制作贺卡教案

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幼儿园中班教案《做贺卡》含反思

一、教学目标

1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。

2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。

3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。

二、教学过程

1、导入环节：

老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。

2、学问讲解：

介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。

3、实践操作：

让孩子们制作本身的贺卡。老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。

4、呈现和赏识：

让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。同时，老师也要予以积极的评价和确定。

5、小结和反思：

让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。

三、教学方法

本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。

《制作贺卡》教案

制作贺卡教案篇一

教学目标：

（一）知识目标：1、掌握制作生日贺卡的方法

2、掌握图形的透明与不透明处置

3、能自身创作一张有新意的生日贺卡

（二）能力培养：

1、激发同学的发明性，能创作出有新意的生日贺卡

2、培养同学自学和合作的能力

3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力

（三）思想教育：大胆想象，勇于创新

教学重、难点：能自身创作出一张有新意的生日贺卡

教学准备：

1、各种生日贺卡的图片

2、课件—制作的`生日贺卡

教学时间：一课时

教学过程：

一、提出问题

教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？

课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。

同学讨论：提出各种想要创作的图片

二、互动探究，解决问题

教师：

（1）引导同学打开图像文件

（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）

（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？

（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视

（5）保管文件

同学：

（1）打开自身喜欢的图片

（2）小组讨论，分析问题得出答案

（3）在粘贴时，发现重叠现象

（4）小组讨论分析问题

（5）独立操作

三、作品欣赏与评价

教师：

（1）根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示

（2）回顾他们的创作过程，鼓励同学要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导

（3）欣赏和评价他人作品

同学：小组一起讨论，小组评价

四、总结与作业

教师：

（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？

幼儿园小班动手制作贺卡教案

教学目标：

1.学生能够通过制作贺卡表达自己的祝福和情感。

2.培养学生的创造力和想象力，提高手工制作能力。

3.以祝福的方式分享快乐和友谊。

教学准备：

1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、彩色笔等。

2.铺好的活动桌。

3.清晰的示范图，并准备一些范例。

教学过程：

第一步：制作贺卡的前提准备

1.老师向学生展示一些读书节、母亲节、父亲节的贺卡，并解释作为送给亲人、朋友或恩师的礼物所需的心理准备和技巧。

2.鼓励学生向老师展示他们的一些艺术作品或手工制品，以便老师了解他们的实际能力和知识水平。

第二步：贺卡制作的具体操作方法

1.向学生展示贺卡制作的步骤和材料，并指导学生完成一些基本的手工制作。

2.根据学生的兴趣和爱好，提供材料的颜色和款式，以便他们在制作中有选择和创造的空间。

3.鼓励学生在制作贺卡时不要拘泥于使用现成的范例，而是尽情发挥自己的想象和创造力。可以在贺卡上制作一些简单的图案，并用彩色笔

或毛笔书写祝福语言。

4.与学生一起检查和修改自己的作品，鼓励他们分享自己的经验和感受。

第三步：祝福语的书写

1.指导学生写出自己的祝福语，并写在贺卡上。鼓励他们在写祝福语时

尽量客观、诚实、简洁，使祝福的意义更加深刻。

