《三国演义-曹操献刀》课件.ppt
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曹操献刀PPT3 人教课标版(共25张PPT)
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
古典四大名著:
三国演义 罗贯中
西游记 吴承恩
水浒传 施耐庵
来自百度文库
红楼梦 曹雪芹
刘 备
曹 操
诸 葛 亮 关 羽
杨 修
回目
谋卓贼王允设计
卓起疑谋贼不成
曹落难巧遇陈宫
历史中的
曹操是怎
样的呢?
说英雄
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏 宇宙之机,吞吐天地之志也。 “古往今来 奸雄第一奇才” 是一个杰出的政治家、军事家官渡之战 和文学家。用人唯才,抑制豪强。曹操戎 马倥偬一生。用兵灵活,长于选将用将, 治军严整。严格训练,赏罚分明,座骑惊 入麦田,当场割发代首以肃军纪。体恤将 士,赢得军心。曹操好兵法,自著兵书十 万余言。
操闻之,哭倒于地。众人救起。操切齿
曰:“陶谦纵兵杀吾父, 此仇不共戴天! 吾今悉起大军,洗荡徐州,方雪吾恨!” 宫曰:“今闻明公以大兵临徐州,报尊 父之仇,所到欲尽杀百姓,某因此 特来 进言。陶谦乃仁人君子,非好利忘义之 辈;尊父遇害,乃张*之恶,非谦罪也。 且州县 之民,与明公何仇?杀之不祥。 望三思而行。”操怒曰:“公昔弃我而 去,今有何面目复来 相见?陶谦杀吾一 家,誓当摘胆剜心,以雪吾恨!公虽为 陶谦游说,其如吾不听何!”陈宫 辞出, 叹曰:“吾亦无面目见陶谦也!”
古典四大名著:
三国演义 罗贯中
西游记 吴承恩
水浒传 施耐庵
来自百度文库
红楼梦 曹雪芹
刘 备
曹 操
诸 葛 亮 关 羽
杨 修
回目
谋卓贼王允设计
卓起疑谋贼不成
曹落难巧遇陈宫
历史中的
曹操是怎
样的呢?
说英雄
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏 宇宙之机,吞吐天地之志也。 “古往今来 奸雄第一奇才” 是一个杰出的政治家、军事家官渡之战 和文学家。用人唯才,抑制豪强。曹操戎 马倥偬一生。用兵灵活,长于选将用将, 治军严整。严格训练,赏罚分明,座骑惊 入麦田,当场割发代首以肃军纪。体恤将 士,赢得军心。曹操好兵法,自著兵书十 万余言。
操闻之,哭倒于地。众人救起。操切齿
曰:“陶谦纵兵杀吾父, 此仇不共戴天! 吾今悉起大军,洗荡徐州,方雪吾恨!” 宫曰:“今闻明公以大兵临徐州,报尊 父之仇,所到欲尽杀百姓,某因此 特来 进言。陶谦乃仁人君子,非好利忘义之 辈;尊父遇害,乃张*之恶,非谦罪也。 且州县 之民,与明公何仇?杀之不祥。 望三思而行。”操怒曰:“公昔弃我而 去,今有何面目复来 相见?陶谦杀吾一 家,誓当摘胆剜心,以雪吾恨!公虽为 陶谦游说,其如吾不听何!”陈宫 辞出, 叹曰:“吾亦无面目见陶谦也!”
课件8:第1课 《三国演义》——曹操献刀
有功,有过 !
曹操之过: (1)镇压起义,充当屠夫。 (2)欺君罔上,窃国谋逆。 (3)玩弄权术,奸诈狡猾。
曹操之功: (1)削平群雄,统一北方。 (2)为三国鼎立、三国归晋奠定基础。 (3)对建安文学发展作出巨大的贡献。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。 白骨露于野,千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
罗贯中为什么要这样来写曹操呢?
首先,罗贯中是受正统儒家学说教育出来的封建文人, 尊刘抑曹是顺理成章的事情。 其次,是曹魏存在的时间较短,正如鲁迅先生所分析,在 人们的思想还没有完全认可的时间里就改朝换代了,没 有来得及歌功颂德。 其三,是曹操的一些做法不符合儒家学说的标准。曹操藐 视虚伪的道德规范,但这些在罗贯中等封建文人眼里是 大逆不道的,这是造成罗贯中痛恨曹操的又一大原因。
“若不先下手,必遭擒获。”
“宁教我负天下人,休教天下人负我。”
② 动作描写:“拔剑直入,不问男女,皆杀 多疑、狡诈、
之,一连杀死八口。”
残忍、自私——
“操挥剑砍伯奢于驴下。”
体现其奸枭的一面
③ 侧面烘托:“宫曰……”“陈宫寻思……”
品评曹操 小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗?
第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
(1)王允旧臣哭社稷 (2)孟德献刀欲弑贼 (3)识谎言陈宫擒曹 (4)投伯奢孟德心疑
曹操奇谋借宝刀 李儒设计操脱身 仰曹志二人携手 杀无辜陈宫识操
曹操之过: (1)镇压起义,充当屠夫。 (2)欺君罔上,窃国谋逆。 (3)玩弄权术,奸诈狡猾。
曹操之功: (1)削平群雄,统一北方。 (2)为三国鼎立、三国归晋奠定基础。 (3)对建安文学发展作出巨大的贡献。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。 白骨露于野,千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
罗贯中为什么要这样来写曹操呢?
