早期国家与社会30页PPT
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人教版历史与社会八年级上册第一单元第二课第一框早期国家与社会 课件 (共48张PPT)
西周
政治制度
分封制 礼乐制度
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.421.8.4Wednesday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。15:35:0315:35:0315:358/4/2021 3:35:03 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.415:35:0315:35Aug-214-Aug-21
使商朝成为有文字可考的历史，真实地反映 了商朝的社会风貌，推动中华文明进步。
世界上独立形成的三种古老的文字比较表
古老
各自特点
共同点
文字 发源地
形成 时间
发明者
构造 特点
书写 材料
1、都从 图画文 字发展
象形 尼罗河 前3000年 古埃 文字 流域 左右 及人
“画成 其物”
芦管削尖为 笔写在“纸 草”上
发掘确认宫城平面略呈
长方形，面积约10.8万平方
米。宫殿区内已发掘的大型
建筑基址达9座。二里头遗址 河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图
宫城是迄今可确认的我国最 早的宫城遗迹。纵横交错的 中心区道路网、方正规矩的
夏朝筑有城堡和大型宫殿， 建立起国家政权机构。
宫城和排列有序的建筑基址 ➢ 商朝的都城
群，表明二里头遗址是一处
第1课 中华文明的起源与早期国家(共28张PPT)
3.原始社会组织
（1）三个阶段：原始人群、母系氏族公社、父系氏族公社
（2）母系氏族公社：生产力低下，共同劳动，成果共享
（3）父系氏族公社：贫富分化；不平等；部落或部落联盟； 私有制产生；阶级分化；权贵阶层 ——迈进阶级社会的门槛
一、石器时代的古人类和文化遗存
3.原始社会组织
VS 新石器时代早期
新石器时代晚期
我国是世界上最早养蚕缫 丝的国家，绢帛是商周贵 族们普遍的衣着材料。
26
小结：早期国家的形成及其特征
实行内外服制
经济基础：土地经营的基本方式——井田制 政治特点：王权与神权相结合，具有神秘色彩
等级森严、家国一体，权力未高度集中 文化代表：甲骨文和青铜文化
小结：早期国家的形成及其特征
群居时期 共劳共享
城邑、祭坛等公共空间需要公共权力，蟠龙纹是王权代行公共权力的象征
公共权力的设立：军事民主制——内部分化与外部战争的加剧 阶级分化的出现：私有制产生——墓葬规模与居住规格等差异
山西陶寺遗址出土彩绘蟠龙纹陶盆
二、从部落到国家
2.国家——文明起源的标志
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。 ——《礼记·礼运》
2.中华文明的奠基——新石器前中期
仰韶文化
距今约7000—5000年
八角星纹彩陶豆 猪纹陶钵
（1）三个阶段：原始人群、母系氏族公社、父系氏族公社
（2）母系氏族公社：生产力低下，共同劳动，成果共享
（3）父系氏族公社：贫富分化；不平等；部落或部落联盟； 私有制产生；阶级分化；权贵阶层 ——迈进阶级社会的门槛
一、石器时代的古人类和文化遗存
3.原始社会组织
VS 新石器时代早期
新石器时代晚期
我国是世界上最早养蚕缫 丝的国家，绢帛是商周贵 族们普遍的衣着材料。
26
小结：早期国家的形成及其特征
实行内外服制
经济基础：土地经营的基本方式——井田制 政治特点：王权与神权相结合，具有神秘色彩
等级森严、家国一体，权力未高度集中 文化代表：甲骨文和青铜文化
小结：早期国家的形成及其特征
群居时期 共劳共享
城邑、祭坛等公共空间需要公共权力，蟠龙纹是王权代行公共权力的象征
公共权力的设立：军事民主制——内部分化与外部战争的加剧 阶级分化的出现：私有制产生——墓葬规模与居住规格等差异
山西陶寺遗址出土彩绘蟠龙纹陶盆
二、从部落到国家
2.国家——文明起源的标志
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。 ——《礼记·礼运》
2.中华文明的奠基——新石器前中期
仰韶文化
距今约7000—5000年
八角星纹彩陶豆 猪纹陶钵
