外聘教师聘期考核表
外聘教师聘用管理暂行规定-北京理工大学珠海学院
外聘教师聘用管理暂行规定珠院发[2010]44号为规范外聘教师的管理，建立一支相对稳定的外聘教师队伍, 发挥外聘教师在教学科研工作中的作用，特制定本规定。
一、适用范围外聘教师是指由教学科研单位根据学科专业建设以及教学科研任务等工作需要而从外校、外单位和离退休人员中聘请的教师，包括外聘全职教师、外聘兼职教师，但不包括聘任的校外导师团成员和兼职、客座教授、名誉教授等。
二、聘用外聘教师的要求教学单位出现下列情况之一时，可提出聘用外聘教师。
1．按教学计划进行教学安排时，开课教师数量不足，且课程所在教研室专任教师人均工作量不低于学校的额定工作量。
2．专业或课程的师资力量薄弱，急需通过聘用高水平的外聘教师来提高本专业或课程教学水平。
3．聘用对象具有较高的学术造诣与教学水平，来学校授课能够起到示范作用。
4．经学校认可的其他需要聘用外聘教师的情况。
外聘教师是我校教师队伍的重要组成部分，学校鼓励各教学单位适当增加外聘教师，但其数量不得超过教师总数的四分之一。
三、外聘教师的基本条件1．具有良好的政治思想素质和师德，爱岗敬业；具有较好的学术水平和教学能力、教学效果。
2．原则上应具有高级专业技术职务任职资格，新办专业或教师紧缺专业原则上应具备中级及以上专业技术职务或硕士及以上学位；或者是具有一定理论基础、丰富实践经验的企事业单位中高层管理骨干或技术业务骨干。
3．愿意为我校的学科专业建设、实验室建设、人才培养等方面工作。
4、身体健康。
原则上不再新聘65周岁及以上人员；已聘用的外聘教师满65周岁者，若工作需要且健康状况许可，经本人申请，学校批准后可以续聘；70周岁以上者，原则上不再续聘，若工作需要且健康状况许可，由本人向人力资源处提出申请并附体检报告单和家属知情同意书，由人力资源处报院长办公会批准后可以续聘。
四、外聘教师工作任务外聘全职教师主要承担本科生的基础课、专业基础课、专业课、实验课讲授和指导学生实习以及毕业设计（论文）等教学工作，并承担指导和参与学科专业建设、实验室建设以及培养青年教师等工作；根据需要承担相关科研工作。
福州职业技术学院(教务处)
福州职业技术学院（教务处）榕职院教务〔2016〕52 号关于进一步加强外聘教师聘用管理的通知各系（部、院）：根据《福州职业技术学院外聘教师管理办法（修订）》（榕职院教〔2015〕14号）（附件）的相关规定，现就进一步加强外聘教师聘任管理的要求通知如下：一、请各系（部、院）严格按照《福州职业技术学院外聘教师管理办法》规定做好外聘教师管理工作。
二、教务处对首次拟聘请外聘教师进行审核，2016-2017学年第一学期首次拟聘请外聘教师需提供：1. 根据课程归属教研室对首次拟聘外聘教师试讲情况评价。
2.毕业证、学历证、学位证、身份证、教师资格证（非教师可不作必备要求）、专业技术职务任职资格证等证件的复印件。
3.《福州职业技术学院外聘教师审批表》。
4.《福州职业技术学院外聘教师聘任协议书》上述材料请以系（部、院）为单位，于9月9日之前提交教务处高迎艳处。
三、各系、公共教研室每学期对外聘教师至少开展一次培训，材料留档备查。
附件：《福州职业技术学院外聘教师管理办法（修订）》（榕职院教〔2015〕14号）教务处2016年8月15日附件榕职院教〔2015〕14号关于印发《福州职业技术学院外聘教师管理办法（修订）》的通知各系（部、院）：《福州职业技术学院外聘教师管理办法（修订）》于2015年6月2日经院长办公会研究通过，现予以印发。
请你们认真学习，遵照执行。
福州职业技术学院 2015年6月12日福州职业技术学院院长办公室 2015年6月12日印发福州职业技术学院外聘教师管理办法（修订）为规范学院外聘教师的聘任与管理工作，优化教师队伍，打造一支具有现代职业教育理念、院内外专兼结合、结构合理的“三能型”专业教学团队，充分发挥和调动外聘教师工作积极性，不断提高教学质量，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）等文件精神，按照高职院校外聘教师队伍建设要求，结合学院实际情况，特修订本办法。
大学拟引进专任教师面试考核表
院（部）：
姓名
面试时间及参加面试的应聘人数
应聘岗位
专业类型教师岗位
注：院（部）招聘考核小组一般由本学科、专业7名及以上教授或副教授代表组成（其中教授一般不少于3人），其中组长一人。
综合素质考核
评价指标
权重
评价标准
评委打分
评委
1
评委
2
评委
3
评委
4
评委
5
评委
6
评委
7
平均分
对教育事
业态度
5
热爱教育事业，对教育事业有一
定了解
逻辑思维
能力
10
逻辑严密，思维敏捷
语言表达
能力
5
语音清晰标准，表达准确流畅
协调与应
变能力
10
与人沟通顺畅，应变能力强
心理抗压
能力
5
