2019-2020年冀教版科学六年级上册22 海洋资源的利用和保护习题精选第四十一篇
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
保护我们美丽的海洋
X年级X班 XXX
我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别 保护区,以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
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谢谢
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
设计利用海洋资源的方案
将自己设计的利用海洋资源的方案与同学交流,听取 别人对自己方案的意见,同时也对他们的方案提出建议。
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
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保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传材料,并向自己的家长、 邻居和其他人进行宣传。
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
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海洋资源的开发和利用
阅读下面的资料,提出自己对海洋资源开发和利用的奇思妙想。
在海底安装温差发电机 海底的“大洋中脊”是伴有地震和火山活动的巨大海底山系,也 称“中央海岭”。其上分布有大量的“热泉口”,由“热泉口”喷出 的海水温度很高,达到350℃左右,而周围海水的温度要低得多。 美国科学家设想在“热泉系统”中 安装温差发电机,利用“热泉系统中的 悬殊温差进行发电。但是,有些科学家 担心,长期从“大洋中脊”汲取能量, 最终可能会影响海洋环境。
精选2019-2020年小学科学六年级上册22 海洋资源的利用和保护冀教版拔高训练五十八
精选2019-2020年小学科学六年级上册22 海洋资源的利用和保护冀教版拔高训
练五十八
第1题【单选题】
到目前,已经发现滨海砂矿( )多种
A、10
B、20
C、30
D、40
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
我国建立了( )个自然保护区。
A、8
B、9
C、11
D、12
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
潮汐发电是利用海洋的( )
A、能量资源
B、矿物资源
C、生物资源
【答案】:
【解析】:
第4题【多选题】
属于人类利用海洋资源的各种方法和技术的是( )。
A、海上贸易
B、海上运输
C、潮汐发电
D、温差发电
【答案】:
【解析】:
第5题【判断题】
海洋中蕴藏着丰富的能量资源。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第6题【判断题】
将海水淡化是一项海洋开发工程。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第7题【判断题】
海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺发愁。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
滨海砂矿具有很高的工业价值。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
海底的“大洋中脊”是伴有______和______的巨大海底山系,也称“中央海岭”,其上分布有大量的______。
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
人类利用海洋资源的各种方法和技术有:______、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、______、温差发电。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
海洋资源的种类______,数量______,对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效的______和______宝贵的海洋资源,是当前人类面临的一个重要问题。
六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 精选教学PPT课件1冀教版
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦,智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾,就是感谢生命的馈赠;感谢遗憾,前方的路才会走的更坚实;感谢遗憾,未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行,人生旅途 会更的精彩!
我国建立了11个海洋自然保 护区和1个海洋生态环境特别保护 区,以促进有效地保护典型海洋 生态系统和珍稀濒危物种。
For this
For the great scenery
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然,只是你没有这份心情,身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星,想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪?是不是寂寞的人都喜欢看星星?
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光, 开发海滨旅游, 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
冀教版科学六年级上册22海洋资源的利用和保护教案-教学设计
海洋资源的利用和保护教学设计
一、教学目标
1.能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2.能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
3.能与其他同学交流自己的想法或观点。
4.能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
5.能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
二、教学重点和难点:
重点:引导学生综合运用本学期所学知识和技能,发挥自己的想像力和创造力,对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点:学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
课时建议:一课时
教学过程:
(一)导课:从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
(二)新课教学
◆活动1:海洋资源的开发和利用
1.观察:P109。从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2.学生观察。
3.交流:
将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4.介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5.介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6.阅读:P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7.汇报:我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8.评价:
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢?
◆活动2:设计利用海洋资源的方案。
1.布置任务:根据对海洋资源的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资源的方案。
2.学生设计方案。
3.交流汇报;
4.评价。
★拓展活动:保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传。
教学反思:从现在和日本的钓鱼岛之争导入,能引起学生对海洋资源的重视和兴趣,利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资源的各种的方法和技术,在此基础上根据对海洋资源的了解,
冀教小学科学六上册《22海洋资源的利用和保护》word教案
海洋资源的利用和保护教学设计
一、教学目标
1.能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2.能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
3.能与其他同学交流自己的想法或观点。
4.能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
5.能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
二、教学重点和难点:
重点:引导学生综合运用本学期所学知识和技能,发挥自己的想像力和创造力,对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点:学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
课时建议:一课时
教学过程:
(一)导课:从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
(二)新课教学
◆活动1:海洋资源的开发和利用
1.观察:P109。从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2.学生观察。
3.交流:
将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4.介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5.介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6.阅读:P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7.汇报:我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8.评价:
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢?
