2017-2018学年第一学期教师教育教学工作总结
华四中2017-2018学校工作总结
华四中2017—2018学年学校工作总结一年来，我校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革。
我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，学校在教育教学管理、学生成长管理、办学条件建设等方面均取得了长足发展。
现将我校一年来的主要工作成绩汇报如下。
一、学校概况华宁县第四中学现有教师86人，平均年龄42岁；本科学历61人，大专学历22人；高级教师34人，一级教师31人；市级骨干教师13人，县级骨干教师15人；县级学科带头人5人；学生1348名，教学班级24个。
2017年1月荣获华宁县“校园足球县级联赛”男子、女子组第二名；2017年10月，华宁四中荣获华宁县教育局颁发的“培优帮扶奖”，2018年1月被市政府授予《玉溪市创建中国楹联文化城市先进集体》、《玉溪市“美丽100校园”活动计划美丽校园》；2018年9月荣获华宁县教育局授予的“2017-2018学年教学质量进步奖”；2017年中考,186班的白航同学以576.1分荣获华宁县中考状元；今年的中考成绩，我校再创辉煌，共有13人升入玉溪一中，29人考取市属重点高中,198人考取普通高中！特别是198班的邓晓婧同学以583.9分的成绩夺得了全县第一名，使华宁四再次蝉联华宁县中考状元！初二年级209班的施琴同学在初二学年统考中，也取得了全县第一名！初二、初一年级在全县学年统考中，不论是优秀学生、还是平均分都取得了很好的成绩！真正形成一个年级比一个年级强的良好势头，赢得了社会各界广泛的赞誉和好评。
二、加强班子建设，构建和谐校园。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
清溪晨光第一学校2017年小学教学工作总结
2017-2018学年第一学期小学部教务教学工作总结一、指导思想：树立以“学生发展为本”的教育理念，改变传统的教学模式，创设新颖的教学理念，探索全新的教学方法，争取更大的教学成果。
各学科教学坚持让学生学会学习，认真贯彻落实新的课程改革精神，构建“先学后教”以学生为主体的教学模式；加强教师队伍建设，提高教师文化理论，业务素质；以教研为先导，深化完善教学的常规管理，进一步优化教学过程，全面提高教学的质量；减轻学生的学习负担，让学生在愉快中学会求知。
二、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
（一）教学服务常规工作1、做好开学初的各项准备工作，认真做好新生的入学编班工作。
2、抓好教学常规的管理工作。
严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，免费为学生开设拓展课，并进一步落实减负措施。
按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。
认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。
3、为了做好常规，抓严细节，做实过程，使学校教学常规管理向精细化方面发展。
新学期来，依据小学部作业和教案检查考核细节，对全体教师的作业批阅情况和教案分别进行了全面细致的检查，每月以教研组为单位对本组教师的教学工作进行了检查，检查采取听﹑查看﹑访﹑评﹑议谈等多种形式，对教学常规，教研工作，课前准备，课堂教学，作业设计，作业批改等项目进行深入的检查和评议。
同时教学处对每位教师的作业备课进行了抽查，并对每次检查的情况利用教师群反馈给全体教师，评选出作业批阅优秀教师（作业批阅认真细致，作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时的纠正）。
评选出优秀教案（教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有针对性的教学反思）。
为了对每一位教师进行公平公正的全面考核，并把考核结果认真记录，及时反馈给每位教师，并作为每月评定教师的教学考核等级并给予相应的教学考核奖金。
维新中学2017—2018学年度第一学期教师听课记录检查及检查情况通报
维新中学2017—2018学年度第一学期教师听课记录检查及检查情况通报为了使学校、教师把教学作为学校的中心工作来抓，增强学校对教学工作的管理意识，提高课堂教学效益，构建高效课堂，提高教学质量。
教务处在9月26日—29日安排了课堂教学评估活动，活动结束后，对全校教师的听课记录进行了检查。
