人教版六年级上册数学《轴对称图形》练习题
人教版小学数学六年级数学上册《轴对称图形》同步练习
人教版小学数学六年级数学上册《轴对称
图形》同步练习
选择题
1、以下图形中必定是轴对称的图形是（）。
A、梯形
B、直角三角形
C、角
D、平行四边形
2、等腰三角形的一个内角是50，则此外两个角的度数分别
是（）。
A 、65 65
B、50
C、65 或 50
D、50 50
3、假如等腰三角形的两边长是 6 和 3，那么它的周长是（）。
A、9
B、12
C、12 或 15
D、15
4、到三角形的三个极点距离相等的点是（）。
A、三条角均分线的交点
B、三条中线的交点
C、三条高的交点
D、三条边的垂直均分线的交点
5、等腰三角形的一个外角等于100，则与它不相邻的两个内角的度数分别为（）。
A 、40 40
B、80
C、50
D、 50 50 或 8020
6、 AOB 的均分线上一点P 到 OA 的距离为5,Q 是 OB 上任一点，则（）。
A 、PQ5
B、PQ5
C、PQ5
D、PQ5
7、以下轴对称的图形中，对称轴最少的是（）。
A、等边三角形
B、等腰梯形
C、正方形
D、圆
8、已知等腰△ AOB 的底边 =8cm，且︱ AC-BC ︱=5cm，则腰 AC 的长为（）。
A 、13 cm 或 3 cm
B、3 cm
C、13 cm
D 、8 cm 或 6 cm
9、如图，在△ABC 中，AB=AC,A=36,BD 、CE 分别是ABC 、ACB 的角均分线，且订交于点 F，则图中的等腰三角形有（）。
A、6 个
B、7 个
C、8 个
D、9 个
10、以下说法错误的选项是（）
A、等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴
B、等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴
人教版六年级数学上册第三单元第二课时_圆的对称性(例3)
圆的 性 对称
复习：
1、连接（ ）和（ ）任意一点的线段叫做圆的 圆心 圆上 半径。 2、在同一个圆中，所有的半径都（ 相等 ）。 3、在同一个圆中，直径有（无数 ）条。 4、在同一个圆里，半径的长度是直径的（一半 ），直 径的长度是半径的（ ）。 两倍
复习：
5、一个圆的直径是10厘米，那么这个圆的半径是
1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × ) （2）所有的圆的直径都相等。 (
× )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( × ) （4）等圆的半径都相等。 (
√
)
一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全
重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条 直线叫做对称轴。
画出对称轴，看能画几条。
（ ）。 5厘米
6、圆心决定圆的（ ）wk.baidu.com半径决定圆的（ ）。 位置 大小
7、在同一个圆里，所有的直径都（ ）。 相等
8、一个圆的半径扩大到原来的3倍，那么它的直径
扩大到原来的（ 3 ）倍。
对的打“√”，错的打 “×” （1）半径是射线，直径是直线。( × )
（2）圆的直径都相等。( ×) （3）圆心决定圆的位置，半径决定 圆的大小。( √ )
圆也是轴对称图形。
3
你能分别画出下面两个圆的对称轴吗？你能画 出几条呢？
(人教版)六年级数学上册教案 轴对称图形 4
轴对称图形
教学目标
1. 知识目标：
使学生初步认识轴对称图形，知道圆也是轴对称图形，且有无数条对称轴。2. 能力目标：
通过引导学生观察和亲手操作，让学生会找出轴对称图形的对称轴。
3. 情感目标：
培养学生观察周围事物的兴趣，提高观察能力和操作水平。
教学重点
认识轴对称图形和对称轴。
教学难点
找出轴对称图形的对称轴。
教学过程
一、回顾旧知，复习铺垫。
说一说你是如何用对折的方法找出一个圆的圆心的。
二、引导探究，学习新知。
1.轴对称图形和对称轴。
我们以前学过对称图形和对称轴，长方形、正方形等都是对称图形，都有对称轴。这些图形都是轴对称图形。
说一说长方形和正方形的对称轴。
我们学过的图形中还有哪些是轴对称图形？
2.圆也是轴对称图形。
（1）圆对折以后，两边完全重合，所以圆也是轴对称图形。对称轴实际就是圆的直径所在的直线。
（2）让学生分别画出两个不同的圆的对称轴，能画出几条？
三、巩固深化，拓展思维
1.说说哪些图形的对称轴只有一条，哪些不止一条。
2.先说一说对称图形的特点，再画出对称图形。
四、分课小结，提高认识
圆也是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
