《护理心理学》期末考试试卷及答案
护理心理学试题答案
护理心理学试题答案一、选择题1. 护理心理学的研究对象主要是（）。
A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备答案：B2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？（）。
A. 病人的心理需求B. 护理人员的情绪管理C. 医院的建筑设计D. 病人的应对策略答案：C3. 护理心理学的最终目标是（）。
A. 提高护理质量B. 治愈所有疾病C. 增加医院收入D. 扩大医院规模答案：A4. 在护理过程中，建立良好的护患关系首先需要（）。
A. 严格执行医嘱B. 掌握先进技术C. 了解病人的心理状态D. 提供物质帮助答案：C5. 护理人员在与病人沟通时，应避免使用（）。
A. 专业术语B. 鼓励性语言C. 简单明了的解释D. 同情和理解的话语答案：A二、判断题1. 护理心理学是一门研究护理过程中心理现象和心理问题的综合性学科。
（）答案：正确2. 护理心理学只关注病人的心理状态，不关心护理人员的心理健康状况。
（）答案：错误3. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解和满足病人的心理需求。
（）答案：正确4. 护理心理学认为，病人的心理健康不会对其生理健康产生影响。
（）答案：错误5. 护理人员的情绪管理对提高护理质量没有直接影响。
（）答案：错误三、简答题1. 简述护理心理学的定义及其研究范围。
答：护理心理学是心理学的一个分支，它专注于护理环境中个体的心理反应和心理过程。
研究范围包括病人的心理需求、应对机制、心理疾病的预防和治疗，以及护理人员的情绪管理和职业压力等。
2. 护理心理学对于提高护理服务质量有何作用？答：护理心理学通过研究病人的心理状态和需求，帮助护理人员更好地理解和关怀病人，从而提高病人满意度。
同时，通过关注护理人员的心理健康状况，可以减少职业倦怠，提高工作效率和护理质量。
3. 护理人员如何运用护理心理学知识来改善护患关系？答：护理人员可以通过倾听、同理心和有效沟通技巧来建立信任关系。
了解病人的心理需求和担忧，提供适当的心理支持和安慰。
医护心理学期末考试答案
医护心理学期末考试答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理人员在面对患者时，应采取哪种心理态度？A. 同情心B. 同理心C. 冷漠D. 敌意答案：B2. 以下哪项不是医护心理学的研究内容？A. 医护人员的心理健康状况B. 患者的心理需求C. 医疗环境对心理的影响D. 医疗设备的维护答案：D3. 医护人员在与患者沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 倾听患者的感受B. 给予患者积极的反馈C. 避免使用专业术语D. 打断患者的叙述答案：D4. 医护人员在面对患者家属时，以下哪种行为是不合适的？A. 保持专业和同情B. 提供必要的信息和支持C. 避免讨论患者的病情D. 尊重家属的情绪和需求答案：C5. 医护人员在处理患者投诉时，以下哪种做法是错误的？A. 保持冷静和专业B. 认真听取患者的投诉C. 立即反驳患者的观点D. 寻求解决问题的方法答案：C二、填空题（每空1分，共20分）6. 医护人员在面对患者时，应保持________的心态，以________患者的情绪。
答案：同理心；安抚7. 医护人员在与患者沟通时，应避免使用________，以免造成患者的误解和恐慌。
答案：专业术语8. 医护人员在处理患者投诉时，应采取________的态度，________患者的投诉，并寻求解决问题的方法。
答案：积极；认真听取9. 医护人员在面对患者家属时，应________家属的情绪和需求，并提供必要的信息和支持。
答案：尊重10. 医护人员在医疗环境中，应注意________对心理的影响，创造一个________的医疗环境。
答案：环境；舒适三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述医护人员在面对患者时，如何运用同理心来提高护理质量。
答案：医护人员在面对患者时，应通过倾听患者的感受、理解患者的需求和情绪，以及表达对患者状况的关心和理解，来运用同理心。
这样可以建立信任关系，提高患者的满意度，并促进护理工作的顺利进行。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。
( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。
( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。
( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。
( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。
( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。
3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。
2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、护理心理学的研究对象不包括（）A 患者B 亚健康人群C 健康人D 医生2、以下不属于心理过程的是（）A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 人格3、患者手术前出现的焦虑属于（）A 正常焦虑B 神经症性焦虑C 精神病性焦虑D 以上都不是4、心理防御机制中，“酸葡萄心理”属于（）A 合理化B 否认C 投射D 升华5、以下哪种气质类型的人，在面对压力时更容易出现心理问题（）A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质6、患者在患病期间，容易出现的角色适应不良不包括（）A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为强化D 角色行为消退E 角色行为正常7、护士与患者沟通时，应避免的是（）A 目光接触B 身体前倾C 打断患者D 适当点头8、认知疗法的核心是（）A 改变患者的不合理认知B 改变患者的情绪C 改变患者的行为D 以上都不是9、心理护理的程序不包括（）A 评估B 诊断C 计划D 实施E 评价F 出院指导10、以下哪项不是应激的心理反应（）A 情绪反应B 认知反应C 行为反应D 生理反应11、心理健康的标准不包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际和谐D 财富丰厚12、以下哪种疗法主要用于治疗恐惧症（）A 系统脱敏疗法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 森田疗法13、心理测验的原则不包括（）A 标准化B 保密性C 客观性D 主观性14、患者因疾病导致自我形象紊乱，护士应采取的护理措施是（）A 鼓励患者表达感受B 帮助患者改善形象C 给予心理支持D 以上都是15、以下哪种人格测验最常用于临床（）A MMPIB 16PFC EPQD TAT16、护士在工作中面临的压力源不包括（）A 工作负荷B 人际关系C 职业发展D 家庭和睦17、心理护理的目标是（）A 促进患者康复B 提高患者的生活质量C 改善患者的心理状态D 以上都是18、患者在住院期间，对医院环境感到陌生和恐惧，护士应（）A 详细介绍环境B 鼓励患者适应C 陪伴患者D 以上都是19、以下哪种情绪状态对健康的影响最小（）A 焦虑B 抑郁C 愤怒D 喜悦20、心理咨询的基本原则不包括（）A 保密原则B 限时原则C 自愿原则D 强制原则二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、护理心理学是研究护理人员和护理对象的（心理活动）及其（规律），以实施最佳护理的一门学科。
