8.飞行梦工厂
小学美术《飞行梦工场》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器相关的实际问题，如设计一款环保飞行器。
2.实验操作：为了加深对飞行原理的理解，我们将进行一个简单的实验操作，如制作纸飞机并放飞，观察不同形状对飞行的影响。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析不同飞行器的造型特点，提高对美术形象的识别和理解；2.培养学生的美术表现能力，运用彩泥、纸张等材料创作飞行器模型，展现个性化和创意性的表现手法；3.培养学生的创新能力，鼓励学生在设计飞行器时发挥想象，提出独特的设计理念；4.培养学生的团队协作能力，在展示与交流环节，学会倾听、尊重他人意见，共同提高。通过本节课的学习，使学生能够在美术创作中提升个人核心素养，为终身学习奠定基础。
三、教学难点与重点
1Hale Waihona Puke Baidu教学重点
-飞行器造型特点的认知：学生需要掌握不同飞行器的造型特点，如飞机的机翼、尾翼、机身等基本结构，以及直升机、火箭等其他飞行器的外观特征。
-创意设计能力培养：学生需学会如何将想象力转化为具体的飞行器设计，包括功能、形状、颜色等元素的创新结合。
-制作技巧的掌握：学生需学会使用彩泥、纸张等材料进行模型制作的基本技巧，如切割、粘贴、塑形等。
湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；
飞行梦工厂教案
飞行梦工厂教案
教案标题：飞行梦工厂教案
教案概述：
本教案旨在引导学生通过探索和实践，了解飞行梦工厂的原理和工作原理，培养其创造力、合作精神和问题解决能力。通过多种教学方法和活动，学生将能够加深对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的理解，并将其应用于实际情景中。
教案目标：
1. 了解飞行梦工厂的概念和背后的科学原理。
2. 培养学生的创造力和合作精神。
3. 提高学生的问题解决能力和实践技能。
4. 加深学生对STEM领域的兴趣和理解。
教案步骤：
引入活动：
1. 通过展示一段有关飞行梦工厂的视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的了解和猜测。
知识探究：
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责研究一个方面的飞行梦工厂，如设计、材料、动力等。
4. 每个小组通过图书馆、互联网等资源收集相关信息，并制作一份小组报告。
5. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和交流。
实践活动：
6. 学生分组参与设计和制作一个简单的飞行梦工厂模型。
7. 学生可以使用各种材料和工具，如纸板、塑料瓶、气球等，来构建他们的模型。
8. 学生在制作过程中需要考虑模型的稳定性、材料的重量和形状等因素。
9. 完成模型后，学生进行测试和改进，以提高模型的飞行性能。
总结和评价：
10. 学生回顾整个活动的过程，并讨论他们在设计和制作模型中遇到的问题和解决方法。
11. 学生通过小组报告和模型展示的方式，分享他们的学习成果和体会。
12. 教师对学生的参与度、合作能力和创造力进行评价，并给予积极的反馈和建议。
湖南美术出版社五年级美术上册飞行梦工厂课件
互动：学生向教师请教如何调整纸飞机的重心，以获得更 好的稳定性。
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学生二反馈：
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内容：学生对自己的绘画作品表示自豪，并表示会在今后 的创作中尝试更多的表现手法。
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互动：学生向教师请教如何提高绘画中的色彩搭配技巧， 以使作品更加生动。
飞行器绘画
作品二
描述
学生通过画笔描绘出了一架充满想象力的飞行器 ，色彩丰富，细节处理得当。
亮点
绘画中融入了科技元素，展现出学生对未来飞行器的设 想。
教师点评与建议
点评一：
内容：教师对学生的纸飞机设计给予 了高度评价，认为其创意和技巧都达
到了较高水平。
建议：建议学生在实际飞行测试中注 意风向和力度，以获得更好的飞行效 果。
对学生的期望与建议
期望
期望学生能够保持对美术学习的热情 ，继续发挥创意，探索更多艺术形式 。
建议
建议学生多观察生活，从生活中寻找 灵感，同时注重基础技能的练习，提 高绘画和手工制作水平。
未来课程展望
改进方向
未来课程可以在内容上更加丰富，引入更多与飞行相关的知识，如空气动力学 、航空历史等，以拓宽学生的视野。
在满足性能和安全要求的前提 下，应尽量降低制造成本和维 护费用，提高经济性。
04
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解飞行梦工厂的故事情节和主要角色；
2.能够用简单的线条和颜色勾勒出角色形象；
3.发挥自己的想象力，通过绘画表达自己的心情。
二、教学重难点
1.故事情节的讲解；
2.对色彩知识和线条造型的运用；
3.激发学生想象力的能力。
三、教学准备
1.PPT教学课件、课后练习作品；
2.彩色纸张、颜料、画笔；