面对压力有较好的心理承受力和
自制力
团队协作
能力
10
具备良好的团队协作的意识和能
力
仪表举止
5
仪表端庄自然，举止得体大方
岗位所需专业素质
综合素质考核成绩X20%+教学能力考核成绩X
80%
教学科研并重型冈位
科研为主型岗位
综合素质考核成绩X40%+教学能力考核成绩X
60%
院（部）面试考核小组考核意
见
组长签名：
年月日
注：本表A4双面打印。
5
评委
6
评委
7
平重点难点
把握
15
把握准确，效果好
教学方法
选择
20
与内容任务相适应
口语表达
(编外合同教师填写)实行聘用制事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表
（3）理论学习和教学研究：在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
2.个人总结栏不够填写，可另附纸张。
实行聘用制事业单位工作人员年度（聘期）考核登记表
单位： 考核期限：
姓 名
性别
出生年月
聘用职务
政治
面貌
文化程度
个
人
总
结பைடு நூலகம்
本学年，我承担了我校三年级数学、科学教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，我的各方面的素质都有了显著提高，下面我就对我今年来的教育教学工作做以下总结。
三、出勤方面
本学年我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积极参加学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩
本学年，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级学生学习兴趣不断提高，学生的综合能力得到了大
通过三年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
外聘教师聘用管理与考核办法
外聘教师的聘用、管理与考查方法苏州建设交通高等职业技术学校（2017 年订正稿）跟着学校的不停发展，外聘教师已成为我校教师队伍的重要构成部分。
建设一支“素质优异、构造合理、特点鲜亮、相对稳固”的外聘兼职教师队伍，是适应学校改革发展要求、合理利用社会资源、提升教育教课质量的重要基础，也是完美我校教师构造系统，保障教课工作顺利展开的客观要求。
为增强对外聘教师的聘用和管理工作，以“按需聘用、保证质量、严格管理”为原则，拟订本方法。
b5E2RGbCAP一、外聘教师的聘用条件1.各教课系（部）应从教课工作的实质需要出发，在专任教师紧缺、教课任务难以落实的状况下，方可聘用外聘教师。
p1EanqFDPw2.外聘教师应拥有优异的职业道德，工作责任心强，自觉恪守我校教育教课管理方面的规章制度，为人师表，教书育人，身体健康。
DXDiTa9E3d3.理论课教师应拥有本科及以上学历、或拥有中级及以上专业技术职务，所学或所从事专业与所聘专业同样；担当理实一体化教课的教师应拥有专科及以上学历、高级工（职业资格三级）及以上职业资格证书（或相当）且许多于五年的公司实践工作经历；肩负实训教课任务的实践经验丰富的名师专家、高级技术人员、技师及能工巧匠，学历条件可放宽至高中；建筑类砌筑、钢筋兼职教师的学历不做要求。
RTCrpUDGiT4.男性教师年纪一般不超出68 周岁，女性教师年纪一般不超出65 周岁。
二、外聘教师的聘用程序1.各系（部）依据新学期教课任务，在开学前起码一周落实外聘教师人选。
2.开学第一周组织外聘教师填写《外聘教师信息等级汇总表》，外聘教师提交健康证明或签署健康承诺书，要求外聘教师供应个人才料（学历证书、职称证书、身份证等）复印件、在读研究生供应在读证明，并在开学后第二周将这些资料的电子稿汇总至教务处。
5PCzVD7HxA3.学期结束、查核合格后，教务处为有需求的外聘教师供应在校工作（或实习）证明。
三、外聘教师的职责1.外聘教师应严格恪守学校各项规章制度，一经聘用，不得任意离岗、缺岗。
某某学校外聘老师考核管理办法
某某学校外聘老师考核管理办法一、考核对象外聘老师指在某某学校以劳务派遣、兼职合同等形式，从事教学工作但不属于学校正式编制的教师。
二、考核目的为了提高外聘老师的教学水平，确保教学质量，促进学校教育教学工作的顺利开展，制定此考核管理办法。
三、考核内容1. 教学表现：包括课堂教学能力、教学内容设置、教学方法等。
2. 学生评价：学生对老师的满意度和评价反馈。
3. 教学效果：学生学习成绩和教学目标是否达到预期要求。
4. 学科竞赛成绩：指导学生参加各类学科竞赛取得的成绩。
5. 学术论文、著作等：是否有相关学术成果发表或著作出版。
四、考核方式1. 定期考核：每学期进行一次定期考核评估。
