幼儿园中班主题教案：可爱的动物
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容《可爱的动物》选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，内容包括认识各种可爱的动物，了解它们的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出十种可爱动物的名字和特点。
2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述动物的特点和生活习性。
教学重点：认识各种可爱的动物，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。
四、教具与学具准备教具：可爱动物图片、动物卡片、动物叫声录音、挂图等。
学具：画笔、画纸、水彩颜料、动物玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的动物园，让幼儿观察各种可爱的动物，引导幼儿关注动物的特点和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示可爱动物图片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点，如毛色、体型、生活习性等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对动物的认识。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的动物以及原因。
5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿扮演各种动物，增强对动物特点的理解。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称：熊猫、小鸟、大象、长颈鹿、猴子、兔子、狮子、老虎、河马、小熊动物特点：毛色、体型、生活习性等爱护动物：保护环境、关爱动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢的动物是熊猫。
它有黑白相间的毛色，体型胖乎乎的，喜欢吃竹子，是国家一级保护动物。
2. 作业要求：使用画笔、画纸、水彩颜料等工具，充分发挥想象力，完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过参观动物园、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿认识了各种可爱的动物，达到了教学目标。
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思【课程名称】可爱的动物【教学目标】1. 能够认得并说出不同种类的动物；2. 能够用简单的语言描述动物的外貌特征；3. 能够通过察看和对比，体验动物的生活习性和行为特征；4. 培育幼儿对动物的珍惜意识。
【教学内容】1. 课堂启蒙游戏：动物猜猜猜2. 对比动物的体型、皮肤、四肢、眼睛等外貌特征3. 通过动物画册，感受动物在不同环境中的生活习性4. 察看动物的行为特征，学习如何与动物相处、保护动物【教学步骤】一、课堂启蒙游戏：动物猜猜猜1. 老师准备一些动物卡片，包括不同的哺乳动物、鸟类、爬行动物等，呈现给幼儿看；2. 通过描述动物的特征或仿照动物的声音，让幼儿猜出不同种类的动物；3. 让幼儿自由玩耍，讨论不同动物的特征和习性。
二、对比动物的体型、皮肤、四肢、眼睛等外貌特征1. 老师出示几张动物图片，引导幼儿评论它们的外貌特征，如体型大小、颜色、四肢、眼睛等；2. 让幼儿自由画出本身最喜爱的动物，并描述它的外貌特征。
三、通过动物画册，感受动物在不同环境中的生活习性1. 老师出示动物画册，让幼儿自由观看；2. 引导幼儿发觉动物的生活习性和行为特征，并察看它们在不同环境中的生活状态；3. 让幼儿自由画出本身喜爱的动物和它们生活的环境。
四、察看动物的行为特征，学习如何与动物相处、保护动物1. 老师出示一些常见的动物图片，并播放他们的行为视频，向幼儿呈现它们的行为特征；2. 让幼儿仿照动物的行为特征，并理解如何与动物相处，学习如何保护动物；3. 老师通过故事、游戏等方式，深入幼儿心灵，培育幼儿对动物的珍惜意识；【教学反思】本次课程以幼儿园中班同学的认知水平为基础，老师通过多种形式让幼儿了解不同种类动物的生活习性和行为特征，培育幼儿对动物的珍惜意识和保护动物的责任感。
通过简单易懂的语言和图片，幼儿对于动物的特征和生活习性有了初步认得，有助于幼儿在今后生活中更加关注和珍爱自然环境和动物资源。
幼儿园教案《可爱的动物》
幼儿园教案《可爱的动物》幼儿园教案《可爱的动物》作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《可爱的动物》，欢迎大家分享。
幼儿园教案《可爱的动物》1活动目标：1.有学唱新歌的愿望，模仿原有儿童，尝试创编简单的儿歌。
2.分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。
3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：1.幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。
2.《可爱的小动物》歌曲录音。
活动过程：1.介绍动物玩具(1)鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。
(2)集体模仿小动物的叫声。
2.游戏：猜猜来了哪位小客人(1)教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人?(2)教师用各种不同的节奏代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学习打节奏，学叫声。
如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵—||嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎—||……3.欣赏新歌曲(1)教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜爱。
”“我喜欢我的小猫吗?你们是从哪里看出来的?”(2)教师再次演唱歌曲4.学唱新歌曲(1)请幼儿学做小猫，教师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
(2)鼓励幼儿大胆想象用不同的节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，还可以怎么叫呢?”(3)幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的儿歌。
(4)请个别幼儿示范，集体学习。
活动反思：1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导他们进行探究活动，促进主动学习，使他们在活动中得到发展的一个平台。
2、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。
