1.高考数学考点与题型全归纳——集合

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备战高考数学复习考点知识与题型讲解1---集合

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备战高考数学复习考点知识与题型讲解第1讲集合一、知识梳理1.集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法A B(或B A )A∪B=A∩B=∁A=常用结论1.空集的性质空集不含任何元素,空集是任意一个集合A的子集,即∅⊆A.2.集合的运算性质(1)A∩A=A,A∩∅=∅.(2)A∪A=A,A∪∅=A.(3)A∩(∁U A)=∅,A∪(∁U A)=U,∁U(∁U A)=A.(4)A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔A⊆B.3.集合的子集个数若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,非空子集有2n-1个,真子集有2n -1个.二、教材衍化1.(人A必修第一册P5习题1.1T1(4)改编)若集合A={x∈N|1≤x≤10},则( )A.8∈AB.9.1∈AC.{8}∈AD.{9.1}⊆A 答案:A2.(人A必修第一册P14习题1.3T4改编)设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},则∁R(A∪B)=________,(∁R A)∩B=________.解析:把集合A,B在数轴上表示如图.由图知,A∪B={x|2<x<10},(A∪B)={x|x≤2或x≥10},所以∁RA={x|x<3或x≥7},因为∁RA)∩B={x|2<x<3或7≤x<10}.所以(∁R答案:{x|x≤2或x≥10}{x|2<x<3或7≤x<10}一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若集合A={x|y=x2},B={y|y=x2},C={(x,y)|y=x2},则A,B,C表示同一个集合.( )(2){x|x≤1}={t|t≤1}.()(3)若{x2,1}={0,1},则x=0或x=1.( )(4)若A∩B=A∩C,则B=C.( )答案:(1)×(2)√(3)×(4)×二、易错纠偏1.(多选)(混淆元素、集合间的关系致误)已知集合A={x|x2-2x=0},则有( )A.∅⊆AB.-2∈AC.{0,2}⊆AD.A⊆{y|y<3}解析:选ACD.因为A={0,2},所以∅⊆A,{0,2}⊆A,A⊆{y|y<3}均正确,-2∉A,故选ACD.2.(混淆子集与真子集的定义致误)已知集合A={x|x2<2,x∈Z},则A的真子集的个数为( )A.3B.4C.6D.7解析:选D.因为A={x|x2<2,x∈Z}={-1,0,1},所以其真子集的个数为23-1=7.故选D.3.(多选)(忽视空集致误)已知集合A={2,3},B={x|mx-6=0},若B⊆A,则实数m=( )A.3B.2C.1D.0解析:选ABD.当m =0时,可得集合B =∅,此时满足B ⊆A ;当m ≠0时,可得集合B=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫6m , 所以6m =2或6m=3,解得m =3或m =2,综上,实数m 等于0,2或3.考点一 集合的概念(自主练透)复习指导:1.了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系.2.能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.1.(2022·常州市前黄高级中学高三适应性考试)设集合A ={1,2,3,4},B ={5,6},C ={x +y |x ∈A ,y ∈B },则C 中元素的个数为( )A.3B.4C.5D.6解析:选C.由题知,当y =5时,x +y 的值有6,7,8,9,当y =6时,x +y 的值有7,8,9,10,于是得C ={6,7,8,9,10},所以C 中元素的个数为5.2.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫0,b a ,b ,则a 2 023-b 2 023=( )A.1B.-1C.2D.-2解析:选D.由题易得a ≠0,所以a +b =0,则ba=-1,所以a =-1,b =1.所以a 2 023-b 2 023=-2.3.已知集合P ={}x |x =2k ,k ∈Z ,Q ={}x |x =2k +1,k ∈Z ,M ={}x |x =4k +1,k ∈Z ,且a ∈P ,b ∈Q ,则()A.a +b ∈PB.a +b ∈QC.a +b ∈MD.a +b 不属于P ,Q ,M 中的任意一个 解析:选B.因为a ∈P ,所以a =2k 1,k 1∈Z .因为b ∈Q ,所以b =2k 2+1,k 2∈Z .所以a +b =2(k 1+k 2)+1=2k +1∈Q (k 1,k 2,k ∈Z ).4.(多选)若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =( ) A.92 B.98 C.0D.23解析:选BC.若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实数根或有两个相等的实数根.当a =0时,x =23,符合题意;当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0得a =98,所以a 的值为0或98.与集合中元素有关问题的求解步骤步骤一:确定集合的元素是什么,集合是数集还是点集. 步骤二:看这些元素满足什么限制条件.步骤三:根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验集合是否满足元素的互异性.考点二 集合间的基本关系(思维发散)复习指导:理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集,了解全集与空集的含义.(1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R },B ={x |0<x <5,x ∈N },则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( )A.1B.2C.3D.4(2)已知集合A ={x |(x +1)(x -3)<0},B ={x |-m <x <m }.若A ⊆B ,则m 的取值范围是________.【解析】 (1)由题意可得,A ={1,2},B ={1,2,3,4},又因为A ⊆C ⊆B ,所以C ={1,2}或{1,2,3}或{1,2,4}或{1,2,3,4}.(2)由题得,A ={x |-1<x <3},若A ⊆B (如图)可得⎩⎨⎧-m ≤-1,m ≥3,所以m ≥3.故m 的取值范围是[3,+∞). 【答案】 (1)D (2)[3,+∞)(链接常用结论1)本例(2)中,若“A ⊆B ”改为“B ⊆A ”,其他条件不变,则m 的取值范围是________.解析:当m ≤0时,B =∅, 显然B ⊆A .当m >0时,因为A ={x |-1<x <3}. 当B ⊆A 时,在数轴上标出两集合,如图,所以⎩⎨⎧-m ≥-1,m ≤3,-m <m .所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1]. 答案:(-∞,1](1)判断两集合关系的2种常用方法列举法:根据题中限定条件把集合元素表示出来,然后比较集合元素的异同,从而找出集合之间的关系.数轴法:在同一个数轴上表示出两个集合,比较端点之间的大小关系,从而确定集合与集合之间的关系.(2)根据两集合的关系求参数的方法①若集合元素是一一列举的,依据集合间的关系,转化为解方程(组)求解,此时注意集合中元素的互异性.②若集合表示的是不等式的解集,常依据数轴转化为不等式(组)求解,此时需注意端点值能否取到.[提醒] 题目中若有条件B ⊆A ,则应分B =∅和B ≠∅两种情况进行讨论.|跟踪训练|1.(2022·广州高一期中)已知集合M ={y |y =x -|x |,x ∈R },N ={y |y =x 12,x ≠0},则下列选项正确的是( )A.M =NB.N ⊆MC.M =∁R ND.∁R NM解析:选C.由题意,得集合M ={y |y ≤0},而集合N ={y |y >0},所以∁R N ={y |y ≤0},则M =∁R N ,故C 正确.2.(链接常用结论3)已知集合A ={x |x 2-2x -3≤0,x ∈N *},则集合A 的真子集的个数为( )A.7B.8C.15D.16解析:选A.因为集合A 中有3个元素,所以其真子集的个数为23-1=7(个). 3.(多选)(2022·河南范县高一月考)已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪14x +a ≥0,B ={x |x 2≤1},若B ⊆A ,则实数a 的取值可以是( )A.-2B.0C. 2D.4解析:选CD.因为A ={}x |x ≥-4a ,B ={x |-1≤x ≤1},又因为B ⊆A ,则-4a ≤-1,解得a ≥14,故选CD.考点三 集合的基本运算(多维探究)复习指导:1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. 2.理解给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.3.能使用Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.角度1 集合的运算(1)(2021·新高考卷Ⅰ)设集合A ={x |-2<x <4},B ={2,3,4,5},则A ∩B=( )A.{2}B.{2,3}C.{3,4}D.{2,3,4}(2)(2021·高考全国卷乙)已知集合S ={s |s =2n +1,n ∈Z },T ={t |t =4n +1,n ∈Z },则S ∩T =( )A.∅B.SC.TD.Z【解析】 (1)由题易知A ∩B ={2,3},故选B.(2)S ={…,-3,-1,1,3,5,…},T ={…,-3,1,5,…},观察可知,T ⊆S ,所以T ∩S =T .【答案】 (1)B (2)C 角度2 利用集合的运算求参数(1)(2020·高考全国卷Ⅰ)设集合A ={x |x 2-4≤0},B ={x |2x +a ≤0},且A ∩B={x |-2≤x ≤1},则a =( )A.-4B.-2C.2D.4(2)设集合A ={(x ,y )|2x +y =1,x ,y ∈R },集合B ={(x ,y )|a 2x +2y =a ,x ,y ∈R },若A ∩B =∅,则a 的值为( )A.2B.4C.2或-2D.-2【解析】 (1)易知A ={x |-2≤x ≤2},B ={x |x ≤-a2},因为A ∩B ={x |-2≤x ≤1},所以-a2=1,解得a =-2.(2)由题意可知,集合A ,B 的元素为有序数对,且都代表的是直线上的点.因为A ∩B=∅,所以两条直线没有公共点,所以两条直线平行,所以⎩⎨⎧4-a 2=0,-2a +a 2≠0,解得a =-2. 【答案】 (1)B (2)D本例(1)中,若“A ∩B ={x |-2≤x ≤1}”改成“A ∩B ⊆{x |-2≤x ≤1}”,则实数a 的取值范围是________.解析:A ={x |-2≤x ≤2},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x⎪⎪⎪x ≤-a 2, 当A ∩B =∅时,即-a2<-2,a >4时,符合题意;当A ∩B ≠∅时,令⎩⎪⎨⎪⎧-a 2≥-2,-a2≤1,得-2≤a ≤4.综上,实数a 的取值范围是a ≥-2. 答案:[-2,+∞) 角度3 集合的新定义问题(1)(2022·南阳一中第十四次考试)定义集合运算:A ⊙B ={Z |Z =xy ,x ∈A ,y∈B },设集合A ={-1,0,1},B ={sin α,cos α},则集合A ⊙B 的所有元素之和为 ( )A.1B.0C.-1D.sin α+cos α(2)(2022·保定一模)设P 和Q 是两个集合,定义集合P -Q ={x |x ∈P ,且x ∉Q },如果P ={x |1<2x <4},Q ={y |y =2+sin x ,x ∈R },那么P -Q =( )A.{x |0<x ≤1}B.{x |0≤x <2}C.{x |1≤x <2}D.{x |0<x <1}【解析】 (1)因为x ∈A ,所以x 的可能取值为-1,0,1.同理,y 的可能取值为sinα,cos α,所以xy 的所有可能取值为(重复的只列举一次):-sin α,0,sin α,-cos α,cos α,所以所有元素之和为0.(2)由题意得P ={x |0<x <2},Q ={y |1≤y ≤3}, 所以P -Q ={x |0<x <1}. 【答案】 (1)B (2)D(1)集合运算的常用方法①若集合中的元素是离散的,则常用Venn 图求解.②若集合中的元素是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况. (2)利用集合的运算求参数的方法①与不等式有关的集合,一般利用数轴解决,要注意端点值的取舍.②若集合中的元素能一一列举,则一般先用观察法得到集合中元素之间的关系,再列方程(组)求解.在求出参数后,注意结果的验证(满足集合中元素的互异性). (3)解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点①准确转化.解决新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,紧扣题目所给定义,结合题目的要求进行恰当转化,切忌同已有概念或定义相混淆.②方法选取.对于新定义问题,可恰当选用特例法、筛选法、一般逻辑推理等方法,并结合集合的相关性质求解.|跟踪训练|1.(2021·高考全国卷乙)已知全集U ={1,2,3,4,5},集合M ={1,2},N ={3,4},则∁U (M ∪N )=( )A.{5}B.{1,2}C.{3,4}D.{1,2,3,4}解析:选A.因为集合M ={1,2},N ={3,4},所以M ∪N ={1,2,3,4}. 又全集U ={1,2,3,4,5},所以∁U (M ∪N )={5}. 2.(2021·高考全国卷甲)设集合M ={}x |0<x <4,N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪13≤x ≤5,则M ∩N =( )A.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪0<x ≤13B.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪13≤x <4 C.{}x |4≤x <5 D.{}x |0<x ≤5解析:选B.M ∩N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪13≤x <4. 3.(2020·高考全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x ,y ∈N *,y ≥x },B ={(x ,y )|x +y =8},则A ∩B 中元素的个数为( )A.2B.3C.4D.6解析:选C.由题意得,A ∩B ={(1,7),(2,6),(3,5),(4,4)},所以A ∩B 中元素的个数为4.4.给定集合S={1,2,3,4,5,6,7,8},对于x∈S,如果x+1∉S且x-1∉S,那么x是S的一个“好元素”,由S的3个元素构成的所有集合中,不含“好元素”的集合共有________个.解析:由题意知这3个元素一定是连续的3个整数,故不含“好元素”的集合有{1,2,3},{2,3,4},{3,4,5},{4,5,6},{5,6,7},{6,7,8},共6个.答案:6[A 基础达标]0,m,m2-3m+2,且2∈A,1.(2022·湖南师大附中高二入学考试)已知集合A={}则实数m的值为( )A.0B.1C.2D.3解析:选D.若m=2,则m2-3m+2=0,不满足集合中元素的互异性,舍去;若m2-3m+2=2,则m=0或m=3,又m≠0,故m=3.2.(2022·豫北名校联盟4月联考)已知集合A={1,3,5,6},B={x∈N|0<x<8},则图中阴影部分表示的集合的元素个数为( )A.4B.3C.2D.1解析:选B.B={x∈N|0<x<8}={1,2,3,4,5,6,7},图中阴影部分表示的集合为∁B A={2,4,7},共3个元素.3.已知集合A={x∈N*|x2-3x-4<0},则集合A的真子集有( )A.7个B.8个C.15个D.16个解析:选A.因为集合A={1,2,3},所以集合A中共有3个元素,所以真子集有23-1=7(个).x|2x>7,则M∩N=( )4.(2021·高考全国卷甲)设集合M={1,3,5,7,9},N={}A.{7,9}B.{5,7,9}C.{3,5,7,9}D.{1,3,5,7,9}解析:选B.由题得集合N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >72,所以M ∩N ={5,7,9}.故选B.5.设集合M ={-1,1},N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1x <2,则下列结论中正确的是()A.NM B.M NC.N ∩M =∅D.M ∪N =R解析:选B.由题意得,集合N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1x <2=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <0或x >12,所以M N .故选B.6.(多选)已知非空集合M 满足:①M ⊆{-2,-1,1,2,3,4},②若x ∈M ,则x 2∈M .则集合M 可能是( )A.{-1,1}B.{-1,1,2,4}C.{1}D.{1,-2,2}解析:选AC.由题意可知3∉M 且4∉M ,而-2或2与4同时出现,所以-2∉M 且2∉M ,所以满足条件的非空集合M 有{-1,1},{1}.7.(2022·福建厦门质量检查)已知集合A ={x |x 2-4x +3>0},B ={x |x -a <0},若B ⊆A ,则实数a 的取值范围为( )A.(3,+∞)B.[3,+∞)C.(-∞,1)D.(-∞,1]解析:选D.集合A ={x |x <1或x >3},B ={x |x <a }.因为B ⊆A ,所以a ≤1.8.设集合A ={-1,1,2},B ={a +1,a 2-2},若A ∩B ={-1,2},则a 的值为________. 解析:由题知⎩⎨⎧a +1=-1,a 2-2=2,或⎩⎨⎧a +1=2,a 2-2=-1,解得a =-2或a =1.经检验,a =-2和a =1均满足题意. 答案:-2或19.(2022·重庆高一月考)若集合M ={x ||x |>2},N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x +1x -3<0,则N =________;∁R (M ∩N )=________.解析:由题意得N ={x |-1<x <3},M ={x |x <-2或x >2},所以M ∩N ={x |2<x <3},所以∁R (M ∩N )={x |x ≤2或x ≥3}. 答案:{x |-1<x <3}{ |x x ≤2或 }x ≥310.已知集合A ={x |x -a ≤0},B ={1,2,3},若A ∩B ≠∅,则a 的取值范围为________. 解析:集合A ={x |x ≤a },集合B ={1,2,3},若A ∩B ≠∅,则1,2,3这三个元素至少有一个在集合A 中,若2或3在集合A 中,则1一定在集合A 中,因此只要保证1∈A 即可,所以a ≥1.答案:[1,+∞)[B 综合应用]11.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的是 ( ) A.{x |x 是小于18的正奇数} B.{}x |x =4k +1,k ∈Z 且k <5 C.{}x |x =4s -3,s ∈N 且s ≤5 D.{}x |x =4s -3,s ∈N *且s ≤5解析:选D.对于A :{x |x 是小于18的正奇数}={}1,3,5,7,9,11,13,15,17,故A 错误;对于B :{}x |x =4k +1,k ∈Z 且k <5={}…,-3,1,5,9,13,17,故B 错误;对于C :{}x |x =4s -3,s ∈N 且s ≤5={}-3,1,5,9,13,17,故C 错误;对于D :{}x |x =4s -3,s ∈N *且s ≤5={}1,5,9,13,17,故D 正确.12.某班有46名学生,有围棋爱好者22人,足球爱好者27人,同时爱好这两项的最多人数为x ,最少人数为y ,则x -y =( )A.22B.21C.20D.19解析:选D.如图,设集合A ,B 分别表示围棋爱好者,足球爱好者,全班学生组成全集U ,A ∩B 就是两者都爱好的,要使A ∩B 中人数最多,则A ⊆B ,x =22,要使A ∩B 中人数最少,则A ∪B =U ,即22+27-y =46,解得y =3,所以x -y =22-3=19.13.已知集合A ={x ∈R ||x +2|<3},集合B ={x ∈R |(x -m )(x -2)<0},且A ∩B =(-1,n ),则m =________,n =________.解析:A ={x ∈R ||x +2|<3}={x ∈R |-5<x <1}, 由A ∩B =(-1,n ),可知m <2, 则B ={x |m <x <2},画出数轴, 可得m =-1,n =1.答案:-1 114.定义集合P ={p |a ≤p ≤b }的“长度”是b -a ,其中a ,b ∈R .已知集合M =⎩⎪⎨⎪⎧x ⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫m ≤x ≤m +12,N =⎩⎪⎨⎪⎧x ⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫n -35≤x ≤n ,且M ,N 都是集合{x |1≤x ≤2}的子集,那么集合M ∩N的“长度”的最小值是________.解析:因为集合M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪m ≤x ≤m +12,所以集合M 的长度为12,因为集合N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪n -35≤x ≤n ,所以集合N 的长度为35,因为M ,N 都是集合{x |1≤x ≤2}的子集,所以m 最小为1,n 最大为2,此时集合M ∩N 的“长度”最小,为32-75=110.答案:110。

