历史期中期末复习15至16世纪西欧社会演变
第一单元 15—18世纪西欧社会的演变
第一单元 15—18世纪西欧社会的演变（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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15-16世纪西欧社会的演变
-------英国一群农民给国王的书信
材料二：
凡是流浪一个月还没有找到工作的人，一经告发，就要被 卖为奴隶，他的主人可以任意驱使他从事任何劳动。这种奴隶 如果逃亡，抓回来就要被判为终身的奴隶。第三次逃亡：就要 被判处死刑。任何人都有权将流浪者的子女抓去作学徒，当苦 役。 --------摘自英国17世纪的法律
材料三：
“绵羊本来是很驯服的，所欲无多，现在它们却变得很贪 婪和凶狠，甚至要把人吃掉，它们要踏平我们的田野、住宅和 城市”。 ------托马斯 莫尔《乌托邦》 材料四： 1601年英国颁布济贫法，规定各地教区开征济贫税， 规定只有在教区居住一定年限并曾从事劳动的失业者，才能领 取救济金。 -----摘自英国17世纪法律 结合材料你如何认识英国的圈地运动？
探索与争鸣
表层信息包括： 1、规模大，“织机二百张，织工二百人”、“旁有一巨室，女 工共百人。附近又一室”； 2、分工明确，包括检毛工、修剪工、浆洗工、染工、扞制匠； 3、剥削严重，“自晨至深夜，各得一便士”、“ 贫儿一百 五”。 深层信息包括： 规模大，说明手工工场已经发展到一定程度，以手工劳动和分 工协作为基础，是资本主义生产的最初形式之一。 剥削严重，说明资本的原始积累是相当残酷的。 这则材料说明的是英国手工工场情况，印证了英国手工工场发 展的迅速。
概念：当商品经济发展到较高水平时，生产者与生产 资料分离的过程。（资本主义生产方式产生前）
资 本 原 始 积 累
手段：对农民土地的掠夺 商业战争 贩卖奴隶、殖民掠夺 价格革命
材料一： “这个有权有势的约翰· 波米尔用欺骗、暴力占有您的 苦难臣民——我们的牧场，这些土地是我们世代所拥有的。 他把这些牧场和其它土地用篱笆围上，作为自己所有。 后来，这个约翰· 米波尔又强行夺取了我们的住宅、田 地、家具和果园。有些房屋被诉毁，有些甚至被他派人放火 烧掉，我们被强行驱逐出来。如果有谁不愿意，波米尔就率 领打手包围他的家。这些人手持刀剑、木棒，气势汹汹，凶 猛地打破他家的大门，毫不顾忌他的妻子儿女的号哭。
《第一单元 15-16世纪西欧社会的演变》试卷及答案_高中历史第四分册_2024-2025学年
《第一单元 15-16世纪西欧社会的演变》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列哪位人物被称为“文艺复兴的先驱”？A. 但丁B. 达·芬奇C. 米开朗基罗D. 拉斐尔2、下列哪个事件标志着西欧开始进入资本主义社会？A. 奥斯曼帝国的扩张B. 马尔堡条约的签订C. 文艺复兴的兴起D. 新航路的开辟3、15-16世纪西欧社会变化的根本原因是（）。
A、文艺复兴运动的兴起B、新航路的开辟C、资本主义工商业的兴起D、黑死病的传播4、促使15世纪末至16世纪初的大规模海上探险的主要原因是（）。
A、寻找新的贸易路线以避免奥斯曼帝国的控制B、寻找黄金等贵金属C、传播基督教D、陆路传统商路受阻5、下列选项中，不属于15-16世纪西欧社会的重要变化的是：A、宗教改革运动的兴起B、文艺复兴的广泛传播C、封建制度的衰落D、蒸汽机的发明6、以下关于《神曲》的描述，不正确的是：A、《神曲》是意大利文艺复兴时期的重要文学作品B、《神曲》的作者是但丁C、《神曲》通过梦幻的形式展现了但丁对宗教和道德的探讨D、《神曲》是第一部使用拉丁文写作的文学作品7、在15-16世纪，西欧社会发生了一系列重要的变革，以下哪个事件标志着这一时期西欧社会变革的起点？A. 文艺复兴运动B. 大航海时代的开始C. 宗教改革D. 工业革命8、以下哪个思想家是文艺复兴时期人文主义思想的代表人物？A. 布鲁诺B. 加尔文C. 欧洲宗教改革家马丁·路德D. 塞万提斯9、15世纪末至16世纪初，欧洲航海家开始的大规模海上探险旨在：A、传播基督教B、探索新大陆C、寻找财富和贸易路线D、研究地理知识 10、15-16世纪西欧社会迎来了资本主义萌芽，其中手工业生产组织形式的变化主要体现在：A、工场手工业普遍代替了手工作坊B、家庭手工生产逐渐普及C、土地分封制度得到广泛传播D、手工业生产开始走向专业化11、15世纪末，由于生产力的发展和新航路的开辟，西欧社会出现了新的经济现象，下列哪项不是这一时期出现的新现象？A. 葡萄牙和西班牙的海外探险B. 美洲的发现和殖民扩张C. 资本主义萌芽的出现D. 国家银行的兴起和票据制度的形成12、15-16世纪，文艺复兴运动兴起，对西欧社会产生了深远的影响。
15、16世纪西欧社会的演变
观点例举 • （1）信仰得救：认为只要有 虔诚的信仰，灵 ）信仰得救：认为只要有_______， 魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。 魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。 • （2）主张每个基督徒都有直接阅读和解释 ） 圣经 》的权利， 《____》的权利，而不是盲目听从教皇和 教会的说教。 教会的说教。 • （3）主张简化宗教仪式，坚持 国家权力 高 ）主张简化宗教仪式，坚持_______高 于教会。 于教会。
国家 1500～1599年 ～ 年 葡萄牙 荷兰 英格兰 欧洲合计 705 65 — 770