可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）
可爱的动物教案可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的可爱的动物幼儿园教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
可爱的动物教案1教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。
(教师伴奏)3学生创遍歌词。
问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。
聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物。
(2)复听。
闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。
(二)引入第二首曲子。
师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。
请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。
中班精品教案《可爱的动物》含反思
中班精品教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种动物，了解它们的外形特征和生活习性；通过观察、模仿，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的认知能力。
2. 培养幼儿观察、表达、模仿的能力，提高幼儿的动手操作和创新能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：理解并描述不同动物的外形特征和生活习性。
重点：认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、动物玩具、多媒体课件、黑板、粉笔。
幼儿准备：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观班级的自然角，观察其中的动物，引导幼儿关注和讨论：“你们知道这些动物的名字吗？它们长什么样子？它们生活在哪里？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示各种动物图片，引导幼儿观察、描述动物的外形特征和生活习性，如：“这是大象，它有长长的鼻子和大耳朵，生活在森林里。
”3. 随堂练习（10分钟）教师分发动物图片，让幼儿模仿动物的动作和声音，提高幼儿对动物的认识。
4. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料制作自己喜欢的动物，培养幼儿的动手操作和创新能力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 内容：动物名称：大象、狮子、长颈鹿、熊猫等外形特征：长鼻子、大耳朵、长脖子、黑白相间等生活习性：森林、草原、竹林等七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的动物，并描述它的外形特征和生活习性。
家庭作业：与家长一起观察周围的动物，了解它们的生活习性和特点。
2. 答案：画出的动物和描述的外形特征、生活习性正确即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性和参与度？幼儿对动物的认识是否有所提高？是否达到了教学目标？2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物的认识。
中班教案：可爱的动物(12篇)
中班教案：可爱的动物(12篇)中班教案：可爱的动物篇一活动设计背景幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。
该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。
活动目标1，学习常见动物(猫、狗、鸡-、鸭等)等名称，并了解它们的突出特征。
2，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
3，愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4，培养幼儿敏锐的观察能力。
5，探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点，难点重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。
难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
活动准备1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。
2，儿歌《可爱的。
小动物》录音磁带及挂图。
活动过程(一)开始部分播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。
教师：刚才的儿歌星都有那些小动物？!.快思。
礁网！(请幼儿自由表述)。
教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？(二)展开部分1，教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。
2，教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。
例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给家介绍一下小狗呢？鼓励幼儿胆表述：3，游戏“看谁说得好”当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。
例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。
(最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述)。
(三)结束部分：教师小结今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。
附：儿歌可爱的小动物小小鸡。
尖嘴巴，捉到虫子，叽叽叽。
小鸭子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。
小花猫，睡觉，醒来喵喵喵。
小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。
小羊小羊咩咩咩，头上小角弯弯翘。
教学反思这节课小朋友们遵守课堂纪律，认真听讲，做的练习课部分小朋友们把自己在生活中学到的知识都运用到了课堂中，课堂中的气氛很好，每一位小朋友们都很积极的发言了，这让课堂的气氛跟活跃起来，这让我很开心。
《可爱的小动物》教案（精选12篇）