护理心理学的期末考试题及答案
护理心理学的期末考试题及答案护理心理学是一门研究护理人员如何通过心理学原理和方法来提高护理质量和患者满意度的学科。
以下是一份护理心理学的期末考试题及答案，供参考。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 疾病本身B. 患者的心理状态C. 护理操作技术D. 护理人员的工作效率答案：B2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者的心理需求B. 护理人员的心理调适C. 护理操作的流程D. 护理沟通技巧答案：C3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是错误的？A. 保持耐心B. 避免使用专业术语C. 只关注患者的身体症状D. 倾听患者的诉说答案：C4. 护理心理学中的“同理心”指的是什么？A. 对患者病情的同情B. 理解患者的情感和需求C. 与患者建立信任关系D. 向患者提供医疗建议答案：B5. 护理人员在面对患者的情绪波动时，应该采取以下哪种态度？A. 忽略患者的情绪B. 与患者进行情绪对抗C. 积极倾听并给予支持D. 只关注患者的身体症状答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员更好地理解患者的心理需求和情感状态，提高护理质量；通过有效的沟通技巧，建立良好的护患关系，提升患者的满意度；帮助护理人员进行自我心理调适，提高工作效率和职业满意度。
7. 描述护理人员如何运用心理学原理来提高患者的治疗依从性。
护理人员可以通过以下方式提高患者的治疗依从性：首先，通过建立良好的护患关系，增加患者对护理人员的信任感；其次，使用易于理解的语言向患者解释治疗方案，提高患者对治疗的理解度；再次，关注患者的心理状态，及时解决患者的疑虑和担忧；最后，鼓励患者参与治疗决策，提高患者的主动性和参与度。
8. 阐述护理人员在面对患者家属时的沟通技巧。
答案：护理人员在面对患者家属时，应采取以下沟通技巧：首先，保持尊重和同情，理解家属的情绪和需求；其次，提供准确的医疗信息，帮助家属了解患者的病情和治疗方案；再次，倾听家属的意见和担忧，给予适当的支持和安慰；最后，与家属共同制定护理计划，确保护理工作的顺利进行。
护理心理学试卷+答案
2014-2015学年度第一学期护理专业《护理心理学》期末考试试卷班级学号姓名一、单项选择题（每题2分, 共40分）1.关于护理心理学表述不正确的是（）A. 交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支2.心理过程指的是以下过程（）A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等3.属于个性心理特征的是... .A. 需要B. 能力C. 动机D. 信念4.俗话说：“入芝兰之室, 久而不闻其香”, 这是感觉的（）A.适应性B.条件性C.补偿作用D.相互作用5.过去经验的事物再度出现时仍能认识, 称为（）A.再现B.再认C.追忆D.识记6.某护士正在摆口服药, 得知某病员病情发生变化, 便立即放下药, 投入抢救。
这是注意品质的（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.心境是...）A.正性情...B.负性情...C.一种情..D.一种情绪状态8.思维的两大特征是...）A.复杂性、逻辑性B.逻辑性、概括性C.分析性、抽象性D.间接性、概括性9. 表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质10. 表现为内向而不稳定的气质类型是（）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质11.住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度.这种情况下病人采取了以下哪种防御机制...）A. 投....B. 反.....C. 否....D. 压抑12.在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制...）.A. 投..... B. 退..... C. 否.....D. 压抑13．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的, 他相信人是建设性和社会性的, 对自己负责, 因而可以达到独立自主, 迈向自我实现。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案护理心理学期末考试试卷及答案第一部分：选择题（共40分，每题2分）从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案，并将答案填涂在答题卡上。
1. 护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科，它主要关注的是（）。
A. 护士的职业心理健康B. 患者的心理需求和健康C. 医院的心理支持系统D. 社会环境对护理的影响2. 心理社会干预的主要目标是（）。
A. 提供心理咨询服务B. 促进患者的心理健康C. 满足护士的心理需求D. 减轻医生的工作压力3. 下列哪种情绪表达了对患者的关切、关注和支持？A. 冷漠B. 无视C. 鼓励D. 批评4. 在与患者进行交流时，护士应该（）。
A. 多注意倾听患者的需求B. 把自己的经历强加给患者C. 忽视患者的情绪变化D. 不做心理评估5. 下面哪种心理干预方法适用于患有抑郁症的患者？A. 心理咨询B. 药物治疗C. 物理疗法D. 手术治疗...第二部分：简答题（共30分，每题10分）根据问题提示，简要回答下列问题。
1. 请简要介绍一下护理心理学的研究范围和意义。
护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科。
它关注的是护士与患者之间的心理互动、患者的心理需求与健康，以及护士个人的心理健康等方面。
护理心理学的研究对于改善护理质量、提高患者满意度具有重要意义。
通过了解患者的心理需求，护士能够更好地提供关怀和支持，促进患者康复和心理健康。
2. 谈谈你对心理社会干预的理解和应用。
心理社会干预是指通过心理辅导、心理支持等方式，对患者进行心理护理的过程。
它主要的目标是促进患者的心理健康，减轻患者的心理压力和负担。
