儿童故事show懂礼貌的小白兔
大班素质教育优秀案例：懂礼貌的小白兔
大班素质教育优秀案例：懂礼貌的小白兔教学目标：1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：图片，小兔、山羊、乌龟、鹿。
活动过程：一、引导幼儿听故事《有礼貌的小白兔》。
教师：今天袁老师讲一个好听的故事给你们听，故事的名字叫《懂礼貌的小白兔》，仔细听听故事里都讲了什么故事?二、教师有表情的讲述故事——《懂礼貌的小白兔》。
三、教师提问，组织幼儿讨论。
1、教师：故事的名字叫什么?2、教师：故事有谁呢?发生了什么事?四、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。
1、教师：小白兔去玩不小心迷路了，它是向谁问路?小白兔是怎样问的?是用的什么样的口气呢?你们来学学小白兔说话吧!(请小朋友表演，并学习礼貌用语)2、教师：小白兔真有礼貌，山羊妈妈是怎样夸小白兔的?你们也来学学山羊妈妈表扬小白兔吧!3、教师：小白兔走到河边，发现河上没有桥，它请谁来帮忙?小白兔这时怎么样说呢?你们来学学小白兔说吧!(请小朋友来表演，学习礼貌用语)6、小白兔到了鹿妈妈家里，鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去?她是怎样说的?怎样做的?(请幼儿表演)7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样?小白兔是怎样回家的?教师小结：当小白兔遇到麻烦的时候都特别有礼貌的请别人帮人，当我们遇到困难要想别人请帮忙的时候，一定也要有礼貌，这样别人才愿意帮助你!如果你没有礼貌，别人就不帮助我们了!五、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
1、教师：你喜欢故事中的小白兔吗?为什么?2、教师：如果你是小白兔，你会怎么做呢?六、结合生活实际，让幼儿明白要懂礼貌。
1、教师：我们有一首儿歌，儿歌的名字叫做好宝宝懂礼貌，我们一起来念一念吧。
好宝宝，有礼貌，进园就叫老师好，回家叫声妈妈好，大家都说宝宝好，为什么大家都说宝宝好呢?(引导幼儿要懂礼貌的才是好宝宝)2、教师：我们平时也要像小白兔一样，做一个懂礼貌的好宝宝。
好宝宝要怎么做呢?(引导幼儿回忆生活中的礼貌用语)七、结束活动。
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班课件)
VS
详细描述
故事内容简单易懂，情节紧凑有趣。通过 故事情节的发展，孩子们可以逐渐理解小 白兔的礼貌行为以及小松鼠缺乏礼貌所带 来的问题。同时，故事中也强调了礼貌的 重要性，帮助孩子们认识到在日常生活中 应该如何做到礼貌待人。
03
角色扮演
学习表演《懂礼貌的小白兔》
01
02Leabharlann 03分配角色学生按小组分配角色，分 别扮演小白兔、兔妈妈、 小松鼠、小狐狸等。
总结词
生动形象、易于记忆
详细描述
故事中的角色包括小白兔和小松鼠，它们都有鲜明的特征和个性。小白兔的造型和行为表现出了它的 可爱和礼貌，而小松鼠则是一个有点粗鲁的角色，它的行为表现出了缺乏礼貌的问题。通过这些角色 的对比，孩子们可以更加清晰地认识到故事中所表达的道理。
理解故事内容
总结词
简单易懂、易于理解
制作“礼貌之星”小贴纸
可以设计一些小贴纸或者徽章，上面有“礼貌之星”的字 样，然后奖励给那些在日常生活中展现出良好礼仪和礼貌 的孩子。
这种奖励不仅可以激励孩子继续保持好的礼仪和礼貌，同 时也可以提醒其他孩子注意到自己的行为，向这些“礼貌 之星”学习。
