6下整合方案科普小品文.doc
科普小品文
科普小品文介绍科普小品文是一种通过幽默、夸张和生动的方式，以短文的形式普及科学知识的文体。
它不仅能让人们在轻松的阅读过程中获得科学知识，还能提高人们对科学的兴趣和理解。
本文将通过几个有趣的例子来展示科普小品文的魅力和作用。
杯子里的大气压假设你正坐在家里的沙发上，喝着一杯热茶。
突然，你把茶杯放在了旁边的茶几上。
你有没有想过为什么茶杯里的茶水不会溢出来呢？这是因为茶杯里的液体表面上部分受到了大气压的作用。
大气压是地球上的空气对物体施加的压力。
当你把茶杯放在桌子上时，杯子里的空气被大气压压缩。
而茶水表面上的压力同样受到大气压的影响，所以茶水不会溢出杯子。
但如果你把茶杯放在绝对真空中，就会发现茶水会莫名其妙地从杯子中溢出。
这是因为在真空中没有大气压，茶水的表面不再受到压力的限制，可以自由地溢出。
通过这个例子，我们可以理解大气压和液体压力的关系，也增加了对大气压的认识。
猫的掉毛问题你家的猫是不是常常掉毛？为了解决这个问题，你可不可以给猫穿上一件外套呢？事实上，猫之所以会掉毛，是为了自我保护和调节体温。
猫的皮肤有很多毛囊，每个毛囊里都有一个毛发。
在特定的时期，猫的毛发会脱落，新的毛发会重新长出来。
猫的毛发有助于保持其体温的稳定。
当它们感到寒冷时，毛发会变得更加蓬松，形成一个保暖层，保护身体不受寒冷的侵袭。
而当它们感到炎热时，毛发会变得较短，以增加散热。
所以，给猫穿上外套可能会干扰它们的体温调节机制，对它们的健康不利。
但是，我们可以通过刷猫毛和定期洗澡来减少猫毛在家里的堆积，从而解决掉毛问题。
通过了解猫掉毛的原因，我们可以更好地和猫咪相处，并找到合适的方法来解决掉毛问题。
玻璃为什么会传声？你可能有过这样的经历：当你在玻璃上敲击或说话时，声音会以某种奇特的方式传播，并产生回音。
这是因为玻璃是坚固而脆弱的材料。
当你在玻璃上敲击时，玻璃会发出震动。
这些震动会通过玻璃的分子结构传播，最终到达另一侧的空气，形成声音。
和其他材料不同，玻璃具有较好的声传导性能。
科普小品文范文
科普小品文范文
【实用版】
目录
1.科普小品文的定义和特点
2.科普小品文的重要性
3.如何写好一篇科普小品文
4.科普小品文的未来发展趋势
正文
科普小品文是一种以普及科学知识、弘扬科学精神为目的，以轻松幽默、深入浅出的语言风格为特点的文学形式。
它既有科学的严谨性和准确性，又有文学的趣味性和可读性，是连接科学和大众的重要桥梁。
科普小品文的重要性不言而喻。
在当今科技快速发展的时代，普及科学知识、提高公众科学素质显得尤为重要。
科普小品文通过生动有趣的语言，使科学知识更容易被大众接受和理解，从而提高大众的科学素质，促进科技的发展。
那么，如何写好一篇科普小品文呢？首先，作者需要有扎实的科学知识基础，能够准确地传达科学信息。
其次，作者需要有良好的文学素养，能够运用生动有趣的语言，使文章具有吸引力。
最后，作者需要有敏锐的新闻敏感性和社会责任感，能够关注社会热点，及时传播科学知识。
对于科普小品文的未来发展趋势，我认为将会有以下几个方向。
首先，随着科技的发展，科普小品文的内容将更加丰富和多元。
其次，随着互联网的普及，科普小品文的传播方式将更加多样和便捷。
最后，随着公众科学素质的提高，科普小品文的受众将会更加广泛。
总的来说，科普小品文是我国科普工作的重要组成部分，具有重要的社会价值。
科学小品文(课堂PPT)
• 本单元科学小品文的学习已接近尾声，我 们组总结了科学小品文的相关知识，供大 家了解一下。
2
定义
• 科学小品文，也称知识小品文或文艺 性说明文，是说明文的一部分。它用 小品文的笔调，即借助某些文学写作 手法，将科学内般短小精悍、通俗易懂、 语言丰富多彩，形式生动活泼。以文 学笔法来写，集科学性、知识性、趣 味性、娱乐性于一体，使读者在文学 欣赏中获取科学知识
• 注重内容的科学性、文笔的生动性、 语言的通俗性。
4
本单元文章文体
• 本单元属于科学小品文，主要类型有 议论性散文、报告文学、科幻小说。
• 《敬畏自然》为议论性散文，作者运 用了正反对比的方法论证中心
• 《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告 文学，具有新闻与文学的抒情性、真 实性和形象性
5
• 《旅鼠之谜》是一篇兼有记叙和议 论文特点的对话式科学小品文，用 记叙的框架，对话的形式来介绍科 学知识
• 《喂——出来》是一篇科幻小说， 依靠有趣、生动、形象、 奇妙的 想象创造一个引人深思的问题。
6
写一篇科学小品文六年级上册
写一篇科学小品文六年级上册科学小品文：大自然的神奇世界大家好，我是小科学家小明。
今天我要给大家讲述一个关于大自然的神奇世界，让我们一起来探索吧！首先，我要告诉大家的是水的奥秘。
水是我们生活中必不可少的物质，它有着许多令人惊奇的特性。
大家知道吗？水可以在不同的温度下存在三种形态，分别是固体、液体和气体。
当它变成固体时，我们就称之为冰，当它变成气体时，我们就称之为水蒸气。
这种状态的改变，不仅能给我们带来快乐，还能为大自然带来重要的变化。
接下来，让我们一起探索植物的奇妙。
植物是大自然中最美丽的艺术品之一。
它们以各种各样的形状和颜色展示给我们。
除了美丽外，植物还有许多神奇的功能。
比如，它们通过光合作用将阳光转化为能量，并释放出氧气。
这样，它们不仅为我们提供了氧气，还为整个生物圈中的生物提供了食物。
还有一个令人着迷的主题是天空中的星星。
当夜幕降临，我们抬头仰望星空，会看到无数闪烁的星星。
这些星星并不是简单的光点，它们都是巨大的恒星，比地球还要大很多。
它们散发出的光线经过漫长的旅程才能到达我们的眼睛。
通过观察星星，我们可以了解更多关于宇宙的奥秘，也会被它们的美丽所吸引。
最后，我想和大家分享一下昆虫的世界。
昆虫是地球上数量最庞大的生物群体之一。
它们以其小巧玲珑的身材和丰富多样的形态而闻名。
除了形态上的多样性，昆虫还有一些神奇的能力。
一些昆虫可以在水面上行走，一些昆虫可以飞行，还有一些昆虫具有强大的捕食能力。
与此同时，昆虫也是自然界中重要的环境指示物，通过观察昆虫的种类和数量，我们可以推断出生态系统的健康状况。
大自然的神奇世界如此广阔而多样，我们仅仅在这篇小品文中触及到了一小部分。
希望通过这次探索，大家能够对自然的奥秘产生更多的兴趣，爱护我们美丽的地球，让大自然继续为我们展现更多神奇的景象。
谢谢大家！。
2022年 教学教材《科学小品文简介》优秀教案
科学小品文简介一、概念科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。
它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
经常运用一些说明方法，比方列数字，下定义，打比方，举例子，作比拟等方法。
二、主要特点科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须符合科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不符合科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