首先,罗贯中是受正统儒家学说教育出来的封建文人, 尊刘抑曹是顺理成章的事情。 其次,是曹魏存在的时间较短,正如鲁迅先生所分析,在 人们的思想还没有完全认可的时间里就改朝换代了,没 有来得及歌功颂德。 其三,是曹操的一些做法不符合儒家学说的标准。曹操藐 视虚伪的道德规范,但这些在罗贯中等封建文人眼里是 大逆不道的,这是造成罗贯中痛恨曹操的又一大原因。
“若不先下手,必遭擒获。”
“宁教我负天下人,休教天下人负我。”
② 动作描写:“拔剑直入,不问男女,皆杀 多疑、狡诈、
之,一连杀死八口。”
残忍、自私——
“操挥剑砍伯奢于驴下。”
体现其奸枭的一面
③ 侧面烘托:“宫曰……”“陈宫寻思……”
品评曹操 小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗?
第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功
(1)王允旧臣哭社稷 (2)孟德献刀欲弑贼 (3)识谎言陈宫擒曹 (4)投伯奢孟德心疑
曹操奇谋借宝刀 李儒设计操脱身 仰曹志二人携手 杀无辜陈宫识操
课件5:第1课 《三国演义》——曹操献刀
第1课 《三国演义》—— 曹操献刀
罗贯中
了解作品
《三国演义》叙写的是从东汉末年到西晋初年之间近 一百年的历史风云。全书反映了三国时期的政治军事斗争, 反映了三国时期各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时 期的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国 历史的把握上,作者表现出明显的“拥刘反曹”倾向,以刘 备集团作为描写的中心,对刘备集团的主要人物加以歌颂, 对曹操则极力揭露鞭挞。全书展示出那个时代尖锐复杂又极 具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产 生了深远的影响。
[明确] ①敢于与天下人为敌,体现了曹操性格中强悍 的一面,这也是他性格的一个突出特点。②陈宫责备他,他 却不辩解,非常坦率地说出了自己做人的准则,体现了政治 家的野心。总之,这句话体现了曹操的敢说敢言、敢作敢为, 也体现了他的残忍、自私。正如小说评论家说的,曹操是“心 口如一之小人”。
3.“文不甚深,言不甚俗”是《三国演义》的语言风 格,请结合文本作简要说明。
书中把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为理想中的 政治道德观念的化身,仁君、贤相、良将的典范,而将魏国 的曹操作为奸邪狡诈、推行暴政的代表,至于孙吴方面只是 陪衬而已,因而具有明显的“拥刘反曹”倾向。
本文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等 一系列情节,刻画出了曹操的奸雄形象,尤其是“献 刀”“杀伯奢”两节,更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血 的本性活化出来,使一个随机应变、自私自利、心狠手辣 的曹操立在了读者面前。
罗贯中
了解作品
《三国演义》叙写的是从东汉末年到西晋初年之间近 一百年的历史风云。全书反映了三国时期的政治军事斗争, 反映了三国时期各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时 期的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国 历史的把握上,作者表现出明显的“拥刘反曹”倾向,以刘 备集团作为描写的中心,对刘备集团的主要人物加以歌颂, 对曹操则极力揭露鞭挞。全书展示出那个时代尖锐复杂又极 具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产 生了深远的影响。
[明确] ①敢于与天下人为敌,体现了曹操性格中强悍 的一面,这也是他性格的一个突出特点。②陈宫责备他,他 却不辩解,非常坦率地说出了自己做人的准则,体现了政治 家的野心。总之,这句话体现了曹操的敢说敢言、敢作敢为, 也体现了他的残忍、自私。正如小说评论家说的,曹操是“心 口如一之小人”。
3.“文不甚深,言不甚俗”是《三国演义》的语言风 格,请结合文本作简要说明。
书中把蜀国的刘备、诸葛亮、关羽等君臣作为理想中的 政治道德观念的化身,仁君、贤相、良将的典范,而将魏国 的曹操作为奸邪狡诈、推行暴政的代表,至于孙吴方面只是 陪衬而已,因而具有明显的“拥刘反曹”倾向。
本文通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等 一系列情节,刻画出了曹操的奸雄形象,尤其是“献 刀”“杀伯奢”两节,更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血 的本性活化出来,使一个随机应变、自私自利、心狠手辣 的曹操立在了读者面前。
《三国演义》曹操献刀.ppt
得恣意放荡……汝南许邵,有知人之名。操往见之,问曰: “我何如人?”邵不答。又问,邵曰:“子治世之能臣,乱 世之奸雄。”操闻大喜。
第十回 勤王室马腾举义
报父仇曹操兴师
曹操替父复仇进攻徐州时,传令三军:
“但得城池,将城中百姓,尽行杀戮”,于
是,“大军所到之处,杀戮人民,发掘坟
墓”。
——失去了理智的曹操近乎疯狂, 滥杀无辜,显得残暴不仁
——狡猾、多疑
第七十二回 诸葛亮智取汉中
曹阿瞒兵退斜谷
操恐人暗中谋害己身,常分付左右:“吾梦中好杀 人;凡吾睡着,汝等切勿近前。”一日,昼寝帐中,落被 于地,一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之,复上床睡;半 晌而起,佯惊问:“何人杀吾近侍?”众以实对。操痛 哭,命厚葬之。
——奸诈狡猾、多疑残忍
多疑 狡诈 残忍 自私
小说中表现曹操性格的其他经典章节
第一回 宴桃园三结义
斩黄巾英雄首立功
