幼儿园中班数学公开课

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幼儿园中班数学公开课精品教案及反思(1)

幼儿园中班数学公开课精品教案及反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班数学教材第三章《认识图形》，主要详细内容包括：认识圆形、正方形和三角形，学会区分这三种基础图形，并能运用到日常生活中。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并掌握圆形、正方形和三角形的基本特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高他们的逻辑思维能力。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发他们学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握三种图形的基本特征，能够准确区分它们。

教学重点：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力。

四、教具与学具准备

教具：圆形、正方形和三角形的模型，图片，卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的物品，找出哪些是圆形、正方形和三角形的物品，引导幼儿关注图形。

2. 新知识讲解（10分钟）

教师展示圆形、正方形和三角形的模型，让幼儿观察并说出它们的特点。通过比较，让幼儿理解三种图形的区别。

3. 例题讲解（10分钟）

教师出示一些图形卡片，让幼儿判断是哪种图形，并进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿每人发一张画纸，用彩笔在画纸上画出圆形、正方形和三角形，并剪下来。

5. 小组活动（10分钟）

教师将幼儿分成若干小组，让每个小组用剪下来的图形拼贴出不同的图案，并展示给大家。

六、板书设计

1. 在黑板上画出圆形、正方形和三角形的模型。

2. 在旁边标注每种图形的特点。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里有哪些物品是圆形、正方形和三角形的，并记录下来。

中班数学公开课教案优秀7篇

幼儿园中班数学优质公开课教案篇一

1、复习巩固各种图形的特征。

2、感知6-10数量的多少，引导幼儿学习按顺序排列数量。

3、引导幼儿积极地参与活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

1、写有6-10数字的三种颜色的“酷儿”饮料瓶15个。

2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。

3、玻璃球若干，篓子2个。

4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。

5、录音机。

1、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。

“请小朋友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。”

“我们一起看看你们找的对吗？”（幼儿回答“我是什么颜色的什么图形”没有找对得大家帮助她）

2、出示一个瓶宝宝。

（1）师：“今天，图形宝宝向我们介绍了一位新朋友，你们看看是谁啊？”

“你们想不想和瓶宝宝一起作游戏呀？”

“今天老师给小朋友准备了很多的瓶宝宝，小朋友可以到前面的篓子选一个自己最喜欢的瓶宝宝。”（幼儿人手一个饮料瓶）

（2）师：“谁来介绍你的新朋友？”

（3）师：“我们看看瓶宝宝身上少了什么？”

（4）师：“我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。”

3、幼儿寻找饮料瓶盖，并拧紧。

（1）师：“你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗？”

“哪里不一样？”（帽子上有字、帽子上的有颜色）

（2）瓶宝宝和我们一起玩，怎么玩呢？

（3）师：“瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在，它想和我们的小朋友来开一个舞会呢！”

“我们先来帮它找一个小伙伴吧！”

4、出示玻璃球，并提出要求。

“刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字，现在我们就按瓶宝宝帽子上的数字来放玻璃球”

“瓶宝宝帽子上的数字是几，就放几个。”（感知6-10数量的多少）

中班数学公开课教案《丑丑虫》(2)

中班数学公开课教案《丑丑虫》

一、教学内容

本节课选自中班数学教材第四章《图形与几何》第二节，主题为《丑丑虫》。详细内容围绕丑丑虫的身体特征，通过观察、描述、操作等活动，帮助学生掌握基本的几何图形和空间概念。

二、教学目标

1. 让学生能够观察丑丑虫的身体特征，描述其几何图形组成，培养观察能力和语言表达能力。

2. 使学生能够运用所学几何图形进行创意拼搭，提高空间想象力和动手操作能力。

3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：几何图形的识别、描述和运用。

2. 教学重点：丑丑虫身体特征的理解，空间想象力与动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：丑丑虫模型、几何图形卡片、磁性拼搭板、多媒体教学设备等。

2. 学具：学生用磁性拼搭板、几何图形卡片、画纸、彩笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过讲述丑丑虫的故事，引导学生关注丑丑虫的身体特征。