比方，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜〞，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。
事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。
生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。
比方?死海不死?中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而?奇峰异洞话桂林?就有许多精彩的描写。
二是要善于穿插趣闻。
比方?死海不死?中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形表达得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。
又如在?人类的语言?一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。
三是要善于运用修辞。
仔细阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方法找出来，品味其语言特征。
因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
通俗性科学小品文不是为专业科研效劳的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。
比方?人类的语言?、?话茶?、?天石?等文，都具有语言通俗易懂的特点。
三、主要形式随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的根本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。
所以小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。
科学小品
经典例题1 （2011年高考山东卷）《古怪的重水》 19.本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏 写起？（4分） 【参考答案】 ①内容上，用地方普通却被间谍重 视的对比，写出重水的重要作用；②结构上，讲 述故事，吸引读者阅读兴趣；引出对下文重水的 介绍，与第三段“重水因之成为举足轻重的战略 物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子 弹的计划不得不推迟”照应。
科普文的说明方法
⑤分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类依类 进行说明。
作用：使说明内容明确，条理清楚
⑥列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰 的说明。
作用：使说明内容直观形象、一目了然
科普文的说明方法
⑦作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较， 通过同点或异点的分析，达到说明事物本质的目的。
考点3：分析科普文章的语言特色
【答题思路】明手法＋阐运用＋析效果＋句子内 涵 1.赏析一句话 经典例题1 （2012年高考山东卷）《没有天堂》 ①其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。 【参考答案】 ①运用了拟人(或：比拟)手法，将 金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象 生动地说明了金星不适于人类 生存的情况。
科学小品的语言特点
主要是准确和简明，除此之外， 科普文的语言还具生动活泼、 通俗易懂的特点。
考点1：分析文本的段落作用（开头部分）
【答题思路】作用类题型，从内容和结构两 方面答题，内容包括强调的内容和对主题 情感的作用，形式包括对题目、开头、上 文、下文和结尾的作用。
考点1：分析文本的段落作用（开头部分）
科普文的结构
总体结构通常分为三部分： 引论：引出说明对象（引说部分）
本论：详细说明对象（主体部分） 结论：总结说明对象（收尾部分）
科普小品文范文
科普小品文范文摘要：一、科普小品文的概述1.科普小品文的定义2.科普小品文的作用和意义二、科普小品文的写作技巧1.确定主题2.拟定题目3.巧用比喻和拟人4.通俗易懂的语言5.科学性和趣味性相结合三、科普小品文的案例分析1.案例一：《地心游记》2.案例二：《生活中的化学》四、科普小品文的社会影响1.提高公众科学素养2.激发人们对科学的兴趣3.促进科学传播和普及正文：科普小品文是一种以传播科学知识为主要目的，用轻松幽默、通俗易懂的语言和形式向公众普及科学知识的文学作品。
科普小品文的写作不仅要求作者具备丰富的科学知识，还需要具备较高的文学素养和写作技巧。
在科普小品文的写作过程中，首先要确定一个具有针对性和时效性的主题。
主题的选定要结合社会热点和公众需求，力求突出科学性和实用性。
例如，可以选择环保、健康、科技发展等热门话题作为写作主题。
其次，要拟定一个吸引人且富有创意的题目。
题目要简洁明了，能够准确概括文章主题，同时要具有一定的悬念和趣味性，以激发读者的阅读兴趣。
在写作过程中，要善于运用比喻和拟人等修辞手法，使抽象的科学知识更具体形象化，便于读者理解和接受。
同时，科普小品文的语言要尽量通俗易懂，避免使用过于专业的术语，使文章更具有普及性。
科普小品文的写作要求将科学性和趣味性相结合，既要准确无误地传递科学知识，又要引人入胜，让读者在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
例如，《地心游记》通过讲述地心探险的故事，向读者普及了地球内部结构和地质知识，而《生活中的化学》则通过解析日常生活中的化学现象，让读者了解到化学知识在生活中的应用。
科普小品文在我国具有广泛的社会影响。
它们不仅可以提高公众的科学素养，激发人们对科学的兴趣，还能促进科学传播和普及，为我国科技事业的发展贡献力量。
从国际角度来看，科普小品文也有助于提升我国科学文化的国际影响力。
总之，科普小品文是一种寓教于乐的文学形式，对于传播科学知识、提高公众科学素养具有重要意义。
科普小品文范文
科普小品文范文摘要：一、科普小品文的概述1.科普小品文的定义2.科普小品文的作用二、科普小品文的写作技巧1.选题要贴近生活2.语言要通俗易懂3.结构要清晰明了4.举例要生动有趣三、科普小品文的实际应用1.应用于科普宣传2.应用于教育教学3.应用于大众传媒四、科普小品文的创作建议1.多阅读优秀科普作品2.注重实践与观察3.保持对科学的热情正文：科普小品文是一种以传播科学知识为主要目的，通过生动、形象、幽默的文学手法，使读者在轻松愉快的氛围中收获科学知识的文学形式。
