金版教程高考政治(人教版)样盘共54页
高中政治 7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存课后课时精练(含解析)新人教版必修1
【金版教程】2016高中政治 7.1按劳分配为主体多种分配方式并存课后课时精练（含解析）新人教版必修1 1．张某用日常生活节余的2000元钱购买了自己所在公司的股票，到年底分红时获得了1000元的股息。
这1000元钱属于( )①按劳分配的收入②按资本要素分配的收入③劳动收入④非劳动收入A．①② B．②③C．②④ D．③④解析：C 购买股票获得股息是凭借对资本的所有权而获得的收入，因此属于按资本要素分配；股息属于非劳动收入，②④正确。
故正确答案为C。
2．在我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别。
这是因为( )A．贯彻按劳分配能使企业中的一部分人先富起来B．按劳分配的实现程度与企业经济效益是联系在一起的C．按劳分配与其他分配方式组织在一起使职工收入差距扩大D．按劳分配的实现程度取决于企业的所有制形式解析：B A项未能解释清楚为什么会有“差别”；B项回答了劳动报酬要同整个企业的经济效益相联系，企业效益好则可供分配的个人消费品多，故B项符合题意；C项不选，题干未涉及其他分配方式；D项不选，题目中已明确指出同样是国有企业，而不是不同的所有制形式。
3．某市加快农村土地流转进度，通过规模化经营、集约化生产，组建专业合作社，促进了农业结构调整，实现了农业增产、农民增收。
农民流转土地获得的租金收入和加入合作社的工作所得，分别属于( )①合法的非劳动收入，合法的劳动收入②按劳分配，按劳动要素分配③按土地要素分配，按劳动要素分配④按生产要素分配，按劳分配A．①② B．①③C．①④ D．②③解析：C 农民流转土地获得的租金收入属于按土地要素分配，属于合法的非劳动收入；加入合作社的工作所得属于按劳分配，属于合法的劳动收入，故只有C项符合题意入选。
4．近年来，贵州省沿河自治县在各地开设“土地银行”，在征得村民同意的情况下，让其将手中的闲置土地存入“土地银行”，再由当地政府采取招租的方式，把土地按每亩200元的价格承包给种(养)殖大户或前来投资的客商，然后政府把承包费付给存入土地的农民。
2024年高中政治教案必修二电子版
2024年高中政治教案必修二电子版【教学目标】1.理解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。
2.掌握我国的政治制度及其优越性。
3.培养学生的政治素养，提高学生的政治参与能力。
【教学内容】第一课我国的国家性质与政治制度第二课我国的经济制度与社会主义市场经济体制第三课我国的分配制度与社会保障体系【教学重点】1.我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。
2.我国的政治制度及其优越性。
【教学难点】1.社会主义市场经济体制的特点和优势。
2.我国分配制度的公平与效率问题。
【教学过程】一、导入新课1.通过视频或图片展示我国近年来的发展成就，激发学生兴趣。
2.提问：你们知道我国的发展离不开哪些制度保障吗？二、基本概念讲解1.讲解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制的概念。
2.分析我国政治制度的优越性。
三、案例分析1.分析我国政治制度在保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面的具体案例。
2.分析我国经济制度在推动经济发展、提高人民生活水平等方面的具体案例。
四、课堂讨论1.分组讨论：我国政治制度和经济制度对国家发展的作用。
五、深入探讨1.分析我国社会主义市场经济体制的特点和优势。
2.讨论我国分配制度的公平与效率问题。
六、课堂小结2.强调我国制度优势的重要性。
七、课后作业（课后自主完成）1.深入了解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制。
2.结合实际情况，分析我国政治制度和经济制度在保障国家安全、维护社会稳定、促进经济发展等方面的具体作用。
【教学反思】本节课通过讲解、案例分析、课堂讨论等方式，使学生了解我国的基本经济制度、分配制度和社会主义市场经济体制，以及我国政治制度的优越性。
在教学过程中，要注意引导学生关注现实问题，提高学生的政治素养和政治参与能力。
同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
【教学时间】1课时【教学资源】1.教材：高中政治必修二2.网络资源：相关新闻报道、视频资料等3.教学课件：PPT或教学白板【教学评价】1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
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04课后课时精练
人教版 ·政治 ·必修1
第一课 神奇的货币
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂效果检测
04课后课时精练
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第1课时 揭开货币的神秘面纱
