小学五年级写人作文：我的老师40

五年级写人作文：世上最好的老师_450字

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世上最好的老师_450字
在我心目中周老师是世上最好的老师。

她长着一头乌黑光亮的长发，一张圆圆的脸，一张能说会道的小嘴，再配上两个小酒窝，真是可爱极了。

这就是我们的班主任周艳群老师。

周老师平时总是无微不至地关心我们。

有
一次，班上一名同学发高烧，她放弃了自己的
休息时间，一直陪在这位同学身边。

还有一次，有一位同学走失了，他的家长给周老师打了电话。

听到消息后，周老师立刻从家里赶到同学
家和家长一起寻找。

最后，小孩找到了，但周
老师却连中饭都没吃，饿了一个下午。

周老师的教学方法不同寻常，经常让我们
在学中玩，玩中学。

我很喜欢这样学习。

记得
三年级时，我们第一次开辩论会，正反双方的
讨论非常激烈，同学们在这次辩论会中学到了
很多知识。

老师经常组织我们开展这样的活动，不仅培养了我们的思维能力，而且丰富了我们
各方面的知识。

20 × 20。

小学五年级写人作文：我的数学老师

三一文库（）小学五年级写人作文
我的数学老师
在五年级时，一位从其他学校转过来的数
学老师，到了我们班。

他高高的身材，略显脸
上的热情，走路时不快不慢，说话还很清楚。

老师一切都像普通。

说实话，刚开始，我以为这个老师很严格，会打我们呢！但我渐渐地发现，这位老师既不
会打我们，还很“严厉”，这种“严厉”中还带
有温柔。

从那开始我就认真的执行，老师教给
我的“任务”。

开学时，老师介绍了自己叫什么，在那时我才知道他姓谢，我们叫他谢老师。

谢
老师说：他很高兴在教到我们班。

在那时我们班，长期以来，数学成绩总是不稳定。

教过我
们的老师都所我们这个班数学很难教会。

可谢
老师像平常一样上下课。

在中午时重不布置作业，直到晚上才布置一点作业，没过一个月谢
老师的火眼晶晶就发现了班里的大部分男生和
小部分女生都会互相抄作业，抄答案。

于是谢
老师严格规定，作业一定要自己独立完成，说：20 × 20。

写人老师的作文（通用24篇）

写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。

洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。

“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。

”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。

我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。

不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。

老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。

我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。

“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。

打从那次以后，我们便很少聚在一起了。

老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。

教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。

我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。

那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。

她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。

五年级作文写人：我四十天的语文老师

五年级作文写人：我四十天的语文老师
我有一位四十天的老师，他姓莫，今年才二十岁，由于他的脾气很好，从来不说我们什么，整天笑嘻嘻的，所以同学们都亲切的叫他莫老师。

记得有一次，我们惹火了张老师，只听他说“你们认真点上语文课的话，我就教你怎么讨好张老师。

”我们听了，急忙认真坐好，直到快下课的时候，他小声说道“算你们这节课认真，我就大发慈悲教你们一种方法吧。

”说完就小声地说方法了。

“叮铃铃”下课了，一向贪玩的我们没有像往常一样在教室里玩游戏，而是端端正正的坐在座位上，当张老师走过来的时候，大吃一惊，看看站在一旁的莫老师，就对他吼道＇你让我们班孩子做了什么？？？”莫老师支支吾吾的回答“没，没有什么，你去问他们不就知道了吗？”没想到张老师十分顽固，一直追问莫老师，莫老师可能是怕了张老师了吧，莫老师赶紧跑出教室，张老师一看也急忙跑出去追莫老师去了，同学们这件事情没办成，却让我们看了一场好戏，让大家笑的肚子都痛了。

