中班体育游戏跳跃教案
中班跳的体育游戏教案
中班跳的体育游戏教案中班关于跳的体育游戏教案（通用8篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班跳的体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
中班跳的体育游戏教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。
(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
中班跳远教案5篇
中班跳远教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班跳远教案5篇教案帮助教师选择适合的教学方法和教具，提高教学效果，教案的编写要结合学生的兴趣和实际情况，使课堂更加生动有趣，下面是本店铺为您分享的中班跳远教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）
幼儿园体育游戏跳跃教案幼儿园体育游戏跳跃教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园体育游戏跳跃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇1活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。
2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。
3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。
活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。
活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。
二、跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。
3、集体听口哨练习。
三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。
2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。
4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。
五、放松身体，结束活动。
幼儿园体育游戏跳跃教案篇2【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。
2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。
3、知道要注意安全，懂得自我保护。
【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。
【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。
(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。
教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。
(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，这片木桩林就是为了比赛而准备的。
我有个好主意，我们也去参加比赛为他们加油助兴怎么样?好，让我们来锻炼身体为比赛做准备吧!首先一起来做个木桩有氧操!请幼儿每人找一个木桩站在后面，在教师的带领下随音乐做自编木桩有氧操。
跳跃体育游戏教案（通用5篇）
跳跃体育游戏教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的跳跃体育游戏教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
跳跃体育游戏教案1活动目标：1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。
2、尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。
3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。
活动准备：骆马竿、芦苇棒等若干活动过程：一、舞长龙1、做热身操，提起幼儿的精神。
2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙头。
3、舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。
二、玩花竿1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？2、幼儿自由讲述。
3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。
5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。
6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摆动花竿、跳。
7、个别组尝试。
三、跳花竿1、分组自由学习跳花竿。
2、引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。
3、引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。
4、集中交流，感受快乐。
四、探索花竿的其他跳法1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？2、幼儿自由讨论。
3、我们再去试试可以怎么跳？4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。
引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。
5、集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。
6、教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。
活动结束1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？2、划小船，轻轻摇摆，回教室。
