幼儿园大班画画教案设1
大班美术活动教案(优秀8篇)
大班美术活动教案〔优秀8篇〕大班美术活动教案篇一活动目标：1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的根本形象。
2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。
活动准备：1、长形白色卡纸〔做大海背景用〕、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。
2、录音机、背景音乐。
活动过程：一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。
请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。
二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。
1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？〔大海〕可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？〔引导幼儿制作小鱼〕我们来做一些小鱼放到大海里吧。
可以怎么用什么方法呢？〔画〕2、新授：制作圆形小鱼。
今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。
幼儿一起观察小鱼的特征。
老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，翻开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。
3、幼儿尝试制作。
4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
表扬有创意的小朋友。
三、评价活动。
组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。
活动延伸：我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？〔其他海里的动物〕下次活动中再来丰富。
大班美术活动教案篇二活动目标：1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的根底上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
幼儿园大班画画教案6篇
幼儿园大班画画教案6篇为大家整理的幼儿园大班画画教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班画画教案（篇1）活动目标：1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。
2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动，用献花的方式，表达对他们的尊重和关心。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动重点：学习用各种方法制作花束活动难点：能够熟练掌握蔬果拓印的新技能活动准备：1、各种可以拓印的蔬果横切面，各色颜料，擦手毛巾2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等3、花束包装袋若干活动过程：一、欣赏与讨论1、教师出示自制的花束，询问幼儿"这是什么，你见花束吗？在哪里看见过。
什么情况下会收到花"？请幼儿回答。
2、如果这束花是你的，你准备送给谁？引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。
3、"有这么多的人关心、爱护小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些为难了，请小朋友帮老师想想办法吧"。
幼儿自由泛说。
"有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧" ！二、演示与制作1、"小朋友，请你们看一看老师今天带来的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。
逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法：（1）用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案，用剪刀剪下来，贴在吸管上，装饰上叶子。
（2）蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取颜料，然后印在画纸上。
将拓印的花朵图案剪下来，用吸管当花茎，再添加上手工纸制作的叶子。
（3）皱纹纸折叠：将手工纸折叠后，剪出花瓣的形状，然后缠绕在吸管上，装饰上叶子。
2、幼儿自由创作，老师指导。
鼓励幼儿自主选择制作方式，大胆想象，引导幼儿运用已有经验，用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。
三、活动评价老师为幼儿准备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。
大班绘画教案12篇
大班绘画教案12篇《大班绘画教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班绘画教案12篇！（1）大班下学期美术教案《我喜欢的动物》含反思活动目标：1、能画出自己喜欢的动物的外形特征及背景图。
2、通过欣赏和谈话活动了解动物的特征及习性。
3、在绘画过程中保持良好的坐姿。
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：油画棒、纸张活动过程：1、师生共同阅读谜语故事《五个矮儿子》。
2、引导幼儿编谜语：我最喜欢的动物。
师：你喜欢什么动物？它有几条腿？它长得是什么样子的？3、教师根据幼儿讲述的动物特点，示范画出动物的主要特征。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）你喜欢的动物要大一些，要画出动物的主要特征。
（2）涂色时要认真细致。
（3）画画时，要坐端正，眼睛与桌面保持一定的距离。
5、展示幼儿作品《我喜欢的动物》，请幼儿根据自己的画的动物来仿编动物。
谜语儿歌。
鼓励幼儿按原有的动物谜语结构，编自己喜欢的动物。
6、幼儿之间相互交流相互评价，教师对幼儿的美术作品和创编的谜面进行简单的评价。
活动反思：动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。
从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
