国庆节作业
国庆节作业
35°34′
14、读”北半球某地海平面等压线分布图”,完成下 列问题。（16分） (1)写出气压名称:甲 ,乙 。（4分）
(1)低气压 高气压
(2)图中A、B两处风力较大的是 ,判断理由是
(2)A A处等压线密集,气压梯度力大
14、读”北半球某地海平面等压线分布图”,完成下 列问题。（16分） (3)在图中标出A、B两地的风向。（6分）
下图是”地球表面自转线速度等值线分布图”。读图,完 成8— 9题。
8、图示区域大部分位( A北半球中纬度 B北半球低纬度 C南半球中纬度 D南半球低纬度
A
)
下图是”地球表面自转线速度等值线分布图”。读图,完 成8— 9题。
9、图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明 显不同,原因是( A ) Aa点地势高,自转线速度大 Bb点地势高,自转线速度大 Ca点地势低,自转线速度大 Db点地势低,自转线速度大
带。（3分）
二、综合题 13．（2003年高考上海卷）右图XOY为地轴，MN为赤道 ，EF、E΄F΄为回归线，ST、S′T′为极圈。读图回答：（22 分）
下图中P地常年受某风带的影响,读图完成2— 3题。
2、图中P所处风带是( ) A东北信风带 B西风带 C极地东风带 D东南信风带 3、若此时处在右图”三圈环流”所表示的季节,则 N 地( ) A受副热带高气压带控制 B受信风影响 C受西风影响 D受东南季风 影响
4、下图为”世界某地区图”。当太阳直射图中⑤所在纬线 时,下列说法正确的是( ) A悉尼白昼将继续变长 B雅典正值多雨季节 C北京受亚洲低压影响 D伦敦正午太阳高度达一年中最小值
2009年2月22日，山西焦煤集团屯兰煤矿南四盘区 发生瓦斯爆炸事故，截至当天18时，已造成74人死 亡。结合山西某地地质构造剖面图，回答19-20题。 11、下列地点能够露天开采煤炭且比较安全的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12、在a、b两处采煤，最容易发生的矿难事故分别 是( ) A．瓦斯爆炸和透水事故 B．井喷事故和瓦斯爆炸 C．透水事故和瓦斯爆炸 D．透水事故和井喷事故
国庆节社会实践作业
国庆节社会实践作业国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是全国人民共同庆祝的日子。
为了更好地加深对国家历史文化的了解，我参加了一项国庆节社会实践活动。
活动的主要内容是参观并学习中国革命历史。
我们的第一站是中国人民革命军事博物馆。
博物馆里陈列着无数珍贵的历史文物和照片，从国共合作、抗日战争、解放战争到新中国成立后的建设发展，每一件展品都承载着历史的厚重和荣光。
我们仔细观看了陈列馆中的物品，聆听了解说员的详细解说，深刻感受到了中国人民在革命斗争中所经历的艰辛和胜利的来之不易。
在博物馆参观结束后，我们还前往了中华人民共和国成立的标志性地点——天安门广场。
广场的地砖上砌着“国庆节快乐”等节日祝福的字样，红旗迎风招展，热闹非凡。
我们在这里参加了升国旗仪式，这是我第一次亲眼见证了国旗顶升的雄壮场面，心中涌起了一股无比的自豪感和归属感。
接下来，我们在导游的带领下来到了北京的胡同街区。
这里保存了许多传统民居和古老的巷弄，能够使我们更加直观地感受到老北京的风情。
我们参观了北京故宫，走进了太和殿和乾清宫，在宏伟的建筑和精美的宫廷艺术中感受到了古代皇室的荣光。
除了参观历史文化遗迹，我们还参加了一些社区服务活动。
我们来到了一个福利院，陪伴老人聊天，为他们端茶倒水。
这些长者们虽然年迈，但他们脸上的笑容让我们感受到了他们的快乐和满足。
我们也参加了义务清洁行动，为街道清理垃圾，并宣传环境保护的重要性。
通过这次国庆节社会实践，我不仅仅参观了许多历史遗迹，更加深入地了解了中国的革命历史和文化传统。
我也懂得了社区服务的重要性，作为一个年轻人，我们应该为社会尽一份力，为国家的建设贡献自己的力量。
