仁爱英语八年级下U5T3导学案
仁爱英语八年级U5T3SA知识点
仁爱英语八年级U5T3SA知识点八年级英语学习的第五个单元-词汇扩展,本次我们会专注于学习第三个课时SA的知识点。这节课的主要内容是关于“下单句”的
练习以及反义词和同义词的学习。下面我们将逐个介绍这些知识点。
一、下单句
下单句是英语中常用的句型,又叫祈使句,有时也称为命令句
或请求句。下单句的语气比较强烈,而且没有主语。在日常生活中,我们会用到很多下单句,例如:Open the door!(打开门!)、Come here!(过来!)等。
另外,下单句可以表达我们对他人的请求、劝告、建议、警告等,具有一定的社交意义。
二、反义词和同义词
1. 反义词
反义词(Antonym)指与另一个词意相反的词。例如:happy
(开心)和sad(悲伤)就是一对反义词。
我们在学习、写作、交流中需要使用反义词,可以让文章更生
动有趣,更加准确地表达自己的意思。
2. 同义词
同义词(Synonym)指和另一个词意思相同或相近的词。例如:happy(开心)和joyful(快乐的)就是一对同义词。
使用同义词可以避免使用重复的词汇,使文章更加丰富多彩。
在学习中,我们可以通过背单词的方式来学习和记忆反义词和
同义词,以此来扩展自己的词汇量。
三、练习题
下面是几道练习题,希望大家可以认真思考,掌握学习要点。
1. 根据句意选择正确的反义词或同义词:
(1)The weather is very hot today, it’s _________(冷)outside.
A. sunny
B. warm
C. cold
(2)Please be quiet, don’t _________(说话)in class.
仁爱初中英语八下精品教案设计U5T3-3
Unit 5 Feeling Excited
Topic 3 Many things can affect our feelings.
教学内容分析及课时分配建议:
本单元以Feeling Excited 为主题。第三话题在复习前两个话题的根底上,引入新内容的学习,即影响我们情绪的事物,和如何培养积极乐观的心态。学习和情感相关的一些词汇以及相关的功能句。如:I get so nervous when I give a speech. Let’s show him that we are proud of him. let’s give Michael a surprise!等,主要的语法是简单句的六种根本句型,即S+V, S+V+O, S+V+P, S+V+O+OC, S+V+IO+DO, There be…等。该话题还设计了语音知识的专项学习,即了解元音因素/ɪ/和/i:/之间的不同并根据读音正确区分单词,注意掌握句子的停顿和语音语调,帮助学生逐步掌握地道的英语发音,为他们的流利表达打下良好的根底,最后通过Project 的活动Expressing your moods对所学内容进行积极应用。
本话题建议用5课时完成。
第一课时:Section A—1a,1b,1c, 2
第二课时:Section A—3, 4a, 4b Section B—2
第三课时:Section B—1a, 1b, 1c, Section D—2a, 2b, Section B—3a, 3b
第四课时:Section C—1a, 1b, 1c, 2
仁爱英语八年级下册导学案U5T3SB
课题:Unit 5 Topic 3 Many things can affect our feelings.Section B 第课时计划课时
【学习目标】
反思与纠错栏Ⅰ. 知识与能力
1. 学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词sick, proud, anyway, ready, passport, boss 和grandson。
2. 学生能正确运用以下短语造句:be confident about…, in a bad mood, be proud of , put on (a short
play) , get ready for…/each other和give sb. a surprise.
3. 学生能自如地谈论有关影响情绪的事物并提出解决问题的适当的建议。
Ⅱ. 过程与方法
先引导学生理解句子成分,再通过大量例子加深理解.
Ⅲ. 情感态度和价值观
增强学生分析句子的能力
【学习重难点】
1. 朗读时掌握英语的语调和停顿规律。
2. 学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。
3. 将本课的重点短语运用到交流和写作之中。
4.在交流与写作中注意六种简单句式的正确运用。
【学法指导】
理解掌握清楚每个句子成分,如主语,谓语等
【知识链接或课前预习要点】
(一).词汇:
1.sick adj. 生病的,有病的E.g. I was sick yesterday. 我昨天病了。
2.affect v. 影响 E.g. Will these changes affect us? 这些改变会影响我们吗?
