三年级语文上册填空
三年级上册语文填空练习题【三篇】
三年级上册语文填空练习题【三篇】导读：本文三年级上册语文填空练习题【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一试验实验1．我们这节课到（）室里上。
2．经过无数次（），卫星终于上天了。
丰盛丰富1．这顿晚餐太（）了。
2．（）的节目，使我们忘记了疲劳。
连续继续1．解放军向敌人阵地（）开炮。
2．中场休息之后，足球赛（）进行。
改正改进1．工作人员的服务态度有了明显的（）。
2．我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。
防止阻止1．为了（）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。
2．警察叔叔站在马路中央，（）每一位行人闯红灯。
收获收成1．今年粮食（）不错，家家麦囤里堆得满满的。
2．我把麦子种下了地，这都是我的（）。
要求请求1．老师（）我们在下课之前把作业做好。
2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（）。
强大强壮1．现在，我们的祖国已经变得越来越（），再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（）多了。
降临降落1．夜幕（）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（）在机场的跑道上。
亲切关切1．奶奶（）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。
”2．售货员阿姨（）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。
”突然忽然1．他的心脏病（）发作，一下子倒在地上。
2．天上（）下起了雨。
嘱咐叮嘱1．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。
2．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。
免除解除1．高考前，我各个在老师的帮助下终于（）了紧张心理。
2．吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，（）后患。
平静宁静1．夜深了，乡村是那么的（）。
2．微风轻轻地吹过（）的湖面。
详细仔细1．王宁做什么事情，都非常（）。
2．张晶的这篇文章，写得十分（）。
观赏观看1．明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。
2．前来（）菊花的人川流不息。
张望看望1．听到叫喊声，他四处（）。
2．我和同学去（）生病的李老师。
奇怪奇特1．真（），今天竟然下起了大雪。
三年级上册语文按课文内容填空
三年级上册语文按课文内容填空（一）1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了很多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。
大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的（），把学校打扮得更加（）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打（），向（）的老师问好，向高高（）。
2、上课了，不同（）的小学生，在同一间（）里学习。
大家一起读课文，那（）真好听！这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。
最（）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。
下课了，大家在大青树下跳（）、（）、做（），招引来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的（），挂在大青树（）上。
（），在（）的粉墙上（）……4、有一天，我起得很早去（），发现草地并不是（）的，而是（）的。
中午回家的时候，我看见草地是（）的。
傍晚的时候，草地又变（）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（），发现蒲公英的（）是（）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（），能够（）、（）。
花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。
5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。
它和我们一起（），和我们一起（）。
6、（）里，爸爸带我去（），爬（）。
7、我站在（）下抬头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（），石级边上的铁链，（）是从天上挂下来的，真叫人（）！8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（）你啦，小朋友。
要不是你的（）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬下来了！”9、爸爸听了，笑着说：“你们这个老一小真有意思，都会从别人身上（）！”10、槐乡的孩子，从小就和（）结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像（）离不开（），（）离不开（）。
三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
三年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、古诗填空。
1.泥融飞燕子，__________________。
2._________________，春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴，___________________。
4.江南好，风景旧曾谙。
____________，_________能不忆江南？二、将下列内容补充完整。
1．每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。
