小学记事作文指导优秀课件
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六年级上册语文课件 作文写事人教新课标(41张PPT)
“桂林山水甲天下。”今年暑假，我终于来到 了这座美丽 的城市——桂林。
猪肚
要把一件事情写详细、具 体。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用， 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。
惊奇的一幕开始发生了。
“朱老师，朱老师坐我的座位啦!”周宇大声的喊了起来。 “啊？朱老师早来了？”同学们都不约而同地回头看向最开 始被大家忽视的角落。真的，朱老师坐在周宇的座位上，笑 眯眯地看着我们，嗔怒着说：“哼哼，居然只顾着自己玩， 也没有人管我，我生气了，今天作文课你们自己找人上吧。”
“天啊!得罪了老大，后果真的好严重呀!”刘鹏作
哪些细节描写等等。总之，今天老师是当学生，你们是
老师!”
“怎么办？”同学们一个个(
)，心里
(
)，我(
):“朱老师今天是真生气了？
不对，平时朱老师对我们(
)，虽然有时
(
)，那也是为了我们写好作文。作文？作文？
哈哈，朱老师肯定(
)”我正这么想着，郭思宇
猪肚
要把一件事情写详细、具 体。
• 写一件事需要注意什么？
明确： 要把一件事叙述清楚说完整，必须要 把六要素都交代清楚，可见记叙文六 要素在叙事中起着极其重要的作用， 是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、 明白。在这“六要素”当中，起因、经 过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的， 是记事文章成败的关键，是必须要写清 楚，具体的。
惊奇的一幕开始发生了。
“朱老师，朱老师坐我的座位啦!”周宇大声的喊了起来。 “啊？朱老师早来了？”同学们都不约而同地回头看向最开 始被大家忽视的角落。真的，朱老师坐在周宇的座位上，笑 眯眯地看着我们，嗔怒着说：“哼哼，居然只顾着自己玩， 也没有人管我，我生气了，今天作文课你们自己找人上吧。”
“天啊!得罪了老大，后果真的好严重呀!”刘鹏作
哪些细节描写等等。总之，今天老师是当学生，你们是
老师!”
“怎么办？”同学们一个个(
)，心里
(
)，我(
):“朱老师今天是真生气了？
不对，平时朱老师对我们(
)，虽然有时
(
)，那也是为了我们写好作文。作文？作文？
哈哈，朱老师肯定(
)”我正这么想着，郭思宇
小学作文写作指导PPT课件
仅内容充实、语言生动，而且各有特色，值得同学们学习和借鉴。
06
写作训练与实践
课堂小练笔：针对性片段写作练习
选取典型场景或事件 ，进行片段描写，锻 炼学生细节描写能力 。
片段写作练习后，及 时点评与指导，帮助 学生发现问题并改进 。
引导学生运用修辞手 法，如比喻、拟人等 ，增强文字表现力。
课后作业：完成一篇完整作文并互评互改
范文欣赏：不同类型作文的佳作展示
记叙文
《一次难忘的经历》
描写文
《春天的校园》
说明文
《如何制作一道美味的家常菜》
范文欣赏：不同类型作文的佳作展示
议论文
《小学生应不应该使用手机？》
佳作展示
以上四篇作文分别代表了不同类型的佳作。记叙文通过讲述一个难忘的经历，引人入胜 ；描写文通过细腻的笔触展现了春天的校园美景；说明文通过详细的步骤介绍了如何制 作一道美味的家常菜；议论文则针对一个热门话题展开深入的探讨和分析。这些佳作不
标题拟定技巧
准确概括主题
标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题或中 心思想。
吸引读者注意
采用生动、有趣或新颖的词语，激发读者的阅读 兴趣。
避免过于晦涩
避免使用生僻字、专业术语或过于抽象的词语， 确保标题易于理解。
开头结尾策略
开头引入
采用故事导入、设置悬念、提出 问题等方法，吸引读者的注意力 ，引出文章主题。
06
写作训练与实践
课堂小练笔：针对性片段写作练习
选取典型场景或事件 ，进行片段描写，锻 炼学生细节描写能力 。
片段写作练习后，及 时点评与指导，帮助 学生发现问题并改进 。
