机械制图电子教案(4)
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案一、教学内容本节课我们将学习《机械制图》第四章第一节,详细内容为机械零件的视图表达。
重点掌握机械零件的视图绘制方法,理解并掌握三视图的投影原理。
二、教学目标1. 理解并掌握机械零件的视图表达方法。
2. 学会运用三视图的投影原理进行视图绘制。
3. 能够独立完成机械零件视图的绘制。
三、教学难点与重点重点:机械零件的视图表达方法,三视图的投影原理。
难点:如何将实际物体的形状准确地用视图表达出来。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备,PPT课件。
学具:制图板,绘图仪器,A3图纸。
五、教学过程1. 导入:通过展示一些实际机械零件的图片,让学生思考如何用图纸将这些零件的形状表达出来。
2. 理论讲解:a. 介绍机械零件视图的基本概念。
b. 详细讲解三视图的投影原理。
3. 实践操作:a. 演示如何绘制一个简单零件的三视图。
b. 学生跟随教师操作,共同绘制三视图。
4. 例题讲解:a. 分析一个复杂零件的视图表达方法。
b. 演示如何绘制该零件的三视图。
5. 随堂练习:a. 学生独立完成一个简单零件的视图绘制。
b. 教师巡回指导,解答学生疑问。
a. 归纳本节课所学内容。
b. 强调重点和难点。
六、板书设计1. 三视图投影原理2. 机械零件视图表达方法3. 例题解析七、作业设计1. 作业题目:绘制一个常见机械零件的三视图。
2. 答案:根据学生完成情况给出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对于三视图的投影原理掌握程度,以及在实际操作中的问题。
2. 拓展延伸:研究更复杂的零件视图表达方法,如剖视图、断面图等。
重点和难点解析1. 三视图的投影原理。
2. 机械零件视图表达方法。
3. 实践操作中学生的问题与解答。
4. 作业设计与课后反思。
一、三视图的投影原理1. 正投影法:以正方向(垂直于投影面)进行投影,使物体的三个坐标面(前、上、左)在投影面上得到反映。
2. 投影面:三个相互垂直的投影面,分别为水平投影面、正面投影面和侧面投影面。
机械制图电子教案(张家庆)
珙县职业高级中学教案学科机械制图授课班级教师姓名第 , 周Ⅰ教学过程二、比例图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
比例分原值比例、放大比例和缩小比例三种:比值的比例为原值比例,比值大与1的比例为放大比例,比值小于1的比例为缩小比例。
绘制同一机件的各个图形应采用相同的比例,并把采用的比例填写在标题栏中的比例栏中。
当某个图形采用了另外一种比例,则应另加标注。
学生强化训练:在掌握制图工具使用的基础上,强化平行线、垂直线与圆的画法,如图1-2所示。
Ⅱ教学辅件——任务书完成下列任务Ⅲ另附多媒体课件:Ⅳ任务完成评价方法说明:对于实施了企业化管理的课堂教学,可以将下表定成册,即“学生综合业绩考核表”,人手一册,记录每一次活动任务的综合表现情况。
对于对于某些科目课堂教学,可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元,由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。
任务完成评价表任务序号:珙县职业高级中学教案学科机械制图授课班级教师姓名张家庆第, 周Ⅰ教学过程三、尺寸注法、基本规则)机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形大小及绘图的准确度无关。
)图样中的尺寸以毫米为单位,不须注出。
)图样中的所标注尺寸,为最后完工尺寸。
)机件的每一尺寸,只注一次,标在反映该结构最清晰的图形上。
、尺寸的组成一个完整尺寸应由下列内容组成:、不需要标注的尺寸由图形所表明的一些按理想状态绘制的几何关系)自明尺寸图线应用必须分清楚场合不能混乱,尺寸标注的三要素一定粗细实线之间如何确定宽度比例,图纸怎样应用划Ⅱ教学辅件——任务书完成下列任务Ⅲ另附多媒体课件:Ⅳ任务完成评价方法说明:对于实施了企业化管理的课堂教学,可以将下表定成册,即“学生综合业绩考核表”,人手一册,记录每一次活动任务的综合表现情况。
对于对于某些科目课堂教学,可以将完成当次任务所组成的临时小组作为考核单元,由指定的任务组长组织组员进行每人当次任务综合表现的评价。
【机械制图】第一章机械制图电子教案(4)
机械制图电子教案(4)【课题编号】1-2【课题名称】尺寸注法(一)【教材版本】王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材——机械制图(机械类),第4版,北京:高等教育出版社,2013.8。