数学集合高考知识点汇总

数学集合高考知识点汇总

数学集合高考知识点汇总Introduction数学集合是高中数学中的一个非常重要的知识点,也是高考中经常涉及的内容之一。

在这篇文章中,我们将对数学集合的相关知识进行汇总和总结,帮助同学们更好地掌握这一知识点。

一、集合的基本概念集合是数学中的一个基本概念,它是由一些特定的元素组成,元素之间无顺序关系。

集合可以用大括号{}表示,元素用逗号分隔。

例如,集合A={1, 2, 3, 4}表示由元素1、2、3、4组成的集合A。

二、集合的运算1. 并集:并集指的是两个或多个集合中所有的元素组成的集合。

符号为"∪"。

例如,A={1, 2, 3},B={3, 4, 5},则A∪B={1, 2, 3, 4, 5}。

2. 交集:交集指的是两个或多个集合中共有的元素组成的集合。

符号为"∩"。

例如,A={1, 2, 3},B={3, 4, 5},则A∩B={3}。

3. 补集:补集指的是一个集合中不属于另一个集合的元素组成的集合。

符号为"'"。

例如,A={1, 2, 3},B={3, 4, 5},则A'={4, 5}。

三、集合的性质1. 子集:若集合A中的所有元素都属于集合B,则称A为B的子集,记作A⊆B。

例如,A={1, 2},B={1, 2, 3},则A⊆B。

2. 相等集合:若两个集合A和B的元素完全相同,则称A和B为相等集合,记作A=B。

例如,A={1, 2},B={2, 1},则A=B。

3. 空集:空集是不包含任何元素的集合,用符号"∅"表示。

四、集合的应用1. Venn图:Venn图是用来图形化表示集合及其运算的工具。

通过画圆来表示集合,并用重叠的部分表示集合的交集。

Venn图能够直观地展示集合之间的关系,方便进行集合运算的分析。

2. 集合的应用问题:数学集合在高考中常出现在与概率、函数、数列等相关的题目中。

要善于将集合的知识与其他数学知识相结合,应用到具体的问题中。

集合知识点及题型归纳总结(含答案)

集合知识点及题型归纳总结(含答案)

