新教育实验的理论与实践朱永新老师诸城报告详细内容

新教育实验的理论与实践

——朱永新老师诸城报告详细内容朱老师在诸城富有激情的报告不仅精彩，更让我们感动，同时也带给我们很多的启迪，告诉我们，新教育实验到底该怎样做，什么样的教育才是真正的教育。

关于新教育实验在山东也有我们的实验学校，很多校长、老师做得也很优秀。

关于新教育实验，近几年报道很多，陶总是少数非常关注的人之一，在中国教育报、现代教育导报等先后报道过，去年比较集中。去年4月《南风窗》杂志，，刊登了封面文章，题为《新希望工程》，很有代表性的文章，它是教育以外的媒体，关注新教育实验工作，关注我们的新教育实验的工作，文章认为，过去的希望的工程是在物质层面解决中国教育的匮乏问题，那么新教育实验则是在精神层面解决中国教育匮乏的问题。人民日报上陶继新老师写了《新教育实验，塑造理想的人》，后来北京青年报，解放日报等媒体高度关注新教育实验的进展，有人说，新教育实验不仅成为一个教育的现象，同时也成为新闻的现象，因为教育以外的媒体也开始高度关注新教育实验。大家为什么关注，它又是怎样产生和发展的？

一、梦想与反思-新教育实验的缘起

几个事件值得一说：

《我的教育理想》2000年南大出版，有个山东的学校因买不到就复印了这本书发给老师，湖南浏阳市买了6000本盗版书发给老师，横道老师看了说很激动很兴奋，重新燃起了我们做教师激情。但是也有人批评，说你的教育理想中看不中用，看上很美，没法变成行动，没法在应试教育背景下来做。所以从2000年就开始思考，能否把理想变成现实，一直没找到答案。02年一件事情对我触动很大，就是02年6月18日创办网站-----教育在线，当时是李镇西在k12中学论坛做版主，可以说是叱咤网上的风云人物，我经常批评他，让他少上网多读书，他说，朱老师你这样不对，作为现在的学者，如果不懂得运用网络就不能把握时代脉搏，就不能把握最快最新的信息，你不仅不应该反对我上网，你还应该建立自己的网站。在他以及几位年轻教师的怂恿下，我们就在2002年6月18日正式创办了教育在线网站，并成为发展最快的网站，短短的2年多不到3的时间，会员已经发展到11万人，还有没注册的，访问量达到350万，培养了一大批优秀教师。最近出了一本书叫《发生在教育在线的故事》，就是反映老师们在网络上成长起来的故事。

比如山东的于春祥校长，他刚上网时候，可以说是默默无闻的老师。当时他在教研室工作，他上网后，很快就开辟了自己的专栏叫做"春祥夜话"，每天晚上写下自己的工作体会，思考，一直坚持着，一年多后，他的著作《用脚作梦》就正式出版。他也因追寻新教育实验，主动要求到基层工作，用新教育来推动学校的发展，现在他已经是淄博的一个镇作总校长，实际上，像他这样的校长非常之多。

网站刚创办不久，江苏盐城有个年轻老师，他一直很苦恼，给我写信谈他教了15年书的苦恼，我就告诉他，我在网上开了一公司，叫做"朱永新成功保险公司"，你们想不想成功，只要想成功可以来投保，我保证你能成功。有人敢开这样的保险公司，所以，很多人不相信我。张向阳老师是第一个投保的老师，我的保约只有一条，就是必须每天坚持写教育故事，一直坚持十年，假如十年后你不成功，我以一陪十。十年后，你可以拿着你四年将写的东西来找我理赔。张向阳当时是在一所农村小学工作，连工资都不能兑现，在这种艰苦的条件下，却开始写起教育故事，从9月23开始写自己的教育故事，到03年的8月份，一年不到的时间就在全国的媒体上发表了将近100多篇文章。几乎是每天都有一篇文章发表。

教育在线就这样成就了一批老师。最近到浙江，有一个中学老师叫贺一萍（网名是含烟），考取了教育硕士，她的孩子读六年级，她自己要成长，也想让孩子一起成长，于是她就把孩子也带到网上来，他的孩子叫海宁，要求孩子每天写日记，在网上写，孩子就开了个主题贴，

