大班语言活动：七色花.doc
《七色花》大班教案(精选
《七色花》大班教案(精选
一、教学内容
本节课选自大班教材《幼儿美术活动指导手册》第四章“色彩的世界”中的《七色花》。教学内容详细包括：认识七种基本颜色，了解颜色的搭配，通过观察、实践操作，培养幼儿对色彩的感知能力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握七种基本颜色，并能正确命名。
2. 培养幼儿对色彩的搭配能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点
教学难点：颜色的搭配及运用。
教学重点：认识七种基本颜色，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
四、教具与学具准备
教具：七色花教具一套，彩色画纸、画笔、调色盘、水等。
学具：彩色画纸、画笔、调色盘、水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察教室里的七色花，让幼儿说说他们看到的颜色。
2. 讲解基本颜色（5分钟）
利用七色花教具，为幼儿介绍红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种基本颜色，引导幼儿正确命名。
3. 色彩搭配讲解（5分钟）
通过演示，让幼儿了解颜色的搭配，如何调出更多颜色。
4. 例题讲解（5分钟）
出示一幅色彩丰富的画作，引导幼儿观察并说出画中的颜色搭配。
5. 随堂练习（10分钟）
让幼儿自己动手，用七种基本颜色进行创作，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。
让幼儿分享自己的作品，并说出自己最喜欢的颜色搭配。
六、板书设计
1. 《七色花》
2. 内容：
七种基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
颜色搭配方法：邻近色、对比色、冷暖色
七、作业设计
1. 作业题目：用七种基本颜色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
大班语言活动《七色花》
大班语言活动《七色花》
《七色花》是一项适合大班语言活动的游戏，通过游戏的方式，可以帮助孩子们提高语言组织能力，拓展词汇量，培养沟通能力及团队合作意识。下面是《七色花》的活动介绍和实施步骤。
活动介绍：
《七色花》是一场寓教于乐的语言游戏，参与者需要根据规则，合理运用词汇，进行交流和沟通。通过这个活动，孩子们可以增加词汇量，培养用词的准确性和多样性，同时也锻炼了他们的思维能力和表达能力。
活动准备：
1. 准备足够的纸牌，每幅牌上有一个颜色名称，例如：红、黄、蓝等。
2. 准备一个道具盒，里面放有一些小棒或纸片，用于随机选择颜色。
3. 准备一个计时器或一个钟表，用于计时。
活动实施步骤：
1. 将纸牌放置在桌面上，让每个参与者随机选择一张纸牌，并将其保密。
2. 随机选一个参与者开始，并根据自己手上的纸牌，描述一个与该颜色相关的事物或场景，并用准确的词汇表达出来。例
如，如果他手上的纸牌是“红色”，他可以描述一个红色的苹果或者一个红色的太阳落山的景象。
3. 其他的参与者需要根据该描述，猜测他手上的纸牌是什么颜色。每个孩子有一次猜测的机会。
4. 如果猜测正确，则该孩子获得一个点数，并继续下一回合。如果猜测错误，则轮到下一个孩子描述。
5. 游戏继续进行，每个孩子都有机会描述和猜测，直到所有的纸牌被揭示。
6. 结束游戏后，根据每个孩子获得的点数来评选出胜者。
活动扩展：
1. 增加难度：可以在每个回合中增加描述的数量，让孩子需要一次性描述多个事物或场景。
2. 制定规则：可以制定一些规则来限制描述的内容，使孩子们更加创造性地思考和表达。
大班语言《七色花》教案
大班语言《七色花》教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《七色花》。教学内容包括：第一章《色彩的魔力》，具体内容为色彩的认识和运用；第二章《七色花的故事》，详细讲解七色花的特点及寓意。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握七种颜色的名称及特点，培养他们的观察能力。
2. 通过故事让幼儿理解团结、友爱、互助的道理，培养他们的道德品质。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：七种颜色的识别及运用；理解七色花的寓意。
教学重点：培养幼儿观察、表达、想象、创造能力。
四、教具与学具准备
教具：七色花道具、画纸、彩笔、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 导入：通过实物展示七色花道具，引导幼儿观察并说出七种颜色。
2. 故事讲解：讲述七色花的故事，引导幼儿关注故事中七色花的寓意。
3. 色彩学习：展示多媒体课件，让幼儿认识七种颜色，学习颜色
的搭配。
4. 实践操作：发放画纸和彩笔，让幼儿动手画出自己喜欢的七色花。
5. 随堂练习：让幼儿用七种颜色进行创意绘画，教师巡回指导。
7. 情景延伸：布置家庭作业，让幼儿回家后与家长共同完成。
六、板书设计
1. 板书《七色花》
2. 内容：七种颜色的名称、七色花的寓意、绘画技巧。
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己心中的七色花。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用七种颜色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在绘画过