3.课堂展示板。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师让学生回忆大家看过的一些卡通电影的名字，让学生猜一下这节课要学的电影是什么，如果猜中了可以得到一份小礼物。接着教师播放飞行梦工厂的预告片，以激发学生的观察能力和表达能力。
2. 正片（30分钟）
在介绍故事情节和主要角色之后，老师开始讲解简单的色彩知识和线条造型。随着教师示范，学生们可以边学习边完成作品，最后进行课堂展示和点评。
3. 练习（10分钟）
学生在课堂上完成练习和作品，老师当场给予展示和点评。
4. 作品展示和点评（10分钟）
学生的作品全部在展示板上展示出来，让学生互相欣赏，通过集体点评方式，评出其中的佳作，并给予肯定和鼓励。
五、教师评价
本课程通过故事情节来激发学生的想象力，同时教学中融入了色彩知识和线条造型的运用，不仅培养了学生的绘画能力，同时也增加了学生的文化素养，进一步开发学生的认知能力和创造能力，全面提升了学生的艺术修养。
五年级上册美术说课稿-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术说课稿－第8课飞行梦工厂｜湘美版
一、教育背景
本次美术课是五年级上册的课程，学生已经掌握了许多基本的绘画技能和知识，并且也能够表现出对于美术作品的理解和欣赏。
本节课我们将主要学习美国电影《飞行梦工厂》所表达的精神内涵和艺术特点。此次授课的地点是XXX小学，本课将采用湘美版的教材。
二、教学目标
1. 知识目标
•了解美国电影《飞行梦工厂》的故事情节，了解其中的精神内涵；
•认识电影中的角色形象及其表现手法；
•了解电影中的色彩运用和构图手法。
2. 能力目标
•能够理解电影中的故事情节和角色形象；
•能够运用基础美术知识和技能进行创作和表达。
3. 情感目标
•帮助学生更好地理解电影中的精神内涵，培养学生的感性认识和审美能力；
•培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出自己的作品。
三、教学重点
1.了解美国电影《飞行梦工厂》的精神内涵及艺术特点；
2.掌握电影中的人物形象和其表现手法。
四、教学内容与教学步骤
1. 教学内容
（1）了解美国电影《飞行梦工厂》
1、介绍电影的基本信息：导演、上映时间、票房等。
2、展示电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
3、简要介绍电影的故事情节，突出电影中人物的形象和表现手法。
（2）人物形象表现
1、选取电影中具有代表性的人物形象，分析和解读其形象特点和表现手法。
2、学生根据电影中的人物形象，进行模仿和表演，集体分析和讨论，展示不同的表现方式和手法。
2. 教学步骤
（1）导入活动
播放电影预告片，激发学生的兴趣，引发学生的思考和猜测。
（2）新课讲授
1、介绍电影的基本信息。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
一. 教材分析
《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析
五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标
1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点
1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的
方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法
1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备
1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
小学美术8飞行梦工厂
飞行梦工厂
一、教材分析：
飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。学习活动方式属于“设计。应用”学习领域。通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。
二、教学目标：
知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：协作制作一架飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
三、教学重、难点：
学习飞机的设计与制作。
教具：课件、剪刀、各种塑料瓶、卷筒纸芯、冰糕筷、彩色吸管、双面胶、电胶枪等。
教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法
四、教学过程：
1、引入课题
教师：同学们，每个人都有一个飞天的梦想，不信你看······
播放短片：人类飞行史
2、讲授
师：飞机的发明距今已经一百多年，如今飞机的种类繁多，瞧，这些飞机你都见过吗？
出示飞机的图片
师：今天就让我们一起走进飞行梦工厂，来一次刺激的旅行！大家准备好了吗？（出示微课）
师：哇，飞行梦工厂你的飞机真是让我大开眼界，看了这么多飞机，你能说说你的感受吗？（能看出你是个细心的孩子，看来你很关注飞机的各种功能）如果让你们来当飞机设计师，你们会怎样设计飞机呢？和制作同伴两人相互讨论一下你的想法吧！谁来说说？（期待你一会儿的表现）