四十天虽然很短，但是，莫老师让我在这些时光里找到了快乐的真谛！！！。

我的老师_五年级写人作文_40

我的老师
本文是关于五年级写人作文的我的老师，感谢您的阅读！
我班有一个时而温柔，时而暴躁，时而凶狠，时而幽默的徐老师，她就像“七十二变的孙悟空”一样。

在记忆的银河中，我流淌着，无意中找到了温柔时的徐老师。

在三年级下册的时候，徐老师来教我们五（九）班，当时徐老师温柔而又平静，静得就如一面湖水般得的镜子。

那时我们就像活在仙境里一样，到处都是欢声笑语。

在记忆的银河中，我流淌着，无意中找到了暴躁时的徐老师。

在某一天的早上，我胆战心惊地来到学校，徐老师发了试卷下来，不知怎么，徐老师脸色发白，火冒三丈地说：“怎么考得这么差？”同学们个个战战兢兢，生怕徐老师尖锐的话语会说到自己，我从心底里知道，徐老师很暴躁，也很生气，因为自己信赖的学生竟然考得一塌糊涂。

在记忆的银河中，我流淌着，无意中找到了凶狠时的徐老师。

大概在三、四年级的时候，我们班上的部分同学到未来城地下室玩，当时徐老师气得就像发威的母老虎，而同学们就像一群胆小的老鼠，老师打了每人十下，那十下的时间艰涩地流动着。

老师发完怒后耐心地教导我们地下车库是多么危险，从此以后，徐老师的每句话我们都谨记在心。

徐老师的性格变化多端，简直就是一位“七十二变的孙悟空”，但在我心里她还是一位母亲，她的喜怒哀乐，皆因我们这些孩子们而起！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