数量（ 数量（艘） 1600～1700年 ～ 年 371 1770 811 3161 1701～1800年 ～ 年 196 2950 1865 6661
4．上表反映1500～1800年间欧洲主要国家商船抵达亚洲的数 4．上表反映1500～1800年间欧洲主要国家商船抵达亚洲的数 量。结合所学知识和表格信息可以得出的结论是 A．16世纪以来荷兰抵达亚洲的商船数量最多，被称为“海上 世纪以来荷兰抵达亚洲的商船数量最多， ． 世纪以来荷兰抵达亚洲的商船数量最多 被称为“ 的马车夫” 的马车夫” B．17到18世纪荷兰抵达亚洲的商船数量增长率高于英格兰 ． 到 世纪荷兰抵达亚洲的商船数量增长率高于英格兰 C．18世纪葡萄牙抵达亚洲的商船数量减少，转而致力于开辟 世纪葡萄牙抵达亚洲的商船数量减少， ． 世纪葡萄牙抵达亚洲的商船数量减少 新航路 D．18世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速，有成为海上 世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速， ． 世纪英格兰抵达亚洲的商船数量增长迅速 霸主之势 答案】 【答案】D
–消极影响
• 西欧各国走上了对亚、非、美洲的殖民扩张与掠夺的 道路
–给这些地区的各个民族带来空前浩劫，造成它们长期的贫困 与落后。
高二历史15-16世纪西欧社会的演变
高二历史15-16世纪西欧社会的演变第一单元 15-16世纪西欧社会的演变大同中学姚军[单元内容分析]15世纪之前的世界历史，各个地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展路线平行地发展，地域性特征相当明显，受制于地理隔绝及交通技术的限制，人类社会的横向发展受到严重制约。
人类社会从地域性历史向世界历史的跨越是横向发展进程中的重大突破，这一具有根本性转折意义的突破是与纵向发展进程中文明形态的重大飞跃——工业文明的兴起联系在一起的，人类由传统的农业社会进入了现代工业社会，这个意义上的社会转型也就是通常所说的“现代化”。
1500年前后，西欧地区社会结构中有利于制度创新的各种因素通过一系列联动的历史运动会聚、互动，最终为工业文明的诞生准备了知识基础、制度环境和政治、经济、文化条件，这些历史运动包括西欧资本主义的兴起、地理大发现、民族国家的崛起、文艺复兴及宗教改革等。
1[单元教学目标]1、了解15—16世纪商品经济、手工工场发展及资本原始积累的基本情况，理解这一时期农业、手工业、商业的互动发展及其对资本主义生产关系萌芽的作用。
了解百年战争、英法民族国家及君主专制形成的基本情况，理解百年战争对英法民族国家形成的影响，理解君主专制在15—16世纪对西欧各国经济发展、民族国家形成的影响。
了解新航路开辟及早期殖民扩张的基本情况，辨证地理解新航路开辟及早期殖民扩张的历史作用。
了解文艺复兴及宗教改革的基本情况，理解文艺复兴、宗教改革的主要精神对摧毁封建制度及推动资本主义发展的历史作用。
整体地理解1500年前后西欧社会诸多历史运动及制度创新对工业文明诞生的重要影响。
2、通过阅读课本中的“文献选读”等材料，使学生进一步提高从材料中提取有效信息的能力，并初步掌握结合所学知识分析材料的能力。
通过引导学生思考英法两国君主专制差异等问题，使学生初步掌握对历史中的人物、国家、事件等进行比较的方法。
通过引导学生整理第一单元的知识，分析15—16世纪西欧社会演变的原因，使学生初步掌握从政治、经济、文化、1此段参考《世界通史》（王斯德主编，华东师范大学出版社）余伟民先生的前言。
第一单元15——16世纪西欧社会的演变
第一单元15——16世纪西欧社会的演变【预习】二、15——16世纪西欧社会的变化1、经济上，资本主义生产方式萌芽，__________是资本原始积累的主要方式。
________是资本主义生产的最初形式。
2、政治上，近代__________国家形成，_________制度建立（取代了_________）。
推行的_______政策，有利于资本主义发展。
3、对外：西欧国家开辟_________和早期__________。
背景：新航路开辟的根本原因是因为______________发展，对黄金的渴望。
加之《__________》在欧洲的流传，使得西欧社会出现了到东方的“______热”。
但是，__________控制了传统的东西方贸易商路（______之路），迫使欧洲人另辟新的到东方的新航路，这也成为了15世纪新航路开辟的_____原因。
新航路开辟的有利条件有：________支持，___________技术的进步，地圆学说的流行，人文主义的倡导。
概况：最早开辟新航路的国家是_______、________。
四位航海家分别是______、______、_______、________。
在这四位中，发现美洲新大陆的是________，到达印度的是_______。
完成第一次环球航行的是________。
最早开始的是________。
越过大西洋的是______、_________。
影响：对世界：1）新航路的开辟，使得世界_____________________。
2）世界贸易范围扩大，______________开始形成，世界各地联系密切。
对欧洲：1）新航路开辟与_______是联系在一起的，加速了______________，促进了资本主义发展。
2）新航路开辟，使得贸易中心由地中海沿岸转移到___________。
对亚非拉：一方面带来了____________。
另一方面，带来了先进的______________，客观上推动了进步。
单元15～16世纪西欧社会的演变