3.mood n. 心情,情绪in a good/ bad mood 心情好/差E.g She is in a good mood today. 她今天心情很好。
仁爱版英语八年级下册下U5T3SA导学案
U5T3SA导学案
学习目标
1、学习并掌握Section A的单词。
2、能够熟读1a,学习并掌握1a的知识点,并能熟练运用。
3、掌握描述感觉的句子、简单句的基本结构。
Step1:New words
1.Find out the vowels.
2.Read after me.
3.Read by yourselves.
4.Remember.
自学检测1:汉译英
1、测试()
2、焦虑的()
3、演讲()
4、光盘()
5、冷静的()
6、丰富的()
Step2:New passage
1.Listen to1a,finish the questions.
()1.What is Michael worried about?
A.a test
B.a CD
C.Kangkang
()2.How does Michael feel when he has to give a speech?
A.relaxed
B.nervous
C.shy
()3.What's Kangkang's suggestion?
A.Just be brave.
B.have a rest
C.relax
2.Read1a,retell and translate.
3.Find out the key points.
4.Show the key points
5.Remember.
6.Do some practice.
Step3:Finish3
Step4:Finish4a,4b.
4a:Which of the following situations make you sad(S),happy
仁爱版英语八年级下册u5t3A知识点梳理
仁爱版英语八年级下册u5t3A知识点梳理英语是一门重要的语言,对于中小学生而言更是必修课程,8年级下册的第五单元第三课时,着重介绍了人物传记及相关语法知识,下面就对本单元的知识点进行梳理。
1.人物传记
在本课中,学生需要阅读并了解两位杰出的人物,一位是女性成就杰出的科学家玛丽•居里,另一位是美国第一任女国务卿季辛•赖斯。了解这些人物的生平事迹和成就对于扩充知识、提升学生文化素养都具有重要的意义。同时也能引导学生树立积极向上的人生态度,鼓励他们勇敢地面对挑战。
2.时态
在本单元中,学生需要掌握两种不同的时态,一种是过去完成时,用于描述发生在过去某个时间点之前的动作;一种是现在完成时,用于描述从过去某个时间点一直延续到现在的状态或动作。通过练习,可以帮助学生更好地理解和掌握这两种时态的用法。
3.被动语态
本单元还涉及到被动语态的用法,被动语态是英语中常用的一种语态,用于表达主语是被动的动作或状态。被动语态的构成方法和注意事项是学生需要重点掌握的内容。同时,学生还需要通过各种语境锻炼对被动语态的理解和应用能力。
4.介绍他人
本单元也包括介绍他人的语言表达方式,学生需要掌握如何描述他人的职业、特点、成就等信息,此处也讲解了形容词和副词的用法,是对中学生英语实际应用方面的极好的培训。
总之,在学习本单元的相关知识点时,学生需要通过多种方式进行学习和实践,例如阅读、听力、口语表达、写作等。只有通过种种方式的有机结合,才能够更好地掌握英语知识和提高英语水平。
(完整版)八年级下学期仁爱英语U5T3复习提纲
Unit 5 Topic 3 一、重点短语。
1. affect one’s feelings and moods
2. get/be nervous
3. give/make a speech
4. feel more relaxed
5. because of your help
6. get frightened
7. follow the dentist’s advice
8. speak English in public
9. get fat
10. be ill in bed
11. fall off/fall down from the/one’s bike
12. see sb. doing sth.
13. give a good speech
14. affect one’s health
15. be confident about
16. be in a bad mood
17. do something for sb.
18. at the English Corner
19. just as
20. give sb. a surprise
21. in surprise/be surprised
22. to one’s surprise
23. keep sb. healthy
24. in the sky
25. on the Mid-autumn Festival
26. get together with…
27. change one’s feelings
28. have trouble sleeping
八年级下学期仁爱英语U5T3复习提纲
Unit 5 Topic 3 一、要点短语。
1.affect one’s feelings and moods
2.get/be nervous
3.give/make a speech
4.feel more relaxed
5.because of your help
6.get frightened
7.follow the dentist ’s advice
8.speak English in public
9.get fat
10.be ill in bed
11. fall off/fall down from the/one’s bike
12.see sb. doing sth.