在实际护理工作中，护士可以通过与患者的交流和倾听，提供鼓励和支持，帮助患者面对疾病带来的心理困扰。
同时，护士还可以与其他医疗团队成员合作，提供全面的心理社会支持，使患者得到更好的治疗效果。
3. 请举例说明护士在护理实践中如何运用有效的沟通技巧。
在护理实践中，护士需要运用有效的沟通技巧与患者进行交流。
医护心理学期末试题及答案
医护心理学期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是医护心理学的研究范畴？A. 患者心理状态的评估B. 医疗决策过程中的心理因素C. 医院建筑的美学设计D. 医护人员的心理健康2. 心理护理的基本原则不包括：A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 忽视患者情感D. 促进患者自我管理3. 以下哪个阶段属于Kübler-Ross的哀伤五阶段理论？A. 否认B. 愤怒C. 讨价还价D. 所有以上4. 医护人员在面对患者时，应如何正确处理自己的情绪？A. 完全抑制自己的情绪B. 表达所有情绪C. 合理表达情绪D. 情绪无关紧要5. 以下哪项是心理干预的常见方法？A. 药物治疗B. 心理咨询C. 物理治疗D. 外科手术6. 医护人员的工作压力主要来源于：A. 个人生活B. 工作环境C. 患者家属D. 社会舆论7. 以下哪项是心理护理中常用的沟通技巧？A. 打断患者B. 避免眼神接触C. 积极倾听D. 只关注问题本身8. 心理护理的目标不包括：A. 改善患者情绪B. 促进患者康复C. 增加患者负担D. 提高患者生活质量9. 以下哪个是心理护理评估的常用工具？A. 血压计B. 体温计C. 心理量表D. 心电图10. 医护人员在面对患者时，应如何建立良好的护患关系？A. 保持距离B. 避免交流C. 建立信任D. 只关注治疗答案：1-5 CADBC 6-10 BBCCC二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述医护心理学的重要性。
2. 描述医护人员如何通过心理护理提高患者满意度。
3. 解释心理护理中的情绪管理技巧。
4. 列举并简要解释三种心理护理干预方法。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 患者李某，因心脏病住院治疗，情绪低落，对治疗缺乏信心。
请分析医护人员应如何进行心理护理。
2. 护士王某在工作中感到压力巨大，经常感到焦虑和疲惫。
请分析如何帮助王某进行心理调适。
四、论述题（每题10分，共10分）请论述医护人员在心理护理中的角色和责任。
护理心理学试题及答案.doc
护理心理学试题及答案.doc一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的核心是什么？A. 护理技能B. 护理对象的心理状态C. 护理流程D. 护理伦理答案：B2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理调适B. 护理对象的心理需求C. 护理操作的技术规范D. 护理沟通技巧答案：C3. 护理心理学中的“同理心”是指什么？A. 护理人员的同情心B. 护理人员对护理对象的理解和感受C. 护理对象对护理人员的依赖D. 护理对象的自我感知答案：B4. 在护理过程中，以下哪项不是建立良好护患关系的方法？A. 尊重护理对象B. 保持专业距离C. 倾听护理对象的诉求D. 与护理对象建立信任答案：B5. 护理心理学中的“自我效能感”是指什么？A. 护理人员的自我评价B. 护理对象对护理人员的信任感C. 护理人员对自己护理能力的信心D. 护理对象对自身健康状况的评估答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员更好地理解护理对象的心理需求和心理状态，提高护理质量；促进护理人员与护理对象之间的有效沟通，建立良好的护患关系；提升护理人员自身的心理调适能力，减少职业倦怠。
7. 描述护理心理学中的“自我效能感”对护理人员的影响。
答案：护理心理学中的“自我效能感”对护理人员的影响主要表现在：增强护理人员对自己护理能力的信心，提高工作积极性和满意度；促进护理人员在面对困难和挑战时的应对能力，减少职业压力；有助于护理人员进行自我管理和自我提升，提高护理服务质量。
8. 阐述护理沟通中的“倾听”技巧的重要性。
答案：护理沟通中的“倾听”技巧的重要性在于：帮助护理人员更准确地理解护理对象的需求和感受，提供个性化的护理服务；促进护患之间的情感交流，建立信任关系；有助于护理人员发现护理对象的心理问题，及时进行干预。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 某患者因长期卧床感到焦虑和抑郁，护理人员应如何进行心理护理？答案：护理人员首先需要通过倾听和观察，了解患者的心理状态和需求。
（2）--护理心理学课程期末考试（试题与答案题解）2
课程答案网课刷课f ly in gj gh护理心理学课程期末考试试题一、选择题（每小题0.5分，共10分）1．下列哪一项不属于空间知觉____A 形状知觉B 距离知觉C 深度知觉D 运动知觉2．根据记忆的目的性和努力程度，识记分为____A 有意识记和无意识记B 有意识记和随意识记C 机械识记和意义识记D 不随意识记和机械识记3. 对一个真实事件的追忆中添加了错误的细节为____A 错构B 虚构C 似曾相识感D 旧事如新感4．情绪（狭义）和情感相比，下列叙述正确的是____A 情感着重于外部表现和可测定的方面B 情感侧重于描述情绪过程的主观体验和感受C 情绪（狭义）侧重于描述情绪过程的主观体验和感受D 情绪（狭义）对其他心理活动起评价和监督作用5． 以严格和完美为主要特点的人格障碍为____A 偏执型人格障碍B 表演型人格障碍C 强迫型人格障碍课程答案网课刷课f ly in gj ghD 依赖型人格障碍6．属于心理治疗发展的里程碑之一的是____A 认知疗法B 认知行为疗法C 以人为中心的疗法D 支持疗法7．下列心理因素中，属于外在心理品质的是____A 认知B 情绪C 人格特征D 应对方式8．甜柠檬心理属于哪种心理防御机制____A 升华B 合理化C 替代D 认同9．环境噪音属于哪一种应激源____A 躯体性应激源B 心理性应激源C 社会性应激源D 文化性应激源10．不属于行为治疗的技术是____A 生物反馈治疗B 系统脱敏疗治疗法C 放松训练D 列举认知歪曲课程答案网课刷课f ly in gj gh11．属于内部感觉的是 A 嗅觉B 肤觉C 机体觉D 以上都不是12．在感觉适应现象中，哪一类感觉适应最快？ A 触觉B 视觉C 嗅觉D 痛觉13．记忆过程的中心环节是A 识记B 保持C 回忆D 再认14．遗忘的规律表现为A 遗忘的进程是均衡的B 遗忘的速度是越来越快C 遗忘的速度是先快后慢D 以上说法都不正确15．一般颅脑外伤患者不能回忆受伤前的经历，这称为 A 顺行性遗忘B 逆行性遗忘课程答案网课刷课f ly in gj ghC 心因性遗忘D 虚构16．激动—平静的两极状态是用来指情绪的哪一个维度？ A 向性B 强度C 紧张度D 以上都不对17．内倾、稳定的气质类型指下列哪一种？A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质18．以行为不符合社会规范为主要特点的人格障碍是A 分裂型人格障碍B 冲动型人格障碍C 强迫型人格障碍D 反社会型人格障碍19关于心身疾病的叙述不正确的是 A 心身疾病也称身心障碍B 心理因素起重要作用，但不是唯一的作用C 心身疾病不等于心因性疾病D 心身反应不属于心身疾病，但可以发展成心身疾病20．根据精神分析理论，“自我”遵循下列哪个原则行事？ A 快乐原则B 现实原则C 至善原则课程答案网课刷课f ly in gj ghD 需要原则二、填空题（每空0.5分，共10分）1．护理心理学发展的第二个阶段是以 为中心。