第1课中华文明的起源与早期国家(已更改)(共31张PPT)
济 田制中有“公田”和“私田”之分。公田实际上为贵族占有，私田是村社成员的份田， 只有使用权没有所有权。公田由得到私田的村社成员集体耕种，收获物全部缴纳
给贵族。
战国时期，后来由于生产力的发展，农具的改进，大量荒地被新兴的地 主阶级开垦出来，成为其私有财产，他们使农民租种自己的土地，而不向天 子纳贡，这就是私田。私田出现后，井田制开始瓦解，土地私有制出现。
一、中华文明的起源——石器代的古人类和文化遗存
旧
石
器
砸
实制
物
石 器
证
史
大汶 口八
河姆 渡猪
角星
纹陶
纹彩
钵
陶豆
新 石 器 打 磨 石 器
龙
山
红
蛋
山
壳
文
黑
化
陶
玉
杯
龙
一、中华文明的起源——石器代的古人类和文化遗存
论 从 史 出
比较两张图，母系氏族与父系氏族社会的墓葬有哪些区别，这反映了什 么现象的出现？ 区别：墓葬规格的大小、随葬品的多少 现象：新石器时代晚期，私有制产生，阶级分化日益明显，中国即将迈入 阶级社会的门槛
记·周本纪》
西
燕
周
分封的 功臣
分封的王族
晋
“封建亲戚、 周 以藩屏周”
齐 卫鲁
宋
疆
分封的先代
给贵族。
战国时期，后来由于生产力的发展，农具的改进，大量荒地被新兴的地 主阶级开垦出来，成为其私有财产，他们使农民租种自己的土地，而不向天 子纳贡，这就是私田。私田出现后，井田制开始瓦解，土地私有制出现。
一、中华文明的起源——石器代的古人类和文化遗存
旧
石
器
砸
实制
物
石 器
证
史
大汶 口八
河姆 渡猪
角星
纹陶
纹彩
钵
陶豆
新 石 器 打 磨 石 器
龙
山
红
蛋
山
壳
文
黑
化
陶
玉
杯
龙
一、中华文明的起源——石器代的古人类和文化遗存
论 从 史 出
比较两张图，母系氏族与父系氏族社会的墓葬有哪些区别，这反映了什 么现象的出现？ 区别：墓葬规格的大小、随葬品的多少 现象：新石器时代晚期，私有制产生，阶级分化日益明显，中国即将迈入 阶级社会的门槛
记·周本纪》
西
燕
周
分封的 功臣
分封的王族
晋
“封建亲戚、 周 以藩屏周”
齐 卫鲁
宋
疆
分封的先代
初中历史人教七年级上册第二单元夏商周时期早期国家与社会变革 百家争鸣 PPT
塞 翁 失 马 ， 焉 知 非 福
——《道德经》
3.有对无立的难事易物可大以小相互转高化矮，从前正后反方长面短思考胖问瘦题
1. 顺应自然 2. 无为而治 3. 对立的事物可以相互转化
（二）仁德礼乐——孔子 1. 核心思想：仁
樊迟问仁。子曰：“爱人”
（子贡问仁）子曰：“夫仁者，己欲立而立 人，己欲达而达人”
孔子
孔氏，名丘 字仲尼
仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人”
爱心，同情心
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》
作为执政者，“仁”应该如何体现？
2. 政治主张：以德治国，反对苛政
每个人：“仁” 执政者：“德政”
目的
礼 [ 周礼 ]
“孔子谓季氏，‘八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。’”
——《论语·八佾篇》
注释：季氏：季孙氏，鲁国卿家贵族 佾：指一列人，一列有八人
3. 社会：推崇西周等级制度，恢复周礼
孔子周游列国图
为什么没有诸侯国采 纳他的主张？
诸侯争霸
“累累若丧家之狗” ——《史记·孔子世家》
樊迟问仁。子曰：“爱人”
求知心切 学问不高
（子贡问仁）子曰：“夫仁者，己欲 好高骛远
一、失序——乱世生逢巨变
王权衰落
“乱”无秩序
贵族集团杀戮不断
整个社会陷入混乱
“治”有秩序
——《道德经》
3.有对无立的难事易物可大以小相互转高化矮，从前正后反方长面短思考胖问瘦题
1. 顺应自然 2. 无为而治 3. 对立的事物可以相互转化
（二）仁德礼乐——孔子 1. 核心思想：仁
樊迟问仁。子曰：“爱人”
（子贡问仁）子曰：“夫仁者，己欲立而立 人，己欲达而达人”
孔子
孔氏，名丘 字仲尼
仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人”
爱心，同情心
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》
作为执政者，“仁”应该如何体现？
