中小学艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报告

文登小学艺术教育工作自评报告

我校是一所普通小学，有6个教学班，在校生146人，专任教师15人。现将我校艺术教育工作自评如下：

艺术课程（30分）音乐：2课时/周；美术；2课时/周；综合艺术：1课时/周；地方/学校艺术课程：0 课时/周。存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面工作开展尚欠缺。改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，并做好利用，真正做到推进教学改革，提高教学质量。自评得分：20 艺术活动（20分）学校开展艺术节等活动场次：1 场/年；每周开展艺术活动频次：1 次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：3 个，舞蹈、美术、书法；艺术活动学生参与面40 %；校园文化艺术环境基本情况：校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。存在的主要问题：运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。改进措施：学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。自评得分：15 艺术教师（20分）艺术教师总数： 11 人（含专职1人、兼职10人），其中：音乐4人、美术6人、其他1人；艺术教师生师比：11：146 ；艺术教师平均周课时：4 课时/周；艺术教师缺额数：1人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：5 人。存在的主要问题：学校没有音乐、美术等艺术专业教师，除一人为体育专业之外均为兼职，水平偏低，业务能力相对较差。改进措施：向上级主管部门提出艺术教师的需求，让具有专业水平的人才带动整体水平的提高。自评得分：15

条件保障（20分）艺术专用教室/活动室：2 个，其中：音乐1 个、美术1个；艺术场馆： 1 个，面积： 250㎡（列出名称：小型篮球场）；按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。存在的主要问题：缺少艺术活动教室。改进措施：学校统筹安排，力争尽快落实好艺术活动室。自评得分：15

中学艺术教育工作自评结果

一、艺术课程情况

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、课外艺术活动情况

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示,学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校社团课程有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三、艺术教师情况

我校现有艺术专职教师12名，音乐6人、美术6人，艺术教师均为大学本科学历，其中高级教师1人，一级教师7人、二级教师2人，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

小学艺术工作2023-2024年度自评报告

XXXX小学艺术工作2023-2024年度

自评报告

在教育局的直接领导下，我校认真贯彻国家、省艺术教育工作的有关政策，把艺术教育工作纳入学校工作计划，放到学校工作的重要议事日程上来抓。组织学习，提高认识；健全制度，明确分工；落实职责，规范管理；全面贯彻，保证艺术教育工作的顺利开展。我校现有5个教学班，学生数149人，教职员工31人，专任艺术教师4人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

一、艺术课程

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐。我校每周1-5年级美术和音乐课各两节，我们坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象，学校教导处按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课。

学校设立艺术工作领导小组，校长任组长，做好艺术教育课程的管理工作。我们认真落实艺术教育课堂主渠道的作用。要求教师做到扎扎实实上好常规课，精心准备上好教研课。备课中注重面向体学生，抓普及的同时，促课堂教学质量的全面提高。存在的问题是没有开设综合艺术课程。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节、班级合唱节、书画展、“六一”儿童节等艺术活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用早晨入校时间播放歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年2次，班级合唱1次，兴趣小组声乐小合唱1个、美术1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为100％，营造充满朝气的校园文化艺术环境。存在的问题，开展艺术活动辅导比较单一，不够丰富。学生参与度有待提高。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐、美术艺术教师，按分配专业的教师顶岗，基本满足教育需求。专职美术教师1人，音乐1人。音乐、美术教师平均周课时为10课时。存在的问题专职艺术教师需要人员数量增加。