程中的表现，了解他们对颜色的掌握情况，针对问题进行个别指导。
大班语言教案《七色花》
大班语言教案《七色花》
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《七色花》。具体内容为第二章《七色花的故事》，详细内容包括七色花的特征、七色花的故事情节以及七色花所传达的美好寓意。
二、教学目标
1. 知识与技能：通过学习，学生能够理解七色花的特征，掌握故事情节，并能用自己的语言复述故事。
2. 过程与方法：通过小组讨论、情景扮演等方式，培养学生的合作能力、表达能力和创造力。
3. 情感态度价值观：引导学生感受七色花所传递的友善、互助、珍惜美好时光等价值观。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解七色花的寓意，掌握故事情节，并能用自己的语言复述故事。
2. 教学重点：培养学生合作、表达、创造等能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事挂图、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示七色花图片，引发学生对七色花的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解七色花的特征，引导学生了解故事背景。
3. 情景扮演：分组让学生扮演故事中的角色，体验故事情节，培养学生的合作能力和表达能力。
4. 例题讲解：针对故事中的难点，进行详细讲解，帮助学生理解故事寓意。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对故事的理解程度，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 七色花
2. 内容：七色花的特征、故事情节、寓意
七、作业设计
1. 作业题目：根据故事内容，画一幅七色花的画，并在旁边写上自己对七色花的理解。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于七色花的资料，了解七色花在其他文化中的寓意，培养学生的跨文化意识。同时，引导学生关注生活中的美好事物，学会珍惜美好时光。
2024年大班语言教案七色花
2024年大班语言教案七色花
一、教学内容
本节课选自大班语言教材第四章《多彩的童话世界》中的第二节，详细内容为《七色花》。通过故事《七色花》，让学生了解一朵拥有
七片不同颜色花瓣的花朵，每一片花瓣都有神奇的力量，能够帮助人
们实现愿望。
二、教学目标
1. 让学生掌握故事《七色花》的主要情节和人物特点，提高学生
的语言表达能力。
2. 培养学生学会关爱他人，懂得珍惜和分享美好事物的品质。
3. 激发学生的想象力和创造力，鼓励他们用丰富的词汇和句子表
达自己的想法。
三、教学难点与重点
教学难点：理解故事中的魔法元素，用语言描述七色花的神奇力量。
教学重点：掌握故事情节，学会关爱他人，发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示七色花图片，引导学生观察并描述其特点。
学生自由发言，讨论七色花的神奇力量。
2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事录音，学生认真聆听。
教师根据挂图讲解故事，引导学生关注人物情感和情节发展。
3. 例题讲解（5分钟）
教师提出问题，如：“故事中，小主人公用七色花实现了哪
些愿望？”
学生回答问题，教师给予评价和指导。
4. 随堂练习（5分钟）
学生分小组讨论，用彩笔和画纸制作七色花，并分享自己的
愿望。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 语言表达（10分钟）
教师挑选几位学生，让他们用自己的话复述故事情节。
学生展示自己的作品，讲述自己心中的七色花故事。
学生分享自己的学习心得和感悟。
大班语言七色花教案
大班语言七色花教案
课题名称：大班语言七色花教案
一、教学目标：
1.通过七色花的学习，培养幼儿对不同颜色的识别能力；
2.通过游戏和活动，培养幼儿的观察能力和动手能力；
3.通过讲故事和互动，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学准备：
七种不同颜色的纸花、故事卡片（故事内容和花的颜色相对应）、绘本《彩虹伊尔朗》。
三、教学步骤：
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿们展示一束七色花，引导幼儿们猜测花的颜色，并逐个解释每种颜色的含义和特点。然后，教师鼓励幼儿们说出他们最喜欢的颜色，并解释为什么喜欢这种颜色。
2. 讲故事（15分钟）
教师向幼儿们讲述一个关于七色花的故事，故事中有一个小女孩，她发现了一种神奇的七色花，每个花瓣的颜色都代表着一种特殊的能力。通过故事的讲述，激发幼儿的想象力和探索欲望。
3. 游戏活动（20分钟）
3.1 颜色拾取游戏
教师将纸花散落在地上，要求幼儿们按照花的颜色，持有相应
颜色的花瓣。然后，幼儿们将花瓣放在一起，拼出一朵完整的花。
3.2 彩虹颜色识别
教师给幼儿们展示一副彩虹图片，然后逐个指向不同颜色的弧线，幼儿们要按照指示说出相应的颜色。
4. 绘本读物（15分钟）