【教学目标与要求】一、知识目标1.掌握标注尺寸的基本规则、尺寸构成要素及其绘制和书写要求。
2.熟知常见尺寸的标注方法二、能力目标1. 通过学习与练习,能学会标注尺寸的基本方法。
2. 初步具备正确标注图形的水平、垂直、倾斜尺寸和圆、圆弧、球、小尺寸等的基本能力。
3.能识读常见的特定要求和简化的尺寸注法。
三、素质目标引导和提升学生对严谨细致、精益求精、认真专注的职业素养的认同感。
四、教学要求通过教学,强化学生对标注尺寸重要性的认识,理解严格遵守标准的意义,初步学会标注尺寸,并能在学习中逐步养成遵守规则的职业素养。
【教学重点】标注尺寸的基本规则;线性尺寸的标注。
【难点分析】尺寸数字的方向;直径、半径和角度的标注。
严谨细致作风的培养。
【分析学生】1.尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定,知识内容理解不会有困难。
2. 本课的要求是能正确地标注尺寸,必须经过学习与反复练习,包括习题练习和后继内容学习中反复练习,才能真正掌握好。
3. 尺寸标注看起来不复杂,实际应用时,特别在学习之初,往往易出错,因此,尺寸标注的学习要以参照为主要手段,并通过正、误对比教学法,理解尺寸标注的合理性,有助于学生正确学习,减少或避免出错。
【教学设计思路】教学方法:讲练法、演示法、对比法、归纳法。
【教学资源】数字化电教媒体、机械制图网络课程、三角板等。
【教学安排】2课时(课时分配根据内容和教学实际合理调控与分配)【教学过程】一、测标导入1. 复习回顾①物体的轮廓线是用粗实线表示吗?为什么吗?②细实线的一般应用有哪些?试举例说明。
③当图样中有几种图线有重叠时,应按什么顺序画出?2. 习题作业讲评3. 预习检测①标注尺寸的基本规则有几条?第2条是什么内容?②一个完整的尺寸由哪些要素组成?各自的作用是什么?③尺寸数字的书写要求是怎样?标注圆的直径和半径时需加什么符号?导入新课制图的基本规定前二次课大部分作了介绍,本次主要介绍尺寸注法。
项目4盘盖类零件图
任务4-1 减速器透盖零件图
任务4-2 减速器从动齿轮零件图的绘制
任务4-3 AutoCAD2012绘制透盖零件图
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项目4 盘盖类零件图
《 机 械 制 图 与 CAD 绘 图 》 电 子 教 案 任务4-1 减速器透盖零件图
透盖是典型的盘盖类零件,其应用广泛,是非常重要的机械零件之一。 减速器透盖的主要作用有:(1)轴承外圈的轴向定位;(2)防尘和密封。 准备工作: 1.减速器透盖零件图纸(挂图); 2.透盖零件实物(或透盖零件数字三维模型)。
知识点:减速器从动轴齿轮零件图的绘制。 重点:熟悉减速器从动轴齿轮零件图的绘制方法。 难点:齿轮零件的视图表达方法。
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项目4 盘盖类零件图
《 机 械 制 图 与 CAD 绘 图 》 电 子 教 案
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任务4-2 减速器从动齿轮零件图的绘制 1.结构分析
减速器从动轴齿轮为直齿圆柱齿轮,其轮缘部分为带有渐开线形状 的齿廓,轮辐为带有圆柱孔的腹板式结构,轮毂部分为带有键槽的圆柱 孔,从总体结构来说,属盘盖类零件。
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任务4-2 减速器从动齿轮零件图的绘制 3.绘图步骤
(2)用细实线绘制主视图和左视图的底稿,主视图采用全剖,左视图采用简化画 法,即只绘制齿轮轮毂和内孔的形状而不需要画齿的外形。注意倒角。
1.绘制思路及方法
项目4 盘盖类零件图
《 机 械 制 图 与 CAD 绘 图 》 电 子 教 案
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4.1.4 绘制透盖零件图
2.绘图步骤: (1)根据透盖的形状、结构、尺寸、视图的数量选定合适的比例、定出图 幅,确定图形的中心位置及绘制图框和标题栏。
项目4 盘盖类零件图
《 机 械 制 图 与 CAD 绘 图 》 电 子 教 案
机械制图电子教案
第一讲组合体的画图1.知识要点(1)组合体的组合方式(2)形体分析法(3)线面分析法2.教学设计在讲解组合体的画图方法时,要紧紧抓住两个顺序(①组合体的各基本几何体的画图顺序。
一般按组合体的生成过程先画基础形体,再画局部细节;②同一个形体三个视图的画图顺序。
一般先画形状特征最明显的那个视图,或有积聚性的视图)。
可先给出模型或实体仿真模型,引导同学作形体分析,然后按形体分析的过程绘制三视图。