2.建议学生写完祝福语后，用彩笔或毛笔加一些简单的图案，以烘托气氛和增强贺卡的视觉效果。

第四步：展示和交流

1.要求学生站在一起，把自己的作品展示出来，互相欣赏并交流使用的技巧和心得体会。

2.老师也可以在课堂上选出一些最好的贺卡并给予表扬和鼓励。

3.建议学生把自己的贺卡送给家人、朋友或恩师，以表达感激和友谊之情。

制作贺卡教案

教案主题：制作贺卡

教学目标：

1.学习制作贺卡的基本知识和技巧。

2.培养学生的创造力和艺术表达能力。

3.通过制作贺卡，增进学生之间的友谊和感恩之心。

教学准备：

1.贺卡制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、彩笔等。

2.展示一些不同类型的贺卡样品。

3.收集一些节日祝福语的例子。

教学过程：

Step 1：引入贺卡制作的概念（10分钟）

教师可以展示一些不同类型的贺卡样品，并简要解释贺卡的作用和意义。可以让学生分享他们最喜欢的贺卡，并解释为什么他们喜欢这个贺卡。

Step 2：讲解贺卡制作的基本步骤（15分钟）

1.教师将贺卡制作的基本步骤呈现给学生，要求学生仔细观察并记录。

2.解释每一步骤的具体操作和注意事项，例如选择合适的彩纸、剪纸

的技巧、胶水的使用等。

Step 3：演示制作贺卡（15分钟）

1.教师可以演示制作一张简单的贺卡，让学生跟随操作。

2.在制作过程中，教师可以提醒学生注意细节和技巧。

Step 4：学生自主制作贺卡（30分钟）

1.给予学生时间选择自己喜欢的主题和设计风格，并提供所需的材料。

2.鼓励学生发挥创造力，并提供适当的指导。

3.教师可以适时巡视，给予学生帮助和建议。

Step 5：展示和分享（15分钟）

1.学生完成贺卡后，教师可以组织展示和分享活动。

2.学生可以口头介绍自己的贺卡设计理念和制作过程。

3.其他同学可以提问和表达自己对贺卡的喜爱之处。

Step 6：总结和评价（15分钟）

1.与学生一起总结贺卡制作的过程和经验。

2.让学生互相欣赏和评价对方的贺卡。

3.鼓励学生提出改进的建议，并做适当的讨论。

花束贺卡教案幼儿园

一、教学目标

1.能够了解花束和贺卡的含义和作用；

2.能够按照要求制作花束和贺卡；

3.能够表达自己对亲友的祝福。

二、教学重点

1.学习花束和贺卡的制作方法；

2.学习如何表达祝福。

三、教学难点

1.学生们动手制作花束和贺卡的能力；

2.学生们表达祝福的能力。

四、教学过程

1. 教师引导

1.讲解花束和贺卡的含义和作用；

2.引导学生们思考亲友生日、节日或特别场合送花和贺卡的意义。

2. 学生操作

1.花束的制作过程： . 学生们首先准备需要的材料：鲜花、花瓶、剪刀、彩带等； . 教师示范如何处理鲜花，包括修剪花枝、调整花朵的位置等； . 学

生们根据示范自己动手进行花束的制作； . 教师巡视帮助，指导学生们完成花

束的制作。

2.贺卡的制作过程： . 学生们准备需要的纸张、颜料、画笔等材料； .

教师示范如何将纸张折叠成贺卡，并在上面涂鸦、绘画或黏贴图案等； . 学生

们根据示范进行贺卡的制作； . 教师巡视帮助，指导学生们完成贺卡的制作。3. 干预调整

1.针对学生们制作过程中可能出现的问题进行指导；

2.针对学生们表达祝福可能不够恰当或简单进行激励与纠正。

4. 总结反思

1.学生们展示自己制作好的花束和贺卡；

2.教师与学生共同总结这次活动的学习成果及收获，强化学生对花束和贺卡的理解。

五、作业布置

1.将制作好的花束和贺卡带回家送给亲友；

2.家长在回执单上签字并写感言。

六、教学反思

1.教学过程中应重点关注学生们制作花束和贺卡的操作能力，同时引导学生们表达祝福，帮助他们发挥创意；

2.教学完成后，应及时总结反思，对不足之处进行调整和改进。

制作贺卡教案

制作贺卡教案15篇

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的制作贺卡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

制作贺卡教案1

教学目标：学习简单的手工制作；启发学生运用所学知识勇于实践；培养学生的动手能力和创造能力。

材料：两张不同颜色的.美术纸（蓝色和红色），一支笔，一把剪刀，胶水。

手工教程：

1.在红色的美术纸上划出一个心形；

2.找一个点开始剪这个心形，切记不要剪断；

3.按照规律一直往里剪，直到不能剪为止；

4.蓝色的美术纸上写下对老师、家长或同学的祝福语；

5.把剪好的美术纸四边粘在蓝色的美术纸上即可；

6.任意的摆弄剪出的心形，具有立体感的贺卡就制作完成了。

注意事项：

1.一人完成不了，可以两人一组分工完成；

2.做好应对突发事件的准备；

3.对制作快的小朋友可以让他们想一想除了心形卡片，我们还能制作什么形状的卡片。

4.可以进行一次小比赛，看谁制作的卡片既快又漂亮。

制作贺卡教案2

教学目标：

1、认知目标：使学生理解利用word除提供了基本的文字处理功能之外，还提供了强大的图像、声音、动画等对象的编辑、剪切功能，综合利用这些功能，我们就能设计出图文影像并茂的电子贺卡。