评选“礼貌小天使”
在班级或者家庭中设立“礼貌小天使”的评 选活动，让孩子们互相观察和评选出在日常 生活中表现最好的礼仪和礼貌的孩子。
THANKS
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懂礼貌的小白兔
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目录
• 导入 • 学习新课 • 角色扮演 • 拓展延伸 • 总结评价
01
导入
猜谜语
谜面：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物） 谜底：兔子
激发兴趣
讲述小白兔的故事，引导孩子们了解小白兔的生活习性和特 点。
讲礼貌的幼儿故事-有礼貌的兔子
讲礼貌的幼⼉故事-有礼貌的兔⼦ 讲礼貌，讲⽂明其实是很重要的，有礼貌的对他们的尊重，也是⾃⼰休养的表现，下⾯⼩编精⼼整理了幼⼉讲礼貌的故事，供⼤家参考，希望你们喜欢! 有礼貌的兔⼦ 从前，有⼀只兔⼦，他⾮常谦虚，待⼈处事彬彬有礼。
⼀天，他到⼀个农民的菜园⼦⾥去偷菜吃，把肚⼦吃得⿎⿎的，正准备往回⾛，忽然看见⼀只狐狸。
这只狐狸要回到森林⾥去，半路上想到农家院⼦⾥偷只鸡，结果什么也没有捞到，真是⼜饿⼜⽓。
兔⼦见到狐狸，⼼⾥⼀惊：怎么办呢?跑!他飞快地跑到⼀个⼩⼭洞，可是他万万没有想到洞⾥等着的是⼀个更加危险的敌⼈――⼀条⼤蛇。
好在兔⼦很有教养，他知道，未经许可是不能进别⼈的住宅的。
“应当先打个招呼。
”兔⼦想，“可是跟谁打招呼呢?⼭洞!对，应当跟⼭洞打招呼!”兔⼦把屁股往后⽖⼦上⼀蹲，彬彬有礼地说：“亲爱的⼭洞，你好啊!我可以进来吗?”⼤蛇听出是兔⼦的声⾳，真是喜出望外，因为他特别想吃兔⼦⾁。
“快进来吧，快进来!”蛇回答说。
他想：这⼀回，兔⼦可要上当了。
可是，兔⼦⼀听这声⾳就知道⾥⾯是谁了。
“请原谅，我打扰您了。
”兔⼦说：“刚才我忘了，妈妈还在家⾥等我呢，再见!”便跑回到⾃⼰的洞。
懂礼貌的⼩熊猫 ⼩熊猫总是没有朋友和它玩。
它感到你很寂寞，就去问⼤象伯伯：“为什么⼤伙⼉都不喜欢和我⼀起玩呢?” ⼤象伯伯说：“听说你不懂礼貌!” ⼩熊猫说：“什么是礼貌啊?” ⼤象伯伯说：“你去问⼭⽺公公吧。
” ⼩熊猫找到⼭⽺公公。
“喂!⽼⼭⽺!什么是礼貌啊?” ⼭⽺公公耐⼼地说：“求⼈帮忙要说‘请’。
对长辈说话要称呼‘您’。
若是不⼩⼼给别⼈带来⿇烦要说‘对不起’、‘请原谅’。
分别时要说‘再见’。
” “哦!原来是这样。
⼭⽺公公，那我对您这位长辈应该称呼‘您’呀!对不起，我刚才不懂礼貌，请原谅。
”⼩熊猫⼀下⼦羞红了脸。
后来，⼩熊猫成了懂礼貌的孩⼦，⼤伙⼉都喜欢它，喜欢和它⼀起玩。
不讲礼貌的⼩狗熊 从前有⼀只⼩狗熊。
幼儿故事懂礼貌的小兔
幼儿故事懂礼貌的小兔
1、懂礼貌的小兔的故事
炎热的夏天来了，小鸟在树上叫着：“热呀，热呀!”美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌，蹦蹦跳跳地上了桥。
它要到对面去采蘑菇。
就在这时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。
小桥很窄，只能一个人过桥。
小白兔看见了，停下脚步，大声说：“山羊伯伯您先过桥吧!”说完，它就从桥上退了下来。
山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。
山羊伯伯一不小心差点摔到了，吓得小白兔大声地喊：“山羊伯伯，小心一点过桥!”
山羊伯伯过了桥，摸着小白兔的头夸奖道：“你真乖!”
