8.飞行梦工厂
湖南美术出版社五年级美术上册飞行梦工厂课件
橡皮泥
用于制作飞行器的重量配重。
彩笔
用于给飞行器涂上颜色和画上图 案。
胶水
用于将各个部分粘贴在一起。
制作步骤
1. 设计飞行器造型
2. 裁剪纸材
3. 粘贴组装
4. 装饰绘画
5. 测试调整
首先，在白纸上设计出 飞行器的造型，可以参 考现实中的飞机或其他 飞行器，也可以发挥想 象力自行创造。
根据设计好的造型，使 用剪刀将白纸和彩色卡 纸裁剪成相应的形状和 大小。
设计流程
根据未来城市的需求分析，进行概念设计，并进 一步细化设计方案，考虑环保、安全等因素。
设计案例
• 评估与优化：对所设计的飞行器进行性能测试、安全评估 和可行性分析，进行必要的优化和改进。
设计案例
案例二
个人飞行器设计
设计理念
为个人用户设计一款便携、易 操作的飞行器，满足个人出行 、探险等需求。
概念设计
根据需求分析，进行初步的概 念设计，包括飞行器的外观、 结构、功能等方面的设想。
详细设计
对概念设计进行细化，包括各 个部件的设计、材料选择、工
艺流程等。
评估与优化
对所设计的飞行器进行评估和 优化，确保其性能、安全性和
可行性。
设计案例
案例一
未来城市飞行器设计
设计理念
结合未来城市的发展趋势，设计一款适用于城市 环境的飞行器，满足出行、物流等需求。
THANKS
感谢观看
反作用力。
机翼升力
当空气流过机翼上表面和下表面 时，由于机翼的特殊形状，上表 面的空气流速加快，下表面的空 气流速减慢，产生向上的升力。
稳定性与控制
飞行器的稳定性主要依靠其气动 外形和内部控制系统实现。飞行 员或自动控制系统通过改变机翼 、尾翼和发动机的参数来控制飞
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
小学美术_8、飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计教学目标：1．了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2．能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3．热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
五年级上册美术教案-第8课飞行梦工厂 ｜湘美版
五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
小学美术8飞行梦工厂
飞行梦工厂一、教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。
二、教学目标：知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：协作制作一架飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
三、教学重、难点：学习飞机的设计与制作。
教具：课件、剪刀、各种塑料瓶、卷筒纸芯、冰糕筷、彩色吸管、双面胶、电胶枪等。
教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法四、教学过程：1、引入课题教师：同学们，每个人都有一个飞天的梦想，不信你看······播放短片：人类飞行史2、讲授师：飞机的发明距今已经一百多年，如今飞机的种类繁多，瞧，这些飞机你都见过吗？出示飞机的图片师：今天就让我们一起走进飞行梦工厂，来一次刺激的旅行！大家准备好了吗？（出示微课）师：哇，飞行梦工厂你的飞机真是让我大开眼界，看了这么多飞机，你能说说你的感受吗？（能看出你是个细心的孩子，看来你很关注飞机的各种功能）如果让你们来当飞机设计师，你们会怎样设计飞机呢？和制作同伴两人相互讨论一下你的想法吧！谁来说说？（期待你一会儿的表现）师：但是我们的设计师在设计飞机的时候都要从绘制草图开始。
这是艺术家达芬奇绘制的飞行器手稿、这是战斗机的设计图，这是其他小设计师们的设计图第一步绘草图（板书）师：我给大家2分钟时间，和你的制作同伴一起画出你们的飞机设计草图。
计时开始。
师：时间到！谁来展示一下你的草图。
你的飞机有什么特点？这是什么飞机?（你的创意真是脑洞大开让我佩服不已。
湘美版美术五年级(上册)第8课+飞行梦工厂+图片及作品参考(课件)
按飞机的飞行速度划分：有亚音速飞机和超音速飞机之分，亚音速飞机又分低速飞机（飞行 速度低于400公里/小时）和高亚音速飞机（马赫数为0.8-0.9）。多数喷气式飞机为高亚音速 飞机。超音速飞机是指飞机速度超过音速的飞机。民用超音速飞机的代表是法国研制的“协 和”超音速飞机。它可爬升到距地面15000-18000米的高空，以每小时约2180公里的速度巡 航，不间断飞行距离为6230公里。