护理心理学试题及答案题库
护理心理学试题及答案题库护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动规律和心理护理方法的科学。
以下是一套护理心理学试题及答案题库，供参考：一、单项选择题1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 护理人员B. 患者C. 护理环境D. 护理过程答案：A2. 护理心理学中，心理护理的基本原则不包括以下哪项？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 强制治疗D. 促进患者自我护理能力答案：C3. 以下哪项不是护理心理学中常用的心理护理方法？A. 倾听B. 教育C. 暗示D. 药物治疗答案：D二、多项选择题1. 护理心理学在护理实践中的作用包括：A. 提高护理质量B. 促进患者康复C. 减少医疗纠纷D. 提升护理人员的职业满意度答案：ABCD2. 护理人员在进行心理护理时，应遵循以下哪些原则？A. 以患者为中心B. 尊重患者的人格和权利C. 保护患者的隐私和秘密D. 避免对患者进行心理干预答案：ABC三、判断题1. 护理心理学只关注患者的心理状态，不涉及护理人员的心理需求。
（错误）2. 心理护理是护理工作的一部分，对患者的康复有积极的影响。
（正确）3. 护理人员在进行心理护理时，可以忽视患者的文化背景和个人信仰。
（错误）四、简答题1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：提高护理质量，促进患者身心健康，帮助护理人员更好地理解患者需求，提高护理人员的沟通技巧，减少护理差错和医疗纠纷，提升护理人员的职业满意度等。
2. 描述护理人员在心理护理中应具备的基本素质。
答案：护理人员在心理护理中应具备的基本素质包括：良好的沟通能力，能够倾听和理解患者的需求；同理心，能够站在患者的角度考虑问题；专业知识，能够提供科学的护理建议；情绪管理能力，能够在压力下保持冷静和专业；以及持续学习和自我提升的能力。
五、案例分析题案例：患者张女士，因乳腺癌住院治疗，情绪低落，对治疗缺乏信心。
问题：作为护理人员，你将如何对张女士进行心理护理？答案：作为护理人员，首先需要建立信任关系，通过倾听和同理心来理解张女士的感受和需求。
护理心理学护理试题及答案
护理心理学护理试题及答案护理心理学是一门研究护理人员在护理过程中的心理活动、心理特征及其对护理工作影响的学科。
以下是一套护理心理学护理试题及答案，供参考：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学的研究对象是：A. 患者的心理状态B. 护理人员的心理活动C. 护理环境对患者的影响D. 护理过程中的沟通技巧答案：B2. 护理人员在面对患者时，需要具备哪些心理素质？A. 同情心和耐心B. 专业技能和沟通能力C. 良好的情绪管理和自我调节能力D. 以上都是答案：D3. 护理人员在护理工作中遇到压力时，以下哪种应对方式是不恰当的？A. 积极寻求同事和领导的支持B. 通过运动和娱乐活动来缓解压力C. 将情绪发泄在患者身上D. 学习压力管理技巧答案：C4. 护理人员在与患者沟通时，以下哪种方式是有效的？A. 单向传递信息B. 倾听患者的需求和感受C. 忽视患者的反馈D. 仅关注患者的生理需求答案：B5. 护理人员在护理工作中，以下哪种心理现象是常见的？A. 职业倦怠B. 职业满足感C. 职业自豪感D. 职业焦虑答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 护理心理学的研究内容包括：A. 护理人员的心理特征B. 护理人员的心理适应C. 护理人员的心理干预D. 护理人员的职业发展答案：ABCD7. 护理人员在护理工作中可能面临的心理问题包括：A. 职业压力B. 人际关系冲突C. 职业倦怠D. 情绪管理问题答案：ABCD8. 以下哪些因素会影响护理人员的心理状态？A. 工作环境B. 工作压力C. 个人价值观D. 社会支持系统答案：ABCD9. 护理人员在护理工作中需要培养哪些心理素质？A. 同理心B. 耐心C. 情绪稳定性D. 沟通技巧答案：ABCD10. 护理人员在面对患者时，以下哪些行为是正确的？A. 尊重患者的隐私B. 积极倾听患者的需求C. 避免对患者进行负面评价D. 与患者建立信任关系答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
（1）--护理心理学课程期末考试（试题与答案题解）1
课程答案网课刷课f ly i ng jg h护理心理学课程期末考试试题一、选择题（每题1分，共10分）1．以下不属于内部感觉的是（ ）A ．动觉B ．静觉C ．内脏感觉D ．味觉2． 以概念、文字及数字符号为内容的记忆称为（ ）A ．语义记忆B ．情景记忆C ．运动记忆D ．形象记忆3．知觉者对一定知觉活动预先的特殊准备状态称为（ ）A ．知觉的理解性B ．知觉的选择性C ．知觉的定势D ．知觉的整体性4．表现为外向而不稳定的气质类型是（ ）A ．胆汁质B ．多血质C ．粘液质D ．抑郁质5．（ ）提出了General adaptation syndrome(GAS)理论。
A ．LazarusB ．CannonC ．HippocratesD ．Selye6．以下不属于心身疾病的是（ ）课程答案网课刷课f ly i ng jg hA ．人格障碍B ．白癜风C ．慢性疲劳D ．癌症7．异常心理的判断标准不包括以下哪一个（ ）A ．医学标准B ．社会适应标准C ．道德标准D ．时间标准8．主动－被动型的护患模式具有下列哪项特征？（ ）A. 护士教会患者做什么B. 护士为患者做些什么C. 护士帮助患者自我恢复D. 让患者选择做些什么9．被人们俗称为"心理CT"的量表是（ ）A ．16 PFB ．斯坦福-比奈量表C ．明尼苏达多项人格测验D ．主题统觉测验10．“生物反馈疗法”属于以下哪种心理治疗流派（ ）A ．精神分析疗法B ．行为疗法C ．认知疗法D ．人本主义治疗二、填空题（每空1分，共15分）1．个体对刺激物的感受能力称作 。
2．人格包括三大部分： 、个体心理特征和个体调控。
3．一种感觉兼有另外一种感觉的心理现象称为 。
4．记忆的系统包括 、短时记忆和长时记忆。
5．比较微弱而在较长时间持续存在的情绪状态称为 。
课程答案网课刷课f ly i ng jg h6．事先没有预定目的的注意是 。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案一、单选题（每题2分，共30分。