这个过程要反复进行几次,可停下来让同学画一个模型的三视图,教师观察同学的画图方法,对不正确的方法给予纠正,直到同学掌握正确的观察方法和画图方法为止。
线面分析法是形体分析的补充。
3.课前准备上课之前要准备好模型,模型要能够充分体现形体分析法的特点。
4.教学内容(1)组合体的组成方式(形体分析法)叠加如图5-1所示图5-1 叠加切割如图5-2所示图5-2 切割相切如图5-3所示图5-3 相切图5-4 为常见的画图错误,主视图上的错误原因是因为没有认识到立体是一个实体,即由各种材料制造成的立体,板和柱面的结合部分柱面已经消失,所以不存在转向轮廓线。
左视图上的错误原因是没有考虑宽相等,不作形体分析。
图5-4 常见错误画法.图5-7 曲面立体的线面分析5.作业习题集:按模型或立体图绘制三视图。
第二讲组合体的看图方法1.知识要点(1)形体分析法(2)基础形体法(3)线面分析法(4)立体图法2.教学设计看图是画图的逆,画图是由物到图,看图是由图想象物,二者是互相联系的两个过程,看图能力可通过多画图来提高,同时也应当总结看图的基本规律,空间想象能力的培养和提高是一个逐渐的过程。
在教学中要由浅入深,先给出形体组合特点明显的模型的三视图,让同学想象物体的形状,理解形体分析法的实质;再给出较复杂的物体的三视图,教会同学忽略细节,抓住组成物体的基础形体,称为基础形体法;线面分析法一般和形体分析法一起使用,但教学中可列举一些典型例子,讲解线面分析法在处理模型细节上的应用。
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案一、教学内容1. 机械零件的视图表达:包括正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
2. 机械零件的剖视图表达:包括全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
二、教学目标1. 掌握机械零件的基本视图表达方法,能够准确绘制出各种视图。
2. 了解剖视图的概念,学会使用剖视图表达机械零件的结构特点。
3. 能够运用所学知识,分析并解决实际机械制图问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点:剖视图的绘制方法,尤其是阶梯剖视图的绘制。
2. 教学重点:基本视图的表达方法及剖视图的概念与应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、实物模型、制图板、丁字尺、圆规等。
2. 学具:制图板、丁字尺、圆规、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个简单的机械零件,引导学生思考如何用视图表达其结构。
2. 知识讲解:a. 介绍基本视图的概念,讲解正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
b. 介绍剖视图的概念,讲解全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
3. 例题讲解:结合实物模型,演示如何绘制基本视图和剖视图。
4. 随堂练习:让学生根据所学知识,绘制给定机械零件的视图。
六、板书设计1. 基本视图的绘制方法:a. 正视图:物体正面投影到投影面上。
b. 侧视图:物体侧面投影到投影面上。
c. 俯视图:物体上面投影到投影面上。
d. 仰视图:物体下面投影到投影面上。
2. 剖视图的绘制方法:a. 全剖视图:将物体沿某一平面完全切开,展示物体内部结构。
b. 半剖视图:将物体沿某一平面切开一半,展示物体内部结构。
c. 阶梯剖视图:将物体沿两个或多个平面切开,展示物体内部结构。
七、作业设计1. 作业题目:a. 绘制给定机械零件的基本视图。
b. 绘制给定机械零件的剖视图。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握基本视图和剖视图的绘制方法,但部分同学在阶梯剖视图绘制方面仍存在困难,需要在课后加强练习。
机械制图-全部电子教案
机械制图电子教案眉县职业教育中心《机械制图--电子教案》机械加工技术专业重点建设专业项目组机械制图教案绪论第一章制图的基本知识一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中,为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小,根据投影原理、标准或有关规定画出的图形,叫做图样。
2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。