（2）大班美术绘画欣赏教案《贪吃的蛇》含反思活动目标：1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。
2、通过活动，发展幼儿的想象力和表现能力。
3、教育幼儿有保护动物的意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
幼儿园大班美术活动教案(15篇)
幼儿园大班美术活动教案(15篇)幼儿园大班美术活动教案1一、活动目标1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美，喜爱幼儿园。
二、重难点观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。
三、活动准备1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。
四、活动过程1、教师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿兴趣。
教师：你能看出这是那里吗？谁愿意来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些漂亮的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要注意些什么呢？3、在欣赏的基础上，鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师：画的时候要注意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
4、交流、评价幼儿作品。
教师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？幼儿园大班美术活动教案2教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程（一）导入：运用水果实物等导入新课。
大班美术绘画教案15篇
大班美术绘画教案大班美术绘画教案15篇大班美术绘画教案1设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。
而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。
所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。
活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。
2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。
活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。
活动准备：1.课件、示范画。
2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。
3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。
2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的`特征，为幼儿自己创作提供思路"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？""对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。
""那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。
"4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
6、展示作品，教师讲评。
大班画画幼儿园教案
大班画画幼儿园教案教案名称：大班画画教学教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.提高幼儿的绘画技巧和表现能力；4.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备：1.绘画纸、彩色铅笔、彩色油画棒、水彩颜料、画笔等；2.幼儿画画作品集；3.教具：图片、音乐等；4.教案纸、课堂展示板。
教学过程及内容安排：一、引入（10分钟）1.教师向幼儿简单介绍绘画的定义和意义；2.播放与绘画相关的音乐，激发幼儿对绘画的兴趣；3.展示一些著名画家的作品，引发幼儿对绘画的好奇心。
二、探索绘画材料（20分钟）1.教师向幼儿介绍常见的绘画材料，如铅笔、油画棒、水彩颜料等，并展示其用法；2.给幼儿提供不同的绘画材料，让幼儿自由探索和体验；3.鼓励幼儿用手指、刷子等不同的方式操作绘画材料，感受不同的纹理和效果。
三、观察绘画对象（15分钟）1.选择一些常见的生活场景或物品，如树、花、小动物等，展示给幼儿观察；2.引导幼儿仔细观察，学习绘画对象的形状、颜色、纹理等特点；3.组织幼儿使用铅笔或彩色油画棒画出所观察的对象。
四、绘画创作（30分钟）1.根据主题或故事情节，引导幼儿进行创作；2.提供相关的绘画素材，如图片、游戏角色等，激发幼儿的想象力和创造力；3.鼓励幼儿自由表达和发挥，创造属于自己的绘画作品。
五、展示和分享（15分钟）1.组织幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学；2.让幼儿分享自己的创作经验和感受，鼓励大家相互欣赏和交流；3.教师给予积极的评价和鼓励，激发幼儿对绘画更深的热爱和兴趣。
六、小结（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的绘画学习内容和过程；2.引导幼儿总结并表达自己对绘画的理解和感受；3.鼓励幼儿在课后继续创作和练习绘画，培养绘画的长期兴趣与才能。
教学延伸：1.鼓励幼儿参观美术馆或画廊，近距离接触真迹，增加艺术欣赏能力；2.提供绘画手册或绘画教程，让幼儿在课后继续学习和实践；3.组织绘画比赛或展览活动，激发幼儿的竞争力和创造力。
幼儿园大班画画教案范文5篇
幼儿园大班画画教案范文5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。
下面我为大家预备了幼儿园大班画画教案范文,期望对同学们有所挂念。
幼儿园大班画画教案篇一活动目的：1.体验大胆创作的乐趣。
2.借助想象，初步感受连续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和颜色进行表现。
活动预备：1.多媒体课件。
2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：1.出示课件，启发幼儿想象，引起爱好。