引导学生运用修辞手 法，如比喻、拟人等 ，增强文字表现力。
课后作业：完成一篇完整作文并互评互改
范文欣赏：不同类型作文的佳作展示
记叙文
《一次难忘的经历》
描写文
《春天的校园》
说明文
《如何制作一道美味的家常菜》
范文欣赏：不同类型作文的佳作展示
议论文
《小学生应不应该使用手机？》
佳作展示
以上四篇作文分别代表了不同类型的佳作。记叙文通过讲述一个难忘的经历，引人入胜 ；描写文通过细腻的笔触展现了春天的校园美景；说明文通过详细的步骤介绍了如何制 作一道美味的家常菜；议论文则针对一个热门话题展开深入的探讨和分析。这些佳作不
标题拟定技巧
准确概括主题
标题应简洁明了，能够准确概括文章的主题或中 心思想。
吸引读者注意
采用生动、有趣或新颖的词语，激发读者的阅读 兴趣。
避免过于晦涩
避免使用生僻字、专业术语或过于抽象的词语， 确保标题易于理解。
开头结尾策略
开头引入
采用故事导入、设置悬念、提出 问题等方法，吸引读者的注意力 ，引出文章主题。
小学作文写作指导课件
应合情合理,切忌胡编乱造,荒唐不羁. 例文：二十年后的故乡环城河笑了
小学作文写作指导
第三单元 介绍一种物品（学写说明文） 怎样写好说明文： 一、抓住事物的特征和本质 二、全面地表达事物的特征 按照一定顺序将事物有层次地反映出来. 时间顺序 空间顺序 先主要后次要的逻辑顺序 三、语言要求： 准确 通俗 简洁 生动 四、掌握一定的说明方法. 列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别
其次要围绕中心,精心选择材料.
• 作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表明自己对某种现象、问题等 的态度或立场,另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件 等.所以,同学们在选择材料的时候一定要想一想,这个材料写进作文能 不能为你所要表现的中心服务 如果能表现中心的就要采用；如果不能 表现中心的,则要毫不留情地舍去.
小学作文写作指导
小学作文写作指导
一、审题
1、读题找到题眼 如：我与书结缘 诚实比分数更重要 啊,母亲
一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷 2、确定写作类型和范围 如：大侦探爸爸 小闹钟 放学路上 脚印
妈妈,我想对你说 小溪笑了 这件事教育了我
二、确立中心（自己的观点） 三、围绕中心选择材料 围绕自己的观点选择事例,可以选一件或几件.
小学作文写作指导
四、写好题目 1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点,使自己成长、进步,从
小学作文写作指导
第三单元 介绍一种物品（学写说明文） 怎样写好说明文： 一、抓住事物的特征和本质 二、全面地表达事物的特征 按照一定顺序将事物有层次地反映出来. 时间顺序 空间顺序 先主要后次要的逻辑顺序 三、语言要求： 准确 通俗 简洁 生动 四、掌握一定的说明方法. 列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别
其次要围绕中心,精心选择材料.
• 作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表明自己对某种现象、问题等 的态度或立场,另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件 等.所以,同学们在选择材料的时候一定要想一想,这个材料写进作文能 不能为你所要表现的中心服务 如果能表现中心的就要采用；如果不能 表现中心的,则要毫不留情地舍去.
小学作文写作指导
小学作文写作指导
一、审题
1、读题找到题眼 如：我与书结缘 诚实比分数更重要 啊,母亲
一次特别的考试 自信才美丽 我家的鸭老爷 2、确定写作类型和范围 如：大侦探爸爸 小闹钟 放学路上 脚印
妈妈,我想对你说 小溪笑了 这件事教育了我
二、确立中心（自己的观点） 三、围绕中心选择材料 围绕自己的观点选择事例,可以选一件或几件.