2、技能目标：使学生通过学习熟练应用word中的页面设置的方法，灵活运用文本框的特性。掌握各种对象的插入方法，学会图片处理，掌握图文混排的一般技巧。

3、情感目标：通过学习和时间操作，培养学生的审美能力、创新能力、动手能力和自学能力以及分析能力和解决问题的能力。

幼儿园大班毕业贺卡教案

一、教案背景

在幼儿园大班毕业时，为了向孩子们表达祝福和鼓励，我们可以设计一个毕业贺卡活动，让孩子们亲手制作贺卡，并在贺卡上写下自己的祝福语。通过这个活动，可以增强孩子们的创造力、表达能力和团队合作意识。

二、教学目标

1.培养孩子们的创造力和想象力；

2.提高孩子们的绘画和手工制作能力；

3.培养孩子们的表达能力和团队合作意识；

4.通过制作贺卡，让孩子们学会向他人表达祝福和鼓励。

三、教学准备

1.纸张、彩色铅笔、水彩、剪刀、胶水、装饰用品等；

2.音乐播放器和适合毕业主题的背景音乐；

3.毕业贺卡的模板和示范样板；

4.活动所需的其他物品。

四、教学过程

1. 呈现毕业贺卡示范样板（约15分钟）

•展示几张精美的毕业贺卡样板给孩子们观看，并解释贺卡的作用和意义；•通过示范，介绍如何制作毕业贺卡，包括纸张的选择、画笔的运用、装饰品的使用等；

•鼓励孩子们提问和发表自己的看法，激发他们的兴趣和积极性。

2. 毕业贺卡制作（约30分钟）

•提供各种制作贺卡所需的材料给孩子们，并告诉他们可以自由发挥创造力；•给予必要的指导和帮助，引导孩子们运用所学绘画技巧和手工制作技能，制作自己心目中的贺卡；

•鼓励孩子们在贺卡上写下自己的祝福和鼓励的话语，可以表达对老师、同学和幼儿园的感谢之情。

3. 分享和交流（约15分钟）

•鼓励孩子们互相分享自己制作的贺卡，并向彼此表达祝福和鼓励；

•引导孩子们说出自己贺卡中的特别之处和重要意义，促进他们的自我表达和思考能力；

•对孩子们的作品进行鼓励和肯定，建立积极的学习氛围。

贺卡制作教案幼儿园

一、教学目标

1.让幼儿理解贺卡的重要性与意义；

2.提高幼儿的动手能力与创意思维能力；

3.让幼儿了解一些贺卡制作的基础知识。

二、教学内容及方法

1. 课前引导

在课前引导中，老师可以播放一些与贺卡相关的音乐或视频，或者介绍一些有关贺卡的内容来激发幼儿的学习兴趣。

2. 贺卡制作基本知识讲解

老师可以以幻灯片或书本为引导，讲解一些贺卡的基础知识，例如不同贺卡所代表的意义、卡片种类和卡片制作的材料等。

3. 动手制作卡片

在幼儿学习了一些基本知识之后，老师可以让他们动手制作自己的贺卡。在这个环节中，老师可以提供一些基础的材料如纸张、贴纸、颜料、画笔等等。在教学过程中，老师可以给予幼儿一些与创意相关的提示，例如让孩子自己设计和绘制一些小动物或花卉等等。

4. 常客卡片赏析

在幼儿制作完成后，老师可以让孩子们一起分享自己的创作，同时也可以给他们一些在办公室和家庭等实际场景中使用的贺卡，让孩子们了解如何选择不同场合的卡片，并懂得如何以一种聪明的方式表达感激和祝福。

