社会心理学作业

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JC02社会心理学单科作业题

1、根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。

分值0.5分

A、社会哲学阶段

B、哲学思辨阶段

C、经验描述阶段

D、实证分析阶段

正确答案：C

2、社会行为公式B=f（P,E）中，B指（）。

分值0.5分

A、行为

B、个体所处的情境

C、个体

D、函数关系

正确答案：A

3、社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）。

分值0.5分

A、行为

B、个体所处的情境

C、个体

D、函数关系

正确答案：C

4、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

分值0.5分

A、观察

B、实验

C、思辩

D、归纳

正确答案：A

5、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。

分值0.5分

A、情绪状态

B、过去的经验

C、个性特征

D、所处的情境

正确答案：D

6、社会行为是由（）引起，并对社会产生影响的反应系统。

分值0.5分

A、社会因素

B、现实生活

C、周围环境

D、即时情境

正确答案：A

7、社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）。

A、行为

B、函数关系

C、个体

D、个体所处的情境

正确答案：D

8、麦独孤（W.McDougall）用（）来解释人类的社会行为。

分值0.5分

A、认知过程

B、学习

C、社会影响

D、本能

正确答案：D

9、社会学习论的理论根源是（）。

分值0.5分

A、心理分析

B、行为主义

C、认知理论

D、人本主义

正确答案：B

10、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）。

分值0.5分

A、存在主义

B、自我实现

C、人的尊严

D、观察学习

正确答案：D

11、性别表示男女在（）。

分值0.5分

A、生物学方面的差异

B、人格特征方面的差异

社会心理学-在线作业-1~4

社会心理学_在线作业_1

一、单选题

1. 美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。

∙ A. 路易斯

∙ B. 帕克

∙ C. 齐美尔

∙ D. 马格纳勒

答案A

2. 常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（）四种。∙ A. 单趋冲突

∙ B. 双趋避冲突

∙ C. 单避冲突

∙ D. 避趋冲突

答案B

3. 个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。

∙ A. 逃向生理疾病

∙ B. 逃向最亲的人

∙ C. 逃向幻想的世界

∙ D. 逃向另一现实

答案B

4.“未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附

在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（）。

∙ A. 弗洛伊德

∙ B. 托夫勒

∙ C. 罗杰斯

∙ D. 马斯洛

答案B

5. 下列各项不属于需要理论的是（）。

∙ A. 马斯洛的需要层次论

∙ B. 洛克的目标设置理论

∙ C. 奥德弗的ERG理论

∙ D. 麦克利兰的成就需要理论

答案B

6. 形成正确的自我意识的基础是（）。

∙ A. 积极悦纳自我

∙ B. 全面认识自我

∙ C. 善于突破自我

∙ D. 努力完善自我

答案A

7. 社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（）。

∙ A. 大众传播

∙ B. 社会运动和社会文化变迁

∙ C. 利他行为

∙ D. 社会舆论

答案C

电大社会心理学形考作业答案

社会心理学形考作业

作业一课堂讨论

请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。((课堂讨论后形成书面作业，字数不少于400字)

作业二阶段性测验阶段性测验((第1至5章)

一、填空一、填空((每空1分，共15分)

1(1(社会认知是个体通过社会认知是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其

内在属性的过程。

2(2(社会认知具有的特点包括社会认知具有的特点包括社会认知具有的特点包括: : : 选择性选择性、双向性、整体性和易出偏差性。3(3(凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即行动者、行动者知觉的对象和行动产生的环境。

4(4(凯尔曼指出，态度的改变要经历凯尔曼指出，态度的改变要经历服从、认同和内化三个阶段。5(5(个体通过学习形成态度的方法主要有个体通过学习形成态度的方法主要有个体通过学习形成态度的方法主要有: : : 古典条件作用古典条件作用、工具性条件作用和社会学习。

二、单项选择题二、单项选择题((每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分)

1(1(城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于程属于( C )( C )( C )。。

A(A(初级社会化初级社会化初级社会化 B( B( B(预期社会化预期社会化预期社会化 C( C( C(再社会化再社会化再社会化 D( D( D(继续社会化继续社会化