教师给幼儿们讲述绘本《彩虹伊尔朗》的故事，故事中描述了一个神奇的彩虹国家，国王和国民们每天都穿着彩虹颜色的衣服。通过阅读绘本，培养幼儿们对不同颜色的识别能力，并让他们体会到彩虹世界的多姿多彩。
5. 小结（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾一堂课的教学内容，让幼儿们说出所学习的不同颜色以及相关的故事和游戏活动。然后，教师鼓励幼儿们说出今天学到的知识对他们自己的启发和感受。
大班语言《七色花》教案
大班语言《七色花》教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《七色花》。主要内容包括：第一章《七色花的故事》，详细讲解故事的起因、经过和结果，以及珍妮用七色花帮助他人、改正自己的不良习惯的过程。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握七色花的故事情节，培养他们的想象力。
3. 提高学生的语言表达能力，激发他们对文学作品的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解并运用故事中的道德观念，学会关爱他人。
2. 教学重点：掌握故事情节，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：展示七色花图片，引导学生谈论对七色花的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲述《七色花》的故事，让学生关注故事中珍妮用七色花帮助他人、改正自己不良习惯的过程。
3. 例题讲解：
（1）让学生复述故事情节，巩固记忆。
（2）分析故事中珍妮的优点，引导学生学会关爱他人。
4. 随堂练习：
（1）让学生分角色扮演故事中的人物，进行情景再现。
（2）小组讨论：如何向珍妮学习，关爱他人，改正自己的不良习惯？
六、板书设计
1. 《七色花》
2. 内容：
（1）故事情节
（2）珍妮的优点
（3）关爱他人，改正不良习惯
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）复述《七色花》的故事，用自己的话概括故事主题。
（2）谈谈你从故事中学到了什么，如何在生活中关爱他人、改正不良习惯？
2. 答案：
（1）故事主题：关爱他人，改正不良习惯。
（2）个人感悟：略。
八、课后反思及拓展延伸
《七色花》大班语言教案
《七色花》大班语言教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》，详细
内容为《七色花》。通过故事《七色花》，让幼儿了解一朵拥有七片
不同颜色花瓣的花，每片花瓣都能帮助人们实现一个愿望，引导幼儿
感受语言描绘的美丽画面，启发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标
1. 理解故事内容，能够复述故事情节。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 教育幼儿关爱他人，乐于助人。
三、教学难点与重点
教学难点：理解故事的寓意，培养幼儿的想象力和表达能力。
教学重点：掌握故事的主要情节，复述故事内容。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花道具、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师佩戴七色花道具，以故事中的角色出现，引发幼儿兴趣，
提问：“你们知道我手中的花有什么特别的地方吗？”
2. 故事讲解（10分钟）
教师通过挂图、录音等形式，生动形象地讲述故事《七色花》，引导幼儿关注故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）
提问：“故事中，七色花帮助了哪些人？他们的愿望是什么？”引导幼儿回答，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）
分组讨论，让幼儿发挥想象，用彩笔和画纸创作出属于自己的
七色花，并分享给其他小朋友。
六、板书设计
1. 板书《七色花》
2. 内容：
故事主人公：珍妮
七色花花瓣：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
实现愿望：帮助他人，快乐自己
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的七色花，并分享给家人和朋友。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的七
大班语言《七色花》(优秀4篇)
大班语言《七色花》（优秀4篇）
（经典版）
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序言
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《七色花》大班语言教案
《七色花》大班语言教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的童话世界》，详细
内容为《七色花》。通过故事让幼儿了解一朵拥有七片不同颜色花瓣
的花朵，每一片花瓣都有神奇的力量，能让持有者实现一个愿望。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，认识七色花，了解每片花瓣的寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事情境引导幼儿发挥想象力，用词语描述七色花。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解每片花瓣的寓意，培养幼儿的语言表达能力。
