华师大版高一历史第一分册电子课本课件【全册】
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华东师大版历史高一上册第一单元第1节《古代两河流域》课件(共15张PPT)
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时48分25秒下午12时48分12:48:2521.8.26
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
二、王国更迭
民族
时间
苏美尔人 前3500年左右
四、《汉穆拉比法典》
特点： 反映君权神授的思想； 保留原始习惯法内容； 等级鲜明； 成文法典。
四、《汉穆拉比法典》
目的/作用：保护私有财产，规定各阶层义务，规范王国秩 序，稳固统治；
进步性：写成文字，防止贵族随意解释法律；否定血亲复 仇、私人报复、抢婚等原始风俗的合法性；
时代局限性：维护统治集团根本利益的工具；保留了同态 复仇等习惯法内容，血腥残暴；
猖獗洪水来将它淹没
二、王国更迭
两河流域的地理信息
最早的居民：苏美尔人
时间： BC 3500~BC3100
形式：城市国家（城邦）
后来者：阿卡德人、阿 摩利人、亚述人及迦勒 底人。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
地位：是目前已知的第一部比较完备的成文法典； 史料价值：展示了古巴比伦王国的社会情况和时代特征，
是研究古巴比伦王国的第一手文献史料。
史料的类型
按“是否转手”：第一手史料、第二手史料 按“史料形式”：文献、实物、兼具文献和
实物史料性质
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:48:2512:48:2512:48Thursday, August 26, 2021
2020华师大版高三历史电子课本课件【全册】
第一单元 儒家文化与古代中国
2020华师大版高三历史电子课本课 件【全册】
2020华师大版高三历史电子课本 课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0108页 0125页 0142页 0174页 0176页 0194页 0196页 0217页 0219页 0248页 0277页 0306页 0335页
第一单元 儒家文化与古代中国 第2课 宋明理学 第4课 礼制规范 第二单元 西学东渐与近代中国 第7课 新文化运动的勃兴 第9课 科技与文化的发展 第三单元 先进思想理论与现代中国 第12课 毛泽东思想 第14课 “三个代表”重要思想与科学发展观 第15课 开埠之前的上海 第17课 近代上海的经济发展与城市建设 第19课 发展中的新上海 第20课 古代的史家与史籍 第22课 现代史学名家 第23课 波斯帝国与亚历山大帝国 第25课 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 第26课 佛教
上海建平中学华师版高中历史高一上第1课古代两河流域23页 (共23张PPT)
21．自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。 22．自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 25．若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见
房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火 中。 196．如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛 弄瞎。 198．若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头， 该凶犯应赔偿一米纳白银。 199．若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打 断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
——古希腊历史学家狄奥多罗斯《His一课
古代两河流域
一、新月沃地： 美索不达米亚文明的摇篮
读图学史
根据地图思考回答： 1.古代两河流域是指 哪个地理范围？ 2.为什么此处被称作 “新月沃地”？
古代两河流域地图
一、新月沃地： 美索不达米亚文明的摇篮
