高中地理人教版必修三 湿地资源的开发与保护—以盘锦红海滩湿地为例
高考地理一轮复习 第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含解析)
第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。
根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。
二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。
2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。
保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。
考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。
上图为巴音布鲁克地区示意图。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。
盆地内河流蜿蜒，流向区外。
冬季严寒，年平均气温－4.7℃。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。
高中地理湿地资源的开发和保护教学设计
知识与技能
1、了解湿地的概念、了解湿地的重要价值
2、认识湿地开发利用中存在的问题及其原因
3、理解不合理的开发利用湿地造成的影响
过程与方法
1、通过图片的读取加深对湿地概念的理解、我国湿地的分布情况的了解
2、通过阅读课本“洞庭湖湿地的重要价值”和连线题的训练等了解湿地的主要价值
3、通过表格数据分析、图片对比、案例呈现等认识湿地在开发利用中存在的问题
Байду номын сангаас提问：洞庭湖湿地产生这些变化，将对湖区产生哪些不良影响？
思考：洞庭湖湿地产生这些变化，将对湖区产生哪些不良影响？（小组讨论，在黑板上展示讨论成果进行交流）
通过小组合作学习，激发学生对于湿地破坏后不良影响的探讨。
教师小结并延伸：破坏生物多样性、导致水旱灾害频发：可供农副产品大量减少。
学生了解相关案例，思考案例中的相关问题。
小组讨论交流（写下来的方式）：洞庭湖发生了哪些变化，产生这些变化的原因是什么？
通过表格分析、图片对比法，引发学生对洞庭湖湿地变化及其原因的探究。重点探究“围湖造田、泥沙淤积”。
展示洞庭湖今昔的对比图片和材料二。
思考：图片和材料中反映了洞庭湖的哪些变化？（个别回答）
通过材料分析法，引发学生对于洞庭湖湿地变化及其原因的思考。重点探究“生物多样性减少、水质变差”。
见到了解一下洞庭湖的基本概况。初步培养学生的地理空间思维能力。
给出材料一，引出湿地的概念。
通过阅读书本，初步了解湿地的基本含义
培养学生阅读书本的习惯，提高学生阅读理解的能力。
展示6张图片。
根据对湿地的初步理解，采用学生个别回答方式，辨别出6张图片所展示的景观是否属于湿地。
通过书本的阅读，在初步理解湿地基本含义的基础上，针对不同的景观图进行辨别判读。如出现误读误判请生生相互点评，帮助解决。
人教版必修三地理湿地资源的开发与保护以三江平原为例
二、黄土高原水土流失
1、原因
自然原因：
动力因素
降水多暴雨
Байду номын сангаас
黄土土质疏松， 物质基础 易被侵蚀 植被因素 植被少
人为原因：
毁林开荒、露天采矿、 修路、建窑洞等
二、黄土高原水土流失
2、主要危害
对当地：
土层变薄，养分流失， 肥力下降，农业减产
河流泥沙量增大，泥沙 对河流中下游： 淤积，河床抬高，加剧 洪涝灾害
二、黄土高原水土流失
3、治理措施
生物措施：禁止乱砍滥伐，营造防护林， 涵养水源，保持水土
工程措施：
打坝淤地，缓坡修梯田 （筑土坝拦截水土流失）
合理调节农林牧用地，压 农业措施： 缩耕地，扩大林草面积
2.三江平原湿地变良田，对环境可能产生什么影响？
三江平原湿地面积不断减少,水旱灾害增多,风蚀、盐 碱化日益严重,动植物种类急剧减少,生物多样性明显下降, 导致生态环境的恶化。
3.你认为有没有一些产业部门，能利用沼泽资源，使其转 化为一定的经济效益，同时又能保护沼泽生态功能不致于 丧失? 有。比如：用芦苇造纸，发展湿地养殖业，利用湿地 特殊生物物种发生物制药等。
案例分析
萎缩的洞庭湖
面积6000 平方公里
长期围垦 泥沙淤积
面积2625 平方公里
思考
洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？
人口增加，需要扩大耕地面积 围湖造田对湖区社会经济发展有何影响？ 湖泊湿地减少；调蓄洪水能力降低， 水患增加；土地生产潜力下降；破 坏生物多样性……
4.通过类比说明洞庭湖地区为什么从“围湖造田” 到“退田还湖”？