跳跃体育游戏教案2活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。
活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。
活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
中班跳远教案6篇
中班跳远教案6篇中班跳远教案篇1活动目标：1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。
2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、复习“立定跳远”，能正确掌握跳跃的动作要领。
活动重难点：重点：立定跳远的动作要领。
难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。
活动过程：开始部分：1、整队，报告人数，师生问好，集合要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、热身运动：a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。
b、徒手操：头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8基本部份1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的吗？我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物2、教师示范并讲解：立定跳远动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
3、幼儿进行对比练习，分组练习。
4、游戏：看谁跳的格子多。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
教师讲解游戏规则及注意事项，每组每次跳4个人，从起跳线起跳，每人向前连续跳5次，第2次跳跃取最近距离为起跳线，格子数多的为胜。
5、教师活动小结结束部分1、集合2、整理放松运动：原地踏步3、活动总结4、解散中班跳远教案篇2目标1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。
2、跳跃、技能、协调能力得到提高。
3、学习立定跳和掌握立定跳的方法。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
准备：场地准备：操场布置呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操过程：一、随音乐进入场地、听音乐做热身操天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。
中班幼儿跳跃体育活动教案
中班幼儿跳跃体育活动教案活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2.通过跳跃活动，引导幼儿学习基本的跳跃技巧和身体协调能力。
3.培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
活动准备：1.适合跳跃的活动场地，如操场、运动场等。
2.跳跃器材，如跳绳、球、平衡垫等。
3.活动前进行安全教育，确保幼儿了解活动中的安全注意事项。
活动过程：热身活动：播放欢快的音乐，带领幼儿进行热身活动，如摇头、摆臂、扭腰等，以准备接下来的体育活动。
基本活动一：跳跃游戏。
将幼儿分成若干组，每组设置不同的跳跃障碍，如跳绳、球、平衡垫等。
在教师的指令下，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如双脚跳、单脚跳、连续跳等。
通过游戏的方式，引导幼儿学习基本的跳跃技巧和身体协调能力。
基本活动二：接力比赛。
将幼儿分成若干组，每组分配一个跳跃器材，并在每组的两端设置起点和终点线。
让幼儿在起点线处拿跳跃器材，然后通过跳跃的方式迅速跑到终点线，完成接力。
教师可以根据幼儿的实际情况调整接力距离和难度，让幼儿学习团队合作和竞争意识。
拓展活动：障碍跳跃。
在活动场地上设置一些障碍物，如垫子、标志杆等，让幼儿在通过障碍物的同时进行跳跃。
这样可以锻炼幼儿的空间感知能力和身体协调能力。
结束活动：播放轻松的音乐，带领幼儿进行舒缓的活动，如缓慢的伸展运动、深呼吸等，以帮助幼儿逐渐恢复平静。
活动评价：1.在活动过程中观察幼儿的表现，评估他们的身体发展状况和运动技能水平。
2.关注幼儿在团队活动中的表现，评价他们的团队合作精神和沟通能力。
3.根据评价结果，对体育活动的设计进行调整和改进，以更好地促进幼儿的发展。
以上是一个简单的教案示例，您可以根据实际情况进行调整和设计，以适应不同年龄段和不同身体发展水平的幼儿。
同时，为了确保活动的安全性，请确保所有设备和道具都经过了安全检查，并在活动过程中密切关注每个孩子的表现和需要。
中班跳跃体育游戏教案
一、教案基本信息教案名称：中班跳跃体育游戏教案课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高协调能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
教学重点：1. 跳跃动作的技巧。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 跳跃动作的协调性。
2. 学生在游戏中的积极参与。
二、教学准备教具：1. 跳绳若干条。
2. 小物品（如小球、沙包等）用于障碍物。
场地：1. 宽敞的草地或室内活动室。
2. 设置合理的跳跃路线。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远等，让学生充分活动身体。
1.2 学生自由活动，互相交流跳跃心得，分享跳跃技巧。
2. 教学内容（10分钟）2.1 教师向学生讲解和示范跳跃动作的要领，强调跳跃时的协调性和稳定性。
2.2 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 学生进行游戏，运用所学跳跃动作，如跨越障碍物、跳绳比赛等。
3. 巩固练习（10分钟）3.1 教师组织学生进行跳跃比赛，鼓励学生发挥潜能，提高跳跃能力。
4.2 学生分享自己的感受，表达对下次体育课的期待。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长展示所学跳跃动作，让家长了解学生的学习成果。