单元15～16世纪西欧社会的演变第1课资本主义生产关系的萌芽一、教学目标知识与技能知道15、16世纪西欧社会生产力变化的主要表现；知道西欧资本原始积累的主要方式。
理解西欧早期资本主义发展的历史背景；理解生产力提高和商品货币关系发展的联系；理解手工工场是资本主义生产的最初形式之一。
过程与方法让学生通过解读“探索与争鸣”中提供的材料，学习从采集表层信息，到分析归纳发现深层信息从而形成观点的思维方法。
让学生通过分析资本原始积累的历史进程，学习辩证、历史地分析历史问题的方法。
情感、态度与价值观感受科学技术发展对生产力的重要推动作用。
形成对历史现象理智分析、辩证看待、注重看其主流作用的价值倾向。
二、栏目参考答案练习与测评15——16世纪，西欧社会生产力主要发生了哪些变化？答：随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力获得长足进步，动力技术和生产技术具有重大改进；手工业和农业进一步分离，商品生产和流通迅速发展；手工业和农业商品化程度日益提高。
资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”，怎样理解这是一段“血和火”的历史？并请列举西欧国家资本原始积累的主要方式。
答：西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末，一般都是通过暴力手段实现的，充满了残酷的剥削，所以马克思称资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”。
西欧主要国家资本原始积累的方式，在国内是：强制剥夺农民土地，并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者；在国外是：商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等方式。
探索与争鸣通过阅读以上材料，你能汲取到哪些历史信息？建议：引导学生从获取表层信息入手，对材料进行最初分析，然后，利用课堂学到的知识加以判断，得出深层信息，即该材料所体现的历史内涵：表层信息包括：1、规模大，“织机二百张，织工二百人”、“旁有一巨室，女工共百人。
附近又一室”；2、分工明确，包括检毛工、修剪工、浆洗工、染工、扞制匠；3、剥削严重，“自晨至深夜，各得一便士”、“贫儿一百五”。
15—16世纪西欧社会的演变 答案
民族国家的形成1.（2013·上海闸北一模·18）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是( )A.封建等级制形成B.等级君主制形成C.君主专制形成D.民主制度形成【答案】C2．（2013·上海松江一模·13）“（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（即自由或自治权利）。
……可是不久，国王就破坏这些权利。
”这段话说明了() A．市民阶级争取自由的道路很曲折B．市民阶级只能通过赎买获得自由C．封建国王愿意市民阶级重获自由D．市民阶级要向封建国王赠送礼品【答案】A3．（2013·上海普陀一模·12）欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。
这些挑战的产生源于()A．社会经济的发展B. 民族意识的增强C．人们思想的解放D. 各国王权的增强【答案】A4.（2013·上海浦东一模·27）有学者认为“在十字军东征(1096—1291年)之后的几个世纪时间里，……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。
”这里的“权力”是指()A. 行政权和司法权B. 司法权和军事权C. 军事权和行政权D. 军事权和立法权【答案】A5．（2013·上海嘉定一模·1）英王亨利七世执政期间独揽大权，……进一步抑制大贵族势力，一方面将他们排斥于重要政务之外，另一方面解散其家臣和私人武装。
——王斯德主编《世界通史》。
此时英国的政治体制是()A．封建等级制B．等级君主制 C．君主专制D．君主立宪制【答案】C6．（2013·上海虹口一模·5）“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。
公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。
”下列景象属于“不同”的是()A．技术进步的庄园B．教会与国王的合作C．层层分封的等级秩序D．英国贵族市民代表开会【答案】D7．（2013·上海崇明一模·4）中世纪欧洲人们“只知有教，不知有国”，国家意识淡薄，12 世纪以后此种情况有所改变，英法等国王权呈加强之势，出现这种改变的主要原因是()A．国王军事实力的加强B．基督教会威信的下降C．采邑制度的逐渐废除D．商品经济的不断发展【答案】D8.（2013·上海浦东二模·6）“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。
高一历史第四分册复习提纲
高一历史第四分册整理知识要点第一单元15—16世纪西欧社会的演变【单元导读】●15、16世纪，随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体，西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。
●社会生产力的提高和商品货币关系的发展，导致生产者逐步与生产资料分离，开始了资本原始积累。