海南岛 红树林
生物大观园
多姿多彩的湿地类型—— 壮美的人工湿地
红海滩湿地生态环境保护与措施
开展生态旅游 的资源条件、 存在问题进行分析 ， 进而提出相应策 ３ － ２ 积极推进湿地保护立法 。运用法律和行 政手段确定捕捞期 ，
略， 意在 推动红海 滩湿地生态 旅游 的可 持续发 展 ， 为湿 地资 源开 防止掠夺酷捞现象发生 。要严禁任何形式 的捕杀 野生动物 、 捕捉
存 的生态环境发生 了改变 ， 造成 生长发育不 良不能 形成正常的种 扶持 ， 广泛开展 合作交流 ， 建立 多渠道 、 多层次 资金 投入机制 ， 为 子， 造成恶性循环 ， 致 使湿地植被退化尤 为严 重。 ２ 红海滩湿 地生态旅游开发现状及存在问题
湿地生态环境保护提供有力的资金和政策支撑。
缩 减趋势 ， 植被覆 盖度 也随之减少 ， 湿 地旱化 日益加重 ， 导致 区域 ３ ． ６ 推进湿地保护科研和监测工作 。 掌握湿地 自然保 护区的资源
湿地生态系统质量下降 ， 濒危物种 的生存栖息受到严重威胁 。
状况 、 保护对象 所处的环境条件 、 保 护对 象的特点和固有规律 ， 探
发、 环境保护和科学管理提供参考 。
１ 研 究 区概 况
雏鸟、 拣拾鸟卵等破坏野生动物资源 、 干扰其繁殖栖息的违法行
为 。严格控制水产养殖业 的现有规模 ， 宁省盘 锦市大洼县境 内 ， 总面积为 １ ． ３ ４ 整性 。
￣ ｊ ＇ ｈ ｍ： 。 织就红海滩 的是 棵棵 纤弱的碱 蓬草 ， 它是 睢一一种可 以在 ３ ３ 加强湿地保护 队伍建设 。建立健全湿地保护 目标责任制 、 岗
有 观赏的价值和可能性的湿地作为旅游 目的地 ， 在保护 湿地生态 行坚决打击和严厉惩处。
高中地理教案《湿地资源的开发与保护
高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章：湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章：湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章：湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章：湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章：我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章：湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章：湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章：湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章：湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章：湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1：湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2：湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3：湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4：湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5：我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6：湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7：湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8：湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9：湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10：湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括：本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护，从湿地的定义与重要性，湿地资源的利用与开发，湿地保护的意义与目标，湿地保护的方法与措施，我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。