集合知识点及题型归纳总结知识点精讲一、集合的有关概念 1.集合的含义与表示某些指定对象的部分或全体构成一个集合.构成集合的元素除了常见的数、点等数学对象外,还可以是其他对象.2.集合元素的特征(1)确定性:集合中的元素必须是确定的,任何一个对象都能明确判断出它是否为该集合中的元素. (2)互异性:集合中任何两个元素都是互不相同的,即相同元素在同一个集合中不能重复出现. (3)无序性:集合与其组成元素的顺序无关.如{}{},,,,a b c a c b =. 3.集合的常用表示法集合的常用表示法有列举法、描述法、图示法(韦恩图、数轴)和区间法. 4.常用数集的表示R 一实数集 Q 一有理数集 Z 一整数集 N 一自然数集*N 或N +一正整数集 C 一复数集二、集合间的关系1.元素与集合之间的关系元素与集合之间的关系包括属于(记作a A ∈)和不属于(记作a A ∉)两种. 空集:不含有任何元素的集合,记作∅. 2.集合与集合之间的关系 (1)包含关系.子集:如果对任意a A A B ∈⇒∈,则集合A 是集合B 的子集,记为A B ⊆或B A ⊇,显然A A ⊆.规定:A ∅⊆.(2)相等关系.对于两个集合A 与B ,如果A B ⊆,同时B A ⊆,那么集合A 与B 相等,记作A B =. (3)真子集关系.对于两个集合A 与B ,若A B ⊆,且存在b B ∈,但b A ∉,则集合A 是集合B 的真子集,记作AB 或B A .空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.三、集合的基本运算集合的基本运算包括集合的交集、并集和补集运算,如表11-所示.IA{|IA x x =1.交集由所有属于集合A 且属于集合B 的元素组成的集合,叫做A 与B 的交集,记作A B ⋂,即{}|A B x x A x B ⋂=∈∈且.2.并集由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合,叫做A 与B 的并集,记作A B ⋃,即{}|A B x x A x B ⋃=∈∈或.3.补集已知全集I ,集合A I ⊆,由I 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做集合A 相对于全集I 的补集,记作IA ,即{}|I A x x I x A =∈∉且.四、集合运算中常用的结论 1.集合中的逻辑关系 (1)交集的运算性质.A B B A ⋂=⋂,A B A ⋂⊆,A B B ⋂⊆ A I A ⋂=,A A A ⋂=,A ⋂∅=∅. (2)并集的运算性质.A B B A ⋃=⋃,A A B ⊆⋃,B A B ⊆⋃ A I I ⋃=,A A A ⋃=,A A ⋃∅=. (3)补集的运算性质.()II A A =,I I ∅=,I I =∅ ()I A A ⋂=∅,()I A A I ⋃.补充性质:II I A B A A B B A B B A A B ⋂=⇔⋃=⇔⊆⇔⊆⇔⋂=∅.(4)结合律与分配律.结合律:()()A B C A B C ⋃⋃=⋃⋃ ()()A B C A B C ⋂⋂=⋂⋂. 分配律:()()()A B C A B A C ⋂⋃=⋂⋃⋂ ()()()A B C A B A C ⋃⋂=⋃⋂⋃. (5)反演律(德摩根定律).()()()II I A B A B ⋂=⋃()()()II I A B A B ⋃=⋂.即“交的补=补的并”,“并的补=补的交”. 2.由*(N )n n ∈个元素组成的集合A 的子集个数A 的子集有2n 个,非空子集有21n -个,真子集有21n -个,非空真子集有22n -个.3.容斥原理()()()()Card A B Card A Card B Card A B ⋃=+-⋂.题型归纳及思路提示I AA题型1 集合的基本概念思路提示:利用集合元素的特征:确定性、无序性、互异性. 例1.1 设,a b R ∈,集合{}1,,0,,b a b a b a ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭,则b a -=( ) A .1 B .1- C .2 D .2-解析:由题意知{}01,,a b a ∈+,又0a ≠,故0a b +=,得1ba=-,则集合{}{}1,0,0,1,a b =-,可得1,1,2a b b a =-=-=,故选C 。

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳

高中数学集合知识点归纳一、集合的基本概念1. 集合的定义:集合是由一些明确的、互不相同的元素所构成的整体,用大写字母如A, B, C等表示。

2. 元素:集合中的每一个成员被称为元素,用小写字母如a, b, c等表示。

3. 空集:不包含任何元素的集合称为空集,记作∅。

4. 集合的表示:集合通常可以通过列举法或描述法来表示。

例如,集合A = {1, 2, 3} 或 A = {x | x 是一个正整数}。

二、集合间的关系1. 子集:如果集合B的所有元素都是集合A的元素,则称B是A的子集,记作B ⊆ A。

2. 真子集:如果集合B是A的子集,并且B不等于A,则称B是A的真子集,记作B ⊂ A。

3. 补集:对于集合A,其在全集U中的补集是包含U中所有不属于A的元素的集合,记作A' 或 C_U(A)。

4. 交集:两个集合A和B的交集是包含同时属于A和B的所有元素的集合,记作A ∩ B。

5. 并集:两个集合A和B的并集是包含属于A或属于B的所有元素的集合,记作A ∪ B。

三、集合运算1. 德摩根定律:对于任意集合A和B,(A ∪ B)' = A' ∩ B' 和 (A ∩ B)' = A' ∪ B'。

2. 集合的幂集:一个集合的所有子集构成的集合称为该集合的幂集。

3. 笛卡尔积:两个集合A和B的笛卡尔积是所有可能的有序对(a, b)的集合,其中a属于A,b属于B,记作A × B。

四、特殊集合1. 有限集:包含有限个元素的集合称为有限集。

2. 无限集:包含无限个元素的集合称为无限集。

3. 有界集:如果集合中的所有元素都小于或等于某个实数,那么这个集合是有上界的;类似地,如果所有元素都大于或等于某个实数,则集合有下界。

4. 区间:实数线上的一段,包括开区间、闭区间和半开半闭区间。

五、集合的应用1. 函数的定义域和值域:函数的定义域是函数中所有允许输入的x值的集合;值域是函数输出的所有y值的集合。

数学集合高考知识点

数学集合高考知识点

数学集合高考知识点在高考数学中,集合是一个重要的概念,涉及到许多基础的数学知识点。

本文将详细介绍数学集合的相关知识点,包括集合的定义、运算、常见性质等。

一、集合的定义集合是指具有某种特定性质的对象的总体。

常用大写字母表示集合,集合中的元素用小写字母表示。

例如,集合A={1, 2, 3, 4}表示由元素1、2、3和4组成的集合。

二、集合的表示方法1. 列举法:直接将集合中的元素列举出来。

例如,集合A={1, 2, 3, 4}。

2. 描述法:通过描述集合中元素的特点来表示集合。

例如,集合A={x|x是正整数且x < 5}表示由小于5的正整数组成的集合。

三、集合的基本运算1. 并集:表示两个或多个集合中所有元素的总和,用符号∪表示。

例如,A∪B表示集合A和集合B的并集。

2. 交集:表示两个或多个集合中共有的元素,用符号∩表示。

例如,A∩B表示集合A和集合B的交集。

3. 差集:表示从一个集合中减去另一个集合中的元素,用符号-表示。

例如,A-B表示从集合A中减去集合B中的元素。

4. 互斥:表示两个集合没有公共元素,用符号⊥表示。

例如,A⊥B表示集合A和集合B互斥。

5. 补集:表示在全集中存在但不在某个集合中的元素构成的集合,用符号A'表示。

例如,A'表示集合A的补集。

四、集合的常见性质1. 交换律:对于任意两个集合A和B,A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

2. 结合律:对于任意三个集合A、B和C,(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。

3. 分配律:对于任意三个集合A、B和C,A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C),A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)。

4. 对于全集U来说,U∪A=U,U∩A=A,U-A=∅。

5. 幂集:对于集合A,由A的所有子集构成的集合称为A的幂集,用符号P(A)表示。

通过对集合的学习,可以帮助我们更好地理解和运用数学知识。

在高考中,集合相关的题目常常出现,掌握了集合的基本概念和运算规则,能够更好地解答相关题目,提高数学成绩。

高考数学集合知识点归纳

高考数学集合知识点归纳

高考数学集合知识点归纳数学作为高考的一门重要科目,其中的知识点繁多且涉及广泛。

在数学的各个领域中,集合论是一个基础且重要的概念。

集合是高考数学中常见的考点之一,掌握好集合的相关知识,对于解题和理解其他数学概念具有重要意义。

一、什么是集合集合是指将具有某种特性的对象放在一起,形成一个整体。

集合包括元素和空集。

元素是指集合中的个体,是集合的组成部分。

空集是指不含任何元素的集合。

集合的常见表示方式有两种:列举法和描述法。

列举法是将集合中的元素一一列举出来,用花括号“{}”包围起来。

描述法则是通过一定的条件描述来定义集合,使用“|”表示“满足条件的”或者“属于”的意思。

二、集合的关系集合之间有着一系列的关系,常见的有包含关系、相等关系、并集、交集、差集、补集等。

包含关系指的是一个集合是否包含另一个集合的所有元素。

如果一个集合的所有元素都属于另一个集合,则前者是后者的子集,后者是前者的包集。

相等关系指的是两个集合中的元素完全相同,即集合A与集合B对应的包含关系和相等关系同时成立。

并集是指把两个集合中的所有元素放在一起形成一个新的集合。

记作A∪B,表示集合A与集合B的并集。

交集是指两个集合中共有的元素组成的新集合。

记作A∩B,表示集合A与集合B的交集。

差集是指一个集合中减去另一个集合中相同元素之后的剩余部分。

记作A-B,表示集合A与集合B的差集。

补集是指某个全集中除了集合本身的元素之外的所有元素组成的集合。

记作A的补集,表示全集中所有不属于A的元素。

三、集合的运算性质集合的运算有一些基本的性质,这些性质在解题过程中经常被应用。

1. 交换律:即A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

交集和并集的运算结果与顺序无关。

2. 结合律:即(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。

对于交集和并集的运算,结果与括号的位置无关。

3. 分配律:即A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

高三数学高考集合知识点梳理

高三数学高考集合知识点梳理

高三数学高考集合知识点梳理集合是数学中一个重要的概念,广泛应用于各个数学分支。

在高考数学中,集合也是一个重要的考点。

本文将对高三数学高考集合知识点进行梳理,以帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。

一、集合的定义与表示方法集合是由一些特定对象组成的整体,这些对象被称为集合的元素。

常用的表示方法主要有以下几种:1. 列举法:直接列举出集合的所有元素,用大括号{}表示。

2. 描述法:通过给出元素满足的条件来描述集合,用大括号{}表示,并用逗号分隔元素。

二、集合间的关系与运算1. 子集关系:若集合A的所有元素同时也是集合B的元素,则称A是B的子集,记作A⊆B。

特别地,一个集合是其本身的子集。

2. 并集运算:将两个集合中的所有元素放在一起组成一个集合,记作A∪B。

3. 交集运算:两个集合中相同的元素组成的集合,记作A∩B。

4. 差集运算:从一个集合中去掉与另一个集合相同的元素后得到的集合,记作A-B或者A\B。

5. 互斥集:两个集合没有相同的元素,记作A∩B=∅,称为互斥集。

6. 补集运算:对于给定的全集U,集合A的补集是指所有不属于集合A的元素组成的集合,记作A'或者Ā。

三、集合的性质与定理1. 幂集性质:集合A的幂集是指以A的所有子集为元素的集合,记作P(A)。

对于一个有n个元素的集合来说,它的幂集将有2^n个元素。

2. 交换律、结合律、分配律等:并集和交集运算满足交换律、结合律、分配律等基本的运算性质。

3. 德摩根律:对于给定的全集U、集合A和集合B,德摩根律表示为以下两个公式:(A∪B)' = A'∩B'(A∩B)' = A'∪B'四、集合的应用集合在数学中有着广泛的应用,它不仅在高考数学中出现,还涉及到概率、统计、逻辑等许多领域。