手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。
●英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制，有利于早期资本主义的发展。
●新航路的开辟和西欧海外殖民扩张，推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进，文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会，对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。
第1课资本主义生产关系的萌芽P31、英国圈地运动与资本原始积累（B）：资本原始积累是指生产者与生产资料分离，资本集中于少数人的历史过程；英国圈地运动是资本原始积累的典型途径，它始于15世纪下半叶，主要以暴力手段强制剥夺农民土地，并借助国家立法使失地农民转变为雇佣劳动者。
它将英国的封建土地所有制改变为资本主义土地所有制（性质），客观上推动了英国资本主义的发展。
2、资本主义生产的最初形式——手工工场：（C）：手工工场产生于资本原始积累过程中，（它是工商业者内部贫富两极分化的结果：商人和少数富裕工匠开始以工场主（雇佣者）身份拥有工场全部生产资料，破产者和普通工匠沦为被雇佣者，靠出卖技术和力气谋生）它以手工劳动和分工协作为基础（特点），手工工场是资本主义生产的最初形式。
英国的手工工场最具典型。
发展较迅速。
第2课、民族国家的形成P6——8一、关于民族国家1、基本要素（A）：⑴．政治：有确定的领土疆域；民族国家的全体国民构成民族共同体；享有国际法意义上的独立主权；⑵．经济：有统一的国内市场和国民经济；⑶．文化：有全民族通用的语言和国民文化认同。
2、15世纪末，英、法成为民族国家。
二、君主专制（B）从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。
120326第1单元 15-16世纪西欧社会的演变(走出中世纪,孕育现代化)
自晨至深夜，各得一便士。场中供酒饭，饮食皆于是。
又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。 又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。
二十扞制匠，将呢折成匹。
8
面对中世纪晚期的经济挑战，某 些商人的应对方式保守，一味着眼于 对既有特权的保护；而另有一些人， 则依凭着更为开阔的眼光，积极地探 寻新的市场、新的商品，以及新的贸 易路线。
23
君主专制
• 形成的原因： • 1、民族国家的形成推动王权的强化； • 2、资本主义生产关系的发展，新兴资产阶级需要强大的王 权提供支持，为资本主义的发展开辟道路； • 3、社会各阶层大多支持继续加强王权（贵族、部分农民和 城市贫民等）。 • 英法两国形成君主专制的时间：15世纪下半叶 • 全面评价英法君主专制的影响：形成初期；专制君主颁布 一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策； 到17、18世纪时，当英法等国资本主义经济发展起来后， 专制君主宣扬“君权神授”，垄断专卖权等，严重损害了 资产阶级利益，资产阶级革命在所难免。
一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行。 辛勤齐操作，笑声彻屋梁。旁有一巨室，女工共百人。 欢笑且整梳，歌声冲霄云。附近又一室，少女二百人。
小袄红似花，头巾白若银。少女体轻盈，纺绩辛且勤。
又复善歌唱，妙音胜夜莺。户外又一屋，贫儿一百五。 列坐检细毛，不敢辞劳苦。彼皆窭人子，终日不得息。
——（美）朱迪斯 · M 本内特 C · 沃伦 · 霍利斯特 著《欧洲中世 4 纪史》上海社会科学院出版社2007年11月出版334页
饮食习惯的改变使对猪油的需求降低，而改为食用黄油； 这样便引起挪威、瑞典、丹麦、荷兰和诺曼底饲养产乳奶牛业 的反响。在其他地方，……有人决定养马。在法国，则开辟大 的池塘从事淡水养鱼，由于居民一致遵守每星期五和四旬斋守 斋的惯例，因此养鱼更有用处。 在意大利和葡萄牙，为了满足对水果、蔬菜的极大需求， 有人栽培果园，生产柑桔、柠檬、无花果和葡萄，供应出口。 在经济作物中，葡萄的生产从这个时期酒价稳定中得到好 处。希腊和西班牙产的葡萄酒，以及塞浦路斯和罗得岛的葡萄 酒，在西欧市场上，都很容易找到销路。在莱茵河沿岸、阿尔 萨斯和勃艮第，葡萄园发展飞速。还有些专门为纺织工业生产 的作物，如亚麻、大麻、制染料的植物（藏红花、菘蓝……）
第一单元 15-16世纪西欧社会的演变
Elizabeth I (1533-1603)
法兰西斯一世（1494-1547年）
有人说：西欧封建社会末期是“人 ”和“世界”被发现时代。这里 分别指什么事件？
《马可·波罗行纪》
黄金是一个令人惊叹的东西！ 谁有了他，谁就可以为所欲为， 做到一切。有了黄金，可以把 灵魂送上天堂。
——哥伦布
思考：中国与西欧君主专制加强对经济影响有何不同？
二、开辟新航路和早期殖民活动
1、背景： （1） 15世纪，西欧商品货币关系进一步发展。 a、黄金是当时的主要货币，尤其在国际贸易中，西欧黄
金产量本来就很有限，又在与东方贸易中出现逆差，致 使黄金和白银外流，市场上货币普遍短缺。
b、东西方贸易使西欧人对东方物产有所了解，盛赞东方 富庶和繁华的《马可波罗行纪》在西欧广为流传，极大 地刺激了一些西欧人追求财富的欲望，他们期望能到东 方去实现自已的黄金梦。
葡萄牙的殖民 重点在:
非洲和亚洲
澳门 果