现通报如下:一、检查情况学校一切工作的目标是提高教育教学质量，提高教育教学质量的关键是提高课堂教学效益。
通过检查可以看出学校领导绝大多数教师都能够把握教学工作这一重点，把课堂教学作为重中之重，能够及时深入课堂听课，并且能够站在理论的高度、用新的教育理念进行评课，对教学质量的提高起到了积极的推进作用，提高了教育教学的实效性。
具体表现在:1、听课积极，数量充足。
全校送交了听课笔记76本，记录详实，有始有终。
学校领导和多数教师听课认真，并且对教学过程作了详实、工整的记录，为准确评价指导提供了具体的材料，体现了严谨的工作作风。
2、指导到位，客观准确。
学校领导和多数教师对课堂情况作了准确分析，评课指导意见符合实际，分析评价具体，总评客观恰当，能用新的课程标准作为标尺衡量教学，针对性强，善于发现优点和不足，并注意总结经验，能够起到课堂教学的监控和指导作用。
二、通过检查，对听课数量和质量较好的陈红梅、杨雍、顾玉莲、段宇洁、颜龙梅、王艳美、杨海燕、袁红香、邓雨婷、龙淼、方明静、章雨娇、李健、杨省江、刘建国、蔡宪、郑菊、李油飞、何开发、熊钰、杨海、陈琦等22 名老师提出表扬；对未上交听课笔记的阮轰、王家法、朱彬、阳昭松等4 名同志提出通报批评。
三、存在问题个别学校领导对教学工作管理不严，不能深入教学第一线。
教学指导不到位，理论素养欠缺，对于新的课程理念吃的不透，专研不精，有的根本没有分析意见和指导性意见。
个别教师听课活动质量不高，缺乏详细的课堂记录，有的环节衔接不上，有的没有听课时间、课题，有的记写字迹潦草，模糊，工作比较漂浮。
部分教师评课议课工作不扎实，听课之后不能充分反思，总结经验，不能积极学习他人所长。
学期教育教学工作总结(精选6篇)
学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结〔精选6篇〕学期教育教学工作总结120xx—20xx学年度第一学期现已完毕，即将迎来新的学期。
过去的一学期，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，我在教育教学上获得了一定的成绩。
为弘扬热衷教育的奉献精神，不断改良工作中的缺乏，针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。
：一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时作出总结，写出教后反思。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《桂林山水》一课时，首先让学生观看课件，使学生对桂林山水的美有所理解，领略一下祖国的山河壮美，这样有助于学生更好地理解课文内容。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。
如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对局部学生作业懒散，我采用小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。
学年度第一学期语文教师工作总结：教学成绩分析
学年度第一学期语文教师工作总结：教学成绩分析2023年学年度第一学期已经结束，回首过去，我们的语文教学工作经历了许多的挑战和机遇，但是也取得了一定的成绩。
在这篇文章中，我将结合实际情况，对本学期的语文教学工作进行一份总结，希望能够提出问题、找出不足，以便明确下一步工作目标和方向。
I. 教学成绩分析首先，我们来看一下本学期的教学成绩分析。
经过认真统计和对比，本学期的语文教学成绩较去年有一定的提高，其中高分率和优秀率均有所上升。
1. 高分率有所提高本学期语文科目全年级高分率较去年提高了7.2个百分点，达到了76.8%。
其中，初一高一段班级高分率较去年提高了9.6个百分点，初二高一段班级高分率较去年提高了7.4个百分点，初三高一段班级高分率较去年提高了5.8个百分点，高一高一段班级高分率较去年提高了6.5个百分点，高二高一段班级高分率较去年提高了8.3个百分点，高三高一段班级高分率较去年提高了4.7个百分点。
2. 优秀率也有所上升本学期语文科目全年级优秀率较去年提高了3.6个百分点，达到了55.7%。
其中，初一高一段班级优秀率较去年提高了4.8个百分点，初二高一段班级优秀率较去年提高了3.2个百分点，初三高一段班级优秀率较去年提高了2.4个百分点，高一高一段班级优秀率较去年提高了3个百分点，高二高一段班级优秀率较去年提高了3.9个百分点，高三高一段班级优秀率较去年提高了1.7个百分点。