5. 课后反思

在教学结束之后，老师可以和孩子们一起谈论和分享今天的学习成果、感受和收获，以及如何更好地制作和使用贺卡来表达祝福和感谢。

三、教学重点及难点

1. 教学重点

•让幼儿了解贺卡的意义；

•提高幼儿的动手能力和创意思维能力；

•让幼儿掌握一些基础的贺卡制作知识和技巧。

2. 教学难点

•如何引导幼儿绘制和创意设计自己的卡片；

•如何挖掘幼儿的创意和想象力。

四、教学评价

•参与度：观察幼儿是否积极参与贺卡制作过程，相关交流；

•创意度：观察幼儿在制作中创意的程度；

制作贺卡教案

教案标题：制作贺卡

教学目标：

1. 学生能够理解贺卡对于表达情感和传递祝福的重要性。

2. 学生能够使用不同的材料和技巧制作创意贺卡。

3. 学生能够运用所学的表达方式创造个性化的贺卡。

教学步骤：

引入活动：

1. 激发学生兴趣：与学生分享一些精美的贺卡图片，并提问学生在

什么场合下他们会选择送贺卡。

2. 引导学生思考：让学生回顾自己最近收到的贺卡，并分享对贺卡

的感受和想法。

学习活动：

3. 材料准备：为学生准备一些贺卡制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。

4. 技巧指导：向学生介绍不同的贺卡制作技巧，如折纸、剪纸、绘

画等，并展示示范作品。

5. 实践操作：让学生根据自己的想法和创意，选择一种或多种技巧

制作自己的贺卡。鼓励他们尝试不同的风格和主题。

6. 美化装饰：指导学生运用装饰物、插图、文字等方式美化贺卡，

并提供必要的帮助和指导。

巩固活动：

7. 学生展示：让学生展示自己制作的贺卡，并分享他们的设计理念

和创作过程。

8. 学生互赠：组织学生相互交换贺卡，并请他们相互赠言和表达祝福。

9. 总结体会：与学生一起回顾整个制作贺卡的过程，让他们分享制

作贺卡的收获和体会。

教学评估：

1. 观察学生在制作贺卡过程中的参与程度和专注度。

2. 评估学生制作的贺卡是否符合设计要求和使用正确的技巧和材料。

学习拓展：

1. 鼓励学生在课后与家人、朋友分享自己制作的贺卡，并记录他们

的反馈和感受。

2. 引导学生利用互联网资源进一步学习不同的贺卡制作技巧和创意。

教学提示：

1. 根据学生的实际情况，调整教学步骤和活动的难度和复杂度。

幼儿贺卡制作教案

教案标题：幼儿贺卡制作教案

教学目标：

1. 帮助幼儿了解贺卡的作用和意义。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 促进幼儿的情感表达和社交交流能力。

教学准备：

1. 贺卡制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

2. 贺卡制作的示范样品。

3. 图片或视频资源，展示不同类型的贺卡。

教学过程：

引入活动：

1. 与幼儿互动，谈论贺卡的作用和意义。例如，贺卡可以用来祝福生日、节日、纪念日等特殊场合，也可以用来表达感谢、祝福和关心。

2. 展示不同类型的贺卡图片或视频，引发幼儿的兴趣和想法。

主体活动：

3. 向幼儿介绍贺卡制作的基本步骤，并进行示范。

4. 分发材料给幼儿，让他们动手制作贺卡。

5. 给予幼儿指导和帮助，鼓励他们发挥创造力，设计独特的贺卡。

6. 在制作过程中，鼓励幼儿互相交流和分享自己的想法，提供帮助和鼓励。

结束活动：

7. 邀请幼儿展示自己制作的贺卡，并鼓励他们分享制作的初衷和感受。

8. 赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们互相欣赏和赞美彼此的作品。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿将贺卡送给家人、朋友或老师，让他们体验贺卡带来的喜悦和成就感。

2. 组织幼儿参与贺卡交换活动，增进彼此之间的友谊和合作意识。

教学评估：

1. 观察幼儿在贺卡制作过程中的参与程度和表现。

2. 收集幼儿制作的贺卡，评估他们的创造力和动手能力。

3. 听取幼儿对贺卡制作活动的反馈和感受。

教学反思：

1. 回顾教学过程，评估教学目标的达成情况。

2. 总结幼儿在贺卡制作中的表现和进步。

3. 根据幼儿的反馈和观察结果，调整教学策略和活动设计，提升教学效果。注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动设计可根据实际情况和幼儿的年龄、兴趣和能力进行调整。

大班美术教案《新年贺卡》[集合]

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《节庆时光》，具体内容为《新年贺卡》的制作。通过本节课的学习，学生将了解新年贺卡的设计要素，掌握基本的制作方法，并能够运用不同的美术材料进行创作。

二、教学目标

1. 让学生了解新年的文化背景，培养学生的爱国情怀。

2. 培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的审美素养。

3. 使学生掌握新年贺卡的制作方法，培养学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点

难点：新年贺卡的设计与制作，如何运用不同的美术材料进行创作。

重点：新年贺卡的制作方法，以及如何将设计要素融入贺卡中。

四、教具与学具准备

教具：示范用新年贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：每人一份新年贺卡制作材料（包括彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等）。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用新年即将来临的契机，让学生谈论对新年的期待和祝福，引导学生关注新年贺卡的制作。