【五年级】写人作文500字我的数学老师

【五年级】写人作文500字我的数学老师我的数学老师，是一个高大的男士，大约有着四十多岁的年纪。

他的名字叫做张老师，是我们学校五年级的班主任兼数学老师。

张老师长得脸庞方正，戴着一副金丝眼镜，眼睛里透露出一种睿智和严肃。

他的头发有点花白，但看起来很有气质，让人忍不住对他产生敬仰之情。

张老师上课的时候，总是一本正经地讲解知识点，语言简练但又深入浅出，很有说服力。

他善于用生动的例子和图表来让我们更好地理解数学知识，有时候还会编一些有趣的故事来引导我们学习。

而且他对每一个同学都很耐心，会不厌其烦地讲解，直到我们都明白为止。

虽然张老师看起来很严肃，但实际上他对待学生非常关爱。

他总是鼓励我们要勇敢地面对困难，告诉我们“数学是门很有趣的学科，只要你用心去学，一定能够征服它”。

在学习中遇到问题的时候，张老师总会给予耐心的指导和鼓励，让我们感受到了温暖和力量。

除了教学以外，张老师还是一个非常负责任的班主任。

每天早上，他都会检查我们的作业是否及时完成，以及学习情况和生活习惯。

他会及时地指出我们的不足和问题，并给予相应的建议和帮助。

在我们有困难或者烦恼的时候，他也会倾听我们的心声，给予理解和支持。

张老师还非常注重对学生的品德教育。

他总是告诉我们要做一个诚实、善良、乐于助人的好孩子，要学会尊重师长、团结同学、友善待人。

他会用一些真实的事例来教育我们，让我们明白做一个好人比学习成绩的重要性。

张老师还会利用课余时间与我们进行交流，做一些有意义的社会实践活动，让我们懂得如何去关心他人和帮助他人。

在张老师的悉心教导下，我渐渐爱上了数学这门学科。

以前我总觉得数学很难，但是张老师给了我很多耐心和支持，让我渐渐打开了学习的大门。

他的教学方法很有趣，让我对数学充满了好奇和向往，坚信只要努力学习，一定能够学好数学。

张老师说：“学习数学最重要的是要有兴趣，只有喜欢数学，才会去钻研，才会学得快乐。

”这句话深深地感染了我，成为我学习数学的信念和动力。

【五年级】我的老师

【五年级】我的老师五年级的老师对我们来说是非常重要的人物，她不仅是我们学习的引导者，更是我们在学校成长的伙伴。

我想从多个方面来介绍一下我的五年级老师。

我的五年级老师叫做李老师，她是我认识的一位非常温柔和善良的老师。

她总是微笑着对待我们，用她的温柔声音给我们上课。

在课堂上，她总是尽量去了解我们每个人的情况，尊重我们每个人的不同，给予我们适当的鼓励和指导。

尽管学习生活很忙碌，但是李老师总是会不厌其烦地回答我们的问题，帮助我们解决学习上的困难。

她总是告诉我们，只要肯用心，什么困难都能克服。

李老师很细心，她总是在课堂上用很多的例子、图片和视频来帮助我们更好的理解知识，让我们对知识更加感兴趣，印象更深刻。

李老师在课余时间也经常给我们提供额外的学习机会，她会组织各种各样的课外辅导，帮助我们更好地掌握学习内容。

她还会定期组织我们进行课外读书活动，鼓励我们培养阅读习惯，开阔视野。

她还经常会给我们分享她的故事和经历，让我们更好地明白什么是努力，什么是坚持。

通过这些额外的学习机会，我们的学习成绩得到了很大的提升，同时也让我们对学习更加有了兴趣。

李老师对我们的成长和发展也非常关心。

她在班级里经常组织各种各样的班级活动，促进我们之间的交流和团结。

她会定期组织一些小组活动，帮助我们学会如何与他人合作，学会如何表达自己的想法和观点。

这些活动不仅提升了我们的团队合作能力，还使我们在学校里更加融洽和谐。

李老师还会定期给我们做心理辅导，帮助我们排解学习和生活中的压力，让我们更加从容地面对困难和挑战。

我想说李老师是一个很有责任心的老师。

她总是把我们的学习成绩放在第一位，她会耐心地给我们批改作业，给我们详细解答我们的疑问。

她还会注意每一个同学的学习状态，及时跟进每一个同学的学习情况。

如果有同学有学习上的问题，她也会很耐心地跟进，给予帮助。

李老师在我们心目中是一个很了不起的老师，她总是尽自己最大的努力，帮助我们取得更好的成绩。

李老师是一位非常优秀的老师。

我心中的老师作文（4篇）_小学五年级写人作文_

我心中的老师作文(4篇)我心中的老师（1）我们的老师，她稍微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。

她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。

在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。

毫无保留的将知识传授给我们。

在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。

总是深情地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。

最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。

比如说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆断。

这也让我们知道了“是非处处有，不听自然无”。

发现了原来道理就在我们的身边。

我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是平等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。

这就是我的班主任老师。

她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。

五年级:王靖戈我心中的老师作文（2）我心的老师是一个善良，温柔，善解人意的老师！老师，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她。

老师教会了我们认真、诚实、守信，如果我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。

她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业没有事情干，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内非常忙。

虽然老师有时候会发脾气，还不是因为我们，如果我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢？我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师”。