◆活动2:设计利用海洋资源的方案。
1.布置任务:根据对海洋资源的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资源的方案。
2.学生设计方案。
3.交流汇报;
4.评价。
★拓展活动:保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传。
教学反思:从现在和日本的钓鱼岛之争导入,能引起学生对海洋资源的重视和兴趣,利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资源的各种的方法和技术,在此基础上根据对海洋资源的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资源的方案,收到了很好的效果。
冀教版六年级科学上册复习题
冀教版六年级科学上册复习题
冀教版六年级科学上册复习题有哪些呢?学习科学可以开拓同学的视野,增长同学们的知识,所以同学们要好好学习科学。以下是店铺分享给大家的冀教版六年级科学上册复习题的资料,希望可以帮到你! 冀教版六年级科学上册复习题一
一、小草和大树
1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。
2、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有(疏松、柔软、支持力弱的茎)的植物,称为(草本植物);具有(比较紧密、坚硬、支持力强的茎)的植物,称为(木本植物)。
植物,称为木本植物。
3、草本植物的茎的共同特点:(比较疏松、柔软、支持力弱)。
4、木本植物的茎的共同特点:(比较紧密、坚硬、支持力强)。
二、植物博览会
1、(银杏树)是我国特产,是著名的(活化石植物);(珙桐)称为(中国鸽子树)。
三、鸟类动物的特征
1、鸟类的共同特征是:(体表有羽毛,取食靠喙,产卵繁殖后代)
2、鸟喙具有多样性,使它们适合(吃不同的食物),适应(不同的环境)。
3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线
北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫
镊子起钉器汤匙钳子
四、种类繁多的动物
1、地球上已知的动物大约有(150万)种。
2、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:(脊椎动物和无脊椎动物)。
3、具有脊柱的动物叫(脊椎动物),(如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、)
4、没有脊柱的动物叫做(无脊椎动物),如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。
5、根据下列描述把序号填入括号内
a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫
①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。( e )
冀教小学科学六上册《22海洋资源的利用和保护》word教案(2)
海洋资源的利用和保护教学设计
一、教学目标
1.能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2.能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
3.能与其他同学交流自己的想法或观点。
4.能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
5.能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
二、教学重点和难点:
重点:引导学生综合运用本学期所学知识和技能,发挥自己的想像力和创造力,对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点:学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
课时建议:一课时
教学过程:
(一)导课:从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
(二)新课教学
◆活动1:海洋资源的开发和利用
1.观察:P109。从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2.学生观察。
3.交流:
将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4.介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5.介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6.阅读:P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7.汇报:我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8.评价:
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢?
◆活动2:设计利用海洋资源的方案。
1.布置任务:根据对海洋资源的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资源的方案。
2.学生设计方案。
3.交流汇报;
4.评价。
★拓展活动:保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传。
教学反思:从现在和日本的钓鱼岛之争导入,能引起学生对海洋资源的重视和兴趣,利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资源的各种的方法和技术,在此基础上根据对海洋资源的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资源的方案,收到了很好的效果。
冀教小学科学六年级上册《22海洋资源的利用和保护》教案【精品】
海洋资的利用和保护教学设计
一、教学目标
1.能大胆地提出开发和利用海洋资的设想。
2.能将自己提出的利用海洋资的想法设计成具体实施方案。
3.能与其他同学交流自己的想法或观点。
4.能以多种形式设计保护海洋资的宣传材料。
5.能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资。
二、教学重点和难点:
重点:引导学生综合运用本学期所学知识和技能,发挥自己的想像力和创造力,对海洋资的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点:学习和理解利用海洋资的各种新技术。
课时建议:一课时
教学过程:
(一)导课从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
(二)新课教学
◆活动1:海洋资的开发和利用
1.观察:P109。从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资的各种的方法和技术。
2.学生观察。
3.交流:
将你自己知道的人类利用海洋资的技术和同学进行交流。
4.介绍海洋资的开发和利用的资料。
5.介绍开发和利用海洋资的技术和方法。
6.阅读:P110
提出自己对海洋资的开发和利用的奇思妙想。
7.汇报:我想到的开发和利用海洋资的方法。
8.评价:
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢?