师：小伴侣，你们宠爱画画吗老师也格外宠爱，你们看我画了什么它象什么2.演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。
师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想任凭画。
我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
3.观赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
(1)提问：你们从这幅画里看到了什么(2)演示课件，呈现从画中联想到的事物。
4.演示课件，隐性示范，挂念幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。
(1)消灭有根本外形的画面，这幅图画什么在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
(2)老师强调要点：从根本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。
(3)你们从这幅画里看到了什么我看到了飞马，我就给飞马涂上各种秀丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。
5.幼儿创作。
(1)老师提出要求。
记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己宠爱的颜色。
(2)鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导力量较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。
6.呈现作品，共享创作的欢快。
幼儿园大班美术活动教案五篇
【导语】幼⼉语⾔表达能⼒较差，学画画要⽐学说话快的多，在绘画中表达的⼼态和对事物的感受，要⽐语⾔还要丰富。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼀：爱的⼼愿 活动⽬标 1.⽤绘画表现⾃⼰与⽼⼈的情感联系，进⼀步产⽣关⼼、帮助⽼⼈的意愿。
2.向⽼⼈赠送⾃⼰的作品，体验爱⼼交流的快乐。
3.培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4.让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5.培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备 油画棒、⽩纸。
活动过程 ⼀、说⼀说。
家⾥有⽼⼈吗?你是怎么称呼他们的? 你在家帮助⽼⼈做事情吗?你做过哪些让⽼⼈特别开⼼的事? ⽼⼈们忙碌了⼀辈⼦，现在年纪⼤了，需要我们主动去帮助他们，关⼼他们。
⽐如帮爷爷拿报纸拿⽼花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些⼩事，但⽼⼈们肯定会很开⼼，很满⾜的。
⼆、画⼀画。
送⾝边的⽼⼈⼀幅画：左边是我，右边是⽼⼈，中间连着⼀条爱⼼彩虹，每种颜⾊都代表⼀个⼼愿。
幼⼉作画，要求画出⼈的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送⼀送。
启发幼⼉说说：准备把这张画送给谁。
幼⼉将“爱⼼彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把⾃⼰对⽼⼈的⼼愿记录在每⼀条“彩虹”上，最后将画送给家⾥的⽼⼈或年⽼的亲戚。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼆：织⽹ 活动⽬标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能⼤胆编制⾃⼰喜欢的⽹，注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出⼏种基本的⽹状图形。
3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备： ⾃制图⽚宣纸⽑笔颜料 活动过程： ⼀、教师做⼩鱼游动作，带领幼⼉进⼊活动室。
（配乐） ⼆、出⽰图画 1、师：从前有个捕鱼⼈，他⾮常厉害，他捕了好多好多的鱼。
幼儿园大班美术教案(精选14篇)
关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画，录音机，轻音乐磁带。
【活动过程】1、产生兴趣。
〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。
你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。
〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6、播放轻音乐，幼儿作画。
老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。
【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。
孩子兴致盎然，画面充满稚趣。
我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。
营造变化的游戏情境。
活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。
大班美术教案【优秀8篇】
大班美术教案【优秀8篇】篇一：大班美术活动教案篇一活动目标：1、了解玉米的外形特征，并把看到的玉米画下来。
2、能根据玉米大胆想象，并用语言表达。
3、体验借形想象带来的快乐。
活动准备：ppt活动过程：一、图片观察（一）观察外形师：这是什么？它的外形有哪几个部分？师：它是怎么样的？小结：原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。
（二）细节观察师：玉米身上的玉米粒长什么样？看起来像什么？师：玉米须像什么？（三）不同切面的玉米师：来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么？二、刻画范画1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米，首先你要画一个自己想要的玉米切面，然后将轮廓画在白纸上。
然后转一转，想一想，它像什么？2、现在请你也来画一画，画好后马上拿上来。
要求：1、画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢三、互动评价1、自评：谁来说说自己画的是玉米的哪个面？2、同伴评价：你觉得哪个玉米变的最有趣？有趣在哪里？3、教师肯定评价。