人教版小学数学六年级上册《圆》练习题
2022年11月18日小学数学作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．以下对称轴条数最多的是（）。
A．正方形B．长方形C．圆D．半圆
二、填空题
2．在一个边长是4分米的正方形内剪下一个最大的圆，这个圆的面积是( )平方分米。
三、判断题
3．把一张圆形纸片从不同方向折叠，折痕都经过圆心．( )
四、作图题
4．画出下面图形的所有对称轴。
五、解答题
5．一个花坛，直径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？
六、脱式计算
6．计算下列各题，并熟记它们的得数。
π＝3.142π＝3π＝4π＝5π＝
6π＝7π＝8π＝9π＝10π＝
七、解方程或比例
7．解方程。
6 7－x＝
1
7
2x＋
1
3
＝
2
3
x－
1
4
＝1－
2
5
八、化简比和求比值
8．把下面各比化成最简单的整数比。
64∶16 2.7∶0.3653 : 78
参考答案：
1．C
【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形就叫轴对称图形；根据轴对称图形的定义，先找出各个图形的对称轴的条数，再进行对比选择即可。
【详解】A．正方形有4条对称轴；
B．长方形有2条对称轴；
C．圆有无数条对称轴；
D．半圆有1条对称轴；
故对称轴最多的是圆；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查了轴对称图形的定义，能够正确说出轴对称图形的对称轴是解题关键。2．12.56
【分析】这个圆的直径就是正方形的边长，先计算出圆的半径（直径÷2），再依据圆的面积公式（S＝πr2）即可求其面积。
(常考题)新人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》检测卷(有答案解析)
（常考题）新人教版小学数学六年级上册第五单元《圆》检测卷（有答案解
析）
一、选择题
1．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。
A. 一
B. 两
C. 无数
D. 四2．下图的周长是（）
A. （π+1）d
B. πd+d
C. d
D. πd
3．将半径分别为2厘米和3厘米的两个半圆如图那样放置，则阴影部分的周长是（）
A. 18.7厘米
B. 19厘米
C. 10厘米
D. 19.7厘米4．半径是3cm的圆，下列关于这个圆的数据正确的是（）
A. 直径9cm
B. 周长18.84cm
C. 周长9.42cm
D. 面积113.04cm2
5．关于圆，下列说法错误的是（）.
A. 圆有无数条半径
B. 圆有无数条对称轴
C. 半径越大，周长越大
D. 面积越大，周长越小
6．计算如图阴影部分面积，正确的列式是（）
A. 62×3.14﹣（）×3.14
B. ×62×3.14﹣（）2×3.14
C. ×[62×3.14﹣（）2×3.14]
D. ×（6×2×3.14﹣6×3.14）
7．如图，两只蚂蚁分别选择甲、乙两条线路从A地爬向B地．下面说法正确的是（）
A. 甲线路路程多
B. 乙线路路程多
C. 两条线路的路程一样多
D. 不能确定
8．一个圆的半径为r，直径为d，这个半圆的周长是（）。
A. 2πr＋d
B. πd＋d
C. （πd＋d）÷2
D. r（π＋2）9．两个圆的周长不相等，是因为它们的（）。
A. 圆心位置不同
B. 半径不相等
C. 圆周率不相等
10．大圆的半径是小圆的直径，则大圆面积是小圆面积的（）。
A. 2倍
B. 4倍
C. 12
D. 14 11．半圆的周长是直径的（）。
人教版小学数学六年级上册《轴对称图形》同步练习题型归纳
人教版小学数学六年级上册《轴对称图形》同步练习题型归
纳
选择题
1．作已知点关于某直线的对称点的第一步是（）
A．过已知点作一条直线与已知直线相交
B．过已知点作一条：直线与已知直线垂直
C．过已知点作一条直线与已知直线平行
D．不确定
2．如图，在△ABC中，分别以点A和点B为圆心，大于AB的长为半径画弧，两弧相交于点M，N，作直线MN，交BC于点D，连接AD．若△ADC的周长为10，AB=7，则△ABC的周长为（）
A．7
B．14
C．17
D．20
3．若在△ABC所在平面上求作一点P，使P到A的两边的距离相等，且PA=PB，那么下列确定P点的方法正确的是（）
A．P是A与B两角平分线的交点
B．P为AC、AB两边上的高的交点
C．P为A的角平分线与AB的垂直平分线的交点
D．P为A的角平分线与AB边上的中线的交点
4．如图是一台球桌面示意图，图中小正方形的边长均相等，黑球放在如图所示的位置，经白球撞击后沿箭头方向运动，经桌边反弹最后进入球洞的序号是（） A．①