飞机是20世纪初最重大的发明之一，公 认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12 月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的 航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际 航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了 “莱特飞机公司”。自从飞机发明以后，飞 机日益成为现代文明不可缺少的工具。它深 刻的改变和影响了人们的生活，开启了人们 征服蓝天历史。
按飞机的发动机划分：有螺旋桨飞机和喷气式飞机之分。螺旋桨飞机，包括活塞螺旋桨式飞 机和涡轮螺旋桨式飞机。活塞螺旋桨式飞机，利用螺旋桨的转动将空气向机后推动，借其反 作用力推动飞机前进。喷气式飞机，包括涡轮喷气式和涡轮风扇喷气式飞机。按飞机的发动 机数量划分有单发（动机）飞机、双发（动机）飞机、三发（动机）飞机、四发（动机）飞 机之分。按发动机安装的位置可分为机身内式发动机飞机、翼内式发动机飞机、翼上式发动 机飞机、翼下式发动机飞机、翼吊式发动机飞机和尾吊式发动机飞机。
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》 湘美版
五年级上册美术教案-8《飞行梦工厂》教材版本：湘美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工制作等技能，创作出具有创意的飞行器作品。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学重点：1. 飞机的基本构造和功能。
2. 绘画、手工制作技能的运用。
3. 团队协作能力和创新精神的培养。
教学难点：1. 飞机构造的复杂性和功能的多样性。
2. 创意飞行器的设计和制作。
教学准备：1. 教师准备飞机模型、图片等教学素材。
2. 学生准备绘画、手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示飞机模型和图片，引导学生观察飞机的外形和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和认识。
二、新课学习1. 教师讲解飞机的基本构造和功能，如机身、机翼、发动机等。
2. 学生跟随教师一起学习飞机的构造和功能。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，设计并制作自己的飞行器。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的飞机知识。
2. 学生分享自己对飞机的理解和感悟。
二、深入探究1. 教师提出问题，引导学生思考飞机的飞行原理和创新设计。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和想法。
三、实践操作1. 教师引导学生运用绘画、手工制作等技能，改进和完善自己的飞行器作品。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生对作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 教师引导学生关注航空领域的最新发展，了解飞机的创新设计。
2. 学生可以尝试将自己的飞行器作品进行实际飞行测试，感受飞行的乐趣。
教学反思：本节课通过让学生了解飞机的基本构造和功能，激发学生对航空知识的兴趣。
湖南美术出版社小学美术五年级上册 飞行梦工厂-“衡水杯”一等奖
《飞行梦工厂》教学设计
教材分析：《飞行梦工厂》是湘版美术五年级上册第8课教学内容。
本课属于“设计•应用”学习领域。
教学目标:
1.学习用绘画和折纸的方法表现飞行器，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点:
学生能掌握绘画和折纸的方法表现飞机，将飞机设计的有自己的特色。
教学准备:
有关飞机的资料、白纸、彩色笔
教学活动
一、导入
1、集中注意力
观看动画视频：《超级飞侠》
提问：刚才的动画片中，出现了哪两种飞机？
学生回答：喷气式飞机、螺旋桨飞机等
二、讲授、分析
1、分类总结
通过文字和图片，让学生明白喷气式飞机和螺旋桨飞机的构造及定义
人类自古以来就有飞上太空、翱翔天际的愿望，无数的神话和传说都表达了人类对飞行的愿望!
2、视频引导
画飞机（纸飞机、喷气式飞机）
教师示范，学生跟着一起临摹、创造
3、选择学生作品评价
三、学生设计，教师辅导。
1、大头儿子的梦想（视频）
2、一起折纸飞机
3、教师根据学生的情况重点指导，强调绘画从整体出发，到细节。
强调折纸左右对称，边对边，角对角。
4、分组派代表上台比一比，谁的飞机飞得远！
四、讲评、小结。
1、教师与学生共同分析绘画和折纸的作业情况，说说自己最喜欢的作品是那一副?为什么?