1. 概率:在概率计算中,集合用于描述事件的样本空间以及事件的发生情况,通过集合的交并运算和概率的定义,可以计算出事件发生的概率。

高考数学集合知识点

高考数学集合知识点

高考数学集合知识点集合是高中数学中的一个重要概念,也是高考中必考内容之一。

掌握集合的相关知识点对于提高数学成绩至关重要。

本文将介绍高考数学中与集合相关的知识点,帮助考生系统地理解和掌握。

一、集合的基本概念集合是指由各种对象组成的整体,这些对象称为集合的元素。

通常用大写字母A、B、C等表示集合,用小写字母a、b、c等表示集合的元素。

集合内的元素可以是数、图形、对象等各种各样的事物。

二、集合的表示方法1. 列举法:直接列举出集合中的元素,用花括号{}括起来。

例如,集合A={1, 2, 3}表示A是包含1、2和3三个元素的集合。

2. 描述法:通过一定的条件来描述集合中的元素。

例如,集合B={x|x是正整数,且x<10}表示B是由小于10的正整数组成的集合。

三、集合的运算1. 交集:给定两个集合A和B,它们的交集记作A∩B,表示同时属于A和B的元素组成的集合。

2. 并集:给定两个集合A和B,它们的并集记作A∪B,表示属于A或B中的元素组成的集合。

3. 差集:给定两个集合A和B,A减去B的差集记作A-B,表示属于A但不属于B的元素组成的集合。

4. 补集:给定一个全集U以及一个集合A,称全集U中属于A'而不属于A的元素组成的集合为集合A的补集,记作A'。

四、集合的性质1. 互斥:两个集合A和B没有相同的元素,即A∩B=∅。

2. 包含与被包含:集合A包含于集合B,即A⊆B,表示A中的任意元素也属于B;集合A被集合B包含,即B⊇A。

3. 子集与真子集:若集合A包含于集合B,且A≠B,则称A 为B的子集,记作A⊂B;若A⊂B且存在x∈B,但x∉A,则称A 为B的真子集,记作A⊊B。

4. 幂集:给定一个集合A,A的所有子集所构成的集合称为A 的幂集,记作P(A)。

例如,若A={1, 2},则P(A)={{},{1},{2},{1,2}}。

五、常用定理与应用1. 德摩根定律:对于任意的集合A和B,有以下关系成立:(1)(A∪B)'=A'∩B'(2)(A∩B)'=A'∪B'2. 分配律:对于任意的集合A、B和C,有以下关系成立:(1)A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)(2)A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)六、集合在高考中的应用1. 题型一:集合的基本运算高考中常会出现对两个或三个集合进行并、交、差等运算的求解题目。

集合的高考知识点总结

集合的高考知识点总结

集合的高考知识点总结高考是每位学生都会经历的一场考试,对于考生们来说,高考的知识点总结是非常重要的。

在这篇文章中,我将为大家总结一些集合的高考知识点,希望能帮助到正在备战高考的考生们。

一、集合的概念与表示方法集合是指具有某种特定性质的对象的总体。

常用的表示方法有三种:列举法、描述法和图示法。

列举法就是将集合中的元素逐个列出;描述法则是用一句话来描述集合中的元素具备的某种特征;图示法是通过绘制集合的形状表示其中的元素。

二、集合的运算1. 交集:指两个或多个集合中都有的共同元素构成的新集合。

2. 并集:指将两个或多个集合中所有的元素合在一起构成的新集合。

3. 补集:指在全集中除去某个集合中的元素所得到的新集合。

4. 差集:指从一个集合中减去另一个集合中的元素所得到的新集合。

5. 空集:指一个不包含任何元素的集合。

三、集合的基本性质1. 交换律:两个集合的并集和交集满足交换律,即A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

2. 结合律:多个集合的并集和交集满足结合律,即(A∪B)∪C=A∪(B∪C),(A∩B)∩C=A∩(B∩C)。

3. 分配律:并集对交集满足分配律,即A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

4. 对偶律:补集的补集等于原集合,即(A')'=A。

5. 吸收律:并集与交集的交集等于其中的较小集合,即A∪(A∩B)=A。

四、集合的常用定理1. 德摩根定理:指若A、B为集合,则(A∪B)'=A'∩B',(A∩B)'=A'∪B'。

2. 个别命题法则:若P(X)为命题,则成立P(A∪B)等价于P(A)与P(B)成立中至少有一个,而成立P(A∩B)等价于P(A)与P(B)成立中都成立。

3. 康托尔定理:对于任意一个集合A,不存在一一对应关系使A与其幂集P(A)等势。

五、集合的应用集合的概念和运算在高中数学中有很多实际应用。

其中,排列组合问题非常常见。

高考数学知识点大全

高考数学知识点大全

高考数学知识点大全一、集合与常用逻辑用语。

1. 集合。

- 集合的概念:元素与集合的关系(属于、不属于),集合的表示方法(列举法、描述法、韦恩图)。

- 集合间的关系:子集、真子集、相等集合的定义与判断。

- 集合的运算:交集、并集、补集的定义、性质及运算规律。

例如:A∩B={xx∈ A且x∈ B},A∪ B = {xx∈ A或x∈ B}。

2. 常用逻辑用语。

- 命题:命题的概念,真命题、假命题的判断。

- 四种命题:原命题、逆命题、否命题、逆否命题的相互关系,互为逆否命题的真假性相同。

- 充分条件与必要条件:若pRightarrow q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若pLeftrightarrow q,则p是q的充分必要条件。

- 逻辑联结词:“且”(∧)、“或”(∨)、“非”(¬)的含义及命题真假的判断。

例如:p∧ q为真当且仅当p,q都为真;p∨ q为真当且仅当p,q至少一个为真;¬ p与p真假相反。

二、函数。

1. 函数的概念。

- 函数的定义:设A,B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)和它对应,那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数。

- 函数的三要素:定义域、值域、对应关系。

求函数定义域的常见情况,如分式分母不为零,偶次根式被开方数非负等。

- 函数的表示方法:解析法、图象法、列表法。

2. 函数的基本性质。

- 单调性:设函数y = f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x_1,x_2,当x_1 < x_2时,有f(x_1)(或f(x_1)>f(x_2)),那么就说函数y = f(x)在区间D上是增函数(或减函数)。

判断函数单调性的方法有定义法、导数法等。

- 奇偶性:对于函数y = f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x)(偶函数)或f(-x)= - f(x)(奇函数)。

高三数学集合知识点归纳

高三数学集合知识点归纳

高三数学集合知识点归纳数学是一门需要系统性学习和总结的学科,而数学中的集合理论是其中的一门重要和基础的内容。

高三数学中的集合知识点涵盖了集合的基本定义、运算规则、集合的表示方法和集合间的关系等多个方面。

下面将对高三数学集合知识点进行归纳和总结。

一、集合的基本定义在数学中,集合是由一些确定的元素组成的整体。

集合内的元素是无序的,即元素的位置不影响集合的本质。

集合的基本符号是大写字母,例如A、B等,集合中的元素用小写字母表示,例如a、b等。

集合的基本定义包括空集、单集、全集和非空有限集等。

1. 空集:不包含任何元素的集合,用符号∅表示。

2. 单集:只包含一个元素的集合,用符号{a}表示。

3. 全集:包含所有可能元素的集合,用符号U表示。

4. 非空有限集:由有限个元素构成的集合。

二、集合的运算规则在数学中,集合可以进行并、交、差、补等运算。

1. 并运算:将两个或多个集合中的所有元素放在一起构成的新集合,用符号∪表示。

2. 交运算:包含两个或多个集合中共有的元素所构成的新集合,用符号∩表示。

3. 差运算:从一个集合中去除与另一个集合中相同的元素所构成的新集合,用符号/或\表示。

4. 补运算:一个集合相对于全集中的元素而言的补集,用符号'表示。

三、集合的表示方法在数学中,集合可以通过列举法、描述法和解释法来表示。

1. 列举法:直接列举集合中的元素,用大括号括起来。

例如:A = {1, 2, 3, 4, 5}表示集合A包含元素1、2、3、4和5。

2. 描述法:通过描述元素的性质和条件来表示集合。

例如:B = {x | x是正整数,且x < 6}表示集合B包含小于6的正整数。

3. 解释法:通过文字解释来说明集合的含义。

例如:C = {人}表示集合C包含所有人的集合。

四、集合间的关系在数学中,集合之间可以有包含关系、相等关系和互斥关系。

1. 包含关系:一个集合包含另一个集合的所有元素。

例如:A = {1, 2, 3},B = {2, 3},则B是A的子集,记作B⊆A。

高考数学集合全部知识点

高考数学集合全部知识点

高考数学集合全部知识点数学是高考中非常重要的一门科目,而集合论又是数学中的一块基础知识。

掌握好集合的概念和相关知识点对于高中学生来说非常关键。

本文将系统地介绍高考数学中集合相关的全部知识点,希望能够对正在备战高考的同学有所帮助。

一、集合的概念与表示法集合是由一些确定的对象组成的整体。

常用的表示方法有列举法和描述法。

例如,集合A={1,2,3,4,5}可以用列举法表示;而集合B={x | x是正整数, 0<x<6}可以用描述法表示。

二、集合间的关系及运算1.子集与超集如果一个集合A的元素全都是集合B的元素,则称A是B 的子集。

记作A⊆B。

若A中恰有n个元素,则称A是n个元素的集合。

2.交集和并集两个集合A和B的交集是指由A和B的共同元素组成的集合,记作A∩B;而A和B的并集是指由A和B中所有元素组成的集合,记作A∪B。

3.补集和差集对于给定的全集U,集合A在U的补集是指A中不在U 中的元素组成的集合,记作A';而A和B的差集是指由属于A但不属于B的元素组成的集合,记作A-B。

4.集合的运算规律(1)交换律:A∩B=B∩A;A∪B=B∪A(2)结合律:(A∩B)∩C=A∩(B∩C);(A∪B)∪C=A∪(B∪C)(3)分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C);A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)(4)De Morgan定律:(A∪B)'=A'∩B';(A∩B)'=A'∪B'三、集合的应用1.集合的分类集合可以根据其中的元素进行分类。