B．②
C．⑤
D．⑥
新人教版六年级上册《第4章_圆》小学数学-有答案-单元检测训练卷E(一)
新人教版六年级上册《第4章圆》单元检测训练卷E（一）一、填空题．
1. 圆是轴对称图形，有________条对称轴，________都是它的对称轴。半圆也是轴对称图形，它有________条对称轴。
2. 用圆规画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚之问的距离应取________．
3. 一个小圆和一个大圆的半径比是2:3，则小圆与大圆的直径比是________，周长比是________，面积比是________．
4. 在一块边长为2dm的木板上锯下一个最大的圆，这个圆的周长是________dm，面积是________dm2．
5. 一个直径为8m的半圆形花坛，它的周长是________m，面积是________m2．
6. 把一个半径为6cm的圆分割成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长是________cm，面积是________cm2．
7. 在长12.4cm，宽7.2cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，可以剪________个。
二.判断．（对的打“√”，错的打“×”）
两个半圆一定可以拼成一个圆。________．（判断对错）
圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍。________．（判断对错）
周长相等的长方形、正方体和圆，其中圆的面积更大。________．
圆周率是圆的直径和周长的比值。________ （判断对错）
三.选一选．
π是（）
A.有限小数
B.循环小数
C.无限循环小数
D.无限不循环小数
周长相等的正方形和圆，它们的面积比是（）
A.1:1
B.157:2
C.π:4
已知1
人教版小学数学六年级上册轴对称图形教学设计
人教版小学数学六年级上册《轴对称图形》教学设计
教学内容：人教版小学数学第11册教学内容
教学目标：
1．知识目标：使学生感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。通过观察、操作等活动，自主探求轴对称图形的特征，理解对称轴的含义，感受数学的美。
2．能力目标：在活动中培养学生从具体到抽象，再从抽象回到具体的思维方法。培养观察、操作、表达、思维能力与探索意识，发挥学生的想像力、创造力，激发学生的审美观点，培养学生创造美的能力。3．情感目标：让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，鼓励他们感受美、欣赏美、创造美，感悟数学知识的魅力，激发学生学好数学的欲望。
学情分析：
学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识，一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识，另一方面，可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物，并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础。
教学准备：
教师：多媒体教学课件等。
学生：白纸、彩彩笔、剪刀等学习用具。
教学重点：
（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念；
（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。
教学难点：
本节课教学的难点是找轴对称图形的对称轴。
教学过程：
一、创设情境，导入新知
先让学生来欣赏几副图片
提问：看了这些图片你有什么感受？
预设1：这些图形很美。
预设2：这些图形是对称的。
预设3：轴对称图形应用非常广泛。
预设4：生活中处处有数学。
你还见过哪些物体的形状是对称的？
预设：人体、门窗、衣服、树叶、飞机、课桌、天安门、圣诞老人和圣诞树的彩色剪纸图案和学生自做的贺卡上的图案、酒店为衬托节日气氛而贴的窗花……（利用实物投影展示出来）。
小学数学人教版六年级上册第五单元《圆》测试卷(有答案解析)
小学数学人教版六年级上册第五单元《圆》测试卷（有答案解析）
一、选择题
1．同圆中扇形甲的弧长是扇形乙的弧长的，那么扇形乙的面积是扇形甲面积的（）A. 36倍 B. 12倍 C. 6倍 D. 3倍2．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。