3、主要内容(1)制图的基本规定(2)几何作图(3)正投影法与三视图(4)轴侧图(5)组合体视图(6)图样的基本表示法(7)常用件的特殊表示法(8)零件图(9)装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用;2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能;3、培养对空间想象和形象思维能力;4、了解计算机绘图的基本知识;5、培养耐心细致的工作作风,严肃认真的工作态度。
三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准;2、掌握正确的看图和画图方法;3、反复实践,提高看图和画图技能。
由图样定义知识引入第一章第一节内容:§1-1 图纸幅面和格式GB/T4457.4-2002的含义:GB:表示国标;T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4;2002:表示2002年发布使用的。
一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式:不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸不留装订边的图纸,其四周边框的宽度相同(均为e)留装订边的图纸,其装订边宽度一律为25mm,其他三边一致。
三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。
四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长§1-2 比例(GB/T4457.4-2002)一、术语比例:图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
机械制图电子教案
机械制图电子教案第一章:机械制图概述1.1 机械制图的基本概念制图的基本要求图纸的种类与规格绘图的基本工具1.2 机械制图的标准规定线条的种类和应用比例、单位和字体投影的基本原理1.3 视图的绘制正视图、侧视图和俯视图的绘制方法视图的标注和说明视图的转换和组合第二章:机械图样的表示方法2.1 形体的表示方法点、线、面的表示方法基本几何体的表示方法组合几何体的表示方法2.2 机械零件的表示方法常用零件的表示方法零件的尺寸和公差表示方法零件的表面粗糙度表示方法2.3 装配图的表示方法装配图的布局和表示方法装配体的连接表示方法装配体的运动和限制表示方法第三章:机械制图的绘制技巧3.1 绘制机械图样的基本步骤熟悉图纸和要求绘制草图标注尺寸和说明整理和审查图纸3.2 绘制机械零件图的技巧零件图的布局和表示方法零件图的尺寸标注和说明零件图的常见错误和注意事项3.3 绘制装配图的技巧装配图的布局和表示方法装配图的尺寸标注和说明装配图的常见错误和注意事项第四章:机械制图的实践应用4.1 绘制机械零件图的实践案例轴类零件的绘制齿轮类零件的绘制螺纹类零件的绘制4.2 绘制装配图的实践案例轴承座的绘制齿轮箱的绘制传动装置的绘制4.3 机械制图的实际应用案例机械设备的设计和制造机械零件的加工和装配机械设备的维修和保养第五章:机械制图的现代化技术5.1 计算机辅助设计(CAD)CAD软件的基本操作和功能CAD软件在机械制图中的应用CAD软件的技巧和注意事项5.2 计算机辅助制造(CAM)CAM软件的基本操作和功能CAM软件在机械制图中的应用CAM软件的技巧和注意事项5.3 数字化制造和3D打印数字化制造的基本概念和原理3D打印的基本概念和原理数字化制造和3D打印在机械制图中的应用第六章:机械制图的标注与符号6.1 尺寸标注尺寸标注的基本原则线性尺寸、角度尺寸和圆尺寸的标注尺寸公差和形位公差的标注6.2 符号与标注常用符号的表示方法焊接符号、热处理符号和涂装符号的标注零件编号和明细表的编制6.3 制图中的文字说明文字说明的书写要求和格式栏、会签栏和图框的设置技术要求的编写和表述第七章:机械制图的标准件和常用件7.1 标准件的表示方法标准件的分类和表示方法弹簧、滚动轴承和螺纹的标准件表示联接件和紧固件的标准件表示7.2 常用件的表示方法齿轮和链轮的表示方法皮带轮和蜗轮副的表示方法弹簧和其他常用件的表示方法7.3 标准件和常用件的插入与标注插入标准件和常用件的步骤标注标准件和常用件的尺寸和公差编写标准件和常用件的技术要求第八章:机械制图的投影变换8.1 投影变换的基本原理投影变换的概念和分类正射投影和斜射投影的变换方法旋转和平移的投影变换方法8.2 投影变换的应用投影变换在机械制图中的应用案例复杂形体的投影变换方法和技巧投影变换在三维建模和渲染中的应用8.3 投影变换的计算与作图投影变换的数学计算方法利用投影变换作图的步骤和技巧投影变换在机械设计和分析中的应用第九章:机械制图的视图表达9.1 