制作贺卡教案
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
《制作精美的贺卡》课堂教案
《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生之间的合作精神，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 贺卡的基本概念和制作材料。
2. 贺卡设计的创新方法和构图技巧。
3. 贺卡制作的步骤和注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：贺卡的制作方法和技巧，创新设计和构图。
2. 教学难点：如何运用创新方法进行贺卡设计，以及构图的技巧。
四、教学准备1. 教师准备：贺卡制作的相关素材、工具和示例作品。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示精美的贺卡作品，引导学生谈论贺卡的作用和意义，激发学生的创作兴趣。
2. 基本概念：教师介绍贺卡的制作材料、工具和基本步骤，让学生了解贺卡制作的基础知识。
3. 创新设计：教师引导学生进行创新设计，讨论贺卡构图的技巧，鼓励学生发挥想象，创作出独特的贺卡作品。
4. 制作步骤：教师示范贺卡的制作过程，学生跟随教师一起动手制作，注意观察和掌握制作技巧。
5. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的贺卡作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结与评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，总结本次课程的收获和不足。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后继续练习贺卡制作，提高自己的动手能力。
六、教学评价1. 学生能掌握贺卡的基本制作方法和技巧，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。
2. 学生的创新意识和审美观念得到提高，能够在贺卡设计中运用创新方法。
3. 学生通过制作贺卡，增强了自己的动手能力，提高了一定的美术素养。
七、教学拓展1. 组织学生进行贺卡设计比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长或者专业人士来点评学生的作品，提高学生的审美观念。
3. 让学生将自己的贺卡作品送给亲朋好友，体验制作的喜悦和分享的快乐。
《制作精美的贺卡》课堂教案
《制作精美的贺卡》课堂优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解贺卡的制作方法和技巧，提高他们的动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，使他们能够设计出独特的贺卡。
3. 培养学生之间的交流与合作能力，增进他们之间的友谊。
二、教学内容：1. 贺卡的制作方法：剪贴、绘画、折叠等。
2. 贺卡的设计元素：图案、文字、色彩等。
3. 贺卡的制作步骤：设计、制作、装饰、封装。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立完成一幅精美的贺卡作品。
2. 教学难点：如何设计出独特且有创意的贺卡，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：带齐绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的贺卡样品，引起学生的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和步骤，以及如何运用各种材料和技巧进行制作。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的贺卡，边示范边讲解制作过程。
4. 学生制作：学生根据教师讲解的步骤和示范，独立制作贺卡。
5. 交流展示：学生完成作品后，进行交流展示，分享自己的创作心得和收获。
6. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生课后制作一幅精美的贺卡，下节课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和技巧制作贺卡，如布料、木板等。
2. 学生可以尝试制作不同类型的贺卡，如生日卡、节日卡、感谢卡等。
3. 学生可以组成小组，共同设计并制作一幅大型贺卡作品，用于班级或学校的庆祝活动。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生对教学内容的掌握程度等。
2. 教师可以根据学生的表现和作品，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师对学生的作品进行评价，可以从创意、设计、制作技巧等方面进行评价。
幼儿园美工活动教案：做贺卡
幼儿园美工活动教案：做贺卡教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创新能力。
2. 通过制作贺卡，让幼儿理解并表达对他人的关爱和祝福。
3. 提高幼儿的颜色识别和搭配能力。
教学内容：本次美工活动的主题是“做贺卡”。
主要内容包括：了解贺卡的用途和意义，学习基本的剪纸、折叠和绘画技巧，以及如何设计和装饰个人化的贺卡。
教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、闪粉、贴纸等手工材料。
2. 几个不同类型的贺卡样品供幼儿参考。
3. 清洁布和垃圾桶以保持工作区域的整洁。
教学过程：1. 引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，让他们理解贺卡是表达关爱和祝福的一种方式。