盘锦湿地资源开发利用与保护
防 洪 抗 旱 、 节 气 候 、 制 污 染 等 方 面 具 有 其 它 生 态 调 控 系 统 不 可 替 代 的 作 用 ， 誉 为 “ 球 之 肾 ” 湿 地 是 被 地 。 重 要 的 国 土 和 自然 资 源 ， 是 全 球 价 值 最 高 的 生 态 也 系 统 。 据 联 合 国环 境 署 ２ ０ ０ ０年 的 权 威 研 究 数 据 表
束 植物 １ ６种 ， 中芦 苇为 优势种类 。有 各种 鸟类 、 ２ 其
昆 虫 、 生 动 物 共 计 ９ ０种 ， 成 天 然 物 种 多 样 性 的 水 ６ 构
２ 木材 的 纸 浆 产 量 ， 产 ５ ｍ。 年 ０万 ｔ芦 苇 就 相 当于
１ ０ ｍ。的 木 材 ， 木 材 需 ２ 。万 用 Ｏ年 成 材 ， 芦 苇 每 年 而
摘 要 ： 出了 湿地 资 源的 开 发 利 用 导 致 了生 态 系统 遭 到 严 重 破 坏 ， 科 学规 划 、 染 控 制 、 态 环 保 、 指 从 污 生 防 止 退 化 等 方 面提 出 了具有 可操 作 性 的保 护 措 施 。 关键词 ： 湿地 ； 态 系统 ； 态破 坏 生 生 中图 分 类 号 ： ７ Ｘ３ 文 献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ６ ４９ ４ ２ １ ） ４０ １ — ３ １ ７ ～ ９ ４（ ０ １ ０ — ０ ６０
可 收割 一次 ， 可见其 生产 能力之 高 。因此 ， 于湿 地 对
保 护 ， 仅可 维 护 极 高 的 生 物 生 产 力 ， 能 节 约 木 不 又 材 ， 护森 林 。其次 湿地 沼泽 内盛产 鱼类 ， 保 为人 民提
供 了 高 质 量 的 副 食 品 ， 为 大 量 鸟 类 提 供 了 丰 富 食 也
统 的 １ Ｏ 。 目前 ， 世 界 约 有 湿 地 ５ １ ６倍 全 ． ４亿 ｈ ， ｍ。
高中地理必修三第二章第二节湿地资源的开发与保护
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1997年的主题是：“湿地是生命之根”。 ——“ 湿地的价值与人类对湿地的利用”
1998年世界湿地日的主题：水与湿地； 1999年世界湿地日的主题：人与湿地； 2000年世界湿地日的主题：
珍惜我们共有的国际重要湿地；
2001年世界湿地日的主题：湿地世界
——一个等待发现的世界
2002年：湿地：水、生命和文化 2003年：没有湿地就没有水 2004年：从高山到大海，湿地在为我们服务 2005年：湿地文化多样性与生物多样性 2006年：湿地与减贫
“地球之肾”
“鸟类的乐园”
湿地与森林、海洋并称全球三大生态 系统。湿地是价值最高的生态系统。据联 合国环境署2002年的权威研究数据表明， 1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达 1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生 态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值
湿地资源的开发与保护 / / “地球之肾”
从北大仓再到北大荒，可发挥湿地涵养水源、 调节气候等生态功能，使湿地生态系统趋于平 衡，更有利于区域可持续发展。
浙江舟山：引进人工湿地处理农村生活废污水
定海六中目前共 有师生千余名， 他们的日常生活 污水每天通过管 道，流进长满芦 苇、菖莆的人工 湿地，经过处理 过滤，流出来的 水清澈透亮， 用于洗车、冲洗教室、冲厕所都没问题，目前，学 校将处理后的水直接用于浇灌绿地。
长江中下 游湿地
云贵高原 湿地
沿海湿地
我国湿地分布总的状况是： 东部多，西部少，湿地的地区分布不均匀
红树林：
红树林是一种稀有的木本胎生植物，因砍伐时遇铁 变成红色而得名。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅 滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。
防止海岸侵蚀， 防御台风和风 暴潮，维护生 物的多样性
必修三第二章第二节 湿地资源的开发与保护
高山湿地
滩涂
红树林
水深不超过6米的浅海区
人工湿地——稻田
精编精练
(1)海南岛的红树林湿地分布在哪些地区?其 作用有哪些?
沿海地区（闽、粤、桂、琼）。防止海浪 侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的侵袭。
(2)长江中下游人工湿地是指什么?其主要功 能是什么?
稻田。调节局部小气候、产出粮食
(3)洞庭湖湖湿地的主要作用是什么?