小结：每个小朋友的想象力都很丰富，创造出这么多玉米变形的造型，下节课我们试着变一变。
篇二：大班美术教案篇二设计思路：第一次读这本书，就哑然失笑：这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿，幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。
故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后，由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状，进而离家追求自由自在的生活，最终回家的经历。
故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。
其实，故事情节在顺应幼儿心理特征的同时，主题思想的表达比较含蓄，难以在幼儿的集体活动中直接阐述。
所以，在设计活动中，我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索，开展关于集体规则的教育活动。
活动除观察绘本封面，可以分成三个环节：第一环节：在阅读故事中，幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。
第二环节：在游戏玩耍中，幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。
第三环节：在感受结尾中，幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。
大班创意美术教案5篇
大班创意美术教案5篇优秀大班创意美术教案1【活动目标】1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新奇的形象。
2、鼓舞幼儿想象、大胆尝试，进展幼儿想象力和制造力。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动预备】1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。
2、自制软件一份。
3、幼儿绘画用品人手一套。
【活动过程】一、观赏作品，激发幼儿兴趣。
今日，教师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来观赏一下好吗？（大屏幕上展现作品）你看到了什么？有没有发觉这些画中的小隐秘？（原来这些画都由各种手形变成的。
）二、玩一玩、变一变，引导幼儿探究：1、让幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？2、引导幼儿叙述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……三、多媒体演示，帮忙幼儿理解手形画：1、展现手形（1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展现孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了漂亮的孔雀。
）（2）这个手形能不能再变成其它的呢？（展现刺猬）提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指局部又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多得意）。
2、展现手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展现鸡）添上了哪些局部？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）四、幼儿绘画，教师指导：1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。
2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开头，认真地沿着手的外形走，始终画到最终一个手指，启发幼儿添画并进展装饰。
五、用视频转变仪展现作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？【简评】此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培育幼儿制造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象制造空间，又能帮忙幼儿解决绘画技能上的难点。
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)幼儿园美术课设计教案篇1活动目标：1．通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。
2．在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。
3．引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。
活动准备：大班绘画作品一幅活动过程：一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1．通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。
（1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画）（2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容）（3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等）（4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等）（5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情）2．引导幼儿遵守参观秩序。
教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。