操幼时……有叔父,见操游荡无度,尝怒之,言于曹嵩。 嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈倒于地,作中风之状。 叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无恙。嵩曰:“叔言汝中风, 今已愈乎?”操曰:“儿自来无此病;因失爱于叔父,故见
罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操
真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸
狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,
儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。
第十回 勤王室马腾举义
报父仇曹操兴师
曹操替父复仇进攻徐州时,传令三军:
“但得城池,将城中百姓,尽行杀戮”,于
是,“大军所到之处,杀戮人民,发掘坟
墓”。
——失去了理智的曹操近乎疯狂, 滥杀无辜,显得残暴不仁
——狡猾、多疑
第七十二回 诸葛亮智取汉中
曹阿瞒兵退斜谷
操恐人暗中谋害己身,常分付左右:“吾梦中好杀 人;凡吾睡着,汝等切勿近前。”一日,昼寝帐中,落被 于地,一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之,复上床睡;半 晌而起,佯惊问:“何人杀吾近侍?”众以实对。操痛 哭,命厚葬之。
——奸诈狡猾、多疑残忍
多疑 狡诈 残忍 自私
小说中表现曹操性格的其他经典章节
第一回 宴桃园三结义
斩黄巾英雄首立功
操幼时……有叔父,见操游荡无度,尝怒之,言于曹嵩。 嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈倒于地,作中风之状。 叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无恙。嵩曰:“叔言汝中风, 今已愈乎?”操曰:“儿自来无此病;因失爱于叔父,故见
罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操
真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸
狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,
儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。
《曹操献刀》PPT课件
文体特征
人物、情节、环境三要素构成完 整的小说世界,是小说样式的基 本特点。这三个要素之间是相互 关联,缺一不可的。小说的主题 也是依据这三个要素的结合体来 展开的。
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环境
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课文主要情节:
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12
请依据文章的故事情 节,分组讨论分析曹 操的形象。
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环境
东汉末年,山河动荡,刘汉王朝气数将尽 ,桓、灵二帝宠信宦官,致使朝纲大乱,政 治腐败,黄巾军揭竿而起,天下大乱,朝中 更乱,何进被杀,董卓进京,擅至废立,横 行霸道,不可一世,肆无忌惮。何进的部下 袁绍与王允书信,图谋杀死董卓这乱贼。
西游记吴承恩水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹三国演义罗贯中11滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成败转头空是非成败转头空青山依旧在青山依旧在几度夕阳红几度夕阳红白发渔樵江上白发渔樵江上惯看秋月春风惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑谈中都付笑谈中223311
性格:奸诈狡猾 自私残暴 纵横恣肆 权 谋机变 从容不迫 志向远大 飞扬跋扈 目光敏锐
情节:煮酒论英雄 华容道 官渡之战 挟天子以令诸侯 梦中杀人 杀杨修 杀 华佗 杀吕伯奢家
三、“义绝”----关公(五虎上将 之首)
形象:单鳯眼,卧蚕眉,髯长二尺, 面如重枣,唇若涂脂。
性格:忠义勇武 忠贞不二光明磊落 恩怨分明
《曹操献刀》 ppt课件
教学重点--点评式读书法
• “点评”就是圈点并批评,“圈点”实在需要评论的地方画圈 或点点,做些符号,批评,就是“评论”。
• 点评的方式有圈点,总批,眉批,夹批等。总批,是对一篇文 章总的评价。眉批,是将评论写在书的上面或空白处。夹批, 实在行距之间写上感想。
• 评论的内容可以是作品的思想内容,或者是写作手法,或者是 用词方面,你觉得某处用得特别好,禁不住要评论一番也可以。
• 6、明清出现了章回体小说。此时期,古代小说 发展到了顶峰,产生了一批伟大不朽的名著如 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、 《红楼梦》等。
《曹操献刀》
• 人物的鉴赏 • 1.从作者对人物的介绍和评价来把握
人物 • 2.从人物的语言、行动和心理描写来
分析人物 • 3.从人物活动的社会历史背景来理解
• 你了解或阅读过哪些有关历史演 义和英雄传奇的小说,留下了怎 样的印象?
• 你知道哪些英雄传奇人物,最感 兴趣的是谁?
《曹操献刀》
三国演义 西游记 罗贯中 吴承恩
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
• 拥刘反曹 • 6.《三国演义》创造了“三绝”形象,哪“三绝”?各指
谁?
• 奸绝:曹操;义绝:关羽;智绝:诸葛亮。 • 7. 《三国演义》主要写了哪三场战争?