2. 家长协助学生拍摄跳跃视频，记录学生的进步。
3. 学生观察家长提供的跳跃视频，分析自己的表现，找出需要改进的地方。
五、教学评价1. 教师通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习效果。
2. 学生通过互相评价，了解自己的优点和不足，提高自我认知。
3. 家长通过观看学生的跳跃视频，了解学生在家庭中的表现，与教师共同关注学生的成长。
六、教学策略1. 游戏化教学：将跳跃动作融入游戏中，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 分组合作：学生分组进行练习，培养团队合作意识，提高协调能力。
3. 教师示范：教师亲自示范跳跃动作，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。
中班双脚跳体育游戏教案
中班双脚跳体育游戏教案中班双脚跳体育游戏教案「篇一」【活动目标】1、引导幼儿学会双脚跳。
2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。
3、复习抛球、顶沙包等动作。
继续培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
【活动准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。
健身球、沙包、圈、飞盘各若干。
3、录音机、小兔跳音游磁带。
【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。
1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。
幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。
”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。
小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。
小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。
二、双脚跳动作练习。
1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。
（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。
教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。
（幼儿自由跳跳彩绳）。
请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。
3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。
4、游戏：摘果子。
场地布置如图。
（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。
教师鼓声响起开始游戏。
红 1 1 1 1 草莓黄 1 1 1 1梨子绿 1 1 1 1 西瓜蓝 1 1 1 1 桃子（2）你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。
中班亲子体育游戏跳跃游戏教案及反思
中班亲子体育游戏跳跃游戏教案及反思亲子体育游戏：跳跃游戏教案目标：通过跳跃游戏，锻炼孩子的协调能力和父母与孩子之间的亲子关系。
材料：绳子、标志物步骤：1. 父母和孩子站在起点，将绳子放在地上作为跳跃的边界线。
2. 父母示范如何进行跳跃游戏，然后引导孩子跟随一起跳跃。
3. 父母和孩子一起跳跃，每次跳跃都要尽量跳过绳子。
4. 如果有多个家长和孩子参与，则可以进行比赛，看谁能跳得更远或者能够连续跳几次。
5. 在游戏中加入变化，例如在绳子两端放置标志物，要求孩子跳跃的时候要用脚踩到标志物上。
反思：1. 通过这个游戏，孩子可以在跳跃的过程中锻炼健康身体，提高协调能力。
2. 这个游戏可以增强亲子之间的情感交流，增进亲子关系。
3. 通过与父母一起参与游戏，还能培养孩子的团队合作意识。
4. 这个游戏不仅仅是身体上的锻炼，还可以促进孩子的身心发展。
5. 父母在游戏中要及时给予鼓励和表扬，让孩子感受到成功的喜悦和自信心的提升。
总之，跳跃游戏是一个既锻炼身体又促进亲子关系的好方式，家长可以在日常生活中多多尝试，让孩子在快乐中成长。
跳跃游戏是一种有益的亲子体育活动，在这个活动中，孩子们除了能够锻炼身体，还可以在游戏中学习团队合作的重要性。
通过这个游戏，孩子们可以充分发挥他们的想象力，同时还能够培养他们的社交能力和情感交流能力。
在跳跃游戏中，孩子们除了能够得到体能上的锻炼，同时也会得到情感上的满足，因为家长和孩子们可以在游戏中互相配合，互相支持，共同享受游戏的乐趣。
在进行跳跃游戏时，家长们可以在游戏中给予孩子们积极的反馈和鼓励，这样可以让孩子们更加享受游戏的乐趣，同时也能够在成功的体验中感受到成长的快乐。
家长们还可以在游戏中创造一些具有挑战性的环节，让孩子们在挑战中体会到坚持和努力的重要性。
在游戏中，家长们要多多倾听孩子们的心声，让他们在游戏中感受到被理解和被关爱的温暖。
通过跳跃游戏，不仅可以锻炼孩子的身体，还能够促进家庭成员之间的互动和情感交流。
中班体育教案《快乐跳跳跳》
中班体育教案《快乐跳跳跳》第一章：活动目标1.1 了解跳跃的基本动作，掌握跳跃的技巧。
1.2 培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
1.4 提高幼儿的节奏感，培养音乐素养。
第二章：活动准备2.1 教具准备：跳绳、圈、音乐CD、体育器材等。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）1) 跳绳热身：幼儿自由跳绳，熟悉跳绳的基本动作。
2) 圈圈跳：幼儿手持圈，按照音乐节奏跳圈。
3.2 基本技能学习（10分钟）1) 教师示范跳跃动作，讲解跳跃的技巧。
2) 幼儿分组练习，教师个别指导。
3) 幼儿相互交流，分享跳跃心得。
3.3 游戏环节（10分钟）1) 跳跃比赛：幼儿分为两队，进行跳跃比赛，看谁跳得更快、更稳。
2) 快乐跳跳跳：幼儿按照音乐节奏，进行跳跃动作，感受快乐。
3.4 放松运动（5分钟）1) 肌肉放松：幼儿平躺在地上，教师轻轻按摩幼儿的肌肉。
2) 呼吸放松：幼儿闭上眼睛，深呼吸，感受身体的放松。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现。
4.2 幼儿分享自己的收获和感受。