◆活动2:设计利用海洋资的方案。
1.布置任务:根据对海洋资的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资的方案。
2.学生设计方案。
3.交流汇报;
4.评价。
★拓展活动:保护海洋资
设计一份保护海洋资的宣传。
教学反思从现在和日本的钓鱼岛之争导入,能引起学生对海洋资的重视和兴趣,利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资的各种的方法和技术,在此基础上根据对海洋资的了解,展开自己的奇思妙想,设计一个利用海洋资的方案,收到了很好的效果。
冀教版六年级科学上册《22海洋资源的利用和保护》PPT课件
色彩斑斓的海洋生物
海洋生物资源又称海洋水产
wenku.baidu.com
资源。指海洋中蕴藏的经济
动物和植物的群体数量,是
有生命、能自行增殖和不断
更新的海洋资源。其特点是
通过生物个体种和种下群的
繁殖、发育、生长和新老替
珊瑚
代,使资源不断更新,种群
不断补充,并通过一定的自
我调节能力达到数量相对稳
定。
贝壳
随化石燃料不断被消耗使用,原油价格攀升,利 用替代方案制造燃料为势在必行。
会文明的快速发展,过渡渔业捕捞、 污染与沿岸开发所造成的栖地 破坏,早已使得海洋承受来自 人类活动极大的迫害。而环境 变迁下的海洋极端气候与二氧 化碳过量排放所造成的海洋酸 化影响下,更使得海洋危机雪 上加霜。
规范与修正人类使用海洋的行为已是保 护海洋以及其海洋资源,以利未来世代 的永续使用唯一可行的方法
梦幻般的旅游资源
广阔的海洋和 风光绮丽的滨 海地带令人留 连忘返。充分 利用大海的自 然风光,开发 海滨旅游,也 是人们利用与 开发海洋资源 的一个重要方 面。
海洋矿产资源
• 石油、天然气 据估计,世界石油极限储量1万亿吨,可采储量3000亿吨,其 石油资源量约占全球石油资源总量的34%,海底石油1350亿吨;世界天
一个小 小的易 拉罐打 破了平 静的海 面。。
2010-06-13 16:55
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《22 海洋资源的利用和保护》习题1
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料
《22 海洋资源的利用和保护》习题
一、填空题
1、海洋可利用空间包括、和三部分。
2、围海造陆是缓解矛盾的重要途径,但是它需要通过充分的科学论证。
3、世界生产和增长,得到发展。的兴起,带来了海洋货运的革命。
4、目前,海上石油污染时有发生,是目前治理污染的重点,若一油轮失事发生大面积泄漏,其危害主要是。
5、海洋运输船舶停泊、中转和装卸货物的场所是。
二、选择题
6、海洋空间利用的最早形式是( )
A.海上交通运输
B.生产活动
C.文化娱乐
D.储藏货物
7、有关海洋环境的叙述错误的一组是( )
①海水物理性质单一,它的环境和生态条件比较简单。
②海洋上气象状况多变,表层海水运动。
③深海是一个黑暗、高压、高温、缺氧的环境。
④海水的腐蚀性强,海冰的破坏性大。
⑤对海洋空间资源的开发,投资少见效快。
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
8、荷兰人从13世纪就开始围海造陆,目前荷兰围海造陆的面积占国土总面积的 ( )
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/2
9、沿海港口的功能是 ( )
①海洋运输船舶的场所
②开发和利用海洋空间资源场所
③中转货物的场所
④装卸货物的场所
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①②③④
10、海洋环境与陆地环境相比,其复杂性和特殊性表现在()
A.空间范围广
B.环境恶劣
C.矿产资源多且分布集中
D.海洋能源密度低能量转换效率低
三、简答题
11、海洋中有哪些资源?