xx小学艺术教育工作自评报表

附表

中小学校艺术教育工作自评报表

河北省（区、市）衡水市

学校名称（公章）：联系电话：

学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；

□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校

教学班总数：小学 6 个；初中个；高中个

在校学生总数：小学 197 人；初中人；高中人

专任教师总数：小学 15 人；初中人；高中人

可编辑word,供参考版！

填报人：联系电话：填报日期： 2018年9 月1 日

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

可编辑word,供参考版！

xx小学艺术教育工作自评报标准表格.docx

精品文档

附表

中小学校艺术教育工作自评报表

河北省（区、市）

衡水市

学校名称（公章）：

联系电话：

学校类别：√普通小学；

□普通初中；

□普通高中；

□完全中学； □职业高中；

□九年一贯制学校；

□十二年一贯制学校

教学班总数：小学 6

个；

初中

个；

高中

个

在校学生总数：小学

197 人；

初中

人；高中人专任教师总数：小学 15

人；

初中

人；

高中

人

自评项目

自评内容

自评记录

按照国家要求开齐开足上好

课时 / 周；

音乐： 12 艺术课程音乐、美术等艺术课程。利用

课时 / 周；

美术： 12

（30 分）

当地教育资源，开发具有民综合艺术： 2 课时 / 周；

族、地域特色的艺术课程，推

地方 / 学校艺术课程： 2 课时 / 周，列出

进教学改革，提高教学质量。

艺术活动课程

课程名称

自评

存在的改进措施

得分

主要问题

加强教师培训，

25

地方艺术课程有进一步开发地

待完善

方艺术课程

自评项目自评内容自评记录自评存在的得分主要问题

面向全体学生组织开展艺术

学校开展艺术节等活动场次：1场/ 年；

活动，因地制宜建立学生艺术

每周开展艺术活动频次： 1次/ 周；

社团或兴趣小组，保证每周有

校级学生艺术社团 / 兴趣小组数量：

固定的艺术活动时间，每年组

4 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、

织合唱节、美术展览和艺术节

艺术活动交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法艺术活动开展单

等活动。充分利用学校校歌、（20 分）

15

一等）书法、美术、手工、合唱；

广播、电视、网络以及校园、

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比教室、走廊、宣传栏、活动场

学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】

学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）

素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位

的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉！

学校艺术教育工作自评报告

多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育逐渐形成了有学校特色和一定影响力的教育品牌。

一、全面落实学校办学理念

学校提出“实施和美教育，成就幸福人生”的办学理念。学校的特色是和美教育，我们把实施美德教育，作为学校特色发展的特色项目，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。学校以“和美教育”思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进，艺术活动的开展。我校实施和美教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美艺术教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。

美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。学校开展全员口风琴，成立学校的铜管乐社团、舞蹈社团、合唱社团、书法社团、装饰画社团，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。学校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。

为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等艺术教育活动的需要。学校以美德教育为特色课程，以培养学生的好习惯，同时又开设了铜管乐队、撇贴画、合唱队、舞蹈队、小足球队以及数棋班等校本课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。

艺术教育工作自评报告

XXX艺术教育工作自评报告

为建立健全的学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，我校根据XXX制定印发的三个文件的通知XXX的相关文件精神，召开全体教师会议，认真研究文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评

内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。艺术教育作为素

质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）

成员：XXX（教导主任）、XXX（副教导主任）、XXX （大队辅导员）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）

三、对照项目，认真自评

1、艺术课程（30分）

我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课。根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书

法课、小播音员训练课等。但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。该项自评得分28分。

艺术教育工作自评报告

艺术教育工作自评报告通用1

根据毕节地区教育局和省教育厅《关于开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查的通知》要求，省教育厅专项督导检查组将于近期到我市开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查，现就做好迎检工作的通知精神，结合市教育局的要求，我校认真开展自查、自评工作。对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。

一、指导思想

1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况

根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。

2、艺术教育与学校教育工作的关系

我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、课程建设和课堂教学

1、艺术课程开设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；

2、课堂教学

我校在教育教学中能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。

3、考试评价

能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。

三、课外校外艺术教育活动

1、艺术教育活动内容和学生参与面

在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。没有参加任何商业性的艺术

活动或庆典活动。部分学生每人能参加一项艺术活动。

学校艺术教育工作自评报告

学校艺术教育工作自评报告1

近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育工作自评结果总结如下。

一、按照教育部有关规定开足开齐艺术课程

艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我县学校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展。能按教育部有关规定开足开齐艺术课程，并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展课程的校本化实施研究。

二、艺术活动

学校每学年开展两次艺术活动，平时利用课堂和兴趣小组陶冶了情操、渲染了气氛。学校初步开展了特色课程，一线教师们自行报名，各自设计特色课程的内容：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。在第二届潍坊市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。

三、有效提高艺术教师教学水平

在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师。我校一向重视音、美教师的专业发展和教学技能提升的工作，