在信息化、科技化的现代社会，科普小品文的作用日益凸显，它能够帮助人们更好地理解科学知识，提高科学素养，促进科技创新。
要想写好一篇科普小品文，首先需要选好题材。
科普小品文的选题要贴近生活，关注人们普遍关心的科学问题。
只有这样，才能吸引读者的注意力，使他们产生阅读的兴趣。
同时，科普小品文的语言要通俗易懂，尽量避免使用过于专业、晦涩难懂的术语。
科普小品文的结构也要清晰明了，使读者能够快速了解文章的主旨。
此外，举例要生动有趣，以便读者更好地理解科学知识。
在实际应用中，科普小品文可以广泛应用于科普宣传、教育教学以及大众传媒等领域。
通过科普小品文，可以使抽象的科学知识变得具体形象，增强人们的科学观念。
同时，科普小品文还能够激发人们对科学的热爱与追求，为我国的科技创新和人才培养奠定基础。
要创作出优秀的科普小品文，作者需要多阅读优秀的科普作品，从中学习借鉴。
此外，还要注重实践与观察，关注科技发展的新动态，发现生活中的科学问题。
只有保持对科学的热情，才能写出富有创意、具有感染力的科普小品文。
科普小品文范文
科普小品文范文
摘要：
一、科普小品文的概述
1.科普小品文的定义
2.科普小品文的作用
3.科普小品文的写作特点
二、科普小品文的写作技巧
1.确定主题
2.文章结构安排
3.语言表达
三、科普小品文的实例分析
1.实例简介
2.实例主题
3.实例结构分析
4.实例语言特点
四、如何提高科普小品文的写作能力
1.多阅读科普文章
2.积累科学知识
3.注重实践练习
4.学习借鉴优秀作品
正文：
科普小品文是一种以普及科学知识为主要目的，用轻松、幽默、通俗易懂的语言和形式向大众传播科学信息的文学体裁。
它的出现，对于提高公民的科学素养，推动科学技术的发展具有重要意义。
科普小品文的写作特点主要表现在以下几个方面：首先，科普小品文的主题应当明确，观点鲜明，突出普及科学知识的核心。
其次，在文章结构上，要注意合理安排，使文章条理清晰，便于读者理解。
此外，科普小品文的语言要简洁、生动，易于被大众接受。
为了更好地掌握科普小品文的写作技巧，我们可以通过实例分析来学习。
例如，我们可以挑选一篇优秀的科普小品文，分析其主题、结构、语言等特点。
通过这样的分析，我们可以了解到一篇好的科普小品文是如何将科学知识与文学形式有机结合的。
要提高科普小品文的写作能力，首先需要多阅读科普文章，积累科学知识，了解科学发展的最新动态。
其次，要注重实践练习，多动笔写作，培养自己的文字表达能力。
最后，要学习借鉴优秀作品，从中汲取经验和灵感，不断提高自己的写作水平。
总之，科普小品文作为传播科学知识的一种有效手段，值得我们去关注和学习。
科技小品文阅读
绝妙的错误
[美]刘易斯 托马斯 美 刘易斯 刘易斯·托马斯 • 大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的 大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数 分子的 发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中， 发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细 胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现 胞带着膜和其他东西，在大约 亿年前这个行星渐渐冷却时出现 在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA， 在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的 ， 只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意 扩展和惨淡经营的结果。 只不过是那第一个 扩展和惨淡经营的结果 义上说，我们不能声称自己取得了什么进步， 义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的 技术基本没有变。 技术基本没有变。 • 可是，我们在其他方面却取得了进步。 可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论 进化方面的进步已经不时髦了， 进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何 类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断， 类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我 还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟， 还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一 个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来， 个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地 藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切— 藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切 —巴黎城，依阿华州，剑桥大学 巴黎城， 我后院里的马栗树， 巴黎城 依阿华州，剑桥大学……我后院里的马栗树，还有脊 我后院里的马栗树 椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原——从那一个古老的分 椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原 从那一个古老的分 子至今，我们真的已经走得很远了。 子至今，我们真的已经走这一点。 我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有 分子生物学家从一开始就乘卫星飞来， 分子生物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等等 一切，从另外某个大阳系来到这里，也是白搭 没错！ 白搭。 一切，从另外某个大阳系来到这里，也是白搭。没错！ 我们进化出了科学家，因此知道了许多关于DNA的事， 的事， 我们进化出了科学家，因此知道了许多关于 的事 但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始， 但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计 一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们 一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。 