统计指标培训讲义
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统计指标培训课件
统计指标培训课件统计指标培训课件统计指标是衡量和评估某一现象或者问题的重要工具。
在各个领域，统计指标被广泛应用于数据分析、决策制定和问题解决等方面。
为了帮助大家更好地理解和运用统计指标，本次培训课件将介绍统计指标的基本概念、常用指标及其计算方法，并通过实例演示如何应用统计指标进行数据分析。
一、统计指标的基本概念统计指标是对某一现象或问题进行量化和描述的指标。
它可以帮助我们了解数据的特征、趋势和关系，从而为决策提供参考依据。
统计指标通常包括中心趋势指标、离散程度指标和相关性指标等。
1. 中心趋势指标中心趋势指标用于描述数据的集中程度，常见的有平均值、中位数和众数等。
平均值是将所有数据求和后除以数据个数得到的数值，它可以反映数据的总体水平。
中位数是将数据按大小排序后，位于中间位置的数值，它可以减少异常值对数据的影响。
众数是数据中出现次数最多的数值，它可以反映数据的典型特征。
2. 离散程度指标离散程度指标用于描述数据的分散程度，常见的有方差、标准差和极差等。
方差是每个数据与平均值之差的平方的平均值，它可以反映数据的离散程度。
标准差是方差的平方根，它可以衡量数据的波动程度。
极差是最大值与最小值之差，它可以反映数据的变化范围。
3. 相关性指标相关性指标用于描述两个或多个变量之间的关系，常见的有相关系数和回归分析等。
相关系数是衡量两个变量之间线性相关程度的指标，它的取值范围为-1到1，正值表示正相关，负值表示负相关，接近0表示无相关。
回归分析可以通过建立数学模型来预测一个变量对另一个变量的影响，从而揭示变量之间的因果关系。
二、常用统计指标及其计算方法在实际应用中，我们经常会用到一些常用的统计指标，下面将介绍其中几个重要的指标及其计算方法。
1. 平均值的计算方法平均值的计算方法是将所有数据求和后除以数据个数，即平均值 = 总和 / 数据个数。
例如，有一组数据为1、2、3、4、5，那么平均值 = (1+2+3+4+5) / 5 = 3。
大学《统计学》综合指标分析培训课件
10 90 x 10 11 12 13 x 45
90
90
x=60（天），余90－60=30（天），则提前10个月完成五年计划。
注：日历日数，按标准天数每月30天，每季度90天，每年360天计算。
3 - 27
3、计划执行进度的检查分析
在计划执行过程中，计算累计计划完成程度指标， 监督、检查计划的完成情况。
3-2
重点与难点
重点:总量指标、相对指标、平均指标 和变异指标的概念、种类、计算方法。尤 其是加权算术和加权调和平均指标的计算、 标准差和标准差系数的计算。
难点:各综合指标的计算方法、适应条 件及其关系。
3-3
第一节 总量指标
一、总量指标的意义 二、总量指标的种类 三、总量指标的计量单位
3-4
一、总量指标的意义
2 2
0 0
0 0
9 9
年 年
商 平
品 均
流 库
转 存
额 额
2 6 0 1 7 6万元 1 2 8 8 0万元
= 20.2次
复名数：2009年我国 人口密度
人口总数 国土面积
133474万 人 9 6 0万 平 方 公 里
= 139人/平方公里
3 - 18
（三）相对指标的意义
1、通过相对指标可以反映现象的发展程度、 密度或普遍程度等。
预计计划完成程度（
%） 自计划期初至某时间止
的实际累计完成数 全期计划数
剩余时间预计完成数
100 %
预计计划完成程度（
%）
1 11月实际累计完成数 12月预计完成数 全年计划数
100 %
关于12月预计完成数的确定：
①用同期计划数代替
《统计培训》课件
评估样本数据与研究假设的一致性。
3. 统计学习
监督学习
通过已知输入和输出，建立预 测模型。
无监督学习
通过未标记的数据，发现数据 之间的关系。
半监督学习
结合有标记和无标记数据进行 学习和预测。
4. 实例分析
1
案例一：商品销售分析
利用统计方法分析销售数据，识别销售趋势和优化市场策略。
2
案例二：学生成绩预测
学习统计的建议
掌握统计方法，积累数据分 析技能，将使您在职业生涯 中更具竞争力。
附录：统计学常用工具
1 Excel
2 SPSS
功能强大的电子表格软件， 提供丰富的数据分析和可 视化功能。
专业的统计分析软件，适 用于复杂的数据处理和高 级统计分析。
3 R语言
