高考地理一轮复习 1.3 地球的运动(一)自转课件 湘教版
合集下载
湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)
![湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/071f1c740066f5335b812127.png)
太阳直射
极昼极夜
4、读下图,按要求完成相关内容: ① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
北温带:___2__3_0.N5至______0N6;6.5
南温带:___2__3_0.S5至______0S6;6.5
北寒带:_____6_60N.5至______0N;90
南寒带:____6_6_0.S5至______0S9;0
4、读下图,按要求完成相关内容:
②在地球上的五带中,有太阳直射的是___热_带__ ,出现极 昼、极夜现象的是___北_寒__带和___南_寒__带。
5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。
4、地球自转产生
现象。
顺时针
昼夜交替
地球运动的基本形式之一:地球自转
概念
地球绕地轴不停地旋转
旋转中心
地轴
方向
自西向东
转动一周所需的时间 24小时(一天)
产生的现象
产生昼夜更替、时差
2、地球的公转
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同?
2. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态? B
3.地球公转时是直着身子,还是斜着身子转?
日期 太阳直射 点
6.22 北回归线
9.23 赤道
12.22
南回归线
正午太阳高度 昼夜情况 节气 (北半球) (北)
全年最高 昼长夜短 夏至日
居中
昼夜平分 秋分日
全年最低 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
太阳高度昼长短,四季变化因此来
高考地理一轮复习 1.3地球的运动 自转课件 湘教版
![高考地理一轮复习 1.3地球的运动 自转课件 湘教版](https://img.taocdn.com/s3/m/08c64af1aa00b52acfc7ca45.png)
上任意两段相邻的弧。弧 PK 上的点同时日落,A 项正确;示意图中 O 点为太阳 直射点,不在晨昏圈上,B 项错误;晨昏圈上各点纬度不同,不在同一纬线上,C 项 错误;日期的分界线有两条:一条是 0 时所在的经线,另一条为国际日界线(180° 经线)。此时晨昏圈与经线不重合,不相邻两点之间的球面最短连线不与经线重 合(最短连线为晨昏圈的劣弧段),D 项错误。
-4-
一二
2.周期:真正周期为一恒星日(23 小时 56 分),昼夜更替周期为一太阳日
(24 小时)。
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A 恒星日
遥远 恒星
23 小时 56 分
360°
自转真正周期
B 太阳日 太阳 24 小时 360°59' 日常所用
考点梳理
-5-
一二
3.速度 角速度 除南北两极点外,任何地点的自转
一
二
考点探究
-18-
学以致用 1(2013 浙江文综,11)晨昏圈上有 5 个等分点,
若其中一点地方时正好为 12 时,则不相邻两点之间的球面最短连线可能
(A) A.同时出现日落 B.经过太阳直射点 C.是纬度固定的一段纬线 D.为两个日期的分界线
一
二
考点探究
-19-
解析:晨昏圈上 12 时的点位于晨昏圈与太阳直射经线的交点上,可以标示 为下图中的 P 点,P 点与其他四点 M、N、K、G 平均分布在晨昏圈上,将晨昏圈 平均分割为五段弧线。所求的不相邻两点间的球面最短连线即示意图中晨昏圈
一二
考点梳理
-11-
2.点拨:由于地球是一个不发光、不透明的球体,所以产生了昼夜现象。自 转产生了昼夜交替现象。
4.点拨:地球自转自西向东,晨昏线的运动方向为自东向西。 6.点拨:为了更好地照顾一些国家和地区行政管理上的便利,国际日期变更 线与 180°经线并不完全重合,而是折线,因此有时越过 180°经线,日期并不一定 改变。
-4-
一二
2.周期:真正周期为一恒星日(23 小时 56 分),昼夜更替周期为一太阳日
(24 小时)。
代表含义 参照物 时间长度 自转角度 意义
A 恒星日
遥远 恒星