会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。 会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假 以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦， 以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦 等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本， 等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎 还必须能出差错。 么想也不会想到， 玩意儿还必须能出差错 么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。 • 假如由我们来干这事， 假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改 正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想， 正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些 科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、 科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌 一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时， 一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时， 他们会怎样地惊慌失措。 他们会怎样地惊慌失措。
科普小品文范文600字
科普小品文范文600字科普小品文：太阳能电池板太阳能电池板是一种利用太阳光发电的装置。
它通过将太阳光转化为电能，为我们的生活提供了一种清洁、可再生的能源。
太阳能电池板的原理很简单。
它由许多组成的太阳能电池单元组成，每个单元都由两层硅片组成。
其中一层硅片被掺杂了磷，而另一层则被掺杂了硼。
这种掺杂使得硅片中形成了两种电荷，即正电荷和负电荷。
当太阳光照射到太阳能电池板上时，光子会与硅片中的电子发生作用，使得电子从一个层级跳到另一个层级，从而产生电流。
太阳能电池板具有许多优点。
首先，它是一种清洁的能源，不会产生任何污染物。
其次，太阳能是一种可再生的能源，太阳光会一直存在下去，永不枯竭。
此外，太阳能电池板的维护成本很低，只需要定期清洗即可。
最重要的是，太阳能电池板可以产生的电能足以满足我们的日常用电需求，甚至可以将多余的电能存储起来，以备不时之需。
太阳能电池板的应用范围也非常广泛。
在家庭中，可以通过安装太阳能电池板来为家中的电器供电，如灯具、电视机等。
在工业领域，太阳能电池板可以用来为工厂、办公楼等提供电力。
在农业领域，太阳能电池板可以帮助农民灌溉农田、养殖家禽等。
此外，太阳能电池板还可以用于航天、交通等领域。
虽然太阳能电池板有着诸多优点，但也存在一些挑战。
首先，太阳能电池板的效率还不够高，只有约20%左右。
其次，太阳能电池板的成本较高，安装和维护也需要一定的费用。
此外，太阳能电池板的输出受到天气条件的限制，阴天或夜晚时电能产量会减少。
总的来说，太阳能电池板是一种非常有前景的能源装置。
随着科技的不断发展，人们对太阳能的利用将会越来越广泛。
相信在不久的将来，太阳能电池板将成为我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起努力，保护环境，利用太阳能电池板，为地球创造一个更加美好的未来！。
科普小品文范文
科普小品文范文
以下是一篇科普小品文的范文，供您参考：
标题：太阳的秘密
太阳是我们生活中不可或缺的存在，它给我们带来了光明和温暖。
然而，你知道太阳的秘密吗？让我们一起来探索一下。
太阳是一个巨大的恒星，它不断地燃烧自己，释放出大量的能量。
这些能量不仅温暖了我们的世界，还驱动着地球上的一切生命活动。
那么，太阳为什么会燃烧呢？
原来，太阳的燃烧并不是真正的燃烧，而是一种核反应。
在太阳的核心，氢原子核在极高的温度和压力下相互碰撞，形成氦原子核并释放出能量。
这个过程被称为核聚变，是太阳能够持续发光发热的原因。
除了核聚变，太阳还存在着许多其他的秘密。
例如，太阳表面的黑子是磁场聚集的地方，它们的出现会影响太阳的能量输出。
此外，太阳还存在着日冕物质抛射等壮观的现象，这些现象都是太阳物理学研究的热点问题。
总之，太阳是我们生活中不可或缺的存在，它给我们带来了光明和温暖。
然而，我们对于太阳的了解还有很多不足之处。
让我们一起努力探索宇宙的奥秘，为人类的未来发展贡献力量。
6下整合方案科普小品文 (2).doc
五、认真阅读三篇课文，完成提纲笔记（或者“情节曲线”）
1、阅读《琥珀》，（）自然段描写了真实的情景；（）描写了想象的情景。
画出想象部分的情节曲线：
2、读课文《生命奏鸣曲》完成提纲笔记：
3、读课文《秦始皇陵兵马俑》，并阅读语文书27页“提示与建议”的第二题，最后完成提纲笔记：
2、生汇报收获，回顾已学的科学小品文：描述型 故事型（板书）
2、师总结：科学小品文就是这样一种用文学笔法来写的,将科学性、趣味性融为一体的,能让我们读得快乐，写得轻松的说明文。
第六版块 检测反馈（ 1 课时）
教学目标：检测学生对科学小品文的基本特点的掌握情况。
阅读练习：《我是电》 附：课后检测练习
附1
四、课文内容回放：
读《琥珀》最后一段，回答以下问题：
1．“两个小东西”指_______和______________。
2．“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________________。
3．它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。
4．把这段话用“∥”分成两层，这两层之间是因果关系。
一、预习交流
1、小组合作学习分享预习字词成果
2、集体交流《预习单》完成情况。
重点：指导学生学会运用搜索关键词的方法阅读说明性文章，搜集信息。
3、听写生词
4、全班订正
二、整体感知：
1、这三篇课文分别讲了什么？它们有什么共同点？（板书：说明文）
2、小组交流汇总三篇课文所使用的说明方法。
3、小组汇报汇总情况
相机板书：
科学小品文 第一人称
科普小品文
科普小品文引言科普小品文是一种通过幽默、风趣的方式来向读者普及科学知识的文学形式。
它以独特的文风，简洁明了的语言，将深奥的科学概念转化为通俗易懂的故事，为读者提供了一种轻松愉快的科学学习方式。
本文将为大家介绍科普小品文的特点、运用和意义。
特点1.幽默风趣：科普小品文通过幽默的语言和风趣的情节，充满趣味性和可读性，吸引读者的注意力，让科学知识更易被接受和记忆。