免费且开放源代码的程序 语言，广泛应用于数据科 学和统计分析。
参考资料
1. 统计学原理（第二版），赵云主编 2. 统计学方法与应用，袁晓安主编 3. 统计学基础，周志强等著
结束语
感谢大家的耐心阅读，请欣赏后续内容。
应用统计学习方法预测学生的成绩，帮助教育机构提供个性化辅导。
3
案例三：家庭财务分析
通过统计分析家庭收支情况，制定理财计划和预算。
5. 总结
统计的发展趋势
随着技术的进步和数据的爆 炸增长，统计将在各行各业 发挥更大的作用。
统计的应用前景
统计方法பைடு நூலகம்继续在决策支持、 数据分析和科学研究中发挥 重要作用。
《统计培训》PPT课件
这是一份精彩的《统计培训》PPT课件，带领您深入了解统计学的重要性、 应用领域和基本概念。
1. 引言
统计的重要性，统计的应用领域以及统计的基本概念。
3. 统计学习
监督学习
通过已知输入和输出，建立预 测模型。
无监督学习
通过未标记的数据，发现数据 之间的关系。
半监督学习
结合有标记和无标记数据进行 学习和预测。
4. 实例分析
1
案例一：商品销售分析
利用统计方法分析销售数据，识别销售趋势和优化市场策略。
2
案例二：学生成绩预测
学习统计的建议
掌握统计方法，积累数据分 析技能，将使您在职业生涯 中更具竞争力。
附录：统计学常用工具
1 Excel
2 SPSS
功能强大的电子表格软件， 提供丰富的数据分析和可 视化功能。
专业的统计分析软件，适 用于复杂的数据处理和高 级统计分析。
3 R语言
免费且开放源代码的程序 语言，广泛应用于数据科 学和统计分析。
参考资料
1. 统计学原理（第二版），赵云主编 2. 统计学方法与应用，袁晓安主编 3. 统计学基础，周志强等著
结束语
感谢大家的耐心阅读，请欣赏后续内容。
应用统计学习方法预测学生的成绩，帮助教育机构提供个性化辅导。
3
案例三：家庭财务分析
通过统计分析家庭收支情况，制定理财计划和预算。
5. 总结
统计的发展趋势
随着技术的进步和数据的爆 炸增长，统计将在各行各业 发挥更大的作用。
统计的应用前景
统计方法பைடு நூலகம்继续在决策支持、 数据分析和科学研究中发挥 重要作用。
《统计培训》PPT课件
这是一份精彩的《统计培训》PPT课件，带领您深入了解统计学的重要性、 应用领域和基本概念。
1. 引言
统计的重要性，统计的应用领域以及统计的基本概念。
第四章统计指标-PPT课件
1. 自然单位：个，件，台，辆… 2. 度量衡单位：米，公斤，吨… 3. 复合单位：吨公里，千瓦时… 4. 标准实物单位：7000大卡/公斤，15马力/台
（二）价值单位：综合能力强，脱离物质 内容。现行价格与不变价格。元，万元… （三）劳动时间单位：企业内部使用。工时，
工日
四、总量指标的计算原则
（一）科学地确定总量指标的含义、 计算范围 。 （二）注意总量指标的计算口径、计 算方法和计量单位 。
第二节 总量指标
一、总量指标的概念和作用
反映现象在一定时间、空间下的总规 模或总水平。还可以表现现象在一定时 空条件下的总量增减变化绝对数。作用 1. 认识事物的起点； 2. 进行宏观调控、制定经济政策的重要 依据； 3. 是计算相对指标、平均指标的基础。
二、总量指标的种类
（一）按内容分 总体单位总量：总体中单位数的总和， 以计数的方法取得数值（只有一个）。 总体标志总量：总体中某一数量标志值 的总和，汇总或计算取得数值。 研究目的改变，两者可能变化。
三、相对指标的种类和计算原则
（一）同一总体内部之比的相对指标 1. 计划完成程度 实际完成数
计划数
累计法：计划规定全期累计完成数。 水平法：计划规定期末完成数。 对计划完成程度的评价： 规定最低限额，>100%为超额完成计划； 规定最高限额，< 100%为超额完成计划。
某段时间累计完成数 2. 计划执行进度 计划数 总体部分数量 3. 结构相对指标 总体总量
（二）平均指标的作用 1. 消除因总体规模不同而带来的总体数 量差异； 2. 反映同一总体在不同时期的发展趋势； 3. 分析现象之间的依存关系； 4. 进行数量推算和预测； 5. 对总量指标进行补充说明。
（三）平均指标的分类 1. 数值平均指标： 算术平均数、调和平均数、几何平均数。 2. 位置平均指标： 中位数、众数。
（二）价值单位：综合能力强，脱离物质 内容。现行价格与不变价格。元，万元… （三）劳动时间单位：企业内部使用。工时，
工日
四、总量指标的计算原则