《社会心理学》作业习题

南京大学社会学系社会心理学试题样题1

年级学号姓名一、一、单项选择（每题1分，共6分）

1. 目前通行的心理学取向的社会心理学，主要是建构于什么理论的基本框架之上：（）

A. 精神分析理论

B. 社会学习理论

C. 生理解剖理论

D. 符号互动理论

2. 费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是：（）

A. 访谈法

B. 文献档案法

C. 实验法

D. 观察法

3．最早提出印象形成中的近因效应的是：（）

A.阿希

B.戈夫曼

C. 林语堂

D.卢钦斯

4．人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的：（）

A.动力组织

B.内在潜能

C.情感侧面

D.心理面貌

5．刻板印象一经形成便具有较高的：（）

A.变化性

B.反复性

C. 稳定性

D.联想性

6. 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

A. 皮格马利翁效应

B. 洛伦兹效应

C. 托马斯效应

D. 唐璜效应

二、多项选择（每题2分，共10分）

14. 社会运动的基本特征是：（）

A. 有自己独特的信念或理想

B. 有自己的组织形式

C. 有流言传播

D. 采取实际的行动

E. 有后现代的特征

15．造成偏见的原因一般有：（）

A.群体间利害冲突

B.信息不对称

C.社会化的影响

D.权力

E.人格缺陷

19. 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段，它们是：（）

A. 角色认知阶段

B. 角色移情阶段

C. 角色扮演阶段

D. 角色行为阶段

E. 角色反思阶段

20．阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（）

A.反犹太主义量表

B.种族中心主义量表

C.政治和经济的保守主义量表

北师大网络教育《社会心理学》作业及答案

判断题

1、社会心理学研究个体的思想、感觉和行为如何受到他人的影响。（正确）

2、当两个人相遇时，即使只是一瞬间，他们也会形成对对方的印象。（正确）

3、根据白姆的理论，人们是根据自省推断出自己的态度的。（错误）

4、当个体持一种态度却作出与之不一致的行为时，认知不协调就被消除。（错误）

5、站在与自己相反利益的立场上进行说服的人通常被认为是可靠的。（正确）

6、如果要成功地影响多数人，少数人需要一致并且有力。（正确）

7、仅仅是频繁地见到一个人，就可以增加对这个人的喜欢。（正确）

8、金钱是一种有特别性的报酬。（错误）

9、个体在独自工作时会做得较好，当他人在场时就会做得不好，是因为社会促进作用的结果。（错误）

10、研究证明了在儿童中榜样对亲社会行为的作用，但没有发现对成人的作用。（错误）

11、工具性侵犯是个体在即使不愤怒的情况下，使用侵犯和伤害他人来取得实际目标的行为。

（正确）

12、当个体的注意焦虑是内向的时候，要比外向的时候不容易发现疾病的症状。（错误）

社会心理学课程作业

《社会心理学》课程作业1

一、名词解释

1、人际关系：社会心理学上所研究的人际关系是狭义的人际关系，指人们在交往过程中形成的心理关系，更关注心理关系的亲密性、融洽性和协调性。

2、冲突：冲突是一种对立状态，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视甚至斗争的关系。

3、冲突管理: 指在一定的组织中对各种冲突的管理。

4、旁观者效应：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人越多，出面相救的可能性越小的现象。

5、侵犯行为：又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理上和心理上痛苦的行为。

二、判断对错并对错题加以改正

1、在人际交往中，正面的评价更易受别人欢迎。

错。由负面转向正面更易受别人的欢迎。

2、在平行冲突中，存在客观的分歧，但双方都未能准确地知觉到分歧的存在。

错。双方都准确地知觉到这种分歧。

三、简答：

1、简述费斯克提出的社会关系的四种模式。

答：费斯克认为社会互动主要有四种模式：

1、共享：由团体成员共享感情与资源，不分彼此。

2、权威排序：依据年龄、阶层、地位等形成不对等的权威与顺从关系。

3、对待互惠：双方平等，强调对等回报与交易的平衡。

4、市场定价：双方基于理性，进行得失衡量，考虑成本与收益的比率。

2、试述影响人际发展的主要因素。

答：相貌的吸引、正面的交往、相似性与互补性。

3、简述社会侵犯行为的原因。

答：对侵犯行为的反击；为达到某种目的而侵犯；本能的表现；由于受挫折而侵犯；基于模仿而侵犯

四、论述

1、试述阿得曼的社会渗透理论。

答：阿特曼认为人际关系由交往的广度与深度两个维度；

系的发展由表层向深层发展，一般经过四个阶段；人们根据对回报成本的计算来决定是否增加对关系的投入；良好人际关系一般经过四个阶段：定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段和稳定交往阶段。