在“泥融飞燕子，_________________”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路，________________”中，我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情；在“___________________，__________________。
能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。
2．二三月的春日里，___________________，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，__________，__________，绿的叶，都像______________，形成了__________的春天。
三、根据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。
3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
四、我能按原文或要求填空。
1．雅人四好：________________________；中医四诊：________________________ 。
三年级语文上册填空
1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
2、‚红领巾迎着太阳‛中，‚红领巾‛指少先队员。
‚谁给我们安排下幸福生活‛中，‚谁‛指共产党。
3、‚水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱‛这句诗表达了我们内心的幸福愉快。
4、爸爸意为深长地对聪聪说：‚看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！‛其中：‚有字词典‛是指平常的新华字典，‚无字词典‛是指身边的学问。
用‚无字词典‛解释一下‚大雨滂沱‛是雨下的很大很大。
5、聪聪和爸爸来到大海边看到海面的波涛不断涌来，听到山崩地裂的声音。
爸爸想起了‚惊涛拍岸‛这个词语。
看到湛蓝的天空像用水洗过一样，我就会想到‚一碧如洗‛；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语‚栩栩如生‛。
6、‚你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？‛7、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
‚坐‛是因为的意思；‚于‛是比的意思。
这首诗描绘了一幅由石径、白云、人家、枫林、霜叶构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。
8、《枫桥夜泊》中‚泊‛的意思是停靠。
诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
其中：‚啼‛是鸣、叫的意思；‚愁‛是优愁的意思。
这首诗写诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、姑苏城、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。
诗中的一个‚愁‛字，表达了诗人当时的心情。
9、从《山行》中的‚停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
‛这句诗和《枫桥夜泊》中的‚月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
‛这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的喜爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的忧伤。
10、绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
三年级上册按课文内容填空
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
〔?秋天的雨?〕3.?秋天的雨?一文以秋天的雨为线索，是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三个方面描写秋天的雨。
〔五彩缤纷的颜料、气味、吹起金色的小喇叭〕〔?秋天的雨?〕第三单元1. ?去年的树?通过对话表达了小鸟找朋友----树的故事，文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友谊。
〔?去年的树?〕“红头〞，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
嘴---胃里〔第一个胃，第二个胃，第三个胃〕---嘴里。
〔?在牛肚子里旅行?〕这篇课文告诉我们好朋友之间要互相帮助、患难与共。
3这个单元我认识了信守承诺、珍惜友谊的小鸟；认识了历经磨难、有奉献精神的种子；认识了不顾个人安危勇敢救人的青头和勇敢的红头；认识了大公无私、严于律己的蚂蚁队长。
第四单元1. 因为小猫、老母鸡、蜘蛛的请求，老屋一直坚持着没倒下去，我觉得老屋具有助人为乐的精神。
2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗，跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑，又跟杜鹃学叫，遭到了猎人的子弹，差点送了性命。
我觉得这只狗后来......3. ?胡萝卜先生的胡子?一文中胡萝卜先生还会走到哪里？他的胡子有会有什么作用，请你预测一下，写下来。
〔自己预测，适宜就好〕例：胡萝卜先生走到一口水井旁，小白兔想喝水，可是绳子不够长，小兔子剪下一段用来打水。
1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
〔?大自然的声音?〕2.水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开场了。
小学三年级上册语文课文内容填空(免费)
小学三年级上册语文课文内容填空（免费）一、课文直通车。
1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。
2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“________”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。
4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。