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01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂效果检测
04课后课时精练
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1.了解商品及其基本属性。 2.理解货币的本质及其基本职能。(重点) 3.能够分析通货膨胀产生的原因、表现及解决措施等相关问题。 4.通过学习培养学生透过现象认识商品、货币的本质的能力，树立正确的金钱观。
注意此处字号稍加大，行尾记得恢复Ⅱ.凝结了人类劳动的东西都有价值吗？(或者说不用于交 换的劳动产品有价值吗？)
提示：价值是商品特有的属性，只有需要交换时，才需要比较凝结在商品中的劳动量，这种劳动才 形成价值，不用于交换的劳动产品，无需比较劳动量的大小，这种劳动不形成价值。
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02课堂合作探究
03随堂效果检测
04课后课时精练
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Ⅲ.“企业只关心商品的价值，消费者只关心商品的使用价值。”这种观点正确吗？ 提示：这种观点是片面的。没有认识到商品是使用价值和价值的统一体。企业不仅关心商品的价值，也关 心商品的使用价值，因为商品的使用价值是价值的物质承担者。商品的质量不好，价值则难以实现。作为消费 者，不仅关心商品的使用价值，也关心商品的价值，总是希望买到物美价廉的商品。人们在购买商品时，总是 力图找到两个方面的最佳结合点。 Ⅳ.商品的使用价值有大小之分吗？
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01课前自主学习
02课堂合作探究
2020届高考政治二轮专题复习考向梳理：专题四 社会主义市场经济与对外开放
业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供
给增加和竞争加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，
有利于满足消费者的多样化需求；竞争加大有利于提高商品质量，降
低商品价格，最终使消费者受益。
专题四 社会主义市场经济与对外开放 第20页
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提示：央行实施正回购，即向交易商卖出有价证券，能够回笼资
金，有利于减少市场上货币的供应量、缓解通货膨胀压力。
专题四 社会主义市场经济与对外开放 第7页
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时政热点
规范答题
课后测评
4. 社会道德在市场中起支配作用(×) (2012·江苏高考·11D) 提示：社会道德作为主观因素在市场中不能起支配作用。
提示：当前商品贸易仍在我国对外贸易中占据首要地位，未被服
务贸易取代。
专题四 社会主义市场经济与对外开放 第9页
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时政热点
规范答题
课后测评
3．反倾销就是反对成员国以低廉的劳动成本优势向国外出口产品 (×)(2013·上海高考·20C)
提示：反倾销是指反对企业以低于国内市场或低于成本的价格向
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规范答题
考点一 社会主义市场经济
课后测评
1. [2014·江苏高考]为了缓解民众“看病贵”的问题，我国对基本 药物实行政府限价，但由于企业利润得不到保障，一些低价药屡屡 “玩失踪”，导致部分群众购药需求难以得到满足。为了解决低价药 物的供给问题，需要政府( )
高中政治第二单元生产劳动与经营第4课生产与经济制度第2框我国的基本经济制度课件新人教版必修
2．构成 (1)国有经济 ①含义：指由___社__会__全__体__劳__动__者____共同占有生产资料(以国家所有的形式 存在)的公有制形式。 ②地位：国有经济是我国国民经济的__支__柱____。 ③作用：它掌握着国家的__经__济__命__脉___，在国民经济中起_主__导__作用。 ④意义：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国 的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发__展__战__略__性__产__业_、 提供公共服务，具有关键作用。
特别提醒：正确理解“公有资产在社会总资产中占优势” 公有资产在社会总资产中占优势，一是就全国而言的。有的地方、有的产 业可以有所差别，不能简单地理解为分布上的优势。二是这种优势既要有量的 优势，更要注重质的提高。从量上看，正确认识公有制经济的主体地位，要克 服两种片面认识。第一种是要走出以纯国有经济代替公有制经济的主体地位的 误区。公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济有所下降，并不会改变 公有制经济的主体地位。因为公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所 有制经济中的国有成分和集体成分。第二种是要走出片面强调数量的误区。从 质上看，公有资产占优势，更要注重质的提高。这就打破了过去认为国有经济 越多越好、比重越大越好的观念。而是要提高公有制经济的科学技术水平、经 营管理水平、企业领导人的领导水平和企业的整体素质，提高企业在市场中的 竞争力和控制力。