小学作文写作指导
四、写好题目 1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点,使自己成长、进步,从
小学六年级记事作文指导 ppt课件
细节描写
抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看 右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒 转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出 咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床 头打到床角，从床上打到床下，外面 的雨声混合着我的哭声。
评语：增添了心理细节、肖像细节描写。 “我”的思家 之情表现得更真更切，排比修 辞使语势强烈。
修改稿二
初一刚住校，我很想家，就打电话回 家，“ 叮 . . . . . . 叮 . . . . . . ”电话通了，我仿佛看见妈 妈正在洗衣，听到铃 声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地 说：“别着急， 我来了！”她哪里知道我根本听不到！“ 喂？秀， 是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了 出来。“妈，我想你！我„„”我说不下去。 “我也想„„想 你！”我感受到妈妈的颤抖，她 一定是一边笑着，一边流 着泪„„
细节描写示例（二）
具体写出动作的过程
例：那天，他在雪地里罩住了一只小 鸟
他扫开一块雪，露出地面，用一枝 短棒支起一面竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿的也很差。 “小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿的有多“差”
小学生作文指导如何写人叙事PPT课件
2. 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了 用人物对
很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件 比来表现
极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和
一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的
手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
在具体环
3. 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟 境中点染
的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场
--
16
描写手法
• 1. 添加修饰：数量词、形容词 • 2. 运用修辞：比喻、拟物、夸张、对比等 • 3. 发挥想象 • 4. 情绪变化：喜、怒、哀、乐等 • 5. 渗透情感：爱、憎、厌、恨等 • 6. 解释说明：将特征具体化 • 7. 刻画印象
--
17
①他个 儿高高的， 长得很瘦。
②她很 爱笑，一 笑起来就 会露出洁 白的牙齿。
动传神，把“我”当时紧张不安的心情巧妙传达了出来。）
3. 到了动物园，我看到同学们都抢着下车冲向园门，心想：我要有
孙悟空那样的本领，能变成蜜蜂从窗户
飞出去，准保比谁都快。（孙悟空一个筋斗云
都翻十万八千里，小作者也想快一点，所以想
变成它。这样的心理描写很恰当，所以在写作
文时可进行适当联想，让自己的作文更加丰富
头和脸
巴有 一 张 大 而 阔 的 嘴
短
眼 睛
小学作文写作方法指导PPT课件
例子：
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。 细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发 紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细 细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给 人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白 花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一 样飞起来了。
（三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最 能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语 言、动作、心理活动等方面进行描写，也就 是学会刻画人物。 1、外貌描写 2、语言描写（对话、独白） 3、动作描写 4、心理描写
1、外貌描写 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、 衣着、姿态、语调、外貌特征的描写，来揭示 人物性格的一种方法。
4.心理描写
心理是人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世 界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往 等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。
例子：
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑 我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己， 老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲， 千万千万别让我不及格啊！
小学作文指导PPT课件
点评与总结
点评标准
从内容、语言、结构等方面对作文进行点评，指出优点和不足，提 出改进意见。
常见问题
总结学生在写作中常见的问题，例如内容空洞、语言平淡、结构混 乱等，给出相应的解决建议。
提升方法
提供提升写作能力的方法和建议，例如多读书、多观察、多练习等， 鼓励学生不断进步。
REPORT
THANKS
作文结构安排与逻辑
结构的类型与特点
总分总结构
开头总述主题，中间分别论述几个并 列的观点或事例，结尾总结全文。这 种结构条理清晰，容易让人理解。
因果结构
先提出结果或现象，然后分析产生这 种结果或现象的原因。这种结构可以 引导读者思考问题的根源，加深文章 深度。
结构的安排与技巧
合理安排段落
每段应该有一个明确的中 心思想，段与段之间要有 过渡，保持文章的连贯性 。
锤炼语言
运用准确、生动、形象的语言 文字表达思想和情感，注意语
言的规范性和美感。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
作文题材选择与构思
题材的来源与选择
生活经验
从日常生活中挖掘有趣、感人 的事情，如家庭、学校、社区
等场所发生的事情。
观察所得
通过对大自然、动植物、人物 等进行细致观察，发现其中的 美、特点或启示。
小学写事的作文教案PPT课件 PPT课件(共23张)
Biblioteka Baidu