注：请将答案写在答题卡中）1、心理科学诞生的标志是（）A、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说2、心理过程不包括以下哪项（）A、认识过程B、情感过程C、思维过程D、意志过程3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突4、情绪区别于情感在于（）A、情绪与人的社会性需要相联系B、情绪往往与生理需要相联系C、情绪较为稳定，不易随环境而变化D、情绪较为内含，深沉5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质6、MMPI是指（）A、明尼苏达多相人格调查表B、艾森克人格问卷C、症状自评量表D、抑郁自评量表7、人遇到挫折后的第一反应通常是（）A、坚持行为B、攻击行为C、退缩行为D、固着行为8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（）A、隔离B、合理化C、补偿D、抵消9、正强化心理治疗技术的理论基础是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、社会学习理论D、认知理论10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（）A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力C、有无精力充沛的表现D、是否被目前社会或文化环境所接受11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（）A、冠心病B、原发性高血压C、支气管哮喘D、癌症12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（）A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善四、问答题（每题5分，共30分）1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动和心理特点，以及如何运用心理学原理和方法，提高护理质量和护理效果的一门学科。
以下是一份护理心理学的试题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理操作技术B. 护理人员的心理活动C. 医院管理D. 护理伦理答案：B2. 护理人员在面对患者时，应该采取哪种态度？A. 严厉B. 冷漠C. 同情D. 尊重和理解答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 病例分析D. 实验法答案：D4. 护理人员在面对患者时，如何正确处理自己的情绪？A. 隐藏情绪B. 表达情绪C. 转移情绪D. 调节情绪答案：D5. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是错误的？A. 保持耐心B. 倾听患者C. 打断患者D. 尊重患者答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理心理学只研究护理人员的心理活动，不涉及患者的心理状态。
（错误）2. 护理人员在护理过程中，需要具备良好的沟通技巧。
（正确）3. 护理心理学的研究方法包括文献研究和实证研究。
（正确）4. 护理人员的情绪管理与护理质量无关。
（错误）5. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者的需求。
（正确）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员了解患者的心理需求，提高护理质量；促进护理人员与患者之间的有效沟通；帮助护理人员管理自己的情绪，避免情绪影响护理效果；通过心理干预，提高患者的康复效果。
2. 护理人员如何运用心理学原理提高护理质量？答案：护理人员可以通过以下方式运用心理学原理提高护理质量：了解患者的心理特点，提供个性化护理；运用积极倾听和同理心，建立良好的护患关系；掌握情绪调节技巧，保持专业和冷静；运用沟通技巧，有效传达信息和反馈；运用心理干预方法，帮助患者应对疾病带来的心理压力。
护理心理学考试答案
护理心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的核心内容是：A. 护理技术B. 护理服务C. 护理对象的心理状态D. 护理环境答案：C2. 护理心理学中，护士与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听B. 共情C. 打断患者D. 反馈答案：C3. 护理人员在面对患者时，以下哪项不是护理伦理的要求？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 以自我为中心D. 促进患者健康答案：C4. 护理心理学认为，患者的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 物质需求答案：D5. 在护理过程中，护士应如何对待患者的负面情绪？A. 忽视B. 压制C. 接纳和理解D. 批评答案：C6. 护理心理学中，以下哪项不是护士自我调节的方法？A. 情绪管理B. 压力释放C. 过度工作D. 寻求支持答案：C7. 护理心理学认为，护士与患者建立良好关系的基础是：A. 专业知识B. 技术操作C. 同理心D. 权威性答案：C8. 护理心理学中，以下哪项不是患者心理应激的来源？A. 疾病本身B. 治疗过程C. 护士的态度D. 家庭环境答案：D9. 护理心理学认为，护士在患者康复过程中的作用不包括：A. 促进患者自我照顾B. 提供心理支持C. 替代患者做决策D. 协助患者适应疾病答案：C10. 护理心理学中，以下哪项不是护士应对患者家属的方法？A. 教育家属B. 倾听家属C. 忽视家属D. 与家属合作答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 护理心理学中，护士在与患者沟通时应注意的方面包括：A. 语言清晰B. 非语言沟通C. 避免使用专业术语D. 保持中立态度答案：ABC2. 护理心理学认为，护士在患者护理中应具备的心理素质包括：A. 同理心B. 耐心C. 情绪稳定性D. 批判性思维答案：ABC3. 护理心理学中，护士在面对患者时，以下哪些行为是不当的？A. 忽视患者的感受B. 过度同情C. 保持专业距离D. 泄露患者隐私答案：AD4. 护理心理学认为，护士在患者护理中应遵循的原则包括：A. 以患者为中心B. 尊重患者的自主权C. 保护患者的隐私D. 忽视患者的心理需求答案：ABC5. 护理心理学中，护士在患者康复过程中的作用包括：A. 提供疾病信息B. 促进患者自我照顾C. 协助患者适应疾病D. 替代患者做决策答案：ABC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护理心理学中护士如何帮助患者应对疾病带来的心理压力。
护理心理测试题及参考答案