二、教材回顾。
1．湿润的东风____________，在竹林中____________。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘哇，__________________________________。
3．生活中不缺少美，______________________________。
4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：__________________、____________________。
5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。
写日记要注意格式，正文上面要写________、星期、________。
6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。
7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。
三、课文内容我会记。
部编版三年级语文上册按课文内容填空
部编版三年级语文上册按课文内容填空1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉，歌声振XXX，忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于问。
4.《花的学校》运用了比喻的修辞手法，向我们展示了花的生长过程。
二、补充句子。
1.橙红色是给果树的，因为它们成熟了，争着要人们去摘呢！2.停车坐爱枫林晚，红叶时节，但见枫林景。
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4.知有儿童挑促织，夜夜笙歌辗转随。
三、我会根据课文内容填空。
1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的勇气和智慧。
2.在《那一定会很好》中你知道了，只要我们努力，就一定会成功。
3.有理走遍天下，无理寸步难行。
4.知识改变命运，勤奋铸就未来。
四、结合课文内容填空。
1.破旧的老屋听到了小猫咪的恳求而坚持没有倒下。
2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩克服了困难，还帮助了其他动物。
3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了，每个人都有自己的特长，我们应该尊重和欣赏不同的能力。
4.团结就是力量，众人拾柴火焰高。
五、根据课文内容判断对错。
1.错误。
早上草地是绿色的，因为草是绿色的。
2.正确。
3.错误。
翠鸟捕鱼的技术并不娴熟，需要不断练才能掌握。
4.正确。
六、默写古诗名句。
1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
2.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3.青山遮不住，毕竟东流去。
4.桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。
七、根据课文内容，选择表述有误的一项。
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。
B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。
C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到葡萄。
八、根据课文内容填空。
1.磨刀不误砍柴工，光持石击瓮破之。
2.《灰雀》一文中表现了小男孩的勇气和XXX的坚定。
3.在听到掌声前XXX很自卑，在听到掌声后XXX变得自信起来。
4.XXX大夫的精神——无私奉献的精神值得我们研究。
三年级上册语文按课文内容填空
三年级上册语文按课文内容填空对于三年级的语文学习，填空练习是一种很好的复习方法。
以下是一些可能的按课文内容填空的题目，这些题目基于一些常见的三年级课文。
题目1：《秋天的雨》1. 秋天的雨，是一把__________。
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的__________。
3. 秋天的雨，藏着非常好闻的__________。
4. 秋天的雨，带给大地的是一曲__________的歌。
题目2：《富饶的西沙群岛》1. 西沙群岛是__________的一群岛屿，也是__________的海上明珠。
2. 西沙群岛的海里一半是水，一半是__________。
3. 西沙群岛海底的岩石上有各种各样的__________，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
4. 西沙群岛也是鸟的__________。
题目3：《美丽的小兴安岭》1. 我国东北的小兴安岭，有数不清的__________、__________、__________、__________，几百里连成一片，就像绿色的海洋。
2. 小兴安岭的春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的__________。
3. 夏天，树木长得__________，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
4. 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更__________了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
5. 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过__________。
以上是一些基于三年级课文的填空题，可根据实际课文内容进行修改和调整。
三年级语文上课文内容填空
1、做完了，我们来，我问你，谁给我们？2、“月落乌啼霜满天，。
，。
”这时唐代诗人张继写的《》，诗中，诗人看到了，。
3、按照要求写诗句，（1）深秋时节，看到满山的枫叶如火一般，你想到的诗句是：，。
（2）“深夜难眠，只见篱笆边上有一盏灯两者，便知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩。
”根据上面描述的情景写出两句诗句，。
4、小河，如同，静静地。
一群小鱼，。
5、月光下的西湖，又是一番景象。
，，荡漾。
岸边的，宛如。
远处悠扬的琴声。
人们，会觉得天上人间全都。
6、在拉萨，人们说话的，伸出手来能。