房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火 中。 196．如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛 弄瞎。 198．若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头， 该凶犯应赔偿一米纳白银。 199．若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打 断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
——古希腊历史学家狄奥多罗斯《His一课
古代两河流域
一、新月沃地： 美索不达米亚文明的摇篮
读图学史
根据地图思考回答： 1.古代两河流域是指 哪个地理范围？ 2.为什么此处被称作 “新月沃地”？
古代两河流域地图
一、新月沃地： 美索不达米亚文明的摇篮
华东师大版高一历史上册古代埃及课件共26张
:C 解析 本题考查中国古代农业经济的特
.(2018· 浙江 七彩阳光 新高考研究联 A. 最早出现在汉代的关中地区 B. 郑国渠的修建采用了此技术 C. 有利于秦始皇对岭南的征服
点。材 料 佃 则有田 说明土 地没有 过度集 中 故 项错误 材料主 要讲述 男耕女 织的小 农经济 没有涉 及土地 兼并现 象 没有反映 盟高三 上期初 中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术 它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题 又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和
房龙《人类的故事》
?配乐朗读
同学作品展示
?古埃及文明简介（PPT）
导学提纲 （自学，完成基础练习，讲评）
? 一、地理位置（ A) ? 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（ A） ? 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（ A） ? 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人
展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 ? 四、象形文字：象形文字与纸草（ A） ? 古代埃及人早在公元前 3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
?《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲 ?请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
? 《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社
?《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
《国语》讲
①石斧
②耧车
③骨镰
④曲柄锄
青铜器 主要用 作 B. 礼器
为礼器 是政治 权力的 象征 故 项正 确。 刀耕火 种 阶段的耕 作工具 有
.(2018· 浙江 七彩阳光 新高考研究联 A. 最早出现在汉代的关中地区 B. 郑国渠的修建采用了此技术 C. 有利于秦始皇对岭南的征服
点。材 料 佃 则有田 说明土 地没有 过度集 中 故 项错误 材料主 要讲述 男耕女 织的小 农经济 没有涉 及土地 兼并现 象 没有反映 盟高三 上期初 中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术 它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题 又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和
房龙《人类的故事》
?配乐朗读
同学作品展示
?古埃及文明简介（PPT）
导学提纲 （自学，完成基础练习，讲评）
? 一、地理位置（ A) ? 二、法老专制统治：高度集权的法老专制统治（ A） ? 三、金字塔与来世信仰：金字塔的象征意义（ A） ? 金字塔是古代埃及法老专制权力的象征，它向世人
展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 ? 四、象形文字：象形文字与纸草（ A） ? 古代埃及人早在公元前 3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