（一）科学地确定总量指标的含义、 计算范围 。 （二）注意总量指标的计算口径、计 算方法和计量单位 。
第二节 总量指标
一、总量指标的概念和作用
反映现象在一定时间、空间下的总规 模或总水平。还可以表现现象在一定时 空条件下的总量增减变化绝对数。作用 1. 认识事物的起点； 2. 进行宏观调控、制定经济政策的重要 依据； 3. 是计算相对指标、平均指标的基础。
二、总量指标的种类
（一）按内容分 总体单位总量：总体中单位数的总和， 以计数的方法取得数值（只有一个）。 总体标志总量：总体中某一数量标志值 的总和，汇总或计算取得数值。 研究目的改变，两者可能变化。
三、相对指标的种类和计算原则
（一）同一总体内部之比的相对指标 1. 计划完成程度 实际完成数
计划数
累计法：计划规定全期累计完成数。 水平法：计划规定期末完成数。 对计划完成程度的评价： 规定最低限额，>100%为超额完成计划； 规定最高限额，< 100%为超额完成计划。
某段时间累计完成数 2. 计划执行进度 计划数 总体部分数量 3. 结构相对指标 总体总量
（二）平均指标的作用 1. 消除因总体规模不同而带来的总体数 量差异； 2. 反映同一总体在不同时期的发展趋势； 3. 分析现象之间的依存关系； 4. 进行数量推算和预测； 5. 对总量指标进行补充说明。
（三）平均指标的分类 1. 数值平均指标： 算术平均数、调和平均数、几何平均数。 2. 位置平均指标： 中位数、众数。
SPC统计指标培训资料(ppt 21页)
加三权算等术平均数=9x01f1+…+ xnfn3/f10+…+fn=∑2xf7/0∑0f
f表合示计各组标志值出- 现次数 80
7860
∑xf/∑f=120×8+100×42+90×30/8+42+30=98.25
12.01.2020
大连市企业 二、综合指标 三、动态数列 四、结束语
变量：可变的数量标志，可变的数值叫变量值 离散变量（只能是整数不能是小数如人数、机器台数） 连续变量（整数之间有无限数值如身高、年龄）
12.01.2020
大连市企业管理咨询有限公司
3
总论（二）
统计指标：表明总体特征的概念及其数量表现 指标具有定性认识和定量认识的双重作用 例如我国93年全国钢产量8868万吨。 表明所指产品性质是钢，又表明数量特征8868 万吨
12.01.2020
大连市企业管理咨询有限公司
4
总论（三）
统计指标分类： 反映的时间特点不同，时点指标和时期指标 计量单位特点，实物指标和价值指标 反映总体特征的性质不同，数量指标和质量指标
数量指标是总体某一特征绝对数值，如人口总数 质量指标是反映总体强度、密度等，如劳动生产率，一 般用平均数、相对数表示
12.01.2020
大连市企业管理咨询有限公司
14
三、动态数列
年动份态数列8-将8 某一个89指标在不90同时间上91 的数 值，原煤按产其量时间9.8（亿如吨年1，0.5季亿，吨月1等0.8）亿的吨先1后0. 6顺亿序吨排
列起年来份 。 88
89
90
91
年末第绝三对数99列49：万一人 系1列014统7万计人绝对105数33，万人按时110间15顺万人序
常用统计术语培训讲义
• 22、CPI（居民消费价格指数, consumer
price index）居民消费价格指数是一个反映 居民家庭一般所购买的消费商品和服务价 格水平变动情况的指标。是通过一组代表 性消费品及服务项目随着时间的变动，反 映在居民家庭购买消费品及服务价格水平 变动情况的相对数（指数的基期数值定为 一百）。 @
励志人生 好好学习
常用统计术语培训讲义
励志人生 好好学习
统计及相关知识
第二讲 常用统计术语
课件制作：罗家林 200 Nhomakorabea年6月2
励志人生 好好学习
常用统计术语
• 1、统计指标 是反映总体现象数量 特征的概念和具体数值。
• 2、基期 统计上通常把作为比较的 基础时期称为基期。
• 3、报告期 统计上通常把和基期对 比的时期称为计算期或报告期。
励志人生
好好学习 12、现行价格
• 12、现行价格 也称当年价格， 就是报告期当年的实际价格， 如工业品出厂价格、农产品收 购价格、商品零售价格等。
励志人生 好好学习
13、可比价格
• 13、可比价格 是指在不同时期的 价值指标对比时，扣除了价格变动 的因素，以确切反映实物量的变化 的价格。按可比价格计算有两种方 法：一种是直接用产品产量乘某一 年的不变价格计算；另一种是用价 格指数换算。一般来说，可比价格 主要用来计算某指标的可比价增长 速度。