六年级上册科学试题 - 第22课海洋资源的利用和保护 冀人版(含答案)
第22课海洋资源的利用和保护
一、填空。
1.海洋资源的种类(丰富)、数量(巨大),对于人类的(生产)和(生活)有重要的作用。如何有效地(利用)和(保护)宝贵的海洋资源,是当前人类面临的一个重要问题。
2.潮汐发电是利用(海湾)、(河口)等有利地形,建筑(水堤),形成(水库),以便于大量蓄积海水,并在坝中或坝底建造水力发电厂房,通过水轮发电机组进行发电。全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于(30亿)千瓦。
3.海底的“大洋中脊"是伴有地震和火山活动的巨大海底山系,也称“(中央海岭)"。其上分布有大量的“热泉口“,由”热泉口“喷出的海水温度很高,达到(350)℃左右,而周围海水的温度要低得多。
4.美国科学家设想在“热泉系统"中安装(温差)发电机,利用“热泉系统”中的悬殊温差进行发电。但是,有些科学家担心,长期从“大洋中脊”汲取能量,最终可能会(影响)海洋环境。
5.将自己设计的利用海洋资源的方案与同学交流,听取别人对自己方案的(意见),同时也对他们的方案提出(建议)。
6.我国建立了(11)个海洋自然保护区和(1)个海洋生态环境特别保护区,以促进有效地保护(典型)海洋生态系统和(珍稀濒危)物种。
二、仔细选择,加深对课本内容的理解。
1.下面( ABCE)是开发和利用海洋资源。
A.海滨旅游
B.远洋运输
C.海水养殖
D.制造汽车
E.潮汐发电
F.种植小麦
2.我们应( B )海洋资源。
A.随意开采
B.合理利用和保护
3.全世界海水中蕴藏的潮汐能大于(C )亿千瓦。
A.10
B.20
C.30
D.40
4.“热泉口”的海水温度较周围水温度( B)。
冀教版小学六年级科学上册全册复习题(附答案)分析
(冀教版)小学六年级科学(上册)毕业复习题
(第
.....).
..1.课.小草和大树
1、根据植物茎的结构不同,将植物分为(草本植物)和(木本植物)两大类。
(草本植物)的共同特征有(茎比较疏松柔软支持力弱)。(木本植物)的共同特征有(茎比较紧密,坚硬,支持力强)
2、列举草本植物()()(),木本植物()()()。
3、了解植物体内部的结构最好的方法是(解剖)。
4、列举不开花植物(绿藻水绵肾蕨苔藓)
5、植物的茎可以分为(直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎)四类。
6、植物的根可分为(直根、须根、贮藏根)三类。
7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有(30万)种。
8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有(疏松、柔软、支持力弱的茎)的植物,称为(草本植物);具有(比较紧密、坚硬、支持力强的茎)的植物,称为(木本植物)。
植物,称为木本植物。
(第
......
..2.课.植物博览会)
1、银杏是我国特产,著名的(活化石)植物,果实具有极高的经济和药用价值。
2、珙桐,又名(中国鸽子树),是珍贵的观赏树种,被定为国家(国家二)级保护植物。
3、列举三种观赏植物(郁金香)(含羞草)(猪笼草)。
4、金灯藤属于(寄生)植物。
(第
........
..3.课.鸟类动物的特征)
1、简答:鸟类动物有哪些共同的特征?
答:鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代。
2、鸟喙具有多样性,使它们适合(吃不同的食物),适应(不同的环境)。
3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线
北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫
镊子起钉器汤匙钳子
(第
........
六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 PPT精品课件1冀教版
二、潮汐发电:潮汐发电是利用海湾、河口等有利 地形,建筑水堤,形成水库,以便于大量蓄积海水, 并在坝中或坝旁建造水力发电厂房,通过水轮发电 机组进行发电。全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于 30亿千瓦。
三、在海底安装温差发电机: 海底的“大洋中脊”是伴有地震和火山活动 的巨大海底山系,也称“中央海岭”。其上分布 有大量的“热泉口”,由热泉口喷出的海水温度 很高,达到350℃左右,而周围海水的温度要低 得多。
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光, 开发海滨旅游, 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
海水养殖
6.海水养殖
石油开采
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。
海洋资源的利用和保护
22.海洋资源的利用和保护
本课概述
海洋技术是一门对海洋开展科学探测和进行海洋资源开发的新技术,主要包括海洋观测技术、海洋资源开发技术和海洋环境保护技术等方面。本课涉及的内容基本上都属于海洋技术的范畴。
“海洋资源的利用和保护”由两个教学活动和一个拓展活动组成。活动1“海洋资源的开发和利用”是本课的重点活动。首先,通过观察图片引导学生学习传统的海洋资源开发和利用的方法,如远洋运输、海滨旅游、海水养殖等等;然后,引导学生学习高新技术支持下的海洋资源的开发和利用,如潮沙发电、在海底安装温差发电机等;最后,在认真阅读资料的基础上引导学生将联想到的其他与开发和利用海洋资源相关的技术与同学交流,展开丰富的想象,提出自己对海洋资源开发和利用的奇思妙想。引导学生关注海洋开发利用技术的发展和最新成果,紧密联系科学、技术、社会、环境。
活动2“设计利用海洋资源的方案”是上一活动的深化。主要是引导学生进一步思考自己提出的利用海洋资源的新思路,将这一思路变成具体的方案,并与其他的同学进行交流,从而培养学生的想象力和创造性。此活动也可视为对学生综合运用本单元所学知识和技能解决问题能力的评价。