圖坦卡蒙的金面罩
木乃伊面罩原貌的復原圖
罗塞塔石碑
破译象形文字
小结
兴趣拓展
?《爱在西元前》 方文山词 周杰伦曲 ?请结合本课知识和埃及故事改写《爱在西元
前》歌词（埃及版）
? 《埃及文明》 作者:许朝华 北京出版社
?《人类的故事》 房龙 著 河北教育出版社
纸草工艺品
谢谢
祝你快乐！
《国语》讲
①石斧
②耧车
③骨镰
④曲柄锄
青铜器 主要用 作 B. 礼器
为礼器 是政治 权力的 象征 故 项正 确。 刀耕火 种 阶段的耕 作工具 有
华师大版 上海高中教材《高中历史》 1-7册整理
《高中历史》Beta 1第一章：世界古代史第一节：古代东方考点：两河流域的地理位置（A）两河流域是指西亚底格里斯河和幼发拉底河的中下游区域，东临伊朗，西临阿拉伯大沙漠，北极小亚细亚山地，南临波斯湾，相当于今日之伊拉克，在希腊语中被称为“美索不达米亚”意为两河之间的地方。
处于亚非欧交界处。
考点：楔形文字与《吉尔伽美什》（A）一．楔形文字楔形文字，又被称为“钉头文字”引起书写笔画酷似木楔或钉子而得名。
公元前3100年，苏美尔人就开始使用这种文字，它是迄今为止被发现的最古老的的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
二．《吉尔伽美什》《吉尔伽美什》是古代流域的著名史诗，用楔形文字写成，并通过泥版文书比较完整地保存下来，是至今保存的为数不多的古代优秀文字作品之一。
考点：《汉穆拉比法典》（B）背景：公元前1792年，汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王。
他在位期间逐渐统一了两河流域，国力臻于极盛，古代两河流域也随之迎来历史上最辉煌的时期。
目的：更有效的规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。
内容与价值：《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典（不是第一部法典），在世界法制史上占有重要地位。
（法制价值）法典全面维护统治阶级的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。
（内容）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
法典保留了诸如神明裁决，同态复仇等原始习惯法的部分内容，但同时也否定了血亲复仇，私人报复，抢婚等原始风俗的合法性，具有一定的历史进步意义。
法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和藏匿奴隶，倒卖奴隶的行为，充分显示出法典的时代特征。
考点：高度集权的法老专制统治（A）古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法、和宗教大权于一身。
他强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔，将自己的意志视为法律，拥有对全国土地的支配权，并控制着所有军队，掌握着从中央到地方的高级官吏的任免权。
华东师大版历史高一上册第一单元第2节《古代埃及》课件(28张)(共28张PPT)
展示了法老至高无上的权威。金字塔也是古代埃及 人来世信仰的具体体现。 四、象形文字：象形文字与纸草（A） 古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文 字。古代埃及人的书写材料：笔和墨水，纸草的使 用最为普遍。
拓展学习
一、读图（P6）获取历史信息 二、金字塔与来世信仰 三、象形文字与纸草
复习
1、作业讲评 2、古巴比伦文明四个代表
导入
埃及王子
第二课 金字塔的国度--古代埃及
思考：这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了
解古代埃及辉煌的文化成就？
现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜 索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅 历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印 证
资料卡 专题：古代埃及
史名内出备
料称容版注
分
摘社
类
要
实 物
《人类的故事》