2. 例题讲解（10分钟）

展示丑丑虫模型，引导学生观察其身体由哪些几何图形组成，并进行描述。

3. 随堂练习（10分钟）

学生分组，利用磁性拼搭板和几何图形卡片，拼搭出丑丑虫的身体。

4. 创意拼搭（10分钟）

学生自由发挥，运用所学几何图形，创意拼搭出属于自己的丑丑虫。

六、板书设计

1. 丑丑虫的身体特征：圆形、三角形、长方形、椭圆形等。

2. 几何图形的名称和特点。

七、作业设计

1. 作业题目：用彩笔和画纸，创作一幅以丑丑虫为主题的画。

2. 答案：学生可根据自己的想象，结合丑丑虫的身体特征，创作出丰富多彩的画作。

八、课后反思及拓展延伸

中班数学公开课教案（精选13篇）

中班数学公开课篇1

教学目标：

1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。

教学准备：

1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。

2、事先设置好表演情境。

教学过程：

1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。

设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩究竟谁高，谁矮呢?这样能比出高矮来吗?为什么?鼓励幼儿充分讨论。

教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。

幼儿示范正确的比高矮方法。

2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。

请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他是矮还是高呢?

引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。

3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。

4、幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的。

玩游戏《比高矮》：将幼儿分成几个小组，选出每组的小朋友，再派出来比赛，选出全班的小朋友，颁发奖牌，并鼓励小朋友，多吃

饭菜、多运动，才长得高。

教学延伸：

带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。

中班数学公开课教案篇2

教案目标

1 、学习开衫，套衫，冷，热，穿不同的衣服。

2 、学会脱下外套，愿意做自己的事情。

中班数学公开课教案(优秀6篇)

中班数学公开课教案（优秀6篇）

中班数学公开课教案篇一

幼儿园中班数学教案：学习一一对应

活动目标：让幼儿学习把相关物体进行一一匹配，获得对应经验。

活动准备：1.实物：碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

2、动物和相应的食物卡片多种，填空练习的卡片若干。

3、配套幼儿用书《数学》上册。

活动过程：1.游戏《找朋友》

（1）教师出示实物，启发幼儿说出各种实物名称后，再讨论哪两种实物可以做朋友，为什么？（发现实物之间的关系）请幼儿动手把它们一对一对地配好。

（2）启发幼儿在室内找有关联的物品，比一比谁找得又对又快。如：黑板与黑板擦，扫帚与簸箕等。

2、游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片，并从左到右摆成一行，然后引导幼儿讨论：每种动物最喜欢吃什么？让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。

3、分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组：对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行，再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片（蝴蝶、围巾、雨鞋、电池）一一对应摆放。第三、四组：填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等，小朋友在下方空格内填画相应的东西（蛋、筷子、笔、球）。

4、教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习。

幼儿园中班数学公开课教案篇二

【教学目标】

1、通过观察和操作扑克牌巩固对6以内数的认识，并进行排序活动。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。

3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

幼儿园中班数学公开课教案(优秀10篇)

幼儿园中班数学公开课教案（优秀10篇）

中班数学公开课优秀教案篇一

一、设计意图

把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养幼儿的逻辑思维能力。《纲要》指出，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。本着以上教学理念我设计了这节课。