通过对比分析数据，我们可以看出，本学期的语文教学成绩有了一定的提高，但是仍存在许多问题和不足。
下面，我们将根据实际情况，找出存在的问题和不足，并提出解决的方案。
II. 问题和不足分析1. 语文基础不足的学生在本学期的语文教学中，我们发现，有一部分学生的语文基础较为薄弱，需要在学习上花费更多的时间和精力。
这里，我们可以采取以下措施进行改进：(1) 更加注重基础教育我们需要加强基础教育，对学生学习的基础知识进行巩固和加强。
可以采用小班授课、一对一辅导等方式，帮助这些学生打好基础，提高语文水平。
少年宫古筝课余兴趣小组教学工作总结
南盘江镇民族小学2017-2018学年度第一学期乡村少年宫古筝活动总结教师:黄方明这是一个忙碌而充实的学期,在这个学期我顺利地完成了古筝兴趣小组的教学任务。
为了达到预期教学目标,培养学生感受音乐的能力,提高学生古筝演奏水平,陶冶情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展,我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
一、课堂教学扎实有效坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过器乐教学陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
学好古筝,需要天赋,还需要勤奋。
时间是学好古筝的有力保证,为了让学生学习效率更高,我们将每周一下午4.10---4.50定为新授课时间,每天训练一小时。
在师生的共同努力下,我们收获颇丰。
二、活动管理灵活激进“兴趣是最好的老师”,为了使学生能轻松、愉快地上器乐课,努力发挥管理的激励性作用。
我们采取比一比,赛一赛等方式,经过近一学期的训练,由于每个孩子学习能力不同,所以一部分聪颖勤奋孩子进步很快,她们就主动承担起“小老师”的任务,帮助指导有困难的小伙伴。
孩子们积极参与,互帮互学,兴致盎然,老师教得轻松,学生学得愉快。
三、教学研究引航起飞学海无涯,艺无止境。
为了使自己在教学水平及演奏水平都有所提高,本学期,我不断加强自身素质的研修。
1、观看演奏大师的演奏视频,揣摩更科学的教学方法。
2、严格要求自己每日练琴至少半小时。
3、加强阅读和写作。
因为老师的高度决定学生的高度,教师对学生的影响就像春雨入泥,细润无声,不知不觉中融入人的生命和灵魂之中,逐渐转化为行动。
桃李不言,下自成蹊。
我想,这就是教师的情怀。
选择了教师就选择了平淡,选择了责任,选择了奉献。
只有努力不懈,终身以之,方能俯仰无愧!。
青蓝工程蓝方总结
明德小学2017——2018学年度第一学期“青蓝工程”蓝方教师工作总结明德小学宋亚茸本学期我校继续实行“青蓝工程”，我担任李宏飞老师的指导教师。
在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，现总结如下：一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李宏飞老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、做好示范，共同提高。
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
在教学中，我经常听李宏飞老师的课，指导她如何上好课，如何系统的对学生进行锻炼，如何组织好课堂教学。
我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。
还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。
有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量。
为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方。
三、多学多练，扎实进步。
为了加强学习，我给她推荐了专业书籍让其自学，并写出读书笔记。
李老师在教学上虚心学习，勤学勤问，进步很快。
李老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。
而我作为指导教师应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。
在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也达到了帮助李老师共同提高的目的，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更积极、更努力，使自己和同伴的能力都有更大的进步。