《可爱的小动物》教案（精选12篇）《可爱的小动物》篇1活动目标：1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)2、音乐磁带活动过程：(一)、自由交流——集体交流分享1、自由交流师：孩子们老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊?(小白兔)小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗?幼儿自由交流，教师巡回观察(二)、集体交流分享师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢?1、幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么?幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀?(2)奶牛最大的本领是什么呢?幼儿通过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一起模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊?让他把小鸡来给大家介绍一下吧。
”幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么?幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。
幼儿通过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。
3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎么来到咱们班的?怎样飞呢?请个别有而表演。
4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀?(肉骨头)那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗? 音乐游戏《哈巴狗》5、幼儿介绍：小猫幼儿通过听介绍并提出的问题：(1) 小猫喜欢吃什么?(2) 小猫是怎么唱歌的?教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。
《可爱的动物》中班主题教案
《可爱的动物》中班主题教案《可爱的动物》中班主题教案「篇一」活动目标：1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。
2、通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探索声音的乐趣。
3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板，及相应的汉字卡片。
2、有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的图片。
活动过程：一、出示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的兴趣。
师：看，谁来了?这是一只怎样的熊?(胖胖的，所以叫胖胖熊)，胖胖熊和小老鼠之间会发生生么事呢?二、讲述故事内容，感受故事的愉悦情绪。
1老师提出问题：(1)故事讲了什么事情?(2)在故事里，你听到了哪些声音?是谁发出来的?(分别出示节奏卡)2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。
这些声音是怎样的?你能模仿出来吗?三、认识三种节奏型1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。
2、引导幼儿用身体动作表现节奏。
提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗?四、学习为动物走路及笑声配乐器。
1、讨论：如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏，你会选择哪些乐器，怎么配?为什么?(1)幼儿商量后回答。
(2)老师出示一些乐器，幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。
(3)请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。
2、老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的形式显示。
3、幼儿根据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。
(1)可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事，指挥演奏。
(2)幼儿交换乐器演奏。
延伸活动：1、提出思考：(1)如何演奏才能区分同类动物的不同特点?比如，怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来?(2)还可以把哪些乐器也配到故事中来2、在音乐角中提供乐器，引导幼儿继续表演和探索。
教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性和特征；通过观察、模仿，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征和生活习性，能够正确说出它们的名称。
2. 培养幼儿观察、表达、模仿的能力，提高幼儿对动物的认知水平。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：动物的生活习性和特征。
重点：认识各种可爱的动物，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩偶、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：以挂图、视频等形式，向幼儿介绍各种动物的外形特征、生活习性，引导幼儿关注动物的生活环境。
3. 实践：组织幼儿模仿动物的动作，让幼儿亲身体验动物的特点，增强幼儿的观察力和表达能力。
4. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物知识，培养幼儿的团队协作能力和交流能力。
5. 创作环节：引导幼儿用画笔、彩泥等材料，创作出自己喜欢的动物形象，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等。
（2）动物特征：毛茸茸、长长的鼻子、尖尖的耳朵等。
（3）动物生活习性：吃草、捕食、群居等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并标注动物名称和特征。
2. 答案：根据幼儿作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对动物有了更深入的了解，但在课堂互动环节，部分幼儿表现不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深幼儿对动物的了解。
（2）开展家庭作业，让家长协助幼儿收集关于动物的资料，提高幼儿的自主学习能力。