2. 展示贺卡样品，讲解并示范剪纸、折叠和绘画的基本技巧。
3. 分发材料，让幼儿自由设计和制作自己的贺卡。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥创意，使用不同的颜色和装饰材料。
4. 制作完成后，邀请幼儿分享他们的作品，并解释他们为什么这样设计和装饰贺卡。
教学延伸：鼓励幼儿在家中为家人或朋友制作贺卡，以此进一步实践和提升他们的手工技能和表达爱意的能力。
教学总结：本次美工活动，幼儿不仅学习了制作贺卡的基本技巧，也体验到了手工创作的乐趣和满足感。
更重要的是，他们理解了贺卡背后的深层含义——表达对他人的关爱和祝福。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作过程中的参与度和专注度，以及他们在使用工具和材料时的安全意识。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的创新思维、颜色搭配能力和表达能力。
3. 在活动后，与幼儿进行反馈和讨论，了解他们对本次活动的感受和收获，以便于改进和优化未来的教学计划。
感恩节制作贺卡的教案(通用6篇)
感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）姓名：_________________日期：_________________感恩节制作贺卡的教案（通用6篇）感恩节制作贺卡的教案1活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！感恩节制作贺卡的教案2一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
七夕手工贺卡教案
七夕手工贺卡教案篇一：七夕手工贺卡教案第一部分：教学目标1.通过创意手工，锻炼学生的动手能力和思维能力。
2.通过制作贺卡，让学生了解七夕的文化背景和寓意。
3.通过制作贺卡，让学生加深对家庭传统节日的认识和感情。
4.通过制作贺卡，促进学生之间的交流与合作。
第二部分：教学重点1.学生能够掌握贺卡的制作原理和技巧。
2.学生能够根据创意和文化背景，设计出具有个性化和七夕特色的贺卡。
3.学生能够通过制作贺卡，表达自己对七夕节日的理解和感悟。
第三部分：教学难点1.如何引导学生理解七夕节日的文化背景和寓意。
2.如何帮助学生发挥个性化创意，设计出富于七夕特色的贺卡。
3.如何促进学生之间的交流与合作，实现贺卡制作的群策群力。
第四部分：教学准备1.教师准备素材：不同类型的纸张、剪刀、彩笔、颜料、珠子、小花等制作贺卡的器具和装饰品；2.教师准备知识：了解七夕的传说和含义，收集国内外七夕贺卡的案例，提供学生参考；3.教师准备方案：制作七夕贺卡的方法和步骤，简单易懂地呈现给学生。
第五部分：教学过程1.导入部分（1）引导学生思考什么是七夕、七夕节的来历和寓意；（2）让学生分享自己与家人或友人在七夕节时的生活品味和体验；（3）让学生欣赏和比较国内外的七夕贺卡样式和创意设计，思考如何制作一张与众不同的贺卡。
2.操作部分（1）介绍制作贺卡的基本原理和技巧，如需折叠、剪贴、涂色、装饰等；（2）鼓励学生发挥创意，结合七夕文化背景和寓意，设计出特别的贺卡；（3）教师根据学生不同等级制定分层次教学，帮助学生解决难点和问题；（4）学生根据自己的设计和风格，选择不同类型的纸张、装饰品和技巧，完成一张独一无二的七夕贺卡。
3.展示部分（1）学生互相展示自己的贺卡，分享设计理念和创作故事；（2）鼓励学生展示自己设计的贺卡，与同学进行展示比较、评价，提高交流能力和合作意识。
第六部分：教学评价1.学生的贺卡是否达到多样化、有个性化、创意突出的标准；2.学生在贺卡制作中是否表现出了创意和合作意识；3.学生是否通过贺卡制作了解到了七夕的文化背景和寓意。
幼儿园做贺卡教案6篇
幼儿园做贺卡教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园做贺卡教案6篇，供大家参考。
幼儿园做贺卡教案篇1设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1、初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2、通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3、尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活过动程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2、教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1、这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上来说一说）教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有#，四周还有花边。
真漂亮，我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？五、教师示范教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。
美术做贺卡教案8篇
美术做贺卡教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术《制作贺卡》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本结构、制作方法和创意表达。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对贺卡制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出富有创意和心意的贺卡。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的结构设计、制作方法及创意表达这两个重点。对于难点部分，如颜色搭配和图案设计，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与贺卡制作相关的实际问题，如如何使贺卡更具创意和美感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的贺卡制作操作。这个操作将演示折纸、剪贴等基本原理。