2懂礼貌的小兔的故事点评
看完故事后，小朋友们是不是从懂礼貌的小兔身上得到了启发？遇到老人和需要帮助的人，我们应该要懂得谦让，尊老爱幼。
做一个有礼貌有素质的小孩子。
热心的关注身边每一个需要我们帮助的人，见到他人送上一个微笑，送上一句问候和祝福，和谐和美好充满着整个世界，希望小朋友们都能学会做一个懂礼貌的好孩子哦。
1。
《有礼貌的小白兔》课件
小白兔的礼貌之道
1
遵守秩序
小白兔懂得遵守秩序，从不打乱周围的环境和生活秩序。
2
互相尊重
它们以礼貌和尊重对待其他动物，不侵犯别人的领地。
3
不损人利己
小白兔懂得与人类相处，不会故意伤害人类或危害他们的生活。
认识小白兔
பைடு நூலகம்
可爱的形象
通过图片展示小白兔可爱的形象，让大家更加了 解它们。
日常生活
通过视频展示小白兔的日常生活，带领大家更深 入地认识它们。
简介
小白兔是一种拥有可爱形象和礼貌的动物，我们将介绍它的生活习性，并强 调小白兔作为一个有礼貌的形象。
小白兔的行为习性
谨慎、警觉
小白兔总是保持警戒，对自己周围的环境非常谨慎。
勤劳、好动
它们非常勤劳，喜欢不断活动，探索新的领域。
喜欢交流、聚集
小白兔喜欢与同伴交流，它们经常聚集在一起玩耍和分享食物。
小白兔的价值
美化环境
小白兔在草地上活动，能够美化环境，使其更加宜人。
促进生态平衡
小白兔与其他生物相互作用，可以促进生态平衡的维持。
吸引游客观赏
小白兔的可爱形象和礼貌行为吸引游客来观赏，为旅游业带来益处。
总结
小白兔作为一个有礼貌和优雅形象的动物，在美化环境、促进生态平衡和吸 引游客方面具有重要的价值。我们呼吁人们保护小白兔及其生存环境。
《有礼貌的小白兔》PPT课件
# 有礼貌的小白兔 ## 简介 - 介绍小白兔的生活习性 - 强调小白兔的礼貌和优雅形象 ## 小白兔的行为习性 - 谨慎、警觉 - 勤劳、好动 - 喜欢交流、聚集 ## 小白兔的礼貌之道 - 遵守秩序 - 互相尊重 - 不损人利己 ## 认识小白兔 - 图片展示小白兔的可爱形象 - 视频展示小白兔的日常生活 ## 小白兔的价值
小学三年级作文：懂礼貌的小白兔141
懂礼貌的小白兔
在一个秋高气爽、秋菊盛开的日子里，小白兔到森林里玩耍，看到一个漂亮的大包裹，小白兔小心翼翼地把包裹打开，一看是一个大大的、圆圆的、色泽黄润的大南瓜，小白兔心想：我把别人的包裹打开了，别人一定会生气的，我应该怎么办？顿时小白兔想了一个好办法！向别人说对不起，可是这里没有人，小白兔在松软的草地上静静地等待着，向别人说对不起。
下午，小熊来了，小白兔对小熊害羞地说：“对不起小熊，我把你的包裹打开了。
”小熊开心地说：“我是来查看的，打开包裹的人是幸运人哦！我把南瓜送给你了！”小白兔连声说：“谢谢，谢谢！” 小熊把南瓜送给了小白兔，小白兔又蹦又跳地唱着歌儿把南瓜滚回家，小白兔边走边说：“回家给妈妈补身子去了！”回到家，小白兔开心地说：“妈妈，给你一个大南瓜补身子。
”就这样它们过了快乐的一天。
小学三年级作文：童话故事懂礼貌的兔子256
童话故事 懂礼貌的兔子
赵天瑞
在美丽的大森林里，有一只懂礼貌的兔子。
它的眼睛是红色的，圆圆的，鼻子和嘴巴连起来像“山”字，耳朵非常长。
有一天，小兔子在采蘑菇，它开心极了！这时，它发现一只大灰狼在跟着它，小兔子害怕极了，它撒腿就跑，可大灰狼还是紧追不舍。
小兔子跑呀跑呀，发现一个很深的大山洞，便想躲进大山洞里，可是它是一只懂礼貌的兔子，不会轻易跑到别人的洞里，便问：“大山洞，你允许我到你里面去躲避大灰狼吗？”山洞里住着一只比大灰狼还可怕的动物——一条又粗又长的蛇听到了它的话，蛇想：“今天我正想兔子肉呢！想不到会有兔子送上门来，终于可以大吃一顿了。