2. 政治主张：以德治国，反对苛政
每个人：“仁” 执政者：“德政”
目的
礼 [ 周礼 ]
“孔子谓季氏，‘八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。’”
——《论语·八佾篇》
注释：季氏：季孙氏，鲁国卿家贵族 佾：指一列人，一列有八人
3. 社会：推崇西周等级制度，恢复周礼
孔子周游列国图
为什么没有诸侯国采 纳他的主张？
诸侯争霸
“累累若丧家之狗” ——《史记·孔子世家》
樊迟问仁。子曰：“爱人”
求知心切 学问不高
（子贡问仁）子曰：“夫仁者，己欲 好高骛远
一、失序——乱世生逢巨变
王权衰落
“乱”无秩序
贵族集团杀戮不断
整个社会陷入混乱
“治”有秩序
(新)北师大版七年级历史上册第5课《早期国家与社会》优质课件
所谓“礼”，就是每个人只能做和自己身份相符合的事，也就是
下级顺从上级、人民顺从统治者的统治。
三、西周的分封制 阅读思
考
(1)西周为什么要实行分封制？
(2)分封制的主要内容是什么？
(3)周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？
(4)周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？
(5)分封制有何意义？
西周初期，规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份
的规范，并发展成指导人们行为的基本准则。
• 《左传》：“国之大事，在祀与戎”。你怎样理解
这句话？
• 祭祀的目的大致有三种：
• 一、用祭祀弭灾
• 一个国家里的所谓重大事务，就是祭祀祖宗神灵与战争。 二、用祭祀求福 • 三、用祭祀报谢
刑不上大夫，礼不下庶人。
1.分封制的依据
依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制，并
以此为原则进行分封。
嫡长子继承制示意图
周天子 其 余 诸 子 和 异 性 贵 族 诸 侯 卿大夫 士 嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 其余 诸子 周天子 诸 侯 卿大夫 士
庶
人
2、周王的分封： 西周的分封制的内容
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”
天子 诸 侯 大 士 平 奴 民 隶 夫
统 治 阶 级
被 统 治 阶 级
4课--早期国家的产生和发展 (共17张PPT)
公元前771年
西周灭亡
周幽王
课堂练习
1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：
A .禹传位给伯益
B. 禹建立夏王朝
C. 舜传位给禹
D.启打败有扈氏
2. 右图反映的是我国古代的一种什么制度
A 等级制
B 郡县制
C 分封制
D 世袭制
宗法制示意图
3. 河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列历史
人物中，与殷墟有关的是
A 大禹
B 盘庚
C 商鞅
D 夏桀
4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是
1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封
A 1、2
B 2、3
C 3、4
D 1、4
对象： 宗亲、功臣
根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授 予他们管理土地和人民的全力，建立诸侯国。
内容： 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡品，并服从周王
调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝金字 塔式的社会等级制度
积极：开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的
2、盘庚迁殷：
受战乱、环境变化等因素的影响， 多次迁都，盘庚迁殷后保持了相
对的稳定。
3、商朝国家机构的建立： 设置监狱、制定酷刑
第4课 早期国家的产生和发展 课件-2020-2021学年部编版历史七年级上册(共21张PPT)