护理心理测试题及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.常见的心理咨询的手段不包括A、宣泄B、领悟C、挖掘幼年体验D、增强自信心正确答案：C2.有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、体现一个人的本质属性D、以上都是正确答案：D3.关于气质的正确说法是A、影响人的智力水平B、太抽象而不可捉摸C、并无好坏之分D、影响人的记忆水平正确答案：C4.韦氏成人智力测验适用年龄为A、19岁以上B、18岁以上C、17岁以上D、16岁以上正确答案：D5.心理治疗的基础是A、良好的医患关系B、精通的心理理论C、高超的治疗技术D、明确的心理诊断正确答案：A6.精神分析认为心理结构的表层为A、前意识B、潜意识C、无意识D、意识正确答案：D7.固执、猜疑的特点属于的人格障碍是A、偏执型B、反社会型C、表演型D、强迫型正确答案：A8.旅途中遇见老虎和在动物园中见到老虎,心理反应不同,主要因为()A、动机不同B、环境不同C、认识不同D、心境不同正确答案：C9.医生诊断有病,但本人否认自己有病，属于A、角色行为异常B、角色行为减退C、角色行为缺如D、角色冲突正确答案：C10.在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为A、医患关系B、利弊关系C、联盟关系D、护患关系E、互动关系正确答案：D11.系统脱敏方法依据的原理为A、社会观察学习B、经典的条件反射学说C、对抗条件作用D、操作的条件反射学说正确答案：B12.激情是一种A、情感状态B、持久的情绪状态C、短时的情绪状态D、快乐状态正确答案：A13.一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A、心境B、感情C、感觉D、激情E、应激正确答案：D14.人的基本情绪不包括A、焦虑B、喜C、怒D、悲正确答案：A15.系统脱敏疗法适合A、溃疡病B、厌食症C、精神分裂D、恐惧症正确答案：D16.被描述的气质类型通常不包括A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、混合质E、粘液质正确答案：D17.决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、人格B、知觉C、情绪D、性格E、感觉正确答案：D18.医学标准对判断哪种心理障碍最适用A、神经症B、痴果C、脑器质性疾病所致精神障碍D、精神分裂症正确答案：C19.心理因素引起的短暂的生理改变称为A、心身疾病B、心理疾病C、心身障碍D、心身反应正确答案：D20.不善于表达自己的病情,通常指A、老年病人B、儿童病人C、中年病人D、青年病人正确答案：B21.下列哪项与冠心病无关A、高血脂B、得过且过C、以上均不正确,D、重度吸烟E、A型行为正确答案：B22.感受性与感受阈限的值成A、正比B、反比C、比例D、重合正确答案：B23.一个人的韦氏智力测验得分为112分,他的智力水平为A、超常B、正常C、难以判断D、低下正确答案：B24.美国学者恩格尔在“科学”杂志上撰写文章提出医学模式转变的年代是A、1979年B、1977年C、1976年D、1978年正确答案：B25.医务人员心理素养培养的原则不包括A、学校教育与社会教育相结合B、资源教育与社会教育相结合C、规范教育与自我调控相结合D、现实形象与理想模式相结合正确答案：B26.关于错觉是A、精神病人才有B、正常人才有C、不正确的知觉D、虚幻的知觉正确答案：C27.马斯洛认为需要的最低层次为A、自尊需要B、归属需要C、生理需要D、安全需要E、自我实现正确答案：C28.通过与被试会晤,采用一对一的方式了解心理活动和行为反应的方法是A、观察法B、以上均是C、测验法D、调查法E、访谈法正确答案：E29.“酸葡萄心理”所属的防御机制是A、反向B、代偿C、合理化D、升华E、幻想正确答案：C30.行为主义创始人是A、美国的冯特B、德国的冯特C、瑞士的皮亚杰D、美国的华生正确答案：D31.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种A、情感B、激情C、情操D、心境正确答案：D32.与冠心病发病原因有关的性格为A、A型性格B、D型性格C、B型性格D、以上均不正确E、C型性格正确答案：A33.以下对挫折的理解错误的是A、挫折是行为达到预定目标而产生的B、挫折是动机受到干扰而产生的C、遭受挫折过大可导致心身疾病D、挫折是负性情绪状态E、挫折是需要不能满足而产生的正确答案：A34.看到红十字标志,这时的心理活动是A、思维B、知觉C、推理D、视觉E、感觉正确答案：B35.心理治疗关系的建立原则包括A、开放性B、道德性C、时限性D、认知性正确答案：C36.性格的结构特征不包括A、情绪特征B、道德特征C、现实态度D、意志特征正确答案：B37.SCL-90属于A、智力测验B、评定量表C、人格测验D、投射测验正确答案：B38.适宜进行讨论,回答群众质疑的心理咨询为A、П诊B、电话C、专题D、信函正确答案：D39.精神分析治疗方法的创始人是A、美国的华生B、奥地利的弗洛依德C、瑞士的华生D、德国的弗洛依德正确答案：B40.急危重症病人初入院的1-2天,最典型的心理特点是A、孤独、愤怒B、依赖C、否认D、自我形象紊乱E、焦虑、恐惧正确答案：E41.一种感觉可引起另一种感觉的现象是感觉的A、相互作用B、感觉补偿C、适应现象D、联觉现象正确答案：D42.巴甫洛夫提出的气质学说是A、体液说B、血型说C、高级神经活动类型说D、激素说正确答案：C43.“性欲”的理论归于A、认知治疗B、精神分析C、行为治疗D、人本主义正确答案：B44.心理治疗中能设身处地理解患者分享情感称A、中立B、理解C、通情D、明理正确答案：C45.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A、适应B、对比C、联觉D、补偿E、作用正确答案：A46.情感比情绪A、稳定而深刻B、反应强烈C、易变性强D、生理变化明显正确答案：A47.提出经典提条件反射理论的是A、斯金纳B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫正确答案：D48.适宜处理自杀危机的心理咨询的方式为A、门诊B、电话C、信函D、专题正确答案：B49.世界上首创心理学实验室的年代是A、1880年B、1879年C、1877年D、1878年正确答案：B50.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于A、强追型人格障碍B、冲动型人格障碍C、偏执型人格障碍D、表演型人格障碍E、反社会型人格障碍正确答案：A51.IQ的得分为130分,其智力水平为A、平常B、正常C、缺陷D、超常正确答案：D52.短时记忆的容量信息组块为A、5 + 2B、7±2C、8±2正确答案：B53.韦氏幼儿智力测验适用年龄为A、3.5--5.5岁以上B、4-6岁以上C、4.5--6.5岁以上D、5-7岁以上正确答案：C54.根据内容,记忆的种类不包括A、语词记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、机械记忆E、形象记忆正确答案：D55.当病人被告知坏消息的最初反应常常是A、愤怒B、抑郁C、接受D、否认正确答案：D56.·皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因为人的知觉具有A、理解性B、整体性C、对比性D、恒常性E、选择性正确答案：D57.消化性溃疡病人的主要心理特点不包括A、焦虑B、偏执C、抑郁E、恐惧正确答案：B58.各种能力最完备的结合,成为A、技鼠B、经验C、知识D、才能正确答案：D59.