2.简洁明了：科普小品文以简洁明了的语言表达科学知识，避免使用专业术语和难懂的概念，使晦涩的科学知识变得通俗易懂。
3.趣味性与教育性相结合：科普小品文不仅能给读者带来快乐，还能让读者增长知识。
通过生动有趣的故事和情节，读者可以在娱乐中获得科学启迪。
运用科普小品文可以运用于各个领域的科学普及活动中，例如：1.博物馆展览：在博物馆展览中，可将科学知识用科普小品文的形式呈现，使得观众在欣赏展品的同时，也能够轻松地了解相关的科学知识。
2.学校科学教育：在学校的科学教育中，教师可以运用科普小品文的方式讲解教材中的科学知识，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.科普出版物：科普小品文适合用于科普出版物，如科普杂志、科普读物等。
这样可以吸引更多的读者，让大众更轻松地接触到科学知识。
意义科普小品文的意义在于：1.打破知识障碍：科普小品文以通俗易懂的方式普及科学知识，让普通读者能够轻松理解和接受科学知识，打破了知识的障碍。
2.提高科学素养：科普小品文可以提高读者的科学素养和科学判断力，让读者更好地了解科学的原理和方法。
3.促进科学创新：科普小品文可以激发读者对科学的兴趣，促进科学创新。
通过对科学知识的了解，读者可以有更多的思考和创造，推动科学的进步。
结论科普小品文以其风趣幽默的形式，成为科学知识传播的一种新途径。
它与传统的科普方式有着明显的差异，更能吸引读者的注意力，提高科普效果。
在今后的科学普及活动中，科普小品文将发挥越来越重要的作用，为读者提供更好的科学学习体验，推动科学的发展。
5篇2022科普版英语六年级下册教案
5篇2022科普版英语六年级下册教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
以下是小编带来的科普版英语六年级下册教案内容，感谢您的阅读，希望能帮助到您！科普版英语六年级下册教案1教学目标：知识目标：1. player and team, game2.win and lost能力目标：1. Demonstrate “win” and “lose” after the game is done2.play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heart. Try it again and again. You will win at last.教学重点、难点：1. words about the game2.win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver. After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”. The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long time. Whisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement. You can, for example, draw blanks on the blackboard and slowly write in the letters as you soundout more and more of each occupation.IntroduceDemonstrate “player” “team” “game” with six volunteer s and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of three. Give player a sheet of coloured paper to hold, the same colour for each team.Demonstrate “win” and “lose” after the game is done. Point to the teams and as you say “You win/lose”Use the student bookPause after Number 1 in the student book.Review the story so far. Li Ming and Jenny have been learning about sports. Look at the pictures in the student book. What are they doing now?Note some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny “What’s the score?” What do the students think these phrases mean?PracticeDivide the class into small groups. In each group. Some students pretend that they want to learn a game that the other students know how to learn a game that you play in class.Do the activity bookClass closing科普版英语六年级下册教案2What are you going to study教学目标：1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。
科普小品文范文
科普小品文范文【实用版】目录1.科普小品文的定义和特点2.科普小品文的写作要点3.科普小品文的社会价值和意义正文科普小品文是一种以普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、提高大众科学素质为目的的短篇科普文章。
它具有以下特点：首先，科普小品文的主题紧密围绕科学知识。
文章内容通常涉及自然科学、技术科学、社会科学等各个领域，帮助读者扩大知识面，了解科学发展的最新动态。
其次，科普小品文的表述方式生动有趣。
这类文章以轻松幽默的语言，引人入胜的故事，形象生动的比喻，使抽象的科学知识变得具体易懂，吸引读者的注意力，让科学知识更加深入人心。
再次，科普小品文具有较高的思想性和教育性。
通过普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，帮助大众树立科学的世界观和方法论，提高整个社会的科学素质。
在写作科普小品文时，需要注意以下几点：1.选题：选择读者感兴趣的科学主题，关注科学与社会、科学与生活、科学与人的关系，突出时代感。
2.构思：以生动有趣的故事、事例、现象为引子，引导读者进入科学知识的殿堂。
同时，文章结构要紧凑，论述要严谨。
3.表述：用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解科学知识。
尽量避免使用专业术语，力求让读者容易理解。