A. 一
B. 两
C. 无数
D. 四3．关于圆，下列说法错误的是（）.
A. 圆有无数条半径
B. 圆有无数条对称轴
C. 半径越大，周长越大
D. 面积越大，周长越小
4．如图所示圆环的面积是（）cm2．（计算时π取3.14）
A. 3.14
B. 28.26
C. 113.04
D. 263.76 5．如图有（）条对称轴．
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
6．从直径4分米的圆形钢板上挖去一个直径2分米的圆，求剩余部分的面积．下面列式正确的是（）
A. （4÷2）2π﹣22π
B. [（4÷2）2﹣（2÷2）2]π
C. （42÷22）π
D. [（4÷2）2+（2÷2）2]π
7．已知圆的周长是18.84厘米，它的直径是（）
A. 6厘米
B. 12.56厘米
C. 12厘米
8．在长4厘米，宽3厘米的长方形内画最大半圆，这个半圆的周长是（）
A. 6.28厘米
B. 7.71厘米
C. 10.28厘米
D. 12.56厘米
9．在圆内剪去一个圆心角为45的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（）倍．A. 9 B. 8 C. 7
10．两个圆的周长不相等，是因为它们的（）。
A. 圆心位置不同
B. 半径不相等
C. 圆周率不相等
11．东方公园有一个圆形的喷水池，经测量得出这个喷水池的周长是37 .68m。这个喷水
人教版六年级数学上册《练习十三》PPT课件
5圆
练习十三
复习旧知
用
一、定长
圆
二、定点
规
三、一只脚旋转一周
画
圆
2厘米
复百度文库旧知 圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的
· 线段叫做半径。
直径d · O 圆心
通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
复习旧知 一个圆有无数条半径，无数条直径。
复习旧知 轴对称图形
巩固练习 在下列各图形中，你能分别画出几条对称轴。
无数条
无数条
2条
1条
3条
2条
巩固练习 根据对称轴画出轴对称图形的另外一半。
巩固练习 如图，在长方形中有三个大小相等的圆，已知这个 长方形的长是18cm，圆的直径是多少？长方形的周 长是多少？
圆的直径：18÷3＝6（cm） 长方形的周长：（18＋6）×2＝48（cm） 答：圆的直径是6cm，长方形的周长是48cm。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
（1）一个圆内，直径与半径的关系：d=2r。 （2）在同一圆内，圆上两点间的距离，圆的 直径最长。 （3）一个圆有无数条对称轴。
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等，直径的长度是半径长度的2倍。
巩固练习
选一选
1.井盖平面轮廓采用圆形的一个原因是圆形井盖怎么放都 不会掉到井里，并且能恰好盖住井口．这是应用了圆特征 中（ C ）。
《常考题》小学数学六年级上册第五单元《圆》测试卷(含答案解析)
2.5 米，在花坛一周铺了一条宽 0.5 米的碎石小路，小路的面积
11． 两个圆的周长之比是 2：5，则它的面积之比是（
A. 18.84 二、填空题
13．如图，正方形 ABCD 的边 AB=1，弧 BD 和弧 AC 都是以 1 为半径的圆弧，则无阴影的两 部分的面积之差为 。
常考题》小学数学六年级上册第五单元《圆》测试卷
（含答案解析）
一、选择题 1． 圆是轴对称图形，它有（ ）条对称轴。 A. 一 B. 两 C. 无数 D. 四 2．把一个直径 10 厘米圆分成两个相等的半圆，两个半圆的周长的和是（ ） A. 31.4 B . 62.8 C . 41.4 D . 51.4 3．已知圆的周长是 18.84 厘米，它的直径是（ ） B. 12.56 厘米 A. 6 厘米 C. 12 厘
米 4．在圆内剪去一个圆心角为 45 的扇形，余下部分的面积是剪去部分面积的（ ）倍． A. 9 5．两个圆的周长不相等，是因为它们的（ A. 圆心位置不同 B. 半径不相等 ）
。
C. 圆周率不相等 6．大圆的半径是小圆的直径，则大圆面积是小
圆面积的 A. 2 倍 B. 倍4 ）。 C. 12 D. 14 5cm
，周长是（ A. 6.28cm 2 个半圆后，每个半圆的周长是 ） cm 。 C. 10π D. 10 π +10 ）
。 B . 3.14cm C . 4.14cm D . 5.14cm A. 27.475 B . 9.42 C . 8.635 D .