三国演义曹操献刀ppt课件
和情报,这使得他在实施计划时处于被动地位。
22
06
曹操献刀事件的影响与意义
2024/1/26
23
对曹操个人的影响
01
提升了曹操的声望和地位
通过成功刺杀董卓,曹操展现了自己的勇气和智慧,赢得了更多人的尊
重和信任。
02
增强了曹操的政治野心
此次事件让曹操意识到权力的重要性,进一步激发了他的政治野心,为
在故事概述部分,可以按照时间顺序,详细介绍曹操献刀的起因、经过和结果。可以重点描 述曹操的行动和计划,以及这些行动对后续事件的影响。同时,也可以分析一下曹操在这个 事件中的表现和特点,以及这个事件对曹操的影响和意义。
2024/1/26
6
02
曹操的崛起与野心
2024/1/26
7
曹操的早年经历
家世背景
三国时期的历史背景 曹操的政治地位和影响力 曹操与董卓的关系
4
故事概述
曹操献刀的起因
曹操的行动和计划
事情的发展和结果
2024/1/26
5
故事概述
对曹操的影响和意义
在背景介绍部分,可以详细介绍三国时期的历史背景,包括政治、经济、文化等方面的情况 ,以及曹操在这个时期的政治地位和影响力。同时,也可以介绍一下曹操与董卓的关系,为 后续的故事做铺垫。
推行改革
在政治、经济、军事等方面进 行一系列改革,加强中央集权 。
课件2:第1课 《三国演义》——曹操献刀
正巧突然下大雨, 雷声大作,刘备灵机一动, 从容地低下身拾 起筷子, 说是因为害怕打雷,才掉了筷子。曹操此时才放心地说, 大丈夫也怕雷吗?刘备说,连圣人对迅雷烈风也会失态,我还能不怕 吗?刘备经过这样的掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志,胆小如鼠 的庸人,曹操从此再也不疑刘备了。“青青子衿,悠悠我心。但为君 故,沉吟至今”。《短歌行》中的这句诗可以说是曹操人才观最重要 的体现。曹操身为一个领导者,对人才更是极端的渴望。
2.作品简介 《三国演义》
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,我国古代历史演义小说 的代表作。明代小说家罗贯中依据有关三国的历史、杂记,在广泛吸 取民间传说和民间艺人创作成果的基础上,加工、再创作了这部长篇 章回小说。作品写的是汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建 统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些描写, 揭露了社会的黑暗与腐朽,谴责了统治阶级的残暴与奸诈,反映了人 民在动乱时代的苦难和明君仁政的愿望。
骑。”
勇敢 果断 善度 势情 临危不 乱随机 应变
动作描写
心理描写
动作、语 言描写
新课堂·合作探究 1.“曹操借刀”这一情节中有哪些地方打动了你?它能反映出曹 操的什么性格特点?
提示:主要表现在神态、动作描写,如“抚掌大笑”;语言描 写,如“……还能哭死董卓否?”“……操虽不才,愿即断董卓头, 悬之都门,以谢天下。”说明曹操识大义,谋大略,勇猛与胆识。体 现其英雄的一面。
高中语文《《三国演义》——曹操献刀》课件
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《曹操献刀》之前,何进为了对付十常侍等宦官,密诏董卓进京。十常 侍得知消息,先行下手,杀死何进,袁绍等人率军杀入宫中,剿除宦官,张 让等人劫持汉少帝、陈留王逃出宫廷,少帝和陈留王后被袁绍等救下,迎请 回宫。途中遇到董卓,于是一起回城。此后,董卓驻扎到京城外,他每日带 铁骑军马入城,横行街市,出入宫廷,肆无忌惮。不久,董卓于温明园中召 集百官,欲废少帝立陈留王,遭到丁原、卢植、司徒王允等人反对。后吕布 杀丁原而投董卓,董卓废少帝而立陈留王,自立为相国,又因所谓“怨诗” 而杀帝。彼时,董卓在宫内宫外横行霸道,不可一世。越骑校尉伍孚欲杀董
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卓,未果,卓问曰:“谁教汝反?”孚瞪目大喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣, 何反之有!汝罪恶盈天,人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这 种形势下,袁绍带密信给王允,图谋杀死董卓。接下来的情节即为课文节选 内容:曹操献刀。
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答案
2.近义词辨析 (1)推托·推脱
辨析:两者都有“不愿意做”的意思。 “推托”是借故拒绝或推辞。“推脱”是推卸、开脱责任。“推托”的 对象是别人请求的事;“推脱”的对象是与己有关的事,多为责任、错误等。
《三国演义》之曹操献刀课件
《曹操献刀》之前,何进为了对付十常侍等宦官,虽然有 不少人劝谏,但仍下密诏召董卓进京。十常侍得知消息,先行 下手,杀死何进,并劫持皇上、陈留王等逃出宫廷。后皇上等 被何进部下袁绍、曹操等迎请回宫。此后,董卓也相继驻扎到 京城外,他每日带铁骑军马入城,横行街市,出入宫廷,肆无 忌惮。不久,董卓于温明园中,召集百官,大摆宴席,遍请公 卿,曰:“„„吾欲废帝立陈留王,诸大臣以为何如?”丁原、 卢植、王允持不同意见,于是百官皆散。后吕布杀丁原而投董 卓,董卓废帝而立陈留王,自立为国相,又因所谓“怨诗”而 杀帝。彼时,董卓在宫内宫外横行霸道,不可一世。越骑校尉 伍孚欲杀董卓,未果,卓问曰:“谁教汝反?”孚瞪目大喝曰: “汝非吾君,吾非汝臣,何反之有!汝罪恶盈天,人人愿得而 诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形势下,袁绍与王允 书,图谋杀死董卓。接下来的情节即为节选内容——曹操献刀。
q ù q ū
ɡ 风p í n 屏 . 营bī n ɡ 5.屏屏 . 屏除 . b ǐn ɡ
ù 舍 s 宿 . xi ǔ 6.宿三天两宿 . 星宿 . xiù
三、辨析词语 1.形迹 行迹
昨日凌晨1时30分许,两名 形迹 可疑的 男子,出现在派出所的监控摄像头下,几名
例句
值班民警合计后,决定一边让便衣在两名男
子出没的地方加强巡逻,一边继续在监控器 内观察两人的 行迹 。
曹操献刀ppt课件
10
第一课时:熟悉课文情节、人物 1.第一次速读课文,回答:
课文写到了哪几个人物?哪些是重要人物? 人物:曹操、陈宫、吕伯奢、王允、吕布
2.再次阅读课文,回答:
课文出自“废汉帝陈留践位,谋董贼曹操献刀”回目, 请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。
(格式:谁做什么∥谁怎么样)
11
当堂训练:
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说, 课文出自“废汉帝陈留践位,谋董贼曹操献刀”回 目,请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。
方法点拨:从本文看《三国演义》塑 造人物的方法
1、人物描写方法:动作、语言、心理 2、衬托手法的运用
跳出文本:拓展探究
意犹未尽?再来看 几则曹操的故事?
第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功
操幼时……有叔父,见操游荡无度,尝怒之, 言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈 倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操 故无恙。嵩曰:“叔言汝中风,今已愈乎?”操曰: “儿自来无此病;因失爱于叔父,故见罔耳。”嵩 信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得 恣意放荡……汝南许邵,有知人之名。操往见之, 问曰:“我何如人?”邵不答。又问,邵曰:“子 治世之能臣,乱世之奸雄。”操闻大喜。
语言描写 遇事理智
借刀 ——神态、动作描写(对比) :
众官皆哭,座中一人抚掌大笑
——语言描写: “……还能哭死董卓否?” “操近日屈身以事卓者,实欲乘间图之耳” “……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都
第一课时:熟悉课文情节、人物 1.第一次速读课文,回答:
课文写到了哪几个人物?哪些是重要人物? 人物:曹操、陈宫、吕伯奢、王允、吕布
2.再次阅读课文,回答:
课文出自“废汉帝陈留践位,谋董贼曹操献刀”回目, 请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。
(格式:谁做什么∥谁怎么样)
11
当堂训练:
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说, 课文出自“废汉帝陈留践位,谋董贼曹操献刀”回 目,请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。
方法点拨:从本文看《三国演义》塑 造人物的方法
1、人物描写方法:动作、语言、心理 2、衬托手法的运用
跳出文本:拓展探究
意犹未尽?再来看 几则曹操的故事?
第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功
操幼时……有叔父,见操游荡无度,尝怒之, 言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈 倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操 故无恙。嵩曰:“叔言汝中风,今已愈乎?”操曰: “儿自来无此病;因失爱于叔父,故见罔耳。”嵩 信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得 恣意放荡……汝南许邵,有知人之名。操往见之, 问曰:“我何如人?”邵不答。又问,邵曰:“子 治世之能臣,乱世之奸雄。”操闻大喜。
语言描写 遇事理智
借刀 ——神态、动作描写(对比) :
众官皆哭,座中一人抚掌大笑
——语言描写: “……还能哭死董卓否?” “操近日屈身以事卓者,实欲乘间图之耳” “……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都
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斩白蛇而起义,一统天下,后来光武中 兴,传至献帝,遂分 为三国。推其致乱
之由,殆始于桓、灵二帝。桓帝禁锢善 类,崇信宦官。及桓帝崩,灵帝即 位,
大将军窦武、太傅陈蕃共相辅佐。时有 宦官曹节等弄权,窦武、陈蕃谋诛之, 机事不 密,反为所害,中涓自此愈横。
曹操,字孟德,小字阿瞒,一
名吉利。祖父曹腾,是东汉末年宦 官集团十常侍中的一员,汉相国曹 参的后人。父亲曹嵩,是曹腾的养 子,官至太尉。
黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣 曾经叱咤风云的英雄豪杰 如今,都已沉沉睡去 但,每当我们翻开《三国演义》时 眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容 教人禁不住共其悲欢,久久难忘……
内容了解
《三国演义》描写的是东汉 末年,桓、灵二帝宠信宦官, 致使朝纲大乱,政治腐败,黄 巾军揭竿而起,四方州牧趁机 割据,国家陷于四分五裂的局 面。赤壁之战后,三国鼎立成 型,最后统一于晋的故事。
孟德献刀欲弑贼 李儒献计操脱身 识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手 访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操
理清结构
要求:试用章回小说题目的 形式概括小说节选的四个情节。
一、刺杀董卓未果{ 1借刀
2献刀
{ 二、逃亡途中杀吕伯奢全家
3途中被俘 4杀吕全家
课文主要情节:
曹操借刀
曹操献刀 请依据文章的这四个 路遇陈宫 部Baidu Nhomakorabea,分组讨论归纳 错杀伯奢 曹操的形象。将分析
灵帝熹平三年(174),二十岁 的曹操被举为孝廉,入洛阳为郎。 不久,被任命为洛阳北部尉。洛阳 为东汉都城,是皇亲贵势聚居之地, 很难治理。曹操一到职,就申明禁 令、严肃法纪,造五色大棒十余根, 悬于衙门左右,“有犯禁者,皆棒 杀之”。皇帝宠幸的宦官的叔父违 禁夜行,曹操毫不留情,将用五色 棒处死。于是,“京师敛迹,无敢 犯者”。
深度探究——主旨探讨 罗贯中为什么要这样来写曹操呢?