视图表达的基本原则视图选择和布局的原则视图间的投影关系和对应关系视图表达中的隐藏线和虚线的使用9.2 复杂形体的视图表达复杂形体的主视图、侧视图和俯视图的表达复杂形体的等轴测视图和斜视图的表达复杂形体的透视图和效果图的表达9.3 视图表达的实践应用机械零件和装配体的视图表达案例视图表达在机械设计和制造中的应用视图表达在机械维修和销售中的作用第十章:机械制图的评估与改进10.1 制图质量的评估尺寸和标注的准确性评估图纸的清晰度和可读性评估技术要求和说明的完整性和合理性评估10.2 制图过程中的问题分析与改进常见制图错误和问题的分析提高制图效率和准确性的方法制图流程和标准的改进与优化10.3 制图技术的持续发展新型制图软件和技术的发展趋势数字化制图和虚拟现实技术的应用制图技术在智能制造和工业4.0中的角色重点和难点解析重点环节1:机械制图的基本概念和标准规定重点关注内容:制图的基本要求、图纸的种类与规格、绘图的基本工具、线条的种类和应用、比例、单位和字体、投影的基本原理。
机械制图电子教案
机械制图电子教案一、教学目标1. 了解机械制图的基本知识,掌握国家标准的有关规定。
2. 学会使用绘图工具和设备,熟练掌握绘图技巧。
3. 掌握基本几何图形的画法,学会组合体的画法。
4. 学会视图的绘制方法,掌握投影变换规律。
5. 学会机械零件的表达方法,提高阅读和绘制机械图纸的能力。
二、教学内容1. 机械制图基本知识机械制图国家标准绘图工具和设备的使用基本几何图形的画法2. 组合体的画法组合体的组合方式组合体的视图绘制方法组合体的尺寸标注3. 投影变换规律视图间的投影关系投影变换方法斜视图和旋转视图的绘制4. 机械零件的表达方法零件图的绘制步骤零件图的尺寸标注常见机械零件的画法5. 机械图纸的阅读和绘制图纸的阅读方法图纸的绘制技巧提高图纸质量的措施三、教学方法1. 采用讲授法,讲解机械制图的基本知识和技巧。
2. 采用演示法,展示绘图工具的使用和绘图过程。
3. 采用练习法,让学生动手实践,提高绘图能力。
4. 采用案例分析法,分析实际图纸,提高阅读和绘制图纸的能力。
四、教学资源1. 教材:机械制图教材2. 绘图工具:丁字尺、三角板、曲线板、铅笔、橡皮等3. 教学设备:投影仪、绘图桌、绘图板等4. 图纸:标准零件图、装配图等五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、作业完成情况、课堂表现等。
2. 实践成绩:考察学生的绘图技巧、图纸质量、阅读能力等。
3. 期末考试:考察学生对机械制图知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点:1. 机械制图的基本知识和国家标准。
2. 组合体的视图绘制方法和尺寸标注。
3. 投影变换规律及其应用。
4. 机械零件的表达方法和绘制步骤。
5. 机械图纸的阅读和绘制技巧。
教学难点:1. 投影变换规律的掌握和应用。
2. 组合体视图的绘制和尺寸标注。
3. 复杂机械零件的绘制。
4. 图纸的阅读方法和技巧。
七、教学进度安排1. 第1-2周:机械制图基本知识和国家标准。
2. 第3-4周:绘图工具和设备的使用,基本几何图形的画法。
《机械制图》全部电子教案
机械制图电子教案[课题编号]4-2①[课题名称]绘图工具及其使用基本作图法[教材版本]王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图(机械类),第3版,北京:高等教育出版社,2007。
王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集(机械类),第3版,北京:高等教育出版社,2007。
[教学目标与要求]一、知识与技能1、了解常用的绘图工具及其用法;2、通过学习与练习,能基本掌握常用绘图工具的使用方法;3、熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基本作图方法。
二、学习方法与素质养成通过练习,能较熟练使用绘图工具,掌握基本作图方法,为后续学习打好基础。
[教学重点]三角板、圆规的使用方法;等分圆周和作多边形。
[教学难点]图板和丁字尺及三角板的配合使用。
[分析学生]1、部分绘图工具,学生在学几何时已会使用,等分线段也容易理解。
2、运用常用的绘图工具,从学习一开始要注意正确的方法,并通过不断练习达到运用自如。
3、学习时学生可能会认为简单易学,产生马虎现象。
要引导学生正确运用绘图工具的方法,通过练习熟练地绘制图线。
[教学设计思路]教学方法:讲演结合、讲练结合、归纳法。
[教学资源]机械制图网络课程,圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。