励志人生 好好学习
14、权数
• 14、权数 在统计计算中，用来 衡量总体中各单位标志值在总 体中作用大小的数值叫权数。
励志人生 好好学习
15、番与倍
• 15、番与倍 “番”是按几何级数计 算的，“倍”是按算术级数计算的。 增加一倍，就是增加100%；翻一 番，也是增加100%，但除了“一倍 ”与“一番”相当外，两倍与两番以上 的数字含义就不同了，而且数字越
price index）居民消费价格指数是一个反映 居民家庭一般所购买的消费商品和服务价 格水平变动情况的指标。是通过一组代表 性消费品及服务项目随着时间的变动，反 映在居民家庭购买消费品及服务价格水平 变动情况的相对数（指数的基期数值定为 一百）。 @
励志人生 好好学习
常用统计术语培训讲义
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统计及相关知识
第二讲 常用统计术语
课件制作：罗家林 200 Nhomakorabea年6月2
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常用统计术语
• 1、统计指标 是反映总体现象数量 特征的概念和具体数值。
• 2、基期 统计上通常把作为比较的 基础时期称为基期。
• 3、报告期 统计上通常把和基期对 比的时期称为计算期或报告期。
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好好学习 12、现行价格
• 12、现行价格 也称当年价格， 就是报告期当年的实际价格， 如工业品出厂价格、农产品收 购价格、商品零售价格等。
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13、可比价格
• 13、可比价格 是指在不同时期的 价值指标对比时，扣除了价格变动 的因素，以确切反映实物量的变化 的价格。按可比价格计算有两种方 法：一种是直接用产品产量乘某一 年的不变价格计算；另一种是用价 格指数换算。一般来说，可比价格 主要用来计算某指标的可比价增长 速度。
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14、权数
• 14、权数 在统计计算中，用来 衡量总体中各单位标志值在总 体中作用大小的数值叫权数。
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15、番与倍
• 15、番与倍 “番”是按几何级数计 算的，“倍”是按算术级数计算的。 增加一倍，就是增加100%；翻一 番，也是增加100%，但除了“一倍 ”与“一番”相当外，两倍与两番以上 的数字含义就不同了，而且数字越
支付业务统计指标及其释义培训资料
支付业务统计指标及其释义培训资料1. 引言支付业务统计指标是支付行业中关键的数据指标，通过对这些指标的分析可以帮助企业了解支付业务的发展状况，评估业务的运营情况，并制定相应的战略和决策。
本培训资料旨在介绍支付业务统计指标的定义、计算方法及其释义，帮助学员快速掌握相关知识，提高在支付行业的数据分析能力。
2. 支付业务统计指标2.1 交易量（Transaction Volume）交易量是指支付系统中完成的交易总量，通常以交易笔数或交易金额来衡量。
交易量是评估支付业务规模的重要指标，对于支付机构和商户来说，交易量的增长可以带来更多的收入和用户。
2.1.1 交易笔数（Number of Transactions）交易笔数是指支付系统中完成的交易总笔数。
计算方法为统计一段时间内所有交易的笔数。
交易笔数的增长可以反映出支付活动的活跃度和支付产品的受欢迎程度。
2.1.2 交易金额（Transaction Amount）交易金额是指支付系统中完成的交易总金额。
计算方法为统计一段时间内所有交易的金额总和。
交易金额的增长可以反映出支付产品的市场份额和支付活动的规模。
2.2 成交率（Conversion Rate）成交率是指支付环节中用户最终完成支付的比例，通常以百分比来表示。
成交率是评估支付环节效率的重要指标，对于支付机构和商户来说，提高成交率可以增加用户转化率和订单数。
2.2.1 成交订单数（Number of Successful Orders）成交订单数是指支付环节中最终成功支付的订单数量。