教学重点：通过故事让幼儿感受七色花的神奇，学会用词语描述
七色花。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事挂图、词语卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用七色花图片引起幼儿兴趣，让幼儿观察并描述图片，引导
幼儿进入故事情境。
2. 故事讲解（10分钟）
挂图配合讲述故事，引导幼儿关注故事中七色花的神奇力量和
每片花瓣的寓意。
3. 例题讲解（5分钟）
通过讲解故事中的例句，引导幼儿学会用词语描述七色花，如：“美丽的七色花”、“神奇的七色花”等。
4. 随堂练习（5分钟）
分组进行语言表达练习，让幼儿用词语描述七色花，互相交流，教师指导。
5. 互动环节（5分钟）
请幼儿上台扮演故事角色，进行故事情境表演，培养幼儿的表
达能力和团队合作精神。
六、板书设计
1. 故事《七色花》
2. 故事关键词：七色花、神奇、愿望、友情、帮助
3. 故事情节简要概括
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的七色花，并用词语描述它的美丽和神奇。
2024年大班语言《七色花》教案
2024年大班语言《七色花》教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材《幼儿语言学习与发展手册》第三单元“奇妙的色彩”章节，具体内容为《七色花》。通过故事《七色花》，让学生了解七种颜色的特点，学会用语言描述不同的颜色，并掌握一些基本颜色词。
二、教学目标
1. 让学生能够理解故事内容，掌握七种颜色及其特点。
2. 培养学生用语言描述不同颜色的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生合作、分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：颜色词的掌握和运用，以及用语言描述不同颜色的能力。
2. 教学重点：理解故事内容，感受七色花带来的美好情感。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事课件、颜色卡片、画纸、彩笔等。
2. 学具：学生用书、画笔、颜色卡片等。
五、教学过程
1. 情境引入（5分钟）
利用七色花图片，引导学生观察并描述图片中的颜色，激发学生对本节课的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）
（1）教师播放故事课件，引导学生认真聆听故事。
（2）教师边讲故事，边展示七色花图片，帮助学生理解故事内容。
（3）教师提问，检查学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）
教师出示颜色卡片，引导学生用语言描述卡片上的颜色，并教给学生一些基本颜色词。
4. 随堂练习（10分钟）
学生两人一组，互相描述对方手中的颜色卡片，巩固颜色词的运用。
5. 小组活动（10分钟）
教师将学生分成小组，每组合作完成一幅以七色花为主题的画作。
6. 情感教育（5分钟）
教师引导学生讨论如何像七色花一样，将快乐和关爱传递给他人。
六、板书设计
《七色花》大班教案
《七色花》大班教案(精选
一、教学内容
本节课选自大班主题活动“有趣的色彩”，依据教材第五章“生
活中的色彩”一节，详细内容围绕“七色花”展开。通过故事《七色花》引入，让学生了解和掌握七种颜色，并学会运用这七种颜色进行
绘画创作。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握七种颜色，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2. 培养学生运用七种颜色进行绘画创作的能力。
3. 培养学生对色彩的观察、感知和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：学生对七种颜色的识别和运用。
教学重点：培养学生运用七种颜色进行绘画创作的能力。
四、教具与学具准备
教师准备：七色花教具、七色花图片、彩色笔、画纸等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过讲述《七色花》故事，引导学生关注七种颜色。
学生跟随故事，观察和认识七种颜色。
2. 讲解与示范（10分钟）
教师展示七色花教具和图片，详细讲解七种颜色。
教师示范如何运用七种颜色进行绘画创作。
3. 实践环节（10分钟）
学生在画纸上尝试运用七种颜色进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）
教师出示练习题目，要求学生运用七种颜色完成一幅绘画作品。
学生自主完成练习，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（5分钟）
学生展示自己的作品，教师和同学给予评价和鼓励。
六、板书设计
1. 《七色花》
2. 内容：
七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
绘画创作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：运用七种颜色，创作一幅以“七色花”为主题的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