4.观点：传播正确的科学观点，防止伪科学、迷信等错误观念的侵入。
5.文采：力求语言优美、简练，给人以美的享受。
总之，科普小品文具有重要的社会价值和意义。
它有助于提高大众的科学素质，推动科学技术的发展，促进我国社会主义现代化建设。
同时，科普小品文还能够弘扬科学精神，传播科学思想，让人们树立科学的世界观和方法论，抵制各种伪科学、迷信和愚昧观念。
2020-2021学年人教版语文六年级下册课外阅读训练：第6单元科普小品文
2020-2021学年人教版语文六年级下册课外阅读训练：第6单元科普小品文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读陨石人们常说，陨石是天上掉下来的石头。
这话对，但是不完全对。
从“天上掉下来”是对的，不少陨石是“石头”也是对的，但是也有一些陨石并不是石头，实际上是一块铁。
科学家是这样说的：陨石是从宇宙空间穿过地球大气层落到地面上来的天然物体。
加上“天然”两个字，是因为有些宇宙飞船的碎片也会从太空中落到地面上来，而它们是人造物体，不能算是陨石。
陨石主要有三种，它们好像三兄弟。
它们的名字叫：石陨石、铁陨石和石铁陨石。
石陨石是最普通的陨石。
模样确实像一块石头，化学成分也和地球上的石头差不多。
铁陨石的主要成分是铁，所以又叫“陨铁”。
例如，1958年在我国新疆青河县境内发现了一块巨大的铁陨石，它含有88.7％的铁、9.3％的镍，另外还有少量的钴、磷、硅、铜等元素。
石铁陨石是石头和铁的混合物，它们包含的石物质和铁镍物质差不多各占一半。
在落到地面上来的全部陨石中，石陨石大约占92％，铁陨石约占6％，石铁陨石只占2％。
我国人民很早就对陨石有了一定的认识。
我国古书中有很多关于陨石降落的记载，这是全世界研究古代陨石的最丰富、最宝贵的资料。
在我国的一些古墓中，多次发现了一些铁制的武器和器具，经过天文学家鉴定，它们是用铁陨石制成的。
它们中最早的已经有三千年的历史，这说明我国是世界上最早用铁陨石制作武器和其他器具的国家。
1．比较下列几组形近字，并组词。
间（____）模（____）载（____）墓（____）闻（____）摸（____）裁（____）暮（____）2．下列句子各运用了什么说明方法?(1)陨石是从宇宙空间穿过地球大气层球落到地面上来的天然物体。
（________）(2)例如，1958年在我国新疆青河境内发现了一块巨大的铁陨石。
《科学小品文》课件
说明与描述相结合
科学小品文应以说明为主要表现 手法，同时结合描述，使文章更
加生动有趣。
数据与实例相结合
在说明和描述过程中，可适当运 用数据和实例来支撑观点，增强
说服力。
归纳与演绎相结合
在阐述科学知识时，可采用归纳 和演绎相结合的方法，使论述更
加严密和有说服力。
05
科学小品文在教育 中的应用与实践
教学策略
科学小品文的作用
普及科学知识，提高科学素养，激发 对科学的兴趣和热爱。
特点
生动性
趣味性
科学小品文通常采用形象、生动的语言和 比喻、拟人等修辞手法，使抽象的科学知 识变得具体、形象，易于理解和记忆。
科学小品文通常会穿插一些有趣的故事、 实验或生活实例，使文章更加生动有趣， 引人入胜。
知识性
思想性
科学小品文以普及科学知识为目的，内容 涉及自然科学、社会科学等多个领域，具 有很高的知识性。
03
科学小品文在当代 的意义与价值
提高科学素养
01
科学小品文通过生动的语言和有 趣的故事，将复杂的科学原理和 知识呈现给读者，帮助读者更好 地理解科学，提高科学素养。
02
科学小品文能够激发读者的好奇 心和探索欲望，引导读者主动学 习和思考，培养科学思维和解决 问题的能力。
传播科学知识
科学小品文是一种有效的传播工具， 能够将科学知识传播给更广泛的人群 ，提高公众的科学素养和认知水平。
04
科学小品文的写作 技巧与手法
语言运用
准确表达
科学小品文的语言应准确、简练，避 免使用模糊或主观性的词汇，确保信 息传递的准确性。
生动形象
适当运用比喻、拟人等修辞手法，使 语言更加生动形象，增强文章的可读 性和趣味性。
科普小品文范文
科普小品文范文
（原创实用版）
目录
1.科普小品文的概念和特点
2.科普小品文的写作技巧
3.科普小品文的价值和意义
正文
科普小品文是一种以普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神为目的，以轻松幽默、深入浅出的文学形式为表现手法的科普文章。
它既具有科学性，又具有文学性，是一种深受广大读者喜爱的科普文学形式。
一、科普小品文的概念和特点
科普小品文是科普文学的一种，它的主要特点是科学性、知识性和趣味性的统一。
科普小品文以普及科学知识为主要任务，通过生动、形象的文学手法，将深奥的科学知识讲解得通俗易懂，使读者在轻松愉快的阅读过程中，既能增长知识，又能提高科学素养。
二、科普小品文的写作技巧
1.选题：选择读者感兴趣的科学话题，以满足读者的好奇心和求知欲。
2.文学手法：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章语言生动、形象，增加阅读趣味性。
3.结构：采用故事性、对话式等结构，让文章更具吸引力，引导读者进入科学世界。
4.深入浅出：在讲解科学知识时，要注重将复杂的问题简单化，将抽象的问题具体化，让读者容易理解和接受。
三、科普小品文的价值和意义
1.普及科学知识：科普小品文通过生动、形象的文学形式，向广大读者普及科学知识，提高全民科学素质。
2.传播科学思想：科普小品文强调科学精神、科学方法和科学思想，有助于培养读者的科学思维和科学态度。
3.弘扬科学精神：科普小品文倡导求真务实、探索创新的科学精神，对推动科技创新和社会发展具有积极意义。
总之，科普小品文是一种具有重要价值和意义的科普文学形式。
人教部编版科学小品小升初作文指导语文六年级下册
引 言每年春天，家家户户都要买些新茶，待客、 自饮，其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放，往往不 久颜色就变暗，味道就变苦，多可惜呀！
正文茶叶变质，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧 化，形成红色素的缘故，所以，在存放茶叶时，我 们可以用很多方法来防止它的自动氧化。 实验证明，茶叶含水量在6%左右就要变质，所 以 采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷 藏格里，而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的 时候，要光照2-3天再启封。
四.美在语言
作为一种科学与文学相结合的文体，科普小 品非常注重语言的运用，具体表现在语言的真实 准确、散文的笔调、明快轻松等。
五.活在表达 科普小品在写作上应灵活巧妙地运用文学创 作中的一切技法，如绘形的手法、拟人的手法、 比喻的手法、比较的手法、引经据典的手法等。
谢 谢！
说明式科普小品：