有人说：“”，这话真是太妙了。
有映衬，的天空显得；有拉萨河畔，的天空显得。
7、在《蒲公英》一课文，金光闪闪的地方指：，种子落在里面会；银花朵朵的地方指：，种子落在里面会。
只有，才是种子们生根长叶的地方。
可还是有两颗小种子没有听太阳公公的劝告，你能劝劝他们吗？“小种子，”8、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。
9、《卧薪尝胆》这篇课文中，“卧薪”指的是，“尝胆”指的是。
10、《第八次》这篇课文中布鲁斯成功的原因是。
11、《世界上第一个听诊器》讲诉的是世界上第一个听诊器的经过。
主人公是国医生，叫。
他的发明是从受到的启发。
12、李叔叔下岗了，他非常灰心，你可以用“，”来鼓励他重新就业；同学小方不珍惜时间，你可以用“，”来劝他珍惜时间。
13、，人们结伴来到这里，，沐，倾听着，真是。
14、小露珠像，像，像，所以小动物们都喜欢它。
15、霞光中，小露珠光彩熠熠，——的向日葵，，紫红的的喇叭花，有，都像俊俏的小姑娘，。
16、我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“”，黑龙江的被称为“冰城”；拉萨被称为“”，被称为“山城”。
17、“爱人者，。
”“，”这两句是的名言。
18、一群杂草蛮不讲理地要小稻秧交出，喷雾器大夫喷洒除草剂，不一会儿，杂草纷纷，小稻秧了。
19、《航天飞机》这篇课文告诉我们，航天飞机本领很大，他能，能，还能。
三年级上册语文填空
五、根据课文内容填空。
1．通过本学期的学习，我认识了善解人意、循循善诱和对儿童保护的，关怀爱护少先队员的，勤于思考、善于动脑、执著求索的，小时候诚实守信的，善于观察、善于思考，玩出名堂的，谦虚好学的。
2．男孩说：“没……我没看见。
”男孩说话时停顿是因为，他心里会想从“……”里体会到3．列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”，体现了列宁。
4．“一定会飞回来的。
它还活着”男孩肯定地说。
从“一定”和“！”里推测出小男孩当时想。
5．当列宁微笑着说“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了”时，他不问男孩，而是去问一个不会说话也不懂得人话，这一方面表明了，另一个方面则表现了。
6．“请转告他，我很忙，不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”从带点词里你看出了。
7．这么重的大石头从天上掉下来，力量。
它应该。
可是它？（1）我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是，那么。
（2）我来写一写读了这段话后的感想：。
8．它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
这句话是从灰雀的动作、写出它们的可爱。
9．秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗？”高尔基问。
从对话中，我可以看出高尔基。
10．闻鸡起舞讲的是苦练本领，为国效力的故事，再写出有关勤奋的成语：、11．我发现引用人物所说的话，可以有不同的形式。
一是引号里面的话可放在“说”的；二是可放在“说”的；三是可以省去“说”字，放在。
12．曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一，她倡导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构，在她的关心下创办了《》杂志。
13．小明以前有不少缺点，他不爱学习，我就用列宁的名言教育他：；他不爱劳动，我就用宋庆龄的话教育他：；他学习目的不明确，我又用周恩来立志的名言鼓励他：；他害怕困难，我就用毛泽东的话激励他：；我还告诉他看书的重要性，因为高尔基曾经说过：。
3年级上册语文词语填空
3年级上册语文词语填空
一、选择正确的词语
1、雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。
2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。
3、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。
4、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。
二、选择正确的词语填空
战斗战役战争天气气候不但……而且……
要么……要么……之所以……是因为…… 虽然……但是……
1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。
２、在夺取３９１高地的（）中，邱少云牺牲了。
３、六月的（）一天比一天热。
４、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。
５、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。
６、星期天，我（）看书，（）听广播。
三、选择正确的词语填空
居然果然关于对于只要…就… 只有…才…
1、（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。
2、（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。
3、太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。
4、看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。
四、选择正确的词语填空
坚决坚定坚强坚持
面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。
王市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。
”。
小学三年级语文上册课文内容填空(15道)
小学三年级语文上册课文内容填空（15道）一、日积月累。
1.课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语中所说：“__________，__________。
”2.深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧在《山行》中称赞道：“_________，__________。