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性和特征，以及学会用简单的词语描述动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种可爱的动物，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，激发他们关爱大自然的情感。
3. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述动物。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用简单的词语描述动物。
重点：认识和了解各种可爱的动物，提高观察力和认知能力。
四、教具与学具准备教具：各种动物玩具、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字，让幼儿自由讨论自己喜欢的动物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选几种具有代表性的动物，如大象、狮子、长颈鹿等，通过图片和视频介绍它们的生活习性和特征。
（2）教师用简单的词语描述这些动物，如大象的“大耳朵”、“长鼻子”，狮子的“鬃毛”、“威武”，长颈鹿的“长脖子”、“高个子”。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿在画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿用简单的词语描述他们画的动物。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员共同完成一幅以动物为主题的画，鼓励他们互相讨论，用简单的词语描述动物。
（1）邀请各小组的幼儿分享自己的作品，并用简单的词语描述动物。
（2）教师对每个小组的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）各种动物的名称（2）动物的生活习性和特征（3）用简单词语描述动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用至少三个简单的词语描述它。
答案示例：我喜欢熊猫。
它有圆圆的黑眼圈，可爱的样子，懒洋洋的生活。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们用自己的语言描述动物。
《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）
《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）《可爱的动物》中班主题教案（通用10篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《可爱的动物》中班主题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《可爱的动物》中班主题教案篇1设计意图：幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。
回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。
讨论也带来了许多孩子们发现的问题。
如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。
让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。
主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。
本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。
活动目标：1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
3、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
活动过程：（一）、已有经验迁移，引发兴趣1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？2、幼儿相互讨论。
2024版中班教案《可爱的动物》含反思
中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容《可爱的动物》是中班科学领域的教学内容，选自《幼儿园课程教材》第五章第二节。
本节课主要让学生认识和了解各种动物的特点和习性，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生认识和了解各种动物的特点和习性；2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力；3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识和了解各种动物的特点和习性。
难点：培养学生关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段动物的视频，引导学生关注动物的外形和动作。
2. 动物认知：教师展示各种动物的图片，引导学生认识和了解动物的特点和习性。
3. 观察与表达：学生分组观察动物图片，用彩笔在画纸上描绘出自己喜欢的动物。
4. 小组讨论：学生将自己画的动物剪下来，贴在黑板上，进行小组讨论，分享自己的心得体会。
六、板书设计板书内容：各种动物的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：制作动物手工艺品。
答案：学生利用废旧材料，制作自己喜欢的动物手工艺品。
2. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的习性。
答案：学生观察身边的动物，记录它们的习性，并写下自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对各种动物的特点和习性有了更深入的认识，观察力和想象力得到了锻炼。
但在关爱动物、保护环境的意识培养方面，还需加强教育。
拓展延伸：教师可以组织学生参观动物园，进行实地考察，让学生更加直观地了解动物的生活环境。
同时，开展关爱动物的主题活动，提高学生的道德素养。
重点和难点解析一、教学内容细节《可爱的动物》教案中，教学内容不仅包括对动物的外形、动作和生活习性的认知，还涉及到培养学生关爱动物、保护环境的意识。
在教学过程中，教师需要通过各种方式引导学生观察、表达和思考，以达到深入理解动物特点和习性的目的。
可爱的小动物幼儿园中班主题教案
可爱的小动物幼儿园中班主题教案可爱的小动物幼儿园中班主题教案（精选10篇）可爱的小动物幼儿园中班主题教案篇1主题目标1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。
2、知道动物是大自然的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。
巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。