二、教学目标

1、能发现物体排列的规则，初步学习按规则排列物体的方法；

2、幼儿通过活动发展观察、比较、判断、推理的能力；

3、感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。

三、教学重点、难点

1、教学重点：幼儿能积极地动脑、动手操作按规律排序；

2、教学难点：通过观察、比较，能按规律进行排序。

四、教学准备

1、PPT课件；

2、雪花片若干。

配套课件：中班数学公开课课件《有趣的排序》PPT课件

五、教学过程

1、创设情境，导入课题，激发学习兴趣。

师：小朋友们，森林里的小动物们准备开联欢会了，看呀，它们用彩旗，气球把森林装饰得可漂亮了，我们一起去看看吧！

2、观察发现规则，按照从易到难的顺序呈现物体排列的规则。

首先观察ABAB规则，提出问题。

师：小朋友们，看呀，这些气球是按什么规则排列的？

生：按照红色、黄色、红色、黄色排列的。

师：彩旗是按照什么规则排列的？巩固ABAB排列规则，请个别幼儿上台排序。

然后观察ABC、ABC的排列规则。

师继续创设游戏情景，用开联欢会，三种小动物出场顺序，引导幼儿说出是按照ABC、ABC的规则排列。三种小动物，出场顺序分别是小猴、小象、小熊；小猴、小象、小熊……

师：小朋友，观察下面的这组图，看这些水果分别是按什么规则进行排序的呢？

幼儿中班数学公开课教案精选8篇

中班数学公开课教案篇一

教学意图

综述汽车孩子们都认识，而怎样快速的找到自己的车孩子们也都有自

己的方法。在活动中让孩子们通过车牌号更好的找到自己的车，并让孩子

们尝试了用给定的三个数字进行组合。

活动目标

1、探索数字排列组合规律，并尝试对给定的3个数字进行不同的排

列组合。

2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。

3、发展观察、辨别、归案的能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

重难点能按一定的规律用给定的三个数字进行不同的排列组合。

教具准备

1、《小朋友的书数学》

2、汽车图片若干。

3、两人一套数卡、笔和长方形小纸若干。

活动流程：

一、谈话：怎样很快在马路上奔驰的汽车中寻找到自己的车

（一）出来分辨汽车的牌子、外形和颜色，还能用什么方法很快找到自己的车？（引出汽车牌照）

（二）（出示几辆汽车的图片）看看车牌上有什么？

二、猜车牌号，学习三个数字的不同排列组合

（一）熊爸爸买了一辆新车，车牌上有1、2、3这三个数字，请你猜猜熊爸爸的车牌号码会是什么？有几种可能？

（二）幼儿两人结对合作，用三张数卡进行排列组合，一人摆数卡，另一人记录，一张小纸上记录一种排列方法。

（三）每对幼儿上交一张车牌，教师把上交的车牌展示在黑板上，请幼儿看看车

（四）把开头数字相同的两组车牌摆在一起，让幼儿寻找数字排列组合的规律。

三、编车牌号，练习三个数字的不同排列组合

（一）在《小朋友的'书数学》第18页上有6辆小汽车，是森林车队新买的新车，请你用数字3、4、5给它们编车牌号，要求3个数字在每张车牌上都出现，并且车牌号不能重复。

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭

子》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数一数，鸭子有几只》。详细内容包括：通过观察图片，让幼儿学会数数，掌握10以内的数字；通过有趣的游戏，培养幼儿对数字的兴趣和敏感性；学习使用“有”和“没有”来描述物品的数量。

二、教学目标

1. 让幼儿能够熟练地数出10以内的数字，并能指出生活中常见的物品数量。

2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。

3. 培养幼儿对数字的兴趣，激发他们学习数学的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解数字的含义，并能用数字来描述物品的数量。

教学重点：培养幼儿数数和识数的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、数鸭子玩具、数字卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）：

利用PPT展示一幅鸭子戏水的图片，引导幼儿观察图片中的鸭子数量，引发他们对数字的兴趣。

2. 教学新课（10分钟）：

（1）教师带领幼儿一起数鸭子，让幼儿掌握10以内的数字。

（2）通过游戏“鸭子找家”，让幼儿学会使用“有”和“没有”来描述物品的数量。

3. 例题讲解（5分钟）：

出示一些图片，如苹果、香蕉等，让幼儿数一数每种水果的数量，并说出“有”或“没有”。

4. 随堂练习（10分钟）：

（1）教师出示数字卡片，让幼儿找出对应的鸭子数量。

（2）幼儿分组进行数鸭子比赛，巩固所学知识。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 鸭子图片

2. 10以内数字

3. “有”和“没有”的例子

幼儿园中班数学优质公开课教案优秀（精选3篇）

幼儿园中班数学优质公开课优秀篇1

活动目标：

1、运用多媒体电教手段，感知图形的变化，激发幼儿探索的愿望。

2、根据物体特征(封闭、开放)给图形分类。

3、培养幼儿辨别图形的能力。

活动准备：

电脑、幼儿操作卡、分类盒人手一份

活动过程：

一、开始部分：激趣导入

今天老师为小朋友准备了许多图形，这些图形有各种形状，里面还有许多秘密呢，大家想不想来玩一玩这些图形呀？(幼儿操作图片，自由说说图片形状：三角形、圆形、五角星。)