”3.本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是_______，因为________。
我最想去的地方是_________，因为____________。
我最喜欢的课文是《_______》，因为这篇课文告诉我_______________。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。
2．人谁无过？_______________，__________________。
——《左传》3．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是_________，“害人精”指的是_________。
4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充满了对_________的赞美，以及对_________与_________的歌颂，如《________》《__________》。
三、教材回顾。
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。
在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静素雅；在叶绍翁眼中，秋是“___________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，__________”的鼓励劝勉。
我还积累了许多描写秋天的成语：________、_________、_________、_________。
2．课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_______，循循善诱的_______，机智救出落水孩子的________，把手术台当作阵地、忘我工作的________。
还有一些可爱的动物朋友：搭船的_________，带刺的朋友_______，帮助红头脱险的________。
三年级语文上册课文内容填空(15道)
三年级语文上册课文内容填空（15道）一、日积月累。
1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，____________”。
2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。
3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________，____________”。
4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。
5．“群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。
”其中，“儿”的意思是________，“庭”的意思是__________。
6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、________、_______的声音。
7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。
二、根据课文内容完成练习。
1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，______________。
这两句诗的意思是___________________________________2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。
三、根据课文内容填空。
1．人间四月芳菲尽，_________________。
_________________，不知转入此中来。
2．《火烧云》一文按照____（总分总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者__________________________________________之情。
3．《方帽子店》一文告诉我们___________________。
4．学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“__________，________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“__________，___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。
三年级上册语文背诵内容填空
三年级上册语文背诵内容填空在三年级上册语文课程中，背诵是一个非常重要的部分。
通过背诵，学生可以增加词汇量，提高语感，培养语言表达能力。
下面是三年级上册语文背诵内容的填空题。
1.《小螃蟹和小海马》小螃蟹住在______上，它最大的梦想是变成一只______。
一天，它在海里遇到了一只小海马。
小海马告诉小螃蟹，要想变成一只美丽的______，它需要努力学习。
小螃蟹听从了小海马的建议，不断地学习，最终实现了自己的梦想。
2.《秋天的脚步声》秋天来了，大地上的树叶开始______。
树叶们通过自己的努力，变成了五彩斑斓的______。
秋天的脚步声传遍大地，告诉我们秋天的______正在悄悄地来临。
3.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪和小鱼是______，它们成了最好的朋友。
小蝌蚪的妈妈离开了，它非常想念妈妈。
于是，它决定出去找______。
在找妈妈的路上，它遇到了许多朋友，它们一起努力，最终帮助小蝌蚪找到了妈妈。
4.《小蜜蜂采花》小蜜蜂是花的______，它们飞来飞去，忙着采集花蜜。
它们把采集到的花蜜带回蜂巢，制作成美味的______。
小蜜蜂通过自己的努力，为大家带来了甜甜的______。
5.《小小的船》小小的船在______上漂浮，它的船身是用______制成的。
小小的船载着我们一起追逐梦想，探索未知的世界。
船的航行之路上，充满了______和希望。
6.《小鱼的忧愁》小鱼在海底______，它感到非常______。
它看到了大家都有______，但它自己没有。
于是，它努力学习，终于学会了______，变成了一只会游泳的小鱼。
7.《春天的味道》春天到了，大地上的一切都焕发出______的______。
花朵们竞相开放，散发出______的香气。
春天的味道让人们感到无比______。
8.《夜晚的小动物》夜晚降临，大地上的小动物们开始______。
______在树上欢快地叫着，______在草地上快乐地嬉戏。
夜晚的小动物们带给了我们______的夜晚。
三年级上册语文重点内容填空