举例：指导学生如何选择颜色，以及如何将不同的图案组合在一起，使其看起来和谐、美观。
（2）制作技巧的掌握：部分学生可能在学习制作技巧时遇到困难，如折纸、剪贴等。
举例：针对这部分学生，可以提供详细的步骤图解，或者进行个别辅导，帮助他们掌握制作技巧。
（3）创意发挥：如何引导学生打破思维定势，发挥自己的想象力，创作出独特的贺卡作品。
2.提升学生的图像识读能力，让学生学会欣赏和分析贺卡设计中的艺术元素，提高审美水平；
3.增强学生的创新意识，鼓励学生在贺卡制作过程中发挥想象，尝试新颖的材料和手法；
4.培养学生的文化理解，让学生了解贺卡在不同文化背景下的寓意和表达方式，提高跨文化交流能力；
5.通过小组合作制作贺卡，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，增进同学间的友谊和互相关爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的贺卡。
制作贺卡,传递真情实感贺卡教案初一
制作贺卡，传递真情实感贺卡教案初一贺卡教案初一一、教学目标：1.能够简单明了地介绍贺卡的定义、分类、历史和重要性。
2.能够掌握贺卡的制作和装饰方法，运用所学方法制作出有个性、有创意、有情感的贺卡。
二、教学重点：1.能够掌握贺卡的制作方法，令贺卡有特色。
2.能够学会用心灵去把每一份祝福化作卡片里的一分璀璨。
三、教学资源：1.多媒体硬件、贺卡制作用具和材料。
2.优秀的贺卡作品篇目和图片资料。
四、教学方法：1.以造物主为主导，全方位呈现各类贺卡制作方法和技巧；2.以互动创意为重点，发散思维和激发创意；3.以情感体验为目的，利用手工教学，令学生亲自动手制作。
五、教学过程：1.贺卡的定义和分类。
贺卡是一种以文字和图像为主要表现形式，用礼品纸等材料制成的纪念品，它可以传递祝福和爱意等情感信息，因此广泛用于各类纪念性和庆祝性场合。
贺卡按照用途和形式可以分为生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡、祝福贺卡、情人贺卡等多种类别。
2.贺卡的历史和重要性。
贺卡源于欧洲，最早出现在十七世纪，起初是手写的信件，后来发展成印刷品，再到现代的卡片式贺卡。
贺卡作为传递情感与祝福的方式，逐渐流传到世界各地，并成为人们日常生活和社交礼仪的重要组成部分。
3.贺卡的制作方法和技巧。
要了解制作贺卡的常见用具和材料。
比如选择合适的卡纸、装饰纸、贴纸、彩笔、水彩、丝带等。
要熟悉制作贺卡的技巧。
比如：卡片折法，装饰手法，剪贴、拼贴、绘画等，这些都是制作贺卡的必备技巧。
最后还需要学会卡片的收尾工作，比如挑选一个好看的信封，应该和卡片制作风格相互搭配，让整个贺卡更完美。
4.创意贺卡的制作实践。
在生们学会制作贺卡的基础上，可以让他们自由地创意制作一张贺卡。
引导他们在自由创意的过程中，可以通过观察周围的事物，发掘生活中的美好，寻找创意灵感。
告诉他们，一份贺卡的价值就在于它独具创意和情感，送给亲朋好友的贺卡，应该是全世界最独特、最有品味的。
六、教学总结：通过这次贺卡制作的实践教学，希望同学们能够感受到贺卡的制作和传递过程中带来的乐趣和价值。
小学综合实践活动教案手工制作贺卡
小学综合实践活动教案手工制作贺卡手工制作贺卡教案一、教学目标1.培养学生动手能力和创造力，激发学生对手工制作的兴趣。
2.通过制作贺卡，培养学生的审美能力和艺术观察力。
3.加深学生对节日文化的了解，提高学生的文化素养。
4.培养学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备1.教师准备：a.多种颜色的卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
b.贺卡制作的样本，以供学生参考。
2.学生准备：a.自备一些剪刀、胶水等手工制作材料。
三、教学过程步骤一：活动介绍（10分钟）1.教师向学生介绍本次实践活动的主题和目的，即手工制作贺卡。
2.引导学生讨论贺卡的作用和意义，如送给亲友表示祝福、感谢或道歉等。
3.通过图片和实物展示一些精美的贺卡样品，激发学生的兴趣。
步骤二：讲解制作步骤（15分钟）1.教师向学生讲解制作贺卡的基本步骤：a.选择合适尺寸的卡纸折叠成贺卡的形状。
b.利用彩纸、剪刀和胶水进行装饰，可以剪出心形、花朵等图案。
c.用彩笔书写祝福语或画上小动物、花鸟等。
2.为了帮助学生更好地理解，教师可以展示实际的制作过程，并逐步讲解每个步骤。
3.鼓励学生提问和交流，解答他们可能遇到的问题。
步骤三：示范制作贺卡（20分钟）1.教师再次向学生展示一个贺卡的制作过程，同时详细解说每个步骤的操作技巧和注意事项。
2.呈现多种不同风格和主题的贺卡样本，让学生有更多的想象空间。
3.强调贺卡设计的创意性和个性化，鼓励学生根据自己的喜好进行创作。
步骤四：学生实践制作（60分钟）1.学生根据教师的示范和解释，开始自行制作贺卡。
2.教师在课堂上巡视指导学生的制作过程，并及时纠正他们可能犯的错误。
3.鼓励学生互相交流、合作，共同解决问题和提高制作水平。
步骤五：展示和反思（15分钟）1.学生互相展示自己制作的贺卡，并向同学们介绍创作的灵感和想法。
2.教师进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
3.引导学生进行反思，总结本次实践活动的收获和体会。
制作贺卡教案5篇
制作贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制作感恩贺卡教案5篇
