中小学艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表(附表)

列举学校艺术教育特色发展成果：
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年
；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀%、良好%、合格%、不合格%
自评结果
总分；等级
填报人：联系电话：填报日期：年月日
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：课时/周；
美术：课时/周；
综合艺术：课时/周；
地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师总数：人（含专职人、兼职人），其中：音乐人、
美术人、其他人；
艺术教师生师比：；
艺术教师平均周课时：课时/周；
艺术教师缺额数：人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：
人
，
条件保障
（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室：个，其中：音乐个、美术个、其他个（列出名称）；
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
省（区、市）市

中小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：____________ 联系电话： ___________________
学校类别："□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中;
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个;初中 ______________ 个；高中 ______ 个
在校学生总数：小学118 人; 初中—人；高中—人
专任教师总数：小学24 人；初中_人；高中_人
填报人：联系电话：填报日期：2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

中小学校艺术教育工作自评报表

~
附表
中小学校艺术教育工作自评报表陕西省（区、市）宝鸡市
学校名称（公章）：宝鸡市陈仓区新街镇菜园小学联系电话：
学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中 0 个；高中 0 个
在校学生总数：小学 126 人；初中 0 人；高中 0 人
@
专任教师总数：小学 12 人；初中 0 人；高中 0 人
填报人：李敏联系电话：填报日期： 2015 年 10 月 9 日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校需另提交自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

4.此表及自评报告请于9月20日前送基础教育股。

中小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表
广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：√□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学 118 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 24 人；初中人；高中人
填报人：联系电话：填报日期： 2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

xx小学艺术教育工作自评报标准表格.docx

精品文档附表中小学校艺术教育工作自评报表河北省（区、市）衡水市学校名称（公章）：联系电话：学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学； □职业高中；□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校教学班总数：小学 6个；初中个；高中个在校学生总数：小学197 人；初中人；高中人专任教师总数：小学 15人；初中人；高中人自评项目自评内容自评记录按照国家要求开齐开足上好课时 / 周；音乐： 12 艺术课程音乐、美术等艺术课程。

利用课时 / 周；美术： 12（30 分）当地教育资源，开发具有民综合艺术： 2 课时 / 周；族、地域特色的艺术课程，推地方 / 学校艺术课程： 2 课时 / 周，列出进教学改革，提高教学质量。

艺术活动课程课程名称自评存在的改进措施得分主要问题加强教师培训，25地方艺术课程有进一步开发地待完善方艺术课程自评项目自评内容自评记录自评存在的得分主要问题面向全体学生组织开展艺术学校开展艺术节等活动场次：1场/ 年；活动，因地制宜建立学生艺术每周开展艺术活动频次： 1次/ 周；社团或兴趣小组，保证每周有校级学生艺术社团 / 兴趣小组数量：固定的艺术活动时间，每年组4 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、织合唱节、美术展览和艺术节艺术活动交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法艺术活动开展单等活动。

充分利用学校校歌、（20 分）15一等）书法、美术、手工、合唱；广播、电视、网络以及校园、艺术活动学生参与面（占学校学生总数比教室、走廊、宣传栏、活动场例）： 30 %；所等，营造格调高雅、富有美校园文化艺术环境基本情况：无专项感、充满朝气的校园文化艺术的音乐室、美术室环境。

精品文档改进措施组织形式多样的艺术活动艺术教师总数： 2 人（含专职 0人、在学校核定的编制总额内，按兼职 2人），其中：音乐 1 人、照国家课程方案规定的课时美术 1人、其他 0人；艺术教师数和学校班级数配备艺术教艺术教师生师比： 100:1；18（20 分）师，满足艺术教育基本需求，12艺术教师平均周课时：课时 / 周；加强教师培训，提高队伍素艺术教师缺额数： 2人；质。

中小学校艺术教育工作自评报表(雷台)

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀30%、良好40%、合格100%、不合格0%
10
自评结果
总分98；等级优秀
填报人：邹永丰联系电话：8434036填报日期：2017年1月11日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。2.学校可另附自评报告。3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
列举学校艺术教育特色发展成果：
美术（国画）进课堂获得师生赞誉,是学校特色;
吟诵课在继承和传播传统文化教育上发挥了重要的作用
8
社会资源利用不够,与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需进一步推广
充分利用
加强合作
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年：2015；
自评项目
自评内容
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：2课时/周；
美术：2课时/周；
综合艺术：0课时/周；
地方/学校艺术课程：1课时/周，列出课程名称写字国画
中小学校艺术教育工作自评报表
宁夏省（区、市）银川市
学校名称（公章）：雷台小学联系电话：8434036
学校类别：∨普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学6个；初中个；高中个
在校学生总数：小学192人初中人；高中人