三年级语文上册重点：按课文填空练习(含答案)1.大青树下的小学1.那（鲜艳的）服装，把学校（打扮）得（绚丽多彩）。
同学们向在校园里（欢唱的）小鸟打招呼，向（敬爱的）老师问好，向高高（飘扬的）国旗（敬礼）。
2.这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了），鸟儿（不叫了），蝴蝶（停）在花朵上，（好像）都在听同学们读课文。
最（有趣）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样（好奇地）听着。
3.下课了，大家在大青树下(跳孔雀舞 )、(摔跤 )、(做游戏 )，（招引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（看热闹）。
4.古老的（铜钟），（挂在）大青树（粗壮）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（洁白的）粉墙上（摇晃）……2.花的学校1.当雷云在天上（轰响），六月的阵雨落下的时候，（润湿）的东风走过荒野，在竹林中吹着（口笛）。
2.于是（一群一群）的花从无人知道的地方（突然）跑出来，在绿草上（跳舞、狂欢）。
3.树枝在林中（互相碰触）着，绿叶在狂风里（簌簌地）响，雷云（拍着）大手。
这时，花孩子们便穿了（紫的、黄的、白的）衣裳，（冲了）出来。
日积月累一所见【清】(袁枚 )牧童（骑黄牛），歌声（振林樾）。
（意欲）捕鸣蝉，忽然（闭口立）。
4.古诗三首1.山行【唐】（杜牧）远上（寒山石径斜），白云（生处）有人家。
停车（坐爱）枫林晚，（霜叶）红于二月花。
2.赠刘景文【宋】(苏轼 )荷尽已无(擎雨盖），菊残犹有（傲霜枝）。
一年好景（君须记），正是（橙黄橘绿）时。
3.夜书所见【宋】(叶绍翁 )（萧萧梧叶）送寒声，江上秋风(动客情 )。
知有儿童(挑促织 )，夜深(篱落 )一灯明。
5.铺满金色巴掌的水泥道1.可是，地面还是(潮湿 )的，不时还能看见一个(亮晶晶 )的水洼，(映着一角 )小小的蓝天。
2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片(金黄金黄 )的叶子。
这一片片(闪着 )雨珠的叶子，一掉下来，便(紧紧 )地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3.我走在院墙外的水泥道上。
三年级语文上册按课文填空
三年级语文上册按课文填空（一）1、早晨，从山坡上，从（），从一条条开着（）的小路上，走来了许多小学生，有（），有（），有（），还有（）的。
大家（）、（），来到学校，都成了（）。
那（）服装，把学校打扮得更加（）。
同学们向在校园里（），向（）问好，向（）敬礼。
这时候，窗外（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶停（），好像都在（）。
下课了，大家在大青树下跳（）、摔跤、（），招引来（）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。
2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（），而是（）。
（）的时候，我看见草地是金色的。
（）的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（）的。
原来，蒲公英的花就像（），可以（）、（）。
花朵（），它是（），草地也是（）；花朵（），金色的花瓣（），草地就（）。
4、我站在天都峰脚下（）：啊，峰顶（），（）上面哩!我爬得上去吗?再看看（）石级，石级边上的（），似乎是（），（）!蓬头稚子（），侧坐莓苔（）。
路人（），（）不应人。
三年级语文上册按课文填空（二）5、有一年冬天，列宁在郊外（）。
他每天（）。
公园里有（），树上有（）：两只胸脯是（），一只胸脯是（）。
它们在树枝间（），（），非常（）。
列宁每次走到（），都要（），仰望这三只（），还经常给它们带来（）。
7、这么重的大石头从天上（），力量（）。
它应该把草地砸一个（）。
可它为什么（）呢？这块突兀的大石头（）?为什么它的四周都是（），没有一块石头呢?这个问题李四光想了（）。
直到他长大以后（），才明白冰川（）。
后来，李四光回到家乡，专门考察了（）。
他终于弄明白了，这块大石头是（）。
经过（），他发现在长江流域有（）。
他的这一研究成果，（）。
聪明在于学习，。
（_______）世上无难事，___________________。
（________）___________________________而读书。
（周恩来）任何成就都是________________________。
小学三年级语文上册课文内容填空及答案
小学三年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、日积月累。
1.秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“.老师经常用《墨子》中的名言"”教育我们要关心身边的人。
2.《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是a，，，o.老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨,理不辩”。
3. “群儿戏于庭，一儿登瓮，。
”其中，“儿”的意思是,“庭”的意思是o.《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中、、的声音。
4.通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位的人，小男孩是一个的人。
二、根据课文内容填空。
1. ,霜叶红于二月花。
2. 一个篱笆三个桩，o.有理走遍天下，o3.学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山的精神。
《去年的树》中，我明白了一定要o在《》中，我看到了青头和红头之间美好的，明白了好朋友要，不管遇到什么事都要O《总也倒不了的老屋》中，我认识了的老屋。
三、根据课文内容填空。
1.江南好，O.独在异乡为异客，。
2.迟日江山丽，春风花草香。
，。
3.《守株待兔》告诉我们的道理是：o.《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂,表现了作者、严谨的科学态度和的科学作风。
四、教材回顾。
1.学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的，夏日荷花的,还知道了、、、等昆虫的秘密。
2.荷花已经。