• 有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内 容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得 深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生 活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡 的、细小的事情。自古以来，好文章数不尽数，大多写的也是 平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家 族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常 又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认 的巨著。 • 那么，怎样从小事中写出深意呢？ • 一、提高思想水平，训练好的观察能力 • 二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日 常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不 只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉， 寻找出事情中所蕴含的深意。
• 不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为 抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送 迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂” 的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类 似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材 料。那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？ • 一、从自己的生活中去找 • 不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去 找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、 描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、 “为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感 触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？
• 有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内 容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得 深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生 活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡 的、细小的事情。自古以来，好文章数不尽数，大多写的也是 平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家 族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常 又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认 的巨著。 • 那么，怎样从小事中写出深意呢？ • 一、提高思想水平，训练好的观察能力 • 二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日 常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不 只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉， 寻找出事情中所蕴含的深意。
• 不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为 抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送 迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂” 的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类 似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材 料。那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？ • 一、从自己的生活中去找 • 不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去 找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、 描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、 “为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感 触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？
小学记事作文指导ppt课件
我点燃煤气，火焰像火舌欢快地舔着锅底。我在锅子里倒了
一点油，一会儿 ，油冒烟了，我赶紧把蛋倒入锅里，油一
下子“噼噼啪啪”地向四周飞溅起来，我立刻像小老鼠似地
蹿到一边，我害怕油溅到脸上，脸变成“芝麻饼”。过了一
会儿，我小心地走到锅子边上，看见蛋就像吹泡泡一样地涨
起来，像一朵黄黄的太阳花。我把蛋盛起来。蛋香一个劲地
（简述原因）
今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎 么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之 后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻； 第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。 四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些， 教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几 天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我
摄影等
3
4
5
如：我学会了包饺子
6
遇到的困难
如：为了学会骑自行 车，你摔倒过无数次； 为了练书法，你累得 胳膊都发疼了；为了 学会弹琴，你的手都 酸了，枯燥的练习， 使你几次落泪了⋯
7
遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？
谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？ 他说了些什么呢?是怎么说的? 你又是怎么想的? 这些帮助对你起什么作用? 你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?
小学作文写作指导PPT课件
小学作文写作指导
第三单元 介绍一种物品（学写说明文） 怎样写好说明文： 一、抓住事物的特征和本质 二、全面地表达事物的特征 按照一定顺序将事物有层次地反映出来。 时间顺序 空间顺序 先主要后次要的逻辑顺序 三、语言要求： 准确 通俗 简洁 生动 四、掌握一定的说明方法。 列数据 举例子 作比较 打比方 下定义 分类别
小学作文写作指导
五、写作方法
1、开头（龙头）（小巧精美）：扣题 定位 引下文 扣题：把题目中的字或词，写进第一段中。 定位：确定写作范围，完成情感定位。 引下文：引出下文，适当过渡。 2、中间（猪肚）（内容充实）：承头 顺写 祥重点 承头：接续开头内容。 顺写：按一定顺序写。 祥重点：祥写重点部分。 3、结尾（凤尾）（简洁有力）：照应开头写所感 照应开头部分的内容，写出自己的感想、感受或感悟。