期中考试成绩分析及前半学期工作总结
期中考试成绩分析及前半学期工作小结（2017～2018学年第一学期）本学期上半学期教学工作在全体教师的共同努力下已经结束，下面我就期中考试成绩作一简要分析：一、成绩分析（一）六年级1．各单科成绩横向比较六年级语文年级平均分72.27，六（1）班语文平均分72.56，六（2）班语文平均分72.85，六（3）班语文平均分71.33。
数学年级平均分46.58，六（1）班数学平均分49.69，六（2）班数学平均分46.27，六（3）班数学平均分43.74。
英语年级平均分81.23，六（1）班英语平均分79.28，六（2）班英语平均分84.23，六（3）班英语平均分79.99。
品德年级平均分67.25，六（1）班平均分68.95，六（2）班平均分66.25，六（3）班平均分66.61。
科学年级平均分72.69，六（1）班平均分74.79，六（2）班平均分70.61，六（3）班平均分72.76。
2．各学科班级间差距上学期期中考试六年级语文班级间差距不大，本学期差距仍然不大，基本上齐头并进；六年级数学成绩各班之间差距较大六（3）数学比六（1）低15分多，六（2）数学比六（1）第6分多；英语成绩六年级二班与年级最好的一班较上学期期中成绩有所缩小。
（二）七年级1．各单科成绩横向比较七年级语文年级平均分77.94，七（1）班语文平均分77.4，七（2）班语文平均分80，七（3）班语文平均分76.28。
数学年级平均分67，七（1）班数学平均分69.91，七（2）班数学平均分71.86，七（3）班数学平均分58.38。
英语年级平均分58.98，七（1）班英语平均分56.91，七（2）班英语平均分61.93，七（3）班英语平均分60.05。
七年级政治年级平均分63.51，七（1）班政治平均分62.84，七（2）班政治平均分64.05，七（3）班政治平均分63.68。
七年级历史年级平均分44.11，七（1）班历史平均分46.07，七（2）班历史平均分44.27，七（3）班历史平均分41.9。
在2017年全市义务教育学校教育教学工作会议上的讲话
在2017年全市义务教育学校教育教学工作会议上的讲话刘时银（二〇一七年十一月二日）同志们：今天，我们在这里召开一年一度的全市义务教育学校教育教学工作会议，主要任务是总结工作经验，安排部署后段工作,推动义务教育教学质量全面提升。
首先，我代表市教育局向受到表扬的教育教学工作优秀单位和个人表示热烈的祝贺！向各位学区主任和校长表示诚挚的谢意，并通过你们向工作在教育教学第一线的广大中小学教师致以亲切的问候！下面，我讲三个方面的问题：一、一年来全市义务教育学校教育教学工作回顾(一）德育工作实效全面提升1.德育主题更加明确。
一是社会主义核心价值观教育得到加强。
进一步深化“我的中国梦”主题实践活动，开展向国旗敬礼、重温入团入队誓词、志愿服务等活动。
深入开展“延安精神进校园”活动，邀请市延安精神研究会领导在全市中小学开展巡回讲座。
二是中华优秀传统文化教育得到彰显。
“清明诗会”活动暨“童声诵经典”活动搭建优秀传统文化传承平台，各学校利用清明节、中秋节等传统节日加强中华优秀传统文化教育，培养学生对中华传统文化的认同和爱劳动、爱生活的优秀品质。
三是文明礼仪教育得到加强。
各学校深入落实“八礼八仪”教育活动要求，将开学第一个月定为“文明礼仪加强月”，通过争创“文明班级”“礼仪之星”等一系列活动，向学生传递正能量。
2.德育方式不断优化。
一是家校协作育人格局逐步形成。
各地各校按照《潜江市中小学幼儿园家长委员建设与管理办法》要求，分学校、年级、班级成立家长委员会，通过“家长开放日”“家长会”等形式加强家校联系，让家长充分参与学校建设与管理。
二是德育基地作用逐步凸显。
市教育局对全市德育基地进行了清理，新增德育基地20余个。
曹禺中学、市二实小、园林三小等学校定期组织学生到曹禺纪念馆、世博湖北馆等德育基地开展参观活动。
三是德育校本课程逐步丰富。
后湖小学、浩口三小、熊口农场小学、徐李小学、高石碑兴隆小学、佘口小学等学校立足地方特色编制了校本教材，进一步拓展了德育途径。
於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结
於潜一中教科室2018学年第一学期工作总结（2019年1月）一学期来，在上级有关部门及学校领导的领导和指导下，按照学期初教科研计划有序开展工作，在校本培训、课题研究、教师培养方面努力落实期初制订的各项举措，并完成目标任务，顺利通过了区教育督导检查及片辅导站的多次检查。