师：但是我们的设计师在设计飞机的时候都要从绘制草图开始。这是艺术家达芬奇绘制的飞行器手稿、这是战斗机的设计图，这是其他小设计师们的设计图
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂3-湘美版
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂3-湘美版课程背景
本次美术课程为五年级上册美术课程，一节课时为40分钟。本次授课内容为《飞行梦工厂3-湘美版》。
本次课程将通过学习绘画技法和分析艺术品的方式，帮助学生了解中国传统文化的影响和对现代艺术的影响。
教学目标
1.通过学习中国传统文化元素，了解中国文化的特点和文化魅力。
2.培养学生的美术才能，提升学生的学习兴趣和对美术的爱好。
3.初步了解现代艺术的发展，并培养学生的创造力和想象力。
教学重点
1.学生通过分析和创作，了解飞行梦工厂3-湘美版中的中国元素。
2.学生掌握使用画笔和颜料的技巧，提升绘画技巧和表现能力。
教学内容
第一部分：了解飞行梦工厂3-湘美版
1.聆听飞行梦工厂3-湘美版的故事情节，并分析作品的元素和意义。
2.通过学习飞行梦工厂3-湘美版中的线条、色彩和光影等绘画技法，为学生提供创作灵感和培养绘画技巧的方法。
第二部分：创作作品
1.学生可根据自己的想法和灵感，创作飞行梦工厂3-湘美版中的中国元素的作品。
2.学生需掌握使用画笔和颜料的技巧，并运用所学的绘画法和元素进行创作。
3.学生需表现良好的创造力和想象力，并通过创作作品表现个人的情感和思想。
教学方法
1. 授课法
教师为学生讲述《飞行梦工厂3-湘美版》的情节和元素，让学生了解作品的
含义和艺术魅力。
2. 观摩法
教师把《飞行梦工厂3-湘美版》的相关图片展示给学生观看，让学生了解作
品的绘画技法和表现效果。
3. 讨论法
老师和学生针对学生创作中的难点和问题进行共同探讨和解决，以帮助学生提高创作质量和自我表达能力。
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
教材背景介绍
本篇教案是针对湘美2011版五年级美术上册教材的一个教学案例。本册教材以“颜色”的主题为核心，包括了许多有趣的插图、故事和实践练习，能够同时锻炼学生的美术素养和艺术欣赏能力。
其中，第八课为“飞行梦工厂”，是一节非常具有创意性和趣味性的课程，能够激发学生对画面构图和色彩运用的兴趣，是一节非常有挑战性的美术课。
教学目标
•认识飞行梦工厂的构图和色彩运用
•分析课文中颜色的运用，培养学生灵敏的色彩感受力
•通过实践练习，提高学生对颜色的掌握和运用能力
•培养学生创意思维和表现能力
教学重点
•了解飞行梦工厂的画面构图和颜色组合
•分析飞行梦工厂对色彩的运用，提升学生的色彩感受力和创意思维
•结合实践练习，提高学生对颜色的运用能力和美术素养
教学难点
•如何分析飞行梦工厂的构图和色彩运用，挖掘出其中的美学原理和创意元素
•如何引导学生进行创意性表达，结合自己的想象和感受，运用所学的美术知识进行表现
教学过程
引入
1.观察图画：“飞行梦工厂”（第八课），请学生仔细观察画面，然后回答以下
问题：
•这张画中有哪些元素？
•这些元素怎样分布在画面上？
•不同的色彩有什么效果？
2.导入概念：构图和色彩运用。请学生讨论，这张画在构图和色彩运用上有什么特点？
讲解
1.分析飞行梦工厂的构图：梦工厂高耸在天空中心，两旁是一片蓝天和云朵，其下是一片神奇的世界，这样的构图在美学上有什么意义？
2.分析飞行梦工厂的色彩运用：画面中运用了许多饱和的彩色，如红色、橙色、蓝色等，这些颜色有什么特殊的效果？
小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
《飞行梦工厂》教学设计
【教学目标】
知识目标：了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型应用特点。
能力目标：制作一架直升飞机模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
【教学重难点】学习直升飞机的设计与制作。
【教学准备】
教师准备：课件、工具箱
学生准备：各种彩色纸、塑料瓶、双面胶、硬纸板
【教学方法】
讲解法、谈话法、交流法、谈论法
【教学过程】
活动1【导入】引入课题
教师：神奇的飞行梦工厂之旅就要开始了，今天很高兴为大家解说，我是你们的解说员赵老师。
活动2【讲授】认识了解
1.了解飞机的发展历史。
出示课件图片，嫦娥奔月、阿拉伯飞毯，了解古代人们对飞行的畅想；
出示课件，达芬奇设计的飞行器草图
世界上的第一架飞机，美国莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。
活动3【讲授】对比欣赏
1.出示课件，分别展示各种各样的飞机图片，了解飞机的种类和特点以及同学们掌握的相关知识，加深学生对飞机的认识。
2.出示课件，学生观察思考，各种直升机外形的共同特点：机头、机身、主翼，尾翼。
3.学生说直升机的构造，师在黑板上画出直升飞机。
4.欣赏学生作品
活动4【动手】分析制作
1.出示课件，根据材料的特点制作直升飞机模型。
2.学生小组合作探究拼插飞机模型的方法。
活动5【活动】小结评价
1.一起展示直升机模型的作品。
2.总结学习制作的过程。
3.拿出自己的作品，一起尝试放飞的快乐！
板书设计：
飞行梦工厂