叫"听601喝歌"，每天把她班上发生的故事、自己读的书写下来，最近他们母女俩人的一本书叫《成长方程式》即将正式出版。一大批优秀的老师就是在网络上成长起来，包括高三的老师也是一样，最近这套文库里有一本书是深圳育才中学（红袖)老师，他是高三年级的班主任兼语文老师，他开始是一个人的名义来参加新教育实验的，他开始就提出，为这个版建一个主题贴，帖子的主题就叫"守望高三的日子"。这一年，班级发生的故事，他和学生的交往原封不动地写下来，从03年8月底写到04年6月，孩子们平时就通过这个主题帖与老师交往，不仅在现实生活中与老师交往，也在网络这个虚拟的世界里与老师交往，一年下来，班级取得了非常丰硕的成果，许多孩子考上了理想的大学。他把这一年的帖子整理出来就叫"守望高山的日子"，也在这个文库里正式出版。就些老师就是这样最原始的记录，普通的文字，真理出来，可以说有一大批这样的老师。这里有很多感人的故事，同时这个网站也让我我找到能够接近教师、走近老师、影响老师与教师交流的平台，我记得于春祥老师写过，教育在线已经成为中国最大的教育学院，没有那个教育学院有这么多的学生，也没有那个教育学院能在那么短的时间内培养出那么多优秀的教师。有很多的教师就是通过教育在线走向全国的，是通过教育在线走向辉煌的。

再如，江苏沙河州小学校长陈惠芳，我们经常可以从中国教育报上看到她的文章，她过去也是没有发表过文章的普通老师，就是通过教育在线这一两年的时间走向全国的。所以，这个虚拟的网络成就了很多的英才，这也让我找到了一个平台，一个网络平台，通过网络去改变教师，改变教师的行走方式。

但是，网络怎样真正的影响教师，我还没有找到很好的办法，到2002年，我又出了一本小书，叫《新教育之梦》，这本书出版后，当然好评也很多，但也有人提出疑问和批评，说朱永新过去讲理想，现在他说梦了，说明他对他自己就没信心了。这时，我的压力也更大了。这本书是在6月底出版，然后在7月份、8月份，我差不多用了两个月的时间来思考，我就在想，怎么样尽快地把我那些理念变成行动。我就在反复地思考，我过去写的东西很多，虽然没有著作等身，但在大学做老师期间也出版了很多书，在圈内也是很有影响的。我就反复思考，我这些东西里那些是最重要的，是最有可能变成行动的。我一边想，一边就找学校。我找到了昆山，有一所新办的学校，昆山教育局长就对我讲，你不是要做实验吗，这个新学校给你实验，办得好说明你有本事，办得不好，说明你的这些思想不能指导现实。局长将了我一军，于是，我就选定了昆山玉峰实验学校。

有了玉峰实验学校，到底要做什么当时我也没有系统的东西。我记得当时在学校的开张仪式上就讲了要做五件事情，这五件事情就是现在六大行动的雏形，包括读书，师生共写随笔等，当时并不明细。我就想，既然你把学校给我，我就要把实验好好做，做他个三到五年，总结出点东西来，再慢慢推广。我没想到，全校的老师还有部分的父母代表听了我说的话都很振奋，当时储昌楼就把我讲五件事情现场发到网上，发到了教育在线，许多校长看到后，说这太简单了，我们也能做，于是就有不少学校的很多人自发的同步进行了新教育实验。虽说实验从昆山开始，但很多学校同时作进行了新教育实验。

到03年7月我们在昆山召开的第一次新教育实验研讨会，这时就有了将近100所学校实验，现在就已经有21个省市的两百一十七所学校参加实验了。可以说，一大批的学校在新教育实验中成长起来了。比如说昆山的玉峰，从02年到现在的05年，每一次的测评在全昆山都是名列第一，不可动摇他的地位，所以，校长越来越感受到新教育实验给学校带来的生命力。我们工业园区有一所学校叫（？），本来这所小学是工业园区最差的一所学校，每次都是垫底的。我前面提到的张向阳，在原来的学校工资拿不到，就在两年前调到这所小学去做教科室主任，在这所学校推行新教育实验，把老师带上网，让老师们读书、思考、写作。现在这所学校的老师从两年前没有一人发表文章到现在有40个老师在全国的媒体上发表文章。去年，中国教育报有三篇文章来介绍他们学校。从应试来说，它也从倒数第一跃居正数第二。