适合厌恶疗法的疾病为A、性变态B、高血压C、冠心病D、糖尿病正确答案：A60.临终病人的一般心理变化规律是A、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期B、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期C、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期D、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期正确答案：B61.一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为A、高的焦虑B、适度的焦虑C、很低的焦虑D、较低的焦虑E、非常高的焦虑正确答案：B62.注视电灯光之后,闭上眼睛一般会出现A、正后像B、负后像C、听觉像D、遗觉像正确答案：A63.建立中国第一个心理实验室的教授是A、丁瓒B、陈大齐C、潘菽D、王国维正确答案：B64.怀疑感是一种A、情操B、道德感C、美感D、理智感正确答案：D65.影响解决问题的因素不包括A、迁移B、知觉特点C、功能固着D、年龄正确答案：D66.行为治疗常利用的方法为A、梦的分析B、系统脱敏C、空椅疗法D、自由联想正确答案：B67.症状具有做作、夸张或富有情感色彩的神经症是A、癔症B、恐惧症C、疑病症D、强迫症正确答案：A68.让患者一开始就进入他最恐怖的情景,直接消退不良反应的方法为A、满灌疗法B、生物反馈C、厌恶治疗D、系统脱敏正确答案：A69.7岁左右儿童脑重已达A、1200克B、900克C、1300克D、1000克正确答案：C70.行为治采用的方法为A、系统脱敏B、自由联想C、患者中心D、梦的解析正确答案：A71.对于自杀危象,较好的方式为A、门诊心理咨询B、信函心理咨询C、电话心理咨询D、专栏心理咨询正确答案：C72.人本主义常利用的方法为A、梦的分析B、真诚同感C、系统脱敏D、生物反馈正确答案：B73.胆汁质气质的表现特征不包括A、果敢B、拘谨C、易冲动D、情绪不稳定正确答案：B74.心理健康的标准包括A、情绪良好B、社会和谐C、精力充沛D、认知充分正确答案：A75.心理咨询的意义不包括A、生活价值判断B、解除应激压力C、卫生知识传播D、防治心身疾病正确答案：A76.冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、X型行为正确答案：A77.系统脱敏疗法的适应症为A、恐惧症B、厌食症C、,抑郁症D、溃疡病正确答案：A78.指导一合作型医患关系A、病人是(服从)合作者B、医患关系如同父母一婴儿C、病人多是慢性疾病D、帮助病人自助正确答案：A79.癌症的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行人C、C型行为D、x型行为正确答案：C80.人的心理实质是A、对事物整体属性的反映B、脑的机能C、个性的反映D、心脏的功能E、思维的结果正确答案：B81.以下疾病不作为心身疾病的是A、冠心病B、肺结楼C、消化性溃疡D、哮喘正确答案：B82.从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、启发B、创造C、想象D、表象正确答案：A83.情绪与情感共有的基本特征是A、一致性B、情境性C、两极性D、强烈性正确答案：C84.遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是A、先慢后快B、和时间没关系,C、先快后慢D、先后无差别E、均不正确正确答案：C85.提出操作性条件反射学说的是A、桑代克B、高尔顿C、班都拉D、华生正确答案：A86.投射法经常应用于A、神经心理学测验B、智力测验C、人格测验D、特殊能力测验正确答案：C87.MMPI包括的分量表数为A、10B、12C、14D、16正确答案：C88.精神分析中原始冲动称为A、本我B、超我C、本能D、意识正确答案：A89.言语沟通在技巧上,应主要采用A、释义提问方式B、重复提问方式C、封闭式提问D、开放式提问.正确答案：D90.以心理症状为主的心身疾病的治疗特别应重视的是A、物理治疗B、心理治疗C、化学治疗D、康复治疗E、药物治疗正确答案：B91.指出下列哪项是心身疾病A、锁骨骨折B、肺气肿C、流行性脑炎D、口吃正确答案：D92.C型人格是下列哪类疾病典型的人格特点A、糖尿病B、消化性溃疡C、支气管哮喘D、恶性肿瘤E、冠心病正确答案：D93.以下最有意义但也是最为困难的研究是A、回顾研究B、纵向研C、前瞻研究D、横向研究正确答案：C94.已获得的知识经验对学习新知识技所产生的一种影响,称为A、知觉特点B、迁移C、定望D、功能固着正确答案：B95.心理治疗不为亲人熟人治疗因为A、保密原则B、真诚原则C、中立原则D、回避原则正确答案：D96.成人个体遇到极伤心的事,会像个孩子似的嗓啕大哭这种挫折后的反应是A、间接攻击B、固着C、退行D、直接攻击E、冷漠正确答案：C97.精神分析着重寻找症状背后的A、生理性原因B、潜意识冲突C、生物学原因D、本能欲望正确答案：B98.建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其A、主动性B、灵活性C、权威性D、主导性E、变通性正确答案：D99.没有预定目的,不需付出意志努力的注意称为A、无意注意B、随意前注意C、有意注意D、随音后注意正确答案：A100.让病人舒适地坐着或躺着,把进入脑中的一切都讲出来的心理治疗方法为A、宣泄B、移情C、释梦D、自由联想正确答案：D。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案护理心理学是研究护理过程中心理现象及其规律的科学，它对于提高护理质量、促进患者康复具有重要意义。
以下是一套护理心理学的试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的核心是：A. 护理操作技能B. 护理服务流程C. 护理过程中的心理现象D. 护理管理方法答案：C2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者的心理状态B. 护理人员的心理调适C. 护理教育方法D. 护理操作技巧答案：D3. 护理人员在面对患者时，以下哪种态度是不可取的？A. 同情心B. 耐心C. 冷漠D. 尊重答案：C4. 护理心理学中的“同理心”是指：A. 理解患者的情绪和需求B. 无条件地满足患者所有要求C. 对患者进行批评和指责D. 保持专业距离，避免情感投入答案：A5. 以下哪项不是护理人员在心理护理中应具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 敏锐的观察力C. 强烈的自我中心D. 稳定的情绪控制答案：C二、判断题（每题1分，共10分）6. 护理心理学只关注患者的心理状态，不涉及护理人员的心理调适。
（错误）7. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者，提供个性化的护理服务。
（正确）8. 护理人员在心理护理中不需要具备同理心。
（错误）9. 护理心理学的研究可以提高护理工作的效率和质量。
（正确）10. 护理心理学与护理伦理学没有关联。