马 阿六
甲
西班牙殖民重点:
以美洲为主
秘 鲁
澳门 菲
果 马
律 宾
阿六
甲
三、文艺复兴与宗教改革
1、时间与性质：14—16世纪，反封建、反教会的 思想文化运动席卷西欧各国，这场运动被称为文 艺复兴。
2、原因：资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产 生的根本原因，中世纪西欧文化自身的传承和发 展，也奠定了文艺复兴的基础。
第一单元 15-16世纪西欧社会的演变
15-16世纪西欧社会的演变根本原 因是什么？主要表现有哪些方面？
一、民族国家的形成
1、君主专制
（1）背景：民族国家的形成和资本主义生产关系的发展， 推动了英、法两国政治制度的转变，社会各阶层大多支 持继续加强王权。
第一单元15—18世纪西欧社会的演变
第一单元 15—18世纪西欧社会的演变第一单元 15—16世纪西欧社会的演变第1课资本主义生产关系的萌芽一、教学目的（一）知识与技能知道15、16世纪西欧社会生产力变化的主要表现；知道西欧资本原始积累的主要方式。
知道西欧早期资本主义发展的历史背景；理解生产力提高和商品货币关系发展的关系；理解手工工场是资本主义生产的最初形式之一。
（二）过程与方法让学生通过解读“探索与争鸣”中提供的材料，学习从采集表层信息，到分析归纳发现深层信息从而形成观点的思维方法。
让学生通过分析资本原始积累的历史进程，学习辩证、历史地分析历史问题的方法。
（三）情感、态度与价值观感受科学技术发展对生产力的重要推动作用。
形成对历史形象（事物等）理智分析、辩证看待，注重看其主流作用的价值倾向。
二、重点难点重点：资本主义萌芽的历史背景难点：资本原始积累的内涵和特点三、教学过程第一单元 15——16世纪西欧社会的演变15、16世纪是人类历史的重大转折时期。
伴随着西欧封建社会解体和资本主义生产关系的产生，西欧从封建社会向资本主义社会过渡，人类历史向近代迈进。
在这样的大的背景下，当时西欧在经济、政治、社会和文化各个领域都发生了翻天覆地的变化。
请大家阅读本单元序言，归纳巨变的表现。
经济：资本主义生产关系萌芽产生、新航路开辟和殖民掠夺政治：民族国家形成和君主专制取代等级君主制。
社会：从封建社会向资本主义社会过渡文化：文艺复兴和宗教改革今天我们将要学习15—16世纪西欧经济上的巨变。
第1课资本主义生产关系的萌芽一、生产力的提高和商品货币关系的发展1、社会生产力的提高（根本原因）15—16世纪，伴随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力获得了长足进步，动力技术和生产技术的改进尤为引人瞩目。
农业生产中三圃制广泛流行，所谓三圃制就是指耕地分成春耕地、秋耕地和休耕地三大类，每年依次轮作。
生产技术的提高推动了社会分工，手工业和农业进一步分离，推动了商品经济的发展，为资本主义萌芽的产生奠定了基础。
第一讲《15-16世纪西欧社会的演变》
四、文艺复兴
资本主义生产 关系萌芽
苏格拉底
传承自希腊罗 马的文化基础
柏拉图 亚里士多德
导火索：黑死病
教会企图控制 人们的思想
四、文艺复兴
1、背景： （1）经济：资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴的根本原因。 （2）文化：中世纪西欧文化自身的传承和发展，也奠定了文艺 复兴的基础。 （3）宗教：教会控制人们的思想，引起资产阶级和平民的不满。 （4）导火索：黑死病在欧洲流行。
新航路开辟
迪亚士达到非洲最南端 达·伽马抵达印度 哥伦布发现美洲 麦哲伦完成人类历史上第一次环球航行
2、开辟过程：15、16世纪之交，经过一系列航海探险，开通了 欧洲往印度和美洲的新航路。
航海家 航行时间 资助国家 最远到达
迪亚士 1487-1488 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 非洲南端 印度南部 美洲
1、历史背景： （1）经济根源：15世纪，西欧商品货币关系进一步发展。黄金 是主要货币。 （2）社会原因：《马可·波罗行纪》流传，刺激了西欧人追求 财富欲望，期望到东方去实现黄金梦。 （3）交通阻塞：奥斯曼帝国崛起后，传统东西方贸易秩序和环 境遭破坏，交易量锐减，商品价格飞涨。各国不得不将目光投 向大西洋，试图通过海上探险，开辟直达东方的新航路。
牧场
绵羊
羊毛 森林
沼泽地 羊毛毯 自耕农的田地
二、资本主义生产关系的萌芽
1、背景 （1）生产力发展：生产经验的积累，科学技术的进步。 （2）商品经济的发展：农业、手工业进一步分离→社会分工； 商品化的发展。 2、条件：资本的原始积累 圈地运动（英国）： 原料 劳动力 3、表现：手工工场 （1）手工劳动、分工协作 （2）雇佣劳动
二、资本主义生产关系的萌芽
1、背景 （1）生产力发展：生产经验的积累，科学技术的进步。 （2）商品经济的发展：农业、手工业进一步分离→社会分工； 商品化的发展。 2、条件：资本的原始积累（商业战争、奴隶贩卖、殖民掠夺） 圈地运动（英国）： 原料 劳动力
第一单元15——16世纪西欧社会的演变走出中世纪,资本
一、单元导言解读1、演变时间：15、16世纪（中世纪晚期，封建制度走向解体）2、演变空间：西欧（包括哪些国家？英法西葡、意、德等，和今天西欧不同）3、演变方向：从文明形态看：从农业文明向工业文明演变（或古代社会向现代社会演变）从社会形态看：从封建社会向资本主义社会从历史发展看：从分散的古代世界向整体的现代世界演进4、演变原因：资本主义生产关系的产生和封建制度的解体根本原因是社会生产力的提高和商品货币关系的发展5、演变表现：经济、政治、社会和文化领域发生变化具体表现：（1）、经济领域：资本主义生产关系的产生和封建制度的解体（手工工场的出现是资本主义生产关系产生的标志）生产力发展和商品货币关系的发展——资本原始积累——手工工场途径：暴力手段资本主义生产最初组织形式圈地运动、殖民扩张、三角贸易后期为机器生产的工厂制（2）、政治领域：英法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制（君主专制是经济变化的结果），（作用）客观上有利于资本主义经济发展，是工业革命的政治基础。