这类科普小品有些像一般的说明文。主要功 能是用科学知识、科学原理、科学方法来说明对 象，解释科学道理或科学现象，揭示科学规律。 这类科普小品的读者对象是一般大众，因此很注 重深入浅出、化繁为简。除了采用说明语体外， 常常兼用描写、比喻等多种文学写作手法，生动 活泼，引人入胜。由于这一类小品又富有修辞性， 行文灵活，所以又不同于一般的科普说明文。
读例文找方法
蚂蚁认路
今天，我闲着没事干，就跑到楼下去玩。 一到空地，我看见铁树盆下有一只小蚂蚁，它身边有一只死 去 的蜻蜓，看它的样子好像是要把这只死蜻蜓运回洞去。可 它一只小 小的蚂蚁怎么运得动呢？看它转来转去的样子，肯 定是在想办
法。 过了一会儿，它独自回去了，我还以为它要放弃了。可谁知 ， 只一会儿工夫，从它进去的那个洞口出来了一大群蚂蚁。 哦，原来 是去找“援兵”了。这一大群蚂蚁把死去的蜻蜓抬 了起来，并往回 走。 我想跟它们玩一下，就想了一个办法，用各种小石头挡住它 们 的去路。但它们似乎有指南针似的就朝着洞口方向走。于 是我又拿 一颗石子在蜻蜓上扔下去，那些蚂蚁连忙跑开，我 还以为它们会就 此罢休，但它们偏偏又沿着原路返回来，继 续抬蜻蜓。而且凭着它 们“人多力量大”，它们终于将蜻蜓 背到了洞里，而且还将它分解 成一块块抬到了洞里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完成填空：这是一篇介绍知识的科学小品文。从表现形式讲属式。全文用人称,将电人格化,以电自己的口吻讲述电的有关知识.
四、课文内容回放：
读《琥珀》最后一段，回答以下问题：
1．“两个小东西”指_______和______________。
2．“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为__________________________。
3．它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象。
4．把这段话用“∥”分成两层，这两层之间是因果关系。
全文形式,语言,结构,层次,是一篇文艺笔调很浓的科学小品文。
填表人： 李萌 填表时间：2015年3 月 10日
秦始皇陵兵马俑的特点
本部分的说明顺序
运用的说明方法
找出能描述本部分的关键词
两千多年前的地下大军
无与伦比的高超艺术
令人惊叹的制作技术
四、认真阅读三篇课文，勾画文中运用的说明方法，并批注。
附2
课后检测练习设计
阅读训练：
我是电
我是电,我是电,哈哈!我唱着欢快的歌儿来啦!
喂!小朋友,我的本领可不小,人们缺我就会恼!也许你认为我在吹牛吧!我啊,既不是吹牛,也不是王婆卖瓜——自卖自夸,这是千真万确的,如果你不信,就听我来讲讲：你们生活在缺我不可的时代.一座城市,如果没有我,咳!那简直是不堪设想的.城市会瘫痪,工厂得停工,电灯不能亮,电车开不动,广播成哑巴,电视无图像,就连你那宝贝的电动玩具,也动弹不得了呀!……一切的一切似乎都缺我不可.你说是吧?你们看,在努力实现“四化”的今天,工人使用着机器在做工,农民用抽水机、水泵来排灌,潜水艇能用雷达来操纵,飞机、大炮的神威由电脑遥控……有了我,技术革命显神通；有了我,自动化好威风.你知道高士其爷爷夸我些啥?他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”,这可夸得我心里乐开了花.
呵!想起来了,还得向你介绍介绍我们电的两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族.你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷,是正电荷,那么,许许多多正电荷的团体,便是正电荷家族喽.而用毛皮摩擦橡胶棒时,所带的电荷便是负电荷,许多负电荷组成的团体,当然就是负电荷家族了.还得提醒你,我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部,彼此勾心斗角、互相排斥,而不同的两个家族之间却能和睦相处,互相吸引.这就是人们通常所说的“同电相斥,异电相吸”.
语文教材整合重组方案
教材：第 12 册 训练点（知识点）：体会科普小品文与一般说明文的异同
课
标、
教
材
解
读
课标表述
《课标》第三学段明确提出：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”和“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”
4、根据汇总的说明方法回顾每种方法的作用。
第二版块 主体课文教学（ 2 课时）
教学目标：用对比阅读的方法归纳出科学小品文与一般说明的不同之处。
一、回顾引入：这三篇课文都是说明文。在你的印象中说明文一般有什么特点？（科学性、知识性）
二、合作探究：
1、阅读三篇文章，你更喜欢哪篇？请你说明理由
自读批注、小组交流、集体交流
一、预习交流
1、小组合作学习分享预习字词成果
2、集体交流《预习单》完成情况。
重点：指导学生学会运用搜索关键词的方法阅读说明性文章，搜集信息。
3、听写生词
4、全班订正
二、整体感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
1、这三篇课文分别讲了什么？它们有什么共同点？（板书：说明文）
2、小组交流汇总三篇课文所使用的说明方法。
3、小组汇报汇总情况
（2）生动性：文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。
（3）通俗性：科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。
（板书：科学性、生动性、通俗性）
4、那你们再看看《生命奏鸣曲》怎样做到生动的？（用比喻的修辞手法）（板书：修辞——比喻）
5、看看《琥珀》是怎样做到生动的？（推测出了一个童话故事）（板书：故事情节）
3、拓展阅读科普小品文故事式:《死海不死》；自述式:《灰尘的自述》、《我是电》，鼓励创作科普小品文。
教材呈现
《秦始皇陵兵马俑》《琥珀》《生命奏鸣曲》
教材拓展
科普小品文
故事式:《死海不死》
自述式:《灰尘的自述》、《我是电》
实
施
过
程
实施步骤
第一版块 预习交流指导（ 1 课时）
教学目标:检测学生自读时对字词的把握和对文章整体的认识情况，再次明确说明文的一般特点。
也许,你觉得奇怪了,我有这么大的能耐,究竟是从哪儿来的呢?是上帝创造了我,还是从石缝里蹦出了我?不!都不是.那是在很久很久以前,一个叫富兰克林的人发现了我,后来又有好多勤奋的人们,利用科学的方法,把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量转化给我,这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”.目前,葛州坝水电站是我国发电能力最强的一座,听说它的发电能力可达270万千瓦,此外,还有三峡、龙羊峡等大型水电站正在积极筹建……总而言之,聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我,让我来为人类服务.