计算方法为统计一段时间内完成支付的订单数。
成交订单数的增长可以反映出支付环节的用户体验和支付流程的顺畅性。
2.2.2 成交金额（Transaction Amount）成交金额是指支付环节中最终成功支付的订单金额总和。
计算方法为统计一段时间内完成支付的订单金额总和。
成交金额的增长可以反映出支付环节的效率和用户支付意愿。
2.3 退款率（Refund Rate）退款率是指支付环节中发生退款的订单占总订单数量的比例，通常以百分比表示。
《统计指标培训讲义》课件
目标
明确培训的目标，例如提高学员对统计指标的理解和应用能力，提升工作效率。
预期效果
阐述培训完成后期望看到的效果，例如学员能够熟练运用统计指标解决实际问题。
统计指标概述
通过整体概述统计指标的定义和特点，引导学员对统计指标有么， 它们在数据分析中扮演 的角色。
2 特点
《统计指标培训讲义》 PPT课件
欢迎大家参加今天的培训，我们将详细介绍统计指标的相关概念、计算方法 和应用案例，希望通过本课程能够帮助大家更好地理解和应用统计指标。
课程背景和目标
通过介绍培训的背景和目标，让学员对本课程有更清晰的认识，并明确培训的目标和预期效果。
背景
介绍为什么需要学习和了解统计指标，以及统计指标在各行业中的重要性。
2 上下文分析
指出统计指标需要结合具体上下文进行分析和解读，以避免片面和误导。
3 时效性
强调统计指标的时效性，让学员意识到及时更新数据和指标分析的重要性。
总结和提问
对本次培训进行总结，鼓励学员提问并进行交流，以加深理解和巩固知识。
销售分析
展示如何利用统计指标分析销 售数据，发现销售趋势和关键 问题。
客户满意度
项目进展
介绍如何利用统计指标评估客 户满意度，提升客户关系管理。
展示如何利用统计指标跟踪项 目进展，及时发现潜在风险。
统计指标的注意事项
提醒学员在应用统计指标时需要注意的事项，以避免常见的错误和误解。
1 数据质量
强调统计指标的结果取决于数据的质量，介绍如何确保数据的准确性和完整性。
介绍统计指标的常见特 点，如客观性、可比性 和可衡量性。
3 分类
提及统计指标的不同分 类方式，例如定量指标 和定性指标。
常用统计指标介绍
明确培训的目标，例如提高学员对统计指标的理解和应用能力，提升工作效率。
预期效果
阐述培训完成后期望看到的效果，例如学员能够熟练运用统计指标解决实际问题。
统计指标概述
通过整体概述统计指标的定义和特点，引导学员对统计指标有么， 它们在数据分析中扮演 的角色。
2 特点
《统计指标培训讲义》 PPT课件
欢迎大家参加今天的培训，我们将详细介绍统计指标的相关概念、计算方法 和应用案例，希望通过本课程能够帮助大家更好地理解和应用统计指标。
课程背景和目标
通过介绍培训的背景和目标，让学员对本课程有更清晰的认识，并明确培训的目标和预期效果。
背景
介绍为什么需要学习和了解统计指标，以及统计指标在各行业中的重要性。
2 上下文分析
指出统计指标需要结合具体上下文进行分析和解读，以避免片面和误导。
3 时效性
强调统计指标的时效性，让学员意识到及时更新数据和指标分析的重要性。
总结和提问
对本次培训进行总结，鼓励学员提问并进行交流，以加深理解和巩固知识。
销售分析
展示如何利用统计指标分析销 售数据，发现销售趋势和关键 问题。
客户满意度
项目进展
介绍如何利用统计指标评估客 户满意度，提升客户关系管理。
展示如何利用统计指标跟踪项 目进展，及时发现潜在风险。
统计指标的注意事项
提醒学员在应用统计指标时需要注意的事项，以避免常见的错误和误解。
1 数据质量
强调统计指标的结果取决于数据的质量，介绍如何确保数据的准确性和完整性。
介绍统计指标的常见特 点，如客观性、可比性 和可衡量性。
3 分类
提及统计指标的不同分 类方式，例如定量指标 和定性指标。
常用统计指标介绍
统计指标解释培训材料
第五章 技术经济指标
❖计算公式：水泥综合电耗=（水泥粉磨工序 用电量+原料进厂工序电耗×水泥磨原料消 耗量+水泥发运用电量（含码头）+水泥包 装用电量+ 应分摊的辅助用电量）÷水泥磨 月产量
❖吨水泥综合能耗=（水泥粉磨及包装工序耗 电量× 0.1229 + 混合材消耗量× 吨混合材 电力消耗× 0.1229 + 石膏消耗量× 吨石膏 电力消耗量× 0.1229 + 应分摊的辅助用电 量× 0.1229 + 其他生产用柴油量× 1.4571） ÷水泥磨月产量
❖ （2）吨水泥制成工序研磨体消耗：一定时期内水 泥磨机生产过程中消耗的研磨体与水泥产量的比值。