2. 示范讲解（10分钟）

教师展示示范用新年贺卡，讲解贺卡的设计要素和制作方法，引导学生关注贺卡的制作过程。

3. 学生创作（15分钟）

学生根据示范，运用所提供的美术材料，自行设计并制作新年贺卡。

4. 随堂练习（10分钟）

六、板书设计

1. 新年贺卡

2. 内容：

1）设计要素：色彩、图案、文字、祝福语等。

2）制作方法：剪、贴、画等。

七、作业设计

1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的亲朋好友。

2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一份具有特色的新年贺卡。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生参与度高，动手操作能力强，但部分学生在贺卡设计上还需加强指导。

幼儿园父亲节手工制作教案中班

一、教学目标：

1、了解父亲节的由来和意义。

2、培养幼儿对父亲的感恩之情。

3、能够动手制作贺卡、小礼品等，送给父亲，表达爱

意。

二、教学准备：

1、父亲节相关的故事、图片、视频等资料。

2、制作父亲节贺卡、小礼品的材料：彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等。

三、教学内容：

1、导入

讲解父亲节的由来和意义，并与幼儿互动交流，了解幼儿对父亲节的认知和感受。

2、知识讲解

从“父亲是家庭的支柱”、“父亲是孩子的引路人”等角度，

让幼儿了解父亲在生活中的作用和重要性，培养对父亲的感恩之情。

3、手工制作

教授制作父亲节贺卡、小礼品等，让幼儿动手制作，表达自己对父亲的爱意。

具体制作方法：

（1）爱心贺卡

准备材料：红色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶水。

步骤：

① 将白色卡纸对折成卡片，剪个小口，向内折叠，变成卡片的顶部，这样卡片便可以挂在墙上或是横挂在桌子上。

② 从红色卡纸上裁剪出许多小心形，分别用胶水粘在白卡纸上，完成卡片的制作。

③ 在卡片上用色彩笔书写“Happy Father’s Day” 以及一些表达爱意的小字句。

（2）DIY贴纸

准备材料：照片、磁性纸质材料、剪刀、色彩笔、金属制品图案。

步骤：

① 按照照片大小在磁性纸上剪下等大小的立方形。

② 再将金属标志等图案和装饰剪刀一起剪成形状。

③ 用色彩笔创造各种颜色的背景，让它看起来更加美丽。

④ 将照片放在磁性纸上，让它变成一种贴纸，可以附在各种金属表面上，与父亲分享生活。

（3）父亲节礼品

准备材料：彩纸、棉绳、胶水、剪刀

步骤：

① 将彩纸对折，剪成心形。

② 找到一些小玩具、小铃铛等，将它们固定在心形的中心，用棉绳扎紧。

幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)

幼儿园大班《贺卡》教案1

活动目标

1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。

2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。

4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义

教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动预备

老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。

1、活动引入：

新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你

说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。

2、活动过程：

〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。

〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己制造。

〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。

〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。

3展示活动：

请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，

4活动延伸：

六一托班手工贺卡教案设计

一、教学目标。

1. 让幼儿了解六一儿童节的含义，培养他们对节日的认识和热爱。

2. 培养幼儿的手工制作能力，锻炼他们的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的美术欣赏能力，让他们学会欣赏和表达美。