调蓄洪水、调节气候，维持生物多样性，提 供丰富的农产品，航运 。
—— 以洞庭湖区为例
解决概念
小组交流，完成以下任务： ①找出湿地概念的关键词，理解概念 ②能用自己的话表达湿地的特点 ③湿地包括哪些？我们可以将这些湿 地类型分成哪两大类？
实例展示
展示要求： ①按照湿地的分类有条理地展示湿地的 实例 ②展示名称的，需边说湿地名称边在地 图上落实位置，并说明湿地类型； 展示图片的，边播放图片边说明湿地所 在省份，并说明湿地类型。
江汉平原 洞庭湖平原
洞庭湖的变化
松嫩 平原
辽河 平原
三江平原的湿 地开发
三江 平原
沼泽地
松花江、黑龙 江、乌苏里江 冲积形成
精编精练
1、三江平原湿地形成的原因是什么？ ①为湿润地区，降水较多；纬度高，气温 低，蒸发微弱——河流多，水量较大； ②地势低平，排水不畅； ③有冻土分布，地表水不易下渗。
浅论盘锦红海滩湿地生态旅游的开发分解
渤海大学本科毕业论文（设计）浅论盘锦红海滩湿地生态旅游的开发The analysis of P anjin’s red beach wetland eco-tourismdevelopment学院（系）：旅游学院专业：旅游管理学号：学生姓名：入学年度：指导教师：完成日期：2013 年5 月21 日渤海大学Bohai University摘要湿地是一种特殊的、独立的、复杂的生态系统，是地球表面最有价值的和生产力最高的生态系统，它在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、净化水源、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用，被誉为“地球之肾”，其次它还是濒危鸟类、候鸟以及多种野生动物的繁殖栖息地。
运用湿地开展生态旅游，不仅可以保护湿地生态系统，而且还可以产生较好的社会效益和经济效益。
红海滩湿地拥有丰富的旅游资源和旅游发展空间，具备开展生态旅游得天独厚的先决条件，诸多的因素使得本区的生态旅游没能得到充分的发展。
本文通过对红海滩湿地旅游现存的问题的研究和原因分析，初步探讨红海滩开展湿地生态旅游的优势，寻求解决红海滩生态旅游问题的方法，使红海滩的生态旅游既可以保护人与自然相和谐的人文生态系统，又可以促进当地社会经济的发展，以便更好地发挥湿地的功能，在保护湿地资源的前提下，实现红海滩的可持续发展，带动盘锦市的经济发展。
关键词：盘锦；红海滩；湿地；生态旅游The analysis of P anjin’s red beach wetland eco-tourism developmentAbstractWetland is a special, independent, complex ecological system of the earth's surface, is the most valuable and productive ecosystems, which resist flooding and regulating runoff, flood and drought control, water purification, climate regulation, control soil erosion, silt promotion and reclamation, beautify the environment and other system can not be replaced action, known as the" kidney of the earth", it is still endangered birds, migratory birds and a variety of wild animal breeding habitat. Use of wetland ecotourism, can not only protect the wetland ecological system, but also can produce good social benefit and economic benefit. The Panjin Red Beach has rich tourism resources and tourism development space, develop ecological tourism be richly endowed by nature prerequisites, many factors make the ecological tourism can not be fully