23 小时 56 分
360°
自转真正周期
B 太阳日 太阳 24 小时 360°59' 日常所用
考点梳理
-5-
一二
3.速度 角速度 除南北两极点外,任何地点的自转
一
二
考点探究
-18-
学以致用 1(2013 浙江文综,11)晨昏圈上有 5 个等分点,
若其中一点地方时正好为 12 时,则不相邻两点之间的球面最短连线可能
(A) A.同时出现日落 B.经过太阳直射点 C.是纬度固定的一段纬线 D.为两个日期的分界线
一
二
考点探究
-19-
解析:晨昏圈上 12 时的点位于晨昏圈与太阳直射经线的交点上,可以标示 为下图中的 P 点,P 点与其他四点 M、N、K、G 平均分布在晨昏圈上,将晨昏圈 平均分割为五段弧线。所求的不相邻两点间的球面最短连线即示意图中晨昏圈
一二
考点梳理
-11-
2.点拨:由于地球是一个不发光、不透明的球体,所以产生了昼夜现象。自 转产生了昼夜交替现象。
4.点拨:地球自转自西向东,晨昏线的运动方向为自东向西。 6.点拨:为了更好地照顾一些国家和地区行政管理上的便利,国际日期变更 线与 180°经线并不完全重合,而是折线,因此有时越过 180°经线,日期并不一定 改变。
高中地理 1.3.1 地球的自转名师课件 湘教版必修1
![高中地理 1.3.1 地球的自转名师课件 湘教版必修1](https://img.taocdn.com/s3/m/c9e4f4496c175f0e7cd137c4.png)
,不改变物体运动的速度。
提示:明显 方向
(2)结合材料探究:地球上水平运动的物体受到地球自转偏向力的作用,北
半球向
偏转,南半球向
偏转,赤道上
偏转(填
“右”“左”或“无”)。
提示:右 左 无
问题导学 当堂检测 一 二
(2016·山西运城模拟)读某河流截面图(面向河流下游标注左右岸),完成下
列各题。
(1)该河流位于( )。
答案:(1)D (2)C
问题导学 当堂检测 一 二
新旧日期的范围或比例的判断技巧
问题导学 当堂检测 一 二
(1)判断新旧日期的范围时,可采用如下两种方法: ①找出地方时为0(24)时的经线,此经线向东到180°经线所跨的经度数即为新的 一天所跨的范围。如,当北京时间为9月2日6时时,地方时为0(24)时的经线是 30°E,30°E向东至180°之间的区域为9月2日,其他范围是9月1日。 ②确定180°经线的地方时是几时,此时间乘以15°,即为新的一天所跨的经度数。 如,当北京时间为今天4时时,180°经线的地方时为8时,今天所跨的范围 是:8×15°=120°;昨天的范围是:360°-120°=240°。 (2)判断新旧日期的比例时,也可以采取两种方法: ①如前面所述,求出新旧日期所跨的经度数,然后相比较即可得出结论。 ②确定180°经线上的地方时是几时(设为x),新旧日期的比例为:x/(24-x)。如,北 京时间为7日6时,求全球7日和6日所占范围的比例。北京时间为7日6时,180°经线 的地方时为10时,那么7日和6日所跨范围的比值为:10/(24-10)=5/7。
问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
1.日出日落,地球不停地自转,我们的每一天都是新的。下面四幅图中,地 球自转方向表示正确的是( )。
湘教版高中地理必修一1.3《地球的运动》课件(共54张PPT)
![湘教版高中地理必修一1.3《地球的运动》课件(共54张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/3ed7f238aaea998fcc220e20.png)
(二)地球自转的意义
三、地方时的特点
1、经度相同的地方,地方时相同
地球的自转
2、地理位置越靠东的地方,地方时的值越大
四、地方时的计算
经度和地方时的对应关系:
地球的公转
经度相差15°,地方时相差1h,经度相差1°,时 间地方时相差4min
(二)地球自转的意义
1、当北京时间(120°E)为正午12时时,印度首都新德里 C (82.5° E)的时刻是 A.9时 B.10时
地球的自转
地球的公转
时 区 和 区 时
7.5° 15° 15° 7.5°
……
……
活动:
22.5°
7.5° 0° 7.5°
22.5°
112.5°
127.5°
172.5° 180° 172.5°
1、全球共分为多少个时区?中时区以哪条经线作为中央经线? 中时区以东和以西,分别为哪几个时区? 2、哪两个时区合二为一? 3、伦敦、开罗、莫斯科、北京、纽约分别为哪个时区?