例如,我们可以将正整数集合分为偶数集合和奇数集合。

2.集合的运算应用集合的运算可以应用于实际问题的解决中。

例如,在调查一个班级的学生的兴趣爱好时,我们可以用集合的并集运算将各个学生的兴趣爱好整合到一起,用交集运算找出两个学生间共同喜欢的活动。

3.集合的概率应用研究集合的概率可帮助我们计算各项概率和事件的关系。

高考数学题型归纳完整版

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第一章集合与常用逻辑用语第一节集合题型1-1 集合的基本概念题型1-2 集合间的基本关系题型1-3 集合的运算其次节命题与其关系、充分条件与必要条件题型1-4 四种命题与关系题型1-5 充分条件、必要条件、充要条件的推断与证明题型1-6 求解充分条件、必要条件、充要条件中的参数取值范围第三节简洁的逻辑联结词、全称量词与存在量词题型1-7 推断命题的真假题型1-8 含有一个量词的命题的否定题型1-9 结合命题真假求参数的取值范围其次章函数第一节映射与函数题型2-1 映射与函数的概念题型2-2 同一函数的推断题型2-3 函数解析式的求法其次节函数的定义域与值域(最值)题型2-4 函数定义域的求解题型2-5 函数定义域的应用题型2-6 函数值域的求解第三节函数的性质——奇偶性、单调性、周期性题型2-7 函数奇偶性的推断题型2-8 函数单调性(区间)的推断题型2-9 函数周期性的推断题型2-10 函数性质的综合应用第四节二次函数题型2-11 二次函数、一元二次方程、二次不等式的关系题型2-12 二次方程的实根分布与条件题型2-13 二次函数“动轴定区间”“定轴动区间”问题第五节指数与指数函数题型2-14 指数运算与指数方程、指数不等式题型2-15 指数函数的图象与性质题型2-16 指数函数中恒成立问题第六节对数与对数函数题型2-17 对数运算与对数方程、对数不等式题型2-18 对数函数的图象与性质题型2-19 对数函数中恒成立问题第七节幂函数题型2-20 求幂函数的定义域题型2-21 幂函数性质的综合应用第八节函数的图象题型2-22 推断函数的图象题型2-23 函数图象的应用第九节函数与方程题型2-24 求函数的零点或零点所在区间题型2-25 利用函数的零点确定参数的取值范围题型2-26 方程根的个数与函数零点的存在性问题第十节函数综合题型2-27 函数与数列的综合题型2-28 函数与不等式的综合题型2-29 函数中的信息题第三章导数与定积分第一节导数的概念与运算题型3-1 导数的定义题型3-2 求函数的导数其次节导数的应用题型3-3 利用原函数与导函数的关系推断图像题型3-4 利用导数求函数的单调性和单调区间题型3-5 函数的极值与最值的求解题型3-6 已知函数在区间上单调或不单调,求参数的取值范围题型3-7 探讨含参函数的单调区间题型3-8 利用导数探讨函数图象的交点和函数零点个数问题题型3-9 不等式恒成立与存在性问题题型3-10 利用导数证明不等式题型3-11 导数在实际问题中的应用第三节定积分和微积分基本定理题型3-12 定积分的计算题型3-13 求曲边梯形的面积第四章三角函数第一节三角函数概念、同角三角函数关系式和诱导公式题型4-1 终边相同角的集合的表示与识别题型4-2 α2是第几象限角题型4-3 弧长与扇形面积公式的计算题型4-4 三角函数定义题型4-5 三角函数线与其应用题型4-6 象限符号与坐标轴角的三角函数值题型4-7 同角求值——条件中出现的角和结论中出现的角是相同的题型4-8 诱导求值与变形其次节三角函数的图象与性质题型4-9 已知解析式确定函数性质题型4-10 依据条件确定解析式题型4-11 三角函数图象变换第三节三角恒等变换题型4-12 两角和与差公式的证明题型4-13 化简求值第四节解三角形题型4-14 正弦定理的应用题型4-15 余弦定理的应用题型4-16 推断三角形的形态题型4-17 正余弦定理与向量的综合题型4-18 解三角形的实际应用第五章平面对量第一节向量的线性运算题型5-1 平面对量的基本概念题型5-2 共线向量基本定理与应用题型5-3 平面对量的线性运算题型5-4 平面对量基本定理与应用题型5-5 向量与三角形的四心题型5-6 利用向量法解平面几何问题其次节向量的坐标运算与数量积题型5-7 向量的坐标运算题型5-8 向量平行(共线)、垂直充要条件的坐标表示题型5-9 平面对量的数量积题型5-10 平面对量的应用第六章数列第一节等差数列与等比数列题型6-1 等差、等比数列的通项与基本量的求解题型6-2 等差、等比数列的求和题型6-3 等差、等比数列的性质应用题型6-4 推断和证明数列是等差、等比数列题型6-5 等差数列与等比数列的综合其次节数列的通项公式与求和题型6-6 数列的通项公式的求解题型6-7 数列的求和第三节数列的综合题型6-8 数列与函数的综合题型6-9 数列与不等式综合第七章不等式第一节不等式的概念和性质题型7-1 不等式的性质题型7-2 比较数(式)的大小与比较法证明不等式其次节均值不等式和不等式的应用题型7-3 均值不等式与其应用题型7-4 利用均值不等式求函数最值题型7-5 利用均值不等式证明不等式题型7-6 不等式的证明第三节不等式的解法题型7-7 有理不等式的解法题型7-8 肯定值不等式的解法第四节二元一次不等式(组)与简洁的线性规划问题题型7-9 二元一次不等式组表示的平面区域题型7-10 平面区域的面积题型7-11 求解目标函数中参数的取值范围题型7-12 简洁线性规划问题的实际运用第五节不等式综合题型7-13 不等式恒成立问题中求参数的取值范围题型7-14 函数与不等式综合第八章立体几何第一节空间几何体的表面积与体积题型8-1 几何体的表面积与体积题型8-2 球的表面积、体积与球面距离题型8-3 几何体的外接球与内切球其次节空间几何体的直观图与三视图题型8-4 直观图与斜二测画法题型8-5 直观图、三视图题型8-6 三视图⟹直观图——简洁几何体基本量的计算题型8-7三视图⟹直观图——简洁组合体基本量的计算题型8-8 部分三视图⟹其余三视图第三节空间点、直线、平面之间的关系题型8-9 证明“线共面”、“点共面”或“点共线”题型8-10 异面直线的判定第四节直线、平面平行的判定与性质题型8-11 证明空间中直线、平面的平行关系第五节直线、平面垂直的判定与性质题型8-12证明空间中直线、平面的垂直关系第六节空间向量与其应用题型8-13 空间向量与其运算题型8-14 空间向量的立体几何中的应用第七节空间角与距离题型8-15 空间角的计算题型8-16 点到平面距离的计算第九章直线与圆的方程第一节直线的方程题型9-1 倾斜角与斜率的计算题型9-2 直线的方程其次节两条直线的位置关系题型9-3 两直线位置关系的判定题型9-4 有关距离的计算题型9-5 对称问题第三节圆的方程题型9-6 求圆的方程题型9-7 与圆有关的轨迹问题题型9-8 点与圆位置关系的推断题型9-9 圆的一般方程的充要条件题型9-10 与圆有关的最值问题题型9-11 数形结合思想的应用第四节直线与圆、圆与圆的位置关系题型9-12 直线与圆的位置关系的推断题型9-13 直线与圆的相交关系题型9-14 直线与圆的相切关系题型9-15 直线与圆的相离关系题型9-16 圆与圆的位置关系第十章圆锥曲线方程第一节椭圆题型10-1 椭圆的定义与标准方程题型10-2 离心率的值与取值范围题型10-3 焦点三角形其次节双曲线题型10-4 双曲线的标准方程题型10-5 双曲线离心率的求解与其取值范围问题题型10-6 双曲线的渐近线题型10-7 焦点三角形第三节抛物线题型10-8 抛物线方程的求解题型10-9 与抛物线有关的距离和最值问题题型10-10 抛物线中三角形、四边形的面积问题第四节曲线与方程题型10-11 求动点的轨迹方程第五节直线与圆锥曲线位置关系题型10-12 直线与圆锥曲线的位置关系题型10-13 中点弦问题题型10-14 弦长问题第六节圆锥曲线综合题型10-15 平面对量在解析几何中的应用题型10-16 定点问题题型10-17 定值问题题型10-18 最值问题第十一章算法初步题型11-1 已知流程图,求输出结果题型11-2 依据条件,填充不完整的流程图题型11-3 求输入参数题型11-4 算法综合第十二章计数原理第一节计数原理与简洁排列组合问题题型12-1 分类计数原理与分步计数原理题型12-2 排列数与组合数的推导、化简和计算题型12-3 基本计数原理和简洁排列组合问题的结合其次节排列问题题型12-4 特别元素或特别位置的排列问题题型12-5 元素相邻排列问题题型12-6 元素不相邻排列问题题型12-7 元素定序问题题型12-8 其他排列:双排列、同元素的排列第三节组合问题题型12-9 单纯组合应用问题题型12-10 分选问题和选排问题题型12-11 平均分组问题和安排问题第四节二项式定理题型12-12 证明二项式定理题型12-13 T r+1的系数与x幂指数的确定题型12-14 二项式定理中的系数和题型12-15 二项式绽开式的二项式系数与系数的最值题型12-16 二项式定理的综合应用第十三章排列与统计第一节概率与其计算题型13-1 古典概型题型13-2 几何概型的计算其次节概率与概率分布题型13-3 概率的计算题型13-4 离散型随机变量的数学期望与方差题型13-5 正态分布第三节统计与统计案例题型13-6 抽样方法题型13-7 样本分布题型13-8 频率分布直方图的解读题型13-9 线性回来方程题型13-10 独立性检验第十四章推理与证明第一节合情推理与演绎推理题型14-1 归纳猜想题型14-2 类比推理其次节干脆证明和间接证明题型14-3 综合法与分析法证明第三节数学归纳法题型14-4 数学归纳法的完善题型14-5 证明恒等式题型14-6 整除问题题型14-7 不等式证明题型14-8 递推公式导出{a n}通项公式的猜证与有关问题的证明第十五章复数题型15-1 复数的概念、代数运算和两个复数相等的条件题型15-2 复数的几何意义第十六章选讲内容第一节几何证明选讲(选修4-1)题型16-1 圆和直角三角形中长度和角的计算题型16-2 证明题题型16-3 空间图形问题转化为平面问题其次节坐标系与参数方程(选修4-4)题型16-4 参数方程化为一般方程题型16-5 一般方程化为参数方程题型16-6 极坐标方程化为直角坐标方程第三节不等式选讲(选修4-5)题型16-7含肯定值的不等式题型16-8 不等式的证明题型16-9 一般综合法和分析法(含比较法)题型16-10 数学归纳法。