《人类的故事》（The Story of Mankind）是一部以 通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷 兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书 一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最 著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百 个版本，涉及多种语言，至今畅销不衰，仅美国销 量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽 默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、 孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一 直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
拓展学习
一、读图（P6）获取历史信息 二、金字塔与来世信仰 三、象形文字与纸草
复习
1、作业讲评 2、古巴比伦文明四个代表
导入
埃及王子
第二课 金字塔的国度--古代埃及
思考：这是真实的埃及历史吗？我们该怎样去了
解古代埃及辉煌的文化成就？
现代科技手段，机器人探秘墓道、实地考察、搜 索专业网站、走访专家、历史传说、图书馆查阅 历史专著，注意史料的整理、建档辨析、相互印 证
资料卡 专题：古代埃及
史名内出备
料称容版注
分
摘社
类
要
实 物
《人类的故事》
《人类的故事》（The Story of Mankind）是一部以 通俗的手法描写人类文明发展史的历史巨著，由荷 兰裔美国著名历史学家、作家房龙著作而成。该书 一度被美国中学选为历史教科书，还曾获得美国最 著名的儿童文学奖“纽伯瑞奖”，在全世界有近百 个版本，涉及多种语言，至今畅销不衰，仅美国销 量就高达一千多万册。作者以轻松平易的风格及幽 默风趣的语言，由人类的起源、史前人类、佛祖、 孔子、古希腊。罗马帝国、十字军、文艺复兴，一 直到近代，为读者展示了人类历史的浩荡长卷。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
华师大版历史高一上《庄园和城市》ppt
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一、中世纪庄园
练习与测评：
结合史实，描述西欧中世纪庄园的基本格局
一、中世纪庄园
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组 织，大体上是一个自给自足的经济实体。 庄园中心区域：领主居住的堡垒、教堂、法 庭等。 庄园的土地：庄园的耕地大致分三部分—— 领主自营低、农奴份地和自由农民份地。庄 园范围内的其他土地，如森林、沼泽、草地 和牧场等，皆为公有地。 农奴和自由农民的生活区：农舍、菜园、牲 畜园等。
一、中世纪庄园
1、特征：自给自足的经济实体 领主自营地 农奴劳动
2、格局
一、中世纪庄园
1、特征：自给自足的经济实体 领主自营地 农奴劳动
2、结构 3、职能：生产单位
拥有一定的行政、司法权力
4、衰败：14世纪以后，生产力水平提 高和商品货币关系发展
中 世 纪 的 庄 园 生 活
• 公元812年，查理大帝颁布了著名的 《庄园敕令》，共70条，详细规定庄 园的组织和生产管理。
第23条：每个庄园之中，管 理员应当尽量多建造牛厩、猪圈、 羊圈、山羊圈，不得缺少。并且 要由农奴供给牛只，此为他们义 务的一种，因此牛牢与耕犁在我 的田里也不得缺乏。当他们供肉 食时，可用跛足而健康的阉牛， 但不得用有癣疥的，或有病的牛 马，或其他病畜，并且不得因供 给肉食而减少牛牢与耕犁的数目。
一、中世纪庄园
练习与测评：
结合史实，描述西欧中世纪庄园的基本格局
一、中世纪庄园
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组 织，大体上是一个自给自足的经济实体。 庄园中心区域：领主居住的堡垒、教堂、法 庭等。 庄园的土地：庄园的耕地大致分三部分—— 领主自营低、农奴份地和自由农民份地。庄 园范围内的其他土地，如森林、沼泽、草地 和牧场等，皆为公有地。 农奴和自由农民的生活区：农舍、菜园、牲 畜园等。
一、中世纪庄园
1、特征：自给自足的经济实体 领主自营地 农奴劳动
2、格局
一、中世纪庄园
1、特征：自给自足的经济实体 领主自营地 农奴劳动
2、结构 3、职能：生产单位
拥有一定的行政、司法权力
4、衰败：14世纪以后，生产力水平提 高和商品货币关系发展