大班语言《七色花》教案
大班语言《七色花》教案
一、教学内容
本节课选自大班语言领域教材第四章《多彩的世界》，详细内容
为《七色花》。通过故事《七色花》，让幼儿感知世界的多彩和美好，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解七色花的特点，知道每一种颜色的花都有其独特的
寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话讲述故事内容。
3. 培养幼儿的想象力，能够根据七色花展开丰富的联想。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解七色花中每一种颜色的寓意，并能够用自己的
话进行讲述。
重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示七色花图片，引导幼儿观察并说出花的特点，
激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：播放故事录音，让幼儿跟随录音聆听故事，教师同
步展示故事挂图，引导幼儿关注故事细节。
3. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿回顾故事内容，如：“故
事中七色花都有哪些颜色？它们分别代表了什么？”
4. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的七色花，
并用自己的话讲述每种颜色的寓意。
5. 小结：教师对幼儿的表现进行点评，强调七色花的特点和寓意。
六、板书设计
1. 板书《七色花》
2. 内容：
七色花：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
寓意：热情、快乐、阳光、生命、希望、智慧、神秘
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述今天学习的
《七色花》故事，并说出七色花的寓意。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
《七色花》大班教案精选
《七色花》大班教案精选
一、教学内容
本节课选自大班教材《幼儿美术教育与活动指导》第四章《色彩的世界》中的《七色花》一节。详细内容包括：认识七种基本颜色，了解颜色的混合规律，学会用七种颜色绘制花朵，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握七种基本颜色，并能正确命名。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点
难点：颜色的混合规律。
重点：认识七种基本颜色，学会用七种颜色绘制花朵。
四、教具与学具准备
教具：七色花样品、彩色笔、画纸、调色盘、颜料。
学具：彩色笔、画纸、调色盘、颜料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察室外或教室内已有的花卉，引导幼儿关注花朵的颜色。
2. 讲解七种基本颜色（5分钟）
教师展示七色花样品，让幼儿观察并说出各种颜色，教会幼儿正确命名。
3. 颜色混合实验（5分钟）
4. 举例讲解（5分钟）
教师以实际操作为例，讲解如何用七种颜色绘制花朵，强调颜色搭配和过渡。
5. 随堂练习（10分钟）
幼儿在教师的指导下，尝试用七种颜色绘制自己的花朵。
6. 作品展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，对每幅作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计
1. 《七色花》
2. 内容：
（1）七种基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
（2）颜色混合规律：红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫。
（3）绘画步骤：起稿、上色、过渡、勾边。
七、作业设计
1. 作业题目：用七种颜色绘制一幅花朵画。
大班语言《七色花》 教案
《七色花》大班语言教案1
活动目标：
1、理解故事内容,尝试表现不同情境下人物的语言。
2、体验帮助别人的居心快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备：
一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸),头饰,挂图。
活动过程：
一、认识七色花。
1、出示珍妮的“七色花”,请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣,各是什么颜色。
2、如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望,那么这朵七色花能实现几个愿望?
二、理解故事内容。
1、完整欣赏一遍故事。
2、结合幼儿活动材料的阅读,以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好,为什么?
三、想象拥有七色花。
1、再次完整欣赏一遍故事。
2、引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花,最想做的事是什么?