（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等）二、教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：1．大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的）2．他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示）3．他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示）4．不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸）5．你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩）6．你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画）（参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。
）三、教师总结教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。
（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法）四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？幼儿园美术课设计教案篇2一、活动目标1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
幼儿园大班美术画画教案范本
幼儿园大班美术画画教案范本一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 绘画基本技巧的讲解与实践。
2. 观察能力的培养，如观察物体的形状、颜色、纹理等。
3. 创造力的激发，如通过故事、游戏等方式引导幼儿发挥想象力。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解绘画基本技巧，让幼儿了解并掌握。
2. 实践法：让幼儿亲自动手实践，提高他们的动手能力。
3. 观察法：让幼儿观察物体，培养他们的观察能力。
4. 游戏法：通过绘画游戏，激发幼儿的想象力。
四、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 观察对象，如水果、动物等。
3. 故事书、游戏道具等。
五、教学步骤：1. 导入：讲解绘画基本技巧，让幼儿了解并掌握。
2. 实践：让幼儿亲自动手实践，提高他们的动手能力。
3. 观察：让幼儿观察物体，培养他们的观察能力。
4. 创作：让幼儿根据自己的观察和想象，进行绘画创作。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
6. 总结：对幼儿的作品进行点评，鼓励他们的优点，提出改进建议。
7. 作业：让幼儿回家后，观察周围的事物，进行绘画创作。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的掌握程度。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注他们的创意、构图、颜色运用等方面。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在绘画过程中的需求和困惑。
4. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现。
七、教学拓展：1. 组织绘画比赛，让幼儿展示自己的才华。
2. 邀请家长参加幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
3. 开展绘画主题的家长会，让家长了解幼儿园绘画教育的内容和方法。
4. 组织幼儿参观美术馆或艺术家工作室，激发他们的绘画兴趣。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的使用安全。
大班美术绘画的教案
大班美术绘画的教案大班美术绘画的教案1活动目标：1、学习用线描画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过观赏图片，老师的示范讲解，尝试运用各种简约的线条和图案装饰五光十色的鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
活动预备：图片、操作材料人手一份活动过程：一、通过提问，引出主题师：小伙伴，你们见过什么鸟吗？它们是什么样子的？师出示图片，让幼儿观测不同鸟的不同特征：它们是什么样子的？幼儿：八哥的嘴巴大，猫头鹰的眼睛大，老鹰的翅膀大。
二、探究鸟的画法以及涂色中渐变的方法1、师引导幼儿观测幼儿用书中《漂亮的小鸟》，了解线描画的装饰小鸟的`基本特征。
师：他们用了什么方法来画小鸟的？2、师讲解、示范装饰鸟的技法。
使幼儿知道可以用简约的线条和图形分别装饰：头、身体、尾巴、翅膀几个部分。
3、师示范渐变的涂色方法。
选出同一颜色的深色和浅色如：深兰、浅蓝，先用其中的一种颜色涂色，紧接着再用另一种颜色涂色，在接连处用前一种颜色将界线自然过渡。
三、师交代要求，幼儿操作师：小伙伴在画的之前想一想你的小鸟在做什么？你还想怎样来装饰你这只小鸟，使它更漂亮！你还可以在小鸟的旁边添画一些物体，如树林、云朵、风筝等。
在涂底色时可用画面中用得最少的颜色或者是和主题形成对比的颜色。
四、幼儿作品展览请幼儿介绍自己画的小鸟。
再选出自己最喜爱的鸟，并说出你为什么喜爱的缘由。
大班美术绘画的教案2活动目标：1、通过观测春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快心情。
2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。
3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。
活动预备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。
2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。
3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。
活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的爱好。
〔1〕老师让幼儿观测作品，观测母鸡和小鸡的各种动态。
老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小伙伴来摆一摆，好吗？〔2〕引导幼儿感受小鸡欢乐的心情。
大班美术绘画教案(精选5篇)
大班美术绘画教案（精选5篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是作者给大家整理的5篇大班美术绘画教案，希望可以启发您对于大班美术课的写作思路。
大班美术绘画教案篇一活动目标：1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。
2、能大胆表现人物的动作。
细致均匀地涂色。