(2)集体经济 ①含义：是由__部__分__劳__动__者____共同占有生产资料的一种公有制经济。 ②地位：集体经济是社会主义公有制经济的___重__要__组__成__部__分__。
3．公有制主体地位的体现 (1)公有资产在__社__会__总__资__产___中占优势。 (2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起__主__导__作__用____。国有经济的 主导作用主要体现在___控__制__力___上。
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04课后课时精练1.2022年11月，主席和夫人丽媛送给前来参加APEC峰会的21个经济体的领导人的礼品“京华风韵”：一把刻有七大非物质文化遗产的金钥匙，一个汉白玉的底座、一幅丝绸画卷和一幅书法作品。
礼品“京华风韵”（）A.是商品，因为它是劳动产品B.不是商品，因为它没有使用价值C.是商品，因为它可用于消费D.不是商品，因为它没实用于交换解析：D礼品“京华风韵”是赠送给参加APEC峰会的领导人的，因此它们没实用于交换，不是商品，D正确；A、B、C错误，排除。
2.[2022・二模]商品的生命力很大程度上取决于人们的消费意愿。
大多数消费者购置*种商品，主要是看这种商品的（）A.售后和效劳B.形象和信誉C.性能和价格D.品牌和效应解析：C人们购置商品会关注商品的使用价值和价值两个根本属性，即性能和价格，C正确；A、B、D不符合题意，排除。
3.2022年2月14日是西方的情人节，小王花了4000元人民币给他的爱人买了一枚纯金戒指。
这4000元人民币（）①是普通等价物②是这枚纯金戒指的价格③充当了商品交换的媒介④是现实的货币A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：D此题考察货币的职能、货币与纸币的区别。
纸币不是普通等价物，①错误；价格是价值的货币表现，这4000元人民币是价格，②正确；这4000元人民币购置了商品，执行了流通手段的职能，是现实的货币，③④均正确。
4,货币在现代经济生活中扮演着重要角色。
*国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。
假设今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（）A.1.8万亿元B.2万亿元C.2.2万亿元D.2.4万亿元解析：C流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，*国去年货币流通次数为：16/2=8次。
今年商品价格总额增长10%,则该国今年的商品价格总额为：16x110%=17.6（万亿元），今年流通中需要的货币量为：1768=22（万亿元）。
《金版新学案》2012高考政治总复习 经济常识 第一单元商品和商品经济第一课时 商品课件 大纲人教版
福建文综) (2010·福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通 福建文综 福州至厦门高速铁路客运专线(动车) 后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门” ，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少 张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快， 。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由 李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。 此可见( 此可见( )
解题思路： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比， 解题思路： 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，2010年生产甲产品的劳动生产率 年生产甲产品的劳动生产率 提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下， 提高一倍，甲产品的价值量下降一半，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品的价格 年甲产品的价格 年甲商品的价格为5× ＋ 为5元，若通化膨胀率为 元 若通化膨胀率为20%,2010年甲商品的价格为 ×(1＋20%)＝6元，故选 。 年甲商品的价格为 ) 元 故选A。 答案： 答案： A
安徽文综) 商品—货币 商品”的流通过程中， 货币—商品 (2010·安徽文综)在“商品 货币 商品”的流通过程中，“ 安徽文综 商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃” 商品 货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功 货币 ，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( 摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明( )
