临床小讲课教案
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B、粘膜或破损皮肤（如皲裂,皮肤炎症等）接触感染性材料；
C、皮肤虽然完整无破损，但大面积或长时间（几分钟或更长）接触感染性材料；
D、实验室无任何保护屏障地接触浓缩艾滋病毒或生产用具。
2、处理流程
A、急救
B、报告上级部门
C、报告辖区疾控机构
D、暴露危险程度的评估和暴露源级别的评估
E、暴露后检测前咨询和预防性咨询
E、脱卸帽子（一食指伸入帽子内，摘除帽子）；
F、脱卸鞋套；
G、手部卫生（洗手为主）；
H、脱卸口罩（此步骤在病房或缓冲间外完成）；
I、手部卫生（可先洗手，再含醇手消毒剂擦手）
PPE穿脱注意事项：
A、口罩是医务人员预防空气传播、飞沫传播等疾病中最重要的PPE，应切记口罩始终是第一个穿戴，最后一个脱卸的PPE。口罩应在认为自己已处于安全的地方脱卸。
F、HIV和肝、肾功能的检测
G、定期监测HIV抗体
H、检测后咨询
四、关于个人防护（PPE）装备
PPE用具：手套，护目镜，口罩，面罩，保护衣，其他防护装备（帽子和鞋套）。
PPE穿着顺序：
A、手部卫生（此时人员可穿着白大衣）
B、戴口罩；
C、戴一次性帽子（接触隔离可省略该步骤）；
D、穿普通隔离衣（后开口隔离衣）；
E、穿鞋套（接触隔离可省略该步骤）；
F、戴护目镜（防护面罩）（接触隔离可省略该步骤）；
G、戴手套（压住袖口）。
PPE脱卸顺序：
A、拿住护目镜（防护面罩）的前部，摘除护目镜（防护面罩）（在病房外，如有缓冲间应在缓冲间内完成）；
B、脱卸手套；
C、手部卫生（洗手为主）；
D、脱卸隔离衣（解开背带，双手胸前交叉反脱隔离衣，将外层包裹在内）；
B、PPE脱卸应切记动作轻柔、熟练；防止污染自身与环境物体表面；严禁无个人防护的人员在场。
C、脱卸的PPE，应根据是否回收复用，分类分容器（污物袋）收集。
D、相关人员应进行PPE正确选用与穿脱顺序的岗前培训。
五、咨询和随访
1.主管部门负责督促职业暴露当事人按时进行疫苗接种和化验，配合医生进行定期监测随访。
4.关于个人防护（PPE）装备
. 5.随访和咨询
一、定义及目的
二、1、定义：职业暴露是指医疗卫生工作人员、实验室工作人员及有关监管人员在从事HIV或HBV诊断、治疗、护理、预防、检验、管理工作过程中，暴露于含有HIV或HBV的血液、体液和实验室培养液等引起的危害。
2、目的：（1）维护医护、预防保健人员及有关工作人员的职业安全，有效预防和控制职业暴露，降低职业暴露后感染病毒的危险性。
指导教师意见：
目的明确、重点突出，内容充实，教学时间分配合理，口齿清楚，语言生动、简洁
指导教师签字：
精心搜集整理，只为你的需要
2.在处理过程中，主管部门应为职业暴露当事人提供咨询，必要时请心理医生帮助稳定情绪。
3.医生和有关知情人应为职业暴露当事人严格保密，不得向无关人员泄露。
授课主要内容及时间分配：
1.定义及目的5分钟
2.报告 2分钟
3.常见情况及处理流程10分钟
4.关于个人防护（PPE）装备大护理专业本科临床小讲课教案
姓名
刘佩
授课
对象
全体护士
学时
32分钟
日期
学号
授课名称
医务人员职业暴露防护处置标准操作规范
教学目的及重点：
教学目的：维护医护、预防保健人员及有关工作人员的职业安全，有效预防和控制职业暴露，降低职业暴露后感染病毒的危险性
教学重点：1.定义及目的
2.报告
3.常见情况及处理流程
（2）使医务工作者在对HIV或HBV病毒感染者从事医疗和实验检测活动的过程中，严格执行安全操作及防护措施，职业暴露事件基本是可以避免的。
二、报告
1.报告部门负责人（医生向科主任报告，护士或工勤人员向护士长报告）。
2.填写“职业暴露个案登记表”。
三、常见情况及处理流程
1、常见情况：
A、皮肤针刺伤或锐器切割伤
C、皮肤虽然完整无破损，但大面积或长时间（几分钟或更长）接触感染性材料；
D、实验室无任何保护屏障地接触浓缩艾滋病毒或生产用具。
2、处理流程
A、急救
B、报告上级部门
C、报告辖区疾控机构
D、暴露危险程度的评估和暴露源级别的评估
E、暴露后检测前咨询和预防性咨询
E、脱卸帽子（一食指伸入帽子内，摘除帽子）；
F、脱卸鞋套；
G、手部卫生（洗手为主）；
H、脱卸口罩（此步骤在病房或缓冲间外完成）；
I、手部卫生（可先洗手，再含醇手消毒剂擦手）
PPE穿脱注意事项：
A、口罩是医务人员预防空气传播、飞沫传播等疾病中最重要的PPE，应切记口罩始终是第一个穿戴，最后一个脱卸的PPE。口罩应在认为自己已处于安全的地方脱卸。
F、HIV和肝、肾功能的检测
G、定期监测HIV抗体
H、检测后咨询
四、关于个人防护（PPE）装备
PPE用具：手套，护目镜，口罩，面罩，保护衣，其他防护装备（帽子和鞋套）。
PPE穿着顺序：
A、手部卫生（此时人员可穿着白大衣）
B、戴口罩；
C、戴一次性帽子（接触隔离可省略该步骤）；
D、穿普通隔离衣（后开口隔离衣）；
E、穿鞋套（接触隔离可省略该步骤）；
F、戴护目镜（防护面罩）（接触隔离可省略该步骤）；
G、戴手套（压住袖口）。
PPE脱卸顺序：
A、拿住护目镜（防护面罩）的前部，摘除护目镜（防护面罩）（在病房外，如有缓冲间应在缓冲间内完成）；
B、脱卸手套；
C、手部卫生（洗手为主）；
D、脱卸隔离衣（解开背带，双手胸前交叉反脱隔离衣，将外层包裹在内）；
B、PPE脱卸应切记动作轻柔、熟练；防止污染自身与环境物体表面；严禁无个人防护的人员在场。
C、脱卸的PPE，应根据是否回收复用，分类分容器（污物袋）收集。
D、相关人员应进行PPE正确选用与穿脱顺序的岗前培训。
五、咨询和随访
1.主管部门负责督促职业暴露当事人按时进行疫苗接种和化验，配合医生进行定期监测随访。
4.关于个人防护（PPE）装备
. 5.随访和咨询
一、定义及目的
二、1、定义：职业暴露是指医疗卫生工作人员、实验室工作人员及有关监管人员在从事HIV或HBV诊断、治疗、护理、预防、检验、管理工作过程中，暴露于含有HIV或HBV的血液、体液和实验室培养液等引起的危害。
2、目的：（1）维护医护、预防保健人员及有关工作人员的职业安全，有效预防和控制职业暴露，降低职业暴露后感染病毒的危险性。
指导教师意见：
目的明确、重点突出，内容充实，教学时间分配合理，口齿清楚，语言生动、简洁
指导教师签字：
精心搜集整理，只为你的需要
2.在处理过程中，主管部门应为职业暴露当事人提供咨询，必要时请心理医生帮助稳定情绪。
3.医生和有关知情人应为职业暴露当事人严格保密，不得向无关人员泄露。
授课主要内容及时间分配：
1.定义及目的5分钟
2.报告 2分钟
3.常见情况及处理流程10分钟
4.关于个人防护（PPE）装备大护理专业本科临床小讲课教案
姓名
刘佩
授课
对象
全体护士
学时
32分钟
日期
学号
授课名称
医务人员职业暴露防护处置标准操作规范
教学目的及重点：
教学目的：维护医护、预防保健人员及有关工作人员的职业安全，有效预防和控制职业暴露，降低职业暴露后感染病毒的危险性
教学重点：1.定义及目的
2.报告
3.常见情况及处理流程
（2）使医务工作者在对HIV或HBV病毒感染者从事医疗和实验检测活动的过程中，严格执行安全操作及防护措施，职业暴露事件基本是可以避免的。
二、报告
1.报告部门负责人（医生向科主任报告，护士或工勤人员向护士长报告）。
2.填写“职业暴露个案登记表”。
三、常见情况及处理流程
1、常见情况：
A、皮肤针刺伤或锐器切割伤