❖ 计算公式：吨水泥制成工序研磨体消耗（克/吨）= 水泥制成工序研磨体消耗量（克）/水泥产量 （吨）。
第五章 技术经济指标
❖ 3、包装系统指标 ❖ 吨水泥包装电耗：指水泥包装环节过程中每
包装一吨水泥所消耗的电力，工序电力消耗 统计范围：水泥从库底到包装、到栈台或到 装车这一环节的电力消耗。 ❖ 计算公式：吨水泥包装电耗（千瓦小时/吨） =包装工序电力消耗（千瓦小时）/水泥包装 产量（吨）。
8、财务指标
9、经济效益评价指标 10、统计分析指标
第二章 生产指标
❖ 1、统计内容按时间分为日产量、月度 产量、季度产量、年度产量。
❖ 计量单位：吨。 ❖ 2、指标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水泥产量：一定时期内公司生产的符合 产品质量并验收入库的合格水泥产量。
第二章 生产指标
❖ 粉磨站的产品产量指标： ❖ 水泥产量：粉磨站生产的符合产品质量
第五章 技术经济指标
❖ 1、主要综合指标
❖ （1）吨水泥综合电耗：指每生产一吨水泥 所消耗的电力（不分品种），消耗的电力包 括水泥粉磨工序电耗、原材料进料电耗、水 泥包装电耗、水泥发散电耗以及应分摊的辅 助用电。
第四部分统计指标分析教学课件资料讲解
第四章 统计指标分析
综合指标从它们的作用和方法特点的角度可 概括为三类：总量指标（又称绝对指标）、 相对指标和平均指标。
本章内容
• 第一节 总量指标 • 第二节 相对指标 • 第三节 平均指标 • 第四节 标志变动度 • 第五节 案例研究
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第一讲经济统计学基础
1
❖ 通过学习，让学生了解总量指标的概念和作用、 种类及其计算，了解相对指标、平均指标和标 志变异指标的概念和作用，掌握相对指标（包 括计划完成程度相对指标、结构相对指标、比 例相对指标、比较相对指标、强度相对指标和 动态相对指标）、平均指标（包括算术平均数、 调和平均数、几何平均数、众数和中位数）和 标志变异指标（包括全距、平均差、标准差和 标志变异系数）的计算方法。
❖ =1322.2+6476.8+(1570.8-689.7)+3886.3 ❖ =12566.4(亿元)
⒈按反映内容分： ⑴总体单位总量：总体单位数，如企业数、学 校数、职工人数、学生人数等。 ⑵总体标志总量：总体单位数量标志值之和， 如总产量、总产值、工资总额、税金总额等。
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第一讲经济统计学基础
6
⒉按反映时间状况不同分：
⑴时期指标：在某一时期发展过程的总数量，如某种 产品的产量、商品销售量（额）、工资总额、国民（内） 生产总值、人口增长量、人口出生数等。
❖ 增加值=总产值-中间投入 ❖ ㈢国内生产总值(Gross Domestic Product，GDP)
❖ 一个国家常住单位在一定时期内所生产和提供的最终 使用的产品和服务的总价值。
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第一讲经济统计学基础
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11
❖ 国内生产总值是SNA核算体系中一个重要的综 合性指标，也是我国新国民经济核算体系中的 核心指标，它是一个生产性指标。
综合指标从它们的作用和方法特点的角度可 概括为三类：总量指标（又称绝对指标）、 相对指标和平均指标。
本章内容
• 第一节 总量指标 • 第二节 相对指标 • 第三节 平均指标 • 第四节 标志变动度 • 第五节 案例研究
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第一讲经济统计学基础
1
❖ 通过学习，让学生了解总量指标的概念和作用、 种类及其计算，了解相对指标、平均指标和标 志变异指标的概念和作用，掌握相对指标（包 括计划完成程度相对指标、结构相对指标、比 例相对指标、比较相对指标、强度相对指标和 动态相对指标）、平均指标（包括算术平均数、 调和平均数、几何平均数、众数和中位数）和 标志变异指标（包括全距、平均差、标准差和 标志变异系数）的计算方法。