老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。

五年级作文写人：我们的张老师

五年级作文写人：我们的张老师
在我们学校，提起张玉霞老师，那是无人不知，无人不晓，因为她特别严格。

她的每节语文课上课之前，班上早就鸦雀无声了。

在张老师的“大网”下，班上的同学很少有“漏网之鱼”。

譬如，作业不过关的，下课一定要重写；上课不守纪律的，下课也要遭罚。

张老师有句“名言”：“有人想在我这里钻空子，简直就是妄想。

”所以，第一个学期过去，再也没有人敢在学习上投机取巧了。

可是大家都非常喜欢她，因为她特别有趣，从不直接批评人。

有一次，张老师让我们口头描述一个人的外貌。

我说：“张老师是卷卷的头发，圆圆的脸，小小的眼睛。

”其实张老师的眼睛又大又亮。

“叶地一，你描写的人物怎么都一个样啊？难道我的眼睛比较你的小吗？”班里哄堂大笑，我也不好意思地笑了。

我们班上的一位同学上课总是插嘴，张老师就拿起教鞭说：“你再讲，看我用长鞭子把你的长嘴打成短嘴。

”话音刚落，讲台下又是笑倒一片。

另外，张老师对我们很细心。

我每次拿稿费时，张老师总是先在汇款单上盖好学校的公章，再把我叫到好的办公
室，把汇款单交给我。

上四年级以后，张老师不再教我们了。

但她以前讲课的生动场面，直到现在我仍记忆犹新。

关于我的老师写人作文10篇

关于我的老师写人作文10篇关于我的老师写人作文10篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是精心整理的我的老师写人作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师写人作文篇1我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。

当我第一次看到她的时候，就已经深深的喜欢上她了。

她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。

老师很聪明，每节课她都会抓住重点词来教我们。

该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。

老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就一定会得分的。

老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。

老师有时候也会很凶，但我明白：那一定是我们做错了事。

为了我们，她连自己的孩子都不管了。

那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。

我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了―这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！我的老师写人作文篇2老师就好像一位勤劳的园丁，他非常细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的知识来滋润我们。

当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。

在刚开始的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锐利的眼睛给发现了，冯老师就用非常严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。

我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。

记得有一次，我在教导处拿作业的时候，就看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。

五年级写人作文：我的语文老师

五年级写人作文：我的语文老师上xx这些年，我遇到过许多老师，有的非常严厉，有的十分和蔼，有的特别古板。

要说给我留下印象最深的，那非五年级的语文老师莫属。

我的语文老师姓张，是个女老师，在我心里，她简直就是天使和魔鬼的结合，让人捉摸不透。

张老师的天使一面体现在她对同学们的关怀上。

张老师对我们十分上心，课间操，体育委员在领跑的时候，不小心崴到了脚，我们都呆住了，全都围住他，七嘴八舌地议论，都不知道该怎么办。

这时，张老师拨开人群，二话不说，背起体育委员就往医务室跑。

她那小小的身躯居然能背起一百二十斤的体育委员，我们都惊呆了!
张老师魔鬼的一面体现在每次考试后。

“嘭”地一声，卷子被狠狠摔到桌子上，“你们怎么搞的?居然考这么差!这上边的题大部分我都讲过，居然不会写，真是气死我了。

”张老师站在讲台上厉声大喝，我们坐在下边低着头不敢说话。

我心想：这个时候，千万别点我的名字啊!点到我的名字，我就死定了。

谁知，我刚想完，一个熟悉的名字在我耳畔响起。

我脸色苍白地站起来，走向讲台。

哎，这次真的死定了!
天使象征着关怀，魔鬼象征着严厉。

关怀也好，严厉也罢，都是张老师对我们的谆谆教导。

有这样的老师，我们必定会变得越来越优秀。

老师，谢谢您!
1。

五年级写人作文：我的老师_500字_33

三一文库（）五年级写人作文
我的老师_500字
在我小学五年当中，有许多老师教过我：斯文的花老师，慈祥的朱老师，严厉的钱老师，热情的孟老师，朴素的冯老师，果断的丁老师，洁净的
董老师，和颜悦色的陈老师……其中，我印象最深的是亲切的姜老师。

姜老师是我四年级的语文老师。

她中等身材， 20 岁模样，和蔼可亲的面庞总是那么亲切，透出的目光总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙，引人发笑。

记得一开始的时候，我胆子很小。

有一次上课，她提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。

我只好低着头，心里不住地念叨着：“姜老师，别叫我，别叫我。

”可是，她偏偏叫了我。

当时，同学们的目光都“唰”地落到了我身上，我慌极了，脸发烧了，头一直不敢抬起来，站起来结结巴巴地回答着问题，声音小得像蚊子哼。

同20 × 20。

五年级我的老师写人作文8篇整理

五年级我的老师写人作文8篇整理五年级我的老师写人作文8篇每当放学了，你的老师都还在办公室里，正用心致志地批改作业，不知道你还想到什么更多的细节呢？不妨绽开说说你的老师吧。