13.give a good speech
14.affect one’s health
15.be confident about
16.be in a bad mood
17.do something for sb.
18.at the English Corner
19.just as
20.give sb. a surprise
21.in surprise/be surprised
22.to one’s surprise
23.keep sb. healthy
24.in the sky
25.on the Mid-autumn Festival
26.get together with
27.change one’s feelings
28.have trouble sleeping
29.be crowded with
30.in the countryside
最新仁爱英语八年级下U5T3导学案
Unit5 Topic3导学案
编写人:审核人:
班级:姓名:
Unit5 Topic3 Section A
一、目标导航【明确目标,把握方向】
1.学习描述感觉的句子;
2.继续学习表达对他人关心和建议的句子;
3.学习简单句的六种基本句型。
二、自主预习【课前预习,探索新知】
Ⅰ、读1a,回答1b的问题。
Ⅱ、读1a,完成1c的填空。
Ⅲ、在文中找到,划出并背诵下面的短语
1. have a test
2. get nervous
3. 做演讲
IV、在文中划出下面的句子并翻译
1.This is Michael speaking. 译:_______________________.
注意:英语中的电话用语是比较特殊的,请用电话用语翻译下面的句子
a.你是谁?________________
b.我是Nick。__________________
c.请等一下。____________________
d.我能留个口信儿吗?___________________
e.我能捎口信儿吗?_______________________
2.Is there anything wrong? 译:_______________________. 可省略为:?
同义句:What’s wrong? / What’s the matter? /What’s the problem?
3.I feel more relaxed now because of your help. 译:
回忆:because和because of 的区别
后接从句;后跟名词,代词,或名词短语。
仁爱版英语八年级下册下U5T3SA精品课件
Unit5 Topic3
Many things can affect our feelings.
1
Learning Aims:
2
3学习并掌握Section A的单词。学习并掌握描述感觉的句子以及六种简单句基
本结构 。
学习并能够熟练运用短语。
New Words
Loning elit. n.&v.测试,考查,试验adj.焦虑的,惶恐的;神经质的n.演讲adj.冷静的,镇定的adj.油腻的;丰富的;富有的
test /test/
nervous /'nɜː(r)vəs/
speech /spi:tʃ/
relaxed /rɪ'lækst/
rich /rɪtʃ/
T
E
A
C
H
I
N
G
A N A L Y S I S
分析Read the questions first and listen to 1a.Then answer the questions. ( )1.What is Michael worried about? A .a test B . a CD C .Kangkang ( )2. How does Michael feel when he has to give a speech? A.relaxed B. nervous C.shy ( )3.What's Kangkang's suggestion? A.Just be brave. B.have a rest C.relax
A B C
Michael:Hello, Kangkang! This is Michael speaking.
Kangkang:Hello, Michael! Is there anything wrong?
仁爱初中英语八年级下册精品教案U5T3-4
教课资料范本
博爱初中英语八年级下册精选教课方案U5T3-4
编辑: __________________
时间: __________________
Unit 5 Feeling Excited
Topic 3 Many things can affect our feelings.
教课内容剖析及课时分派建议:
本单元以 Feeling Excited
为主题。第三话题在复习前两个话题的基础上,引入新内容的学习,即影响我
们情绪的事物,和怎样培育踊跃乐观的心态。学习和感情有关的一些词汇以及
有关的功能句。如: I get so nervous when I give a speech. Let’s show him that we are proud of him. let’ s give Michael a
surprise!等,主要的语法是简单句的六种基本句型,即S+V, S+V+O, S+V+P,
S+V+O+OC, S+V+IO+DO, There
be等。该话题还设计了语音知识的专项学习,即认识元音要素/ ?/ 和/i:/之间
的不一样并依据读音正确划分单词,注意掌握句子的停留和语音语调,帮助学生
逐渐掌握地道的英语发音,为他们的流畅表达打下优秀的基础,最后经过Projec
t的活动 Expressing your moods对所学内容进行踊跃应用。
本话题建议用 5课时达成。
第一课时: Section A—1a,1b,1c, 2
第二课时: Section A—3, 4a, 4b Section B—2
最新仁爱版八年级英语下册U5T3-3优质教学设计
Unit 5 Feeling Excited
Topic 3 Many things can affect our feelings.