[教学安排]2学时(90分钟)。
教学步骤:讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。
[教学过程]一、复习回顾(5~10分钟)1、标注尺寸的基本规则和注意事项;角度尺寸的标注;倾斜尺寸注法等。
2、讲评作业共性问题。
3、提问教材P.23 思考题4、5题。
4、预习提问,集中问题。
二、导入新课简述本节课的作用和重要性,导入本节课教学目标和要求。
绘图离不开工具,今天要介绍绘图工具及其使用,重点放在使用上。
绘图速度的快慢、图画质量的高低,在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序,自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。
三、新课教学(70~80分钟)1、绘图工具及其使用教师讲解并演示常用绘图工具,除实物演示,还应充分运用网络课程演示。
机械制图电子教案职业中专
机械制图电子教案职业中专一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握机械制图的基本知识,如图线、比例、标注等;(2)学会使用机械制图的国家标准,如《机械制图国家标准》等;(3)能够阅读和绘制简单的机械图纸。
2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范、练习等方式,培养学生的空间想象力;(2)利用现代化教学手段,如计算机辅助设计(CAD)软件,提高学生的制图能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对机械制图的兴趣,使其认识到机械制图在工程技术领域的重要性;(2)培养学生严谨、细致的工作作风,提高学生的职业素养。
二、教学内容1. 机械制图基本知识:图线、比例、标注等;2. 机械制图国家标准:如《机械制图国家标准》;3. 视图:主视图、俯视图、左视图、斜视图等;4. 投影变换:正投影、斜投影等;5. 机件的表达方法:平面图、立面图、剖面图、断面图等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制图的基本知识;(2)机械制图国家标准;(3)视图的绘制方法;(4)投影变换;(5)机件的表达方法。
2. 教学难点:(1)投影变换;(2)复杂机件的绘制;(3)计算机辅助设计(CAD)软件的使用。
四、教学过程1. 课前准备:(1)准备相关教学资料,如教材、课件等;(2)确保计算机辅助设计(CAD)软件的正常运行。
2. 课堂讲解:(1)讲解机械制图的基本知识;(2)介绍机械制图国家标准;(3)讲解视图的绘制方法;(4)讲解投影变换;(5)介绍机件的表达方法。
3. 课堂练习:(1)安排学生进行视图绘制练习;(2)引导学生进行投影变换的练习;(3)让学生尝试绘制简单的机件图纸。
4. 课后作业:(1)要求学生复习课堂内容,巩固所学知识;(2)布置相关练习题目,提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态;2. 课堂练习:评估学生在练习中的表现,检查绘制图纸的准确性、规范性等;3. 课后作业:检查学生的作业完成情况,评价其对课堂内容的掌握程度。
(完整版)《机械制图与零件测绘》电子教案
课程授课计划附图框和标题栏图纸课程授课计划课堂教学过程阶段教师活动学生活动备注实施一.复习二.引入新课三.新课内容:1、尺寸标注基本规则2、标注尺寸的基本规定(标注三要素)3、常用尺寸的标注方法1、小组讨论学习内容2、进行尺寸标注练习3、学习结果互评(后附练习图纸)小组学习检查1、维护良好课堂秩序,调动学生的学习主观能动性2、运用有效辅导手段解决学生的疑惑学生按要求完成任务自主学习小组讨论1、评估学生实训任务完成情况2、检验同学掌握情况并及时反馈学习效果,并计入平时成绩。
1、学生自评2、小组评价3、小组互评4、教师评估学生自评小组评价互评与教师的评价相结合。
课程授课计划课程授课计划课程授课计划附平面几何图形练习图纸课程授课计划课程授课计划评价1、评估学生实训任务完成情况2、检验同学掌握情况并及时反馈学习效果,并计入平时成绩。
5、学生自评6、小组评价7、小组互评8、教师评估学生自评小组评价互评与教师的评价相结合。
附零件图图纸课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课堂教学过程阶段教师活动学生活动备注实施一、复习二、引入新课三、新课内容(一)、概念:截交线截断体截平面(二)、做题方法:1、做基本体2、求斜面——求点法3、在运用方法的同时要发挥空间想象能力(三)、举例一演示解题过程详细讲解,并把求点发贯穿在其中学生领会思考(四)、学生课堂抄练五、小结1、小组讨论画图步骤2、做练习情景教学小组学习课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划课程授课计划。