（错误）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员了解患者的心理需求和反应，提供更为人性化的护理服务；提高护理人员自身的心理素质，应对工作中的压力和挑战；促进患者与护理人员之间的沟通，建立良好的护患关系；通过心理干预，帮助患者更好地适应疾病和治疗过程，促进身心健康。
12. 描述护理人员在心理护理中应如何运用同理心。
答案：护理人员在心理护理中运用同理心，首先需要倾听患者的感受和需求，避免主观判断；其次，要设身处地地理解患者的情绪和处境，表达出真诚的关心和支持；再次，要尊重患者的选择和意愿，提供适当的建议和帮助；最后，要通过有效的沟通技巧，建立信任和安全感，使患者感到被理解和接纳。
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《护理心理学》期末考试试卷及答案
一、单选题（每题2分，共30分。
注：请将答案写在答题卡中）
1、心理科学诞生的标志是（）
A、希波克拉底提出气质体液说
B、弗洛伊德提出精神分析理论
C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室
D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说
2、心理过程不包括以下哪项（）
A、认识过程
B、情感过程
C、思维过程
D、意志过程
3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（）
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、双重趋避冲突
4、情绪区别于情感在于（）
A、情绪与人的社会性需要相联系
B、情绪往往与生理需要相联系
C、情绪较为稳定，不易随环境而变化
D、情绪较为内含，深沉
5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
6、MMPI是指（）
A、明尼苏达多相人格调查表
B、艾森克人格问卷
C、症状自评量表
D、抑郁自评量表
7、人遇到挫折后的第一反应通常是（）
A、坚持行为
B、攻击行为
C、退缩行为
D、固着行为
8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（）
A、隔离
B、合理化
C、补偿
D、抵消
9、正强化心理治疗技术的理论基础是（）
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、社会学习理论
D、认知理论
10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（）
A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状
B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力
C、有无精力充沛的表现
D、是否被目前社会或文化环境所接受
11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（）
A、冠心病
B、原发性高血压
C、支气管哮喘
D、癌症
12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（）
A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段
B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展
C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考
D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善
四、问答题（每题5分，共30分）
1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
2、简述感觉的特性并举例说明。
3、艾利斯ABC理论中的ABC所代表的含义及该理论的主要观点？
4、影响心理挫折程度的因素有哪些？
5、简述心理护理的原则。
6、简述皮亚杰认知发展理论的四个主要阶段。
二、填空题（每空1分，共25分）
1、（护士、患者）
2、（恒常性、理解性）
4、（能力，性格）
5、（直接，个别属性）
6、（保存、回忆或再认）
7、（本我、自我、超我）
8、（挫折情境、挫折认知、挫折行为）
10、（愤怒期、妥协期、抑郁期）
11、（需要尊重、需要信息、需要安全）
三、名词解释（每题3分，共15分）
1、个性：指个体比较稳定的心理倾向和心理特征的总和。
2、心理评估：是依据心理学理论和方法对人的心理现象作全面、系统和深入的客观描述。
3、条件反向泛化：是反复强化的结果，条件反射也可以由与条件刺激相似的刺激引起，越相似，越能引起条件反射。
4、心身障碍：又称心身疾病或心理生理疾病，是一组综合症或躯体疾病，其发生、发展、预防和治疗均与心理（或社会）因素密切相关。
5、心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
四、问答题（每题5分，共30分）
1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
答：马斯洛的人类基本需要层次论认为，人的需要由低到高排列为
1）生理需要：（包括食物、空气、睡眠、排泄、休息等）2）安全需要：（指安全感、避免危险、生活稳定、有保障）3）爱和归属的需要：（是个体对家庭、友伴的需要，对得到组织、团体认同的需要）
4）尊重需要：（包括自尊、被尊重和尊重他人）
5）自我实现的需要：（力求实现自己的理想和抱负的需要）每点1分，需适当解释。
2、简述感觉的特性并举例说明。
答：感觉的特性包括：感觉适应（入芝兰之室久而不闻其香）；感觉对比（可分同时对比和先后对比）；联觉（如红、橙色可使人有温暖感）、感觉补偿（盲人的听觉和嗅觉往往十分灵敏）。
每点1分，举例1分。
3、艾利斯ABC理论中的ABC所代表的含义及该理论的主要观点？
答：A：指与情感有关系的诱发事件（1分）；B、指人对此所形成的信念，包括理性或非理性的信念（1分）；C：指个人对诱发事件所产生的情绪与行为的反应（1分）。
一个人受情绪困扰的后果并非由事件起因造成，而是由人对事件的信念造成（2分）。
4、影响心理挫折程度的因素有哪些？
答：（1）抱负水平（1分）（2）挫折承受力1）生理条件2）个性特点3）受挫经验（3分）
（3）挫折认知（1分）
5、简述心理护理的原则。
答：交往原则（1分）支持原则（1分）个性化原则（1分）启迪原则（1分）自我护理原则（0.5分）重视病人亲属对病人心理作用的原则（0.5分）
6、简述皮亚杰认知发展理论的四个主要阶段。
答：感知运算阶段（0～2岁）：是婴儿认知能力初步发展的时期。
（1.5分）
前运算阶段（2～7岁）：显著特点是儿童语言得到快速发展。
（1.5分）
具体运算阶段（7～11岁）：此阶段最典型的标志是儿童能够运用符号进行逻辑思考活动。
（1分）
形式运算阶段（11岁以后）：此阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。
（1分）。