❖ =1322.2+6476.8+(1570.8-689.7)+3886.3 ❖ =12566.4(亿元)
⒈按反映内容分： ⑴总体单位总量：总体单位数，如企业数、学 校数、职工人数、学生人数等。 ⑵总体标志总量：总体单位数量标志值之和， 如总产量、总产值、工资总额、税金总额等。
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第一讲经济统计学基础
6
⒉按反映时间状况不同分：
⑴时期指标：在某一时期发展过程的总数量，如某种 产品的产量、商品销售量（额）、工资总额、国民（内） 生产总值、人口增长量、人口出生数等。
❖ 增加值=总产值-中间投入 ❖ ㈢国内生产总值(Gross Domestic Product，GDP)
❖ 一个国家常住单位在一定时期内所生产和提供的最终 使用的产品和服务的总价值。
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第一讲经济统计学基础
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11
❖ 国内生产总值是SNA核算体系中一个重要的综 合性指标，也是我国新国民经济核算体系中的 核心指标，它是一个生产性指标。
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28.06.2020
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总论（三）
统计指标分类： ➢ 反映的时间特点不同，时点指标和时期指标 ➢ 计量单位特点，实物指标和价值指标 ➢ 反映总体特征的性质不同，数量指标和质量指标
数量指标是总体某一特征绝对数值，如人口总数 质量指标是反映总体强度、密度等，如劳动生产率，一 般用平均数、相对数表示
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三、动态数列
85-90年电风扇产量
单位：万台
年份
85
86
87
88
89
在发展动水态平数：产列量中每个3175 增长绝量对：数逐期指标 ------
报告期水累平计与基期-----水平之差
发展水平
352平9均发展36水61平 4496
35增4 长量 132
835
35平4 均增长48量6 1321
➢ 变量：可变的数量标志，可变的数值叫变量值 离散变量（只能是整数不能是小数如人数、机器台数） 连续变量（整数之间有无限数值如身高、年龄）
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总论（二）
统计指标：表明总体特征的概念及其数量表现 指标具有定性认识和定量认识的双重作用 例如我国93年全国钢产量8868万吨。 表明所指产品性质是钢，又表明数量特征8868 万吨
时期数列、时点数列
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三、动态数列
年份
88
89
90
91
人口平均粮食 358公斤/人 364公斤/人 393公斤/人 378公斤/人
占有相量 对数动态数列：一系列相对数，按时
间顺序加以排列（相对数指标的排列）
年份
99
00
01
02
平均数动态数列：一系列平均数，按时
“工资总额”为总体标志总量
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二、综合指标
➢ 相对指标-通过两个有联系的指标对比求得的关系
结构相对指标=各组总量指标数值/总体总量指标数值 全社会劳动者人数构成
应用不同时间各组成部分的变动比较，如男职工人数 占数全厂第职2三5工产%业人数其5，%他 各产业第3劳一5产%动业者占全第第社一二会产产业业劳动者人
累计法=X1+X2+…+X12/X
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大连市企业级标-同类奖现象金一额般水平，人也数称平均数各组总额
算术平均数=总体单x 位数量标志f值之和/总体单xf位
数 一等
120
8
960
简二单算等术平均数=10x10+…+xn/n=∑42x/n
4200
统计指标培训讲义
前言
一、总论 二、综合指标 三、动态数列 四、结束语
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总论（一）