[思维导图 思维导图] 思维导图
答案： 答案： C
[试题评析 本题角度很新颖，是对考生理解能力和知识迁移能力的灵活 试题评析] 本题角度很新颖， 试题评析 考查，对于那些死记硬背理论知识的考生来说， 考查，对于那些死记硬背理论知识的考生来说，解答这样的试题是有较 大难度的。考生在平时的复习备考中， 大难度的。考生在平时的复习备考中，理解并识记一定的基础理论当然 是必要的，但还必须有意识地培养自己运用知识分析经济现象的能力。 是必要的，但还必须有意识地培养自己运用知识分析经济现象的能力。
最新《金版学案》届高考政治一轮复习课件：必修1-第3课-多彩的消费(55张ppt)教学讲义ppt
栏 目 链 接
考点精析
深化拓展 1．全面理解影响消费的因素。
(1)根本因素：国家经济发展水平。因此，要提高人们的消费 栏
水平，最根本的就是要保持经济的稳定增长，努力增加居民收入。 目
考点精析
2．如何提高人们的消费水平？(如何刺激消费)
角度
理论依据
措施
生产
生产决定消费
依靠科技进步，大 力发展生产力
收入
收入是消费的前提和基础：当前收入；未来收入预期；社 会总体收入差距
提高居民的收入水 平，缩小收入差距， 完善社会保障
栏 目
物价
物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的需求；加强宏观调控，稳
是社会保障；B项错误，消费对生产具有导向作用；题中农村
居民消费增加5.4%，城镇居民消费增加11%，不能说明缩小了
城乡收入差距，因此，D项不符合题意；新型农村合作医疗保
栏 目
险和城镇职工医疗保险是社会保障体系中的重要组成部分，它
链
们的完善有利于解决人们的后顾之忧，增加了人们对未来的收
接
入预期，提振当前的消费信心。
【典例❶】(2014·江苏卷)有调查表明，我国新型农村合作
医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇 栏
居民消费增加11%。出现该变化是因为社会保障( )
目
A．决定消费的质量和水平
链 接
B．对生产具有导向作用
C．改变了人们的收支预期
D．缩小了城乡收入差距
考点精析
解题思路：A项错误，生产决定消费的质量和水平，而不
金版教程2022政治答案
金版教程2022政治答案1、对社会发展起决定性作用的力量是（）。
[单选题] *A.地理环境B.人口因素C.生产方式(正确答案)D.杰出人物2、中国特色社会主义最本质的特征是（? ）[单选题] *A.中国共产党领导(正确答案)B.广大人民当家做主C.全面推进依法治国D.坚持生产资料公有制3、生产力的基本要素除包含了劳动者、劳动资料和劳动对象这些独立的实体性因素外，还包括（）。
[单选题] *A.科学技术、教育、法律B.科学技术、经济管理、生产制造C.科学技术、经济管理、教育(正确答案)D.科学技术、经济贸易、生产制造4、在生产力系统各要素中，最直接标志生产力发展水平的因素是（）。
[单选题] *A.劳动者B.劳动工具(正确答案)C.劳动对象D.教育发展程度5、69. 防止两极分化、实现共同富裕、最大限度地满足劳动者不断增长的物质和文化需要，是发展社会主义市场经济的暂时目标。
* [判断题] *对错(正确答案)6、13. 中国要以自身的发展（）。
* [单选题] *A、称雄世界B、促进世界的和平与发展(正确答案)C、称霸世界D、促进第三世界国家的发展7、下列哪种说法不属于因果关系（）。
[单选题] *A．先有鸡，还是先有蛋B．种瓜得瓜，种豆得豆C．良性循环，恶性循环D．白昼和黑夜前后相继(正确答案)8、中国梦的主体、创造者和享有者是（? ?）[单选题] *A.国家B.企业C.人民(正确答案)D.公民9、“听其言必责其用，观其行必求其功。
”这种观点（）[单选题] *A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用(正确答案)C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识10、62. 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，它们在行使同级地方国家机关职权的同时，拥有自治权。
* [判断题] *对(正确答案)错11、3．生产力发展水平的主要标志（? ）[单选题] *A.科学技术B.劳动者C.生产工具(正确答案)D.劳动对象12、对新民主义革命和社会主义革命两者关系理解正确的是（）[单选题] *A.前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势(正确答案)B.两者的领导者都是中国共产党C.两者的目的都是改变中国半殖民半封建社会的状况D. 两者可以同时进行，彼此促进13、14. 在经济全球化进程中，要提高风险意识，居安思危、防微杜渐，增强自我保护和抵御风险的能力。
《金版新学案》2020高考政治总复习 第3单元 中华文化与民族精神-单元综合测评课下作业 新人教版必修3
A卷单元综合测评[第三单元](本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共60分)2020年6月1日，一列火车从杭州火车站出发，沿着汉使张骞的脚印，重新踏上古老的“丝绸之路”。
这条“丝绸之路”交融古代人类四大文明，把黄河流域文化、恒河流域文化、希腊文化、波斯文化融合贯通。