拓展活动“保护海洋资源”则在学生欣赏了海洋的美丽、认识了海洋的丰富资源、了解了海洋资源开发与利用基础上,通过设计保护海洋资源的宣传材料,引导学生关注海洋资源受到破坏的情况,并通过查阅资料了解我国保护海洋资源的措施,保证海洋资源的可持续发展,并将这些措施向人们进行宣传。
本课的重点是引导学生综合运用本学期所学知识和技能,发挥自己的想象力和创造力,对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案,难点是学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 1冀教版精品 课件
一个小小的易拉罐打破了平静的海面。
墨西哥湾漏油事件
由于海洋的特殊性,海洋污染与大气、陆地污染有很 多不同
• 一是污染源广,不仅人类在海洋的活动可以污染 海洋,而且人类在陆地和其他活动方面所产生的 污染物,也将通过江河径流、大气扩散和雨雪等 降水形式,最终都将汇入海洋。
• 二是持续性强 ,海洋是地球上地势最低的区域, 不可能像大气和江河那样,通过一次暴雨或一个 汛期,使污染物转移或消除;一旦污染物进入海 洋后,很难再转移出去,不能溶解和不易分解的 物质在海洋中越积越多,往往通过生物的浓缩作 用和食物链传递,对人类造成潜在威胁。
• 海洋面积是地球表面积 的70%多。海洋中含有 的水约占地球上总水量 的97%。
• 全球有四个大洋:太平 洋、大西洋和印度洋、 北冰洋,其中最大的是 太平洋,也是挨着我国 的大洋。
色彩斑斓的海洋生物
珊瑚
贝壳
海洋资源的种类丰富、数量 巨大,对于人类的生产和生活有 重要的作用。如何有效地利用和 保护宝贵的海洋资源,是当前人 类面临的一个重要问题。
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光, 开发海滨旅游, 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
最新六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护1冀教版优选教学课件
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有:远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光, 开发海滨旅游, 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
海水养殖
6.海水养殖
石油开采
你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份美好的回忆,从一开始你就知道,在你们之间不会有什么爱情,似乎谈起爱情就亵渎了这份情感,这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。
我国建立了11个海洋自然保 护区和1个海洋生态环境特别保护 区,以促进有效地保护典型海洋 生态系统和珍稀濒危物种。
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【解析】:
海底的“大洋中脊”是伴有______和______的巨大海底山系,也称“中央海岭”,其上分布有大量的______。
【答案】:
【解析】:
______是在泥沙沉积较快的海滩建造一定高度的______,圈围一定范围的海域,填以泥沙或土石形成陆地的过程。
【答案】:
【解析】:
怎样合理的利用和保护海洋资源?
A一、要禁止向海里倾倒垃圾和污水,开采石油时要防止对海洋造成污染;二、禁止过度捕捞海洋生物,保持海洋生态平衡;三、珍稀物种禁止捕捞,保持生态多样性;四、矿产资源要合理开发。
【答案】:
【解析】:
属于人类利用海洋资源的各种方法和技术的是( )。
A、海上贸易
B、海上运输
C、潮汐发电
D、温差发电
【答案】:
【解析】:
滨海砂矿具有很高的工业价值。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
将海水淡化是一项海洋开发工程。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
海洋中有丰富的资源,所以我们不用为资源短缺发愁。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
海洋中蕴藏着丰富的能量资源。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
我国建立了______Βιβλιοθήκη Baidu海洋自然保护区和______个海洋生态环境特别保护区,以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。
【答案】:
【解析】:
海洋资源的种类______,数量______,对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效的______和______宝贵的海洋资源,是当前人类面临的一个重要问题。
【答案】:
【解析】:
潮汐发电是利用______、河口等有利地形,建筑水堤,形成水库,以便于在坝中和坝旁建造水力发电厂房,通过______发电机组进行发电。
【答案】:
【解析】:
人类利用海洋资源的各种方法和技术有:______、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、______、温差发电。
【答案】:
【解析】:
2019-2020年冀教版科学六年级上册22海洋资源的利用和保护习题精选第四十一篇
我国建立了( )个自然保护区。
A、8
B、9
C、11
D、12
【答案】:
【解析】:
到目前,已经发现滨海砂矿( )多种
A、10
B、20
C、30
D、40
【答案】:
【解析】:
潮汐发电是利用海洋的( )
A、能量资源
B、矿物资源
C、生物资源