地球的公转
从南极上空看:地球呈顺时针方向旋转
(一)地球自转的基本特征
3
地球的自转
、 自 转 的
地球的公转
周 期
(一)地球自转的基本特征
3 、 自 转 的
地球的公转
周期
太阳日 恒星日
自转的角度
360°59′ 360°
长度
24时0分 23时56分4秒
应用价值
昼夜交替 周期 真正周期
地球的自转
周 期
考考你:今天晚上8点钟在你头顶正上方的一颗恒
地球不透明、本身不发光;地球自转。
地球的公转
⑶ 昼夜交替的周期
一个太阳日(24小时)
湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)
![湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/ecc15219a26925c52cc5bfe6.png)
昼半球和夜半球:昼半球和夜半球是针对地 球与太阳的相对位置而言的,它们都是地球 的一部分,各占地球的一半。
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点
湘教版地理必修一1.3地球的运动-精ppt课件
![湘教版地理必修一1.3地球的运动-精ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a62cffb1b84ae45c3a358c1c.png)
赤道的旋 转弧长
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
可编辑课件PPT
12
想一想:
赤道与 任一纬度
周长 是否相同?
单位时间内 扫过的弧长 是否相同?
可编辑课件PPT
13
旋转半径小 线速度小
可编辑课件PPT
旋转半径大 线速度大
14
3、自转的速度
角速度:相同。均为15°/小时,1°/4分, 两极为0
线速度:从赤道向南北两极递减。 赤道最大,两极最小为0, 南北纬60°约为赤道的一半
请计算一下 我国的最西端与最东端的地方时 相差几小时几分钟?
可编辑课件PPT
31
3、地方时、时区和日界线
A、地方时计算
①概念:因经度不同而造成的不同时刻,叫地方时。 ②经度相差1°,地方时相差4分钟。东早西晚。
如果我们知道了A地的地方时,如何计算出B地的地 方时呢?
B地的地方时=A地的地方时±经度差× 4分钟/1°
思考
同一纬度地区,相对位置偏 东还是偏西的地点先看到日出?
答:因为地球自西向东转,在
同一纬度地区,相对位置偏东的地
点,要比相对位置偏西的地点早看
到日出。
东早西晚
不同经线上地方时不同
经可度编辑相课件P同PT ,地方时一定相同30
我国的最西端在新疆帕米尔高原上 经度约为 东经 73°
我国的最东端在黑龙江的东部 经度约为 东经 135°
1、方向:绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴,它是一个假 想的轴,它的北端 始终指向北极星附 近
可编辑课件PPT
北极星
4
北“逆”南“顺”
逆时针
顺时针 可编辑课件PPT
5
下列图形中,哪些正确表示地球的自转?
A
B
湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)
![湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/593a567ce009581b6ad9eb11.png)
3.不能熟练运用其基本特征做相应 的练习;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;
地球自转湘教版高中地理(共25张PPT)
![地球自转湘教版高中地理(共25张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/640c451f19e8b8f67d1cb97a.png)
晨昏线跟经线相交或重合
晨昏线
N
夜弧 晨 线
太
昏
阳
光
线
线
昼弧
S
晨昏线的画法:
1、与光线垂直
2、平分赤道
3、二分时,与经线 圈重合;二至时,与 极圈相切
弯曲的河流
二、沿地表作水平运动物体的偏移
沿着物体原来的前进方向
规律:南左北右,赤道无
0°
练习: 南北半球分别有一物体自西向东运动,
下列有关其偏向的说法,正确的是( B )
C12月30日12时5分 D12月31日12时5分
(2)特点: A、两侧日期要变更 。 B、日界线并不完全与180度经线重合。 C、实际应用中,日界线还有一条,即地方时为0点的经线。
例题:当北京时间为4月1日早晨4时30分时,全世 界还有多少是3月31日。
A、超过一半 B、不到一半 C、1/3 D、1/4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
晨昏线
N
夜弧 晨 线
太
昏
阳
光
线
线
昼弧
S
晨昏线的画法:
1、与光线垂直
2、平分赤道
3、二分时,与经线 圈重合;二至时,与 极圈相切
弯曲的河流
二、沿地表作水平运动物体的偏移
沿着物体原来的前进方向
规律:南左北右,赤道无
0°
练习: 南北半球分别有一物体自西向东运动,
下列有关其偏向的说法,正确的是( B )
C12月30日12时5分 D12月31日12时5分
(2)特点: A、两侧日期要变更 。 B、日界线并不完全与180度经线重合。 C、实际应用中,日界线还有一条,即地方时为0点的经线。
例题:当北京时间为4月1日早晨4时30分时,全世 界还有多少是3月31日。