中 世 纪 的 庄 园 生 活
• 公元812年，查理大帝颁布了著名的 《庄园敕令》，共70条，详细规定庄 园的组织和生产管理。
第23条：每个庄园之中，管 理员应当尽量多建造牛厩、猪圈、 羊圈、山羊圈，不得缺少。并且 要由农奴供给牛只，此为他们义 务的一种，因此牛牢与耕犁在我 的田里也不得缺乏。当他们供肉 食时，可用跛足而健康的阉牛， 但不得用有癣疥的，或有病的牛 马，或其他病畜，并且不得因供 给肉食而减少牛牢与耕犁的数目。
华师大版高三历史电子课本课件【全册】
第一单元 儒家文化与古代中国
华师大版高三历史电子课本课件【 全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
华师大版高三历史电子课本课件 【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0026页 0028页 0045页 0062页 0064页 0066页 0100页 0162页 0164页 0202页 0204页 0238页 0240页 0242页
第一单元 儒家文化与古代中国 第2课 宋明理学 第4课 礼制规范 第二单元 西学东渐与近代中国 第7课 新文化运动的勃兴 第9课 科技与文化的发展 第三单元 先进思想理论与现代中国 第12课 毛泽东思想 第14课 “三个代表”重要思想与科学发展观 第15课 开埠之前的上海 第17课 近代上海的经济发展与城市建设 第19课 发展中的新上海 第20课 古代的史家与史籍 第22课 现代史学名家 第23课 波斯帝国与亚历山大帝国 第25课 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 第26课 佛教
华师大版历史高一上《古代埃及》ppt1
古埃及在天文学、数学、医学、物理学和化学等方面的研 究有很高的成就，为后来科学的发展奠定了良好的基础。
❖ 天文学
远古埃及观察天象，在新王 国时期已经知道四十多个星 座。考古学家从墓地和神庙 中获得了古埃及的“星位 图”。
埃及很早就有历法。根据太阳的变化制订了世界上第一 部且是比叫精确的历法——太阳历。
埃及医学的成就，在其邻近国家中产生了巨大的影响其中最古老 的大概要数《史密特医学纸草》，其内容是有关外科方面的医术。 著名的《艾贝尔斯纸草》包含有900个医治各种疾病的处方，可 以说是古埃及的一部医学百科全书，它不仅记载了各种病症及感 觉，还有治疗方法，甚至有美容的内容。古埃及人在医学方面的 成就与他们解剖尸体，制作木乃伊有关。
从地理上看，埃及东西两 面均为沙漠，南边有几个 大险滩和瀑布，同外界交 往甚难，只有通过东北端 的西奈半岛与西亚来往较 为方便。所以古代埃及具 有较大的孤立性和封闭性。
2 、贯穿埃及全境的尼罗河， 由发源于非洲中部的白尼罗河 和发源于苏丹的青尼罗河汇合 而成。流经森林和草原地带的 尼罗河，每年 7 月至 11 月定 期泛滥，浸灌了两岸干旱的土 地；含有大量矿物质和腐植质 的泥沙随流而下，也在两岸逐 渐沉积下来，成为肥沃的黑色 土壤。
古代埃及自然环境、居民与文化
（一）自然环境
（二）居民
（三）古代埃及的文化
1、文字
2、宗教 3、建筑
❖金字塔 ❖神庙建筑 4、文学
5、艺术 ❖ 雕刻 ❖ 古代埃及的绘画作品 6、科学技术பைடு நூலகம்❖ 天文学 ❖ 数学 ❖ 医学
（一）自然环境
1、埃及位于非洲东北的尼罗 河下游，总面积约27000平方 公里。它北濒浩瀚的地中海， 东临红海，南邻努比亚（今 埃塞俄比亚和苏丹），西接 利比亚。
❖ 天文学
远古埃及观察天象，在新王 国时期已经知道四十多个星 座。考古学家从墓地和神庙 中获得了古埃及的“星位 图”。
埃及很早就有历法。根据太阳的变化制订了世界上第一 部且是比叫精确的历法——太阳历。
埃及医学的成就，在其邻近国家中产生了巨大的影响其中最古老 的大概要数《史密特医学纸草》，其内容是有关外科方面的医术。 著名的《艾贝尔斯纸草》包含有900个医治各种疾病的处方，可 以说是古埃及的一部医学百科全书，它不仅记载了各种病症及感 觉，还有治疗方法，甚至有美容的内容。古埃及人在医学方面的 成就与他们解剖尸体，制作木乃伊有关。
从地理上看，埃及东西两 面均为沙漠，南边有几个 大险滩和瀑布，同外界交 往甚难，只有通过东北端 的西奈半岛与西亚来往较 为方便。所以古代埃及具 有较大的孤立性和封闭性。
2 、贯穿埃及全境的尼罗河， 由发源于非洲中部的白尼罗河 和发源于苏丹的青尼罗河汇合 而成。流经森林和草原地带的 尼罗河，每年 7 月至 11 月定 期泛滥，浸灌了两岸干旱的土 地；含有大量矿物质和腐植质 的泥沙随流而下，也在两岸逐 渐沉积下来，成为肥沃的黑色 土壤。