《三国演义》的作者显然是以 儒家的 政治道德观念为核心,同时也糅合着百年 来广大民众的心理,表现了对导致天下大 乱的昏君贼臣的痛恨,对于创造清平世界 的明君贤臣的渴慕。
罗贯中 为什么要这 样来写曹操 呢?
《三国演义》的作者显然 是从封建正统观念出发,同时 也糅合了百年来广大民众的心 理,在全书中体现出尊刘抑曹 的思想倾向:把刘备集团作为 善的代表,渗透了作者的理想 和抱负;把曹操集团作为恶的 象征,寄予了作者对丑恶的批 判。
(语言、动作、神态、 心理、侧面等)写在 黑板上,讲给大家听。
鉴赏人物形象
方法提示: 必须抓住文 中的细节等描写,不可脱 离文本泛泛而谈。
我的理解:
“曹操借刀”这一情节中有哪 些地方打动了你?它能反映出曹操 的什么性格特点?
抚掌大笑——神态、动作描写 “……还能哭死董卓否?” “……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门, 以谢天下。”——语言描写
灵帝中平元年(184),黄巾 起义爆发,曹操被拜为骑都尉,大 破黄巾军。随之迁为济南相。济南 国有县十余个,各县长吏多依附贵 势,贪赃枉法,无所顾忌。曹操到 职,大力整饬,贪官污吏纷纷逃窜。 当时正是东汉政治极度黑暗之时, 甚至有了买官制度。朝廷封曹操为 议郎,曹操不肯迎合权贵,遂托病 回归乡里,暂时隐居了。
写作手法
“七分写实, 三分虚构。”
——调寄《临江仙》
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在,几 度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事,都 付笑谈中。
话说天下大势,分久必合,合久必分。 周末七国分争,并入于秦。及秦灭之后, 楚、汉 分争,又并入于汉。汉朝自高祖
阅读课文(15分钟)
思考问题:结合课文,具体谈 谈曹操在你的心目中是个什么 样的人?(画出自己所喜欢的 语句)
整体感知
梳理情节 (⒈)概括故事梗概(理清结构): 要求:请用四字短语概括出小说节选部分的主要 内容。(四部分) (⒉)依照回目的形式概括每部分内容。(可参 考课后一题)先自己仿写,然后在组内交流 ,组 内选出最佳答案的展示 。 示例:王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀
他用人唯才,抑制豪强。兴屯田,抑兼 并,统一北方。精兵法,善诗歌。
有功,有过 !
曹操的功劳
(1)削平群雄,统一北方。 (2)为三国鼎立、三国归晋奠 定了基础。 (3)对建安文学的发展作出了 较大的贡献。
曹操的过错
(1)镇压起义,充当屠夫。 (2)欺君罔上,窃国谋逆。 (3)玩弄权术,残暴不仁。 (4)虚假伪善,奸诈狡猾。 (5)骄奢淫逸,嫉贤妒能。
公正评价历史上的曹操 :
曹操虽生性狡诈多疑、残忍 自私,然功过持平,历史上的真 实的曹操仍不失为一个具有雄才 大略的杰出的政治家、军事家与 文学家。
《三国演义》的主题
《三国演义》的主题,专家学者历来 有不同的看法,主要有以下五种观点: (1)正统说,即所谓的"尊刘抑曹"。 (2)“拥刘反曹”反映人民的愿望。 (3)“忠义”说。 (4)反映三国兴亡说。 (5)讴歌封建贤才说。
拓展思维
曹操: 奸、雄(性格的双 面性)!
那么,历 史中的曹操是 怎样的人呢?
那么,历史上的曹操到底是个什么 样的人呢?