统计学中的几个基本概念： ➢ 统计总体：根据统计任务要求，由客观存在的，在同一性质基础
上结合起来的许多个别事物（总体单位）的集合。（人口普查）
➢ 标志：总体单位的特征或属性的名称。 数量标志（工资、产量）和品质标志（职工男、女）
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二、综合指标
➢ 总量指标 ➢ 相对指标 ➢ 平均指标
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二、综合指标 总体单位是统计总体中的个别实物
标志是总体单位的特征或属性的名称。
➢ 总量指标-总体单位数或总体标志值 相加
如研究某地区工业企业职工工资情况
“职工人数”为总体单位总量
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总论（四）
统计任务要求 统计分组调查
运用科学调查 方法搜集统计 资料
综合加工反映 总体特征
统计资料整理
工作中常用的指标
统计结论
归纳分析 得出结论
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前言
一、总论 二、综合指标 三、动态数列 四、结束语
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加三权算等术平均数=9x01f1+…+ 30
xnfn/f1+合…+计fn=∑xf/∑f -
80
2700 7860
∑f表xf/示∑f各=1组20标×8志+值100出×现42次+9数0×30/8+42+30=98.25
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前言
一、总论 二、综合指标 三、动态数列 四、结束语
期（01实年际（）万）冰箱3销3 售额38 比较38
26
计划（万）
30
40
30
30
计划完成程度相对指标=实际完成指标数值/1季 计度划指标
0
50
100
150 2 季度
数值
计划（万）
实际（万）
3季度
4季 度
30
26
4季度
应用比较计划32完季 季度 度 成执行3400情况
38 38
1季 度
30
33
水平法=X1/X，X2/X……..
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三、动态数列
➢ 年动份态数列8-将8 某一个89指标在不90同时间上91 的数 值，原煤按产其量时间9.8（亿如吨年1，0.5季亿，吨月1等0.8）亿的吨先1后0. 6顺亿序吨排
列起年来份 。 88
89
90
91
年末第绝三对数99列49：万一人 系1列014统7万计人绝对105数33，万人按时110间15顺万人序 加产业以人排数列
某厂职工 816元 879元 956元 1013元
间顺平序均工加资以排列（平均数指标的排列）
动态数列中常用的指标
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三、动态数列
发展水平 平均发展水平 增长量 平均增长量
水平
动态 数列 指标
速度
定基发展速度 环比发展速度 定基增长速度 环比增长速度
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强度相对指标=某一总量指标数值/另一性质不同有联系总量指 标数值
应用反映现象强度、密度、普遍程度，如某地区一定时期粮食 产量与人口数对比“公斤/人”（有单位）
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二、综合指标
动态相对指标=报告期指标数值/基期指标数值
应用同类现象不同时B公司间年计上划销的售额发与实展际完程成情度况 ，如各年份与基
比例相对指标=第总二体产业中某部分指标数值/第其总三他体产业中另一部 分指标数值 35%
应用同一总体不同组成部分对比，调整不合理比例，
如男、女比，如各产业劳动者人数之间的比
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二、综合指标
比较相对指标=某条件下指标数值/另一条件同项指标数值
应用不同国家、地区、单位同项指标比较，如某年甲乙公司销 售额比较