高考数学复习《集合》知识点

高考数学复习《集合》知识点

集合考试内容:集合、子集、补集、交集、并集.逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求:(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义.§01. 集合与简易逻辑 知识要点一、知识结构:本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分:二、知识回顾: (一) 集合1. 基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.2. 集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质:①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ⊆; ②空集是任何集合的子集,记为A ⊆φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ⊆,同时A B ⊆,那么A = B. 如果C A C B B A ⊆⊆⊆,那么,.[注]:①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×)②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例:S=N ; A=+N ,则C s A= {0}) ③ 空集的补集是全集.④若集合A =集合B ,则C B A = ∅, C A B = ∅ C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ∅). 3. ①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集.②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R}二、四象限的点集.③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R } 一、三象限的点集. [注]:①对方程组解的集合应是点集. 例: ⎩⎨⎧=-=+1323y x y x 解的集合{(2,1)}.②点集与数集的交集是φ. (例:A ={(x ,y )| y =x +1} B={y |y =x 2+1} 则A ∩B =∅) 4. ①n 个元素的子集有2n个. ②n 个元素的真子集有2n-1个. ③n 个元素的非空真子集有2n-2个.5. ⑴①一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真. 否命题⇔逆命题. ②一个命题为真,则它的逆否命题一定为真. 原命题⇔逆否命题. 例:①若325≠≠≠+b a b a 或,则应是真命题.解:逆否:a = 2且 b = 3,则a+b = 5,成立,所以此命题为真. ②且21≠≠y x 3≠+y . 解:逆否:x + y =3x = 1或y = 2.21≠≠∴y x 且3≠+y x ,故3≠+y x 是21≠≠y x 且的既不是充分,又不是必要条件.⑵小范围推出大范围;大范围推不出小范围. 3. 例:若255 x x x 或,⇒. 4. 集合运算:交、并、补.{|,}{|}{,}A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ⇔∈∈⇔∈∈⇔∈∉U 交:且并:或补:且C 5. 主要性质和运算律 (1) 包含关系:,,,,,;,;,.U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B ⊆Φ⊆⊆⊆⊆⊆⇒⊆⊆⊆⊇⊇C(2) 等价关系:U A B A B A A B B AB U ⊆⇔=⇔=⇔=C (3) 集合的运算律:交换律:.;A B B A A B B A ==结合律:)()();()(C B A C B A C B A C B A == 分配律:.)()()();()()(C A B A C B A C A B A C B A == 0-1律:,,,A A A U A A U A U Φ=ΦΦ===等幂律:.,A A A A A A ==求补律:A ∩C U A =φ A ∪C U A =U C U U =φ C U φ=U反演律:C U (A ∩B)= (C U A )∪(C U B ) C U (A ∪B)= (C U A )∩(C U B )6. 有限集的元素个数定义:有限集A 的元素的个数叫做集合A 的基数,记为card( A)规定 card(φ) =0.基本公式:(1)()()()()(2)()()()()()()()()card A B card A card B card A B card A B C card A card B card C card A B card B C card C A card A B C =+-=++---+(3) card ( U A )= card(U)- card(A)(二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.整式不等式的解法 根轴法(零点分段法)①将不等式化为a 0(x-x 1)(x-x 2)…(x-x m )>0(<0)形式,并将各因式x 的系数化“+”;(为了统一方便)②求根,并在数轴上表示出来;③由右上方穿线,经过数轴上表示各根的点(为什么?);④若不等式(x 的系数化“+”后)是“>0”,则找“线”在x 轴上方的区间;若不等式是“<0”,则找“线”在x 轴下方的区间.x(自右向左正负相间) 则不等式)0)(0(0022110><>++++--a a x a xa x a n n n n的解可以根据各区间的符号确定.特例① 一元一次不等式ax>b 解的讨论;2原命题若p 则q 否命题若┐p 则┐q 逆命题若q 则p逆否命题若┐q 则┐p 互为逆否互逆否互为逆否互互逆否互2.分式不等式的解法 (1)标准化:移项通分化为)()(x g x f >0(或)()(x g x f <0);)()(x g x f ≥0(或)()(x g x f ≤0)的形式, (2)转化为整式不等式(组)⎩⎨⎧≠≥⇔≥>⇔>0)(0)()(0)()(;0)()(0)()(x g x g x f x g x f x g x f x g x f3.含绝对值不等式的解法(1)公式法:c b ax <+,与)0(>>+c c b ax 型的不等式的解法.(2)定义法:用“零点分区间法”分类讨论.(3)几何法:根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题. 4.一元二次方程根的分布一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0) (1)根的“零分布”:根据判别式和韦达定理分析列式解之. (2)根的“非零分布”:作二次函数图象,用数形结合思想分析列式解之. (三)简易逻辑1、命题的定义:可以判断真假的语句叫做命题。

高三数学集合知识点总结大全

高三数学集合知识点总结大全

高三数学集合知识点总结大全集合是数学中非常基础且重要的一个概念,它在高中数学中占据着重要的地位。

在高三数学中,我们需要深入理解和掌握集合的相关知识点,以应对考试和解决实际问题。

下面是高三数学集合知识点的总结。

1. 集合的基本概念集合是由一些确定的事物组成的,这些事物叫作集合的元素。

通常用大写字母A、B、C等表示集合,用小写字母a、b、c等表示集合的元素。

集合中的元素可以是数、字母、词语等。

2. 集合的表示方法(1)列举法:将集合的元素一一列举出来。

例如:A = {1, 2, 3, 4, 5}(2)描述法:利用一些性质描述集合的元素。

例如:B = {x | x 是自然数,且 0 < x < 6}3. 集合间的关系(1)相等关系:两个集合的元素完全相同。

例如:A = {1, 2, 3},B = {3, 2, 1},则 A = B(2)子集关系:A的所有元素都是B的元素。

例如:A = {1, 2},B = {1, 2, 3},则 A ⊆ B(3)真子集关系:A是B的子集且A不等于B。

例如:A = {1, 2},B = {1, 2, 3},则 A ⊂ B4. 集合的运算(1)并集:包含所有属于集合A或集合B的元素。

例如:A = {1, 2},B = {3, 4},则 A ∪ B = {1, 2, 3, 4}(2)交集:包含同时属于集合A和集合B的元素。

例如:A = {1, 2},B = {2, 3},则A ∩ B = {2}(3)差集:属于集合A但不属于集合B的元素。

例如:A = {1, 2, 3},B = {2, 3, 4},则 A - B = {1}(4)补集:相对于全集的差集。

例如:A = {1, 2},全集U = {1, 2, 3, 4},则 A' = {3, 4} 5. 集合的运算定律(1)交换律:A ∪ B = B ∪ A,A ∩ B = B ∩ A(2)结合律:(A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C),(A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C)(3)分配律:A ∪ (B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C),A ∩ (B ∪C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)(4)德摩根定律:(A ∪ B)' = A' ∩ B',(A ∩ B)' = A' ∪ B'6. 集合的应用(1)概率:集合可以用来描述随机试验的样本空间和事件,从而导出概率公式。

新高考数学复习考点知识与题型专题讲解1---集合的概念(解析版)

新高考数学复习考点知识与题型专题讲解1---集合的概念(解析版)