28.26 10．如果一个圆的半径由 A. 2 1 分米增加到 2 分米，它的周长增加了（ B . 6.28 C . 12.56 ）分米。 D . 18.84 A. 2： 5 B. ：5 2 C.： 425 D. 2：5 4 12
人教版六年级数学上册《第五单元圆的知识点+练习题》(实用)
圆知识点总结
一、圆的意义
1、圆是由一条曲线围成的平面图形。
（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形）
2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。
在同一个圆里，有无数条半径和直径。
在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。
3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。
画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。
4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r =d÷2）
5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。
6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。
7、正方形里最大的圆。两者联系：边长＝直径；圆的面积=78.5%正方形的面积
画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。
8、长方形里最大的圆。两者联系：宽＝直径
画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以宽为直径画圆。
9、同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。
10、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。
每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数
11、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。
用字母π表示。π是一个无限不循环小数。π＝3.141592653……
我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。π>3.14
六年级上册数学轴对称图形同步练习题
六年级上册数学轴对称图形同步练习题
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一、认真思考，仔细填空
1.一百七十六万五千二百写作()，改写成以“万”作单位的数是()万，精确到万位的近似数是()万。
2.在1到9这九个数字中，相邻的两个数都是质数的是(和)，相邻的两个数是合数的是(和)。(先填较小的数)
3.比x的8倍少5.5的数，用含有字母的式子表示是()，当x=5时，这个式子的值是()。
4.圆是轴对称图形，有()条对称轴。
5.商店出售一种圆珠笔，单价2.4元，买四送一，实际是打(8)折出售。
6.把一个长、宽、高分别是12厘米、6厘米、6厘米的`长方体截成两个正方体后，表面积增加了()平方厘米。
7.在比例尺是1:40000的地图上量得两地之间的距离是5厘米，这两地之间的实际距离是()千米。
8.数据102、100、99、104、107、112、33、120、106、97的中位数是()。
9.比值一定，比的前项和后项成()比例;如果ab=1，那么a和b成()比例。
二、判断正误
1.压路机滚筒在地面上滚动一周所压路面的面积，正好是压路机滚筒的表面积。()
2.扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量的多少。()
3.做种子发芽试验，结果100粒发了牙，30粒没有发芽，这次试验的发芽率是70%。()
4.东东身高1.40米，准能趟过平均水深1.3米的小河，不会有危险。()
(2023秋)人教版六年级数学上册《 练习十三》PPT课
6 cm O
r ＝_3__c_m__ O
高3.5 cm
r ＝__3_._5_c_m__
3.用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。 请你试一试。
提示：根据圆内最长的线段是直径进行测量。
4.学校要建一个直径是10m的圆形花坛，你能用什 么方法画出这个圆？
进行测量。
4 学校要建一个直径是 10 m 的圆形花坛。你能用什么 方法画出这个圆？ 1.固定一点。 2.以此点为圆心。
3.用长为 5m 的绳子绕此点 旋转一周。
注意
所用的绳子要拉直，且绳子不能有弹性。
5 填表（单位：m）。
r 0.24 0.43 1.42 0.52 2.6
d 0.48 0.86 2.84 1.04 5.2
2条
1条
3条
2条
9.如图，长方形中有三 个大小相等的圆，已知 这个长方形的长是18cm， 圆的直径是多少？长方 形的周长是多少？
18cm
圆的直径：18÷3＝6（cm）
长方形的周长：（18＋6）×2＝48（cm） 答：圆的直径是6cm，长方形的周长是48cm。
10.利用圆规和三角尺，你能画出下面这些美丽的图形 吗？试试看。
板书设计
练习十三