3、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟,飞哟,小花瓣,请你……”的句式,表达自己的美好愿望。
活动反思：
《七色花》是一篇比较传统的童话故事,故事主要讲述的是主人公珍妮意外得到一朵神奇的七色花,然后她用七色花实现自己的愿望,最后得出帮助别人才最有意义,才感到最快乐,这样的一个故事内容展开。我班的幼儿对听故事有着浓厚的兴趣,大部分幼儿的语言表达能力和想像力发展的比较好,他们特别是对于情节丰富的故事更为喜爱,所以在选材上是符合幼儿的。
《七色花》大班语言教案2
活动目标：
1、欣赏故事,理解作品内容。
2、鼓励幼儿大胆表达,学说“飞呀,飞呀,小花瓣哟……”的话。
幼儿园大班语言活动《七色花》教案
幼儿园大班语言活动《七色花》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节《多彩的童话
世界》，详细内容为故事《七色花》的学习。通过故事《七色花》，
让幼儿了解颜色的丰富性，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想
象力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解故事《七色花》的主要情节，理解故事中各种颜色
的寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子描述故事中的画面。
3. 激发幼儿的想象力，能够根据故事中的情节进行创意绘画。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中各种颜色的寓意，用完整的句子描述故事画面。
重点：掌握故事的主要情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：七色花教具一个，故事课件，绘画材料。
2. 学具：画纸，水彩笔，彩色铅笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示七色花教具，引导幼儿观察并说出各种颜色，讨论七
色花的特点和美丽。
2. 故事学习（10分钟）
教师播放故事课件，讲述《七色花》的故事，引导幼儿关注故
事中各种颜色的变化，让幼儿跟随故事情节进行想象。
3. 例题讲解（5分钟）
教师选取故事中的一个画面，引导幼儿用完整的句子描述画面
内容，如：“小兔子捡到了一朵红色的花，它非常开心。”
4. 随堂练习（5分钟）
教师给出几个故事中的画面，让幼儿分别用完整的句子进行描述。
5. 创意绘画（10分钟）
教师分发绘画材料，让幼儿根据故事中的情节进行创意绘画，
鼓励幼儿发挥想象，使用丰富的颜色。
6. 展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的绘画作品，邀请其他幼儿进行评价，
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大班语言活动：七色花
活动目标：1、理解故事内容，学会说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你···” 2、体验帮助别人的快乐活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）
活动重点：理解故事内容
活动设计说明：先把幼儿引到七色花这个情景中；再讲故事，这样比较能让幼儿接受，一遍故事的大概讲述，几个问题的提出，让幼儿对故事有个初步的了解，第二遍的讲述加上提问，让幼儿深入了解故事的内容；最后的语言活动，通过自己对自己愿望的一个想象来体验帮助别人是快乐的活动过程：一：导入情境：小朋友，你们有看到过很多花吧，有荷花，桂花，月季花，玫瑰花等等好多花，可是你们有没有见到过七色花呢？据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，让我们来看看珍妮的七色花是什么样子的呢（出示七色花），我们一起数数七色花有几多花瓣吧，34567，一共7朵，分别是什么颜色的呢？“红橙黄绿青蓝紫”。如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望呢？你们想不想知道她实现了什么愿望呢？
那让我们一起来听听这个故事吧二：理解故事内容1：教师完整地讲述一遍故事（声情并茂）提问：这个故事的题目是什么啊？我们的小主人公珍妮是怎么得到这朵七色花的啊？珍妮的
七色花帮她实现了几个愿望啊？ 2：帮助幼儿理解故事，教师第二遍讲述故事（分段）提问：第一段（从开头到“珍妮的话刚说完，已经回到了家”）：珍妮迷路之后是怎么回到家的呢？这朵花瓣是什么颜色的啊？珍妮在撕下这瓣花的时候是怎么说