新高考数学复习考点知识与题型专题讲解1 集合的概念考点知识讲解1 元素与集合1.元素与集合的概念(1)元素:一般地,把统称为元素.元素常用小写的拉丁字母a,b,c,…表示.(2)集合:把一些元素组成的叫做集合(简称为__).集合通常用大写的拉丁字母A,B,C,…表示.(3)集合相等:只要构成两个集合的是一样的,就称这两个集合是相等的.(4)元素的特性:、、.答案:(1)研究对象(2)总体集(3)元素(4)确定性无序性互异性2.元素与集合的关系答案:∈∈NN*或N+ZQR考点知识讲解2 集合的表示方法1.列举法把集合的元素出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.温馨提示:运用列举法表示集合,应注意:(1)元素间用“,”分隔,不能用其它符号代替;(2)元素不重复;(3)元素间无顺序;(4)“{}”表示“所有”、“整体”的含义,不能省略2.描述法(1)定义:用集合所含元素的表示集合的方法称为描述法.(2)书写形式:,其中x代表集合中的元素,p(x)为集合中元素所具备的共同特征.要注意竖线不能省略,同时表达要力求简练、明确.答案:一一列举共同特征{x|p(x)}题型一对集合含义的理解1.考察下列每组对象,能构成集合的是()①中国各地最美的乡村;②直角坐标系中横、纵坐标相等的点;③不小于3的自然数;④2018年第23届冬季奥运会金牌获得者.A.③④B.②③④C.②③D.②④【答案】B【解析】①中“最美”标准不明确,不符合确定性,②③④中的元素标准明确,均可构成集合.故选:B.2.下列每组对象能构成一个集合是________(填序号).(1)某校2019年在校的所有高个子同学;(2)不超过20的非负数;(3)帅哥;(4)平面直角坐标系内第一象限的一些点;(5.【答案】(2)【解析】(1)“高个子”没有明确的标准,因此(1)不能构成集合. (2)任给一个实数x,可以明确地判断是不是“不超过20的非负数”,故“不超过20的非负数”能构成集合;(3)“帅哥”没有一个明确的标准,因此不能构成集合;(4)“一些点”无明确的标准,因此不能构成集合;(5)”不明确精确到什么程度,所以不能构成集合.故答案为:(2)题型二元素与集合的关系3.下面有四个语句:①集合N*中最小的数是0;②-a∉N,则a∈N;③a∈N,b∈N,则a+b的最小值是2;④x2+1=2x的解集中含有两个元素.其中说法正确的个数是()A.0B.1C.2D.3【答案】A【解析】因为N*是不含0的自然数,所以①错误;取a∉N,∉N,所以②错误;对于③,当a =b =0时,a +b 取得最小值是0,而不是2,所以③错误; 对于④,解集中只含有元素1,故④错误. 故选:A4.下列各组中集合P 与Q ,表示同一个集合的是( )A .P 是由元素1π构成的集合,Q 是由元素π,1,|构成的集合B .P 是由π构成的集合,Q 是由3.141 59构成的集合C .P 是由2,3构成的集合,Q 是由有序数对(2,3)构成的集合D .P 是由满足不等式-1≤x ≤1的整数构成的集合,Q 是由方程x ()()1-1x x +=0的解构成的集合 【答案】AD【解析】由于A ,D 中P ,Q 的元素完全相同,所以P 与Q 表示同一个集合,而B ,C 中P ,Q 的元素不相同,所以P 与Q 不能表示同一个集合.故选:AD. 题型三 元素的特性的应用5.已知集合A ={x ∈Z|2x -4x -5<0},B ={x|4x >2m },若A∩B 有三个元素,则实数m 的取值范围是( )A .[3,6)B .[1,2)C .[2,4)D .(2,4] 【答案】C【解析】∵A ={x ∈Z|-1<x<5}={0,1,2,3,4},B ={x|x>},A∩B 有三个元素,∴1≤<2,即2≤m<4. 故答案为C6.设a ,b ∈R ,集合A 中含有0,b ,ba三个元素,集合B 中含有1,a ,a +b 三个元素,且集合A 与集合B 相等,则a +2b =( )A .1B .0C .﹣1D .不确定 【答案】A【解析】由题意可知a ≠0,则只能a +b =0,则有以下对应关系:01a b b a a b +=⎧⎪⎪=⎨⎪=⎪⎩①或01a b b a b a⎧⎪+=⎪=⎨⎪⎪=⎩②; 由①得a =﹣1,b =1,符合题意; ②无解;则a +2b =﹣1+2=1. 故选:A题型四 用列举法表示集合 7.集合M ={61aN a ∈+,且a Z ∈},用列举法表示集合M =______________ 【答案】{}0,1,2,5 【解析】61N a ∈+016a ∴<+≤,即15a -<≤ 又a Z ∈0a ∴=时,661N a =∈+;1a =时,631N a =∈+;2a =时,621N a =∈+; 3a =时,6312N a =∉+;4a =时,6615N a =∉+;5a =时,611N a =∈+ {}0,1,2,5M ∴=本题正确结果:{}0,1,2,5 8.根据要求写出下列集合.(1)已知{}25|50x x ax -∈--=,用列举法表示集合{}2|40x x x a --=. (2)已知集合16|8A N x N x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭,用列举法表示集合A .(3)已知方程组10240x y x y -+=⎧⎨+-=⎩,分别用描述法、列举法表示该集合.(4)已知集合B ={(x ,y )|2x +y -5=0,x ∈N ,y ∈N },用列举法表示该集合. (5)用适当的方法表示坐标平面内坐标轴上的点集.【答案】(1){2};(2){2,4,8,16};(3){(x ,y )|x =1,y =2},{(1,2)};(4){(0,5),(1,3),(2,1)};(5){(x ,y )|xy =0}. 【解析】(1){}25|50x x ax -∈--=,()()25550a ∴--⨯--=,解得4a =-,2440x x -+=的解为2x =,∴用列举法表示集合{}2|40x x x a --=为{}2;(2)168N x∈-,则8x -可取的值有1,2,4,8,16,x 的可能值有7,6,4,0,8-, x N ∈,7,6,4,0x ∴=,162,4,8,168x∴=-, {}2,4,8,16A ∴=;(3)方程组10240x y x y -+=⎧⎨+-=⎩的解为12x y =⎧⎨=⎩,∴用描述法表示该集合为(){},1,2x y x y ==,列举法表示该集合为(){}1,2;(4)当0x =时,5y =;当1x =时,3y =;当2x =时,1y =,∴用列举法表示该集合为()()(){}0,5,1,3,2,1;(5)坐标轴上的点满足0x =或0y =,即0xy =, 则该集合可表示为(){},0x y xy =.题型五 用描述法表示集合9.用列举法表示集合**{(,)|5,,}A x y x y x y =+=∈∈N N 是_____________________;用描述法表示“所有被4除余1的整数组成的集合”是_____________________. 【答案】()()()(){}1,42,33,24,1,,,{}41z x z x k k ∈=+∈,【解析】由题意{(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)}A =,所有被4除余1的整数组成的集合为{|41,}x Z x k k Z ∈=+∈.故答案为:{(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)};{|41,}x Z x k k Z ∈=+∈ 题型六 集合表示方法的综合应用10. (1)用列举法表示集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x|x ∈Z ,且86-x ∈N =________.(2)集合A ={x ∈R |kx 2-8x +16=0},若集合A 中只有一个元素,试求实数k 的值,并用列举法表示集合A .(1)解析 ∵x ∈Z 且86-x ∈N ,∴1≤6-x ≤8,-2≤x ≤5.当x =-2时,1∈N ;当x =-1时,87∉N ;当x=0时,43∉N ;当x =1时,85∉N ;当x =2时,2∈N ;当x =3时,83∉N ;当x =4时,4∈N ;当x =5时,8∈N .综上可知A ={-2,2,4,5}. 答案 {-2,2,4,5} 1.下列集合中,结果是空集的是( ) A .{x ∈R |x 2-1=0}B .{x |x >6或x <1} C .{(x ,y )|x 2+y 2=0}D .{x |x >6且x <1} 【答案】D【解析】A 选项:21{|10}x R x ±∈∈-=,不是空集;B 选项:7∃∈{x |x >6或x <1},不是空集;C 选项:(0,0)∈{(x ,y )|x 2+y 2=0},不是空集;D 选项:不存在既大于6又小于1的数, 即:{x |x >6且x <1}=∅. 故选:D2.下面有四个语句:①集合N*中最小的数是0;②-a∉N,则a∈N;③a∈N,b∈N,则a+b的最小值是2;④x2+1=2x的解集中含有两个元素.其中说法正确的个数是()A.0B.1C.2D.3【答案】A【解析】因为N*是不含0的自然数,所以①错误;取a∉N,∉N,所以②错误;对于③,当a=b=0时,a+b取得最小值是0,而不是2,所以③错误;对于④,解集中只含有元素1,故④错误.故选:A3.下列各组对象:①接近于0的数的全体;②比较小的正整数全体;③平面上到点O的距离等于1的点的全体;④正三角形的全体;.其中能构成集合的组数有()A.2组B.3组C.4组D.5组【答案】A【解析】①“接近于0的数的全体”的对象不确定,不能构成集合;②“比较小的正整数全体”的对象不确定,不能构成集合;③“平面上到点O的距离等于1的点的全体”的对象是确定的,能构成集合;④“正三角形的全体”的对象是确定的,能构成集合;⑤的近似值的全体的对象”不确定,不能构成集合;故③④正确.故选:A.4.下列各组中集合P 与Q ,表示同一个集合的是( )A .P 是由元素1π构成的集合,Q 是由元素π,1,|构成的集合B .P 是由π构成的集合,Q 是由3.141 59构成的集合C .P 是由2,3构成的集合,Q 是由有序数对(2,3)构成的集合D .P 是由满足不等式-1≤x ≤1的整数构成的集合,Q 是由方程x ()()1-1x x +=0的解构成的集合 【答案】AD【解析】由于A ,D 中P ,Q 的元素完全相同,所以P 与Q 表示同一个集合,而B ,C 中P ,Q 的元素不相同,所以P 与Q 不能表示同一个集合.故选:AD. 5.下列各组中的M ,P 表示同一集合的是( ) A .M ={3,-1},P ={(3,-1)} B .M ={(3,1)},P ={(1,3)} C .M ={y |y =x -1},P ={t |t =x -1}D .集合M ={m |m +1≥5},P ={y |y =x 2+2x +5,x ∈R } 【答案】CD【解析】在A 中,M ={3,-1}是数集,P ={(3,-1)}是点集,二者不是同一集合,故错误;在B 中,M ={(3,1)},P ={(1,3)}表示的不是同一个点的集合,二者不是同一集合,故错误;在C 中,M ={y |y =x -1}={y |y ≥-1},P ={t |t =x -1}={t |t ≥-1},二者表示同一集合,故正确;在D 中,M ={m |m ≥4,m ∈R },即M 中元素为大于或等于4的所有实数,P ={y |y =(x +1)2+4},y =(x +1)2+4≥4,所以P 中元素也为大于或等于4的所有实数,故M ,P 表示同一集合,故正确. 故选:CD 6.定义集合运算(){}|,,AB z z xy x y x A y B ==+∈∈,集合{}{}0,1,2,3A B ==,则集合A B 所有元素之和为________【答案】18【解析】当0,2,0==∴=x y z 当1,2,6==∴=x y z 当0,3,0==∴=x y z 当1,3,12==∴=x y z 和为0+6+12=18 故答案为:187.下列命题正确的个数__ (1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y |y =x 2﹣1}与集合{(x ,y )|y =x 2﹣1}是同一个集合; (3)1,361,,||,0.5242-,这些数组成的集合有5个元素; (4)集合{(x ,y )|xy ≤0,x ,y ∈R }是指第二和第四象限内的点集. 【答案】0【解析】解:对于(1)很小的实数不满足集合中元素的确定性,所以(1)不正确.对于(2)集合{y |y =x 2﹣1}表示的是函数y =x 2﹣1的值域,而集合{(x ,y )|y =x 2﹣1}表示的是y =x 2﹣1图象上的点,故(2)不正确;对于(3):因为3624=,10.52-=,不满足集合中的元素是互异的,故(3)不正确; 对于(4)集合{(x ,y )|xy ≤0,x ,y ∈R }是指第二和第四象限内的点集及两个坐标轴上的点,故(4)不正确, 故答案为:0.8.设A 是由一些实数构成的集合,若a ∈A ,则11a - ∈A ,且1∉A , (1)若3∈A ,求A .(2)证明:若a ∈A ,则11A a -∈. 【答案】(1)123,,23A ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭;(2)证明见解析. 【解析】(1)因为3∈A , 所以11132A =-∈-, 所以12131()2A =∈--, 所以13213A =∈-, 所以123,,23A ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭. (2)因为a ∈A , 所以11A a∈-, 所以1111111a A a a a -==-∈---. 9.已知集合{}2320,,A x ax x x R a R =-+=∈∈.(1)若A 是空集,求a 的取值范围;(2)若A 中只有一个元素,求a 的值,并求集合A ;(3)若A 中至多有一个元素,求a 的取值范围 【答案】(1)9,8⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭;(2)当0a =时,23A ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭;当98a =时,43A ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭;(3){}90,8⎡⎫⋃+∞⎪⎢⎣⎭. 【解析】(1)若A 是空集,则方程ax 2﹣3x +2=0无解此时0,a ≠∆=9-8a <0即a 98> 所以a 的取值范围为9,8⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭(2)若A 中只有一个元素则方程ax 2﹣3x +2=0有且只有一个实根当a =0时方程为一元一次方程,满足条件当a ≠0,此时∆=9﹣8a =0,解得:a 98=∴a =0或a 98= 当0a =时,23A ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭;当98a =时,43A ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭(3)若A 中至多只有一个元素,则A 为空集,或有且只有一个元素 由(1),(2)得满足条件的a 的取值范围是{}90,8⎡⎫⋃+∞⎪⎢⎣⎭.。