二、基本部分：认识图形

(一)认识开放图形

1、故事激疑

(1)师：小朋友能说这么多的图形名称，真了不起！下面老师给大家讲一个有关图形的故事，这个故事的名字叫《恬恬和小鸡》。

(2)老师边讲故事边演示电脑动画。

故事：恬恬在草地上养了许多的小鸡，这些小鸡非常可爱，恬恬很喜欢它们。可是这些小鸡又很调皮，在草地上东蹦西跑的，累得恬恬满头大汗；于是恬恬想了个办法：用木棍做了一圈栅栏，把小鸡围起来。小鸡在栅栏里玩得很高兴。玩了一会儿，小鸡又跑出了栅栏。小鸡怎么会跑掉的呢？(栅栏有缺口，栅栏没围好。)

2、探索解疑

电脑出示图形。提问：围在这样的栅栏里，小鸡能不能跑出去，为什么？(小鸡能跑出去，这个图形有缺口。)

3、认识开放图形

(1)电脑出示图形。提问：这样的图形小鸡能不能跑出去？(能)

(2)师：这些图形有个好听的名字，叫开放的图形。

4、实践操作

师：请小朋友从图形中找出开放的图形。(幼儿找到开放图形，展示给小伙伴、老师看。)

(二)认识封闭图形

1、激疑、解疑

(1)师：刚才，我们帮恬恬找到了小鸡跑出去的原因：现在我们再来开动小脑筋，帮恬恬想个办法：恬恬应该怎么做，小鸡才不会从栅栏里跑出来呢？(把栅栏围围好，不要有缺口)。

幼儿园公开课中班数学教案20篇

一、引言

数学是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过数学的学习，可以培养幼儿的观察能力、逻辑思维和问题解决能力。因此，在幼儿园公开课中，如何设计富有趣味性和互动性的数学课程对于培养幼儿对数学的兴趣和能力具有重要意义。本文将为大家提供20篇中班数学公开课教案，旨在帮助教师们合理安排教学内容，引导幼儿在轻松愉快的学习氛围中掌握数学知识。

二、教案1：认识数字

1. 教学目标：

- 认识数字1-10；

- 通过数数游戏培养幼儿的观察能力；

- 引导幼儿正确书写数字。

2. 教学准备：

- 数字卡片；

- 数字乐园游戏。

3. 教学过程：

- 老师出示数字卡片，向幼儿介绍数字的名称和数量概念；

- 制作数字乐园游戏，将数字卡片放在房间的不同位置，引导幼儿根据数字找到对应的卡片；

- 老师鼓励幼儿逐个说出数字并正确书写。

4. 拓展活动：

- 数数字游戏：提供一些物品，让幼儿根据数字数量进行数数，并将对应的数字卡片放在相应位置。

三、教案2：形状游戏

1. 教学目标：

- 认识基本的二维形状；

- 培养幼儿的观察能力和形状识别能力；

- 引导幼儿进行简单的形状组合和分类。

2. 教学准备：

- 形状卡片；

- 形状拼图游戏。

3. 教学过程：

- 老师出示形状卡片，向幼儿介绍各个形状的名称和特点；

- 制作形状拼图游戏，将不同形状的卡片拼成图案，让幼儿观察形状并进行识别；

- 老师引导幼儿进行形状分类，例如圆形和方形。

4. 拓展活动：

- 幼儿手工制作，用不同颜色的纸片剪成各种形状，拼贴在画纸上。

四、教案3：大小比较

1. 教学目标：

2024年中班公开课教案《图形王国》(精选

一、教学内容

本节课选自教材《数学乐园》第四章第三节《图形王国》。内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学会用图形进行拼图游戏，培养幼儿对图形的观察力和想象力。

二、教学目标

1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形。

2. 培养幼儿运用图形进行拼图游戏的能力，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对数学学习的兴趣，激发幼儿探索图形世界的欲望。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识并掌握圆形、正方形、三角形等基本图形。