下面是我为大家收集的五年级我的老师写人作文例文，盼望你喜爱。

五年级我的老师写人作文【篇1】你们的老师是什么样的？温顺的？严厉的？不过我的老师是个吃货！我的老师，年纪轻轻，短发齐肩，课堂课堂上常常教育我们可不能买零食可她自己每天都往小卖部跑，鸡爪。

干脆面、玉米，呃吃那么多，为什么要教育我们这个呢？记得有一次上课，老师叫我们报道新闻，同要报道新闻，同学们自告奋勇的登上讲台，一个个的报道国家大事，最终一个讲完了以后，老师期盼的问：“你们有没有报到美食的。

”老师还养了一条狗。

狗的名字还是让我们无语，他的名字是火锅。

怎样，是不是很迷人？还是黑白相间的鸳鸯锅呢。

我的老师时而严厉，时而温顺，但这依旧不能转变她的本性好吗？上次在楼道上老师拿着玉米，边走边啃，哈，这一下不是只吸引了多少人的目光。

但老师依旧光明正大的吃玉米，回到办公室又打开了一包干脆面，多好的事。

我的老师，有时可以理直气壮的说话，但走路也可以像小女孩一样，有点大方，比如上次公开课，她大方的走进教室，头也没抬一下，好多同学想笑，但又不敢笑，太逗了。

要问我们的吃货老师是谁，她就是夏老师。

拿话筒给你说说，你的老师是什么样的吧。

五年级我的老师写人作文【篇2】她，微笑起来像天使，生气起来像魔鬼，温顺起来让人心暖，严峻起来让人心颤。

她，柔弱起来像宝宝，一旦坚决起来，就是一个女汉子。

她就是周老师。

当同学们上课举手发言，她便笑逐颜开，这让同学们悬着的心也放了下来；可是，一和周老师在写字上打马虎眼，就别想好好回家咯，她准会把你骂的狗血喷头，直掉“金豆豆”。

当你在家受欺侮时，只要你来找周老师，她肯定会拿出三个以上的理由来劝慰你受伤的心灵。

可是，若是敢哄骗她，你就等着“狮吼功”来把你的耳朵震聋吧。

当周老师难受时，眼睛便会泛红，语气也会无奈起来。

【五年级】写人作文700字我的好老师

【五年级】写人作文700字我的好老师
我有一位非常好的老师，她就是我们班的语文老师。

她的名字叫张老师，今年已经有40多岁了，但是她看起来非常年轻。

张老师是一位非常耐心、细心的老师，她总是能够耐心地听我们发表意见，让我们感到很尊重。

她还会经常在课上用可爱的小故事来帮助我们理解生字词和片段，让我们在愉快的氛围中学习语文。

除此之外，张老师还非常注重我们的品德培养。

每个星期三，她都会带领我们参观社会，从中发现生活中的好、美、善，让我们不断学习、进步。

而且，我们在学习语文的同时，还能学到许多生活中的知识。

张老师总是能将一些晦涩难懂的知识点讲解得非常生动有趣，让我们感受到学习的乐趣。

在我第一次参加作文比赛时，张老师给了我很大的帮助。

她为我们班的小作家们提供了很多有价值的作文素材，让我们可以写出优秀的作品。

当我们遇到困难或者写作上的问题时，她也总是会很耐心地给我们提供帮助和建议。

总之，张老师是一位非常优秀的老师，她让我在学习中感受到了温暖和关爱，让我深深地感到教育的力量。

我相信，伴随着她的耳提面命和教导，我今后的生活和学习一定会更加精彩。

五年级作文写人：我的老师---王香玲

五年级作文写人：我的老师---王香玲
她，身材修长，总是穿着一身合体的衣服，显得英姿勃勃。

圆形的脸，鼻梁上架着一副白边眼镜。

一双敏锐而深邃的眼睛，好像大海一样蕴含着智慧、吸摄力。

讲课时，她那双眼睛是那样富于表情，充满光彩，好像不是嘴在说，连眼睛都在向我们揭示着一个奇妙的世界。

我和同学们从她的眼睛里获得是太多太多了。

我们做错事的时候或不辨是非的时候，她的眼神就成了我们心中最明圣的裁决。

当我们有些迷蒙时，就会从老师深邃的眼神里看到一线希望之光，从而获得进取的力量。

啊！王老师您的眼睛是一种力量，一种纯洁伟大的力量。

我赞美您：人类灵魂的工程师，我赞美您那一双慈爱的眼睛。

五年级写人作文：我的老师_500字_18

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我的老师_500字
英语老师：她差不多166厘米高，有一双大
眼睛，有着飘柔的长发，她下课时与同学们玩闹，上课时却非常“正经”，从不包庇任何学生。

关心差同学，帮助同学们把学习搞好，自己经
常陪他们留到很晚，她费尽了心思，苦口婆心，和蔼的教导他们。

有一次，有一个差同学的作
业几乎全错，她并没有罚他抄写，而是让他自
己认识错误，说出自己的错误，要是换成别的
科目的老师早就让他抄了还几遍了，吴老师不
喜欢发火，最多也只是说两句，不会大吼大叫
的骂学生的，更不会体罚学生，最多只是要学
生写200字的检查，，不会让同学抄写什么的，我
们在暗地都说：“吴老师是最好的老师，不像
其他老师，这么严。

”
数学老师：他姓孟，矮矮的，有着小平头，戴着一副大眼镜，宽宽的脸上总挂着一丝笑容，他活像一只大熊猫，上课时他非常幽默，但是
发起火来就像一只狗熊，经常把讲台拍的“砰砰”的响，把一些犯了错误的同学吓的魂飞魄
20 × 20。

五年级写人作文：我的语文老师_400字

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我的语文老师_400字
我四年级的语文老师叫周老师，她给我的
印象很深。