生产力发展状况：金石并用时代，以农业为主。
02 探究1
夏的建立与“家天下”
为什么说夏不是部落联盟 学习与
而是国家了？
探究1
建立了军队，制定刑法，设置监狱等，建立了比较完善的国家机器。 部落联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部落联盟而是国家。
夏朝国家机器的作用是 什么？
学习与 探究2
奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国 家，是社会的进步还是倒退？
学习与 探究3
02 探究1
夏的建立与“家天下”
二里头遗址发现了一座距今约三 千六百年的大型古代宫城。据考 古专家称，这是迄今为止可以确 认的中国最早的宫城，是迄今为 止可以确认的中国古代最早的具 有明确规划的都邑，其布局开创 了中国古代都城规划制度的先河。
2.从夏商西周王朝的“家天下”统治观念，西周建立分封制 并明确森严的等级制度，认识国家政权的性质及其建立的意 义。
第一部分
完成学案 自学生疑
01 自学生疑
自学内容：
1.阅读教材，了解归纳部落联盟时期的主要人物和部落战 争？ 2.华夏族的由来？谁被尊称为人文始祖？ 3. 列举炎帝和黄帝的发明？ 4. 简述禅让，可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优 秀的品质？ 5.完成学案。
铜鼎： 是中国目前
已发现最早的青 铜礼器
(新)人教版七年级历史上册第4课《早期国家的产生和发展》精美课件(共30张PPT)
一、夏朝的建立与“家天下”
4、夏朝的灭亡
夏朝经历了四百多年。最后一个 国王桀（jie),是历史上有名的暴君。 他建造许多豪华的宫室，无休止地征 发百姓，强迫他们服劳役。平民和奴 隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。
二、商汤灭夏
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国 的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，乘桀失去民心， 起兵攻夏。 公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
四、西周的分封制
目的：
为了巩固统治 亲属、功臣 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、 功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周 天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守 疆土，战时带兵随周天子作战。 开发了边远地区，加强了统治， 成为一个强盛的国家。
对象： 内容：
作用：
西 周 等 级 示 意 图
天 子 诸侯 卿大 夫 士 平民
想一想
•夏桀，商纣的极端残暴统治激起了 平民和奴隶的不满和反抗； •商汤和武王伐无道，除暴君，深得 人心； •商汤和武王能重用人才，联合周边 小国，部落，抓住时机一起取胜。
四、西周的分封制
夏
假如你是统治者，面对广袤的疆域， 在“家天下”的社会，你会采取什 么措施来巩固广阔的疆土？ 周
商
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
天灾＋人祸
西周第十二代王为周幽王。幽王即位第二年，关中 发生强烈地震，渭水、泾水、洛水一度断流，造成大量 人员伤亡和巨大财产损失，加重了西周的社会危机。 公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周 结束。
早期国家与社会
复习
印度种姓制度划分为哪几个等级？ 佛教经典教义
社会形态变化VS文明演进史
•原始社会 •奴隶社会 •封建社会 •资本主义社会 •社会主义社会
•史前文明 •农耕文明
•工业文明
史前文明（二三百万年前——公元前2070年）原始社会
夏 文字产生以前
商
奴隶社会
西周
农耕文明
文字产生以后
春秋：奴隶社会瓦解 东周：
战国：封建社会开端
封 建
社
秦、西汉、东汉、三国两晋南北朝、隋、唐、会
五代十国、北宋、南宋、元、明、清
工业文明