一位小作者写的《爸爸妈妈上当了》一 文的开头是这样的—— ［片段］我的爸爸妈妈都已40岁了， 别看子女都这么大了，不知什么原因， 近来老爱吵架。这不，今天中午我放学 回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓 的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在 地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在 对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪 忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头 谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈 妈是医生）。
小学作文写作指导
“你的‘罪行’有三大证据：一是电视的‘后脑勺’已经发烫；二 是你跟我说话的时候，脸都红了；三是你的眼神一直是鬼鬼祟祟的。 证据确凿，你招是不招？”一旁的我，只好连连点头，说：“儿臣知 错了，儿臣罪该万死！” 结尾—照应开头写所感： 爸爸听了，哈哈大笑，说道：“你这只小家雀再聪明，也飞不过我 这只老鹰的手掌心！” 照应开头的“爸爸”
小学作文写作方法指导 PPT课件(共50张)
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净 干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书 上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙” 的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩 甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印 ，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针 一针地缝好。
2021/1/13
（一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一
种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特 点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反 映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好 品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典 型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深 刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普 通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意 义，这就是我们常说的“小中见大”。
2021/1/13
办？”我半天才吞吞吐吐地挤几个字。”“不要紧，我有办法。 ”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读 。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我 打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
2021/1/13
（一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一
种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、 心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特 点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反 映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好 品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典 型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深 刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普 通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意 义，这就是我们常说的“小中见大”。
2021/1/13
办？”我半天才吞吞吐吐地挤几个字。”“不要紧，我有办法。 ”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读 。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我 打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
小学三年级语文作文指导ppt课件
选取具有代表性的材料， 能够体现中心思想。
组材有序
按照时间顺序或逻辑顺序 组织材料，使文章内容条 理清晰。
语言表达和修辞
01
02
03
04
语言准确
使用准确、生动的词语表达自 己的思想。
句式多变
运用不同的句式，如陈述句、 疑问句、感叹句等，增强文章
的表达力。
修辞得当
适当运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生动形
可以使作文更加生动有趣。
02
写作技巧指导
审题和立意
01
02
03
仔细审题
认真阅读题目，理解题意， 明确写作要求。
确定中心思想
根据题目要求，确定文章 要表达的中心思想。
立意新颖
在符合题目要求的前提下， 力求立意新颖，吸引读者。
选材和组材
选材真实
选择自己熟悉的、真实的 材料，使文章具有可信度。
材料典型
周记
每周完成一篇周记，记录一周内发生 的有趣或有意义的事情，提高学生的 叙事能力。
作文批改与讲评
批改方式
采用眉批、总批相结合的方式， 指出学生作文中的优缺点，提出
改进意见。
讲评方法
选取典型作文进行讲评，让学生 了解自己的作文水平和他人的优
点，互相学习借鉴。
鼓励与激励
在批改和讲评中注重鼓励和激励， 激发学生的写作兴趣和自信心。
组材有序
按照时间顺序或逻辑顺序 组织材料，使文章内容条 理清晰。
语言表达和修辞
01
02
03
04
语言准确
使用准确、生动的词语表达自 己的思想。
句式多变
运用不同的句式，如陈述句、 疑问句、感叹句等，增强文章
的表达力。
修辞得当
适当运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，使文章更加生动形
可以使作文更加生动有趣。
02
写作技巧指导
审题和立意
01
02
03
仔细审题
认真阅读题目，理解题意， 明确写作要求。
确定中心思想
根据题目要求，确定文章 要表达的中心思想。
立意新颖
在符合题目要求的前提下， 力求立意新颖，吸引读者。
选材和组材
选材真实
选择自己熟悉的、真实的 材料，使文章具有可信度。
材料典型
周记
每周完成一篇周记，记录一周内发生 的有趣或有意义的事情，提高学生的 叙事能力。
作文批改与讲评
批改方式
采用眉批、总批相结合的方式， 指出学生作文中的优缺点，提出
改进意见。
讲评方法
选取典型作文进行讲评，让学生 了解自己的作文水平和他人的优
点，互相学习借鉴。
鼓励与激励
在批改和讲评中注重鼓励和激励， 激发学生的写作兴趣和自信心。
小学作文写事指导课件
小学作文写事指导课件
第一篇：小学作文写事指导课件
教学目标
1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣,小学写事作文教案.