机械制图电子教案
机械制图电子教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握机械制图的基本知识,包括图幅、比例、线型、字体等;(2)学会使用绘图工具和软件,如AutoCAD、SolidWorks等;(3)掌握机械制图的基本原理,如投影、视图、剖视图、断面图等;(4)学会阅读和分析机械图纸,提高空间想象力。
2. 过程与方法:(1)通过实践操作,培养学生的绘图能力和动手能力;(2)通过分析典型零件图,培养学生阅读图纸的能力;(3)通过小组讨论和合作,提高学生的沟通能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对机械制图的兴趣,激发学习热情;(2)培养学生认真负责、细心严谨的工作态度;(3)培养学生遵守纪律、遵循规范的良好习惯。
二、教学内容1. 机械制图基本知识:图幅、比例、线型、字体等;2. 绘图工具和软件的使用:AutoCAD、SolidWorks等;3. 机械制图基本原理:投影、视图、剖视图、断面图等;4. 典型零件图的阅读和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制图的基本知识;(2)绘图工具和软件的使用;(3)机械制图的基本原理;(4)典型零件图的阅读和分析。
2. 教学难点:(1)机械制图的基本原理;(2)典型零件图的阅读和分析。
四、教学方法1. 讲授法:讲解机械制图的基本知识和原理;2. 演示法:展示绘图工具和软件的使用方法;3. 实践操作法:让学生动手绘制图纸,提高绘图能力;4. 案例分析法:分析典型零件图,培养阅读图纸的能力;5. 小组讨论法:分组讨论,提高沟通能力和团队协作能力。
五、教学进程1. 课前准备:(1)准备相关教材、课件和教学资源;(2)安排实验室和绘图软件的使用时间;(3)组织学生分组,分配任务。
2. 课堂讲解:(1)讲解机械制图的基本知识;(2)讲解绘图工具和软件的使用方法;(3)讲解机械制图的基本原理;(4)分析典型零件图,讲解阅读图纸的方法。
3. 实践操作:(1)安排学生在实验室进行绘图实践;(2)引导学生使用绘图软件进行绘图练习;(3)检查学生绘图成果,给予评价和指导。
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握基本视图的投影原理,能够准确绘制正视图、侧视图、俯视图;2. 学会运用剖面视图表达零件内部结构;3. 能够运用所学知识分析和解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点:剖面视图的绘制方法及其在表达零件内部结构中的应用。
教学重点:基本视图的投影原理及其绘制方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、模型;2. 学具:制图板、绘图仪器、图纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一组机械零件图,让学生观察并思考如何表达零件的内部结构。
2. 知识讲解(15分钟)(1)基本视图的投影原理及绘制方法;(2)剖面视图的绘制方法及其在表达零件内部结构中的应用。
3. 例题讲解(10分钟)以一个简单的机械零件为例,演示如何绘制正视图、侧视图、俯视图以及剖面视图。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,绘制给定零件的正视图、侧视图、俯视图及剖面视图。
5. 课堂讨论与解答(10分钟)学生展示自己的练习成果,教师点评并解答学生疑问。
六、板书设计1. 黑板左侧:基本视图的投影原理及绘制方法;2. 黑板右侧:剖面视图的绘制方法及其应用;3. 中间区域:例题演示及随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目:绘制给定零件的正视图、侧视图、俯视图及剖面视图;2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学内容较为抽象,需要学生具备一定的空间想象能力。
在今后的教学中,应加强对学生的引导,提高他们的学习兴趣;2. 拓展延伸:研究其他类型的视图表达方法,如斜视图、局部视图等,以及如何在实际工程中运用这些知识。