4.3 教师针对本次活动进行小结，提出改进意见。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置与跳跃相关的图片、道具等，营造体育氛围。
5.3 课程整合：将跳跃动作融入其他学科，如音乐、舞蹈等，提高幼儿的综合素养。
第六章：教学评价6.1 教师观察记录：在活动过程中，教师应详细记录幼儿的参与程度、动作掌握情况、团队协作表现等。
6.2 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，自我评价其在活动中的表现，以及自己觉得有哪些地方需要改进。
6.3 同伴评价：鼓励幼儿在班级内互相评价，分享彼此在活动中的亮点和需要改进的地方。
第七章：教学注意事项7.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中发生意外。
中班体育跳跃教案
中班体育跳跃教案中班体育跳跃教案「篇一」活动目标：1、学习助跑跨跳过35—45厘米高度的障碍物。
2、能够积极主动参加活动，遇到困难勇敢克服不气馁。
3、体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遵守游戏的规则。
活动准备：1、草地上布置好场景，35—45cm高度不等的障碍物若干。
2、录音机、磁带。
活动过程：1、开始部分：幼儿随进场韵律（稍息立正站好）入场。
师：“十运会已经在咱们南京举行了！运动员们正在努力的比赛争取取得好成绩，我们今天也来比一比看谁最象努力又勇敢的运动员好吗？师：“下面让我们像运动员一样，一起来做热身运动吧！·”幼儿随老师在欢快的音乐中完成热身运动。
师：“下面我们一起来做队列练习吧！请你仔细听好老师的口令。
”（四路纵队—大圆—四个小圆—四路纵队）2、基本部分：①、引导幼儿用跨跳的方式越过障碍物。
（三种高度不等的拉绳）师：“4年的奥运会刘翔大哥哥为咱们获得了一枚金牌，你知道是哪个项目获得的金牌呢？你们知道他是怎样跳过去的？现在在我们的面前就有三个不同高度的障碍物，我们就一起学学刘翔哥哥跨栏那样越过这些障碍好吗？”幼儿自行选择障碍物的高度进行跨越②、请个别动作协调的幼儿做示范动作，并讲解自己的方法。
师：“都试过了吗？（试过了）你是怎样越过这些障碍物呢？请你示范看看，说一说你是怎样做的？”请几位小朋友做示范，并讲解自己的动作。
引导幼儿观察助跑跨跳方式的特点。
：刚才我们跨越障碍物的叫——助跑跨跳。
③、教师示范动作，引导幼儿学习新动作并掌握动作要领教师一边示范助跑跨跳的动作一边讲解动作要领。
教师与幼儿共同：助跑跨跳的方法。
④、幼儿集体练习助跑跨越3—4次，鼓励幼儿自我挑战，选择有一定难度的高度进行跨越练习。
⑤组织幼儿进行助跑跨跳竞赛，要求幼儿在竞赛中遵守规则师；“这里还有三个不同障碍物区域等着我们勇敢的小运动员来挑战呢！老师相信你们都是勇敢的，每个区域你都可以去试一试，玩过一个区域你就在终点的小椅子上自己取一个标志贴在自己的身上。
中班户外体育游戏跳教案5篇
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中班户外体育活动跳教案精选8篇
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体育健身篇跳跃教案中班
体育健身篇跳跃教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解跳跃运动的基本动作和技巧；2. 培养学生的协调能力和灵活性；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点。
1. 掌握跳跃的基本动作；2. 提高跳跃的高度和长度；3. 培养学生的协调能力和灵活性。
三、教学难点。
1. 跳跃动作的连贯性；2. 提高跳跃的技巧和稳定性。
四、教学准备。
1. 跳跃训练场地；2. 跳跃训练器材；3. 跳跃训练指导书籍；4. 教学助教。
五、教学步骤。
1. 热身活动。
为了避免运动损伤，首先进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生的身体得到充分的准备。
2. 跳跃基本动作训练。
（1）站立跳跃。
让学生站在起跳线上，双腿微曲，然后用力跳起，同时将双臂向上挥动，尽量跳得高一些。
（2）跳远。
让学生站在起跳线上，双腿微曲，然后用力跳起，同时向前跳跃，尽量跳得远一些。
3. 跳跃技巧训练。
（1）踢腿跳。
让学生站在起跳线上，然后用一条腿踢出，同时用力跳起，尽量跳得高一些。
（2）踢腿跳远。
让学生站在起跳线上，然后用一条腿踢出，同时向前跳跃，尽量跳得远一些。
4. 跳跃综合训练。
（1）组合跳。
让学生进行站立跳跃、跳远、踢腿跳、踢腿跳远等综合训练，提高跳跃的技巧和稳定性。
（2）比赛训练。
进行跳跃比赛训练，让学生在竞技中提高自己的跳跃能力和技巧。
六、教学总结。
通过本次跳跃教案的教学，学生们掌握了跳跃的基本动作和技巧，提高了跳跃的高度和长度，培养了学生的协调能力和灵活性，提高了学生的身体素质和运动能力，培养了学生的团队合作意识和竞技精神。
希望学生们在今后的体育课上能够继续努力，不断提高自己的跳跃能力，健康快乐地成长。
中班体育游戏跳跃教案
中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 学习并掌握基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的跳跃能力和竞技水平。
二、教学内容：1. 基本跳跃动作：单脚跳、双脚跳、跨步跳等。
2. 游戏环节：设置不同难度的跳跃障碍，进行跳跃比赛。
3. 教学方法：示范法、练习法、游戏法、比赛法等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：提高跳跃能力和竞技水平，培养身体协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：跳跃障碍物、计时器、音响设备等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、高抬腿等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本跳跃动作学习（10分钟）：a. 教师示范单脚跳、双脚跳、跨步跳等基本跳跃动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师练习基本跳跃动作，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 设置不同难度的跳跃障碍，进行跳跃比赛。