教学内容分析及课时分配建议:
本单元以Feeling Excited 为主题。第三话题在复习前两个话题的基础上,引入新内容的学习,即影响我们情绪的事物,和如何培养积极乐观的心态。学习和情感相关的一些词汇以及相关的功能句。如:I get so nervous when I give a speech. Let’s show him that we are proud of him. let’s give Michael a surprise!等,主要的语法是简单句的六种基本句型,即S+V, S+V+O, S+V+P, S+V+O+OC, S+V+IO+DO, There be…等。该话题还设计了语音知识的专项学习,即了解元音因素/ɪ/和/i:/之间的不同并根据读音正确区分单词,注意掌握句子的停顿和语音语调,帮助学生逐步掌握地道的英语发音,为他们的流利表达打下良好的基础,最后通过Project的活动Expressing your moods对所学内容进行积极应用。
本话题建议用5课时完成。
第一课时:Section A—1a,1b,1c, 2
第二课时:Section A—3, 4a, 4b Section B—2
第三课时:Section B—1a, 1b, 1c, Section D—2a, 2b, Section B—3a, 3b
第四课时:Section C—1a, 1b, 1c, 2
仁爱版初中英语u5t3
U
5T3
Section A
H: 今天星期几?
J:星期三。这是我最喜欢的一天。
H:为什么?
J:因为我们周六有音乐课。我非常喜欢音乐课。
H:听!他们正在上什么课?
J:他们正在上音乐课。
H:不。我认为他们正在上音乐课。
J:你是对的。(是的)
H:什么时候下课呢?
J:10:40.
H:下一节课哪时侯开始?
J:10:50。
Section B
ZY: 玛丽亚,你正在读什么书呢?
M:我正在读英语书
ZY:我认为你肯定非常喜欢英语。
M:是的。它既简单又有趣。你觉得英语怎么样?
ZY:我不这么认为。它有一点儿难。我非常喜欢历史,因为它非常的有趣。M:我的历史不怎么好。我们可以互相帮忙吗?
ZY:好主意。
M:啊,到上课的时间了。我们去上课吧。
ZY:好的。
U5T3 Section A
H: 今天星期几?
J:星期三。这是我最喜欢的一天。
H:为什么?
J:因为我们周六有音乐课。我非常喜欢音乐课。
H:听!他们正在上什么课?
J:他们正在上音乐课。
H:不。我认为他们正在上音乐课。
J:你是对的。(是的)
H:什么时候下课呢?
J:10:40.
H:下一节课哪时侯开始?
J:10:50。
Section B
ZY: 玛丽亚,你正在读什么书呢?
M:我正在读英语书
ZY:我认为你肯定非常喜欢英语。
M:是的。它既简单又有趣。你觉得英语怎么样?
ZY:我不这么认为。它有一点儿难。我非常喜欢历史,因为它非常的有趣。M:我的历史不怎么好。我们可以互相帮忙吗?
ZY:好主意。
M:啊,到上课的时间了。我们去上课吧。
ZY:好的。
U5T3
Section A
H: 今天星期几?
仁爱英语八年级下册Unit 5 Topic 3(讲解)-仁爱版八年级英语下册重难点讲解及练习(共17张PPT)
A.lively
B.important C.boring D.mainly
. 04
单项选择
4.The little girl couldn’t find her mother in the station! She cried hard and her eyes________ tears. A.talked with B. filled with C.agreed with D.pleased with
【答案】1. nervous 2. practice 3. lying
. 04
用括号里单词的适当形式填空(2)
1. Your decision will a____________ your future study in college
and your future job as well.
2. I'm very s____________ that such a little animal eats so much
【答案】1. worried 2. sense 3. trouble 4. decision
5. spirits
2020
THANK YOU
【答案】 1. practice; with 2. afraid; falling off
3. sick; lying
. 04
仁爱英语级下册U5T3学科讲义(有答案)
U5 Topic3My school life is very
interesting.