制作感恩贺卡教案5篇教案是老师为了更有力把握知识点预先书写的文字载体，我们制定教案，使接下来的教学工作顺利进行，小文学内容网作者今天就为您带来了制作感恩贺卡教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
制作感恩贺卡教案篇1活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。
有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。
你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）五、表演节目1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
制作贺卡教案（精选8篇）
制作贺卡教案（精选8篇）制作贺卡教案（精选8篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的制作贺卡教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
制作贺卡教案篇1活动目标：1.知道人们用互赠贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。
2.学习用粘贴、绘画等方式制作贺卡。
活动准备：1.贺卡模板（人手一份）、胶水、贴纸、水彩笔、彩纸、花边胶带、新年祝福语等。
2.供幼儿欣赏用的贺年卡（PPT或手工制作的贺年卡）。
3.轻音乐伴奏、新年歌曲。
活动过程：1.课题导入。
师：小朋友，刚刚的音乐你们听过吗？（听过）是什么节日的音乐呀？（新年）新年快要到了，你们喜欢过新年吗？（喜欢）；师：在新年啊，人们可以怎样相互祝贺新年呢？（唱歌、跳舞、做贺卡等）；师：我们可以送上贺卡表达自己的祝福。
2.欣赏贺年卡。
出示几张设计各异的贺年卡供幼儿欣赏。
师：小朋友们，瞧，老师今天准备了一些什么呀？（贺卡），我们来看一看他们是什么样子的？（依次说明，幼儿作答）。
3.观察贺卡的制作方法，让幼儿相互讨论自己想怎样制作贺卡。
师：小朋友们，你们看了这么多漂亮的贺卡，你们想不想自己制作漂亮的贺卡呢？（想）；那请你们开动脑筋想一想，该怎样制作这个贺卡呢？（幼儿作答说出自己的想法）。
4.教师讲解制作贺卡的方法，幼儿操作。
师：在贺卡的封面上，我们可以用准备的贴纸和花边胶带装饰，也可以在封面上画出你们喜欢的图案；而贺卡的里面，我们可以在上面画出你喜欢的图案，请小朋友们发挥自己的想象，画出漂亮的图案；或者还可以在里面贴上祝福的话。
（老师也提前给大家准备了新年祝福语，你们可以画完自己喜欢的图案后，把祝福语贴在后面）。
师：下面请小朋友们，自己拿起桌子上的材料，制作出精美的贺卡吧！（播放轻音乐伴奏）。
5.幼儿互赠贺年卡，并对好朋友说说祝福的话。
师：小朋友们，我们的贺年卡都制作完成了，我们把这漂亮的贺年卡送给自己的好朋友，好不好？（好），当你们送出贺年卡时，也可以给自己的好朋友说一句祝福的话，比如：祝你新年快乐！祝你天天开心！（播放新年歌曲）。
制作新年贺卡教案(5篇)
制作新年贺卡教案(5篇)制作新年贺卡教案1活动目标1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作漂亮的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。
活动预备1、阅历预备：了解过新年的习俗。
2、材料预备：（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
活动过程一、导入1、出示贺卡，老师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……（PPT展现一些贺卡）“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小伴侣来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，打开贺卡，这些是好美丽的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下伴侣看看，有哪些颜色的花朵?三、老师示范老师：我们来做贺卡吧1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。
好的，红花种好了。
（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
）2、我再印黄颜色的花儿（老师以同样的方法演示花黄花。
）3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花老师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展现老师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要关心的吗？表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。
制作新年贺卡教案2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。
3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。
活动预备：1、了解有关新年的相关学问。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。
制作贺卡教案(精选8篇
制作贺卡教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节“纸艺创作”，详细内容为制作贺卡。
通过本节课的学习，学生将掌握贺卡的制作技巧，培养动手能力与创新能力。
二、教学目标1. 了解贺卡的基本结构，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 培养学生学会关爱他人，增进友谊，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法与技巧。