她有着一双水汪汪的眼睛，大大的
鼻子，小小的嘴巴，挺着一个大肚子。

后来，
我问妈妈老师怎么挺着一个大肚子呢？妈妈告
诉我，说周老师已经怀有小宝宝了。

周老师喜欢运动，尤其喜欢打乒乓球，每
次下课后，我都要找周老师打一会儿。

有一次，有一位老师和王老师正在打球，我们站在旁边
看着打。

忽然，球打歪了，掉在了地上，我们
都想把球捡起来给老师，所以就争先恐后地去拣。

我冲在了这个队伍的最前面，把这个球给
抢到了，可由于后面的小伙伴没有控制住自己，把我给推倒了，他们一下子都趴在了我的身上，球也被我的脚给踩扁了。

顿时我的脸就红了起来，低着头不敢看老师，生怕老师会责怪我。

老师走了过来，看到球被踩扁了，并没有责怪我，反而问我受伤了没有，这个时候，我悬着
的心才放了下来。

还有一次，我上课的时候做
小动作，被周老师发现了。

周老师用慈祥的眼
20 × 20。

【五年级作文】五年级写人作文：我的老师_450字

【五年级作文】五年级写人作文：我的老师_450字
我的老师是一个特别有爱心的人。

她总是温和地对待我们，耐心地解答我们的问题，帮助我们成长。

在她的课堂上，我们总是收获满满。

她不仅教我们知识，还教我们如何做一个有良好品德的人。

她关注每一个学生，发现我们的优点并加以发扬光大，也帮助我们改正缺点。

她常常鼓励我们去追求自己的梦想，同时也教导我们如何更好地与人相处。

在学生们犯错误时，我的老师并不会严厉批评我们，而是耐心地解释道理，并帮助我们找到改进的方向。

她从不将我们对待为单纯的学生，而是把我们当成自己的孩子，倾听我们的心声，分担我们的烦恼，并尝试为我们排忧解难，这让我们倍感温馨和感动。

我的老师还非常关心我们的健康情况。

每当我们生病了，她总是第一时间了解情况，关切地询问我们的身体状况，并给予我们及时的医疗建议和帮助。

她的关心让我们感受到了家的温暖。

总之，我的老师是一位伟大而有爱心的人，我们非常珍惜在她身边学习的时光。

感谢我的老师，你的精神和教诲将一直伴随在我们成长的道路上。

我的美女老师作文

我的美女老师作文我和老师的故事作文篇一周老师是我的语文老师，也是我的班主任，从一年级到现在五年级，会一直教我们到六年级毕业。

她大概四十岁左右，常常留着短发，有时卷有时直。

她很严肃，哪怕是厚厚的镜片也不能挡住她那炯炯有神的眼睛，神采奕奕的，眼神时而严厉，时而温暖，让我又怕又安心。

有一次期末考试，我被一道题难住了，时间过了很久才开始写作文，没写多久就听到老师提醒：“离考试结束还有15分钟，请同学们抓紧时间！”我顿时慌了：“我刚开始写作文，15分钟怎么写的完呢？”我奋笔疾书，拼命地写，写到一半时，打铃了，老师说：“时间到，请同学们把试卷从后往前传，正面朝上，检查一下名字写了没有。

人”传到我这里时，我只好把试卷交上去了，很沮丧。

不一会，周老师竟然走过来，拿着我的。

卷子问我：“怎么作文没有写完呢？“当知道我是因为有一题停了太久的时候，她告诉我，以后遇到实在不会做的题，要先空着，赶紧先做完后面的题，全部做完了再来继续做这个难题，否则，后面你会的题没有时间做，全部是零分。