现将具体工作总结如下：一、积极开展校本培训工作，顺利完成本学期校本培训目标任务本学期开展了《强化规范有效的备课培训，努力提升教师教学水平和教育质量》为主题的专题培训。
期初制订培训计划并获得区研训中心批准，先后开展了八次培训活动，每位教师获得12学分。
具体培训活动如下：除校本培训外，教科室还按照上级要求和安排，根据学校及教师实际情况，组织教师参加了远程网络培训、各类短期脱产培训和相关教师专业培训48人次，具体汇总如下：1.2018年全省中小学图书管理员骨干教师培训郑玲娇2.第二期初中科学生物多样性生态考察培训 3位科学教师王娟、胡家强揭惠红3.杭州市新锐教师培训李亚飞、楼雁、曹贤春（每人2周）4.体育教师90学时脱产培训全体体育教师王锋、周烨军、张志龙、沈于芳、白贵林5.基于提升核心素养的初中历史与社会教师90学时脱产集中培训陈敏、牧小华、章含菁、陈佳飞6.信息学奥赛教练员培训张小峰、徐双双7.教职工气排球培训叶静、白贵林8.远程网络专业培训胡婕、郑玲娇9.中学骨干班主任90学时脱产培训胡卫琴10.学生职业规划培训全体初一班主任8人方海城、吴艳、钟月琴、梅丽景、徐建丽、许娅妮、章含菁、马依瑶11.心理辅导C证培训 15人吴永虎、苏为勇、倪俞斌、沈萍、季关娟、翁睿嘉洁、许娅妮、曹军红、赵鈺桥、马依瑶、郑浙生、庞维、张晓月、徐双双12. 重点管理课题负责人培训黄继桥、吴永虎、沈于芳二、积极组织和指导教师开展教科研工作，努力提升教师科研水平本学期在教科研方面重点开展课题研究指导和论文撰写指导两个方面。
2018年度区级及以上立项课题共12个，其中临安区重点课题2个（其中一个省级课题、一个杭州市教师小课题），重点组织开展培训工作，曾组织课题申报等讲座2次，派出临安区重点课题负责人参加区级组织的培训6人次，校内针对性指导8人次，使得立项课题能按时结题，其结题成果获得比较好的成绩；开展教师论文撰写指导活动，对10多人次进行了面对面的论文撰写指导，获奖篇数13篇，其中获得杭州市级奖的3篇（按照研训中心教研员指定和科研部通知，我校3篇论文送杭参加评审，校教科室指导相关教师进行修改，结果3篇全部获奖），获得临安区级奖的10篇，为历史以来最好成绩。
横山中学2017年至2018学学期教育教学工作安排表
检查图书管理情况、教师大讲堂和教师论坛
成立高一、初一志愿者服务大队
电教设备维修
办公室 教务处 德育处 总务处 教研室 团 委 信息技术中心
学校基本数据统计
优化课堂调研检查安排
跑操比赛、学生会换届
4 召开总务工作会、季节性疾病知识宣传
校本研修工作部署 信息技术能力提升工程培训活动部署与实践
部署“三届四次” 教代会
教务处 总务处
党支部
办公室
信息技术中心
办公室 德育处 教研室
教务处 总务处
办公室 德育处 教务处
各处室 总务处 教研室
职称评审工作、更新教师上岗牌
8
体操比赛 新调入教师汇报课
开展“师德承诺”师德建设活动
高考研讨会 财产整理检查
团总支换届、整理档案
教师分工表上报 9 无违纪、和谐班级评比
各处室、部门设备维修
安排新教师听课 教学能手比赛
青年通讯社换届
优化课堂总结、奖励 10 师生食堂、超市食品安全检查
收缴团费
法制教育、专项检查 中期教学检查
评模
办公室 德育处 总务处 教研室 工会
教务处
信息技术中心 团委
职称评审信息收集
教案、作业检查
无 违纪、和谐班级评选、培训班干部
5 开展“教师大练兵”活动
筹备体育节教工体育比赛
腰鼓队节目排练
开展独生子女户对象核查清理工作
开展党的群众路线教育实践活动
“体育节”、制订冬季作息时间表、校园电视台启动
6
月考总结、完善学籍档案 贫困生信息库建立
办公室 教务处 总务处 工会
德育处 教研室 团委
党支部 办公室 教务处 德育处 团委
数学四年级上册教学总结工作总结
17
12.18-12.22
除数是两位数的除法
第六单元
18
12.25-12.29
条形统计图
19
1.2-1.5
条形统计图
第七单元
20
1.8-1.12
数学广角-优化
第八单元
21
1.15-1.19
总复习
22
1.22-1.26
总复习
23
1.29-2.2
期末检测
三、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。