加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，有效地提高了我校艺术教师的教学能力水平。

小学艺术教育工作自评报告

第一篇：小学艺术教育工作自评报告

小学艺术教育工作自评报告

近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。

一、课程的开设：

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。

二、活动开展：

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热

艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表重庆市省（区、市）南川区

联系电话：

□完全中学；□职业高中；

□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校

教学班总数：小学7 个；初中个；高中个

在校学生总数：小学307 人；初中人；高中人

专任教师总数：小学 4 人；初中人；高中人

填报人：王治勇联系电话：填报日期：2017年11月25日

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

学校艺术教育工作自评报告

自去年以来，我校在艺术教育方面取得了一定的成绩。艺术教育是学

校教育的重要组成部分，对学生的艺术素养和综合能力的培养起着至关重

要的作用。在过去一年中，我们对学校的艺术教育进行了全面的规划和改进，取得了一些明显的效果。以下是我们对学校艺术教育工作的自评报告。

首先，学校注重培养学生的艺术素养。我们组织了一系列丰富多样的

艺术活动，包括艺术展览、音乐会、话剧表演等，以提高学生对于艺术的

认识和欣赏能力。同时，我们还邀请专业艺术家来校授课，提供给学生更

高水平的艺术指导。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也加深了他们

对于艺术的理解和热爱，并培养了其艺术欣赏和创作的能力。

其次，学校注重培养学生的艺术实践能力。我们增加了学生的实践课时，增设了艺术实践课程，提供给学生更多的机会去亲身体验艺术创作的

乐趣。我们建立了艺术社团，并组织了一系列的比赛活动，培养学生的艺

术实践技能。学生积极参与其中，展示了各自的才华和创造力。同时，我

们还鼓励学生主动参与社区艺术活动，提高他们的社会责任感和创新意识。

再次，学校注重培养学生的艺术鉴赏能力。我们加强了学生对于传统

文化的学习，开设了中国传统艺术课程，使学生了解和欣赏中国传统文化

的博大精深。同时，我们还组织了一些研讨会和讲座，邀请专家学者分享

艺术鉴赏的经验和方法。学生通过多角度的学习和探索，提高了自己的艺

术鉴赏水平。

此外，学校注重培养学生的艺术创造能力。我们鼓励学生自主创作，

并提供了相关的创作指导和支持。学校建立了艺术创作工作室，提供给学

生艺术创作的场所和资源。同时，学校还举办了艺术创作比赛，鼓励学生

小学学校艺术教育工作自评报告

XXX小学学校艺术教育工作自评报告

学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的

业务培训。

三、艺术教育管理

为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。

小学年度艺术教育发展自评报告

XXXX小学

年度艺术教育发展自评报告

XXXX小学以"开启每个孩子的智慧人生”为办学理念,以“培养健康乐学的智慧少年”为培养目标，遵循"从一做起，叩问一流”的学校精神，秉持艺术教学与其他学科教学并重的办学理念，旨在提高学生艺术素质，陶冶学生审美情操。

一、完善艺术课程建设

丰富的艺术课程学习内容，是学生获取艺术营养、提高艺术修养的必要手段。因此，学校在艺术课程设置与内容上认真规划，不断完善课程体系，让艺术课程促进学生的个性发展。

1开齐开全国家课程。我校严格执行课程计划，按国家要求开齐开足音乐、美术课。每班音乐课、美术课每周2课时，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，教师按照课程标准和教材内容进行教学，并根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现了课程标准规定的教育目标。

2∙积极开发校本课程。学校根据教师的特长以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程。合唱、舞蹈、古筝、陶

艺、丙烯、国画、儿童画、鲁派内画、书法等社团每周坚持训

练，拓宽了学生的学习内容，提高了学生的审美情趣的同时也完善了学生的艺术个性，使得学校的艺术课程建设逐步走向深入，形成了学校一道亮丽的风景线。

二'精细艺术教育管理

学校十分重视艺术教育工作，加强了对艺术教育的统筹规划和领导，注重艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

（一）完善制度，强化管理

为了真正落实好学校艺术教育工作，学校成立了领导监督小组，加强艺术教育工作管理和队伍建设，使艺术教育工作有序开展。学校成立了由校长任组长分管校长具体负责的艺术教育工作委员会，成立了由分管领导、课程部主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。形成由校长室、课程部、艺术教研组、艺术教师四级管理框架。

中学艺术教育工作自评报告

中学重视学校艺术教育工作，把艺术教育工作作为学校工作的重要内容。学校注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展学生艺术想象力和创新意识。其中艺术教育渐渐形成了有学校特色和肯定影响力的教育品牌。我校对本学年度艺术教育工作开展了自评。

一、艺术课程开设情况

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。学校坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能根据学校特点，开发适合的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

二、艺术活动

学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展。

三、艺术教师

学校现有艺术教师8人，其中音乐教师3人，美术教师

5人，基本能满足学校艺术课教学需要。学校能定期对艺术

教师开展培训，积极参加了市区级以上培训。

四、条件保障

学校按照要求配备艺术教室，按照义务教育优质均衡县标准要配齐电钢琴教室1个，音乐教室2个，美术室2个，书画教室1个，舞蹈教室1个。各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。

五、特色发展

学校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量。另一方面依靠课后服务开展课外、校外学校艺术教育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设器乐表演社团、舞蹈社团、戏剧社团、书法社团、瓦当社团、巧手创意工作坊，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。