教学重点：培养学生动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
学具：每人一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的贺卡，引导学生思考贺卡的制作方法及其作用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解贺卡的基本结构，包括封面、内页、封底等部分，并示范制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生根据所学知识，动手制作贺卡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）以制作一张生日贺卡为例，讲解贺卡制作的注意事项及技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，制作一张祝福贺卡。
六、板书设计1. 贺卡制作步骤a. 设计封面b. 制作内页c. 设计封底d. 装饰与完善2. 制作要点a. 选用合适的材料b. 注意色彩搭配c. 表达真挚的情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张节日贺卡。
答案：根据所学知识，自主设计并制作一张节日贺卡。
2. 作业要求：贺卡内容丰富，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。
2. 学生反思：自己在贺卡制作过程中的优点与不足，如何改进。
3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好瞬间，将贺卡制作技巧应用于生活，传递关爱与祝福。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性。
贺卡的制作教案8篇
贺卡的制作教案8篇依据教学内容和进度编写教案，有助于教师更好地把握课堂教学的重心，老师们在编写教案时应提前准备好教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的贺卡的制作教案8篇，供大家参考。
贺卡的制作教案篇1活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
制作贺卡教案
制作贺卡教案制作贺卡教案教案一：制作手绘贺卡教学目标：1. 学习制作手绘贺卡的基本步骤和技巧。
2. 提高学生的手工制作能力和艺术创造能力。
3. 培养学生的细心观察和创意思维。
教学准备：1. 彩色纸、卡纸、饰物、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 制作贺卡的样板和范例。
教学过程：Step 1: 简介贺卡的分类和用途（5分钟）介绍贺卡的种类和用途，如生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡等。
让学生明确贺卡的作用和重要性。
Step 2: 展示贺卡范例和样板（10分钟）展示一些已制作好的贺卡范例，并解释每个部分的制作步骤和技巧。
同时给每位学生发放一张贺卡样板，让他们仔细观察，并思考如何制作自己的贺卡。
Step 3: 布置制作任务（5分钟）告诉学生他们可以自选一种贺卡类型进行制作，并鼓励他们发挥创意。
提醒学生注意贺卡的主题、颜色搭配和整体设计。
Step 4: 制作贺卡（30分钟）学生按照自己的创意和想法开始制作贺卡。
教师在这个过程中可以提供必要的指导和帮助，保证每个学生都能完成一个满意的作品。
Step 5: 展示和分享（15分钟）让每位学生展示自己制作的贺卡，并邀请他们分享自己的灵感和创意。
鼓励同学们互相赞美和评价，以提高学生的自信心和艺术创作能力。
Step 6: 总结和评价（10分钟）与学生一起总结制作贺卡的步骤和技巧，并讨论制作过程中遇到的困难和解决方法。
评价每个学生的作品，给予积极的反馈和建议。
扩展活动：1. 邀请一位专业艺术家或手工制作爱好者来校进行贺卡制作示范和讲座。
2. 组织学生参观一家贺卡制作工厂或艺术博物馆，了解更多关于贺卡的历史和制作工艺。
教学反思：制作贺卡是一项既具有实用性又具有艺术价值的活动，可以培养学生的创意思维和动手能力。
通过本节课的教学，学生不仅学会了基本的手工制作技巧，还培养了他们的观察力和想象力。
同时，学生之间的分享和交流也促进了他们的合作和表达能力的发展。
Step 7: 引导学生思考贺卡的设计要素（10分钟）与学生一起讨论贺卡的设计要素，如颜色、形状、文字等。
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教学设计
第四课《word2003贺卡的制作》
一、教学目标
(一)知识与技能:
学会word2003的格式功能和插入功能的使用,主要包括:
1.插入文本框和图片;
2.字体加工和文字效果;
3.段落首行缩进;
(二)过程与方法:
1.用一张精美的贺卡吸引学生注意力,引起学生对本课的兴趣。
2.老师演示贺卡的制作过程,通过演示和讲解将本课的技能交给同学,使同学们学会图片和文本框的插入以及格式的处理。
3.利用自主练习法,让学生亲身体会操作过程,切实学掌握技能。
(三)情感态度与价值观:
1.通过贺卡引起了学生的兴趣,引导学生带着好奇心完成本堂课的学习,让学生体会word2003中所蕴含的趣味性和实用性。
2.培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神。
3.提高学生审美能力和文学修养。
二、教学重点
学会word2003以下功能:
1.插入文本框和图片;
2.字体加工和文字效果;
3.段落首行缩进;
三、教学难点
制作出一张精美的贺卡。
四、教学方法
讲授法、实际操作的练习法、直观演示法、任务驱动法。
五、教学准备
一张word制作的贺卡及素材、课件、多媒体网络教室、江波ECR多媒体控制系统、word2003软件。
六、教学过程
(一)导入:
师:“上课!”