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性.作前准备
结合语文实践活动课,开展“我来夸夸他(她)”的活动.事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为习作作好准备.一、谈话导入,引出课题
前天,老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”,了解到同学们在丰富多彩的童年生活中,都结识了不少小伙伴.他们个性不同,有的热心助人,爱管“闲事”;有的天真顽皮,活泼可爱;还有的倔强,爱哭、爱闹……今天,老师给大家提供一个机会,根据小伙伴的特点,写篇文章来表达你的真情实感,作文指导《小学写事作文教案》.二、出示要求,讨论理解
1.出示要求
在童年生活中,你一定结识了不少小伙伴.他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们,喜欢他们,他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象.请你选择其中一个人的一件事来写,要把事情的经过写清楚,语句要通顺.2.小组讨论,并完成填空
我要写的印象最深的是,要突出的人物特点是,选择的一个事例是.3.大组交流
通过这一个环节,让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态,要能体现人物的特点.
三、提供情景,打开思路
1.播放录像
小学生作文辅导PPT优秀课件PPT
• 第三种开头：在我们家，不管你什么时候来，几 乎总能听见全家人格格的笑声。
3.《家庭给我的______》的两种开头
• 第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女 儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限 的爱。
• 第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家， 一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头
。
写家里事的参考题目
• 1.《爸妈笑了》 • 2.《发生在我家的一件事》 • 3.《我家的双休日》 • 4.《我跟妈妈学家务》 • 5.《我有这样一个家》 • 6.《我家的喜事》 • 7.《我家的变化》 • 8.《在充满爱的家庭里》 • 9.《我家的烦恼》 • 10.《爸妈闹别扭时》 • 11.《爸妈不在家的时候》
• 第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会 烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红 烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头
• 第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重， 一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”
• 第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家， 就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头
• 幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/ 一日三餐/清洁卫生/温暖舒适/尊老爱幼/互相体贴/ 彬彬有礼/天伦之乐/关心体谅/开怀畅饮/井井有条/ 各得其乐/窗明几净/宽敞舒适/应有尽有/丰衣足食/ 甜甜蜜蜜/红红火火/心平气和/和风细雨/闲情逸致/ 精力旺盛/眉开眼笑/教子有方/频频举杯/有说有笑/ 欢声笑语/美酒佳肴/闲情逸致/生活优裕/健康长寿
3.《家庭给我的______》的两种开头
• 第一种开头：在我的家里，我是妈妈的“宝贝女 儿”，是爸爸的“千金小姐”，他们给了我无限 的爱。
• 第二种开头：我有一个家，一个充满了爱的家， 一个充满了阳光和雨露的家。
4.《我对父母说句话》的两种开头
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写家里事的参考题目
• 1.《爸妈笑了》 • 2.《发生在我家的一件事》 • 3.《我家的双休日》 • 4.《我跟妈妈学家务》 • 5.《我有这样一个家》 • 6.《我家的喜事》 • 7.《我家的变化》 • 8.《在充满爱的家庭里》 • 9.《我家的烦恼》 • 10.《爸妈闹别扭时》 • 11.《爸妈不在家的时候》
• 第二种开头：红烧肉，你喜欢不喜欢吃？那你会 烧吗？告诉你，昨天，我从妈妈那里学会了烧红 烧肉。
6.《喜事临门》的两种开头
• 第一种开头：今天，爸爸回家时的脚步特别重， 一进门就高声对全家人宣布：“明天搬新房！”
• 第二种开头：“明天搬新房！”爸爸一回到家， 就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。
7.《我家的双休日》的两种开头
• 幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/ 一日三餐/清洁卫生/温暖舒适/尊老爱幼/互相体贴/ 彬彬有礼/天伦之乐/关心体谅/开怀畅饮/井井有条/ 各得其乐/窗明几净/宽敞舒适/应有尽有/丰衣足食/ 甜甜蜜蜜/红红火火/心平气和/和风细雨/闲情逸致/ 精力旺盛/眉开眼笑/教子有方/频频举杯/有说有笑/ 欢声笑语/美酒佳肴/闲情逸致/生活优裕/健康长寿
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