b. 幼儿分组进行比赛，教师记录成绩，给予鼓励和评价。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的跳跃活动，如集体舞等，让幼儿身心得到放松。
注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的表现，给予个别指导和建议。
3. 调整教学难度，让幼儿在跳跃游戏中得到挑战和成长。
4. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会互相鼓励和包容。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对基本跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的跳跃能力、竞技水平和团队协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以改进后续教学。
七、教学拓展：1. 结合音乐教育，让幼儿在跳跃游戏中配合音乐节奏，提高身体协调性。
2. 开展跳跃比赛，邀请家长参与，增进亲子关系。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》3篇
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。
教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。
教学时长：30分钟。
教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。
2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。
3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。
2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。
3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。
- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。
- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。
- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。
4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。
- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。
2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。
3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。
3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，培养幼儿的跳跃能力。
1.2 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的跳跃技巧，培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
2.2 教学难点：培养幼儿的协调性和灵活性，让幼儿在游戏中自然地运用跳跃技巧。
第三章：教学准备3.1 物质准备：跳跃游戏场地、音乐、道具等。
3.2 经验准备：幼儿已具备一定的跳跃能力，对体育游戏感兴趣。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体。
4.2 教学内容：4.2.1 基本跳跃技巧（5分钟）：教师示范跳跃的基本技巧，如单脚跳、双脚跳等，让幼儿跟随示范进行练习。
4.2.2 游戏活动（10分钟）：开展跳跃游戏，如“跳房子”、“跳跃接力”等，让幼儿在游戏中运用跳跃技巧。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跳跃技巧的掌握程度。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的团队合作意识。
5.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
第六章：教学延伸6.1 家园共育：家长在家可引导幼儿进行跳跃练习，如跳绳、跳台阶等，加强幼儿的跳跃能力。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置跳跃主题墙饰，激发幼儿对跳跃活动的兴趣。
第七章：教学反思7.1 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。
7.2 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对跳跃活动的喜爱程度，以便改进教学。
第八章：教学计划8.1 下一节课计划：针对本节课幼儿的表现，调整下一节课的教学内容和难度，让幼儿在不断挑战中提高跳跃能力。
中班体育游戏跳跃教案
中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的跳跃能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 游戏活动：兔子跳跃、小猴翻滚、越过河流等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高跳跃能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的协调性、灵活性和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：跳跃道具（如圈、障碍物等）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本跳跃技巧学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（3）跨越障碍物：设置障碍物，引导幼儿进行跨越练习，逐渐增加难度。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）兔子跳跃：幼儿模仿兔子跳跃，进行比赛。
（2）小猴翻滚：幼儿模仿小猴翻滚，进行比赛。