古代埃及自然环境、居民与文化
（一）自然环境
（二）居民
（三）古代埃及的文化
1、文字
2、宗教 3、建筑
❖金字塔 ❖神庙建筑 4、文学
5、艺术 ❖ 雕刻 ❖ 古代埃及的绘画作品 6、科学技术பைடு நூலகம்❖ 天文学 ❖ 数学 ❖ 医学
（一）自然环境
1、埃及位于非洲东北的尼罗 河下游，总面积约27000平方 公里。它北濒浩瀚的地中海， 东临红海，南邻努比亚（今 埃塞俄比亚和苏丹），西接 利比亚。
高中历史华东师大版(上海)第一分册 第15课 中世纪文化 (共36张PPT)
拓展2：西欧中世纪文学：骑士文学－代表作 《罗兰之歌》
拓展2：西欧中世纪文学：市民文学
背景：中世纪城市 复兴后
内容：市民的家庭生 活和爱情生活。
形式：寓言、故事、 诗歌等。
起源：11世纪意大利 意义：开近代资产阶
级文学之先河。 代表《列那狐的故事》
考点１：大学的兴起（11世纪－意大利）含义
早期大学上课的情景
３．右图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的
主要原因是（ Ｄ ）
Ａ．传播神学的需要 Ｂ．传统教育的影响 Ｃ．国王权力的加强 Ｄ．市民阶层的推动
４．中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世
俗教育。出现这一状况的根本原因是（ Ｂ ）
Ａ．教会势力的衰弱 Ｂ．城市经济的复兴 Ｃ．传统教育的崛起 Ｄ．传播神学的需要
代表：托马斯·阿奎那－ 经院哲学集大成者
意义：重视形式逻辑，对 西方思想文化发展，尤其 是哲学思想的传承产生
拓展1：经院哲学：9世纪-兴起，13世纪-全盛
含义：中世纪西欧占统治 地位的基督教哲学
主张：理性服从信仰， 哲学服务神学。
目的：维护基督教会和 封建主的统治。
任务：阐述圣经中的真理 为圣经寻找合理的依据
5、 哲学
◎ 教父学 奥古斯丁（345－430年）。
◎ 经院哲学 托马斯·阿奎那斯 （1225－1274年）。
名为哲学， 实为神学。 知识的目的在于 论证上帝的存在与伟大； 宇宙秩序论即上帝创造宇宙秩序， 尘世服从天国， 今生服从来世， 君权服从教权， 哲学服从神学， 理性服从信仰。 此处可参照“三纲五常”。
在（ Ｃ ）
Ａ．公元前２世纪的麦加 Ｂ．公元3世纪的印度 Ｃ．公元13世纪的巴黎 Ｄ．公元19世纪的英国
华东师大版历史高一上册第1课 古代两河流域 课件
——《吉尔伽美什》
《吉尔伽美什》中有一段主人公听其祖先乌特纳皮什提 叙说“大洪水”的故事：当天神决定用洪水消灭人类时， 他应得到众神相助而获救，一般认为这个故事是《旧约 全书》中“诺亚方舟”故事的原型。
思考：《吉尔伽美什》有怎样的价值？
《吉尔伽美什》
已知世界文学中最早的史诗 反映了当时的文学水平（文学价值）
反映了当时的历史状况（史料价值）
说明了两河流域悠久的文化对周边地区的 影响
《爱在西元前》歌词
古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今三千七百多年
…… 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见
…… 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远
古巴比伦王国 的第六代国王
知识结构：古代两河流域的文明
文明类型与 大河文明 划分依据： 底格里斯河、幼发拉底河
古代两河流域 BC3500，苏美尔人的城市国家。 的国家特征： BC 18世纪，统一的古巴比伦王国。
两河流域的 （1）楔形文字——迄今为止最古老的文 文明： 字之一 （公元前3100年前 苏美尔人）
（2）楔形文字写成的《吉尔伽美什》 ——古代两河流域最著名的史诗
解析《汉穆拉比法典》
19、倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由 民应处死。
强调自由民与奴隶的阶级对立
21、自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋 之。
22、自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 25、若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民
瞅见房屋主人的财产，并将它占为自有，这个人应被 扔进火中。
阿卡德人的俘虏
《亚述国王辛那赫里布年代记》：