难点：运用图形进行拼图游戏，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：圆形、正方形、三角形教具各一个，图形卡片，拼图板。

学具：圆形、正方形、三角形学具各一个，图形卡片，拼图板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）教师出示一个神秘的箱子，引导幼儿猜测箱子里的物品。

（2）教师从箱子里逐个出示圆形、正方形、三角形教具，让幼儿说出它们的名字。

（3）教师邀请幼儿上台摸一摸、说一说这些图形的特点。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师出示图形卡片，让幼儿观察并说出图形的名字。

（2）教师讲解圆形、正方形、三角形的特点，引导幼儿用手指在空中比划。

（3）教师示范用图形进行拼图游戏，让幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（5分钟）

（1）教师发放图形卡片，让幼儿进行图形配对游戏。

（2）幼儿用学具进行拼图游戏，教师巡回指导。

（2）教师出示更复杂的图形，让幼儿尝试用所学图形进行拼图。

六、板书设计

1. 板书图形王国

2. 板书内容：

中班数学公开课教案《图形变变变》含反思

教学目标

1.通过本课学习，让学生能够认识和分类几何图形，了解图

形的特点和性质。

2.让学生掌握各种二维图形的变化规律，进一步提高学生的

逻辑思维和数学能力。

3.培养学生的观察力、创造力，激发他们对数学学科的兴趣

和热爱。

教学内容

课程概述

在这节中班数学公开课中，我们将通过教师的讲解、PPT展示、互动讨论、绘画等多种教学方式来帮助学生了解和掌握几何图形的分类和变化规律。并通过实际的练习和游戏等活动来培养学生的观察力、创造力和数学思维能力。

课程内容

1.几何图形的分类和命名

–点、线、面的定义和认识

–通过几何图形的性质和特点来分类和命名图形

2.图形的变化规律

–平移、旋转、翻转、对称等几何变换的介绍和认识

–练习不同变换方式对图形造成的影响和变化规律

3.游戏活动

–童话大世界：以幻想的形式让学生操作图形实现任务挑战

–图形摆钟：让学生根据指引，摆放出一个完整的图形钟

教学过程

第一部分几何图形的分类和命名

1.教师向学生介绍点、线、面的定义，让学生能够清楚地认

识和区分几何图形的基本元素。

2.教师通过对不同几何图形的性质和特征进行介绍和讨论，

让学生了解各类几何图形的特点和命名方法，并结合实际的教学案例进行展示。

3.通过课堂互动讨论，让学生能够自主地发现和总结几何图

形的命名方式和特征，巩固和提高学生对几何图形的认识。

第二部分图形的变化规律

1.教师向学生介绍平移、旋转、翻转、对称等几何变换的定

义和规律，并通过PPT、图示等形式进行展示和说明，让学生了解这些变换方式对几何图形的影响和变化规律。

幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》

幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》

第一章：教学目标

1.1 知识目标

让孩子们能够通过歌曲和活动，学会数数，并能够数出1到10的数字。

让孩子们理解数字的含义，能够理解数量和物品之间的关系。

1.2 技能目标

培养孩子们的观察能力，能够通过观察图片，找出图片中隐藏的数字。

培养孩子们的动手能力，能够通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。

1.3 情感目标

培养孩子们的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴合作完成任务。

培养孩子们的自信和自主学习的能力，能够在活动中积极主动地参与和学习。第二章：教学内容

2.1 歌曲《数鸭子》

让孩子们听歌曲《数鸭子》，并跟唱。通过歌曲，让孩子们熟悉数字1到10。让孩子们观察歌词中的图片，找出图片中隐藏的数字。

2.2 数学活动

让孩子们通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。

给每个孩子一张纸，让他们在纸上画出1到10的数字，并用剪刀将数字剪下来。让孩子们将剪下来的数字粘贴到另一张纸上，形成一个数字序列。

第三章：教学方法

3.1 观察法

让孩子们观察歌词中的图片，找出图片中隐藏的数字。

观察孩子们的操作过程，及时给予指导和鼓励。

3.2 操作法

让孩子们通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。

操作过程中，教师可以给予孩子们示范，并指导他们正确操作。

3.3 互动法

让孩子们在小组活动中与同伴合作完成任务。

教师可以与孩子们进行互动，引导他们思考和解决问题。

第四章：教学准备

4.1 教具准备

准备歌曲《数鸭子》的课件和音响设备。

准备数字1到10的图片和剪纸材料。

4.2 环境准备

布置一个舒适和安全的活动室，让孩子们能够自由地活动和操作材料。

幼儿中班数学公开课教案

幼儿中班数学公开课教案(15篇)