(曹操)可谓非常之人,超世之杰
矣
——陈寿
其实,曹操是一个很有本事的人, 至少是一个英雄,我虽不是曹操一党, 但无论如何,总是非常佩服 他。 ——鲁迅
历史上的曹操:
是一个杰出的政治家、军事家和文学 家。
《三国演义》 是我国第一部 长篇章回体小 说,共120回。
作者:罗贯 中,名本,字 贯中,号湖海 散人。
元末明初小 说家。
整体了解
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
历史为英雄搭建了表演的舞台, 而小说则为豪杰做了诗意的诠释……
公正评价历史上的曹操 :
• 曹操虽生性狡诈多疑、 残忍自私,然功过持平,历 史上的真实的曹操仍不失为 一个具有雄才大略的杰出的 政治家、军事家与文学家。
曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样 的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈狡猾,又 坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量, 又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英 雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。
中平六年(189),董卓进入洛 阳,废少帝,立献帝刘协,后又杀 太后及少帝,自称相国,专擅朝政。 曹操见董卓倒行逆施,不愿与其合 作,遂改易姓名逃出京师洛阳。
曹操献刀、杀吕伯奢家(第4 回) 挟天子以令诸侯 (第14回) 杀粮官王垕 割发代首 (第17 回) 许田打围(第20回) 煮酒论英雄(第21回) 跣[xiǎn] 足迎许攸 官渡之战 (第30回) 横槊赋诗 (第48回) 华容道(第50 回) 割须弃袍(第58回) 梦中杀人 、杀杨修(第72回) 杀华佗(第78回)
说明曹操识大义,谋大略,勇猛与 胆识——体现其英雄的一面。
再来讨论:
曹操为何要杀死吕伯奢全家?其中 又有哪些细节让你印象特别深刻的?从 中又能体现他的什么性格?
“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “若不先下手,必遭擒获。” “宁教我负天下人,休教天下人负我。”(语言描写)
体现其多疑、狡诈、残忍与自私 的性格特征——奸枭的一面
《三国演义》的主题
《三国演义》的主题,专家学者历来 有不同的看法,主要有以下五种观点: (1)正统说,即所谓的"尊刘抑曹"。 (2)“拥刘反曹”反映人民的愿望。 (3)“忠义”说。 (4)反映三国兴亡说。 (5)讴歌封建贤才说。
一千多年来,曹操在历史和文艺作 品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物, 许多史书把曹操写成一个暴君,小说 《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险 毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操 也是个大粉白脸,连三岁小孩都知道曹 操是坏蛋。总之,小说和舞台上的曹操 是个十足的奸雄形象。
——易中天《品三国》
之由,殆始于桓、灵二帝。桓帝禁锢善 类,崇信宦官。及桓帝崩,灵帝即 位,
大将军窦武、太傅陈蕃共相辅佐。时有 宦官曹节等弄权,窦武、陈蕃谋诛之, 机事不 密,反为所害,中涓自此愈横。
曹操,字孟德,小字阿瞒,一
名吉利。祖父曹腾,是东汉末年宦 官集团十常侍中的一员,汉相国曹 参的后人。父亲曹嵩,是曹腾的养 子,官至太尉。
黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣 曾经叱咤风云的英雄豪杰 如今,都已沉沉睡去 但,每当我们翻开《三国演义》时 眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容 教人禁不住共其悲欢,久久难忘……
内容了解
《三国演义》描写的是东汉 末年,桓、灵二帝宠信宦官, 致使朝纲大乱,政治腐败,黄 巾军揭竿而起,四方州牧趁机 割据,国家陷于四分五裂的局 面。赤壁之战后,三国鼎立成 型,最后统一于晋的故事。
孟德献刀欲弑贼 李儒献计操脱身 识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手 访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操
理清结构
要求:试用章回小说题目的 形式概括小说节选的四个情节。
一、刺杀董卓未果{ 1借刀
2献刀
{ 二、逃亡途中杀吕伯奢全家
3途中被俘 4杀吕全家
课文主要情节:
曹操借刀
曹操献刀 请依据文章的这四个 路遇陈宫 部Baidu Nhomakorabea,分组讨论归纳 错杀伯奢 曹操的形象。将分析
灵帝熹平三年(174),二十岁 的曹操被举为孝廉,入洛阳为郎。 不久,被任命为洛阳北部尉。洛阳 为东汉都城,是皇亲贵势聚居之地, 很难治理。曹操一到职,就申明禁 令、严肃法纪,造五色大棒十余根, 悬于衙门左右,“有犯禁者,皆棒 杀之”。皇帝宠幸的宦官的叔父违 禁夜行,曹操毫不留情,将用五色 棒处死。于是,“京师敛迹,无敢 犯者”。
深度探究——主旨探讨 罗贯中为什么要这样来写曹操呢?
《三国演义》的作者显然是以 儒家的 政治道德观念为核心,同时也糅合着百年 来广大民众的心理,表现了对导致天下大 乱的昏君贼臣的痛恨,对于创造清平世界 的明君贤臣的渴慕。
罗贯中 为什么要这 样来写曹操 呢?
《三国演义》的作者显然 是从封建正统观念出发,同时 也糅合了百年来广大民众的心 理,在全书中体现出尊刘抑曹 的思想倾向:把刘备集团作为 善的代表,渗透了作者的理想 和抱负;把曹操集团作为恶的 象征,寄予了作者对丑恶的批 判。
(语言、动作、神态、 心理、侧面等)写在 黑板上,讲给大家听。
鉴赏人物形象
方法提示: 必须抓住文 中的细节等描写,不可脱 离文本泛泛而谈。
我的理解:
“曹操借刀”这一情节中有哪 些地方打动了你?它能反映出曹操 的什么性格特点?