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
一. 教材分析
《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本
结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他
们也有一定的了解。但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标
1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点
1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法
1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备
1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）
讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）
学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、
胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）
8.飞行梦工厂
第8 课
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想· · · · · ·
源自文库
嫦娥奔月
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数 的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻······
希腊神话
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……
直升机的构造
从不同角度绘制的直升机图纸
设计你的飞行器草图 1.机身的形状（流线型）
2.机翼的设计
3.起落装置 4.其他配备（武器、救援、通信等设备）
仔细观察、研究直升飞机的外形结构，大胆设想，画 一幅关于直升机或其他类型的飞图画。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
阿拉伯飞毯
飞机的种类繁多按不同标准分类，有单 翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、 水上飞机、垂直起降飞机等。
飞机的构造
直升机的概念最早可追溯到中国古代的竹蜻蜓， 它是通过旋转的螺旋桨产生垂直的向上拉力，能垂直 起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。
直升机的构造
旋翼
起落架
机身
尾桨
直升机的构造
飞行梦工厂 美术教案
飞行梦工厂美术教案
教案标题：飞行梦工厂美术教案
教案目标：
1. 培养学生对于创意和想象力的培养；
2. 通过绘画和手工制作活动，提高学生的美术技巧；
3. 培养学生对于飞行梦工厂主题的理解和表达能力。
教学重点：
1. 学习和理解飞行梦工厂的主题和背景；
2. 学习和掌握一些绘画和手工制作技巧；
3. 创作并完成与飞行梦工厂相关的艺术作品。
教学准备：
1. 飞行梦工厂相关的图片、视频或故事书籍；
2. 绘画和手工制作所需的材料，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等；
3. 学生的绘画和手工制作作品展示区域。
教学过程：
引入活动：
1. 向学生介绍飞行梦工厂的主题和背景，激发学生的兴趣和想象力；
2. 展示相关的图片、视频或故事书籍，让学生对飞行梦工厂有更深入的了解。技巧学习：
1. 教授一些绘画和手工制作技巧，如如何运用颜料、如何使用画笔、如何剪纸等；
2. 给学生展示一些简单的绘画和手工制作示范，让学生了解如何运用这些技巧
进行创作。
创作活动：
1. 让学生自由发挥创意，使用所学的绘画和手工制作技巧，创作与飞行梦工厂相关的艺术作品；
2. 学生可以选择绘画、剪纸、拼贴等方式进行创作，鼓励他们多样化的表达。作品展示：
1. 学生完成作品后，进行作品展示；
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作的心得和体会。
总结反思：
1. 与学生一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的收获和感受；
2. 鼓励学生思考如何将所学的技巧和创意运用到其他美术作品中。
教学延伸：
1. 鼓励学生继续探索飞行梦工厂主题的艺术创作，可以在课后进行更深入的研究和实践；
美术教案 飞行梦工厂
美术教案飞行梦工厂
课题8、飞行梦工厂年级五年级主备研究目标：
1.研究直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
2.制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，以及模型制作的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生在合作研究过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的态度和合作精神。