2. 不定期考核：学校可以根据需要不定期进行考核检查。
3. 学生评价：学生对老师的评价可作为考核的重要内容之一。
五、考核标准1. 优秀：在教学表现、学生评价、教学效果等方面表现出色，达到预期要求。
2. 良好：在大部分方面表现不错，整体水平达到一定要求。
3. 合格：基本符合教学要求，但仍有一定提升空间。
4. 不合格：教学表现较差，未达到基本教学要求。
六、考核结果1. 优秀、良好：给予奖励鼓励，并可以考虑续聘。
2. 合格：提出改进意见，指导外聘老师进一步提高教学水平。
3. 不合格：暂停聘用资格，经培训提升后可重新考核。
七、其他事项1. 外聘老师考核结果应当建立档案，用于评选优秀教师、奖励等。
2. 学校应当建立健全外聘老师考核评估机制，确保考核工作的公平、公正。
以上就是某某学校外聘老师考核管理办法的相关内容，希望各位外聘老师能够认真遵守，不断提升自身教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
愿我们共同努力，共同进步。
教师考核登记表范文
教师考核登记表范文教师姓名，__________ 考核时间，__________。
一、教学业绩。
1. 教学效果评价，（满分10分）。
教学目标是否明确，教学内容是否丰富，教学方法是否多样，教学效果是否显著等。
2. 学生评价，（满分10分）。
学生对教师教学的满意度，学生对教学内容的理解程度，学生对教学方法的认可程度等。
3. 教学质量评价，（满分10分）。
教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动思考，是否能够培养学生的综合能力等。
二、科研成果。
1. 科研项目，（满分10分）。
是否参与过科研项目，科研项目的数量和质量，科研项目的实际成果等。
2. 学术论文，（满分10分）。
发表的学术论文数量和质量，论文被引用的情况，论文对学科的影响等。
3. 科研奖励，（满分10分）。
是否获得过科研奖励，奖励的级别和数量，奖励对个人科研水平的认可程度等。
三、教学管理。
1. 班级管理，（满分10分）。
班级的纪律状况，班级的学习氛围，班级的团结程度等。
2. 学生辅导，（满分10分）。
学生的个性发展，学生的心理健康，学生的综合素质等。
3. 教学评估，（满分10分）。
是否能够及时对学生的学习情况进行评估，是否能够根据评估结果及时调整教学方案，是否能够对教学效果进行反思和改进等。
四、综合评价。
1. 个人发展，（满分10分）。
教师在教学和科研方面的个人发展情况，教师的专业素养和职业道德等。
2. 教育教学贡献，（满分10分）。
教师在教育教学方面的贡献，教师对学生的影响，教师在学校教育教学工作中的作用等。
3. 个人评价，（满分10分）。
教师自我评价，教师对自己工作的认识和反思，教师对自己未来发展的规划等。
五、总体评价。
综合得分，__________ 评价等级，__________。
评价人签字，__________ 评价时间，__________。
备注，__________。
以上是教师考核登记表的范文，希望能够对各位教师在教学和科研方面的发展起到一定的指导作用。
兼职教师管理办法
兼职教师管理办法XXX的兼职教师是师资队伍中不可或缺的一部分，为改善师资结构、加强实践教学、提高人才培养质量起着重要作用。
因此，我们需要加强兼职教师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、结构合理、具有较高职业技能水平、一定教学能力和相对稳定的兼职教师队伍。
这对于稳定教学秩序、加强校企合作、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。
为了明确兼职教师的聘任条件、聘任原则、聘任程序、课时酬金、组织管理及工作职责，我们制定了本办法。
一、兼职教师的聘任原则我们以系（部）为单位制定计划，人事处统一聘任，坚持先聘任后使用的原则。
兼职教师的聘任应遵循经常选聘、择优聘请、专业对口、相对稳定的原则。
兼职教师的聘任期限视课程性质及授课效果而定，原则上为一个课程周期。
我们会从严控制公共课和理论课的兼职教师数量。
二、兼职教师的聘任条件兼职教师需要遵守国家的法律、方针、政策及XXX兼职教师工作职责。
他们需要具有良好的职业道德和协作意识，能够服从学院的教学管理。
身体健康，年龄一般不超过60岁（正高级职称者不超过65岁）。
此外，他们需要具备胜任承担专业课程教学任务的能力和水平，业务基础扎实、教学效果好，参加工作5年以上，并具备下列条件之一：具有大学本科以上学历及初级以上专业技术职称；不具有本科学历，但具有中级以上专业技术职称或技师以上技术等级；具有丰富实践经验和理论水平的企事业高层管理人员（由企业出具证明，学院主管领导批准认定）。