developed. This article through to the Panjin Red Beach Wetland Tourism existing problems and cause analysis, preliminary discuss Panjin Red Beach wetland ecological tourism advantages, to seek to resolve the Panjin Red Beach ecological tourism problems, make Panjin Red Beach ecological tourism can not only protect the person and the nature harmonious human ecological system, but also can promote the development of local social economy, in order to better play to the functions of wetlands, in the protection of wetland resources under the premise, realize the sustainable development of Panjin Red Beach, promote the economic development of Panjin city.Key words:Panjin; Red beach; Wetlands; Ecological tourism目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)1红海滩湿地及旅游开发概况 (2)1.1 红海滩湿地简介 (2)1.2 红海滩湿地旅游开发现状 (2)2 红海滩湿地开展生态旅游的优势 (4)2.1 独特的生态景观 (4)2.2便利的交通条件与区位优势 (4)2.3开发的资金条件与技术支持 (5)3红海滩湿地旅游现存在的问题及原因分析 (6)3.1红海滩湿地旅游现存的问题 (6)3.1.1 红海滩湿地旅游资源利用方面的问题 (6)3.1.2 红海滩湿地游客方面的问题 (6)3.1.3 旅游从业者服务意识教育水平方面的问题 (6)3.1.4发展国际性旅游湿地名城仍缺乏充足的资金保证 (7)3.1.5红海滩的周边居民方面的问题 (7)3.1.6如何实现好红海滩湿地旅游的可持续发展 (7)3.2红海滩湿地旅游的问题的原因分析 (7)3.2.1旅游产品设计不合理 (7)3.2.2旅游观念落后 (8)4红海滩开发生态旅游的措施 (9)4.1以保护为前提，对红海滩湿地进行科学的规划和开发 (9)4.2突出红海滩的湿地科普教育，宣传环保知识 (9)4.3强化旅游景区管理，提高旅游服务质量 (9)4.3.1注重员工培训，组建高素质的管理团队 (9)4.3.2塑造出负责任的的旅游者 (10)4.4广开集资渠道，加大资金投入 (10)4.5挖掘人文内涵，发展红海滩的地域文化 (10)4.6开展生态旅游项目，加大宣传力度 (11)4.7实行社区居民参与制，促进红海滩湿地的可持续发展 (11)结论 (12)参考文献 (13)IV引言湿地生态旅游是基于丰富的湿地生态旅游资源发生的多重形式的旅游活动，它可以使游人了解湿地与自然、湿地与社会、湿地与人类的关系，认识到湿地是地球最重要的生命支撑系统之一。
湿地资源的开发与保护教学设计
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例宁波万里国际学校邹小云一、课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
二、教学目标（一）知识与技能1．了解湿地的概念及我国湿地的分布。
2．了解湿地的重要价值。
3．认识湿地开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
（二）过程与方法1．通过读图大致了解我国湿地的分布。
2．通过学生对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，提高学生分析问题、解决问题能力。
3．通过学生对湿地资源的利用和保护等问题辩论，提高学生获取、整理地理信息的能力。
（三）情感态度与价值观1．通过整理收集有关湿地资料，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