据此回答1～2题。
1．对比古代人类四大文明，下列说法正确的是( )①大约在公元初年，古老的两河流域文明最终湮灭了②印度文化因外族入侵而外族化③埃及文化融入了其他文明④古老的中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力A．①②③B．②③④C．①②④ D．①②③④解析：①②③④均符合题意。
答案： D2．虽然在近代中国古老的文明遭遇了衰微的过程，但随着祖国六十多年的建设，古丝绸之路焕发出青春的活力，中华文化焕发了新的生机。
这告诉我们( ) A．古老的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程B．中华文化是世界上最优秀的文化C．只有在中国共产党的领导下，才能创造中华文化新的辉煌D．只有中华文化才能和当代社会发展相适应解析：A与材料无关，B、D说法不科学。
答案： C3.经历了日本殖民者推行“奴化教育”和“皇民化运动”，又经历了李登辉、陈水扁执政期间20年的“去中国化”和“台独”教育，导致台湾民众特别是青少年对中华民族和中华文化认同下降、对国家概念模糊。
此次活动就是要向台湾民众特别是青少年诠释两岸不可分割的历史和文化渊源。
这说明( )A．只有保持中华文化的血脉不断才能增强民族凝聚力B．只要能保持相同的中华文化两岸就能实现统一C．中华文化源远流长，具有顽强的生命力和无穷魅力D．对中华文化的认同是实现两岸和平与发展的前提解析：向台湾民众诠释两岸不可分割的历史文化渊源有利于保证台湾与中华文化的血脉不断，增强民族凝聚力。
答案： A4.从明代万历十年算起，相继在河南境内产生、存在和流行过的各类剧种有近80个之多，其中戏曲剧种约65个，属本土产生的占三分之二。
政治金版教程课时作业电子版2022选修二
政治金版教程课时作业电子版2022选修二1、在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是坚持和发展（? ）[单选题] *A.社会主义政治经济学B.马克思主义和科学社会主义(正确答案)C.马克思主义哲学D.辩证唯物主义的指导2、91. 通货膨胀是由货币发行超出了流通中所需的货币量造成的。
* [判断题] *对(正确答案)错3、（? ? ?）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的关键一招。
[单选题] *A.改革开放(正确答案)B.对外开放C.解放思想D.实事求是4、新时代我国社会的主要矛盾是（）[单选题] *A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(正确答案)B.群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实的矛盾D.全面建成小康社会和建设成为社会主义现代化强国之间的新矛盾5、中国共产党在新时代的强军目标是（? ）[单选题] *A.推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体B.完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化C.建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家D.建设一支听党指挥，能打胜仗，作风优良的人民军队，建设成为世界一流军(正确答案)6、68. 通常把基尼系数0.4作为收入分配差距的“警戒线”。
* [判断题] *对(正确答案)错7、77. 某种商品的价格上涨，高于价值，表明这种商品供不应求。
* [判断题] *对(正确答案)错8、深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的是（）[单选题] *A.科学发展观(正确答案)B.“五位一体”总体布局C.“四个全面”战略布局D.加强生态文明建设9、内部矛盾，即内因，是事物存在和发展的根据;外部矛盾，即外因，是事物存在和发展的条件，因此（）。
高中政治第四单元第九课第二框社会主义市抄济课件新人教版必修
第二框 社会主义市场经济
第四单元 发展社会主义市场经济
情景导入 2019 年是改革开放 41 周年。40 多年来，我 国建立并不断完善社会主义市场经济体制，极大 地激发市场与经济活力，成为世界制造业第一大 国，经济总量跃居世界前列，人均 GDP 迈进中等收入国家行 列，走出了中国特色社会主义的成功之路。与社会主义市场经 济相关的“中国经验”“中国模式”正成为国际经济专家研究 的热门课题。 那么，到底什么是社会主义市场经济？它有哪些基本特 征？国家为什么要科学宏观调控？其目标和手段有哪些？让我 们走进今天的课堂。
教材“探究问题 2” 提示 (1)取消农业税、保护农产品价格、免除农村义务教育阶 段学生的学杂费等。 (2)以共同富裕为根本目标。
教材“探究问题 3”
提示 我国能够实行科学的宏观调控。社会主义市场经济能够发 挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。
3．我国改革开放的宝贵经验：把坚持___社__会__主__义__基__本__制__度_____ 同发展市场经济结合起来。