”说：“你快点进来吧，我非常欢迎你，我会好好招待你的！”兔子一听知道了这是蛇的声音，说：“我的妈妈要叫我快点回家了，就不进去了，再见！”蛇在洞里伤心的想：“要是我不说话就可以吃兔子肉了，唉！”
从此，懂礼貌的兔子成了森林里最聪明的小动物了。
指导教师崔梅茹。
有礼貌的兔子的故事
有礼貌的兔子的故事
从前，有一只兔子，他非常谦虚，待人处事彬彬有礼。
一天，他到一个农民的菜园子里去偷菜吃，把肚子吃得鼓鼓的，正准备往回走，忽然看见一只狐狸。
这只狐狸要回到森林里去，半路上想到农家院子里偷只鸡，结果什么也没有捞到，真是又饿又气。
兔子见到狐狸，心里一惊：怎么办呢?跑!他飞快地跑到一个小山洞，可是他万万没有想到洞里等着的是一个更加危险的敌人――一条大蛇。
好在兔子很有教养，他知道，未经许可是不能进别人的住宅的。
“应当先打个招呼。
”兔子想，“可是跟谁打招呼呢?山洞!对，应当跟山洞打招呼!”兔子把屁股往后爪子上一蹲，彬彬有礼地说：“亲爱的山洞，你好啊!我可以进来吗?”大蛇听出是兔子的声音，真是喜出望外，因为他特别想吃兔子肉。
“快进来吧，快进来!”蛇回答说。
他想：这一
回，兔子可要上当了。
可是，兔子一听这声音就知道里面是谁了。
“请原谅，我打扰您了。
”兔子说：“刚才我忘了，妈妈还在家里等我呢，再见!”便跑回到自己的洞。
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小兔子非常讲礼貌，很受大家的喜欢，小朋友们也想做一个很懂礼貌的孩子，被老师和家人喜欢。
有礼貌的兔子同时也教会了我们小朋友如何讲礼貌，未经他人允许不能动他人的东西，跟别人讲话要很有礼貌。
懂礼貌是人之人之间交流的一种互相尊重，在没有尊重的前提下，人与人之间是没法愉快的交流，小朋友要学会懂礼貌哦。
懂礼貌的小兔子故事读后感
懂礼貌的小兔子故事读后感
读完这个懂礼貌的小兔子的故事，我就像吃了一颗甜甜的糖果，心里那叫一个舒服。
这个小兔子啊，就像咱们身边那个特别乖巧懂事的小朋友。
它不管走到哪儿，见着谁，都特别有礼貌。
你看，这礼貌就像是小兔子身上闪闪发光的魔法。
它跟老山羊爷爷说话的时候，那尊敬的态度、礼貌的用语，就像一阵温暖的春风，吹得老山羊爷爷心里乐开了花。
这让我想到在生活里，要是咱们都像小兔子这样有礼貌，那这个世界得多美好啊。
就说咱们平常坐电梯吧，要是有个人像小兔子一样，进电梯的时候笑着跟大家打个招呼，出电梯的时候说声“再见”，那小小的电梯间里都会充满温馨的感觉呢。
还有啊，在学校里，如果每个同学都像这只小兔子，跟老师礼貌问好，和同学友好相处，那学校就像一个超级有爱的大家庭。
而且呀，小兔子因为懂礼貌，还收获了好多的帮助和友谊。
这就告诉咱们，礼貌可不仅仅是嘴上说说的漂亮话，它就像一把神奇的钥匙，能打开好多扇友善的大门。
我感觉自己也要向小兔子学习，以前我可能会因为着急或者害羞，就忽略了礼貌这件大事。
现在我知道啦，懂礼貌就像给人际关系加了一层甜蜜的润滑剂，让大家都能愉快地相处。
这个故事就像一面小镜子，让我照见了自己在礼貌方面的不足。
我决定从现在开始，像小兔子一样，把礼貌时刻放在心上，让自己也成为一个有礼貌的小天使，说不定也能像小兔子一样，收获满满的惊喜和好运呢！。
懂礼貌的小兔子故事读后感
懂礼貌的小兔子故事读后感读完这个懂礼貌的小兔子的故事，我可真是感触不少呢！这个小兔子就像咱们身边那种特别招人喜欢的小伙伴。
你看啊，它不管是对长辈还是对朋友，那礼貌的态度简直就是满分。
这让我一下子就想到了在生活里，那些有礼貌的人总是特别受欢迎。