2、课后创作属于自己的飞机！。
小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
《飞行梦工厂》教学设计【教学目标】知识目标：了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型应用特点。
能力目标：制作一架直升飞机模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
【教学重难点】学习直升飞机的设计与制作。
【教学准备】教师准备：课件、工具箱学生准备：各种彩色纸、塑料瓶、双面胶、硬纸板【教学方法】讲解法、谈话法、交流法、谈论法【教学过程】活动1【导入】引入课题教师：神奇的飞行梦工厂之旅就要开始了，今天很高兴为大家解说，我是你们的解说员赵老师。
活动2【讲授】认识了解1.了解飞机的发展历史。
出示课件图片，嫦娥奔月、阿拉伯飞毯，了解古代人们对飞行的畅想；出示课件，达芬奇设计的飞行器草图世界上的第一架飞机，美国莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。
活动3【讲授】对比欣赏1.出示课件，分别展示各种各样的飞机图片，了解飞机的种类和特点以及同学们掌握的相关知识，加深学生对飞机的认识。
2.出示课件，学生观察思考，各种直升机外形的共同特点：机头、机身、主翼，尾翼。
3.学生说直升机的构造，师在黑板上画出直升飞机。
4.欣赏学生作品活动4【动手】分析制作1.出示课件，根据材料的特点制作直升飞机模型。
2.学生小组合作探究拼插飞机模型的方法。
活动5【活动】小结评价1.一起展示直升机模型的作品。
2.总结学习制作的过程。
3.拿出自己的作品，一起尝试放飞的快乐！板书设计：飞行梦工厂《飞行梦工厂》学情分析《飞行梦工厂》属于“综合·探索”领域里的课程，这课程能激发学生学习的兴趣和探究精神，要将这种兴趣与精神转化为持久的情感与态度，并引导每一个学生真正成为美术学习的主体，使学生在新情境重探索、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，自觉主动地融合不同学科的内容，使各种知识与技能互相贯通，彼此联系，逐步建立合理的认知结构，发展探究与发现的能力以及形成综合解决问题的能力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他们也有一定的了解。
但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和老师提出修改意见，学生根据意见进行修改。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，设计出独特的飞行器，并画出来。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据本节课的学习内容，制作一个家庭版的飞行器，并拍摄照片，下节课分享。
8.板书（5分钟）飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统。
小学美术湘美版五年级上册《8.飞行梦工厂》课件PPTA001
展示与评价
机身
起落 架
机翼 尾翼
●交流： ● 1、展示你们小组设计的梦想中的飞机草图。 ● 2、说一说你们飞机的外形结构名称和特点。
各种不同的材料都可以用来制作
根据材料的特点，选择合适的材料加工制作直升机的各个部分
制作材料
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
制作流程
战斗机
歼击机 用于在空中消灭敌机和其他飞航式空袭兵器的军用飞机， 又称战斗机。第二次世界大战时期曾广泛称为驱逐机。
轰炸机
目前最先进的B-2轰炸机 轰炸机是一座空中堡垒，除了投常规炸弹外，它还能投掷核弹或发射空对地导 弹。
滑翔机
滑翔机是一种没有动力装置，重于空气的固定翼航空器。滑翔和翱翔是滑翔 机的基本飞行方式。
小学美术湘美版五年级上册 《8.飞行梦工厂》
类型：获奖课件PPT
• 飞行梦工厂
航天飞机
航天飞机是一种有人驾驶可重复 使用的航天器，它既能像火箭一 样垂直起飞，像太空飞船一样在 轨道上运行，又能像飞机一样水 平着陆。
侦察机
专门用于从空中获取情报的军用飞机。现代战争中的主 要侦察工具之一。
浮
水上飞机
筒 水
上
飞
机
船 身 式 水 上 飞 机
水上飞机是能在水面上起飞、降落和停泊的飞机，简称水机，其中有些同时 也能在陆上机场起降的，称为两栖飞机。水上飞机分为船身式和浮筒式两种。 水上飞机主要用于海上巡逻、反潜、救援和体育运动。
客机
民航客机，是体型较大、载客量较多的集体飞 行运输工具，用于来 往国内及国际商业航班。
直升机
中国竹蜻蜓