工业革命之后
清末，民国时期（半封建半殖民地社会） （1956年——至今）社会主义社会
十八世纪中叶
概括——夏朝
1．夏朝建立： 约公元前2070年，禹
2．世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3．夏朝后期都城: 二里头
4．末代暴君： 桀
都城概貌
夏朝筑有城堡和大型宫殿，建立起国家政权机 构这。些都城由哪些部分组成？
城墙、宫殿、 神庙、公共设施、街市、作坊
这些设备是怎么布局的？ 内部：以神庙和宫殿等大型建 筑为中心 周围：街道散布着许多农业村 落和一些铸铜、制陶作坊 外层：城墙和河流
二里头宫殿复原图
青铜文明
是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊[wù]而作的祭器 ，是中国商周时期青铜器的代表作，原称“司母 戊鼎”或“司母戊大方鼎”。出土于河南安阳， 收藏于中国国家博物馆。是中国国家一级文物。 重832.84公斤，是世界迄今出土最重的青铜器， 享誉“镇国之宝”的美誉。
印度种姓制度划分为哪几个等级？ 佛教经典教义
社会形态变化VS文明演进史
•原始社会 •奴隶社会 •封建社会 •资本主义社会 •社会主义社会
•史前文明 •农耕文明
•工业文明
史前文明（二三百万年前——公元前2070年）原始社会
夏 文字产生以前
商
奴隶社会
西周
农耕文明
文字产生以后
春秋：奴隶社会瓦解 东周：
战国：封建社会开端
封 建
社
秦、西汉、东汉、三国两晋南北朝、隋、唐、会
五代十国、北宋、南宋、元、明、清
工业文明
工业革命之后
清末，民国时期（半封建半殖民地社会） （1956年——至今）社会主义社会
十八世纪中叶
概括——夏朝
1．夏朝建立： 约公元前2070年，禹
2．世袭制代替禅让制： 启
公天下
家天下
3．夏朝后期都城: 二里头
4．末代暴君： 桀
都城概貌
夏朝筑有城堡和大型宫殿，建立起国家政权机 构这。些都城由哪些部分组成？
城墙、宫殿、 神庙、公共设施、街市、作坊
这些设备是怎么布局的？ 内部：以神庙和宫殿等大型建 筑为中心 周围：街道散布着许多农业村 落和一些铸铜、制陶作坊 外层：城墙和河流
二里头宫殿复原图
青铜文明
是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊[wù]而作的祭器 ，是中国商周时期青铜器的代表作，原称“司母 戊鼎”或“司母戊大方鼎”。出土于河南安阳， 收藏于中国国家博物馆。是中国国家一级文物。 重832.84公斤，是世界迄今出土最重的青铜器， 享誉“镇国之宝”的美誉。
人教版七年级历史上册第4课 早期国家的产生和发展 课件(共42张PPT)
三、西周的分封制
目的： 为了加强对全国的统治 方法： 大封同姓贵族和异姓功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯， 诸侯必须服从周天子的命令，并交 纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵 随周天子打仗 作用：开发边远山区，巩固统治，维护 了西周严格的等级制度
三、西周的分封制
读课本或地图册，回答主要分 封了哪些人做诸侯？分别是哪 些诸侯国？
周 文 王
周武王, 姓姬，名发。 他继承其父文王灭商遗 志，重用姜尚及周公、 召公、毕公等臣，并乘 商朝大军在东南的机会 联合西南各族率军东攻， 大败商军于牧野（今河 南淇县西南）。
殷
周
镐京
西周 商
牧野 公元前1046年
1、商朝和夏朝灭亡的原因有何相似之处？
2、从夏朝和商朝灭亡中我们能得到什么启示
打开地图册第10页，读《周初的形势》 一图。了解周朝的广袤国土。
溥天之下，莫非王土。率土之滨， 莫非王臣。
——《诗经》
河北北部
陕西 西部
商
山东 西部
长江流域
四羊方尊
三星堆青铜人像
商代瓷器
商代铜钺
商代玉凤
甲骨文 这个要到第5课才讲到
商纣王的暴政
（1）奢侈享乐——建立酒池肉林 （2）疯狂掠夺——建立鹿台 （3）使用炮烙等酷刑，镇压人民 这时渭水流域的周国的国君在做什么？
第二单元 早期国家的产生和社会的变革 第4课 早期国家的产生与发展 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣
早期国家与社会