就像去买东西的时候，如果店员特别有礼貌，客客气气的，咱这心里就舒坦，说不定还会多买点东西呢。
小兔子也一样，它的礼貌就像是一把魔法钥匙，打开了别人对它友善的大门。
故事里小兔子遇到每个动物都主动打招呼，什么“您好”“谢谢”“再见”这些礼貌用语就像顺口溜一样自然。
这让我意识到，礼貌其实不难，就是一些简单的话语，但是却能产生大大的力量。
我有时候就比较粗心大意，可能见了熟人就随便点个头，跟小兔子比起来，我可就差远了。
人家小兔子这礼貌不仅仅是嘴上说说，那态度也是超级诚恳的。
这就好比咱们给人帮忙，别人要是真心实意地说谢谢，咱心里就特别舒服，要是敷衍地说一句，咱也能感觉出来。
而且啊，小兔子因为有礼貌还躲过了不少危险呢。
比如说有个情节里，它礼貌地对待了一个看起来有点凶巴巴的动物，结果那个动物也对它变得友好起来，没有伤害它。
这就像是在生活里，你尊重别人，别人也会尊重你。
要是你没礼貌，那可就容易得罪人，说不定还会给自己惹麻烦。
我觉得这个故事就像是一个小小的提醒器，告诉咱们在这个忙忙碌碌的世界里，可别把礼貌给弄丢了。
咱们都应该向小兔子学习，把礼貌融入到日常生活的点点滴滴里。
不管是对家人、朋友，还是陌生人，都要保持礼貌。
这样的话，咱们的生活肯定会充满更多的温暖和善意，就像小兔子生活的那个充满友爱的森林一样。
这个故事虽然简单，但是道理却很深刻，我可得好好把这个道理记在心里，做一个像小兔子一样有礼貌的人。
幼儿园懂礼貌的小故事五则
幼儿园懂礼貌的小故事五则幼儿园懂礼貌的小故事五则导语：教育要从娃娃抓起，礼貌要从小培养，这里励志故事网的小编为大家整理了幼儿园懂礼貌的小故事五则，希望对你有帮助。
篇一：不讲文明的小白兔今天上午，活泼可爱的小白兔，又蹦蹦跳跳地出来了。
它刚出家门，就碰见小猫咪了，小猫咪手里拿了两根雪糕，给了小白兔一根。
小白兔很有礼貌地说了声：“谢谢，小猫咪。
”两个好朋友一边吃着雪糕，一边说着笑话。
过了一会儿，小猫咪吃完了它那根雪糕，小猫咪面前有一个垃圾桶，小猫咪就跑过去把雪糕棍扔进垃圾桶。
小白兔也吃完了雪糕，可它却随手把雪糕棍扔到了外面。
小猫咪说：“小白兔，你应该把雪糕棍扔到垃圾桶里面。
”小白兔说：“没有关系。
”小猫咪生气地说：“我不跟你玩了。
”小白兔说：“为什么?”小猫咪说：“因为我不跟不讲文明的人玩。
”就这样，小白兔失去了一个最好的朋友。
小朋友们，一定要讲文明哦!千万不要学小白兔，要学小猫咪。
小朋友们，你们记住了吗?篇二：不懂文明的小熊猫咪咪小熊猫咪咪是家里的小霸王。
有一天，黑熊嘟嘟来咪咪家里玩。
嘟嘟很客气地说：“咪咪好，阿姨好，叔叔好!”咪咪说：“我不好。
”咪咪的妈妈说：“我很好，谢谢你，小嘟嘟。
”咪咪的爸爸，也就是大大说：“我也一样。
”妈妈给嘟嘟一个香蕉，被咪咪抢过去，爸爸给嘟嘟玩具，也一样被咪咪从手中夺过去。
嘟嘟一看，来咪咪家作客，结果不能吃不能玩，一气之下走了。
从此以后，再没小朋友上咪咪家作客，也再没小朋友和他玩，因此他很孤单。
这时，嘟嘟过来对他说：“咪咪，如果你不那么任性的话，谁都会和你玩的。
”咪咪说：“真的?那我不任性了，你跟我玩吧!” 嘟嘟说：“好的。
”果真，从此以后，咪咪不再任性了，许多小朋友也回到了他的身边。
篇三：总理道歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。
霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。
”老人因此把他告到法院。
霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班课件)
