南京师范大学学前教育学专业课考研真题(2018年)
2018南京师范大学各院各专业考研真题资料汇总
2018南京师范大学各院各专业考研真题资料汇总
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南京师范大学2010-2018教育学硕士(333)真题汇编
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1、课程2、最近发展区3、自我提高驱动力4、终身教育5、自我效能6、苏格拉底法7、赫尔巴特的四段教学法二、简答1、简述《学记》在教学思想上的贡献。
2、道德教育如何与生活相联系。
3、简述班级授课制及其改革。
4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。
三、论述1、结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。
2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
3、试论唐代科举制度的作用及其影响。
4、评述杜威的实用主义教育理论。
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、中体西用2、教育3、班级授课制4、道尔顿制5、问题解决（认知心理学的观点）6、学习动机二、简答1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。
2、论述当代学制改革的趋势。
3、简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。
4、试述卢梭的自然主义教育理论及其现实意义。
三、论述1、评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征，意义及其局限性。
2、评述陶行知的生活教育理论。
3、论述师生关系的历史嬗变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。
4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育问题的理解。
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、教学目标2、学校教育3、“六艺”教育4、苏格拉底方法5、学习动机6、道德情感二、简答1、简述德育途径2、蔡元培的“五育并举”3、人文主义教育的特征4、布鲁纳的发现学习的步骤三、论述题1、论述教育的社会功能2、试论述陈鹤琴的“活教育”3、杜威教育思想4、结合实际论述激发学习动机的方法。
2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、活动课程2、教学3、化性起伪4、道尔顿制5、最近发展区6、信度与效度二、判断并说明理由1、“教育先行”是20世纪现代社会的新现象，它意味着教育发展必须先于社会的物质发展。
南京师范大学学前教育专业学位考研复试真题回顾
南京师范大学学前教育考研复试真题回顾
先是笔试试题
一、名词解释
1、短时记忆
2、跨文化研究
3、元认知
4、事件可能性策略
5、自我意识
6、儿童中心论
7、恩物
8、师幼互动
9、审美教育
10、多彩光谱
二、简答
1、简述儿童观察力的发展趋势
2、举例说明前运算阶段儿童思维发展的自我中心特点
3、简述同伴关系对儿童发展有哪些心理价值
4、简述影响家庭关系的诸因素
5、简述游戏的特征
6、简述教师与幼儿相互作用的影响因素
三、论述
1、如何理解发展心理学的“发展”一词的内涵
2、有人说“教育是农业，不是工业”，联系实际分析这个观点。
以下是面试
英语就是自我介绍
专业问题
1、就学前教育热点问题谈谈你的看法
2、是否读过有关学前教育的专著，谈谈看法
本文摘自仙林南师大考研网。
2018南京师范大学学前教育学考研初试经验
2018南京师范大学学前教育学考研初试经验距离初试结束已经45天，成绩也出来几天了，功夫不负有心人，几百天的早出晚归没有白费，我终于过了初试第一关，希望接下来的复试有好运气。
在此分享一点小小的经验，有问题可以随时问我，希望能帮到大家。