（3）、思想文化领域：文艺复兴和宗教改革，（影响）冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会，对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。
反封建和反天主教会是共同本质特征。
（启迪思想，提供新教伦理），为工业革命来临做思想准备。
（4）、对外关系：新航路开辟和殖民活动，推动分散的古代世界向整体的现代世界演进世界市场开始形成。
是中世纪和近代分水岭。
提供市场、资金、原料、劳动力等条件。
二、单元知识延展（一）、为何西欧能走出中世纪？1、西欧古代奴隶制文明：公元前8世纪到476年，古希腊、古罗马文明2、中世纪西欧展脉络476（5世纪）：西欧进入中世纪；476西罗马灭亡，496年基督教在为国家机器一部分6世纪下半叶：封建制度产生（隶农制和氏族制因素催生）8世纪上半叶（750年）采邑改革，封建等级制形成9世纪，庄园制度形成11世纪：封建制度确立12世纪，城市兴起，商品经济活跃13世纪下半叶，等级君主制形成（英法）14世纪庄园制度衰败15——16世纪，资本主义生产关系萌芽注：中世纪文明的三个源头：罗马遗留下来的古典文化、日耳曼带来的蛮族文化和开始独立发展的基督教文化，三者相互整合相互适应，共同促成了中世纪的欧洲文明。
15、16世纪西欧社会的演变
走出中世纪（二）
文艺复兴运动 宗教改革运动
15世纪后，西欧社会内部开始孕育现 代社会新因素。这不仅是现代物质因 素的积累，更是现代精神因素的积累。
走出中世纪（二）
古代希腊罗马文化强调“人性”，而中世纪神 学则强调“神性”。 11世纪后，市民文学兴起、大学教育产生、法 律观念提高，是“人性”与“神性”博弈结果。预 示着意识形态领域出现了一种新的萌动。 15世纪前后，随着资本主义萌芽，民族国家建 立，君主专制产生，新航路开辟，在传统社会向近 代社会转型过程中，文艺复兴运动、宗教改革运动 在欧洲大地蔓延开来。那些闪耀着时代精神的主题 词汇，如人性解放、个性自由、理性回归等，无一 不包含或渗透着人的主体权利意识的复生。
一、文艺复兴(14-16世纪)
发祥：意大利 核心:人文主义
人 文 主 义
用人权对抗神权， 强调以人为中心观察世界
用人性反对神性， 提倡个性解放和现实生活 用人智摆脱神智， 崇尚科学态度和理性精神
实质:资产阶级反封建、反教会的思想文化运动
核心思想：人文主义
人文主义思潮的核心是核心是提倡人性、反对神 性。提倡回归人性，追求现世的幸福，反对压制人性 泯灭人欲。提倡追求自由、追求真理，反对盲从迷信 的愚昧思想。
比较西欧封建等级制、等级君主制、君主专制制度 ( 3)统治基础
封建等级制的统治基础是各级封建贵族。 等级君主制中贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程 度上分享权力。 专制君主制的统治基础是中小封建贵族和资产阶级
比较西欧封建等级制、等级君主制、君主专制制度 (4)作用影响
封建等级制中封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。 阻碍了社会的稳定，对社会经济的进一步发展起了很强的抵 制作用。 等级君主制改变了中世纪西欧政治混乱和割据状态，具有 历史进步意义，推动了社会经济的进一步发展。 专制君主制初期，英法两国打击大贵族势力，全力强化王 权，加强中央集权，并颁布了一系列重商主义政策，客观 上有利于资本主义经济发展。 但随着资本主义的发展，资产阶级及一部分贵族同专制 君主的矛盾日益上升，君主专制制度成为资本主义发展的 阻碍，最终导致了资产阶级革命的爆发。
第一单元 15—16世纪西欧社会的演变
影响：把人从神的束缚中解放出来，是一次思想解
放运动；产生了许多的文化巨人和不朽名著，成为人 类文化宝库中的瑰丽珍宝；推动了自然科学的发展
“文艺复兴”一词： 文艺复兴时期的学者认为文艺在古代希 腊、罗马时期高度繁盛，进入基督教神学占统 治地位的中世纪便日趋凋零湮灭，一直到15世 纪以后才得以“再生”、“复兴”。 他们广泛搜集、整理、研究古代希腊和罗 马的哲学、艺术、文学作品及历史文物，在文 学艺术和思想领域取得了突出成就。 “复兴”只是旗号，本质是以人文主义为 武器，抨击罗马天主教会及其神学理论，是资 产阶级文化的兴起
材料： 在中世纪，人类意识的内心反省 和外界观察都一样一直处于一层共同的 纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱 幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透 过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇 怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟
消云散。
——《意大利文艺复兴时的文化》
“我不想变成上帝，或者居住 在永恒之中，或把天地抱在怀里。 属于人的那种光荣对我就够了。 我自己是凡人，我只要求凡人的 幸福。” ---“人文主义之父”彼特拉 克