4.利用废旧纸盒、各种蔬菜水果和饮料瓶，制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，同时树立环保意识。
教学重点：
利用废旧纸盒、各种蔬菜水果和饮料瓶，制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力，同时树立环保意识。
教学流程：
一、激情导课
教师：古时候，人们都想可以像小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。现在我们可以实现这个梦想了，我们是怎样实现它的呢？
学生：飞机。
板书课题：飞机。研究直升飞机的设计与制作。
学生研究活动：
二、民主导学：
教师：同学们认识这几种飞机吗？你能给大家介绍一下吗？（展示飞机图片）
学生上台介绍各种飞机的种类和用途。
教师：有四架不同类型的飞机，那么你看它们的起飞一样吗？
学生仔细观察。
介绍各种飞机的种类和用途，以及观察不同类型飞机的起飞方式。
教师小结：一般的飞机在起飞时要在飞机长的跑道上，降落时也必须在预定好的跑道上。而直升飞机可以垂直地起飞或降落，哪怕是在沟壑、高山或森林中。
教师：在你的记忆中，在你的眼睛里看到过直升飞机吗？
学生观看蜻蜓和直升飞机的对比图片。
学生：电视上看到过直升飞机救援。
飞行梦工厂 教案
飞行梦工厂教案
教案标题：飞行梦工厂
教学目标：
1. 了解飞行梦工厂的概念和历史背景；
2. 掌握飞行梦工厂的基本原理和技术；
3. 培养学生的创造力和团队合作能力；
4. 提高学生的科学素养和实践能力。
教学内容：
1. 飞行梦工厂的定义和发展历程；
2. 飞行梦工厂的基本原理和技术；
3. 飞行梦工厂的应用领域和前景；
4. 飞行梦工厂的实践活动和团队合作。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过图片、视频等多媒体展示飞行梦工厂的魅力，引发学生的兴趣和好奇心；
2. 提问学生对飞行梦工厂的认识和了解程度，激发学生思考和讨论。
知识讲解：
1. 介绍飞行梦工厂的定义和发展历程，让学生了解其起源和演变过程；
2. 详细讲解飞行梦工厂的基本原理和技术，包括飞行器设计、材料选择、动力
系统等方面；
3. 探讨飞行梦工厂的应用领域和前景，如航空航天、无人机技术等；
4. 分析飞行梦工厂对科学素养和实践能力的要求，引导学生思考其重要性和意
义。
实践活动：
1. 分组进行飞行梦工厂设计任务，要求学生根据所学知识和技术，设计一款创
新的飞行器；
2. 每个小组成员负责不同的任务，如结构设计、材料选择、动力系统等，培养
学生的团队合作能力；
3. 学生通过实践操作，亲自制作出飞行器模型，并进行测试和改进，体验飞行
梦工厂的魅力。
总结评价：
1. 学生展示自己设计的飞行器模型，并分享设计思路和经验；
2. 教师对学生的设计和实践过程进行评价和点评，鼓励学生的创新和努力；
3. 引导学生总结本次活动的收获和体会，思考飞行梦工厂对未来的影响和意义。拓展延伸：
1. 邀请相关领域的专家进行讲座或座谈会，进一步拓宽学生对飞行梦工厂的了解；
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阿拉伯飞毯
飞机的种类繁多按不同标准分类，有单 翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、 水上飞机、垂直起降飞机等。
飞机的构造
直升机的概念最早可追溯到中国古代的竹蜻蜓， 它是通过旋转的螺旋桨产生垂直的向上拉力，能垂直 起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。
直升机的构造
旋翼
起落架
机身
尾桨
直升机的构造
制作流程
{
搜集各种材料 根据材料特点加工制作(剪、切、削刻、卷、插等） 组装成型（粘、插、捆等） 整理修饰完成
谢谢观赏!
直升机的构造
从不同角度绘制的直升机图纸
设计你的飞行器草图 1.机身的形状（流线型）
Biblioteka Baidu
2.机翼的设计
3.起落装置 4.其他配备（武器、救援、通信等设备）
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
仔细观察、研究直升飞机的外形结构，大胆设想，画 一幅关于直升机或其他类型的飞行器图画。
选择各种材料，制作飞机的模型
义务教育教科书《美术》五年级上册
第8 课
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想· · · · · ·
嫦娥奔月
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数 的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻······
希腊神话
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……
最简单的材料——折纸飞机
各种不同的材料都可以用来制作
根据材料的特点，选择合适的材料加工制作直升机的各个部分
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
作业要求：分组合作，搜集各种材料，制 作一个直升机或其他飞行器的模型。