一、时间安排学弟学妹们首先是第一个问题肯定是时间安排，综合了多个学姐经验以及自己的适应力，我有了自己的一套时间规划：1.寒假到开学（预备期）：这段时期可千万不能小看，毕竟考研同时也是一场信息战和时间战，提前做准备是十分必要的，当然名校大神们除外，像我这种大学三年都是学渣还想逆袭的人来说就不得不这么做了，所以，还是得看你的具体情况。
英语：英语这段时间是大头，多花点时间在英语上是为了以后留更多时间给专业课（300分啊）和政治。
每天3小时。
一个半小时单词，一小时长难句，加半个小时阅读。
专业课：心仪院校的参考书，我考的是南师大教育学620，书是这六本我当时是只看了中教史和外教史政治：一直都暑假都还不需要推荐书目：单词：朱伟的《恋恋有词》加视频，朱老师真的很搞笑，最重要的是搞笑的同时单词还记住了。
需要视频的找我要。
何凯文的《长难句解密》，顺便推荐他的微信里的每日一句。
阅读可以找张剑黄皮书，这时候不管正确率，找到阅读的习惯和感觉。
这个时期最重要的一件事！！！找信息，找信息，找信息。
到各种论坛和贴吧里面找学姐学长了解信息，主要是一些院校信息啊，备考经验啊，真题，参考资料等等。
大多数学长学姐们还是很善良的，当时有许多学姐都解答了我的疑问，让我有了方向。
2.3月到6月（准备期）这段时间还要上课，但是没办法，谁叫咱们要考研呢！课能逃就逃吧。
专业课：抓紧看啊，起码看个两遍书，这个时期最重要的就是知道整本书讲了什么，有些书比较难懂（教育心理学），需要自己仔细琢磨，这个时候最重要是做一下框架，让整本书有条理的顺下来。
有条件的可以看视频帮助理解，考311的可以看凯程的视频，考自主命题的还是找对应的院校吧！知识框架和脉络决定了你以后背书的难度和质量。
2018南京师范大学学前教育学620考研初试经验分享
2018南京师范大学学前教育学620考研初试经验转眼拟录取名单公布已经过去五六天了，内心的激动仍旧未曾散去，趁着这个好时机，今天就来给学弟学妹们分享一下我的考研经验与心得，希望大家能够从我的经验中看有所得，少走弯路，在考研历程里走出一条康庄大道。
首先，先介绍一下我这位大四老学姐的基本情况。
我是应届生，本科只是普通一本院校。
考研成绩总分为342分；政治——68分；英语（一）——60分：620教育基础综合——214分；其实，就我的分数而言，真的是超级超级危险的，因为如果今年南师大没有以1:1.5的比例进复试的话（以往都是1:1.2），我是完全不可能有机会进复试，更不可能如今被拟录取，所以接下来，在正式的开始介绍各科学习方法之前，想跟大家先分享一下准备过程中需要注意的问题。
第一，一定要早早明确自己要报考的学校，一旦决定，就不要再更改了。
其实我一开始要报考的学校是北京师范大学，从3月份就开始看英语还有专业课，但是，在8月底的时候，因为私人感情原因，我选择改变自己的志愿，转而报考南京师范大学。
这一换就意味着我要重新购买资料和专业书籍，重新记忆重点知识，几乎绝大部分都要重头再来，这也间接的导致了自己在12月份考试时的准备不充分，大家一定引以为戒！第二，要对所学科目有所侧重，但不能过分的偏重专业课而忽视英语等。
我在备考过程中，就犯了这种错误——因为自己英语一直还算不错，大二上学期四六级裸考一次过，所以自恃甚高，在整个英语备考过程中，就简单背了两遍《恋恋有词》，做了一遍从97到17年的英语真题。
我留给英语的时间真的太少了，对自己也过分自信，结果到最后被英语给坑了，只考了60。
第三，和别的经验贴不一样，我并不太主张同学们，尤其是第一次考研的同学太早开始学习，当然并不是说让大家不学习，而是渐进的让自己投入学习当中，比如可以一点一点的增加自己的每日学习时间，以免前期劲头太猛，到了后期余力不足。
如果有的同学觉得自己自制力差，可以选择报班，看自己选择~接下来，就是各科的学习经验总结了！①关于政治：其实政治这个科目真的分数很不容易琢磨，尤其是主观题，但是政治也没有那么难，只要自己好好背了，就肯定没问题。
南京师范大学 学前教育学专业课考研真题(2012-2019年)
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
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南京师范大学827学前教育学考研真题（原版试题）
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南京师范大学学前教育学考研真题答案2011-2014