3、学习猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。
4、理解故事情节，掌握新词汇：闷闷不乐、安慰。
5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能根据游戏的情节，并随着音乐的变化即使交换动作。
6、能根据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。
7、能运用绘画的方式表现熊猫的外形，特征，并正确的涂色。
8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上变化出小老虎的形象。
9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。
10、练习听信号四散追逐跑，发展奔跑能力及动作的灵敏性。
主要活动安排语言：1、儿歌：小兔子开铺子2、故事：七彩虾3、语言：动物谜语4、故事：数脚5、故事：动物食品商店科学：1、我们的国宝—熊猫2、动物找家3、野生动物—老虎4、不怕冷的企鹅音乐：1、打击乐：加油干2、歌曲：水族馆3、歌曲：小白兔和大黑熊4、歌曲：快乐的动物园5、舞蹈：四小天鹅舞美术：1、绘画：熊猫2、绘画：“可爱的小兔子”3、手工：“小老虎”数学：1、数字连图2、按数补漏3、添一去一体育：1、黑猫警长2、小兔子运货3、捉尾巴可爱的小动物幼儿园中班主题教案篇2设计思路我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力，但在合作方面上的能力还有所欠缺，所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。
整个活动以情境游戏贯穿始终，活动重点是合作走平衡，由易到难层层递进。
活动目标1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。
2、喜欢参与挑战性的游戏，尝试体验不同难度的平衡动作。
3、体验帮助他人的快乐情感。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第三册第四章《可爱的动物》。
本章主要介绍动物的分类和特征，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。
通过本节课的学习，让学生了解不同动物的特点，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同动物的特征和分类。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的思考和分析能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的交流和表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握不同动物的特征和分类。
难点：理解昆虫、鸟类、哺乳动物的特点和区别。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的动物图片，引导学生观察和描述动物的特点，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：介绍昆虫、鸟类、哺乳动物的特点和分类。
3. 课堂讲解：通过PPT、图片和卡片，详细讲解昆虫、鸟类、哺乳动物的特征，让学生理解和掌握。
6. 作业布置：布置有关动物特点和分类的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计昆虫特点：翅膀、六条腿、外壳鸟类特点：翅膀、两条腿、羽毛哺乳动物特点：四条腿、哺乳、恒温七、作业设计1. 请列举出三种昆虫，并描述它们的特点。
答案：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂。
蝴蝶有美丽的翅膀和六条腿，蚂蚁有强大的触角和六条腿，蜜蜂有勤劳的工作态度和六条腿。
2. 请列举出三种鸟类，并描述它们的特点。
答案：鹦鹉、麻雀、孔雀。
鹦鹉会说话，麻雀善于飞翔，孔雀有美丽的羽毛。
3. 请列举出三种哺乳动物，并描述它们的特点。
答案：狗、猫、猴子。
狗忠诚勇敢，猫温柔可爱，猴子聪明调皮。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现学生在观察和描述动物特点方面有较高的兴趣和积极性，但在理解和掌握昆虫、鸟类、哺乳动物的区别方面还需要加强。
在今后的教学中，可以多用图片和实物进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。
拓展延伸：可以组织学生去动物园进行实地观察，加深他们对不同动物特点的理解和记忆。
中班教案《可爱的动物》含反思
中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容《可爱的动物》选自幼儿园中班教材《大自然探秘》第四章第一节，详细内容包括认识各种动物，了解它们的外貌特征、生活习性以及与人类的关系；通过观察和讨论，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的特点，能够分辨各种动物。
2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够准确描述动物的特点和习性。
重点：培养幼儿对动物的观察和描述能力，增强关爱动物的意识。
四、教具与学具准备教师准备：动物卡片、挂图、PPT、故事书、动物玩具等。
幼儿准备：画纸、彩笔、动物贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的动物园，观察各种动物，让幼儿亲身体验动物的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名字，并引导幼儿观察和描述动物的外貌特征、生活习性等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并鼓励他们分享自己的作品。
4. 小组讨论（15分钟）六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 板书内容：动物的外貌特征动物的习性动物与人类的关系关爱动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的外貌特征和习性。
2. 答案示例：我喜欢熊猫。
它有圆圆的黑眼圈，黑白相间的毛皮，喜欢吃竹子。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，观察和描述动物的能力得到了提高。
但在小组讨论环节，部分幼儿的参与度不高，需要教师进一步引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿开展“动物保护小志愿者”活动，让幼儿参与保护动物的实际操作。
2. 家园共育：让家长陪伴幼儿阅读关于动物的书籍，增进幼儿对动物的了解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的安排3. 小组讨论的引导4. 作业设计的内容5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿对动物特点的观察和描述能力。