戏剧大师——莎士比亚
——《哈姆雷特》
中 世 纪 的 宗 教 画
拉 斐 尔 的 圣 母 画
宗教改革：
首先爆发：德国 马丁．路德
意义：
1.是西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会 运动 2.打击教皇和天主教会的势力，动摇了西欧 封建统治的基础 3.促进资本主义的发展
马丁· 路德强调：
信仰得救原则
马丁· 路德
新航路开辟，
文艺复兴
英法民族 国家形成
君主专制
海外殖民掠夺
宗教改革
资本主义生产关系的产生
商品经济发 展 农业、手工 业商品化
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颁布《法国民法典》
正义（反侵略）
非正义（争霸、侵略）
评价
17-18世纪资产阶级革命时代
国 别
时 间
领 导
背景
斯图亚特王朝 专制统治阻碍 资本主义的发 展
过 程
开始 初胜 复辟 胜利 独立
成果
特点
意义
英 国
资产 1640 阶级 1688 1689 新贵族
《权利法案》
早、 妥协、 宗教色彩
稳定 发展
美 国 法 国
割据一方，手 握实权。
随着城市复兴， 形成分裂割 市民阶层产生， 据、一盘散 并开始争取城 沙局面 市自治。 增长：可以参 加等级代表会 议，掌握赋税 批准权 增长：市民阶 层上层演变为 资产阶级。 有效改变了 西欧的混战 割据，促进 了经济 推行重商主 义，打击贵 族，促进统 一和经济
等级君主 制时期
二、独立战争的进程
1、开始标志：1775年4月，波士顿的“列克星敦枪声” 2、宣布组建领导机构：第二届大陆会议（武装独立；大 陆军；华盛顿政权核心） 3、宣布独立：1776年7月4日，杰弗逊等《独立宣言》： 利用“天赋人权”理论，反对英殖民统治 评价：第一个人权宣言 4、转折性战役：1777年，萨拉托加大捷 5、结束：1783年，约克镇战役，康华里向华盛顿投降 6、正式独立：1783年，美、英《巴黎和约》 （美领土范围：密西西比河以东）
三、独立战争的性质、作用（评价） 1、性质：两个性质 （1）反英殖民统治的民族解放战争（2）建立资本主义 制度的资产阶级革命 2、作用： （1）实现美国独立发展资本主义的道路（建国、发展） （2）成为拉美独立运动的榜样（世界意义）
四、建立制度——联邦制度的确立
1、邦联制度 2、联邦制度的建立
2、联邦制度的确立 （1）法律依据：1787年《合众国宪法》； 理论支持：启蒙思想（三权分立、主权在民） （2）特点： A：中央与地方分权的国家体制（联邦宪法下运用的法律） B：中央政府实行三权分立的制度 C：民选产生的国家元首，实行任期制 3、意义：联邦制度解决了中央与地方、中央政府权力分 配的问题；确立了美国式的政治体制；美国政局长期保持 相对稳定；促进了资本主义经济迅速发展。
英 国 革 命
影响：
使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制 度； 使英国建立了资产阶级政权；为 英国资本主义的发展扫清了障碍，为工业革命 的到来创造了条件。
第六课
启蒙运动
（启发群众的蒙昧，以建立更好的社会制度）
理性！！！
背 景
1、经济基础：资本主义经济发展的需要 （新兴资产阶级） 2、理论渊源：文艺复兴的思想解放 3、思想武器：科学技术的突飞猛进
、
1776 1783 1787
1789 1799 1815
新大 陆人
英国殖民统治 阻碍北美资本 聚合 主义发展
《独立宣言》 《合众国宪法》
双重性
独立 稳定 发展
第三 等级
法国封建等级 专制严重阻碍 资本主义发簪
开始 发展 高潮 巩固
《人权宣言》 法国《民法典》
大、 彻底、 反复、
打击 两个 促进 两个
启 蒙 运 动
批 过 兴起： 判 程 君 与 主 时间： 18世纪 内 专 容 高潮： 地点：法国 制 代表：伏尔泰、孟德斯鸠、 影响 卢梭、狄德罗
时间：17世纪 地点：英国 代表：霍布斯、洛克
宣 扬 自 由 和 平 等
①伏尔泰：《路易十四时代》 政治：实行开明专制，制约君主以免专制；制约贵族，以免无政府状态。提 倡言论，出版，宣传自由。 宗教：反对教会权威，主张宗教宽容，信仰自由。不反对宗教。
伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名 的"反战母亲"强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。 学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论 渊源，为此，你建议他阅读 A．《论法的精神》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》D．《独 立宣言》
学者杨小凯在《中国政治随想录》中写道：英国“光荣革 命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有 长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环， 能有效地控制“控制者”的办法。作者所说的控制“控制 者”的办法是指 A．分权制衡 B．虚位元首 C．议会至上 D．开明专制
走出中世纪（二）
文艺复兴运动 宗教改革运动 14-16世纪
场大 文利为 艺会什 复首么 兴先 运发世 动生纪 ？这意
14
但丁 米开朗琪罗 拉斐尔 马基雅弗利
马丁· 路德 Martin Luther （1483～1546) 德国维登堡大教堂门前