04
互动游戏：礼貌实践
游戏一：礼貌打招呼
游戏目标
通过模拟不同场景，教导孩子们如何正确、自信地使用打招呼的用语，并逐渐 养成习惯。
游戏玩法
让孩子们分别扮演小白兔和其他动物，在不同的场景中（如见面、离别、感谢 等）练习使用礼貌用语进行打招呼。教师可以适时给予指导和纠正，使孩子们 在游戏中逐渐掌握正确的礼貌用语和态度。
课程简介
本课程将通过以下环节来实现课程目标
导入环节：老师向孩子们介绍今天的主题，并询问孩子们 对礼貌的理解和认识。
故事环节：老师讲述一个关于懂礼貌的小白兔的故事，通 过故事情节和人物形象，引导孩子们认识礼貌的重要性。
知识环节：老师向孩子们介绍基本的社交礼仪和用语，并 示范正确的使用方式。
实践环节：孩子们分组进行角色扮演游戏，模拟生活中的 各种场景，练习使用社交礼仪和用语。
01
02
03
社交基础
礼貌是社交交往的基础， 能够建立良好的人际关系 ，促进社会和谐发展。
尊重他人权益
通过礼貌的言行，我们能 够尊重他人的权益和感受 ，避免冲突和误会。
提升个人形象
具备礼貌的举止能够提升 个人形象，赢得他人的尊 重和信任。
礼貌在日常生活中的应用
问候致意
见面时主动问候，道别时 挥手致意，展示友善与关 心。
游戏三：道歉与原谅的情景模拟
游戏目标
通过情景模拟的方式，让孩子们了解道 歉和原谅的重要性，学会在人际交往中 处理矛盾和冲突。
VS
游戏玩法
教师设计一些情景，如两个小朋友因为争 夺玩具发生冲突、因为误解而疏远等。在 教师的引导下，让孩子们分别扮演冲突双 方，通过模拟道歉和原谅的过程，尝试化 解矛盾、重建友谊。在游戏过程中，教师 可以引导孩子们思考自己的行为和言辞是 否得当，以及如何更好地与他人沟通和相 处。
《有礼貌的小白兔》课件
建立良好的人际关系
增进互信
礼貌的行为能够增进人与 人之间的互信，使人们更 容易建立起良好的人际关 系。
拓展社交圈
礼貌的行为有助于拓展社 交圈，结交更多的朋友和 合作伙伴，增加个人的人 脉资源。
提高沟通效率
礼貌的行为能够提高沟通 效率，使人们更愿意交流 和合作，有利于达成共同 的目标。
对社会的贡献
谦让
在分食物或排队时，小白兔总 是主动谦让，让其他动物或人
先来。
道歉
当小白兔做错事情时，他会主 动道歉，如“对不起”、“很
抱歉”。
小白兔的故事情节
01
02
03
04
小白兔在森林里与其他动物交 往，表现出有礼貌的行为。
遇到困难时，小白兔总是积极 寻求帮助，并礼貌地向其他动
物请教。
小白兔在与其他动物的交往中 ，不断学习、成长，变得更加
回顾课程中的重要知识点，如 礼貌用语、待人接物的注意事 项等。
总结课程对孩子们的启示，引 导他们思考如何在日常生活中 运用所学知识。
鼓励孩子们做一个有礼貌的人
强调礼貌在人际交往中的重要性，鼓 励孩子们在日常生活中多使用礼貌用 语。
鼓励孩子们在面对困难和挑战时，保 持礼貌和冷静，不轻易发脾气或抱怨 。
分享自己的经历和感受
分享礼貌行为
分享自己做得好的礼貌行为，鼓励大家一起学习 和实践。
分享成长经历
分享自己在成长过程中遇到的困难和挑战，以及 如何克服它们的经验。
分享感受和体验
分享自己在实践礼貌过程中的感受和体验，让大 家更加深入地了解礼貌的意义和价值。
06
结语
总结课程内容
总结小白兔的故事，强调小白 兔的礼貌行为和良好品质。
《有礼貌的小白兔》课件
增强社会凝聚力
礼貌的行为能够增强社会 的凝聚力，使人们更加团 结和相互支持。
04
如何成为一个有礼貌的人
学会尊重他人
1 2 3
尊重他人的权利和感受