——生:“老师好!”。
师:“同学们好,请坐。
现在我要控制大家的电脑了,请大家看电脑桌面,这是
一张电子贺卡,显然它就是用word2003软件制作的,至于如何制作,我们首先要分清
它有哪些部分组成,就像饭是由米和水通过电饭锅加工而成,那么这张贺卡由什么和
什么通过word加工而成?”
——生:“……”
师:“同学们已经说对了一部分,我们看,这张贺卡呢,是由图片和文字组成,文
字又包含了普通文字和艺术字,分清了材料,下面我们就来进行加工。
”
(二)新课演示:
1.新建一份word文档,点击“文件”/“页面设置”命令,在纸张选项卡中设
置纸张为A4,页边距选项卡中设置版式方向为横向,设置好后点击确定,返回编辑区;
2.设置图片
1)点击“插入”/“图片”/“来自文件”,从文件中选择所需的图片插入
到编辑区,选中图片,通过边上的控制点调整图片的大小,使之基本上占
满整个画面;
2)选中图片,点击右键,在弹出的菜单中选择“设置图片格式”;在弹出的
“设置图片格式”对话框中,选择“版式”选项卡,在环绕方式中选择
“衬于文字下方”;设置好后点击确定;
3.点击“格式”/“边框和底纹”为贺卡添加边框,在打开的对话框中,选择
“页面边框”选项卡,设置中找到“艺术型“,选中一种自己喜欢的类型,点击确
定。
4.设置文字
1)点击“插入/“文本框”命令,从中选择“横排”,光标变成十字形,在
图片上方绘出一个文本框,在文本框中输入文字。
2)通过“格式”/“字体”,在“字体”选项卡中设置好文本框中的文字的大小,颜色,字体等,在“文字效果”中设置动态效果,调整好文本框的
位置,使整个图片看起来更美观;
3)选定文本框边框,右击,在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”,在“设置文本框格式”中找到“颜色与线条”选项卡,在填充颜色和线条颜色中
均选择“无”,设置好后点击确定;
5.设置艺术字
1)点击“插入”/“图片”/“艺术字”;在艺术字字库中选择一种自己喜
欢的艺术字样式,选择好后点击确定按钮;
2)弹出“编辑艺术字文字”输入框,我们在输入框中输入“妇女节快乐!”, 选择相应的字体和字号;如下图;艺术字插入到编辑区中;
3)选中艺术字,把图片的环绕方式设置要“衬于文字下方”,设置好点击确定,这时可以很方便的移动艺术的位置;再次调整好艺术字和文本框的位置;
6.选中图片,文本框和艺术字,右击,在弹出的菜单中选择“组合”,一份贺卡的制作就完成了。
我们保存好文件。
可以通过邮件等方式发送给好友了。
(三)课堂小结
师:“以上就是我们今天所学习的内容,我们再来回顾一遍贺卡的制作流程。
”
制作贺卡的流程:1、新建word文档 2、设置图片 3、设置边框底纹
4、设置文字
5、设置艺术字
6、保存
师:“下面请大家练习。
”
(四)布置作业
请同学们利用我发给大家的素材,挑选自己喜欢的进行加工,制作出一张贺卡,先保存在桌面,文件名为“班级+姓名”,再提交作业。
(提交作业的方法是点击桌面右下角两个电脑的图标,点击交作业,在桌面文件中找到你的作业,点击确定。
)
七、教学反思。