可爱的动物教案（精选17篇）
可爱的动物教案（精选17篇）可爱的动物篇1活动目标：1.能围绕某个动物大胆想象，创编何绘画故事情节2.能与同伴合作、协商，完成动物故事书的制作。
重点难点：幼儿能围绕某个动物大胆想象，与同伴共同合作创编绘画故事情节。
活动准备：1.每组提供小鸟、小兔、小鸭、小猪、小牛等动物形象个一个。
2.纸张、油画棒、剪刀、糨糊每组一份。
活动过程：一、看图说话提供一两幅有关小动物的图片，让幼儿学习创编故事，并写上页码。
二、制作故事书。
1.了解如何围绕一个动物想象，创编故事。
2.知道创编、添画的过程（鼓励幼儿分工合作）。
3.与同伴合作画故事情节。
4.给自己的故事书编页码。
三、在集体中展示、交流故事书。
鼓励幼儿推荐自己小组的故事书，大胆讲述故事内容。
延伸：1.教师可提供一些材料供幼儿继续创编、制作、讲述故事。
2.鼓励幼儿在语言区继续阅读、讲述同伴制作的动物故事书。
教后反思：一开始活动时，孩子们不太愿意上来创编故事。
后来，请孩子们自己说说自己喜欢的.故事，再来进行访编，这才引起活动兴趣。
在创编过程中，有的孩子添画地较有创意，其中有的孩子画了动物车，因为现在的动物怕人类伤害它们，不愿接近人类，所以孩子们通过画动画车让动物更友好地接近人类。
还有很多孩子喜欢模仿同伴的思想进行添画，没有自己的思想看来以后可以多一些这样创编的活动。
可爱的动物教案篇2活动目标：1、感受音乐所表现的两种不同形象。
能大胆用语言表达。
2、在理解音乐特征的基础上，能有创造性地模仿沉重、庞大和轻、敏捷的动物形态在教师启发下即兴创编游戏情节。
3、培养幼儿动作协调性，音乐感受能力及表现力。
4、教育幼儿爱护和保护动物、保护生态环境活动准备：录音、动物场景、动物头饰若干活动过程：一、导入：以教师身份带领幼儿参观动物村。
二、师生参观动物村，发现动物村的美丽。
认识和观察各种动物的特征。
三、欣赏动物音乐会：（1）欣赏缓慢、沉重的音乐，教师启发幼儿联想到笨重、庞大的动物，并鼓励幼儿用语言和动作表现。
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思
幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容《可爱的动物》选自幼儿园中班教材《趣味生活》第四章《动物世界》，详细内容主要包括认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性和特征，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种可爱的动物，如熊猫、小鸟、小狗等，知道它们的生活习性和特征。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，激发他们关爱大自然的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力，发展他们的艺术创造能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物的生活习性和特征，培养他们的保护意识。
教学重点：认识和了解各种可爱的动物，发展幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物玩具、动物卡片、画纸、画笔等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种可爱的动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍各种动物的生活习性和特征，如熊猫是我国的国宝，小鸟会飞，小狗是人类的好朋友等。
3. 实践活动：分发动物卡片，让幼儿找到对应的动物玩具，进行配对游戏。
4. 例题讲解：以熊猫为例，讲解它的特征和生活习性，引导幼儿观察并表达。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的动物，锻炼他们的观察力和艺术创造能力。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物名字：熊猫、小鸟、小狗等（2）动物特征：形状、颜色、生活习性等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用文字描述它的特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢的动物是熊猫。
它有圆圆的黑眼圈，胖胖的身体，喜欢吃竹子。
它是我国的国宝，我们要保护它。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的实践活动，让幼儿对可爱的动物有了更深入的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园，实地观察各种动物，增强他们对动物的认识和保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班主题教案
可爱的动物——图形宝宝变戏法
一、主题目标：
1、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。
2、有初步的保护自然和爱护动物的意识。
二、设计意图：
幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。
回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。
讨论也带来了许多孩子们发现的问题。
如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。
让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。
主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。
本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。
三、活动目标：
1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
四、活动准备：
三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
五、活动过程：（一）、已有经验迁移，引发兴趣1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？2、幼儿相互讨论。
（二）、幼儿拼图，师个别指导。
提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。
（三）、探讨交流1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？2、数数每一种图形用了几个？3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示4、全体幼儿统计图形，师个别指导。
5、幼儿之间相互作检查。
（四）、延伸活动组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。
幼儿园中班主题教案。