在与人交往中，要尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的利益，不伤害他人的感情。
学会倾听
倾听是尊重他人的表现，要认真听取别人的意见 和建议，不随意打断别人的发言，不轻率地评价 别人的观点。
目的
帮助学生更好地理解故事情节，增强 代入感。
02
小白兔的故事
小白兔的日常生活
小白兔在森林里过着 快乐的生活，每天都 会和朋友们一起玩耍 。
小白兔非常善于跳跃 ，能够轻松地跳过小 溪和障碍物。
它喜欢在草地上跳跃 和玩耍，也喜欢在树 荫下休息。
小白兔的礼貌行为
小白兔非常有礼貌，每次见到长 辈都会鞠躬问好。
在与其他动物交往时，小白兔总 是使用敬语，并且乐于助人。
小白兔还懂得分享，经常与其他 动物分享自己的食物和玩具。
小白兔与其他动物的互动
小白兔和松鼠是好朋友，它们经常一 起玩耍和探险。
有一次，小白兔还帮助了一只迷路的 小鸟找到了家。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小白兔也喜欢和刺猬、狐狸等动物一 起玩，它们互相帮助，共同成长。
03
学会使用礼貌用语
使用礼貌用语是尊重他人的基本要求，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等，能够体现出一个人 的修养和素质。
学会分享和帮助他人
乐于分享
有好的东西要乐于与他人分享， 包括分享自己的快乐、知识和经 验等，能够增进友谊，加深感情
。
主动帮助他人
看到别人有困难时要主动伸出援手 ，尽可能地帮助他人解决困难，做 一个乐于助人的人。
懂礼貌的小兔子的儿童故事
懂礼貌的小兔子的儿童故事从小培养孩子的礼貌和涵养，是家长的一项重要责任。
而“懂礼貌的小兔子”这个儿童故事，从一个生动的角度，向我们展示了什么是真正的礼貌和善良，是一篇有意义的儿童故事。
小兔子的故事发生在一个小村庄里。
小兔子是小村庄里的瞩目之星，他活泼、可爱、聪明且懂礼貌，深受大人们和小伙伴们的欢迎。
每天，他总是穿上一身整齐的衣服站在自己的门前，迎接路过的大人和小朋友，并说出礼貌的话语。
小兔子这么懂礼貌的行为，自然让他成为了小村庄的小明星。
小兔子的礼貌并不仅仅表现在他的言语上，更体现在他的行为和态度中。
有一次下雨天，小村庄里的老奶奶拎着沉重的包走在村子的小路上。
这时，小兔子在他的家门口看到了老奶奶正艰难地行走，便冲出家门，主动去帮助老奶奶拎包。
最后，小兔子把老奶奶送回家，还说了很多关心和慰问老奶奶的话语，使老奶奶感慨不已。
这个小举动让人感到温馨和感动，同时也教育了小读者懂礼貌的同时要关心他人。
小兔子不仅善良，还懂得怎么正确表达自己的感受。
一天，小兔子做了一个画，他拿着画走在小路上，看到了沿路的鲜花和大树。
于是，小兔子突发奇想，决定画上这些美好的景色。
小兔子的画很快就完成了，他很自豪地拿着自己的画，在村庄的小店里买了一瓶果汁，准备送给自己最喜欢的大姑姑。
小兔子非常喜欢这个大姑姑，而且曾经在他受伤时照顾他，所以他想送一份礼物去表达自己的感谢和尊敬。
这件事告诉我们，善良和礼貌是同时存在的，只有懂得如何表达自己内心的感受，才能更好地向他人展示自己的美好。
虽然小兔子表现很好，但是偶尔也会犯错误。
在一个繁忙的早晨，小兔子急于追上迟到的校车，于是他就不顾及其它小朋友的安全，一路狂奔，差点被车轮碾压。
最后，小兔子受了轻伤，他的家人也非常伤心，并教育了他要讲道理，遵守交通规则。
这件事再次提醒了小读者要遵守规则，不仅需要懂礼貌，还要注意安全。
小兔子的好习惯、善良、理智，深深感染了大家。