《圣经》高于天主教教皇和教会。 ●教徒有阅读解释《圣经》的权利。 注意：秤的两端分别是 ●灵魂的救赎只须靠个人虔诚信仰。 《圣经》和教皇、教士 ●反对天主教会规定的繁琐的仪式。
庄园
资本原始积累的典型——圈地运动 剥夺农民土地
圈地远动 系！
手工工场
资本主义生产关
成
确定的疆域 统一的市场 通用的语言 共同的文化
君主政体下欧洲主要社会势力的权力演变
所处时 期 封建等级 制时期 形成时 间
11世纪 国王 仅是全国土地 名义上的所有 者，实际权力 有限。 增大：获得全 国司法和军事 权，经等级代 表会议批准可 以征赋税。 增大：大权独 揽 贵族 市民 作用
总统 国 会
立法 行政
最高 法院
司法
三权分立
第8课 法国大革命
根本原因 波旁王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展（封建等 级制度） 主要原因： 波旁王朝严重的财政危机，搜刮百姓。 直接原因（导火线） 三级会议召开 其它原因：法国启蒙思想的指导作用；美国独立战争后民主制度
法 国 大 革 命
开始标志 巴黎人民攻占巴士底狱（1789、7、14） 主 要 经 过 君主立宪派——颁布《人权宣言》 吉伦特派——处死国王路易十六，建 立法兰西第一共和国（1792年） 雅各宾派——解决农民土地政策 对内 拿破仑帝国 影响 对外
13世纪 中
缩小：受到王 权打击。但可 以参加等级代 表会议。 缩小：国王打 击大贵族。
君主专制 时期
15世纪 末
新航路的开辟
为什么要 怎么能够
①15世纪，商品经济的发展和资本主义萌芽的出现对货币 的需求增加 ②西欧人追求财富、黄金的欲望 ③奥斯曼帝国崛起，破坏东西方贸易秩序和环境 ④科学技术，造船和航海技术的进步 ⑤西欧各国君主为了自身利益，支持开辟新航路
马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理 性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”，其中“理 性”的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统 在启蒙运动中流行着一句名言：“我不能同意你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的 权利。”这句话反映了启蒙思想家 A．主张限制王权，保障议会自由 B．提倡君主立宪，争取政 治自由 C．宣传权利平等，提倡言论自由 D．反对教权主义，倡导信 仰自由
不 反 对 信 仰
反 对 教 会 ，
宗教改革后的教派 要！！！！！ 天主教 天主教 基督教 东正教
重
基督教 （新教）
路德教 加尔文教 英国国教
单元小结
• 经济：资本主义生产关系萌芽产生、新航 路开辟和殖民掠夺 • 政治：民族国家形成和君主专制取代等级 君主制。 • 文化：文艺复兴和宗教改革 • 社会：从封建社会向资本主义社会过渡
迪 亚 士 到 达 非 洲 南 端
达 · 伽 马 抵 印 度
哥 伦 布 抵 达 美 洲
麦 哲 伦 环 游 地 球
对欧洲： 欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸 对世界： 随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、品种急 剧增加，世界市场开始形成，各国和各地区之间的经 济文化联系日益密切 对亚非拉： 新航路开辟以及随之而来的西欧早期殖民活动，是资 本原始积累的重要手段，有力地推动了资本主义的发 展；同时也给亚、非、美洲人民带来了空前的浩劫。
1、批判君主专制 （1）依据“自然法”和“社会契约”理论 （2）提出“天赋人权、自然权利”学说 （3）否定“朕即国家”的封建专制制度 2、构建理想的社会制度 （1）伏尔泰主张英国式“开明君主制” （2）孟德斯鸠主张“三权分立，互相牵制”的政府 （3）卢梭主张直接民主制和共和国，即全民参与立法 3、宣扬自由、平等，“天赋人权”思想 （1）法律支配的自由，体现个人独立意志的一种行为 （2）法律面前人人平等，现实中不平等源于私有财产和国家权力（如 原始社会是平等社会）
影响
促进了资本主义经济的发展
第五课
英国革命
根本原因： 斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主 义经济的发展 领导阶级： 资产阶级和新贵族 导火线： 苏格兰人民起义 （1637年） 开始标志： 1640年“长期议会的召开” 过程：处死查理一世—克伦威尔—查理二世—詹姆斯二世 结束标志： 光荣革命（1688年） 君主立宪制确立：颁布《权利法案》 《王位继承法》
资产阶级和贵族政权的确立标志着英国君主立宪制的形成， 这主要是因为 A．国王权力受到一定限制 B．议会权力大为增强 C．议会至上有了法律保障 D．议会制度正式形成
17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争 和法国大革命，这三次革命的共同点不包括 A．都推翻了封建统治，处死了国王 B．都具有资产阶级革命的性质 C．都促进了资本主义的发展 D．都建立了资产阶级统治
第七课 美国独立战争
一、独立战争的原因 1、根本原因：英国殖民统治与北美资本主义经济发展 严重矛盾 （经济发展形成共国语言，统一市场，需要独立发展 经济） 2、主要原因：英国加强对北美的控制与掠夺。禁止西 移；《茶叶税法》等征税 3、直接原因（导火线）：1773年12月，波士顿倾茶事 件 4、结果：英国“高压法令”；北美第一届大陆会议号 召人民联合，民兵相联