2024年高考数学----集合知识点

2024年高考数学----集合知识点

考法二 集合运算问题的求解方法 1.集合的基本运算 1)以“形”定“法”:看集合的表示方法,用列举法表示的集合,宜用Venn 图求解;用描述法表示的数集,常借助数轴分析得结果. 2)先“简”后“算”:运算前先对集合进行化简,分清是数集还是点集,是 函数定义域还是值域,是方程的解还是不等式的解集等. 2.已知集合的运算结果求参数值(或范围) 根据集合运算的结果,利用集合运算的定义和数轴建立关于参数的方程 (不等式)求解,注意对空集的讨论.
1
1
综上,可知k≤ 2 ,故实数k的取值范围为 k k≤ 2 .
答案 k k≤ 1
2
名师点睛 根据集合间的关系求参数的值(或取值范围)应注意: (1)两个转化:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔B⊆A. (2)空集的特殊性. ①若B⊆A,则分B=⌀和B≠⌀两类进行讨论. ②若A∩B=⌀,则集合A,B均为空集或A与B中只有一个空集或A,B虽然均 为非空集合但无公共元素. (3)结合数轴分析端点值的大小. (4)对结果进行检验,以避免集合中元素重复.
图形 表示意义 性质{x|x∈A或x∈B}
A∪⌀=A; A∪A=A; A∪B=B∪A; A∪B=A⇔B⊆A
{x|x∈A,且x∈B}
A∩⌀=⌀; A∩A=A; A∩B=B∩A; A∩B=A⇔A⊆B
{x|x∈U,且x∉A}
A∪(∁UA)=U; A∩(∁UA)=⌀; ∁U(∁UA)=A
知识拓展 1.德·摩根定律:∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB);∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB). 2.一般地,对任意两个有限集合A,B,有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A ∩B).
2
答案 B
例1 (2022浙江温州4月检测,10)设集合A={x|-3≤x≤2},B={x|k-1≤x≤2k

集合高考必考知识点总结

集合高考必考知识点总结

集合高考必考知识点总结高考是中国学生人生中最重要的考试之一,集合作为数学必考的重要知识点,在高考中占据着很大的比重。

本文将对高考数学中集合的必考知识点进行总结。

一、集合的基本概念集合是一个由确定的对象所构成的整体。

常用大写字母A、B、C 等表示集合,小写字母a、b、c等表示集合中的元素。

例如,集合A={1, 2, 3, 4},其中的元素1、2、3和4都属于集合A。

二、集合的运算1. 交集运算:集合A和集合B的交集,表示为A∩B,表示A和B 共有的元素组成的集合。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3, 4},则A∩B={2, 3}。

2. 并集运算:集合A和集合B的并集,表示为A∪B,表示A和B 所有的元素组成的集合。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3, 4},则A∪B={1, 2, 3, 4}。

3. 补集运算:集合A相对于集合B的补集,表示为A-B,表示A 中除去B中的所有元素所组成的集合。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3, 4},则A-B={1}。

4. 包含关系:集合A包含集合B的情况,即A⊇B,表示A中的所有元素都属于B。

例如,集合A={1, 2, 3},集合B={2, 3},则A⊇B。

5. 空集与全集:空集是不包含任何元素的集合,用符号∅表示;全集是指讨论问题所涉及的全部元素组成的集合。

三、集合的性质1. 交换律:集合的交集和并集满足交换律。

即A∩B=B∩A,A∪B=B∪A。

2. 结合律:集合的交集和并集满足结合律。

即A∩(B∩C)=(A∩B)∩C,A∪(B∪C)=(A∪B)∪C。

3. 分配律:集合的交集和并集满足分配律。

即A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C),A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

四、集合的表示方法1. 列举法:将集合中的元素一一列举出来。

例如,集合A={1, 2, 3, 4}。

2. 描述法:根据元素的性质进行描述。

高三数学集合知识点归纳总结

高三数学集合知识点归纳总结

高三数学集合知识点归纳总结在高三数学学习的过程中,集合是一个非常重要的概念。

集合是数学中研究对象的一个基础概念,对于解决问题和理解其他数学知识都扮演着重要的角色。

因此,我们需要对集合的相关知识点进行归纳总结,以便更好地掌握和应用。

1. 集合的基本概念集合是由一些特定对象组成的整体。

其中,组成集合的对象称为元素,记作"a∈A"。

如果元素a属于集合A,我们可以说a是A 的元素,反之亦然。

另外,如果一个集合不包含任何元素,我们称其为空集,记作"∅"。

2. 集合的表示方法集合可以通过列举元素的方式表示,也可以通过描述元素的特性表示。

例如,集合A={1, 2, 3}表示A是由元素1、2、3组成的集合;集合B={x|x是正整数}表示B是由所有正整数组成的集合。

3. 常见集合在数学中,有一些常见的集合,如自然数集合N、整数集合Z、有理数集合Q和实数集合R等。

这些集合在解决数学问题时经常被使用。

4. 集合的运算4.1 并集两个集合A和B的并集,记作A∪B,表示由所有属于A或属于B的元素组成的集合。

例如,若A={1, 2, 3},B={2, 3, 4},则A∪B={1, 2, 3, 4}。

4.2 交集两个集合A和B的交集,记作A∩B,表示由既属于A又属于B的元素组成的集合。

例如,若A={1, 2, 3},B={2, 3, 4},则A∩B={2, 3}。

4.3 差集两个集合A和B的差集,记作A-B,表示由属于A但不属于B 的元素组成的集合。

例如,若A={1, 2, 3},B={2, 3, 4},则A-B={1}。

4.4 互斥集合如果两个集合A和B的交集为空集,即A∩B=∅,则称A和B互斥。

4.5 包含关系若集合A的所有元素都属于集合B,即A的任意元素都是B的元素,则称B包含A,记作A⊆B。

5. 集合的性质5.1 交换律集合的并集和交集操作满足交换律,即A∪B=B∪A,A∩B=B∩A。

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2.集合间的基本关系
2.1.子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,则称A是B的子集,记作A⊆B(或B⊇A).
2.2.真子集:如果集合A是集合B的子集,但集合B中至少有一个元素不属于A,则称A是B的真子集,记作AB或B A.
A B⇔ 既要说明A中任何一个元素都属于B,也要说明B中存在一个元素不属于A.
A.1B.2
C.3D.4
解析:选D因为A={1,2},由题意知C={1,2,3,4},所以满足条件的B可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.
2. 若本例(3)中,把条件“B⊆A”变为“A⊆B”,其他条件不变,则m的取值范围为________.
解析:若A⊆B,由 得m≥3,
2.若集合A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一个元素,则a等于()
A. B.
C.0D.0或
解析:选D若集合A中只有一个元素,则方程ax2-3x+2=0只有一个实根或有两个相等实根.
当a=0时,x= ,符合题意.
当a≠0时,由Δ=(-3)2-8a=0,得a= ,
所以a的值为0或 .
3.(2018·厦门模拟)已知P={x|2<x<k,x∈N},若集合P中恰有3个元素,则k的取值范围为.
第一章
第一节
基础知识
1.集合的有关概念
1.1.集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性.
1.2.集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.
1.3.元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为∉.
1.4.五个特定的集合及其关系图:
N*或N+表示正整数集,N表示自然数集,Z表示整数集,Q表示有理数集,R表示实数集.
A.3B.2
C.1D.0
2.已知a,b∈R,若 ={a2,a+b,0},则a2 019+b2 019的值为()
A.1B.0
C.-1D.±1
[解析]
(1)因为A表示圆x2+y2=1上的点的集合,B表示直线y=x上的点的集合,直线y=x与圆x2+y2=1有两个交点,所以A∩B中元素的个数为2.
(2)由已知得a≠0,则 =0,所以b=0,于是a2=1,即a=1或a=-1.又根据集合中元素的互异性可知a=1应舍去,因此a=-1,故a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.
(4)补集的性质:A∪∁UA=U,A∩∁UA=∅,∁U(∁UA)=A,∁AA=∅,∁A∅=A.
(5)含有n个元素的集合共有2n个子集,其中有2n-1个真子集,2n-1个非空子集.
(6)等价关系:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔A⊇B.
考点一 集合的基本概念
[典例]
1.(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则A∩B中元素的个数为()
(3)当m≤0时,B=∅,显然B⊆A.
当m>0时,因为A={x|-1<x<3}.
若B⊆A,在数轴上标出两集合,如图,
所以 所以0<m≤1.
综上所述,m的取值范围为(-∞,1].
[答案](1)C(2)C(3)(-∞,1]
[变透练清]
1. 若本例(2)中A不变,C={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A⊆B⊆C的集合B的个数为()
[答案](1)B(2)C
[提醒]集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.
[题组训练]
1.设集合A={0,1,2,3},B={x|-x∈A,1-x∉A},则集合B中元素的个数为()
A.1B.2
C.3D.4
解析:选A若x∈B,则-x∈A,故x只可能是0,-1,-2,-3,当0∈B时,1-0=1∈A;当-1∈B时,1-(-1)=2∈A;当-2∈B时,1-(-2)=3∈A;当-3∈B时,1-(-3)=4∉A,所以B={-3},故集合B中元素的个Hale Waihona Puke 为1.3.集合间的基本运算
(1)交集:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.
(2)并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.
(3)补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作∁UA,即∁UA={x|x∈U,且x∉A}.
∴m的取值范围为[3,+∞).
答案:[3,+∞)
3.已知集合A={1,2},B={x|x2+mx+1=0,x∈R},若B⊆A,则实数m的取值范围为________.
求集合A的补集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其实是给定的条件.从全集U中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁UA.
常用结论
(1)子集的性质:A⊆A,∅⊆A,A∩B⊆A,A∩B⊆B.
(2)交集的性质:A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.
(3)并集的性质:A∪B=B∪A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪A=A,A∪∅=∅∪A=A.
A.2B.3
C.4D.8
3.已知集合A={x|-1<x<3},B={x|-m<x<m},若B⊆A,则m的取值范围为________.
[解析]
(1)由x2-3x+2=0得x=1或x=2,∴A={1,2}.由题意知B={1,2,3,4},比较A,B中的元素可知AB,故选C.
(2)∵A={x∈N*|x2-3x<0}={x∈N*|0<x<3}={1,2},又B⊆A,∴满足条件B⊆A的集合B的个数为22=4,故选C.
2.3.集合相等:如果A⊆B,并且B⊆A,则A=B.
两集合相等:A=B⇔ A中任意一个元素都符合B中元素的特性,B中任意一个元素也符合A中元素的特性.
2.4.空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合A的子集,是任何非空集合B的真子集.记作∅.
∅∈{∅},∅⊆{∅},0∉∅,0∉{∅},0∈{0},∅⊆{0}.
解析:因为P中恰有3个元素,所以P={3,4,5},故k的取值范围为5<k≤6.
答案:(5,6]
[典例]
1.已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则()
A.B⊆AB.A=B
C.ABD.BA
2.(2019·湖北八校联考)已知集合A={x∈N*|x2-3x<0},则满足条件B⊆A的集合B的个数为()
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