第一种教法是教师教知识，学生记知识，是一种填鸭式的教学。第二种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是忽略了学习的主体是学生，教师替代了的学生学习，无法使每个学生学习有意义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活动。第三种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识。在完成知识与技能，数学思考，方面有较好的作用。但对于后面两个目标有所欠缺。学生的情感，兴趣没有尽情发展。第四种教法，通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运用。帮助学生理解和掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学生在乘法与加法进行建构，使学生获得了真正的发展。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
一、总结精彩片断，思考失败之处
一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
柏城小学201801学校总结
柏城镇柏城小学2017-2018学年度第一学期工作总结本学期,我校在各级主管部门的领导和大力支持下,教育改革不断深化,教学质量稳居前列,文化管理效能凸显,学生素质大幅提升，学校各项工作取得了显著成绩。
现将主要工作总结如下：一、安全稳定工作扎实有效学校按要求建立了安全组织体系，并能按职责进行安全活动，各种安全设施齐全，做到了人防于技防的有机结合，定期开展各项安全教育活动，根据计划进行安全演练，时刻保持警钟长鸣。
安全制度建设规范，有适合学校自身特点的各种安全预案，按照一岗双责的要求层层落实了安全责任制。
校园各项安全设施配备达标准要求，及时进行安全隐患排查，对查出的问题及时进行整改，随时消除安全隐患，确保校园安全稳定。
建立了校车管理档案，实行跟踪管理模式，对校车的运行情况进行了全方位安全监控。
制订了交通安全预案，经常对学生进行交通安全教育，学生的交通安全意识较强。
学校建立了校级视频监控，对学校出入口及主要通道、教学区、广场等重点部位实行24小时监控，并把数据按时上传。
对学生进行详细调查摸底，发放特异体质、特定疾病、心理异常情况摸底申报表，健全了特殊学生档案，建立了相应的应急预案。
有完善的校园活动风险防控机制，校园活动安全效果良好。
二、党建工作重实效认真贯彻落实上级文件，加强思想政治教育；创建党建文化长廊，悬挂标语横幅，张贴版面，营造党建氛围；健全完善党建组织，建立各类党员台帐；按照管党建与管业务相结合的原则成立党建工作部门，设置专门办公场所，党建经费纳入学校年度经费预算；认真落实“三会一课”；实行领导班子成员党建联系点制度；深入开展青年教师争创党员先锋岗活动和作风建设年活动；出台完善支部考核评价机制，对党员进行述职评议和专项考核；狠抓师德师风建设，持久开展“两学一做”大讨论，使之形成规范化、制度化；党员对照“四讲四有”查摆问题，列出清单，限时整改；以党建带队建，实行党建与德育相结合，对师生进行品德教育，开展了社会主义核心价值观教育、学习十九大精神、童心向党、听党话跟党走等教育；开展“双培养”，培养青年教师，树立党员模范；实行党员积分制管理，调动积极性；开展“三联一帮带”活动，组织学习身边的典型，发挥党员带头作用和榜样的作用。
七年级第一学期班主任工作行事历总结
2017—2018学年度第一学期
班级
七(8)班
班主任
莫璐瑜
学
期
目
标
1、学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达99%。
2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列，争取每周拿到“卓星”文明班级和文明宿舍。
3、打造教室文化墙，树立班级榜样，引领班级积极向上的精神。
3.总结并分析月考情况，以及告知学生初中考试的一些基本情况。
4.进行学习的相关班会：《这次月考我经历了什么？》《我爱学习，我会学习了吗？》
5.认真配合“校园广播体操比赛”，训练学生的广播体操，并取得了二等奖的荣誉。
6.对月考中成绩突出的学生进行颁奖，树立典范。
7.组织书法大赛。
11பைடு நூலகம்
1.做好期中考试的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
1.在开学第一天已经建立了班级微信群，关于开学的相关工作安排在微信群上积极与家长沟通。
2.开展了一系列开学的主题班会，其中包括《开学第一课》、《我的班级（七礼主题班会）》、《做学习的主动者，做时间的管理者》以及一系列的安全教育班会。
3.进行民主的班干推选，班干自主推荐，由民主投票和班主任双重选拔推选出第一届班干。
4、调动学生的积极性，积极参加学校开展的活动比赛，并争取拿到好成绩。
5、帮助学生定下目标，每位学生都能有良好的精神面貌朝着目标努力积极乐观地前进。