中小学校艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表1. 引言本文档是对中小学校艺术教育工作的自评报表。

艺术教育在中小学阶段扮演着重要的角色，对学生的全面发展有着重要影响。

我们校认识到艺术教育的重要性，不断努力提升艺术教育的质量和水平。

本报表将对我校艺术教育工作进行自我评估，并提出改进的建议。

2. 艺术教育目标与规划我校艺术教育的目标是培养学生的审美素养、创造力和艺术修养。

在艺术教育方面，我们坚持以下原则和规划： - 推行全员参与：所有学生都应参与艺术教育，发现和培养潜在的艺术天赋。

- 多元化的教学方法：采用多种教学手段和方法，包括讲座、演示、实践和表演等，以激发学生的兴趣和创造力。

- 广泛的艺术领域：涉及不同的艺术领域，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，以满足学生的多样化需求。

- 高质量的艺术资源：提供丰富的艺术资源和设施，组织参观、展览和艺术交流活动，拓宽学生的艺术视野。

3. 艺术教育课程设置与实施为了达到艺术教育的目标，我们根据学生的年龄和兴趣，制定了具有针对性的艺术教育课程。

我们注重培养学生的基本艺术技能和艺术表达能力，课程设置包括：- 艺术欣赏课程：通过欣赏和分析经典作品，培养学生的审美能力和批判思维。

-创意表达课程：通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的实践，培养学生的艺术表达能力和创造力。

- 舞台表演课程：通过戏剧和舞蹈的学习与表演，培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。

除了正式的课程设置，我们也鼓励学生在课外时间参与校内外艺术活动，例如学校音乐会、美术展览等。

4. 艺术教育师资力量我们重视艺术教育师资的培养和招聘。

学校拥有一支优秀的艺术教育师资队伍，他们具备扎实的专业知识和教学经验。

我们定期组织师资培训，提升教师的艺术教育水平和教学能力。

此外，我们还鼓励教师参加艺术教育研究和交流活动，提升他们的学术研究能力并拓宽他们的艺术视野。

5. 艺术资源与设施为了支持艺术教育的开展，我们积极筹措艺术资源和设施。

学校设有专门的音乐室、舞蹈室和美术室，配备了先进的乐器、舞台道具和绘画工具。

2024年中心小学艺术教育自查报告

2024年中心小学艺术教育自查报告自查日期：2024年10月1日一、背景介绍：中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校共有20个班级，约800名学生。

艺术教育一直被学校高度重视，旨在培养学生的审美情趣和创造力。

本次自查旨在评估学校艺术教育的现状，发现问题并制定改进措施。

二、自查内容及结果1. 艺术课程设置目标：了解学校目前的艺术课程设置是否全面，并保证艺术学习的连贯性。

自查结果：学校艺术课程设置齐全，包括视觉艺术、音乐和舞蹈等多个方面。

不过，在教学连贯性方面还存在一些问题，需要加强不同年级之间的衔接。

改进措施：建立跨年级的艺术教学大纲，确保不同年级的艺术课程能够有机衔接。

2. 教师专业素养目标：评估学校艺术教师的专业素养和教学能力。

自查结果：大多数艺术教师具备较高的专业素养，但在教学方法上还存在一定差异。

一些老师更喜欢传统的讲授方式，缺少互动和创新。

部分教师对新兴艺术形式了解不够，需要更新教育观念和知识储备。

改进措施：组织专业培训，引导教师更新教育理念并提供新兴艺术形式的教学示范。

鼓励教师们分享教学经验和互相学习。

3. 艺术资源目标：检查学校的艺术资源是否充足，能够满足学生的学习需求。

自查结果：学校艺术资源相对匮乏，特别是音乐和舞蹈方面。

学校只有一间音乐教室和一个舞蹈室。

艺术设备也比较老旧，无法满足学生对新兴艺术形式的学习需求。

改进措施：争取学校的资源投入，购置更新的艺术设备和器材。

积极与外部资源对接，如音乐学院或舞蹈学校等，组织学生参观和交流。

4. 学生参与度目标：了解学生在艺术教育中的参与程度。

自查结果：大部分学生对艺术教育表现出较高的兴趣和积极性，但仍有一些学生缺乏主动参与的动力。

改进措施：创设积极向上的学习氛围，鼓励学生参与艺术教育的各个方面。

设置艺术课外活动，如舞蹈社团、合唱团等，让学生有更多机会提高自己的艺术水平。

三、自查总结通过本次自查，我们发现了学校艺术教育面临的一些问题，并制定了相应的改进措施。

艺术教育工作自评报告

艺术教育工作自评报告艺术教育工作自评报告通用1根据毕节地区教育局和省教育厅《关于开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查的通知》要求，省教育厅专项督导检查组将于近期到我市开展中小学体育卫生与艺术教育专项督导检查，现就做好迎检工作的通知精神，结合市教育局的要求，我校认真开展自查、自评工作。