3、感受用画面表现生活情景的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：范画两幅活动过程：一、导入，引出主题师：小朋友，上个星期我们学了照镜子，现在我来考考小朋友，你会不会做镜子里的人。
请小朋友来当镜子里的我，我来做动作，教师做动作，小朋友模仿。
师：现在我们周围同时面朝大家发现我们的动作怎么样？（是对称的）再请几个小朋友模仿。
二、出榜样画师：上个星期我们画了蜡笔画照镜子，今天我们画版画照镜子。
谁来告诉我画版画时线条有什么要求？（线条少一些，细节的地方不要画得太多。
）师：我们来看看这个小朋友的画。
出榜样画吹塑纸。
提问：她画了哪些东西？衣服上有花纹吗？为什么没有？（因为太细小了，画了很难涂色。
）她的镜子是怎么涂色的？（没涂色）三、出示完整的范画，作对比，引出两种画法相结合。
出榜样画师：我们看看她较后的完成效果，你们发现了什么？（用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子）师：镜子是怎么涂色的？（用蜡笔轻轻的盖上去的。
）教师榜样。
五、作品欣赏与讲评。
大班美术绘画教案篇三【教材分析】本节活动是让幼儿在观察与回忆的基础上，用绘画的形式表达出自己的所见所闻，培养了幼儿仔细观察，大胆创作的能力。
使幼儿能变换四肢的方向画出各种运动姿态，用色彩表现人物运动时的感觉。
【活动目标】1.在观察与回忆的基础上按意愿画出自己和小伙伴运动的场面。
2.能变换四肢的方向画出各种运动姿态，大胆的用色彩表现人物运动时的感觉。
幼儿园大班画画教案设
幼儿园大班画画教案设一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够自主创作出富有想象力和创造力的画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的自信心和耐心，促进他们全面发展。
二、教学内容1. 第一课时：认识绘画工具和材料教学重点：了解各种绘画工具和材料的特点及使用方法。
教学难点：学会正确使用绘画工具和材料。
2. 第二课时：线条的运用教学重点：掌握线条的基本画法，学会运用线条描绘物体。
教学难点：能够灵活运用线条，创作出有趣的作品。
3. 第三课时：图形的组合教学重点：学会用基本图形组合成复杂的图形，培养构图能力。
教学难点：能够创意地组合图形，形成具有个性的作品。
4. 第四课时：色彩的认识与应用教学重点：了解颜色的基本知识，学会调色。
教学难点：能够根据作品需要，合理运用色彩。
5. 第五课时：绘画创作与展示教学重点：完成一幅独立的绘画作品，展示自己的创作能力。
教学难点：培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价他人作品。
三、教学过程1. 导入：通过展示优秀的绘画作品，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解和示范绘画工具和材料的使用方法，教授线条、图形、色彩等基本绘画技巧。
3. 实践环节：分组进行绘画练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、教学评价1. 评价幼儿绘画技巧的掌握程度，观察他们在实践环节中的表现。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创造力发挥，鼓励创新和个性表达。
3. 评估幼儿在作品展示和评价环节中的表现，培养他们的审美观念和表达能力。
五、教学资源1. 绘画工具和材料：画纸、画笔、水彩、颜料等。
2. 教学课件：优秀绘画作品、绘画技巧讲解等。
3. 教学素材：各类图形、色彩样本等。
4. 展示平台：教室墙壁、展示架等。
幼儿园大班画画教案设
幼儿园大班画画教案设一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和颜色搭配知识。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细致入微的观察力。
二、教学内容：1. 绘画基本技巧：学习使用不同的画笔、颜料和绘画工具。
2. 颜色搭配知识：学习基本的颜色理论，如何混色和搭配颜色。
3. 观察和表达：通过观察自然和生活中的事物，学会将其表达在画纸上。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范绘画技巧和颜色搭配，引导幼儿进行模仿和学习。
2. 游戏法：通过绘画游戏和竞赛，激发幼儿的兴趣和积极性。
3. 观察法：通过观察自然和生活中的事物，引导幼儿进行绘画创作。
四、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 参考图片或实物，用于观察和绘画创作。
3. 教学课件或视频，用于展示绘画技巧和颜色搭配。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的画作，引发他们对绘画的兴趣和好奇心。
2. 基本技巧学习：教师示范使用不同的画笔、颜料和绘画工具，讲解绘画技巧。
3. 颜色搭配学习：教师讲解基本的颜色理论，如何混色和搭配颜色。
4. 观察和表达：教师提供参考图片或实物，引导幼儿进行观察和绘画创作。
5. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，了解他们对绘画的喜爱程度。
2. 评估幼儿掌握绘画基本技巧和颜色搭配的情况，观察他们的绘画作品。
3. 观察幼儿在观察和表达方面的能力，看他们是否能够将所观察到的事物准确地表达在画纸上。
七、教学延伸：1. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。
2. 引导幼儿进行绘画创作的主题拓展，例如动物、自然风景、人物等。
3. 鼓励幼儿进行绘画作品的保存和展示，让他们珍惜自己的创作成果。
八、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。
大班幼儿园教案画画
大班幼儿园教案画画教案：大班幼儿园画画教学活动教学目标：1.培养幼儿对画画活动的兴趣和热爱。
2.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿对色彩运用和造型变化的能力。
4.培养幼儿的耐心、细心和动手能力。
教学准备：1.大班幼儿园教室。
2.画纸、彩色纸、笔、颜料、刷子、剪刀等。
3.幼儿绘画作品展示区域（墙面）。
教学过程：引导幼儿：教师与幼儿沟通，告诉他们今天要进行画画活动，并引导幼儿表达对画画的兴趣和愿望。
1.创设情境，激发幼儿兴趣（10分钟）教师通过播放画家绘画视频或展示绘画作品的图片，手把手的教学过程，激发幼儿的学习兴趣。
2.展示画家作品，学习模仿（10分钟）教师选择一位著名的画家作品，并向幼儿展示，鼓励幼儿观察作品的细节，了解画家的风格和技巧。