❖ 亚历山大帝国版图大致包括今天的希腊、马其顿、保加利、埃 及、约旦、阿尔及利亚、阿尔巴尼亚、塞浦路斯、土耳其、黎 巴嫩、叙利亚、巴勒斯坦、埃及、约旦、伊拉克、科威特、伊 朗、巴基斯坦、阿富汗大部分和印度的小部分。
❖ 亚历山大帝国虽然短暂，但它是希腊城邦制度的终结，又是希 腊文明的传播者，也是东西方文明交融的促进者。亚历山大帝 国使希腊文化传播到东方、东方文化渗透到西方，促进了东西
知识点拔
来自百度文库
老子的哲学思想和政治主张
领域
核心
1. 他认为一切事物都有对立面，
思 哲学 想 思想 学
如难与易、长与短，对立的双方
能够互相转化。（朴素辨证法思
想）
和谐社会
说 政治 主张
他崇尚“自然”，主张“无为”，要求人们 顺应自然，反对统治者侵扰百姓。（“无为
老子的这番话的而意治思”是），柔软的事物得以长久保存，而刚烈
1、夏朝——我国第一个奴隶制王朝（奴隶社会的形成）
（1）夏朝的建立 约公元前2070年，禹正式建立 了我国第一个奴隶制王朝
夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生
• 为什么要在甲骨文上刻字？
• 商朝时期，人们迷信鬼神，王室贵族遇事都要用占卜 确定吉凶，然后将占卜的结果刻在兽骨上。
• 甲骨文有哪些特点？
❖ 城邦内部具有怎样的特点？
❖ 城邦内部布局有致，设施完备，神庙、剧场和运动场 更具希腊特色，体现了“小国寡民”的城邦特征。
2020年江西中考历史总复习课件：中国古代史 第1讲 夏商周时期：早期国家和社会变革(共40张PPT
楼。 一 、 让 学 生 掌握正 确的执 笔、运 笔、书 写的方 法 在 书法教 学教给 学生正 确的执 笔运笔 姿势 ,执 笔轻重 的调控 ,书写坐 姿、站 姿等要 领 ; 牢 记 掌 握 “ 三个一 ”的书 写标准 ,即:眼 睛看书 要保持 一尺距 离,胸与 桌沿要 离一拳 距 离 ,手 指 尖 离笔尖 一寸距 离。在 训练过 程,让学 生掌握 如何起 笔、运笔、顿笔、收 笔 等 书 写 要 领。好 的习惯 要从小 培养,在 平时训 练严格 按照标 准督促 学生。另外,还 要 求 学 生 注 意写字 卫生,不 随意丢 纸屑等 。通过 严格的 学习训 练,使学生养成良好的
格规定，低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器，会被视为挑
战等级秩序的“违礼”行为。这些规定（ B ）
A．形成了禅让方式
B．稳定了社会秩序
C．实现了土地分封
D．扩大了国人利益
【分析】 本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。
【解答】 据题目并结合所学知识可知，西周时期，实行分封制， 对贵族等级有严格的规定，不同等级的贵族使用不同的礼器或乐 器，通过这一措施，稳定了社会秩序，巩固了奴隶制贵族的统治。 故选：B。
wenku.baidu.com
周幽王烽火戏诸侯
4、西周分封制
（1）世袭制：禹死后，禹的儿子启继承父位，从此世袭制
代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。世袭制起源于夏
格规定，低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器，会被视为挑
战等级秩序的“违礼”行为。这些规定（ B ）
A．形成了禅让方式
B．稳定了社会秩序
C．实现了土地分封
D．扩大了国人利益
【分析】 本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。
【解答】 据题目并结合所学知识可知，西周时期，实行分封制， 对贵族等级有严格的规定，不同等级的贵族使用不同的礼器或乐 器，通过这一措施，稳定了社会秩序，巩固了奴隶制贵族的统治。 故选：B。
wenku.baidu.com
周幽王烽火戏诸侯
4、西周分封制
（1）世袭制：禹死后，禹的儿子启继承父位，从此世袭制
代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。世袭制起源于夏
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早期国家与社会
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特