（3）越过河流：设置河流障碍，幼儿合作跳跃越过河流，进行比赛。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、呼吸调整等。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结收获，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导和关爱。
2. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。
4. 适当调整教学内容和难度，满足不同幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、动作完成情况以及与同伴的互动情况。
2. 幼儿自我评价：教师可引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现和感受。
幼儿园体育游戏中班快乐跳跳跳教案
幼儿园体育游戏中班快乐跳跳跳教
案
一、活动目标
1. 通过跳跳跳游戏，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和勇敢尝试的精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、活动准备
1. 宽敞的户外活动场地。
2. 跳跃用的垫子若干（可根据幼儿人数准备）。
3. 小红花若干（用于奖励表现优秀的幼儿）。
三、活动过程
1. 导入活动
·教师带领幼儿到户外活动场地，做热身运动。
·简短介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组幼儿依次跳过垫子，再跑回起点，下一个幼儿接着进行。
2. 基本活动
·幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保安全。
·鼓励幼儿勇敢地跳过垫子，注意跳跃的姿势和节奏。
·提醒幼儿在跳跃过程中，与同伴保持适当的距离，避免碰撞。
3. 增加难度
·当幼儿熟悉基本跳跃后，可以增加垫子的高度或设置障碍物，提高游戏的
难度。
·鼓励幼儿相互配合，共同完成更高难度的跳跃任务。
4. 游戏结束
·游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
·对表现优秀的幼儿颁发小红花，进行表扬和鼓励。
四、活动反思
通过本次《快乐跳跳跳》活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中得到了锻炼，不仅提高了下肢力量和身体协调性，还培养了合作精神和勇敢尝试的精神。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的体育活动，让他们在快乐中健康成长。
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在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。
第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。开展第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开始得心应手了。本来安排了第三个环节是单脚跳跃，但是发现对中班大部分幼儿来说单脚跨越有一定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分准备，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。
我决定开展喜悦跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。
活动目标
1.锻炼幼儿四肢发展和平衡力.
2.培养幼儿互相配合、互相帮助的优良品德.
教学重点、难点
重点：理解跳跃的动作
难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助
活动准备
1.呼拉圈数个.头饰数个.口哨1个.细绳子数条
2.把呼拉圈用细绳子逐个不变绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。
中班体育游戏跳跃教案
教案的艺术性就是构思精巧，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和喜悦的体验。的体育游戏的教案，欢迎大家一起来了解一下！
一、活动目标：
1、学习在直线两侧进行跳;
2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2.把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最佳.
整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的安全问题。
表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。
第三.结束
1.问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）
2.让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动
1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
活动设计背景
开学几天发现幼儿比较安定，整天只想看电视。可能今年寒假阴雨天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!
3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：
1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉例外的害虫，直到把害虫全部捉完。
以上是本人的反思，做得不好的请各位老清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。
2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。
3.让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力比较差，老师在旁边耐烦指导，让幼儿理解跳跃的动作，并慢慢体会，熟悉跳跃动作。
第二.活动
1.让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴例外头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。