二、小组合作梳理出写科学小品文的注意事项。（组长记录）
三、全班总结写作技巧：要写好科学小品，必须运用写作说明文的技巧，运用适当的修辞手法，深入浅出地阐述某一科学道理。
锦囊一：写科学小品要抓住事物的本质。写这一类文章，先要把事物的现象说出来，要说得简明、扼要，紧扣事物的特点；然后再写出产生这一现象的原因，要抓住关键，揭示事物的内在联系。
锦囊二：写科学小品要做到通俗。小品文具有大众性的特点，科学道理来自生活，我们结合日常生活来讲述某种道理，人们会感到亲切、自然，也就易于接受了。
锦囊三：科学小品文要富有趣味性。讲道理的目的，是要让人接受，如果只要求把道理讲清楚，而不管别人看不看，是远远不行的。如果在语言的表述上活泼一些，有趣一些，结构的设置上，增加一些悬念，增加一点神秘感，作文就会更加生动。
目标细化
1、阅读《生命奏鸣曲》和《秦始皇陵兵马俑》，学会用搜索关键词的方法阅读说明性文章，搜集信息；练习写提纲笔记。找到这两篇普通说明文的相同处和不同处，《生命奏鸣曲》运用了比喻的修辞方法，生动形象，增强了文章的趣味性，体会“打比方、列数据、作比较”等说明方法的作用。
2、阅读《琥珀》练习用情节曲线的方式把握文章想象部分的主要内容，与《生命奏鸣曲》和《秦始皇陵兵马俑》对比，感知科普小品文比一般说明文更具有文学性的特点：《琥珀》围绕琥珀的形成既讲童话故事又说知识的文体特点。
相机板书：
科学小品文 第一人称
自述型：
科学 生动 通俗 拟人 （思想、感情、语言、动作……）
二、改写普通说明文：
1、默读自己写的普通说明文。
2、生练笔改写成自述型科学小品文。
三、投影展示、点评、修改：
1、投影展示学生练笔，全班点评，教师红笔演示修改。
2、生自主修改
3、同桌交换互评。
四、总结：
1、根据板书回顾科学小品文的特点，明确与普通说明文的区别。
2、生汇报收获，回顾已学的科学小品文：描述型 故事型（板书）
2、师总结：科学小品文就是这样一种用文学笔法来写的,将科学性、趣味性融为一体的,能让我们读得快乐，写得轻松的说明文。
第六版块 检测反馈（ 1 课时）
教学目标：检测学生对科学小品文的基本特点的掌握情况。
阅读练习：《我是电》 附：课后检测练习
附1
二、拓展阅读《灰尘的自述》：
看看作者是怎样做到生动的？勾画出相关语句，批注其生动之处。
（自述式拟人化赋予人的语言动作神态等）（板书：拟人）
三、作业：搜集科普小品文，并认真阅读感悟科普小品文的特点。
第四板块 综合实践（ 1 课时）
教学目标：指导学生在充分交流中自主归纳出写科学小品文的技巧。
一、小组交流自己广泛阅读科学小品文后的感受。
课前预习练习设计
科普小品文与一般说明文的异同
整合课文《琥珀》《生命奏鸣曲》《秦始皇陵兵马俑》预习作业
班级：姓名：
一、认真阅读三篇课文，完成摘录笔记。
二、给下列加横线的字注音
（）（）（）（）（）（）
琥珀苍蝇澎湃黏稠哎哟晌午
三、判断下面说法是否正确：
A、“心脏是一名勤劳的鼓手”是个拟人句。（）
B、琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。（）
5．这块琥珀的科学价值是________________________________________。
五、认真阅读三篇课文，完成提纲笔记（或者“情节曲线”）
1、阅读《琥珀》，（）自然段描写了真实的情景；（）描写了想象的情景。
画出想象部分的情节曲线：
2、读课文《生命奏鸣曲》完成提纲笔记：
3、读课文《秦始皇陵兵马俑》，并阅读语文书27页“提示与建议”的第二题，最后完成提纲笔记：
2、教师小结
《琥珀》和《生命奏鸣曲》都叫科普小品文（科学小品文），属于说明文。
（板书：科普小品文）
3、你能再次比较这三篇文章，试着概括科普小品文的特点吗？
自读批注、小组交流、集体交流
教师相机点拨：
（1）科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
我通常是脚踩着铜丝前进的,我的行走可快呐!最快时1秒钟就能飞奔30万公里,只有光伯伯的速度才能和我相媲美.