2．结合案例分析，强化学生资源意识和环境保护意识及防灾、减灾意识，引导学生正确看待我国基本国情，帮助学生形成可持续发展的观念。
三、教材分析本节教材和上一节教材《荒漠化的危害和治理》都是介绍区域地理环境对人类活动的影响以及人类活动、发展与区域地理环境的关系，这一节教材内容的编排，主要是以洞庭湖区为例，着重介绍湿地资源的开发与保护。
教材编写按照湿地的概念——湿地的重要价值——湿地的利用——湿地的保护这一主线，按照案例学习的思路，通过对洞庭湖区湿地资源的个案研究，分析和了解区域发展与环境变迁的关系。
本节教材由三部分组成：第一部分是“地球之肾”，第二部分是湿地资源问题，第三部分是保护湿地。
三部分内容按照存在价值、利用现状、存在问题、保护措施的因果关系来编写，有利于培养学生分析地理事物、地理现象的能力，充分体现新课标的要求。
[ 教学重点 ] 1.湿地的重要价值 2.湿地的保护 [ 教学难点 ] 湿地的保护措施四、教学方法本节课运用的教学方法有合作探究法，案例教学法，多媒体辅助教学法。
通过宁波东钱湖、洞庭湖湿地的有关文字、图片、视频资料，设计一系列探究活动，引导学生自主学习，运用已获得的知识，对具体的地理现象进行分析、判断，体验解决问题的过程。
盘锦湿地资源开发利用与保护-精选资料
盘锦湿地资源开发利用与保护1 引言湿地包括河流、湖泊、水库、沼泽、稻田以及滩涂等常年性或季节性积水水域，包括低潮时水深不超过6m的沿海地区，与陆地、海洋一起并称为全球 3 大生态系统。
湿地具有巨大的环境功能和效益, 在防洪抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其它生态系统不可替代的作用, 被誉为“地球之肾”。
湿地是重要的国土和自然资源, 也是全球价值最高的生态系统。
据联合国环境署2000年的权威研究数据表明,每hm2湿地生态系统每年创造的价值高达 1.4 万美元,是相同面积热带雨林的7倍,是农田生态系统的160倍。
目前，全世界约有湿地5.14亿hm2，中国湿地面积约3 848万hm2,居世界第4位、亚洲第1位。
盘锦地区湿地总面积16万hm2,属滨海湿地复合生态系统，分为芦苇沼泽、滩涂、浅海区域和河流、水库、水稻田 6 种湿地生态类型。
盘锦湿地植物区属华北植物区, 主要由盐沼和耐盐植物组成, 有维管束植物126 种, 其中芦苇为优势种类。
有各种鸟类、昆虫、水生动物共计960 种, 构成天然物种多样性的生态链, 是天然物种的基因库。
它的湿地效应不仅对盘锦的生态体系, 乃至东北的生态平衡都起到至关重要的作用, 湿地资源的利用与保护影响到盘锦经济的可持续发展, 因此, 如何开发利用和保护湿地资源,是摆在我们面前的一个重要课题。
近年来,由于该地区人口急剧增加,农业用地不断扩张, 修路、项目建设造成生态系统的切割, 不合理的资源开发以及环境污染和生态破坏, 对该区域物种及生态系统产生了极大冲击, 使生物多样性严重受损、“红海滩”退化、许多物种数量锐减、处于濒危状态。
为了保护湿地资源的永续利用, 强化湿地资源的开发利用与保护已经是迫在眉睫。
2 盘锦湿地生态环境功能与价值2.1 净化水质, 减轻环境污染芦苇是净水植物, 对水域的金属和非金属有较强的吸收和吸附能力, 因而可以净化污水。
芦苇对含油、酚、氰化物、硫化物等污染物有较强的耐受能力, 能在酸性化水里生长；芦苇能大量吸收锰、铁、铜, 对这些元素有富集能力, 它还具有庞大的须根系在土壤中能形成一个天然的过滤器, 可以富集多种有毒物质。
2020届高三地理复习考点分析：湿地资源的开发和保护
2020届高三地理复习考点分析：湿地资源的开发与保护一、考试内容(1)湿地的概念和类型(2)湿地的重要价值(3)湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施二、考查方式常以非选择题形式出现。
多以图文材料为载体考查湿地的价值、开发利用中存在的问题及保护措施。
三、考点分析湿地资源的开发与保护1．湿地的概念和类型(1)概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)类型：河流、湖泊、水库、稻田、退潮时水深6米以内的浅海区。
(3)共同特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带。
(4)我国主要湿地的空间分布特点：主要集中在我国东部地区(与我国降水的地区分布特点有关)。
2．湿地的重要价值提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物、保护生物多样性、航运、旅游等。