南京师范大学2011 年学前教育学考研真题答案一、填空题1.福禄培尔备注课本页码：（P2）2.蒙台梭利（P10）3.日本（P18)4.花钱病（P23)5.综合教育（P29)6.南京鼓楼幼稚园（P23)7.《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》和《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》（P72）8.儿童的大纲（P111）9.方案教学（P119）10.家庭、幼托机构和社会的三个微观环境的通力合作（P121）二、名词解释1.家庭教育：家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
（P112）2.师幼互动：是专门指发生在托儿所、幼儿园等正规的学前教育机构内部的、教师与孩子之间相互作用、相互影响的行为及过程。
是幼儿教育实践中的核心因素。
（ P170)3. 完整语言教育：是学前儿童语言教育的基本观点之一，是一种提倡自然、完整的语言学习，重视交往能力的培养的一种语言教育。
（ P230)4.角色采择：儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能。
（P270）5.审美教育：又称美育，是指通过自然美、社会美、艺术美进行的一种教育活动。
（P346)6.综合教育课程：20 世纪80 年代由赵奇石首创，通过三方面（内容、手段、过程）和三个层次（主题活动、一日活动、个别活动）的综合，把各科教育组成一个有机整体，同时也力图保持各科内容的自身的系统性。
（P414)三、判断辨析题1.错误，此句前一部分正确，后一部分错误，因为儿童期的教育又分很多种，例如：儿童语言教育、体育教育、认知教育、社会性教育、道德教育、审美教育、游戏教育、课程教育，在不同阶段我们要根据儿童的实际情况来就行教育，而不是通过教育加速2.正确。
因为社会各方面调查显示，家庭条件好的孩子的学习以及性格方面表现往往比较好。
3.错误，这个规程要分内在环境和外在环境，这种说法太以偏概全了。
《学前教育史》试题
《学前教育史》试题2018年4月高等教育自学考试《学前教育史》试题课程代码：00402一、单项选择题1．在小儿出生三日或足月时举行，在盆中煎上拌有香料的热水，在里面放进果、枣、彩钱、葱蒜等物，这种慈幼礼仪叫A. 试儿 B．洗儿会 C．命名仪式 D．试周2．《幼训》一书根据多年教育实践写成，其作者是A. 王筠 B。
崔学古巴颜之推 D．朱熹3．幼年孟子“嬉游为墓间之事”、“嬉戏为贾人炫卖之事”都被认为不当行为，只有孟子“嬉游乃设俎豆揖让进退”时，孟母才放心。
从中说明中国古代幼儿的游戏遵循A. 崇尚俭朴原则 B．崇尚正德原则C。
崇尚礼乐原则 D．崇尚趣味原则4．主张“明人伦”作为儿童教育目的是A. 王充 B．颜之推 C．朱熹 D．王守仁5．在学前教育史上，《壬子—癸丑学制》确定了A. 蒙养院制度 B．蒙养园制度 C．幼稚园制度 D．幼儿园制度6．江西省立实验幼稚师范学校的创办者是A. 张宗麟 B。
陶行知 C。
陈鹤琴 D．张雪门7．采用“中心制”编制课程的幼稚园是A．上海崇德女子中学附属幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园C．南京高等师范附属小学幼稚园 D．北平平民幼稚园8．抱定“要做事，不做官”志向的儿童教育家是A. 张宗麟 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张雪门9。
诗句“年来心似秋光浅，却忆西山一片红”的作者是A．张宗麟 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张雪门10．学前教育以维系种姓压迫和培养宗教意识的国家是A. 古埃及 B．古希伯来 C。
古印度 D．古中国11．西方教育史上最早论述学前教育的思想家是A. 苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．昆体良12．昆体良在书中第一章就提出“当儿子刚一出生的时候，但愿做父亲的首先对他寄予最大的希望，这样才会一开始就精心地关怀他的成长”，这一专著是A．《理想国》 B．《雄辩术原理》 C．《政治学》 D．《论雄辩家》13．西欧中世纪专为封建王室儿童实施的教育是A. 宫廷早期教育 B．骑士早期教育 C．农夫加军人教育D．绅士教育14．英国保育学校的创办人是A. 欧文 B。