我顿时就心安了，本来以为周老师会狠狠的责骂我，没想到她不仅没批评我，还教我解决的办法，我心里发誓以后再也不犯这样的错误了。

周老师虽然很严厉，但她很爱我们，我们虽然怕她，但是更爱她，庆幸有这样的老师教导我们！我的老师五年级写人作文篇二初二的时候，生物地理进入了十分严峻的关键时期，我们马上要面对人生的第一个转折点中考，于是我们班分配了两个优秀的老师，其中就有教我们生物学科的王老师。

在生物学习的过程中王老师给过我许多鼓励与支持，让我从原来的20多分达到了以前从未达到的巅峰高度40多分甚至满分，第一次模拟考时我考试失利，王老师并没有因此而责备我，而是细心给我讲解错题，分析错误原因，还常让我去她的办公室谈一谈，并叮嘱我不要灰心，不要灰气，要抬头看前面的优秀同学，向他们学习。

不久，王老师建立了一个名“群英荟萃”的群，让大家互相鼓励学习，这使我自信心大大提高，在第二次模拟考中一跃而起，达到了班级第五的成绩，因此，我十分感激王老师，王老师也很欣慰，笑着对我说继续加油，厚积薄发！在我们迷茫的时候，是谁打开你的心扉？在你伤心的时候，是谁疏导你的情绪？在你进步的时候，是谁告诫你不要自满？也许有人说是家人，是朋友，是陌生人。

我的老师写人作文7篇

我的老师写人作文7篇【精华】我的老师写人作文7篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你写作文时总是无从下笔？下面是为大家收集的我的老师写人作文7篇，希望能够帮助到大家。

我的老师写人作文篇1名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。

班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。

每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。

下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。

有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。

后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。

这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。

我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！我的老师写人作文篇2老师这个词，对我们学生非常重要，但最关心我们的，最能歌善舞的，我看非蒙老师莫属了。

蒙老师上课十分有趣，一次，她教新课《三角形》，便叫我们带七巧板过来，第二天，在蒙老师鼓励和信任的目光下，我们摆出了各种各样的图案，一组组同学上台展示作品，有凶猛的恐龙、狡猾的狐狸和可爱的小猫等，数不胜数，如果没有蒙老师，我们根本拼不出这些图案。