3.自由绘画活动（20分钟）教师准备好各种绘画材料，如画纸、彩色纸、颜料、笔等，让幼儿自由选择感兴趣的材料进行绘画。
教师在旁边引导幼儿，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。
4.交流和分享（10分钟）绘画活动结束后，教师组织幼儿一起观赏各自的作品，并鼓励幼儿互相交流和分享创作心得，以及对其他作品的赏析。
5.教师点评和反馈（10分钟）教师对幼儿的绘画作品进行点评，给予肯定和鼓励，并指出作品中的亮点和可以改进的地方。
同时，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续努力和探索。
6.作品展示和评选（10分钟）教师为幼儿准备一个作品展示区域，将他们的作品挂在墙上。
鼓励幼儿观赏其他同学的作品，并投票评选出一些优秀的作品。
教学反思：通过这个画画教学活动，幼儿的绘画能力得到了一定程度的提高，同时，他们的观察力、想象力和创造力也得到了有效的开发和培养。
通过观赏其他同学的作品、交流和分享创作心得，幼儿也培养了一定的合作意识和团队精神。
在今后的绘画活动中，教师应进一步引导幼儿尝试不同的风格和技巧，提高他们的绘画水平。
幼儿园大班画画教案设
幼儿园大班画画教案设一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和颜色搭配知识。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细致观察力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的审美意识和表达能力。
二、教学内容：1. 绘画技巧：学习使用不同的绘画工具（如铅笔、彩色笔、水粉笔等）和材料（如纸张、画布、拼贴材料等）。
2. 颜色搭配：学习基本的颜色知识，能够进行简单的颜色搭配和混色。
3. 绘画主题：以自然、动植物、人物、建筑等为主题，进行观察和绘画。
4. 创作方式：通过观察、想象和创作，进行独立的绘画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范绘画技巧和颜色搭配，引导幼儿进行模仿和学习。
2. 引导式教学：教师提出问题和任务，引导幼儿进行观察和思考，激发他们的创造力和想象力。
3. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，鼓励他们提出问题、表达自己的想法和感受。
4. 小组合作：鼓励幼儿进行小组合作，共同完成绘画作品，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣表现，评价他们对绘画的热爱和投入程度。
2. 评估幼儿的绘画技巧和颜色搭配能力，观察他们的绘画作品中的细节和创意。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们的满意度和合作意识。
4. 收集和分析幼儿的绘画作品，了解他们的观察力、想象力和表达能力的发展情况。
五、教学计划：1. 教学准备：准备绘画工具和材料，如铅笔、彩色笔、水粉笔、纸张、画布等。
2. 教学时间：每个章节的教学时间为25分钟。
3. 教学步骤：a. 导入：通过引导幼儿观察自然、动植物、人物、建筑等主题，激发他们的兴趣和好奇心。
b. 示范：教师进行绘画示范，展示绘画技巧和颜色搭配。
c. 实践：幼儿进行绘画实践，教师给予个别指导和支持。
d. 分享：幼儿展示自己的绘画作品，进行自我评价和同伴评价。
e. 总结：教师对幼儿的绘画作品进行评价和总结，鼓励他们的努力和进步。
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幼儿园大班画画教案设计：潘多拉的房子
活动目标
1、感受设计师们设计的房子的奇特外形，尝试在画面中寻找房子的结构元素。
2、迁移欣赏经验，借助想象设计一座造型与众不同的房子。
3、尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。
活动准备
1、幼儿事先了解过房子的简单结构(屋顶、屋身、门、窗等)；在建构区有用积木拼搭房子的经验。
2、奇特的房子图片多幅。
3、勾线笔，水彩笔，画纸，人手一份。
活动过程
1、欣赏图片，感受设计师们设计的房子的奇特之处。
(1)回忆已有的经验。
教师：你见过什么样子的房子?
(2)重点欣赏几幅房子图片。
①教师：这座房子是什么样子的?它像什么?它的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?
②教师：住在这样的房子里面会有什么感觉呢?你觉得它最特别在哪里?如果请你来设计，你会设计像什么一样的房子呢?
③教师：为什么设计师会把房子建在大山的中问呢?为什么设计师会把房子盖在高高的地方?
(3)欣赏更多的房子图片，幼儿两两交流自己的感受。
教师：这里还有一些房子的图片，你看它的外形是什么样子的?门和窗户在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一边看一边和旁边的朋友说一说。
(4)鼓励幼儿对观察结果进行言语总结。
教师：谁来说说，你今天看到了什么样子的房子?你可以用句子“有的……有的……”来说。
2、想象与计划自己的画面。
(1)教师：请你来设计一座房子，你会设计什么样子的外形呢?看起来像房子?还是看起来像其他
的东西?你希望你的房子带给别人是什么感觉呢?美丽、好玩、神奇、倾斜、还是被拉长了……
(2)教师：房子的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?
3、幼儿绘画，教师指导。
(1)教师：你的房子是建在哪里的?
(2)教师：画完的小朋友带着你的作品回到座位上，可以向旁边的小朋友介绍一下你的房子。
4、展览幼儿作品。
教师：你觉得哪一座房子最特别?
活动建议
☆活动延伸①小组合作剪贴活动“我们的小区”：提供彩色的蜡光纸或橡塑纸，鼓励幼儿用剪刀剪出各种不一样的形状，以小组合作的形式拼贴出楼房和小区中的设施。
②引导幼儿欣赏城堡建筑，进行蜡笔刮画炒中的城堡》。
☆区角活动①建构区：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建构角，鼓励幼儿为他们搭不同的房子。
②手工区：利用在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋，进行房子模型的制作。
③数学区：认识七巧板中的不同形状，并用七巧板进行平面拼搭。
☆环境创设收集大小一样的纸箱，艺术地堆砌(形似一座建筑)在活动室的某一角落，运用纸箱不同的面展览幼儿的作品。
☆家园共育①向家长介绍自己设计的房子的创意及想法。
②网上浏览：欧洲古城堡、天鹅堡和斯尼梦幻城堡的照片。
③在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋。