冬至主题班会
冬至暨元旦主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天是冬至，也是我们新年的第一天。
在这特殊的日子里，我们举行一场特别的主题班会，让大家在欢声笑语中感受传统文化的魅力，同时迎接新年的到来。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学的到来！”二、冬至文化介绍（张老师站在投影仪前，开始介绍冬至文化）张老师：“冬至，是中国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在古代，人们认为冬至是阴气最盛、阳气初生的日子，因此有‘冬至大如年’的说法。
接下来，我将为大家详细介绍冬至的相关知识。
”1. 历史渊源：张老师讲述了冬至的起源，以及它在中国传统文化中的重要地位。
2. 传统习俗：张老师介绍了北方吃饺子、南方吃汤圆等习俗，以及祭祀祖先、拜神祈福等传统活动。
3. 养生知识：张老师提醒大家，冬至时节要注意保暖，适当进补，保持良好的作息。
三、冬至特色活动（同学们在张老师的带领下，开始了冬至特色活动）1. 包饺子比赛：同学们分成小组，在老师的指导下，开始包饺子。
大家热情高涨，互相学习，欢声笑语不断。
2. 猜灯谜活动：张老师准备了丰富的灯谜，同学们踊跃参与，猜灯谜的过程中，大家不仅增长了知识，也加深了对传统文化的了解。
四、元旦展望（张老师开始展望新的一年）张老师：“时光荏苒，转眼间我们即将告别2023年，迎来充满希望和挑战的2024年。
在新的一年里，我希望大家能够树立远大理想，努力学习，全面发展。
下面，让我们共同展望新的一年。
”1. 学业进步：张老师鼓励同学们努力学习，争取在新的一年里取得更好的成绩。
2. 身心健康：张老师提醒大家要注意身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
3. 全面发展：张老师希望同学们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为新时代的优秀人才。
五、班会总结（班会接近尾声，张老师对本次活动进行总结）张老师：“今天的主题班会到此结束。
感受冬至日班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月22日地点：学校多功能厅主办方：班主任及班级学生委员会参与人员：全班同学及班主任班会主题：传承冬至文化，共度温暖时光班会流程：一、开场致辞二、冬至文化介绍三、冬至美食分享四、班级才艺表演五、互动游戏六、总结发言一、开场致辞（班主任）同学们，大家好！今天是2023年12月22日，我们迎来了我国传统节气——冬至。
在这个特殊的日子里，我们举行这次班会，旨在让大家了解冬至文化，传承中华民族优秀传统文化。
希望大家在活动中感受到温暖，共同度过一个难忘的时光。
二、冬至文化介绍（学生代表）尊敬的班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我为大家介绍关于冬至的知识。
冬至，又称冬节、长至节，是我国农历二十四节气之一。
据《月令七十二候集解》记载：“冬至，十一月十二日，日短之至，日南至，日影长之至也。
”冬至这天，太阳直射南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。
在我国古代，冬至被视为“阴极之至，阳气始生”的节气，有着非常重要的地位。
古人认为，冬至时节阳气初生，万物复苏，是一年四季中最重要的节日之一。
因此，古代帝王有“冬至祭天”的习俗，以示对自然规律的敬畏。
冬至习俗丰富多样，各地有不同的庆祝方式。
在饮食方面，北方有吃饺子的习俗，寓意“团圆、平安”；南方则有吃汤圆、汤圆的习俗，寓意“团圆、美满”。
此外，还有赏雪、祭祖、拜天等习俗。
三、冬至美食分享（同学们）同学们，今天我们班会上为大家准备了丰富的美食，希望大家在品尝美食的过程中，感受到冬至的温暖。
（展示美食图片及介绍）四、班级才艺表演（同学们）为了庆祝冬至，我们班级的同学们准备了精彩的才艺表演，希望大家喜欢。
（展示才艺表演视频）五、互动游戏（同学们）为了活跃气氛，我们准备了一些互动游戏，希望大家积极参与。
（游戏环节）六、总结发言（班主任）同学们，今天的班会到此结束。
通过这次班会，我们了解了冬至的来历、习俗，感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。
希望同学们在今后的生活中，传承和发扬中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
冬至班会教案范文（通用5篇）
冬至班会教案冬至班会教案范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的冬至班会教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
冬至班会教案范文（通用5篇）1一、冬至的简介冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。
”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。
现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。
北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。
二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。
在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。
而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。
三、活动目的1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
四、活动时间20xx年12月21日下午13：30—15：20包汤圆煮汤圆15：30—16：30邀请师生品尝汤圆五、活动地点理工第一食堂餐六、参加对象xx理工学院材料系全体师生七、活动内容“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节八、活动的前期准备工作（一）宣传：海报、横幅、广播站宣传、报名单传单1、海报：3张贴在宣传栏（其中三期1张，教学楼1张，食堂1张）。
冬至班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统节日之一。
在这一天，太阳到达黄经270度，标志着冬季的到来。
自古以来，我国就有“冬至大如年”的说法，许多地方都有过冬至的传统习俗。
为了让学生们更好地了解和传承这一传统文化，同时增进班级的凝聚力，我们班级决定在冬至这一天举行主题班会。
二、班会时间2023年12月21日，星期四，下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会主题“冬至情，温暖行——传承传统文化，共建和谐班级”五、班会流程1. 主持人开场- 主持人简要介绍冬至的来历、习俗以及本次班会的目的和意义。
2. 传统习俗分享- 邀请有经验的家长或老师分享冬至的习俗，如包饺子、吃汤圆、祭祖等，让学生们对这一节日有更深入的了解。
3. 诗词朗诵- 学生们分组进行诗词朗诵，选择与冬至相关的诗词，如《江城子·密州出猎》、《冬至》等，感受古人对冬至的描绘。
4. 手工制作- 组织学生动手制作与冬至相关的手工艺品，如剪纸、手工饺子等，培养学生的动手能力和创造力。
5. 饺子制作比赛- 学生们分组进行饺子制作比赛，比拼包饺子的速度和技巧，体验劳动的快乐。
6. 分享心得- 学生们分享在班会中的收获和感受，谈谈对传统文化的认识和理解。
7. 班主任总结- 班主任对本次班会进行总结，强调传承传统文化的重要性，鼓励学生们将传统文化融入到日常生活中。
六、班会内容详述1. 主持人开场主持人首先向大家介绍了冬至的来历和习俗，强调了冬至在我国传统文化中的重要地位。
随后，主持人阐述了本次班会的目的，即通过活动让学生们了解和传承传统文化，增强班级凝聚力。
2. 传统习俗分享家长和老师通过生动的讲解和图片展示，向学生们介绍了冬至的习俗。
学生们了解到，在北方，人们有包饺子、吃汤圆的习俗；在南方，则有祭祖、拜师的习俗。
这些习俗蕴含着丰富的文化内涵，传承着中华民族的优秀传统。
3. 诗词朗诵学生们分组进行诗词朗诵，选择与冬至相关的诗词，如《江城子·密州出猎》、《冬至》等。
文化传承冬至主题班会教案15篇
文化传承冬至主题班会教案文化传承冬至主题班会教案15篇在我们平凡的学生生涯里，大家都知道主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编收集整理的文化传承冬至主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文化传承冬至主题班会教案1一、设计初衷冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。
二、活动目标1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。
三、客座教师：老师老师（以下简称老师）四、活动对象：大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。
（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。
六、活动过程(一)教师交代活动目的及注意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『龎糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。
(二）谈话，激发兴趣。
1老师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。
2老师：你们还记得麻糍是什么样的啩？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．老师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒3、老师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…老师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序1、捣米(1)老师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！老师：这叫捣池，是用来捣米的。
浓情冬至主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统的节日。
自古以来，我国就有“冬至大如年”的说法。
为了让学生了解冬至的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我校于XX年XX月XX日开展了“浓情冬至”主题班会。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和传统美食。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
3. 提高学生的动手能力，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
三、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍冬至的来历、习俗和重要性，激发学生的兴趣。
2. 视频观看播放关于冬至的介绍视频，让学生了解冬至的起源、习俗和传统美食。
3. 互动环节（1）知识问答主持人提问关于冬至的知识，学生抢答，答对者可获得小奖品。
（2）分享习俗邀请学生分享自己家乡的冬至习俗，增进学生对传统文化的了解。
4. 亲手制作汤圆（1）教师讲解制作汤圆的步骤和方法。
（2）学生分组，动手制作汤圆。
（3）品尝自己制作的汤圆，分享感受。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励学生在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。
四、班会内容1. 冬至的来历冬至，又称“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气之一。
据《周礼》记载，冬至为“日南至”，意味着太阳到达南回归线，北半球白天最短，夜晚最长。
古人认为，冬至是阴阳转换的重要时刻，因此，这一天有着特殊的地位。
2. 冬至的习俗（1）祭祖：冬至是我国传统的祭祖节日，人们在这一天祭拜祖先，表达对祖先的敬意。
（2）吃汤圆：汤圆寓意团圆、美满，冬至吃汤圆，寓意家人团圆、幸福安康。
（3）拜冬：拜冬是冬至的传统习俗，人们穿上新衣，拜谢祖先和神灵。
（4）贴春联：在冬至这一天，人们会贴上春联，祈求新的一年平安吉祥。
3. 冬至的传统美食（1）汤圆：汤圆是用糯米粉制成的圆形食品，寓意团圆、美满。
（2）饺子：北方地区在冬至这一天有吃饺子的习俗，寓意平安、幸福。
（3）年糕：年糕寓意年年高升，是冬至的传统美食。
小学冬至的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景冬至，是我国传统二十四节气之一，也是我国重要的节日之一。
为了让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感，我校于2023年12月21日开展了以“冬至”为主题的主题班会活动。
二、班会目标1. 让学生了解冬至的由来、习俗和意义；2. 培养学生热爱祖国传统文化的情感；3. 提高学生的团队协作能力和动手能力。
三、班会过程1. 班主任介绍冬至的由来首先，班主任向同学们介绍了冬至的由来。
冬至，又称“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气中最早被确定的一个。
它标志着冬季的到来，意味着寒冷的天气即将来临。
据史书记载，冬至起源于周朝，至今已有2600多年的历史。
2. 了解冬至的习俗接着，班主任向同学们介绍了冬至的习俗。
冬至这天，我国民间有吃汤圆、饺子、馄饨等习俗。
这些习俗寓意着团圆、幸福和吉祥。
此外，还有祭祖、拜神、赏菊等传统习俗。
3. 观看冬至主题视频为了让学生更直观地了解冬至，班主任播放了一部关于冬至的专题视频。
视频中，介绍了冬至的由来、习俗以及各地冬至的庆祝方式。
同学们看得津津有味，对冬至有了更深入的了解。
4. 互动环节在观看完视频后，班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷举手发言，分享自己家乡的冬至习俗。
有的同学说：“我家乡的冬至要吃汤圆，寓意着团圆和幸福。
”有的同学说：“我家乡的冬至要拜神，祈求新的一年平安健康。
”5. 制作冬至特色食品为了让学生亲身体验冬至的习俗，班主任组织了制作冬至特色食品的活动。
同学们分成小组，在老师的指导下，动手制作饺子、汤圆等食品。
大家互相帮助，共同完成了一道道美味的佳肴。
6. 总结与反思最后，班主任对本次班会进行了总结。
她强调，通过本次班会，同学们了解了冬至的由来、习俗和意义，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中学会了团队合作，提高了动手能力。
四、班会效果本次主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅了解了冬至的相关知识，还亲身体验了传统习俗，增强了团队协作能力和动手能力。
关于冬至班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学记录人：李同学一、班会背景冬至，是我国传统节日之一，也是我国二十四节气中的重要节气。
这一天，太阳到达黄经270°，标志着冬季的开始。
为了让学生们了解这一传统节日，增强文化自信，我校特此召开冬至主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先向同学们介绍了冬至的由来和习俗，强调了冬至在我国的传统文化中的重要地位。
张老师表示，希望通过本次班会，让同学们更加了解我国传统文化，增强民族自豪感。
2. 观看视频接下来，同学们观看了关于冬至的短片，了解了冬至的起源、习俗以及各地的庆祝方式。
视频中展示了我国各地冬至的风俗，如吃汤圆、饺子、汤圆等，让同学们对冬至有了更直观的认识。
3. 分享故事随后，同学们分享了关于冬至的故事。
有的同学讲述了家乡的冬至习俗，有的同学分享了与家人一起过冬至的美好时光。
这些故事让同学们感受到了冬至的温暖和团圆。
4. 互动游戏为了活跃班会气氛，班主任组织了“猜灯谜”游戏。
同学们积极参与，猜对了灯谜还能获得一份小奖品。
这个游戏不仅让同学们在轻松愉快的氛围中学习了传统文化知识，还增进了同学之间的友谊。
5. 诗歌朗诵在班会的高潮部分，同学们进行了诗歌朗诵。
一首首关于冬至的诗歌，让同学们感受到了诗人的情感和对节日的热爱。
同学们朗诵的诗篇包括《冬至》、《江南逢冬至》等，展现了我国古典诗歌的魅力。
6. 结束语最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
张老师表示，通过本次班会，同学们对冬至有了更深入的了解，希望同学们能够将这份对传统文化的热爱传承下去。
三、班会总结本次冬至班会圆满结束，同学们在活动中不仅了解了冬至的起源和习俗，还感受到了传统文化的魅力。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们对传统文化的认识，提高了文化自信；2. 增进了同学之间的友谊，培养了团队精神；3. 培养了同学们的审美情趣，提高了艺术素养；4. 培养了同学们的爱国情怀，激发了民族自豪感。
冬至节班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年12月21日上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅活动组织：班主任及班委会---一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
在这一天，我国各地都有独特的习俗，如吃饺子、汤圆、汤圆等。
为了让学生了解我国传统文化，增强班级凝聚力，我们决定在冬至这天举办一场主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对我国传统文化的了解和认识。
2. 提高学生的团队协作能力。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨的班级氛围。
三、活动流程1. 开场致辞2. 冬至知识讲解3. 传统习俗体验4. 班级才艺展示5. 总结发言---四、活动内容（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们在过去的学期里所取得的成绩表示肯定，并对即将到来的冬至佳节表示祝福。
同时，班主任强调了本次班会的意义，希望同学们能够积极参与，共同度过一个难忘的节日。
（二）冬至知识讲解为了让学生更好地了解冬至，班主任详细讲解了冬至的起源、习俗以及与天文、农事等方面的关系。
同学们认真聆听，不时地提出问题，现场气氛活跃。
（三）传统习俗体验1. 包饺子比赛：同学们分成若干小组，进行包饺子比赛。
大家纷纷展示自己的拿手好戏，现场欢声笑语不断。
经过激烈的角逐，评选出了最佳创意奖、最佳美味奖等。
2. 品尝汤圆：同学们品尝了各式各样的汤圆，感受到了传统美食的魅力。
同时，班主任还为大家讲述了汤圆的由来和寓意。
3. 制作手工灯笼：同学们利用废旧材料，亲手制作了精美的灯笼。
这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让他们感受到了传统文化的魅力。
（四）班级才艺展示在才艺展示环节，同学们纷纷展现了自己的特长。
有的同学表演了歌曲，有的同学进行了舞蹈表演，还有的同学进行了诗朗诵。
精彩的表演赢得了同学们的阵阵掌声。
（五）总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和努力。
同时，班主任也希望大家在今后的日子里，能够继续传承和发扬我国传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
冬至班队会教案模板（通用7篇）
冬至班队会教案冬至班队会教案模板（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的冬至班队会教案模板（通用7篇），欢迎大家分享。
冬至班队会教案1一、活动主题：冬至有吃饺子的习俗。
为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。
让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。
二、活动目标：1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。
2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：0011：00四、参加人员：大班全体老师和幼儿五、活动准备：1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
2、活动场地：各班教室六、活动设想：1、事先让孩子了解有关饺子的知识。
知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。
知道包饺子必须带的物品。
2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。
七、成果形式：交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。
八、活动要求：1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。
2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。
九、活动流程：1、开展了“包饺子”的活动。
2、为弟弟妹妹喂饺子活动。
冬至班队会教案2活动目标1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、和父母一起包饺子增进父母亲情。
3、感受集体劳动的快乐。
活动准备1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面。
喜迎冬至班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月23日（星期四）下午2:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长一、班会背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统节日。
这一天，太阳到达黄经270度，是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。
古人认为，冬至是阴阳转换的重要时刻，是万物休养生息的时候。
为了让学生了解这一传统节日，增强民族自豪感，我校于今日下午举办“喜迎冬至”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先致辞，她向同学们介绍了冬至的由来和意义，强调了传统文化的重要性，希望同学们能够积极参与到班会活动中来。
2. 冬至知识讲解为了让学生更加深入地了解冬至，邀请了学校的历史老师进行讲解。
历史老师从天文、地理、民俗等多个角度详细介绍了冬至的相关知识，让同学们对这一传统节日有了更全面的了解。
3. 传统习俗分享同学们分组进行传统习俗分享，各小组分别介绍了自己家乡的冬至习俗。
有吃汤圆的、有吃饺子的、有熬鸡汤的……大家热情洋溢，分享了自己家乡的冬至美食和活动。
4. 冬至诗歌朗诵同学们通过诗歌朗诵的形式，表达了对冬至的祝福。
一首首关于冬至的诗歌，让大家感受到了浓浓的节日氛围。
5. 冬至美食制作为了让大家亲身体验冬至的习俗，学校食堂为同学们准备了汤圆和饺子，同学们分组进行制作。
在老师的指导下，大家亲手包汤圆、包饺子，现场气氛热烈。
6. 冬至祝福卡制作同学们制作了冬至祝福卡，将自己对家人、朋友的祝福写在了卡片上，并互赠祝福。
这一环节让同学们感受到了节日的温馨。
7. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过这次班会，同学们不仅了解了冬至的相关知识，还学会了分享、合作，感受到了传统文化的魅力。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、班会总结本次“喜迎冬至”主题班会圆满结束。
通过此次活动，同学们对冬至有了更深入的了解，增强了民族自豪感，同时也培养了同学们的团队协作能力和动手能力。
冬至主题班会教案14篇
冬至主题班会教案14篇冬至主题班会教案1活动目的：1、冬至时节"吃饺子"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至( 12月22日)举办"热乎的饺子，温暖的心"活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化--包饺子。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3、此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
活动时间：12月22日(周三)下午7：00开始。
活动内容及流程：1、活动内容(1)主要活动内容：包饺子比赛①擀饺子皮比赛;②包饺子速度赛;③饺子创意拼图赛。
(2)其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。
(各活动的时间视活动进程而定)。
2、活动进程(1)准备工作：①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理)活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：a.要积极参加，增进同学之间的感情;b.体会自己动手，丰衣足食;c.增加集体意识团体精神;d.感受劳动的乐趣，进一步培养同学动手能力;e.主持人由大家推选或自荐。
③分组：方案一：大家自由组合;方案二：进行抽签，抽到相同号码的一组。
④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。
活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包饺子材料：由餐厅准备。
⑥包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则(2)包饺子①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。
②包饺子比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。
③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况。
④主持人随机采访各组、照相;(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包饺子同时进行，)(4)评比①最快包了最多饺子的小组可评为"快手组"②每组选3个饺子参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出"巧手组"。
冬至主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年12月21日会议地点：学校多功能厅主持人：张老师与会人员：全体同学及班主任---一、会议开始（时间：14:00）主持人张老师宣布会议正式开始，全体同学起立，齐唱校歌。
---二、主题介绍（时间：14:10）张老师首先对冬至这一传统节日进行了简要介绍：“同学们，今天我们召开的主题班会是为了庆祝即将到来的冬至。
冬至，又称冬节、长至节，是中国二十四节气之一，也是我国传统的节日。
据史书记载，早在周朝，我国就有冬至祭祀的活动。
这一天，太阳直射南回归线，北半球白天最短，夜晚最长，因此有‘长夜漫漫’的说法。
冬至过后，白天逐渐变长，夜晚变短，寓意着冬天即将过去，春天即将到来。
”---三、冬至习俗分享（时间：14:20）接下来，张老师邀请了几位同学分享冬至的习俗：1. 王同学：“在我的家乡，冬至有吃汤圆的习俗。
汤圆象征着团圆和美满，寓意着家人团团圆圆，幸福美满。
”2. 李同学：“我们那里有‘冬至大如年’的说法，家人会一起包饺子，寓意着新的一年生活美满，财源滚滚。
”3. 赵同学：“在冬至这天，我们还会进行祭祖活动，表达对祖先的敬意和思念。
”---四、冬至诗词朗诵（时间：14:40）为了更好地感受冬至的氛围，张老师组织了几位同学进行诗词朗诵：- 同学A：《江雪》- 同学B：《冬至》- 同学C：《小至》同学们的朗诵深情并茂，将诗词中的意境展现得淋漓尽致。
---五、冬至手工制作（时间：15:10）为了增进同学们的动手能力，张老师安排了冬至手工制作环节。
同学们分为小组，制作了各式各样的冬至主题手工艺品，如饺子、汤圆、雪人等。
---六、冬至知识问答（时间：15:30）为了检验同学们对冬至的了解，张老师组织了冬至知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
1. 问题：冬至的日期是哪一天？答案：12月21日或22日。
2. 问题：冬至有哪些传统习俗？答案：吃汤圆、吃饺子、祭祖等。
3. 问题：冬至的气候特点是什么？答案：北半球白天最短，夜晚最长。
冬至主题班会教案（通用10篇）
冬至主题班会教案冬至主题班会教案（通用10篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家收集的冬至主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬至主题班会教案篇1活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。
并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
冬至主题班会教案篇2教学目标一、知识与技能1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
二、过程与方法理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
三、情感态度和价值观体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。
教学方法质疑，激发读书兴趣。
在默读中感悟，在交流中体悟。
课前准备课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。
搜集和冬至有关的谚语。
课时安排1课时教学过程一、导入新课1.交流信息，自然引入。
(1)背诵《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
冬至主题班会教案集锦7篇
冬至主题班会教案集锦7篇冬至主题班会教案1教学目标1.收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。
2.感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。
3.让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。
教学重点通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学准备1.通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
教学过程一、交流信息，自然引入。
1、背诵《节气歌》同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗?春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。
你知道它的含义吗?2、学生交流关于节气的信息。
预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。
冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。
)3、这节课我们一起来说说冬至。
板书：冬至。
二、说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。
冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
我们的节日冬至主题班会15篇
我们的节日冬至主题班会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我们的节日冬至主题班会15篇我们的节日冬至主题班会教案（15篇）通过冬至班会领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇教案2024冬至传统文化教育主题班会教案1.1 背景介绍：冬至是中国传统的重要节气之一，具有深厚的历史和文化内涵。
1.2 目的意义：通过本次班会，让学生了解和体验中国传统文化，增强民族自豪感。
1.3 活动时间：2024年12月22日二、知识点讲解2.1 冬至的来历：讲解冬至的起源、历史发展及其在传统文化中的地位。
2.2 冬至的习俗：介绍全国各地的冬至习俗，如吃饺子、汤圆等。
2.3 冬至的诗词：欣赏与冬至相关的诗词，体会诗词中的意境和情感。
三、教学内容3.1 冬至知识讲解：通过PPT、视频等多媒体手段，生动形象地讲解冬至的相关知识。
3.2 冬至习俗体验：组织学生动手制作冬至美食，如饺子、汤圆等，感受冬至的氛围。
3.3 冬至诗词欣赏：选取经典的冬至诗词，引导学生欣赏和理解诗词的意境。
四、教学目标4.1 知识与技能：让学生了解冬至的历史、习俗和诗词，提升对中国传统文化的认识。
4.2 过程与方法：通过讲解、体验和欣赏，培养学生的动手能力、审美能力和理解能力。
4.3 情感态度与价值观：增强学生的民族自豪感，培养学生对传统文化的热爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：冬至习俗的多样性和诗词的理解。
5.2 教学重点：让学生在活动中体验和感受冬至的文化内涵。
六、教具与学具准备6.1 PPT、视频等多媒体教学资料：用于讲解冬至知识和诗词欣赏。
6.2 冬至美食制作材料：如饺子皮、馅料、汤圆粉等。
6.3 诗词欣赏相关书籍：用于学生自主阅读和学习。
七、教学过程7.1 导入环节：通过播放冬至相关的视频或图片，引发学生对冬至的兴趣。
7.2 知识讲解环节：利用PPT讲解冬至的来历、习俗和诗词，让学生了解冬至的文化内涵。
7.3 实践体验环节：组织学生动手制作冬至美食，如饺子、汤圆等，感受冬至的氛围。
7.4 诗词欣赏环节：选取经典的冬至诗词，引导学生欣赏和理解诗词的意境。
7.5 总结环节：对本次班会进行总结，强调冬至的文化意义和民族自豪感。
2024冬至传统文化教育主题班会教案多篇
一、教案简介2024冬至传统文化教育主题班会教案课时安排：1课时教学对象：中学生教学目标：1. 让学生了解冬至的起源、习俗和意义；2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识；3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
教学重点：冬至的起源、习俗和意义教学难点：如何让学生深刻理解并传承传统文化二、教学准备教师准备：冬至相关资料、PPT、活动道具等学生准备：无需特殊准备三、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示冬至的图片，引导学生关注冬至的节气特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）简要讲解冬至的起源、习俗和意义，让学生了解冬至在我国传统文化中的重要性。
3. 活动环节（10分钟）学生分组讨论，探讨如何传承和弘扬传统文化，每组选代表进行分享。
4. 动手实践（10分钟）学生分组进行冬至传统美食制作，如饺子、汤圆等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）引导学生总结本次班会的收获，激发学生对传统文化的热爱，提醒学生在生活中传承和弘扬传统文化。
四、教学评价1. 学生对冬至的起源、习俗和意义的掌握程度；2. 学生在活动中的参与度和团队协作精神；3. 学生对传统文化的热爱和传承意识。
五、教学延伸鼓励学生在课后深入了解冬至及其相关传统文化，如查阅资料、参观博物馆等，将所学知识运用到生活中，传承和弘扬传统文化。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过播放一段关于冬至的短视频，引发学生对冬至的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：教师通过PPT展示冬至的历史起源、习俗和意义，详细解释冬至在中国传统文化中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将传统文化融入现代生活，每组选择一个主题进行分享。
4. 手工制作：学生分组进行冬至传统美食的制作，如饺子、汤圆等，培养学生的动手能力和团队合作精神。
5. 分享与总结：每组学生分享他们的讨论成果和手工制作的美食，整个班级一起总结本次班会的收获。
情暖冬至班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题情暖冬至，传承文化二、班会时间2023年12月21日（星期四）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 冬至文化知识讲解3. 冬至习俗分享4. 冬至美食制作体验5. 冬至诗歌朗诵6. 互动环节7. 总结发言六、班会记录1. 开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年12月21日，我们迎来了二十四节气中的冬至。
在这个寒冷的日子里，我们齐聚一堂，共同感受中国传统文化的魅力，传承中华民族的优秀传统。
接下来，让我们开启今天的班会活动。
2. 冬至文化知识讲解教师：同学们，冬至，又称为“冬节”、“长至节”，是我国二十四节气之一。
它标志着我国进入了寒冷的冬季。
在古代，人们认为冬至是一年中最寒冷的一天，因此，这一天也被称为“数九寒天”的开始。
接下来，我将为大家简要介绍冬至的起源、习俗和文化内涵。
（此处教师详细讲解冬至的起源、习俗和文化内涵）3. 冬至习俗分享学生1：大家好，我是来自八年级一班的李明。
今天，我想和大家分享我家乡的冬至习俗——包饺子。
在我们家乡，冬至这天，家家户户都会包饺子，寓意着团圆和幸福。
学生2：大家好，我是来自九年级二班的王丽。
我家乡的冬至习俗是吃汤圆。
汤圆象征着团圆和美满，寓意着新的一年里，家人和朋友都能和睦相处。
（此处多位同学分享各自家乡的冬至习俗）4. 冬至美食制作体验教师：同学们，刚才我们了解了冬至的习俗，接下来，让我们亲手制作一份冬至美食，感受传统节日的氛围。
（教师指导学生制作饺子、汤圆等美食）5. 冬至诗歌朗诵学生3：大家好，我是来自七年级三班的张强。
今天，我为大家朗诵一首关于冬至的诗歌，希望大家能感受到这个节日的温暖。
（学生朗诵诗歌）6. 互动环节主持人：接下来，让我们进入互动环节。
请同学们分享自己在冬至这天发生的有趣故事或者感悟。
（此处多位同学分享自己的冬至故事）7. 总结发言主持人：今天，我们通过学习冬至文化知识、分享习俗、制作美食和朗诵诗歌，感受到了中国传统文化的魅力。
冬至班会情况记录(3篇)
第1篇日期：2023年12月21日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅参与人员：全体班主任、学生代表---一、班会背景冬至，是我国传统的二十四节气之一，也是中华民族的一个重要节日。
在这一天，全国各地都有庆祝冬至的习俗，如吃汤圆、饺子等。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，同时也增进班级凝聚力，我校决定在冬至这一天举行主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了冬至的重要意义，并鼓励同学们积极参与到班会的各个环节中，共同度过一个难忘的节日。
2. 传统文化知识讲座为了让学生更深入地了解冬至，班主任邀请了学校的语文老师进行了一场关于冬至传统文化的知识讲座。
讲座中，老师详细介绍了冬至的由来、习俗以及相关诗词，同学们听得津津有味。
3. 班级文化展示各小组代表上台展示了自己小组准备的关于冬至的PPT，内容丰富，形式多样。
有介绍冬至节气的气候变化、有展示各地冬至习俗的图片和视频，还有同学们亲手制作的冬至美食图片。
4. 冬至美食制作在老师的指导下，同学们分组进行了冬至美食的制作。
大家分工合作，有的揉面、有的包饺子、有的煮汤圆，现场气氛热烈。
最终，同学们共同品尝了自己亲手制作的美食，感受到了节日的喜悦。
5. 班级游戏互动为了活跃气氛，班主任组织了几个与冬至相关的趣味游戏。
同学们积极参与，欢声笑语不断，班级凝聚力得到了进一步加强。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过这次班会，同学们不仅了解了冬至的传统文化，还学会了合作、分享和感恩。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将这些美好的品质发扬光大。
三、班会成果1. 提高学生对传统文化的认识通过本次班会，同学们对冬至这一传统节日的由来、习俗有了更深入的了解，增强了文化自信。
2. 增强班级凝聚力在班会的各个环节中，同学们积极参与、互相帮助，班级凝聚力得到了显著提升。
3. 培养实践能力在冬至美食制作环节，同学们学会了动手实践，提高了生活技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好 一个冬至 团 圆 夜！
抢答题
c
abc
ab
想一想：你知道我们国家还有那 些传统节日吗？
春节回家、清明扫墓、端午节纪念屈原等传统 习俗流露出敬祖意识、亲情情结、精忠爱国等思想， 这些观念最容易唤起人们对亲人、家庭、故乡、祖 国的情感,，唤起人们对民族传统文化的记忆，对民 族精神的认同，唤起人们同宗同源的民族情及对文 化同根性的认同。 中国有许多俗语, 如: “ 一人有难, 众人帮 忙” 、“ 老乡见老乡, 两眼泪汪汪” 等, 这些都 是传统节日具有强大文化凝聚力的表现；海外华侨 回国祭祀祖先及在异国、异地的游子叶落归根等行 为则是传统节日中民族凝聚力的体现。 因此，我们在日常学习生活中，要刻苦学习， 乐于帮助同学，积极参加学校的各项活动，还要尊 敬师长，感恩于父母，积极传承中国的传统文化。
二：古代的冬至
履长与献鞋袜
• 我国历来有敬老的优良传统，辛亥革命以前的冬 至节实际是我国历史上最早的、相沿最久的“敬 老节”。 • 曹植的《冬至献鞋袜表》，即三国时魏之陈思王 曹植在冬至日向他的“父王”曹操献鞋袜时所上 的表系。 • 《山东民俗》一书载：“曲阜的妇女于节前做好 布鞋，冬至日赠送舅姑（即公公婆婆）。” • 亚岁迎祥，履长纳庆
邋遢冬至干净年
• 冬至这一天的天气可以决定农历年的天 气。 • 如果冬至这一日，冬雨连绵，那么农历 新年就是艳阳高照。 • 反之，冬至和风丽日，年初一可就惨了， 必定风雪阻途。
二：古代的冬至
古代人如何过冬至？
• 在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一 个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法， 而且有庆贺冬至的习俗。 • 人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长， 阳气回升，是一个节气循环的开始，也是 一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有 “魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪 亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。
二：古代的冬至
4、娱的活动
• 1. 九九歌也叫九九词，全称是“九九消寒 歌”。 • 一九二九不出手， • 三九四九冰上走， • 五九六九，沿河看柳， • 七九河开，八九雁来， • 九九加一九，犁牛遍地走。 • 2.画九、写九
画九就是从冬至这天起， 画一枝素梅，枝上画梅花 九朵，每朵梅花九个花瓣， 共八十一瓣，代表“数九 天”的八十一天，每朵花 代表一个“九”，每瓣代 表一天，每过一天就用颜 色染上一瓣，染完九瓣， 就过了一个“九”，九朵 染完，就出了“九”，九 尽春深，也有不用颜色染 而直接在花瓣上用文字和 符号注明阴晴雨雪的。
三、现代人的冬至
感恩的节日
• 岁 末 冬 至 也 是 一 个感 恩 的 节 日，一 年 下 來，大 家 能 够 平 平 安 安、幸 福 美 滿 的 走 來，应 该 是 要 充 滿 感 恩 的 心 情，谢天 谢 地、 谢 谢 爸 爸 、妈 妈、老 师，以 及 一 切 我 们 要 感 谢 的 万 事 万 物。 烧上 一 桌 香 喷 喷 的 饭 菜，全 家 围 坐，或 交 谈，或 敬 酒，其 乐 融 融。已 经 演 变 成了 家 庭 的 欢 乐 聚 会。
二：古代的冬至
1、冬至的祭祀活动
• ①祭天
•
古人相信冬至祭天具有感知自然的功能
二：古代的冬至
②祭拜祖先或扫墓 • 建议冬至日设几案，备酒水果品，放置节 日食品为供（宜采用冬至饺、冬至团等）， 焚香祭酒，祭拜祖先及逝去的亲人。 • ③举行“迎日”活动 • 建议在冬至节当天，在户外及庭院中摆放 日晷，亲朋好友皆穿汉服坐于席上，弹奏 或播放古乐，观察日影的移动，感受天节 的变化，吟诵或现场赋作冬至的诗词、文 章，并可做风调雨顺、家和康泰等美好的 祈福。可与小型的祭天仪礼同时进行。
冬至食品
红豆米饭
台 湾 糯 糕
• • •
不同的地域，在过节时有着不同的饮 食习惯。 冬至南北方的习俗不一，北方通常吃 馄饨和饺子，南方吃汤圆和糯米糕至的？你有那些感受？
• “北方食饺、南方吃粑，冬至狗肉香天 下”就是至今还在流传的冬至风俗。
二：古代的冬至
2、食的活动
• 合家团圆，一起动手制作各种冬至食品 （举例，各地还有其它食俗）。在冬至前 夜设“冬至亚岁宴”，全家围坐、品尝自 己亲手制作的节日食品，感受冬天的气息 和浓浓的亲情。 • ①冬至饺子 ②赤豆糯米饭 ③冬至团、冬至 圆、汤圆、④馄饨
二：古代的冬至
3、礼的活动
• 1.拜师/拜访师长，表达敬意 • 2.向亲朋好友赠送节日食品，分享节日快乐 • 3.赠长辈鞋袜,表达尊老祝福之意。
冬至的起源？
• 冬至的起源——始于周朝,冬至的起源——行于汉代 • 汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为 “贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载： “冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政， 择吉辰而后省事。”所以这天朝庭上下要放假休息， 军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相 赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。 • 冬至的起源——盛于唐宋 • 唐、宋时期，冬至是祭天祭祀祖先的日子，皇帝在 这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父 母尊长祭拜，现在仍有一些地方在冬至这天过节庆 贺。
写九，是清代 开始出现的， 首先是在宫廷 内实行。
连成一句话？
表现出人们熬冬盼春 的急切心情呢
二：古代的冬至
古代诗词中反映冬至的有哪些？
• • • • 邯郸冬至夜思家 唐代白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
二：古代的冬至
小至
（唐）杜甫
• • • •
•
天时人事日相催，冬至阳生春又来。 刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
一 个 寒 冷 的 节 气
五（2）仁义中队冬至主题班会
一：冬至的常识
冬至是什么？
• 冬至，是我国古代一个非常重要的传统节 日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。 • 冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁” 等。 • 早在二千五百多年前的春秋时代，我国已 经用土圭观测太阳测定出冬至来了，时间 在每年的阳历12月22日或者23日之间—— “活节”。 • 古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始 生，日南至，日短之至，日影长之至，故 曰“冬至”。