2.在社会主义市场经济条件下，国家能够实行科学的宏观调控 (1)社会主义公有制决定了各部门、各企业及劳动者利益上的一 致性，使国家可以集中力量办大事。 (2)国有经济对国民经济的发展起主导作用，控制和影响国民经 济的发展方向。 (3)社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同 市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和长远利益、局 部利益和整体利益结合起来；能够处理好政府和市场的关系， 既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用。
社会主义市场经济的基本特征
【背景材料】 材料一 外国人眼中的“中国神话”在很多外国 人眼中，中国经济的发展完全是一个奇迹，他们 喜欢用诸如“中国速度”“中国模式”“中国神 话”这样的词来形容中国经济取得的成就。自 1992 年社会主义市场经济体制改革目标确立以 来，中国经济总量从世界第十跃升为第二，成为 世界第一大出口国和第二大进口国，外汇储备居世界第一。
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币在第一框中，我们将揭开货币的神秘面纱。
在第二框中，我们将了解信用工具和外汇。
第二课多变的价格在第一框中，我们将了解影响价格的因素。
在第二框中，我们将探究价格变动的影响。
第三课多彩的消费在第一框中，我们将了解消费及其类型。
在第二框中，我们将探讨如何树立正确的消费观。
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度在第一框中，我们将了解如何发展生产以满足消费需求。
在第二框中，我们将了解我国的基本经济制度。
第五课企业与劳动者在第一框中，我们将了解公司的经营。
在第二框中，我们将探讨新时代的劳动者。
第六课投资理财的选择在第一框中，我们将了解储蓄存款和商业银行。
在第二框中，我们将了解股票、债券和保险。
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配在第一框中，我们将了解按劳分配为主体，多种分配方式并存。
在第二框中，我们将探讨收入分配与社会公平。
第八课财政与税收在第一框中，我们将了解国家财政。
在第二框中，我们将了解征税和纳税。
第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济在第一框中，我们将了解市场如何配置资源。
在第二框中，我们将了解社会主义市场经济。
第十课社会发展观和小康社会的经济建设在第一框中，我们将了解全面建设小康社会的经济目标。
在第二框中，我们将了解如何科学发展。
第十一课经济全球化与对外开放在第一框中，我们将探讨如何面对经济全球化。
在第二框中，我们将了解积极参与国际经济竞争与合作。
必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家在第一框中，我们将了解人民民主专政的本质是人民当家作主。
在第二框中，我们将了解政治权利与义务，以及参与政治生活的准则。
第二课我国公民的政治参与在第一框中，我们将了解民主选举，如何投出理性的一票。
在第二框中，我们将了解民主决策、民主管理和民主监督。
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府在第一框中，我们将了解政府的职能是管理和服务。
《金版教程》2018-2019学年高中政治必修4课件：3-2哲学史上的伟大变革
三、马克思主义中国化的重大理论成果 1．马克思主义是 发展 的理论，它随着 社会实践
的发展而发展。
2．马克思主义中国化的重大理论成果是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观 。
3.中国特色社会主义理论体系，就是包括 邓小平理论
、“三个代表”重要思想以及科学发展观等 。
重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化 最新成果 Ⅲ.中国特色社会主义理论体系包不包括毛泽东思想？
提示
中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国
化的最新理论成果。马克思主义是发展的理论，它会随着社会实践的发展而发展，以后还会有更新的理论 成果出现。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想，以及科学发展观等重大 战略思想在内的科学理论体系。
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第一单元
生活智慧与时代精神
第三课
时代精神的精华
第2课时
哲学史上的伟大变革
[目标导航]
1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。 2.理解马克思主义哲学的基本特征。 3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。
01课前自主学习
3．马克思主ห้องสมุดไป่ตู้哲学与哲学的关系
马克思主义哲学的基本特征≠本质特征 (1)马克思主义哲学的基本特征是：实现了“三个统一”。 (2)实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。马克思主义哲学的科学性和革命性都源于它 的实践性。不能将基本特征和本质特征相混淆。
的有机统一， 唯物辩 周围的世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证
《金版教程》2018-2019学年高中政治必修4课件：10-1树立创新意识是唯物辩证法的要求
知识体系
02课堂合作探究
知识点
辩证否定观
[情景助学] 情景：管理大师德鲁克认为：明天就是机会，衡量一个企业最重要的标准是其预见和投资明天机会的 能力。如果没有承担风险，征服未知世界和放弃熟悉的过去的意愿，那么任何企业都不可能生存下去。所 以说创造未来就是建立在放弃过去的基础之上的。德鲁克还认为：创新，才能捕捉到机会；而创新，首先 意味着打破过去的枷锁。新中国成立 60 多年来，尤其是改革开放 30 多年来，在中国，不缺乏机会，需要 的是大量像青岛海尔那样敢于打破“过去的枷锁”的企业。 问题探究： (1)从哲学上看，打破“过去的枷锁”是什么意思，是不是全盘否定？这种否定观是什么，其含义是什 么？
否定同发展和 否定是事物联系和发展的 否定是对旧事物的消灭， 是 发展的中断
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第三单元
思想方法与创新意识
第十课
创新意识与社会进步
第1课时
树立创新意识是唯物辩证法的要求
[目标导航]Biblioteka 1.识记辩证否定观的内涵。 2.理解辩证否定观的特点、实质及方法论要求。 3.理解辩证法的革命批判精神与创新意识之间的关系，使学生形成批判性思维，树立创新意识。
01课前自主学习
4．辩证的否定观与形而上学的否定观的区别 辩证的否定观 否定的动力 形而上学的否定观 否定是事物内部矛盾双方 否定是外力强加于事物的， 斗争的结果，是通过事物 是外力作用的结果， 是主观 内部矛盾进行的自我否定 任意的否定 辩证的否定是“扬弃”， 否定与肯定 的关系 是既克服又保留，否定当 中包含着肯定，肯定当中 包含着否定 联系的关系 环节 把肯定和否定绝对地割裂， 主张要么肯定一切， 要么否 定一切
二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．理论依据 (1)任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它 存在 的理由。 (2)任何事物对它自己 内部 逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的 理由了；它不得不让位于 更高 的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 2．基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的 肯定 的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭 亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 暂时性 方面去理解。 (3)辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 批判 的革命的和 创新 的。
高中政治 10.1实现全面建成小康社会的目标课后课时精练(含解析)新人教版必修1
【金版教程】2016高中政治 10.1实现全面建成小康社会的目标课后课时精练（含解析）新人教版必修11．全面建成小康社会的意义( )①有利于建设资源节约型、环境友好型社会②有利于更好地实现社会主义生产目的③有利于统筹区域经济协调发展④有利于扩大内需，增强我国的综合国力A．①④ B．②③C．③④ D．②④解析：D 根据题意可知，①③是全面建成小康社会的要求，而非意义，故选②④。
2．东部地区由于其经济、社会发展基础较好，按其发展进程，有望在2015年左右基本实现全面建成小康社会目标。
中部地区的基础虽然大都比东部地区差，但其发展速度可圈可点，这使其有可能在2017年左右基本实现全面建成小康社会目标。
这说明( ) A．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程B．实现全面小康需要进行长时间的艰苦奋斗C．2017年以后东部地区与中部地区的发展差距将彻底消失D．我国地区发展差距只能越来越大解析：A 材料说明东部地区和中部地区小康社会建设发展不平衡，故答案选A。
B项不符，C、D两项观点错误，均应舍去。
3．我国政府推出的新医改方案的目标是建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，实现人人享有基本医疗卫生服务。
这项改革有利于( )A．提高收入水平，改善人民生活B．完善分配制度，调节过高收入C．实现社会公平，构建和谐社会D．统筹城乡发展，实现优势互补解析： C 新医改方案与提高居民收入没有直接关系，故不能选A项；该方案是公民普遍享有的，所以，也不能调节过高收入、实现优势互补，故排除B、D两项。
实现人人有医疗卫生服务，目的就是体现社会公平，构建和谐社会。
4．小康生活是中国人的追求，但小康社会的建设道路却不是一帆风顺的。
下列对全面建成小康社会进程认识错误的是( )A．全面小康是一种不平衡的发展过程，有条件的地方发展得快些，落后地区要奋起直追B．全面小康意味着各地平衡发展，不同地区在同一时间同步小康C．可支持一部分地区和一部分人率先实现D．必须坚持以经济建设为中心解析：B 全面建成小康社会的进程是一种不平衡的发展过程，有先有后、有快有慢，不可能同时同步，有条件的地区可以率先实现，A、C两项正确；全面小康首先是经济的小康，所以D项正确。