他的懂礼貌和爱心，使他成为村庄里广受欢迎的小宠儿，甚至成为了许多孩子模仿的榜样。
懂礼貌的小白兔
咱们从小讲礼貌浏览量：104871晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不乱抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!懂礼貌的小白兔 - 有礼貌会说话是妈妈们时时都在提醒孩子的道理小白兔在山里采蘑菇，却迷路了，他有礼貌地问山羊妈妈，又有礼貌的请乌龟爷爷背他过河，山羊妈妈和乌龟爷爷都非常喜欢有礼貌地小白兔，可是回家的路上，小白兔又遇见了大灰狼，这回有礼貌的小白兔该怎么办呢？小朋友们快来听听吧。
小布叮是宝宝的好伙伴，以孩子的语言说孩子的事。
小布叮将说教彻底隐藏起来，实现了伙伴引导快乐教育的最佳效果，小布叮让宝宝懂得更多更聪明。
在同小朋友一起游戏的过程中，幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较充分的发展，小布叮就是借助伙伴影响的形式实现的快乐教育。
引导宝宝养成各种好习惯是小布叮的最突出特点，专家们将事务拟人化，注重丰富故事情节，细腻描述小布叮和其他角色的内心情感，促进宝宝源自内心的接受。
“生活习惯”栏目引导宝宝养成一个一个的生活好习惯，《我要天天刷牙》就是通过小布叮与牙膏牙刷们的童趣对话，吸引宝宝联想自己的牙膏牙刷而对刷牙产生兴趣并自愿的养成良好习惯。
“观察思考”栏目通过神话般的事物描述而激发宝宝对自然环境的观察与思考的兴趣。
“性格培养”栏目通过情感、个性、交往及道德四大主题的童话故事引导宝宝性格意识的形成。
《和大家一起玩》就是通过小布叮自己玩和与大家一起玩的不同感受告诉宝宝分享小朋友们带来的快乐。
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)(精)
家长在礼仪教育中的角色
树立榜样
家长要以身作则，成为孩子学习礼仪的榜样，注意自己的言行举止 。
引导教育
家长要耐心引导孩子学习家庭礼仪，及时纠正孩子的不良行为。
鼓励实践
家长要鼓励孩子在生活中实践所学的礼仪知识，并给予积极的反馈和 鼓励。
2023
PART 07
总结与回顾
REPORTING
课程总结
01 02
际生活中运用所学的礼貌用语。
学生自我评价与反思
学习收获
幼儿们表示通过本次课程，他们学会了如何使用基本的礼貌用语，并意识到礼 貌用语在社交中的重要性。
自我反思
部分幼儿认识到自己在日常生活中有时忽略了使用礼貌用语，表示今后会更加 注意自己的言行举止，努力做一个有礼貌的好孩子。
家长参与与反馈
家长参与
在课程实施过程中，家长们积极参与课堂活动，与孩子们一起进行角色扮演和游 戏互动，增进了亲子关系。
小白兔的家庭
讲述小白兔的家庭成员以及他们的日 常生活，为孩子们展现一个温馨的家 庭画面。
故事情节
小白兔的冒险
描述小白兔在森林中遇到的一系列冒险经历，激发孩子们的好奇 心和想象力。
小白兔与动物们的互动
通过小白兔与其他动物的互动，展示如何与他人友好相处、互相帮 助。
小白兔的礼貌行为
重点突出小白兔在各种场合下的礼貌行为，如问候、道谢、道歉等 ，让孩子们学会尊重他人。
家长反馈
家长们对本次课程给予高度评价，认为课程内容丰富有趣，形式新颖多样，对孩 子们的成长具有积极的促进作用。同时，家长们也表示将在家中继续引导孩子们 使用礼貌用语，巩固课程效果。
2023
REPORTING
THANKS
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