A、超过一半 B、不到一半 C、1/3 D、1/4
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
高考地理一轮复习 第3课 地球的运动课件 湘教
![高考地理一轮复习 第3课 地球的运动课件 湘教](https://img.taocdn.com/s3/m/02451e2c4a73f242336c1eb91a37f111f1850d6d.png)
高频考点讲练
(1)此时太阳直射点的坐标是( )
A. 30°E, 20°N B. 150°E, 20°S
C. 30°E, 20°S D. 150°E, 20°N
(2)对图中四地地理现象叙述正确的
是( )
A.丁地地方时12时日出 B.丙地
地方时16时日落
C.乙地昼长20小时 D.甲地夜长
12小时
(3)此时与东十区日期相同的范围占
由赤道向两极 逐 线速度 渐减小;赤道最
大,极点为0
基础知识回顾
二、地球自转的地理意义 1.导致 昼夜交替 现象。 2.产生 地转偏向力,使水平运动 的物体方向发生偏转。 3.使地球上不同 经度的地方, 形成不同的地方时。
基础知识回顾
三、时区划分与时间计算 1.时区划分:国际上规定将全球划 分为 24个时区。每个时区占 15个经度。 2.区时:每个时区以中央经线 的地 方时为整个时区的统一时间,叫做区时, 又称标准时 。 3.区时的换算 ①位于同一时区内的各地,采用 相同 的区时;不同时区的各地,采用各自的区 时。 ②相邻时区的时间相差 1个小时。 ③计算时采用“东加西减”。
高频考点讲练
(2)D为BC中点,B点为晨线与赤 道的交点,时间为6点,从而可以判断 D点的地方时为8∶30。故选C。
答案:(1)D (2)C
高频考点讲练
1.时间的计算
地方时
区时
图 示
日界线
高频考点讲练
①时区数为(已知
所求地点的地方 点经度+
时=已知点的地 7.5°)/15°的商(结
方时±两地经度 果取整数,舍去余 自东向西
3.四季的更替 (1)原因:一年中,地球上各地 正 午太阳高度和昼夜长短 随时间的变 化,导致到达地面的太阳辐射能的多少 不同。 (2)四季的划分 夏季:一年中正午太阳高度较大、 白昼较长的季节。 冬季:一年中正午太阳高度较小、 白昼较短的季节。 春、秋季:冬夏两季的过渡季节。
2019届高考一轮创新思维地理:第一章 第三讲 地球的运动(一)——自转 课件(湘教版)(86张PPT)
![2019届高考一轮创新思维地理:第一章 第三讲 地球的运动(一)——自转 课件(湘教版)(86张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/755d4d6231b765ce05081462.png)
答案:(1)酒泉 西昌 太原
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
(2)纬度低,地球自转产生的惯性离心力大,可降低卫星发射的初 始速度,节省燃料和成本,提高火箭的运载能力;濒临大海,可 以利用船舶运输大型运载火箭;东面面向大海,视野开阔,便于 跟踪观测,还能大幅降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率。
情况正确的是(
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
解析:地球自转使沿地表水平运动的物体在北半球向右偏、南半 球向左偏,因此在北半球河流冲刷右岸,在左岸堆积;在南半球 河流冲刷左岸,在右岸堆积。故 D 项正确。
答案:D
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
航天基地的区位分析方法 (1)航天发射基地的区位因素 ①纬度因素:纬度越低,自转线速度越大,可以加大发射的推动 力。 ②地势因素:地势越高,地球自转的线速度越大。
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
答案:(1)B (2)D
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
1 地球自转特征 (1)地球自转方向
从南极俯视:顺时针方向 自西向东 从北极俯视:逆时针方向
(2)自转周期 1 恒星日=23 时 56 分 4 秒
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
考点一 考点二 考点三 课时规范练
第一章
第三讲 地球的运动(一)——自转
地球的运动——自转PPT课件1 湘教版
![地球的运动——自转PPT课件1 湘教版](https://img.taocdn.com/s3/m/d3c6d81e0b4c2e3f56276304.png)
4分钟/1 1小时/150
地方时计算步骤
1、一定时:确定计算时可作为条件的已知地方时 2、二定向:确定所求点与已知时间点的相对东、西方 3、三定差:确定所求点与已知时间点的经度差,以确 定时差 4、四定值:根据前面所确定的条件计算出所求时间
甲地经度为1360E,乙地经度为900E。若乙 地此时为11时,求甲地此时的时间。
时区的概念:
经度15度划分为一个时区, 全球共分为24个时区
区时的概念:
各时区都以本区中央经线的地方 时作为全区共同使用的时刻
区时的计算:
相邻两个时区的区时相差1小时
如:北京时间为8时45分,为东八区的区时, 雅典在北京的西侧,二者相差97度,求雅典 的区时。
由二者相差97度,可推知,雅典经度为230E, 属于东二区.