6、加强对后进生的学习积极性工作，班级内形成相互学习小组督促学习，争取缩小分数上的差距。
月份
内容
效果（学期末填写上交）
9
1.开展开学日的相关工作，建立班级微信群，收集班级学生信息。
怀远三中2017--2018学年度第一学期教科研工作计划
怀远三中2017-2018学年度第一学期教科研工作计划一、宗旨：理念引领，服务教学，践行美丽的三中梦二、教研思路1、以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展形式多样的教研活动，提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学。
2、探索新形势、新要求下“提高课堂教学效率”为中心的教研活动新形式。
3、规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量。
4、重视高考研究，关注高考动态，针对我校实际，提高我校高三复课的针对性和有效性。
5、加强教研力度，以研促教，重点开展教学研讨，教学公开课等活动，为教师的业务交流和专业成长搭建好平台。
6、以常规教研活动为载体，引导教师反思课堂，发挥名师示范引领作用，指导教师专业发展路径。
三、工作重点1、教研活动时间仍为周五下午第三节、第四节。
2、充分利用录播室及阅览室等功能室，确实提高教师的教学水平。
3、加强兄弟学校之间交流，拟准备三校同课异构。
4、积极参加县级以上教研活动，拓宽教师的视野。
5、开展中华经典诵读比赛，丰富教师的业余文化生活。
6、着力打造专家型教师队伍，做好教坛新星评选等相关工作。
四、工作目标1、精品公开课45节，集体研课15次。
2、教师在省级以上刊物发表论文8篇。
3、教坛新星评选中，5位教师获得县级，1位教师获得市级。
4、数学优质课评选2人市级获奖，1人省级获奖。
5、学科带头人评选，3人县级，1人市级。
青年骨干教师评选，2人县级，1人市级。
6、三校同课异构。
五、具体安排第一周（8月28—9月3日）1、上报县教研室我校教师、学生教科研获奖情况。
2、上报2017年蚌埠市课题申请立项书，共4个课题。
3、推荐王兆亮参评怀远县第三届名班主任评选。
4、研讨教科研工作计划。
第二周（9月4日—9月10日）1、召开学科部主任会议，研讨本学期教科研工作计划。
2、上报参评怀远县第四批学科带头人、第三批青年骨干教师评选相关材料。
3、收集市、县教科研工作信息。
八年级道德与法治教学工作总结
八年级道德与法治教学工作总结)秋季2017-2018学年度(教学过程中本人能适应个班的思想品德课教学。
这学期，本人担任八年级2新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取计划工作有：得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
明白自己对教材作为刚走出大学校门的我，备好课是上好课的前提和保证。
的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。
通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这对后进生努耐心做好后进生的转化工作，中去。
完整版)作业批改情况总结
完整版)作业批改情况总结
2017-2018学年第一学期，XXX的教研室对各科教师作业批改情况进行了为期三天的详细检查，以进一步了解教学动态和加强教学常规管理。
检查结果总结如下：
首先，从作业内容来看，大多数教师都能根据新课程理念优化作业内容，布置精当有效，形式多样，注重作业的趣味性和实效性，为提高课堂教学效果打下了坚实的基础。
其次，从作业批改情况来看，老师们大都能做到及时批改和认真批改，给出日期和评价，评价各具风格，诚恳鼓励。
数学老师大都能及时纠错，语文老师作文批改大都有眉批和总批，将教学目标的达成落到实处，促进了学生学业的良性提高。
第三，从各个年级作业批改情况来看，作业量适中，教师作业批改符合学生特点，反映了学生知识掌握情况，同时保护了学生兴趣。
老师的作业批改可以看出他们教学进度基本一致，教研和集体备课效果得以体现，反映了他们务实求真的工作精神。
然而，也发现了一些不足之处。
个别老师不能及时批改作业，存在一回改几次作业现象，有的老师没有批改日期，个别老师不能及时督促学生纠正作业上的错误。
更需要提出的是，一些老师缺少对学生的人文关爱，作业本上留下极其醒目的大叉子，刺伤学生。
还有一些老师留下令人难堪的批语，甚至在学生作业本上给出不及格的分数，有的老师不注意学生作业本的整洁，只用一月有余的作业本，呈现憔悴之态。