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿中班数学公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿中班数学公开课教案1

中班数学公开课教案【精选9篇】

幼儿园中班数学公开课优秀教案篇一

幼儿区别和理解10以内数的单双数，一般要经过以下过程：第一对单和双的概念的了解，即知道一个物体为单，如人身上的嘴是单个的。两个物体是双，如一双手，一双眼睛。第二形成区别一组物体是成双的还是成单的技能。即知道一组物体如果两个数为一对，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数，并能进行实际操作。第三运用上面的技能区别10以内数的单双数。

区分10以内数的单双数是大班初期孩子的基本要求，传统的数教学方法比较枯燥。我就想如何将枯燥的数学活动与孩子的游戏相结合，并利用农村的一些乡土资源材料配合教学，激发孩子对数学活动的兴趣。因此我设计了这个“谁是单数谁是双数”的数活动，让孩子在玩竹签、两个、两个数竹签、找图片上的竹签数等游戏来感受单双数的概念，并区分10以内的单双数。

活动目标：

1、运用已有的数经验探索区分单双数。

2、能运用单双数的知识解决生活中遇到的问题，感受同伴间相互交流的乐趣。

活动准备：竹签、数卡、房子2幢、图卡若干

活动过程：

一、你争我夺（在巩固幼儿已有数知识经验的基础上发现单双数）

1、幼儿两人一组玩竹签，用数卡纪录每次游戏结果。

2、幼儿交流：你和谁玩的？你们玩了几次？谁赢了？赢了几根竹签？

3、你们刚才上用什么方法知道自己赢了几根竹签的？还有什么其他的方法吗？

4、请幼儿用两个、两个数的方法借助竹签，数手中赢取的数卡，把能两个、两个数完的数字送到红家，把不能两个、两个数完数字送到蓝家。

5、和幼儿一起检查送的数字是否正确。

中班数学公开课教案《有趣的数字》设计意图

一、教学目标

1.帮助学生认识并能正确书写数字0至10。

2.引导学生通过游戏和实物操作的方式理解数字的含义和作用。

3.培养学生对数字的好奇心和兴趣，激发他们学习数学的热情。

二、教学准备

1.数字卡片（0至10）。

2.数字拼图。

3.数字代表的物品或图片。

4.彩色纸、剪刀、胶水等教具。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师向学生展示数字卡片，并引导学生一起诵读数字0至10。随后，教师以

互动的方式询问学生，数字在日常生活中有哪些应用，例如：电话号码、车牌号码等。

2. 游戏时间（15分钟）

教师与学生进行一系列数字游戏，如：

•数字接龙：教师报出一个数字，学生根据其前一个数字报下一个数字，直至数字接龙结束。

•数字找茬：教师在数字拼图中随机挑选一个数字，并以实物的形式展示给学生。学生根据提示找到相应的数字卡片。

•数字猜谜：教师描述一个数字的特征或含义，学生根据描述猜出对应的数字。

通过游戏的方式，让学生通过实际操作和互动体验数字的含义和作用。

3. 创意制作（20分钟）

教师引导学生进行创意制作活动，要求学生用彩色纸、剪刀和胶水制作一个大

型数字模型。学生可以根据自己喜欢的数字，选择对应的彩色纸进行剪裁和粘贴，制作出一个形象生动、有趣的数字模型。

在制作过程中，教师可以引导学生观察数字的形状特点，提醒他们注意数字的

书写顺序，如数字5要从上往下再从左到右，数字2是先写上面的弧形再写下面

的弧形等。

4. 数字故事（10分钟）

教师选取一些数字，分别展示其形状特点和应用场景，并围绕这些数字展开一