【基础知识稳固】
U5T3SA
1 What day is it today? 今日礼拜几?
What day 用来发问“礼拜”,
它的回答是 It is Sunday/ Monday/...
What’ s the date today?今日几号?
th
十二月 9 号。It ’ s Dec.。9
2 What class are they having?他们正在上什么课呢?
what class = which class 什么课
3 What time is over? 它什么时候结束?
be over结束(指状态),此句还可说成What time does it end? end意为“结束;完成”,重申换作。
4 on Wednesdays意为“在礼拜三”
在礼拜几前用介词on,礼拜几的首字母需大写,前方不加冠词。
5 lesson 和 class 都有“课”的意思。
class着眼于“上课”这一行为。
lesson 和 class 都有“课”的意思。
class着眼于“上课”这一行为。
e.g. have an English class上英语课。
lesson 一般指课本中的一课书,有时指功课,着眼于所学内容。
e.g. We are learning Lesson 9. 我们正在学第 9 课。有关词组:
have a lesson/lessons与 have a class 都指“学生上课(听课)”的意思。U5T3SB
1 must 表示必定的推断“必定”。
Unit 5 Our World Topic3 话题考点精讲精练课件仁爱版英语八年级下册
练 He has decided to buy a new computer.=He has made a decision (decide) to buy a new computer.他已决定买一台新电脑。
辨析 think over, think of, think about think over仔细考虑 think of想起 think about考虑
语法精讲 简单句的基本句型 •主语(+系动词)+表语(SP) 此句型主要用来表示主语的特点、身份等。其中系动词一般可分为 下列两类: 1.表示状态的系动词有:be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。 The flower smells nice. 这花闻起来很香。 2.表示变化的系动词有:become, turn, get, grow, go等。 The trees turn green. 树木变绿。
•主语+谓语+间接宾语+直接宾语(SVOO) 直接宾语表示动作的承受者,一般是物。间接宾语表示动作是对谁或 为谁做的,一般是人。 带双宾语的常见动词有:buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send 等。 ___S_h_e_t_e_ll_s_m__e_j_o_k_es__.她给我讲笑话。 _W__e_g_a_v_e__th_e_m__s_o_m_e__m_o_n_e_y_. 我们给了他们一些钱。
仁爱英语八下U5T3测试卷
Unit5 Topic3Many things can affect our feelings导学案
班级:八(1)班学生姓名:导学案设计:别菊时间:2015-02-26 课题:Unit5 Topic3<SectionA> 计划课时:3课时课型:新授课
[学习目标]
1.学习make﹢object+v. /adj的用法。
2.学习如何表达安慰,让学生学会安慰他人。
[教学流程]
一.揭示目标
二.链接基础。(根据汉语意思,补全句子。)
1.他父亲对他严格要求。
His father ______ _____ _______ him.
2.别着急,我们时间很充裕。
_______ ______ _______. We still have plenty of time .
3.他学习不如他弟弟努力。
He________study______ ______ _______his brother.
4他习惯了早起。
He_______ ________ _______ _______up early.
5.他教会了我如何处理这样的事。
He taught me how to ______ _______such things.
6.虽然地球表面覆盖着水,但是纯净水仍然很稀有,珍贵。
________most of the earth’s surface is covered by water, fresh water is very rare and precious.
三.指导学习
1.学生个体自学
(1).听1a磁带,回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
导学案Unit5 Topic3审核人:编写人:
班级:姓名:
Unit5 Topic3 Section A
一、目标导航【明确目标,把握方向】
1.学习描述感觉的句子;
2.继续学习表达对他人关心和建议的句子;
3.学习简单句的六种基本句型。
二、自主预习【课前预习,探索新知】
Ⅰ、读1a,回答1b的问题。
Ⅱ、读1a,完成1c的填空。
Ⅲ、在文中找到,划出并背诵下面的短语
1. have a test
2. get nervous
3. 做演讲
IV、在文中划出下面的句子并翻译
1.This is Michael speaking. 译:_______________________.