二、教学重点和难点。

重点，让幼儿学会制作六一儿童节贺卡，培养他们的动手能力和创造力。

难点，让幼儿学会使用不同的材料和工具制作贺卡，培养他们的美术欣赏能力。

三、教学准备。

1. 纸张、彩笔、颜料、贴纸等制作贺卡的材料。

2. 相关的美术图片和故事书籍，用于讲解和启发幼儿的创作灵感。

3. 老师提前制作好范例贺卡，用于示范和引导幼儿制作。

四、教学过程。

1. 导入活动。

老师可以通过展示六一儿童节的相关图片和故事书籍，向幼儿

介绍六一儿童节的由来和意义，让幼儿了解这个节日的背景和意义，激发他们对节日的热爱和向往。

2. 制作贺卡。

（1）示范制作，老师向幼儿展示范例贺卡，并简单介绍制作过

程和所需材料，让幼儿对制作贺卡有一个整体的认识。

（2）指导操作，老师逐步指导幼儿使用纸张、彩笔、颜料、贴

纸等材料，制作自己的六一儿童节贺卡。在指导过程中，老师可以

根据幼儿的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服困难，完成作品。

（3）自由创作，在指导完成后，让幼儿自由发挥想象力和创造力，制作自己心目中的六一儿童节贺卡。老师可以在旁边给予必要

的指导和帮助，同时注意观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。

3. 欣赏交流。

制作完成后，老师可以组织幼儿进行贺卡的欣赏和交流。让幼

儿依次展示自己的作品，分享制作的心得和感受。同时，老师可以

幼儿园小班手工制作感恩贺卡教案

一、活动名称：幼儿园小班手工制作感恩贺卡

二、活动目标：

1. 了解感恩节的由来和意义。

2. 培养孩子的良好道德风尚和感恩意识。

3. 培养孩子的观察力、专注力、动手能力和想象力。

4. 丰富孩子的艺术、美术知识和体验手工制作的快乐。

三、活动环节：

1. 感恩节知识讲解。

老师向孩子讲解感恩节的由来和意义，告诉孩子感恩的重要性，并鼓励孩子要好好感恩。

2. 设计感恩贺卡样式。

老师向孩子展示不同的感恩贺卡样式，让孩子选择自己喜欢的类型，并指导孩子如何设计和制作贺卡。

3. 材料准备。

准备质地柔软的纸张、彩笔、彩色卡纸、贴纸、剪刀、胶水等材料，方便孩子制作感恩贺卡。

4. 制作感恩贺卡。

（1）制作感恩主题卡片。

将准备好的纸张对折后折成卡片，然后让孩子运用自己的想象和创造力，绘制感恩主题的图案和文字。老师可以根据孩子的年龄和能力适

当地指导和帮助孩子。

（2）贴上装饰品。

让孩子选择自己喜爱的彩色卡纸、贴纸等装饰品，将卡片进行装饰，

让感恩贺卡更加美观、生动有趣。

5. 分享感恩贺卡。

孩子们将自己制作的感恩贺卡展示给其他同学、老师和家长，并向他

们道谢、祝福。

四、活动时间：

活动大约需要2-3个小时。

五、教学方法：

1. 观察发现法：让孩子参与制作，观察、发现、认识材料的用途和性质。

2. 同伴合作法：鼓励孩子相互合作，帮助、支持和欣赏对方，培养孩

子的合作精神。

3. 自由创作法：让孩子根据自己的喜好和想象进行设计、绘画、创作，

发挥自己的艺术才能。

六、教学流程：

1. 感恩节知识讲解（10分钟）。

《制作贺卡》教案

教案：制作贺卡

一、教学目标

1.知识目标：了解贺卡的制作过程，掌握贺卡制作的基本技巧和方法。

2.能力目标：培养学生的创造力和动手能力，提高学生的艺术表达能力。

3.情感目标：培养学生对美的欣赏能力，并通过制作贺卡传递节日祝

福和情感。

二、教学重点

1.了解贺卡的制作过程。

2.掌握贺卡制作的基本技巧和方法。

三、教学难点

1.培养学生的创造力和动手能力。

2.提高学生的艺术表达能力。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

向学生介绍贺卡的概念和作用，引导学生讨论贺卡的种类和用途，激

发学生对贺卡制作的兴趣。

2.理论知识讲解（10分钟）

讲解贺卡的制作过程和基本技巧：

步骤一：选择卡纸。可以选择不同颜色、不同质地的卡纸作为贺卡的

底纸。

步骤二：设计贺卡的尺寸和形状。可以根据贺卡的用途和需求设计贺

卡的尺寸和形状，如长方形、正方形、心形等。

步骤三：选择适合的装饰物。可以使用彩纸、剪纸、丝带、贴纸等装

饰物，根据贺卡的主题和风格选择合适的装饰物。

步骤四：制作贺卡的内容。可以用彩笔或印刷贴纸来写上祝福语和寄语，也可以在贺卡上粘贴相应的贴纸或图片。

步骤五：装饰贺卡。使用装饰物将贺卡装饰得更加美观，可以通过剪纸、绘画、折纸等方式进行装饰。

3.实践操作（30分钟）

让学生实践制作贺卡，教师可以为学生提供一些材料和装饰物，引导

学生进行创作。学生可以根据自己的喜好和想法来设计贺卡的样式和内容。

4.贺卡展览（10分钟）

要求学生将自己制作的贺卡展示出来，学生可以互相欣赏和交流，同

时学生可以评选出最具创意的贺卡。

5.小结归纳（5分钟）