我以我的主宰亚述神的力量包 围了、占领了并毁灭了……七十五 个强大的城市……和它们周围的四 百二十个小居住地。我……把他们 和犯罪城市的居民一起作为战利 品……我抢劫了二十万八千人，小 人和大人，男人和女人，马匹、骡 子、驴子、骆驼、有角大牲畜和无 数绵羊……并带到亚述。……我用 武器击败了强大的敌人……我没有 保留其中任何人的生命。我把他们 的尸体绑在木柱上，并用来围绕城 的四周。
《吉尔伽美什》中有一段主人公听其祖先乌特纳皮什提 叙说“大洪水”的故事：当天神决定用洪水消灭人类时， 他应得到众神相助而获救，一般认为这个故事是《旧约 全书》中“诺亚方舟”故事的原型。
思考：《吉尔伽美什》有怎样的价值？
《吉尔伽美什》
已知世界文学中最早的史诗 反映了当时的文学水平（文学价值）
反映了当时的历史状况（史料价值）
说明了两河流域悠久的文化对周边地区的 影响
《爱在西元前》歌词
古巴比伦王颁布了汉摩拉比法典 刻在黑色的玄武岩 距今三千七百多年
…… 深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现 泥板上的字迹依然清晰可见
…… 深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远
古巴比伦王国 的第六代国王
知识结构：古代两河流域的文明
文明类型与 大河文明 划分依据： 底格里斯河、幼发拉底河
古代两河流域 BC3500，苏美尔人的城市国家。 的国家特征： BC 18世纪，统一的古巴比伦王国。
两河流域的 （1）楔形文字——迄今为止最古老的文 文明： 字之一 （公元前3100年前 苏美尔人）
（2）楔形文字写成的《吉尔伽美什》 ——古代两河流域最著名的史诗
解析《汉穆拉比法典》
19、倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由 民应处死。
强调自由民与奴隶的阶级对立
21、自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋 之。
22、自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 25、若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民
瞅见房屋主人的财产，并将它占为自有，这个人应被 扔进火中。
阿卡德人的俘虏
《亚述国王辛那赫里布年代记》：
我以我的主宰亚述神的力量包 围了、占领了并毁灭了……七十五 个强大的城市……和它们周围的四 百二十个小居住地。我……把他们 和犯罪城市的居民一起作为战利 品……我抢劫了二十万八千人，小 人和大人，男人和女人，马匹、骡 子、驴子、骆驼、有角大牲畜和无 数绵羊……并带到亚述。……我用 武器击败了强大的敌人……我没有 保留其中任何人的生命。我把他们 的尸体绑在木柱上，并用来围绕城 的四周。
华东师大版历史高一上册.1.2《古代埃及》课件(共29张PPT)
地是小型王室陵园，木乃伊的右手
放置胸前是王室成员的标记），确 研究人员在检查法老木乃伊
定其为王室成员；又根据CT扫描 （确定一枚装在一个写有哈特谢普 苏特名字的盒子里的牙齿与木乃伊 的牙臼完全吻合），DNA对比等技术， 最后验证其身份。
2007年6月，埃及考古学 界最后宣布1903年发现 的木乃伊是女法老哈特 谢普苏特。
——摘自八年级第一学期教材
古埃及壁画： 女神为国王戴上两重王冠
王权神授
6
胡夫金字塔高约
146.5米，有近50层楼高； 塔底每边长230米，占地约 5.3万平方米；据说用了 230万块巨石，石料每块平 均重2.5吨，有的重达５万 吨。修建金字塔每年用工
实物史料 10万人，30年才修成。建 金字塔时 ，不用泥灰，只
思放在学习文字上。”这个孩子在书写学校里起早贪黑，
要学习12年甚至更长，每天不断练习，以与杂传难统懂 ，缺乏普及性
材料： 都是需要传承和保护才得以延续的！
约公元前3500 公元前332年 公元3世纪 年
埃及象形文字 亚历山大征服 埃及人只能用
产生
埃及，希腊化 希腊文拼写埃
第2课 古代埃及
1
一位古埃及诗人是这样描述给万物以生命的 大河的慈善：
瞧， 他信守诺言多么按时， 馈赠礼物又多么大方！ 他向每一个人馈赠礼物……
埃及是“尼罗河的馈赠”
古希腊历史学家 希罗多德
2
材料： 在埃及境内，尼罗河每年６月开始涨水，７至１０月是泛滥期，
这时洪水夹带着大量腐殖质，灌满了两岸龟裂的农田。几个星期后， 当洪水退去时，农田就留下了一层肥沃的淤泥，等于上了一次肥。 １１月进行播种，第二年的３至４月收获。尼罗河还有一个特性， 那就是每年的涨水基本是定时定量，虽有一定的出入，但差别不是 太大，从没有洪水滔天淹没一切的大灾。
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