3．湿地在开发利用中存在的主要问题及保护措施(1)湿地出现的问题：天然湿地数量在减少，质量在下降等。
(2)湿地的综合治理与保护的措施：退田还湖、还沼泽，禁止滥捕滥猎，防止湿地水污染等。
注意湿地保护与开发的关系：湿地是一个生态系统，具有产出功能。
湿地保护并不是不去发挥湿地的生产功能，而是使其在发挥生产功能的同时又不丧失环境保护功能。
湿地既是自然资源，又是环境资源。
在保护、开发和利用湿地的同时，重视湿地的环保功能，为人类生存创造良好的环境，保证区域的可持续发展。
四、考点训练艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅。
湖中有鱼类、芦苇等动植物资源，芦苇对湖水有净化作用。
近几十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。
读材料回答1—2题。
1．结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使A．湖水的含盐量减小B．湖中鱼类密度增大C．湖泊自净能力减弱D．湖水蒸发总量增大2．为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是A．修建水库调节径流B．退耕还林保护水源C．退耕还湖水产养殖D．种植芦苇改善水质地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。
以盘锦湿地资源为例初步探索高中阶段的湿地教育
丁伟成 、 佟伟 、 等， 有经 常考察盘锦各地 的盘锦车友会 、 盘 锦 保 护斑海豹志愿 者协 会 、 盘锦博客组织联盟 等 ， 有对盘锦湿 地 长期研究 的刘长青 、盘锦黑嘴鸥保护协会会长 刘德天 、 摄 影 家段 文科等 。了解到盘锦很多人在从 事湿 地保 护工作后 ， 大家开 阔了眼界 ， 也感觉 不再孤单 ， 很多学生都 希望参加他 们 组织 的各种活动 ，但是 由于时间关系只好 遗憾 的放弃 ， 等
以盘锦湿地 资源 为例 初步探 索 高 中阶段 的湿地教 育
辽宁省盘锦市第二 高级中学 魏智猛
【 摘 要】 湿地是地球三 大生态 系统之 一， 开展 湿地教育 具有十分重要 的意义， 但 目前湿地教 育在我 国非常薄弱 。盘 锦拥有丰 富的湿地教育资 源， 结合盘锦 湿地 资源现状 ， 本文 对 高中阶段的湿地教 育进行 了初步探 索。 【 关键词 】 湿地教 育； 盘锦 湿地 ； 高 中阶段 湿地是世界上生产力最高的生命 维持 系统 ，与森林 、 海 洋并列为地球 三大生态系统『 。 湿地不仅为人类生产 、 生活提 供多种资源 ， 而且具有巨大的环境功能和效益 ， 在蓄制洪 水 、 涵养水源 、 调节径流 、 控制污染 、 调节气候 、 净化空气 、 美化环 境等方面起着极其重要 的作用 ， 又是野生动物必不可少 的生 息场所 ， 因此享有“ 生命 的摇篮” 、 “ 地球之 肾” 的美誉 。 盘锦 湿地 面积约 ３ １ ５ ０平方 公里 ，约 占全市 总 面积 的 ８ ０ ％， 被誉为“ 国际重要湿地 、 中国最美湿地 ” 。 蔚为壮观的双 台河 口国家级 自然保护 区面积 １ ２ ． ８ 万公 顷 ，是世界上生态 系统保存最为完好 的湿地之一 。 盘锦拥有世界上现存 最大的 芦苇荡和美丽的天下奇观 “ 红海滩 ” ， 既是野生丹顶鹤繁殖分 布的最南限 ， 又是 目前世界上濒危物种黑 嘴鸥最大 面积 的繁 殖地 和斑 海豹在我 国的唯一产仔 地 ， 是 我国丰富 的“ 湿地 资 源宝库” ， 开展湿地教育具有得天独厚 的优势。 现有高中地理教材对湿地 内容涉及很少 ， 为了加深 学生 对家乡湿地的 了解 ， 培养学生热爱家乡、 保护环境的意识 ， 在 平时 的地理教学中 ， 对开展湿地教育做 了以下初步探索 。 加 强课堂上的湿地教育 在课 堂教学 中具体从这几方 面来强化学生对 湿地 的认
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哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布？
地形、气候、土壤、水文
水的来源： （1）季风气候，降水集中，且多暴雨； （2）纬度高，气温低，蒸发弱；
水的支出： （3）地势低平，排水不畅； （4）土质黏重，且具有永久性冻土层， 地表水不易下渗
（（1）1）地与广长人江稀中，下粮游食平商原品、率华高北平原等 （2）耕地地区面相积比大，三江平原作为商品粮 （3）土基地地肥有沃哪些优势条件？ （4）耕地集中连片，适于大规模机械化耕作