社会心理学作业答案

第1套

您已经通过该套作业,请参看正确答案

1、下列哪些内容不是社会心理学研究的对象:

A。社会互动

B.社会化

C。人际关系

D。社会变迁

参考答案：D您的答案：D

2、社会心理学的研究方法分为几个层次：

A.一个

B。两个

C.三个

D.四个

E.五个

参考答案：C您的答案：C

3、一般说社会角色的知觉正确与否的程度，与下列哪些因素有关。

A。对角色的社会期待的明确程度；

B。与知觉的主观性有关

C。角色学习和经验的程度

D.与个性倾向性有关

E。环境及时代的变化

参考答案：A, C， E您的答案:A, C, E

4、下列哪一项不是知觉他人的依据：

A.外表

B.言语活动

C。直接知觉

D。体态动作

E.社会印象

参考答案：C, E您的答案：C， E

5、影响知觉选择性的因素很多，属于客观因素的内容是：

A。知觉对象与背景的区别

B.知识经验、目的任务

C.对象的活动性与新颖性

D.知觉者的需要、兴趣

E。刺激物的强度

参考答案:A, C, E您的答案：A, C， E

6、在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对

这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为：

A.光环效应

B。首因效应

C.定势

D.社会刻板效应

E。近因效应

参考答案:A您的答案：A

7、动机对行为具有的功能表现在以下方面：

A.始动功能

B.指向性功能

C.强化功能

D.动机的清晰度

E.自我报偿功能

参考答案:A, B， C您的答案：A, B, C

8、下列哪种情况是态度的一致性改变：

A。由比较支持变为强烈支持改革开放

B.由喜欢某人变为厌恶某人

C。由反对土地承包转变为支持土地承包

社会心理学作业答案

社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。(课堂讨论后形成书面作业，字数不少于 400 字) 答:1.为什么有的人要对别人实施暴力，甚至杀戮，比如赵承熙制造弗吉尼亚惨案,为什么有的群体要对另外的群体实施暴虐的行为，比如纳粹对犹太人进行大规模屠杀,为什么一个民族对别的民族要实施侵略，比如德国和日本发动世界大战,在心理学里，弗洛伊德的本能理论对攻击行为作了精神分析的解释。弗洛伊德认为人有两种本能:生存本能和死亡本能。生存本能指向生命的生长和增进，死亡本能指向生命的结束和毁灭。死亡本能的攻击性在于，它并不是表现为一种求死的欲望，而是表现为求杀的欲望。死亡本能向外表现时，就成为破坏、损害、征服的动力，而当它向外界的侵犯受到挫折时，便退回到自我，体现为自杀和自我惩罚的倾向。弗洛伊德进一步认为战争也是由死亡本能决定的，它的破坏和杀害具有生物性的基础，因此是无法避免的。有一种与弗洛伊德的本能论相似的理论认为，攻击的本能在人体内会不断积聚能量，达到一定度后就会变成攻击的冲动而向外释放。

2. 我们先来看一个心理学实验:实验开始时，实验员送

来许多诱人的玩具让孩子玩。但不到 10 分钟，正当孩子玩的兴高采烈的时候，实验员就打断了他们，将玩具收起来，放在金属丝网的后面 (这些玩具看得见却摸不到 )。这时有些孩子的反应

非常强烈，他们开始变得焦躁不安，冲实验员喊叫，用脚踢金属网… … 这一研究结果表明，攻击行为有时是对挫

社会心理学社会心理学作业参考答案

社会心理学《社会心理学》作业参考答案

一、填空题

1(民族心理学、群体心理学 2(定性、沟通 3(自我概念、自尊 4(均衡理

论、不协调理论 5(归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要 6(岗前培训、沟通培训、管理人员开发7(共享、权威排序、对等互惠、市场定价 8(助人行为、亲社会行为 9(等级制的、寡头政治的 10(个体、群体、民族 11(个人的亲身经验、社会学习 12(总加法、累积法、等距法