抚掌大笑——神态、动作描写 “……还能哭死董卓否?” “……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门, 以谢天下。”——语言描写
灵帝中平元年(184),黄巾 起义爆发,曹操被拜为骑都尉,大 破黄巾军。随之迁为济南相。济南 国有县十余个,各县长吏多依附贵 势,贪赃枉法,无所顾忌。曹操到 职,大力整饬,贪官污吏纷纷逃窜。 当时正是东汉政治极度黑暗之时, 甚至有了买官制度。朝廷封曹操为 议郎,曹操不肯迎合权贵,遂托病 回归乡里,暂时隐居了。
写作手法
“七分写实, 三分虚构。”
——调寄《临江仙》
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在,几 度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事,都 付笑谈中。
话说天下大势,分久必合,合久必分。 周末七国分争,并入于秦。及秦灭之后, 楚、汉 分争,又并入于汉。汉朝自高祖
阅读课文(15分钟)
思考问题:结合课文,具体谈 谈曹操在你的心目中是个什么 样的人?(画出自己所喜欢的 语句)
整体感知
梳理情节 (⒈)概括故事梗概(理清结构): 要求:请用四字短语概括出小说节选部分的主要 内容。(四部分) (⒉)依照回目的形式概括每部分内容。(可参 考课后一题)先自己仿写,然后在组内交流 ,组 内选出最佳答案的展示 。 示例:王允旧臣哭社稷 曹操奇谋借宝刀
他用人唯才,抑制豪强。兴屯田,抑兼 并,统一北方。精兵法,善诗歌。
有功,有过 !
曹操的功劳
(1)削平群雄,统一北方。 (2)为三国鼎立、三国归晋奠 定了基础。 (3)对建安文学的发展作出了 较大的贡献。
曹操的过错
(1)镇压起义,充当屠夫。 (2)欺君罔上,窃国谋逆。 (3)玩弄权术,残暴不仁。 (4)虚假伪善,奸诈狡猾。 (5)骄奢淫逸,嫉贤妒能。
公正评价历史上的曹操 :
曹操虽生性狡诈多疑、残忍 自私,然功过持平,历史上的真 实的曹操仍不失为一个具有雄才 大略的杰出的政治家、军事家与 文学家。
《三国演义》的主题
《三国演义》的主题,专家学者历来 有不同的看法,主要有以下五种观点: (1)正统说,即所谓的"尊刘抑曹"。 (2)“拥刘反曹”反映人民的愿望。 (3)“忠义”说。 (4)反映三国兴亡说。 (5)讴歌封建贤才说。
拓展思维
曹操: 奸、雄(性格的双 面性)!
那么,历 史中的曹操是 怎样的人呢?
那么,历史上的曹操到底是个什么 样的人呢?
(曹操)可谓非常之人,超世之杰
矣
——陈寿
其实,曹操是一个很有本事的人, 至少是一个英雄,我虽不是曹操一党, 但无论如何,总是非常佩服 他。 ——鲁迅
历史上的曹操:
是一个杰出的政治家、军事家和文学 家。
《三国演义》 是我国第一部 长篇章回体小 说,共120回。
作者:罗贯 中,名本,字 贯中,号湖海 散人。
元末明初小 说家。
整体了解
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
历史为英雄搭建了表演的舞台, 而小说则为豪杰做了诗意的诠释……
公正评价历史上的曹操 :
• 曹操虽生性狡诈多疑、 残忍自私,然功过持平,历 史上的真实的曹操仍不失为 一个具有雄才大略的杰出的 政治家、军事家与文学家。
曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样 的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈狡猾,又 坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量, 又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英 雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。
中平六年(189),董卓进入洛 阳,废少帝,立献帝刘协,后又杀 太后及少帝,自称相国,专擅朝政。 曹操见董卓倒行逆施,不愿与其合 作,遂改易姓名逃出京师洛阳。
曹操献刀、杀吕伯奢家(第4 回) 挟天子以令诸侯 (第14回) 杀粮官王垕 割发代首 (第17 回) 许田打围(第20回) 煮酒论英雄(第21回) 跣[xiǎn] 足迎许攸 官渡之战 (第30回) 横槊赋诗 (第48回) 华容道(第50 回) 割须弃袍(第58回) 梦中杀人 、杀杨修(第72回) 杀华佗(第78回)
说明曹操识大义,谋大略,勇猛与 胆识——体现其英雄的一面。
再来讨论:
曹操为何要杀死吕伯奢全家?其中 又有哪些细节让你印象特别深刻的?从 中又能体现他的什么性格?
“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “若不先下手,必遭擒获。” “宁教我负天下人,休教天下人负我。”(语言描写)
体现其多疑、狡诈、残忍与自私 的性格特征——奸枭的一面
《三国演义》的主题
《三国演义》的主题,专家学者历来 有不同的看法,主要有以下五种观点: (1)正统说,即所谓的"尊刘抑曹"。 (2)“拥刘反曹”反映人民的愿望。 (3)“忠义”说。 (4)反映三国兴亡说。 (5)讴歌封建贤才说。
一千多年来,曹操在历史和文艺作 品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物, 许多史书把曹操写成一个暴君,小说 《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险 毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操 也是个大粉白脸,连三岁小孩都知道曹 操是坏蛋。总之,小说和舞台上的曹操 是个十足的奸雄形象。
——易中天《品三国》