重点和难点解析需要重点关注的细节包括:1. 教学内容的剖面视图绘制方法及其应用;2. 教学目标的第二条,即学会运用剖面视图表达零件内部结构;3. 教学难点,即剖面视图的绘制方法及其在表达零件内部结构中的应用;4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习;5. 作业设计中的作业题目及答案;6. 课后反思及拓展延伸中的拓展研究。
电子行业机械制图电子教案
电子行业机械制图电子教案一、教学目标学习电子行业机械制图的基础知识和技能,掌握常用的绘图工具和绘图方法。
通过实际操作,培养学生的机械绘图能力和综合分析问题的能力,并能在实际工作中进行机械制图。
二、教学内容1. 机械制图基础知识•机械制图的概念和作用•常用的机械制图符号和标准•机械图纸的种类和用途2. 常用绘图工具和软件•标尺、铅笔、尺子等基本绘图工具的使用方法•介绍AutoCAD等常用的机械绘图软件的功能和使用方法3. 绘制机械图纸的基本步骤•确定绘图比例和绘图纸大小•绘制主视图、俯视图和剖视图•标注尺寸和注明技术要求•绘制图样和装配图4. 实践操作和案例分析•利用绘图工具和软件进行机械图纸的绘制•分析实际案例,并进行机械图纸的设计和修改三、教学方法1. 讲授法通过教师的讲解,介绍机械制图的基础知识和常用绘图工具的使用方法。
2. 实践操作学生通过实际操作,利用绘图工具和绘图软件进行机械图纸的绘制,提高实际操作能力。
3. 案例分析通过分析实际案例,让学生运用所学知识进行机械图纸的设计和修改,培养学生的综合分析和解决问题的能力。
四、教学工具1.讲台和投影仪2.绘图工具:标尺、铅笔、尺子等3.电脑和绘图软件:AutoCAD等五、教学过程第一节:机械制图基础知识1.通过讲解和示范,介绍机械制图的概念和作用。
2.介绍常用的机械制图符号和标准,如尺寸标注、表面粗糙度等。
3.讲解机械图纸的种类和用途,如部件图、装配图、工艺流程图等。
第二节:常用绘图工具和软件1.指导学生正确使用标尺、铅笔、尺子等基本绘图工具。
2.介绍AutoCAD等常用的机械绘图软件的功能和使用方法。
第三节:绘制机械图纸的基本步骤1.教授绘图比例的选择和绘图纸的大小的确定方法。
2.指导学生绘制主视图、俯视图和剖视图,并进行标注和注明技术要求。
3.讲解绘制图样和装配图的基本步骤和注意事项。
第四节:实践操作和案例分析1.学生利用绘图工具和软件,进行机械图纸的绘制,教师进行实时指导和辅助。
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机械制图电子教案(4)
【课题名称】
认识投影法与视图
【教材版本】
柳燕君主编.中等职业教育国家规划教材—机械制图(多学时).北京:高等教育出版社
【教学目标与要求】
一、知识目标
1.理解投影法的概念,掌握正投影的特性;
2.掌握三视图的形成。
3.掌握三视图的关系与投影规律
二、能力目标
正投影法是绘制和阅读机械图样的理论基础,掌握正投影法是提高看图和绘图能力的关键。
三、素质目标
掌握正投影法的绘图方法,能独立分析三视图的投影规律。
四、教学要求
掌握正投影的特性和方法,掌握三视图的形成及投影规律。
【教学重点】
三视图的形成。
【难点分析】
三视图的投影关系、方位关系。
【分析学生】
1.正投影法、三视图的形成比较直观,学生学习这方面知识不会困难;
2.教学要求最终落实到正投影法绘图能力上,经过反复练习,能提高绘图能力。
3.学习内容不复杂,要防止轻视学习,提倡熟能生巧、精益求精。
【教学设计思路】
教学方法:讲练法、演示法、归纳法。
【教学资源】
机械制图网络课程,圆规、三角板。
【教学安排】
3学时(135分钟)。
教学步骤:讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。
【教学过程】
一、复习旧课(10分钟)
1.简述平面图形各种线段尺寸特点及绘图步骤。
2.讲评作业批改情况。
二、导入新课
机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的,正投影法是平行投影法中,投射线与投影面垂直的投影法,它是绘制和阅读机械图样的理论基础,本次课将介绍正投影法有关的内容。
三、新课教学(70分钟)
1.投影法的概念(10分钟)
教师讲授中心投影法、平等投影法(斜投影法、正投影法)。
并交叉进行演示。
2.三视图的形成(30分钟)
教师讲授三视图的形成(三投影面体系、三视图的形成),交叉演示三视图的形成、三视图的展开、投影展开摊本在同一平面上的三视图。
3.三视图的关系与投影规律(30分钟)
与学生一起讨论三视图的位置关系,方位关系,总结投影规律。
交叉演示“三等”对应关系与六个方位的位置关系。
四、小结(10分钟)
总结三视图的形成方法,再次演示三视图的形成,同时总结“三等”投影规律。
五、作业
1.完成习题集相关习题
2.思考:教材P62思考题1、2、3题。
六、讲练作业(45分钟)
【板书设计】
参考相应的PPT文集。
【教学后记】。