荷叶,像一个个o白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。
五、根据课文内容填空。
1.《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描写了夏日公园里的情景，表达了作者的感情。
2.《昆虫备忘录》一文写了、、和四种昆虫。
北京人把叫作“花大姐”,河北人把叫作“挂大扁儿”。
3.“江南好，o日出江花 ,春来江水o能不忆江南？”出自唐代诗人写的《忆江南》。
六、课文回顾，积累运用。
1.《秋天的雨》一文，秋雨带给大地的是一曲的歌。
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三年级语文上册填空1、描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。
描写人物神态的ABB 的词语（）、（）、（）。
描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。
描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。
我还知道其他的ABB的词语（）、（）、（）。
2、请默写出《三字经》的几句：。
3、（）餐露（）（）兼程（）大厦满载（）（）偿没（）打（）沉默（）（）不转（）恍然（）五（）四（）举世（）应有（）4、一（）长刀一（）诗一（）小学一（）教育家一（）井一（）礼物5、查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、（）的孩子。
6、舍不得离开。
（）做些让人难堪的事。
（）很有礼貌。
（）希望有别人的长处。
（）形容说话做事爽快。
（）让别人先来。
（）不知道怎么做。
（）轻视、瞧不起。
（）形容人的兴致很高，情绪热烈。
（）7、多音字（）（）（）（）（）（）给（）（）落（）（）调（）（）（）（）（）（）晃（）（）系（）（）8、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。
9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。
10、每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。
11、实验能成功是因为小女孩的（）和两个学生的（）。
12、我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。
大家的掌声给了我极大的（），使我（）。
13、历（）姿（）烈（）险（）励（）资（）列（）脸（）堵（）糖（）偿（）予（）赌（）塘（）尝（）矛（）14、反义词宽（）买（）危险（）成功（）吞（）、填写名言。
1．聪明在于学习，（）。
(列宁)2.（），只要肯登攀。
(毛泽东)3. （）之崛起（）。
(周恩来)4．任何成就（）结果。
(宋庆龄)5．书籍是（）阶梯。
(高尔基)6．（）而知新。
(孔子)7．（），必有我师焉。
(孔子)8．（），不亦说乎?(孔子)9．（），不知为不知，是知也。
(孔子)10．（），清泉石上流。
(王维)11．江碧鸟逾白，（）。
(杜甫)12．（），水村山郭酒旗风。
(杜牧)13．（），柳暗花明又一村。
(陆游)14．（）重重柳，处处梅。
(王安石)15.（），始于足下。
16．百尺竿头，（）。
17．耳听为虚，（）。
19．（），金无足赤。
19．人之初，（。
，）。
（，）。
幼不学，（）。
玉不琢，不成器，（，）。
（，。
），习礼仪。
•课文内容•一、第一单元1.填诗。
小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，（）莓苔（）。
（），（）。
三、第三单元1．填诗。
(1)夜书所见（）代作者（）萧萧梧叶（），（）。
（），夜深篱落一灯明。
(2)九月九日忆山东兄弟（）代作者（）（），（）。
（），遍插茱萸少一人。
2．写出诗句的意思。
(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
______________________________________________________。
(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
_____________________________________________________________________ ________________________________________。
4．填对子。
天对（），（）对（），大陆对（）。
（）对（）。
赤日对苍穹。
（），（）。
水绕对云横。
（），（）。
四、第四单元1．填空。
（）月茄子头朝下，（）月萝卜上秤称，（）月蒜苗正泛青，（）月葫芦弯似弓，（）月黄瓜大街卖，（）月韭菜长得旺，（）月竹笋雨后生，（）月栽下羊角葱，（）月柿子红似火，（）月辣椒个个虹。
六、第六单元1．默写古诗。
望天门山（）代作者（）（），（）。
（），（）。
饮湖上初晴后雨（）代作者( )（），（）。
（），（）。
第三单元的练习xx年1月4日练习语文园地三1、“知有儿童挑促织”中“挑”读，在诗中的意思是：2、、《夜书所见》是诗人在季的夜晚，听到，看到，他深有感触，写下：萧萧其中描写儿童活动的诗句是：。
3、代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤独。
不由得想起了，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：诗中的“。
”一句，常被远离家乡的人所引用。
4、萧萧：异乡：促织：倍：篱落：登高：5、《夜书所见》的大意是：《九月九日忆山东兄弟》的大意是：6、导（）遍（）逢（）佳（）异（）篇（）峰（）住（）亿（）遥（）依（）精（）忆（）摇（）衣（）清（）7、我们去放风筝。
一个人用手（）着，另一个人（）着线，（）在远远的地方，好声“放”，那线（），风筝就（），（）高过树梢了。
牵线人（）起来。
风筝（），在空中（）着，我们（），在田野里（）。
8、在中国，风筝有（）的历史。
最初的风筝是用（）做的，叫（）。
后来改用（）做，叫（）。
后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（）一样的声音，因此有了（）的称呼。
（）是著名的风筝之都。
9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
”初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。