二、名词解释

1(社会心理:比个体更高的社会层面，人类精神所在，并表现在不同的社会生活层面上。

2(同化:凯尔曼提出的对社会影响的三种反应之一，是指个体因为与他人或群体有关，从而接受这个人或群体的态度，这已接近于个人自己的态度。

3(集体无意识:荣格提出的，关键词是原始意象及其潜在意象。

4(霍桑效应:在进行社会心理学实验时，实验对象的兴趣、动机等中介变量也常常影响实验结果。美国芝加哥电力公司在霍桑的一个工厂曾进行过工作条件与生产效率的实验研究，结果发现随着照明强度的增加，工人的生产效率提高了，但是当照明强度减弱时，工人的生产效率不但未降低反而也有所增加，后来经过调查发现之所以照明条件变差仍然使生产率提高，是因为工人们知道了自己在参加实验而提高了生产积极性。这就是著名的霍桑效应。

5(自我实现的需要:马洛斯需求层次论中人类主要动机中的一个重要动机。认为人类具有成长、发展、实现人的全部潜力的需要。

6(沟通:是人与人之间的信息交流过程，是人与人之间发生联系的最主要的形式。有多种方式。

社会心理学试题及答案

一、选择题

1. 社会心理学是研究人类在社会中的行为与心理过程的学科。下列哪个不属于社会心理学的研究内容？

A. 社会认知

B. 人格心理学

C. 亲社会行为

D. 群体心理学

答案：B

2. 下列哪项不是人们参与群体中的动机？

A. 归属和认同

B. 个人目标实现

C. 自我保护

D. 自主探索

答案：D

3. 以下哪项不是社会影响的类型？

A. 遵从

B. 预知

C. 从众

D. 互惠

答案：B

4. 社会认知理论包括以下哪个概念？

A. 信念与态度

B. 自我概念与自尊

C. 决策与判断

D. 同理心与同情心

答案：A

5. 下列哪个研究方法是社会心理学的常用方法？

A. 实验研究

B. 问卷调查

C. 访谈法

D. 自然观察法

答案：A

二、简答题

1. 解释社会认知理论，并对其应用进行举例说明。

社会认知理论是指研究个体在社会交往中如何感知、解释和记忆他人及其行为的一种理论框架。它关注个体对他人行为及其背后意图的推测和理解，以及个体通过认知来影响社会关系的方式。例如，社会认知理论可以解释为什么在面对他人的行为时，我们倾向于从内部因素来解释，而对自身的行为则更倾向于从外部因素来解释。

2. 什么是群体决策，并阐述群体决策的优缺点。

群体决策是指一群人在共同协商和讨论的过程中做出决策的方式。群体决策的优点在于能够集思广益，从不同的角度和经验中获得更多的意见和建议，有利于产生创新性的解决方案。然而，群体决策也存在缺点，例如决策过程可能较为缓慢，因为需要协商和达成一致；还可能出现群体思维，导致部分成员不敢提出与主流意见相悖的观点，从而影响决策的质量。