注意:英语中的电话用语是比较特殊的,请用电话用语翻译下面的句子
a.你是谁?________________
b.我是Nick。__________________
c.请等一下。
____________________
d.我能留个口信儿吗?___________________
e.我能捎口信儿吗?_______________________
2.Is there anything wrong? 译:_______________________. 可省略为:?
同义句:What's wrong? / What's the matter? /What's the problem?
3.I feel more relaxed now because of your help. 译:
回忆:because和because of 的区别
后接从句;后跟名词,代词,或名词短语。
填空: a. Wang Mings feels unhappy he failed the Chinese exam.
b. Mr. Lee was very excited the ticket to the movie.
语法重点简单句的六种基本句型、V1.S +V+P(主语+系动词+表语)
You look excited.
S V P
注:常见的系动词有
分析:Tom's father sounded worried. 其中主语是:;系动词是:;
表语。是:
2.S+V(主语+谓语)
They arrived.
S V
分析:The cat was sleeping. 其中主语是:。;谓语是:
3.S+V+O(主语+谓语+宾语)
I miss my parents.
S V O
分析:They need your help.其中主语是:。;谓语是:宾语是:;
4.S+V+IO+DO(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)
She tells me jokes.
S V IO DO
分析:My mother gave me a dictionary.其中主语是:;谓语是:;间接宾。;直接宾语是:语是:
5.S+V+O+OC(主语+谓语+宾语+宾语补足语)
We should keep the classroom clean.
S V O OC
分析;The teachers made Mr. Liu headmaster.其中主语是:;谓语是:;。;宾语补足语是:宾语是:
6.There be句型
There is a tree in front of my house.
there be S
回忆:There be句型遵循原则。
练习:用is/are填空。
a. There books and a ruler on the desk.
b. There a river near his school.
a bank and three shops near her house. c. There
三、当堂达标【要点追踪,各个击破】
I、单项选择题:
()1、teacher's advice, and you'll do in your lessons.
A.Follow; better
B. Listen to; well
C.Follow; good
D.Hear; better
()2、--I'm worried about the exam this time.
--It's only a very common(普通的,平常的) exam.
A.Take easy.
B.Of couse.
C.Hurry up.
D.Take it easy.
()3、--Is this book Tom's? --No, it Tom's. His is on the desk.
A.must be
B.can be
C.mustn't be
D.can't be
()4、--Don't be afraid. I'll go with you. --.
A.That's very nice of you.
B. That's lovely.
C. That's all right.
D.Take it easy.
()5、--It's too dry. Will it rain soon? --The flowers in the darden are in great need of water.
A.Good idea.
B.No problem.
C.I hope so.
D.I don't think so.
()6、--I'm with so much work.—Don't be worried. I'll help you.
A.bored; boring
B. boring; bored
C. bored; bored
D. boring; boring
、完形填空。IIOnly Mother's Love is true love. She gives you everything all her life. When you are a baby, mother
looks after you 1 . In your waking hours she always holds you in her arms. When you are ill, she 2
her work right away to look after you. When you are growing up, she feels 3 . When you are 4
to go to school, mother still looks after you all the time. On cold winter days, she always tells you 5 more
clothes. She always stands in the wind 6 for you to come back from school. When you leave home 7
school with little breakfast, she always feels 8 about you at home. She usually knows about your
study and spends much money 9 your school things. When you do 10 in the exam, you will see
the happiest smile on her face. We should remember Mother's Love forever(永远).
( )1. A. careful B. carefully C. good D. badly
( )2. A. does B. goes on C. stops D. likes
( )3. A. sad B. silly C. upset D. happy
( )4. A. old enough B. young enough C. enough old D. enough young
( )5. A. to take off B. to put on C. take off D. put on
( )6. A. wait B. waits C. waiting D. waited
( )7. A. to B. for C. at D. in
( )8. A. angry B. active C. worried D. pleased
( )9. A. on B. in C. with D. for
D. happilyB. well C. angrily )10. A. good (
Unit5 Topic3 SectionB
一、目标导航【明确目标,把握方向】
1.继续学习简单句的六种基本句型。
2.学习如何安慰别人以及帮助他人走出低落情绪的句子和方法。
二、自主预习
I.读1a,划出并背诵下面的短语
1.be confident about
2. in a bad mood
3. be proud of