湿地资源的开发与保护 ——以盘锦红海滩湿地为例
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迷自主人学鱼的习渔塘浅,舟一感海唱悟隅区—晚新—知水深不气超势过保恢浪人6神护宏米漫工清令引堤秘的的湿人幽—人岸水的滨地沉—的遐的库高海—醉—壮高思卫—滩原的—丽山的士稻红河湿的涂沼湿田树三地流地泽林峡
雁阵惊寒
3
4
湿地含义及价值 湿地的定义
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
D 该区剩余的荒地开垦条件差,不适合开垦耕地
学以致用，提升能力
图中A即为东北第一大湖呼伦湖，请分析其水位 骤降的人为原因。
人为原因：
1、上游森林、草原等 植被的破坏，涵养水源
A
的能力下降。
2、工农业生产用水过
多。
自然原因：
全球变暖，蒸发强烈。
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湿地的分类
天然：沼泽、滩涂、河流、湖泊、
低潮时水深不超过6米浅
成因
海区等
人工：水库、稻田、池塘等
湿地的特点
地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡地带。
浅海
湖泊
京杭大运河
红树林
滩涂
水稻田
思考：“北大荒”在哪里？
现在的“北大荒”通常 指—三江平原，位于中 国的东北角，西起小兴 安岭，东达乌苏里江， 北迄黑龙江，南抵兴凯 湖，于黑龙江、松花江、 乌苏里江汇流处
2 湿地的功能或用途是( B )
A 扩大耕地的后备资源 B 当地径流的调节系统 C 难以利用的淡水资源 D 扩建城区的理想用地
3 目前政府决定停止垦荒的原因是( C )
A 该区是我国最大的天然林区,停止垦荒是为了 保护森林资源
B 全国人口吃饭问题已经解决,不再需要将它作 为商品粮基地
C 该区是全国最大的沼泽地,停止垦荒是为了保 护珍贵的湿地资源
3、有人说，”湿地水分的蒸发，可在附近 地区形成降雨，具有调节区域气候的作用“。 你赞成这种说法吗？
参考答案：这种说法是正确的。湿地水分的蒸 发，能增加湿地附近地区大气中水汽的含量， 可在附近地区形成降水，并减小气温日较差， 所以说具有调节区域小气候的作用。
我们应该如何保护湿地？
• 1.退田还湖、退田还沼泽； • 2.退耕还林还草，减少泥沙淤积； • 3.防止水污染； • 4.保护野生动植物、禁止滥捕滥猎，建立湿
三江平原湿地变良田后，对环境的影响：生态环境 恶化；生物多样性力下降；旱涝灾害频 繁
停止开发“北大荒”
我国在1992年加入《关于特别是作为水 禽栖息地的国际重要湿地公约》，并依法加 强对湿地资源的管理，严禁盲目围垦。我国 三江平原是国内最大的、最有保护价值的湿 地之一，因此国家与1998年决定停止开发三 江平原的荒地，并建立自然保护区。
（水2）分在条三件江。平原开垦需要重点改造哪一种 三江自平然原条沼件泽？广泛为分什布么，？过多的水分影响 土壤肥力，农作物无法正常生长。
湿地具有哪些生态环境效益？三江平原湿地变 良田后，对环境可能产生什么影响？
生态环境效益：天然的蓄水库，能够调节气候、涵 养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护 生物多样性等方面发挥重要作用。
课堂探究
1、如果失去盘锦红海滩湿地，鸟类会受到什么样 的影响？
参考答案：如果失去湿地，鸟类会失去栖息地， 使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致 鸟类因失去食物，生存面临威胁。
2、谈一谈你对盘锦红海滩湿地是天然生物基 因库的理解？
参考答案：盘锦红海滩湿地的存在，为许多生物 物种提供了生存栖息的环境和场所，植物、鸟类、 水生动物等生物种类繁多。盘锦红海滩湿地因生 物物种繁多，被称为天然生物基因库。
地自然保护区； • 5.建立保护湿地的法规、 增强保护湿地意
识。
学习小结和板书
概念和分类
合 理 开 发
生态效益 经济效益 社会效益
重 要 价 值
湿主 地要 资问 源题
数量减少 物种锐减 水质污染
持 续 发 展
开发和保护
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1 下列关于湿地的叙述,正确的是( B )
A 湿地就是过湿的土地 B 盐湖,盐沼是湿地 C 天然湖泊,河流是湿地,而人工水库不是湿地 D 青藏高原上的湿地具有防风固沙,保持水土的作用