从来没有停止过。
我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。
2．感受教育创新。
(1)教育是发展科技和培养人才的基础。
我国是一个文明古国，历来重视教育。
我们党和国家历来重视教育的发展，为教育事业的发展制定了一系列的法律、法规和政策。
20世纪90年代确立了科教兴围战略。
(2)改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。
基础教育在改革中迅速发展，基本普及了九年制义务教育，新一轮课程改革给教育质量的提高注入了新的活力；远程教育方兴未艾，目前，远程教育在我国迅速发展；职业教育初具规模，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才的需求增加，职业教育迅速发展，既扩大了我国教育的总体规模，也使我国的教育结构得到了历史性的改变；民办教育迅速发展，民办教育在满足人民群众对教育多样化的需求、利用社会力量促进教育发展上发挥了重要作用。
(3)我国还处于社会主义初级阶段，一方面，教育水平与发达国家还有很大的差距；另一方团。
由于城乡之间、地区之间的经济与社会发展水平差异较大，各地教育的发展也不平衡。
我国政府在积极努力，做了大量工作，帮助那些有困难的公民接受学校教育。
(4)现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，因此学习应成为我们的终身活动，才能在将来的竞争中始终立于不败之地。
例题分析
材料一：胡总书记在十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心．是提高综合国力的关键。
要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。
加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。
实施知识产权战略。
充分利用国际科技资源。
进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面人才大量涌现。
”
材料二：胡总书记在十七大报告中指出：“优先发展教育，建设人力资源国家，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。
重视学前教育，关心特殊教育。
更新教育观念，深化教学内客方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。
坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度。
保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育，加快教师队伍建设，重点提高农村教师素质，鼓励和规范社会力量兴办教育。
发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
”
点拨：从材料一看，一是强调科技创新，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
二是我国正在实施科教兴国战略、人才强国战略及采取的一系列措施。
从材料二看。
一是强调教育的地位和作用，优先发展教育，建设人力资源国家，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。
二是我国发展教育的一系列措施，如全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展等。
2．武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。
胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。
他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。
”胡登煌的事例对我们有什么启尔?
答题指导：本题以一位中学生获得多项发明专利的事实为背景进行命题，主要是让学生从胡登煌发明创造的事例中受到启发，从而在现实生活中学会创造，培养自主创新的能力。
解答本题一是要仔细阅读材料，明确胡登煌是如何搞发明的。
二是要通过对胡登煌发明过程的认识受到启发，在日常生活中要善于观察，遇到困惑不要轻易放过，其次要善于思考，找出解决问题的办法。
参考答案 (1)我们的生活离不开科学技术，而发明又源于生活，因此我们在生活中要善于观察，遇到困惑不要轻易放过；(2)所有的科学发明、重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，在日常生活中当我们遇到困惑时要善于思考，力求找出解决问题的办法；(3)我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。