这些现象提醒我们老师要认真反思自己的教学行为，真正做好本职工作。
通过这次检查，教研室今后将加大教学过程的监控和管理力度，强化教学法规意识和教师责任意识。
希望各位老师加强研究，自觉规范教学行为，优化课堂教学，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，使我校教学质量有进一步提高。
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2017-2018学年第一学期教师教育教学工作总结这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。
为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。
没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。
由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。
这样，大部分学生的书写都有一定改观，书写较上学期进步了不少。
“兴趣是最好的老师”。
光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。
因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
营造轻松和谐的环境氛围，让学生爱上语文，主动的学习语文。
有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了一定的提高。
二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展
由于本班优生连续转走，我班的语文成绩不是很好，前景不是很乐观。
高的很高，但少。
低的不能及格。
特别是哈聪政、哈文俊、苗晶晶等几位学生，成绩简直令人是伤心。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。
注重拔高优生，培养优生。
让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。
对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。
为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好教案，做好课前准备。
并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，提高课堂教学效果。
同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
正由于自己的
不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。
四、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。
美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。
从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。
为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。
同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。
如鼓励学生搜集自己知道的寓言故事，整理成册。
搜集描写四季的古诗，制作诗配画。
阅读课外书籍，摘抄好词佳句。
在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的课外知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学生的全面发展。
此外，注意各学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。
通过这一学期的工作，我班大部分孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。
而且这些孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的
不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！。