《社会心理学》课程作业答案

《社会心理学》课程作业

《社会心理学》课程作业1

一、名词解释

1、人际关系：社会心理学上所研究的人际关系是狭义的人际关系，指人们在交往过程中形成的心理关系，更关注心理关系的亲密性、融洽性和协调性。

2、冲突：冲突是一种对立状态，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视甚至斗争的关系。

3、冲突管理: 指在一定的组织中对各种冲突的管理。

4、旁观者效应：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人越多，出面相救的可能性越小的现象。

5、侵犯行为：又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理上和心理上痛苦的行为。

二、判断对错并对错题加以改正

1、在人际交往中，正面的评价更易受别人欢迎。

错。由负面转向正面更易受别人的欢迎。

2、在平行冲突中，存在客观的分歧，但双方都未能准确地知觉到分歧的存在。错。双方都准确地知觉到这种分歧。

三、简答：

1、简述费斯克提出的社会关系的四种模式。

答：费斯克认为社会互动主要有四种模式：

²共享：由团体成员共享感情与资源，不分彼此。

²权威排序：依据年龄、阶层、地位等形成不对等的权威与顺从关系。

²对待互惠：双方平等，强调对等回报与交易的平衡。

市场定价：双方基于理性，进行得失衡量，考虑成本与收益的比率。

2、试述影响人际发展的主要因素。

答：相貌的吸引、正面的交往、相似性与互补性。

3、简述社会侵犯行为的原因。

答：对侵犯行为的反击；为达到某种目的而侵犯；本能的表现；由于受挫折而侵犯；基于模仿而侵犯

四、论述

1、试述阿得曼的社会渗透理论。

答：阿特曼认为人际关系由交往的广度与深度两个维度；

社会心理学试题含答案

试题一

1. 社会心理学的研究对象是什么？

- 社会心理学研究的对象是人们在社会环境中的思维、情感和行为。

2. 社会心理学的核心概念是什么？

- 社会心理学的核心概念包括个体与群体关系、社会认知、社会影响、社会动机等。

3. 请简要解释以下社会心理学概念：

- 社会认知：指个体对社会环境和他人的认知过程，包括社会知觉、社会记忆和社会判断等。

- 社会影响：指他人对个体的行为、态度和情感产生的影响，包括社会规范、社会压力和社会比较等。

- 社会动机：指个体在社会交往中的动机和目标，包括归属需求、权力需求和互惠原则等。

试题二

1. 请简要解释以下社会心理学实验方法：

- 实验方法：通过对变量的控制和操纵，确定因果关系的研究方法。

- 问卷调查：通过向受试者提供一系列问题，收集他们的意见和观点的研究方法。

- 观察法：通过观察和记录受试者的行为和特征，了解其心理过程的研究方法。

2. 社会心理学实验的伦理问题有哪些？

- 社会心理学实验的伦理问题包括知情同意、隐私保护、权益保障和结果披露等方面的问题。

3. 请简要描述以下社会心理学实验结果：

- 康纳斯实验：证明了从属与亲和的关系在人类社会中具有重要意义。

- 米尔格拉姆实验：揭示了人们对权威的服从程度，即所谓的“顺从实验”。

- 尤第实验：证明了群体压力对个体判断的影响，即所谓的“拖延实验”。

以上只是对社会心理学的一些试题和简要解答，希望能帮助您对这门学科有更深入的理解。

社会心理学在线作业答案

社会心理学-A

一单项选择题

1.下列哪些内容不是社会心理学研究的对象？（）

a 人际关系

b *社会变迁

c 社会互动

d 社会化

2.社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、（）、层次性

和应用性的特点。

a 创新性

b 开放性

c 实用性

d *独立性

3.调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法，其中不属于调查法的是（）。

a 抽样调查

b 个案调查

c *观察访谈

d 典型调查

4.由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、（）等人将文化决定理

论改造成文化相对理论。

a 玛格丽特・米德

b 本尼迪克特

c *卡丁纳

d 马林诺夫斯基

5.一个角色总是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色称为（）。

a 角色互动

b 角色规范

c *角色丛

d 角色知觉

6.在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对这个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为（）。