地理意义:
由于昼夜更替的周期不长,使得地面白天不 从而保证了地球上有机体的生存与发展。
至于过分炎热,夜晚冷却时不至于东自 转,同纬度地区,相对 位置偏东的地点,要比 位置偏西的地点先看到 日出,东边的时刻比西 边早,即“东早西晚”。 太 阳 光
因经度不同的时刻,统称“地方时”。经 度相同,地方时一定相同。 0
1.3地球的运动——自转
思考: 为什么太阳东升西落?
地球的自转
北极星
地轴 西
东
地球围绕自转轴 旋转,叫自转。
地球的运动——地球的自转
自转方向 自转周期 自转速度 地理意义
自转方向
从南极上空看地球 作顺时针方向旋转 从北极上空看地球 作逆时针方向旋转
自转速度:线速度和角速度
• 1.线速度
•
由赤道向两极递减
• 2.角速度 • 除极点外均为15度/小时
• 3.在极点上,线速度和角速度均为0
湘教版高中地理必修一课件:1.3地球的运动 (共72张PPT)
![湘教版高中地理必修一课件:1.3地球的运动 (共72张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8b67cdae770bf78a6529549d.png)
例题
已知经度差求地方时
1、当120ºE为11点时,求140E为几点? 12点20分 2、当20ºE为1点时,求40 ºW为几点? 前一天21点 3、当80ºW为16点时,求70º E为几点? 第二天2点
例题
已知地方时差求经度
1、当东经150º为8点,6点在哪儿? 东经120º 2、当西经120º为9点,15点在哪儿? 西经30º 3、当东经30º为8点,5点在哪儿? 西经15º
地球自转方向
思考
1、如何求中央经线经度 2、如何求时区数
例题
2、区时计算:
所求区时=已知区时±两地相隔时区数
1、东3区9点,求东10区几点? 16时
2、东10区15点,求西3区几点? 2时
3、西8区11点,求东2区几点? 21时
4、一架飞机3月6日5点从北京(东八区) 出发,飞行了11个小时到达伦敦,问到达后
B、从夏至日到冬至日 D、从冬至日到夏至日
4、当北半球昼变长夜变短,且昼长夜短的时间为( )
A、3.21—6.22
B、6.22—9.23
C、9.23—12.22
D、12.2—23.21
正午太阳高度的变化:
H=900-纬度差
纬度差:即所求地 点纬度与太阳直射点 的所在纬度的差距
正午太阳高度的纬度变化规律:
的方向不变,总是自西向东。
太阳直射点的南北移动:
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
23º26´S
南回归线 冬至
次年 春分
●回归年
地球公转示意图判读
D
A
C
B
图中A、B、C、D四点各代表了北半球哪四个节气?
北半球为例:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
也可以说晨昏线与经线圈的夹角为太 阳直射点的纬度数,如图所示。 (5)晨昏线与纬线圈的夹角变化范围为 66°34′~ 90°,只有在二至日才与 极圈相切。 (6)晨昏线自东向西以15°/小时的速度 移动,与地球自转的方向相反。
2.晨昏线的判断
3.晨昏线的应用 (1)确定地方时
(2)确定日期和季节
地与120°E相差15个经度,地方时相
差1个小时,“东加西减”,最东端地
方时应为11月27日21∶00。
3.使地表水平运动物体方向发生偏转 (如上图) (1)偏转原因:地球自转产生 地转偏向力 _____________ 。 (2)偏转规律 右 偏转(图中 C处向南运 北半球:向 ____ 西 偏 )。 动的物体向____
(2)地方时 判断:图中甲、乙、丙,甲、丙位于 同一条经线上,地方时______ 相同 。
° , 计算:图中甲与丁经度相隔60 _____
地方时相差 4 ___ 小时,按“东加西减 ”原则计算,若丁地地方时为6时,则 甲地为 2 ___时。 (3)时区与区时 24 ①时区:全球划分为 _____ 个时区, 每时区跨经度15°。
2.周期:1恒星日(___ __秒)。 23 时___ 56 分4 3.速度 (1)角速度:除两极点外,任何地点 ° /时 自转角速度 均为15 ____________ _________ 。 减小 。 (2)线速度:随纬度增大而______
【规律总结】
线速度
地球自转的角速度和
(1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点,自转的线速度相 同。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速 度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度 与地面对应点的角速度相同,
②区时:每个时区中央经线 _________ 的地方
时即为该时区的标准时。
(4) 特别的计时方法 ——各国执行的计
时方法
①东部时区的区时——充分利用
太阳照明 。 __________
②半区时——与中央经线相差______ 7.5°
的经线的地方时。
③北京时间——________ 东八区 的区时, 120°E 的地方时。 即_________
考点1 晨昏线的判读与应用
母图导航
【信息解读】 1.昼夜半球:被太阳照射的半球为昼 半球,太阳照不到的半球为夜半球。 昼、夜半球的分界线,叫做晨昏线 ( 圈 ) 。其中顺着地球自转方向,由夜 半球变为昼半球的为晨线;由昼半球 变为夜半球的为昏线。
据此可知,图中的晨昏线为晨线。
2.昼夜更替:由于地球是一个不透明
思维升华 2 .第 16 届广州亚运会闭幕式于北京 时间 2010 年 11 月 27 日 20∶00 开始, 闭幕地点在广州海心沙市民广场。你 知道在我国的最东端 (135°E) ,当地 人收看电视直播的地方时间应该是什 么时间吗?