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚，这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品，我看到了他们眼中的好奇和惊叹，这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上，我尝试将理论知识与实践活动相结合，让学生在动手制作飞行器模型的过程中，实际应用所学的美术知识和技能。我发现，这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计，还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神：在动手制作飞行器模型的过程中，学生将实际操作并运用所学技能，同时以小组合作形式完成任务，培养实践操作能力和团队协作精神，增强沟通交流能力，为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现：学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点，包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节，我注意到有的小组合作非常顺畅，成员之间能够有效沟通和分工，但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生团队协作能力的培养，提供更多的指导和帮助。
飞行梦工厂 PPT课件
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作画步骤
（1）先想好画什么样的飞机， （2）确定飞机身的形状和大小. （3）再画出局部结构. （4）用线条和色彩添加细节进行装 饰，体现出飞机的功能 （5）整理统一画面。
作业：
1.根据图片画飞机或将自己想象中的飞机画下来. 2.构图合理； 结构完整； 线条流畅； 设计新颖。
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义务教育教科书《美术》五年级上册 第8课
飞行梦工厂
垫江桂溪小学 张中
飞机的种类繁多按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨 式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
比一比
无人直升机
救援直升机
战斗直升机
从不同角度观察相同的飞机
设计师从不同角度看飞机的设计图纸
仔细观察飞机的外部结构特征，大胆设想，画出一幅有创意的其他 类型的飞机图画。
假如'我'是一位设计师
作业展示：
歼—10
歼--16
歼--15
运-20
歼--10
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
飞行梦工厂说课稿
飞行梦工厂说课稿内容是五年级美术上册第第八课《飞行梦工厂》，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
（课件）一. 教材分析（课件）据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《飞行梦工厂》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
面对的教学对象是小学五年级学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：教学目标：1.学习直升飞机的绘画方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术想象力和创造的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型设计与绘画方法。
二. 教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三.教学过程（课件）生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（—）创设情境欣赏视频先设计了“创设情景——欣赏XX”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，播放了XXXX动画片段，把学生带入XX的世界中，让学生欣赏造型各异、风格独特的XX，为后面设计XX做好铺垫，引导学生通过体会XX的意义，懂得珍惜XX，引出本课课题—XX（二）引导启发了解XX 其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“引导启发了解XX”一环节。
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂2-湘美版
五年级美术上册说课稿-8. 飞行梦工厂2-湘美版一、前言本篇说课稿主要针对五年级上册美术课程的第八堂课——飞行梦工厂2-湘美版。
本课旨在让学生了解中国湘绣的特点和技法，通过绣制迎春花，培养学生的手工能力和审美能力。
二、教学目标1.知道中国传统手工艺——湘绣的发展历程和特点；2.掌握湘绣的基本刺绣技法；3.通过绣制迎春花，培养学生的手工能力；4.提高学生的审美能力，学会欣赏和欣赏艺术作品。
三、教学过程3.1 导入环节引导学生回忆上一节课学到的知识点，即对中国传统手工艺的了解，并通过问答方式展开讲解，为本节课的学习打下基础。
3.2 正文环节•第一步：讲解湘绣发展历程和特点。
在教师的引导下，学生了解湘绣的发展历程和特点，可以适当进行图示或幻灯片展示。
•第二步：示范基本刺绣技法。
通过视频、图示等形式，向学生演示湘绣的基本刺绣技法，并请学生跟随示范进行练习，以掌握技法。
•第三步：绣制迎春花。
请学生根据设计好的迎春花图案，运用所学的湘绣技法进行绣制。
学生可以自由选择线条的颜色和宽度，灵活运用，体现个性化。
•第四步：欣赏分享。
让学生欣赏彼此的作品，并进行分享和交流，提高学生的艺术欣赏和鉴赏能力。
3.3 总结环节讲解本节课的要点，总结学习成果，强调学生的实践操作性和创新能力，激发学生的学习兴趣。
四、板书设计湘绣发展历程和特点基本刺绣技法绣制迎春花欣赏分享- 唐宋精益求精- 移针、穿针- 设计图案- 学生作品分享和交流- 明清技艺日趋精湛- 抽提、勾边- 选线颜色和宽度- 艺术欣赏和鉴赏- 现代创新表现手法多样- 缎线、毛线- 灵活运用技法五、教学反思本节课采用以绣制迎春花为主题，让学生了解湘绣的特点和技法，并掌握了基本的刺绣技能。
同时，通过学生间的作品分享和交流，不但提高了学生成败细节，增强了他们的自信心，也激发了他们的学习兴趣，达到了预期的教学目标。
未来教学中，可以适当增加素材，或采用多种教学方式，进一步提高学生的学习效果。
五年级美术飞行梦工厂
2
搜集各种材料
3
根据材料特点加工制作(剪、切、削
刻、卷、插等）
4
组装成型（粘、插、捆等）
5
整理修饰完成
6
{
7
作业要求：分组合作，搜集各种材料，
制作一个直升机或其他飞行器的模型。
谢谢观赏
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从不同角度绘 制的直升机图
纸
设计你的飞行器 草图
机身的形状（流 线型）
机翼的设计
起落装置
其他配备（武器 、救援、通信等 设备）
学生作 品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
仔细观察、研究直升飞 机的外形结构，大胆设 想，画一幅关于直升机 或其他类型的飞行器图 画。
单击添加大标 题
的旋翼航空器。
直升机的构造
机身 尾桨 起落架 旋翼
直升机的构造
直升机的构造
直升机由于可以垂直 起飞降落，不需要大 面积机场，民用可观 光旅游、紧急救援、 运输、医疗救助、探 测等各方面；军用可 攻击、护航、运输、 机降、救护等。反坦 克作战是武装直升机 的主要用途之一，因 此武装直升机又被称 为坦克杀手。
义务教育教科 书《美术》五 年级上册 第8
课
1
人类自古就有飞上 天空、翱翔天际的 美好愿望，无数的 神话与传说表达了 人们对飞翔的期待 与幻想······
嫦娥奔月
人类自古就有飞上 天空、翱翔天际的 美好愿望，无数的 神话与传说表达了 人们对飞翔的期待 与幻······
希腊神话
人类自古就有飞上天 空、翱翔天际的美好 愿望，无数的神话与 传说表达了人们对飞 翔的期待与幻想……
最简单的材 料——折纸
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制作流程
{
搜集各种材料 根据材料特点加工制作(剪、切、削刻、卷、插等） 组装成型（粘、插、捆等） 整理修饰完成
谢谢观赏!
最简单的材料——折纸飞机
各种不同的材料都可以用来制作
根据材料的特点，选择合适的材料加工制作直升机的各个部分
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
作业要求：分组合作，搜集各种材料，制 作一个直升机或其他飞行器的模型。
阿拉伯飞毯
飞机的种类繁多按不同标准分类，有单 翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、 水上飞机、垂直起降飞机等。
飞机的构造
直升机的概念最早可追溯到中国古代的竹蜻蜓， 它是通过旋转的螺旋桨产生垂直的向上拉力，能垂直 起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。
直升机的构造
பைடு நூலகம்旋翼
起落架
机身
尾桨
直升机的构造
直升机的构造
从不同角度绘制的直升机图纸
设计你的飞行器草图 1.机身的形状（流线型）
2.机翼的设计
3.起落装置 4.其他配备（武器、救援、通信等设备）
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
仔细观察、研究直升飞机的外形结构，大胆设想，画 一幅关于直升机或其他类型的飞行器图画。
选择各种材料，制作飞机的模型
义务教育教科书《美术》五年级上册
第8 课
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想· · · · · ·
嫦娥奔月
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数 的神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻······
希腊神话
人类自古就有飞上天空、翱翔天际的美好愿望，无数的 神话与传说表达了人们对飞翔的期待与幻想……