查字典后可以知道“憧憬”的意思是：。
“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。
”这句话中“依然”和的意思相仿。
10、做风筝时，我们的心情。
后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们。
那时，我们的心情。
忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。
我们，。
我们都哭了，在田野里，找了半个下午，还是没有踪影。
我们坐在田埂上。
这时，我们的心情。
xx年1月4日练习语文园地三11、（）（）（）（）（）（）扇（）（）挑（）（）奔（）（）（）（）（）（）（）（）丧（）（）觉（）（）乐（）（）12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。
（）形容多次呼唤，一再催促。
（）低着头，神情沮丧泄气。
（）13、秋天的雨是、、。
《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有、、、、、、，我能用一个词形容一下：。
请你也写一句这样的话：14、我能默写课文中的两句比喻句：15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。
16、大树抖抖手臂，。
蟋蟀震动翅膀，。
一排排大雁。
一阵阵秋风。
17、黄红绿蓝18、天对，雨对，大陆对。
对，对。
秋月白，晚霞红，对，雨中落，灯下鸣。
19、匆匆地快活地悄悄地拼命地轻轻地好奇地甜甜地认真地地的菊花的枫叶的20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
xx年1月5日练习第二单元xx年1月5日练习第二单元1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的。
它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）。
列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。
他在周围的树林里（）了，也没有找到。
读了这段话，你可以体会到。
你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。
描写灰雀的是哪一句，用直线画出。
2、写句子。
……因为…………本来……但…………果然…………突然……3、（）（）（）（）（）（）当（）（）转（）（）散（）（）（）（）（）（）（）（）相（）（）卷（）（）教（）（）（）（）（）（）（）（）兴（）（）奇（）（）（）（）4、立即（）告诉（）观察（）玩弄（）忽然（）连忙（）5、高尔基站起来，小男孩提着照相机跑出去了。
高尔基走到窗口，喊道：“。
”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到。
6、藏字一共有（）画。
第十三画是（）。
“藏”是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）。
7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是？是谁？②这么重的大石头从天上掉下来，力量。
它应该。
可？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么？李四光发现这块大石头后，先是问，又去问。
长大以后，他专门，又进一步。
从课文中，你能体会到李四光是个的人。
他给我们的启发是：。
（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。
他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（）--- --说服（）-------（）。
读了课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。
（）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。
在她的关心下创办了（）。
9、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当一定会飞回来男孩肯定地说是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧10、请默写关于学习的名人名言。
13、耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）xx年1月6日练习第一单元1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。
同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。
我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。
2、这时候窗外十分安静，。
（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，。
）3、同（）招（）评（）湖（）铜（）召（）坪（）蝴（）绒（）拢（）钓（）槐（）线（）笼（）钩（）鬼（）苞（）缕（）载（）蓝（）饱（）搂（）栽（）篮（）珠（）桥（）亭（）禁（）朱（）乔（）停（）襟（）亿（）某（）章（）诗（）乙（）谋（）障（）寺（）4、（）（）（）（）（）（）假（）（）好（）（）发（）（）（）（）（）（）（）（）晃（）（）朝（）（）磨（）（）5、蒲公英的花就像，可以。
花朵时，它是的，草地；花朵时，的花瓣被包住，草地也就变成的了。
早上的时候，蒲公英的花朵是的，被包住了，草地是的。
中午的时候，蒲公英的花朵是的，草地也是的了。
傍晚的时候，蒲公英的花朵又了，草地又变成了的了。
6、金色的（）有趣的（）可爱的（）勇敢的（）温暖的（）盛开的（）张开的（）快乐的（）粗壮的（）古老的（）鲜艳的（）笔陡的（）（）地喊叫（）地观察（）地苏醒（）地思考（）地开放（）地展示（）地工作（）地写字7、yǒng lìjuéhū（）气（）刻（）心（）然（）远（）量（）对（）喊Dài chá jìshì（）领观（）（）者（）验穿（）检（）世（）（）宜8、……居然…………果然…………终于……9、我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。
“我”心里（）。
10、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。