a 定势

b 社会刻板效应

c 首因效应

d *光环效应

7.不属于人际关系的特点的一项是（）。a *人们在交往的过程中

彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系b 以人们的需要为基础

c 是多种心理因素的复合体

d 以交往为手段

8.冲突的来源有多种，其中不属于冲突来源的是（）。a 环境压

力

b 角色不兼容

c *信息过多

d 个人差异

9.态度的基本特征有（）、内在性、持久性三个方面。

a 媒介性

b *对象性

c 统合性

d 压迫性

10.“当一个刺激有规律地出现在另一刺激之前，那么前一刺激的出现

很快就会成为后一刺激出现的信号”，这属于（）。

社会心理学作业

一单项选择题

1、下列哪些内容不是社会心理学研究的对象?（）

a 社会化

b 社会互动

c 社会变迁

d 人际关系

2、社会心理学作为一门独立的新型学科，具有综合性、（）、层次性和应用性的特点。

a 独立性

b 创新性

c 实用性

d 开放性

3、调查法是社会心理学家在社会行为研究中常用的收集、分析资料的方法，其中不属于调查法

的是（）。

a 典型调查

b 抽样调查

c 个案调查

d 观察访谈

4、由于文化决定理论的片面性，到后期，林顿、（）等人将文化决定理论改造成文化相对

理论。

a本尼迪克特b卡丁纳c马林诺夫斯基d玛格丽特米德

5、一个角色总是与其他角色联系在一起的。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色称

为（）。

a 角色规范

b 角色互动

c 角色知觉

d 角色丛

6、在对他人形成印象的过程中，由于对他人某些突出品质或特征的了解，从而掩盖了对这

个人的其他品质或特征的知觉，这种社会心理现象称为（）。

a 社会刻板效应

b 光环效应

c 定势

d 首因效应

7、不属于人际关系的特点的一项是（）。

a 以交往为手段

b 人们在交往的过程中彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系

c 是多种心理因素的复合体

d 以人们的需要为基础

8、冲突的来源有多种，其中不属于冲突来源的是（）。

a 信息过多

b 环境压力

c 角色不兼容

d 个人差异

9、态度的基本特征有（）、内在性、持久性三个方面。

a 压迫性

b 统合性

c 媒介性

d 对象性

10、“当一个刺激有规律地出现在另一刺激之前，那么前一刺激的出现很快就会成为后一刺

激出现的信号” ，这属于（）。

a 经典条件反射

(9023)《社会心理学》网上作业题及答案

（9023）《社会心理学》网上作业题及答

案

1：第一次作业

2：第二次作业

3：第三次作业

4：第四次作业

5：第五次作业

1：[论述题]

一、名词解释题

1、投射法

2、社会认知

3、激励

4、刻板效应

二、简答题

1、态度的性质。

2、影响人际关系密切的主要因素。

3、气质在实践活动中的影响作用。

4、影响压力和应激差异体验的因素。

5、人际沟通的要素。

三、论述题

1、联系实际谈谈如何认识心理健康。

2、在管理活动中如何应用过程型激励理论。

参考答案：

一、名词解释题

1、投射法指给人以一定的刺激，让其自由做出反映，通过对其反映的差异来把握其个性和心理状态的方法。

2、社会认知主要是指对他人、群体、社会现象以及认识主体自身的直观判断反映。

3、激励就是将外部适当的刺激转化为内部心理动力，从而强化人的行为。

4、刻板效应是人们用刻板在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人依据的心理现象。

二、简答题

1、习得性；针对性；持久性；内隐性；间接性；价值性。

2、距离的远近；交往的频率；态度的相似性；需要的互补性；个人的吸引力。

3、不能决定个人的价值观；每一种气质都有优缺点；不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低；气质影响活动效率。

4、个体的认知方式；过去的经验和经受的训练；社会支持；个性特征。

5、信息源、信息、通道、目标靶、反馈、障碍和背景。

三、论述题

1、心理健康的标准：智力正常；情绪稳定而愉快；反应适度；人际关系适度；心理特点和年龄相符。

2、期望理论的应用；公平理论的应用；目标设置理论的应用。

1：[论述题]

一、名词解释题

社会心理学在线作业1~4

社会心理学_在线作业_1

一、单选题

1. 美国人类学家（）在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。

• A. 路易斯

• B. 帕克

• C. 齐美尔

• D. 马格纳勒

答案A

2. 常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（）四种。• A. 单趋冲突

• B. 双趋避冲突

• C. 单避冲突

• D. 避趋冲突

答案B

3. 个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。

• A. 逃向生理疾病

• B. 逃向最亲的人

• C. 逃向幻想的世界

• D. 逃向另一现实

答案B

4.“未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（）。

• A. 弗洛伊德

• B. 托夫勒

• C. 罗杰斯

• D. 马斯洛

答案B

5. 下列各项不属于需要理论的是（）。

• A. 马斯洛的需要层次论

• B. 洛克的目标设置理论

• C. 奥德弗的ERG理论

• D. 麦克利兰的成就需要理论

答案B

6. 形成正确的自我意识的基础是（）。

• A. 积极悦纳自我

• B. 全面认识自我

• C. 善于突破自我

• D. 努力完善自我

答案A

7. 社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（）。

• A. 大众传播

• B. 社会运动和社会文化变迁

• C. 利他行为

• D. 社会舆论

答案C