的啊？第二段（到“话刚说完，珍妮回到了花园里”）：花瓶打碎了，珍妮当时会是怎么样的心情啊？那她想了什么办法啊？撕下这朵花瓣时珍妮是怎么说的呢？珍妮来到花园之后，为什么生气了啊？那要是有小朋友想跟你玩，你会答应吗？大家都是好朋友，有好玩的东西要一起分享。第三段（到“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让玩具都回去”）：珍妮撕下青色花瓣时许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？她撕下紫花瓣的时候许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？第四段（到最后）：珍妮的最后一瓣花是什么颜色的呢?她许了一个什么愿望呢？她是怎么说的呢？小朋友们有没有发现珍妮念的每句咒语里呢，都有一个“请”字啊，她这么有礼貌地讲话，小花瓣愿意帮助她了，所以啊，我们在请别人帮助的时候也要有礼貌，这样别人才愿意帮助我们的。那她这么多愿望里面，哪一个愿望给她带来了真正的快乐啊？小朋友们想一想，为什么她会这么快乐呢？因为她帮助了别人，让这个小男孩重新站起来了，这个小男孩心里充满了感激，他们在一起玩得特别开心，珍妮看到被她帮助的人这么快乐，她也快乐起来了。三：开展创造性的语言活动小朋友，珍妮许了哪些愿望啊？我们一起来想一想。前面的六个愿望都是为自己许的，最后
一个她是许给了一个小男孩，她用自己的力量帮助了别人，自己也得到了真正的快乐了那小朋友如果你们也有一朵七色花，你们会许什么愿望，才能像珍妮最后一样感到真正的快乐呢？大家要用上珍妮的咒语哦。我来请举手的小朋友回答。帮助别人是一件很快乐的事，我们要学会帮助别人，和每个小朋友都要友好地相处，这样所有的人都会快乐了。
2019-05-
活动目标：1、理解故事内容，学会说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你···” 2、体验帮助别人的快乐活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）
活动重点：理解故事内容
活动设计说明：先把幼儿引到七色花这个情景中；再讲故事，这样比较能让幼儿接受，一遍故事的大概讲述，几个问题的提出，让幼儿对故事有个初步的了解，第二遍的讲述加上提问，让幼儿深入了解故事的内容；最后的语言活动，通过自己对自己愿望的一个想象来体验帮助别人是快乐的活动过程：一：导入情境：小朋友，你们有看到过很多花吧，有荷花，桂花，月季花，玫瑰花等等好多花，可是你们有没有见到过七色花呢？据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，让我们来看看珍妮的七色花是什么样子的呢（出示七色花），我们一起数数七色花有几多花瓣
吧，34567，一共7朵，分别是什么颜色的呢？“红橙黄绿青蓝紫”。如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望呢？你们想不想知道她实现了什么愿望呢？
那让我们一起来听听这个故事吧二：理解故事内容1：教师完整地讲述一遍故事（声情并茂）提问：这个故事的题目是什么啊？我们的小主人公珍妮是怎么得到这朵七色花的啊？珍妮的
七色花帮她实现了几个愿望啊？ 2：帮助幼儿理解故事，教师第二遍讲述故事（分段）提问：第一段（从开头到“珍妮的话刚说完，已经回到了家”）：珍妮迷路之后是怎么回到家的呢？这朵花瓣是什么颜色的啊？珍妮在撕下这瓣花的时候是怎么说
的啊？第二段（到“话刚说完，珍妮回到了花园里”）：花瓶打碎了，珍妮当时会是怎么样的心情啊？那她想了什么办法啊？撕下这朵花瓣时珍妮是怎么说的呢？珍妮来到花园之后，为什么生气了啊？那要是有小朋友想跟你玩，你会答应吗？大家都是好朋友，有好玩的东西要一起分享。第三段（到“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让玩具都回去”）：珍妮撕下青色花瓣时许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？她撕下紫花瓣的时候许了什么愿望啊？她是怎么说的啊？第四段（到最后）：珍妮的最后一瓣花是什么颜色的呢?她许了一个什么愿望呢？她是怎么说的呢？小朋友们有没有发现珍妮念的每句咒语里呢，都有一个“请”字啊，她这么有礼貌地讲话，小花瓣愿意帮助她了，所以啊，我们在请别人帮助的时候也要有礼貌，这样别人才愿意帮助我们的。
那她这么多愿望里面，哪一个愿望给她带来了真正的快乐啊？小朋友们想一想，为什么她会这么快乐呢？因为她帮助了别人，让这个小男孩重新站起来了，这个小男孩心里充满了感激，他们在一起玩得特别开心，珍妮看到被她帮助的人这么快乐，她也快乐起来了。三：开展创造性的语言活动小朋友，珍妮许了哪些愿望啊？我们一起来想一想。前面的六个愿望都是为自己许的，最后一个她是许给了一个小男孩，她用自己的力量帮助了别人，自己也得到了真正的快乐了那小朋友如果你们也有一朵七色花，你们会许什么愿望，才能像珍妮最后一样感到真正的快乐呢？大家要用上珍妮的咒语哦。我来请举手的小朋友回答。帮助别人是一件很快乐的事，我们要学会帮助别人，和每个小朋友都要友好地相处，这样所有的人都会快乐了。
2019-05-
活动目标：1、理解故事内容，学会说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你···” 2、体验帮助别人的快乐活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）
活动重点：理解故事内容
活动设计说明：先把幼儿引到七色花这个情景中；再讲故事，这样比较能让幼儿接受，一遍故事的大概讲述，几个问题的提出，让幼儿对故事有个初步的了解，第二遍的讲述加上提问，让幼儿深入了解故事的内容；最后的语言活动，通过自己对自己