对各项指标完成情况进行客观仔细地评估，得出如下评估结论。

一、指导思想1、艺术教育理念与贯彻教育方针情况根据中央7号文件精神，我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。

2、艺术教育与学校教育工作的关系我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、课程建设和课堂教学1、艺术课程开设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；2、课堂教学我校在教育教学中能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。

教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。

3、考试评价能根据教学目标，组织实施期末考查，考核结果记入学生学习档案。

三、课外校外艺术教育活动1、艺术教育活动内容和学生参与面在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。

没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。

部分学生每人能参加一项艺术活动。

2、艺术教育活动的组织学校偶尔举办一些艺术活动；能不定期举办综合性的.校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。

四、校园文化艺术环境1、教育资源开发我校艺术教育资源开发很匮乏，此项工作有待改进。

2、校园文化艺术环境建设充分利用校园广播、电视，黑板报等环境营造健康向上的文化艺术氛围。

小学艺术教育工作自评报表

附表
中小学校艺术教育工作自评报表
陕西省（区、市）商洛市市
学校名称（公章）：丹凤县花瓶子镇石门完全小学联系电话：3360071 学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 3 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学41 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 5 人；初中人；高中人
填报人：姜旭联系电话：填报日期：2016 年11月22日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.学校可另附自评报告。

3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。

晋中中小学校艺术教育工作自评报表

（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年：2015年；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀100%、良好0%、合格100%、不合格0%
9
。
我校将充分利用当地文化艺术资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，其次学校与社会艺术团体及社区建立合作关系，
我镇的剪纸艺术、鼓乐、舞蹈活动小组，活动小组成绩裴然，已形成当地特色，受到当地群众认可，受到国家省市级领导的高度赞扬。
10
学生艺术素质测评指标、内容有由于农村学校间发展不平衡，量化成绩有所差异
因地制宜，发展各小学校特色，及时发掘亮点，加强学校、社区的文艺交流，注重总结并推广典型经验。
学生艺术
素质测评
在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养开放的个性和健全的人格
自评结果
总分；等级
填报人：兰树慧联系电话：填报日期：2017年6月5日
20
农村专业音乐、美术教师少，指导学生开展活动难，学生艺术活动场地受限制，动能室不足。
充分利用学校广播、滚动屏幕、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师
（20分）
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。
以特色学校为抓手，“体艺特色”开辟素质教育窗口。为推动宗艾中心校阳光体育运动和艺术教育活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平和艺术素质，我们积极开展艺术活动，我们以激发学生运动兴趣、艺术兴趣，减轻学生课业负担为目的，开展体艺特色活动，在制定方案，明确考核的基础上，重点抓落实，抓实效，深入开展各种丰富多彩的活动，丰富学生的课外生活，提高他们的艺术修养和身体素质。通过广泛参与，连续几年，参加县组织的艺术竞赛频频获奖。

中小学校艺术教育工作自评报表

中小学校艺术教育工作自评报表学校名称（公章）：上海市民办新世纪小学联系电话： 62818119学校类别：√普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；□九年一贯制学校； □十二年一贯制学校教学班总数：小学 10 个；初中个；高中个在校学生总数：小学 347 人；初中人；高中人专任教师总数：小学 18 人；初中人；高中人自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（30分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。

利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：20课时/周；美术： 12 课时/周（1-3年级）；4 课时/周（4-5年级）综合艺术：课时/周；地方/学校艺术课程： 2 课时/周，列出课程名称芭蕾、管乐、绘画、绘本制作等30自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术活动（20分）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。

充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次： 2 场/年；每周开展艺术活动频次：次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：4 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）管乐1、舞蹈2、美术1 ；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100 %；校园文化艺术环境基本情况：格调高雅、充满朝气20艺术教师（20分）在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数： 4 人（含专职 4 人、兼职人），其中：音乐 2 人、美术 2 人、其他人；艺术教师生师比： 86:1；艺术教师平均周课时： 2 课时/周；艺术教师缺额数：无人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：1 人20自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施条件保障（20分）设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。