三、兼职教师的聘任程序各院系于每学期中经教务处和主管院领导批准后，利用网络等渠道公布下一个学期的教学任务、拟招聘兼职教师的数量和相应的课程要求等信息。
对拟聘任的兼职教师，各院系负责资格初审，对符合聘任条件的兼职教师（含续聘），本人应填写“兼职教师审批表”并签订“兼职教师授课协议”。
各院系应在每学期结束前一个月，将拟于下一学期聘任的兼职教师相关材料（“审批表”、“授课协议”及身份证、学历证、职称证、职业资格证、奖励证书等各项证书的复印件）报人事处审批。
学校外聘人员管理制度及考核标准
一、目的为加强学校外聘人员的管理，提高外聘人员的工作质量和效率，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度及考核标准。
二、适用范围本制度适用于学校外聘的所有教师、研究人员、技术人员、管理人员等。
三、外聘人员管理制度1. 外聘人员聘用程序（1）根据学校教育教学工作需要，提出外聘人员需求。
（2）通过公开招标、推荐等方式，选择合适的外聘人员。
（3）签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
2. 外聘人员职责（1）严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）履行岗位职责，完成工作任务。
（3）积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
（4）关心学生，关爱同事，维护学校声誉。
3. 外聘人员考核（1）定期对外聘人员进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作业绩等。
（2）考核结果作为外聘人员续聘、晋升、解聘的依据。
4. 外聘人员培训（1）学校为外聘人员提供必要的培训，提高其教育教学水平和工作能力。
（2）外聘人员应积极参加培训，提升自身业务素质。
四、外聘人员考核标准1. 工作态度（1）是否严格遵守国家法律法规和学校规章制度。
（2）是否认真履行岗位职责，完成工作任务。
（3）是否积极参加学校组织的各项活动。
2. 工作能力（1）是否具备完成工作任务所需的专业知识和技能。
（2）是否具备良好的教育教学水平。
（3）是否具备良好的团队协作能力。
3. 工作业绩（1）是否按时完成工作任务，质量达标。
（2）是否在学校教育教学工作中取得显著成绩。
（3）是否获得学生、同事的认可和好评。
五、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
六、考核结果运用1. 对考核结果优秀的外聘人员，学校将给予表彰和奖励。
2. 对考核结果不合格的外聘人员，学校将根据情况予以解聘。
3. 对考核结果合格的外聘人员，学校将根据其工作表现和需求，续签聘用合同。
通过以上制度及考核标准，学校旨在提高外聘人员的管理水平，确保外聘人员在学校教育教学工作中发挥积极作用，为学校的发展贡献力量。
培训学校试用期教师的考核表
姓
名
考核日期
年月日
考核
项目
教案
10分
课堂表现力
10分
板书与简笔画
10分
教师口语
10分
详
尽
5分
规
范
3分
新
意
2分
大方
2分
流畅
3分
感染力
5分
规范
5分
美感
5分
感染力
5分
发音
准确
5分
听课15分
课堂教学35分
个人思想素质10分
次数10分，课时/0.5分
听课
质量
5分
普通话标准、表达流
畅5分
程序清
晰，掌握
基本教
学方法
IO分
教态亲切、形体语后运用好
10分
课堂组织有
序，现场调控意识强
IO分
积极参加培训与学习
3分
守纪、按时出勤
3分
服从工作安排
4分
考
核
总分Biblioteka 考核级别□A
□B
□C
人力资源部部长：
教务部部长：
校长：
加
20
分
教学的逻辑性是否清晰：
对学生的关注：
对学生的启发性：
自己教学风格、教学优势的展现：
教职工聘期考核表(辅助系列)
安徽师范大学教职工岗位聘期考核表
（辅助系列）
单位：
一、是否符合免于考核条件（打V）:是否
免于考核符合条款：
二、岗位基本职责：
是否符合岗位基本职责（打V）:是否
三、岗位业务职责：
1是否完成本单位规定的工作量或工作任务（打V）:是否
2、聘期内教学研究工作量： _________ 分，科研分：__________ 分，
合计： ___________ 分。
成果详单（填写教学研究工作量成果和科研业绩成果，具体详单由教务处、科研处审核）：
3、是否符合岗位其他业务职责（打V）:是否是否符合岗位业务职责（打V）:是否本人确认以上内容准备无误，本人签字：
以上内容经单位审核无误，单位审核人签字:
四、考核结果
注：个人填写内容须真实准确，由所在单位负责审核；此表须用A4纸双面打印。