直径d 圆心·O
d =2r
r=1
2
d
小学数学六年级上册第五单元《圆》测试题(包含答案解析)
小学数学六年级上册第五单元《圆》测试题（包含答案解析）
一、选择题
1．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。
A. 一
B. 两
C. 无数
D. 四2．下图的周长是（）
A. （π+1）d
B. πd+d
C. d
D. πd
3．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（）
A. 7π
B. 7
C. 12π
D. 无法求出4．下图中，正方形的面积是16平方厘米，圆的面积是（）cm2。
A. 50.24
B. 47.1
C. 43.98
D. 37.68 5．已知大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的（）
A. 3倍
B. 6倍
C. 9倍
D. 12倍6．从直径4分米的圆形钢板上挖去一个直径2分米的圆，求剩余部分的面积．下面列式正确的是（）
A. （4÷2）2π﹣22π
B. [（4÷2）2﹣（2÷2）2]π
C. （42÷22）π
D. [（4÷2）2+（2÷2）2]π
7．如图，沿半圆形草坪外围铺一条4m宽的小路．求小路的面积，正确的列式是（）
A. 3.14×42÷2
B. 3.14×202÷2
C. 3.14×（202﹣42）÷2
D. 3.14×242÷2﹣3.14×202÷2 8．如图，两只蚂蚁分别选择甲、乙两条线路从A地爬向B地．下面说法正确的是（）
A. 甲线路路程多
B. 乙线路路程多
C. 两条线路的路程一样多
D. 不能确定
9．一个圆的半径为r，直径为d，这个半圆的周长是（）。
A. 2πr＋d
B. πd＋d
C. （πd＋d）÷2
D. r（π＋2）10．用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是2米的小圆（不能剪拼），至多能剪（）个。
六年级上册小学数学最新人教版第五单元《圆》检测卷(有答案解析)(2)
六年级上册小学数学最新人教版第五单元《圆》检测卷（有答案解析）(2) 一、选择题
1．同圆中扇形甲的弧长是扇形乙的弧长的，那么扇形乙的面积是扇形甲面积的（）A. 36倍 B. 12倍 C. 6倍 D. 3倍2．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。
A. 一
B. 两
C. 无数
D. 四3．下图的周长是（）
A. （π+1）d
B. πd+d
C. d
D. πd
4．将半径分别为2厘米和3厘米的两个半圆如图那样放置，则阴影部分的周长是（）
A. 18.7厘米
B. 19厘米
C. 10厘米
D. 19.7厘米5．如图，正方形的周长是16分米，则这个圆的面积是（）
A. 50.24平方分米
B. 12.56平方分米
C. 25.12平方分米
D. 803.84平方分米
6．关于圆，下列说法错误的是（）.
A. 圆有无数条半径
B. 圆有无数条对称轴
C. 半径越大，周长越大
D. 面积越大，周长越小
7．如图所示圆环的面积是（）cm2．（计算时π取3.14）
A. 3.14
B. 28.26
C. 113.04
D. 263.76 8．如图有（）条对称轴．
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
9．一个圆的半径由4厘米增加到9厘米，面积增加了（）平方厘米．
A. 25π
B. 16π
C. 65π
D. 169π10．如图，两只蚂蚁分别选择甲、乙两条线路从A地爬向B地．下面说法正确的是（）
A. 甲线路路程多
B. 乙线路路程多
C. 两条线路的路程一样多
D. 不能确定
11．用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是2米的小圆（不能剪拼），至多能剪（）个。
A. 7
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一、填表：
人教版六年级上册数学《轴对称图形》练习题
三、画出分别有1、2、3、4条对称轴的图形各一个。
四、解决问题：
1、一个圆的半径是2厘米，求它的周长和面积。
2、用一块边长8分米的正方形纸剪一个最大的圆，圆的周长和面积各是多少？
3、一根6.28米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？大多少？
4、一个环形花坛的外直径200米，内直径100米。环形花坛的面积多少平方米？
如果一个图形（），这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做（）。
二、判断是否：
1、等腰三角形、梯形和圆都是轴对称图形。………………………………（）
2、所有的直径都是圆的对称轴。……………………………………………（）
3、平行四边形也可能是轴对称图形。………………………………………（）
4、圆的直径是半径的2倍。…………………………………………………（）
三、画出下列是轴对称图形的所有对称轴：
四、解决问题：
1、一根62.8米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？大多少？
2、用64米长的篱笆围成一个圆形苗圃，篱笆接头处用去1.2米。苗圃的面积多少？
3、一个环形花坛的外半径100米，内直径160米。环形花坛的面积多少平方米？