答案:北京时间是采用 120°E的地方
时,我国最东端的经度是 135°E,该
思维升华 1.假如地球不自转,是否还会有昼夜 交替? 答案:昼夜现象是由地球不透明、不 发光这一特点决定的,如果地球不自 转只公转,昼夜交替现象也会存在, 但交替的周期将会长达一年。
2.产生时差(如上图) (1)原因:由于地球自西向东自转,如 乙地 相 图,同纬度的甲、乙相比, ______
乙地 时刻较早。 对位置偏东,______
第三讲 地球的运动(一)——自转
【:自转方向、周期、速 度。 2.能够利用光照图判读晨昏线, 3.掌握地方
并掌握晨昏线的特点。
时、区时、日界线的计算与判断方 法,学会利用地转偏向力来判断自然 现象。
考基落实自学导引
一、地球自转的特征
自西向东 。 1.方向:__________
均为每小时 15°,卫星运行的线速度
大于地面上的对应点的线速度。
(5)在地球表面上,同纬度的地点相
比,地势越高,线速度越大;地势越
低,线速度越小。角速度都相同。
二、地球自转的地理意义
1.昼夜交替(如上图)
(1)昼夜半球
黑夜 图中甲处所在半球为________ 夜半球 ,为_______ 昼半球 ,为_______ 白昼 图中乙处所在半球为_________ 晨线 。 (2)昼夜界线:AB线为_______ 太阳日 。 (3)交替周期:1个________
且不发光的球体,在太阳光的照射下
形成了昼夜现象;昼夜交替则是由于
地球自转的影响而形成的。
【深度链接】
1.晨昏线(圈)的主要特点
(1)晨昏线是平分地球的一个大圆。
(2)晨昏线所在的平面与太阳光线垂直, 地球球面上的晨昏线与太阳光线垂直 且相切。晨昏线上太阳高度角为0°。
(3)晨昏线平分赤道。 (4)晨昏线与经线的夹角变化范围为 0°~23°26′, 春分日、秋分日 时与经线圈重合, 二至日时晨昏线与经线夹角为23°26′。
晨昏线与地轴夹角的度数等于太阳直 射点的纬度。 ②确定经线:与晨线 ( 昏线 ) 和赤道交 点相差 90°且大部分或全部在昼半球 一侧的经线是太阳直射的经线;过晨 昏线与纬线的切点,且大部分在昼半 球的经线是太阳直射的经线。
(4)确定昼夜长短
晨昏线将地球上的纬线分成昼弧和夜
弧两部分,昼长等于该纬线昼弧所跨
①晨昏线经过南、北极点(与经线重合)
时:可判定这一天为3月21日或9月23日
前后,节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时:北极圈及其以 北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜),
日期是 6 月 22 日前后,节气是夏至; 北极圈及其以北出现极夜 (南极圈及其 以南出现极昼),日期是12月22日前后, 节气是冬至。 (3)确定太阳直射点的位置 ①确定纬度:与晨昏线相切的纬线度 数与太阳直射点的纬线度数互余;
沿赤道:________ 不偏转 。
左 偏转(图中 D处向北运 南半球:向 ____
西 偏 )。 动的物体向____
【小贴士】
地转偏向力在南、北半
球的偏转方向和高、低纬的偏转幅度 有所不同, 图示如下:
用顺口溜记忆法记忆地球上水平运动 物体偏向规律:北右南左赤道无,纬 度越高越显著。
考点串讲课堂互动