这次实践活动让我明白了爱国、奉献和责任的真正含义。
回到学校后，我与同学们分享了这次实践活动的收获，向大家传递了对国庆节的热爱和对祖国的无限热忱。
同时，我也鼓励大家积极参与各种形式的社会实践活动，不断拓展自己的知识面和视野，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
国庆假期作业
随着国庆假期的到来，我们迎来了祖国的生日。
在这欢乐祥和的日子里，学校为我们布置了一些特别的作业，让我们在享受假期的同时，也能增长知识，提升自我。
以下是我对这次国庆假期作业的思考和计划。
一、阅读《国庆节的故事》为了更好地了解国庆节的来历，我决定阅读《国庆节的故事》。
这本书将带领我走进历史的长河，了解国庆节的起源和发展。
在阅读过程中，我将做好笔记，总结故事中的关键信息，为后续的讨论和写作做好准备。
二、观看国庆专题纪录片国庆期间，电视台会播放一系列国庆专题纪录片，如《新中国成立70周年》等。
我将利用假期时间观看这些纪录片，了解新中国成立以来的伟大历程，感受祖国的繁荣昌盛。
观看后，我将撰写观后感，分享自己的心得体会。
三、参与家庭爱国主题教育活动在这个国庆假期，我将与家人一起参与一些爱国主题教育活动。
例如，我们可以观看爱国主义电影，一起讨论电影中的感人故事；还可以参加社区组织的升旗仪式，共同庆祝祖国生日。
通过这些活动，我将进一步培养自己的爱国情怀。
四、撰写国庆主题作文根据学校要求，我需要撰写一篇以国庆为主题的作文。
我将从以下几个方面展开：1. 国庆节的来历和意义；2. 新中国成立以来的伟大成就；3. 我的爱国之情和为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
在写作过程中，我将结合自己的实际经历和感悟，力求用真挚的情感和生动的语言，展现国庆节这一特殊节日的魅力。
五、制作国庆手抄报为了庆祝国庆，我计划制作一份手抄报。
手抄报的内容包括：国庆节的来历、新中国成立以来的伟大成就、爱国诗句等。
在制作过程中，我将充分发挥自己的创意，用美丽的图案和文字，展现国庆节的喜庆氛围。
六、参加社区志愿服务活动在国庆假期，我将参加社区组织的志愿服务活动，如帮助清理街道、关爱孤寡老人等。
通过参与这些活动，我将为社会贡献自己的一份力量，同时锻炼自己的实践能力。
总之，国庆假期作业丰富多样，既有知识性，又有实践性。
在完成这些作业的过程中，我将不断提升自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
国庆节作业
竭诚为您提供优质文档/双击可除国庆节作业篇一：国庆节作业参考答案国庆节作业参考答案一、锻炼距离堡垒垃圾鞭策激励否则滋润殿堂协调二、引人入胜专心致志身临其境凶相毕露鸟栖虫居名副其实三、正确的字为：棵娇躯端的挺境实四、AAbc、津津有味井井有条恋恋不舍息息相关AAbb、高高兴兴干干净净平平安安五、袁枚活泼机灵、天真可爱意欲捕鸣蝉，忽然闭口立把大自然说成绿色的课本的原因是：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。
5、（1）法布尔终于找到了"歌唱家"纺织娘；（2）法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。
坚持不懈持之以恒细心观察热爱科学追赶风筝的孩子参考答案精心原理飘荡1、莱特兄弟2、两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。
3、人们能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔4、从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
5、我们只要有梦想和目标,想着目标坚持不懈地去努力就一定可以取得成功,实现梦想.伞花参考答案1、去掉：装扮津津有味飘动2、左右R饣6画竖提①丰富；多3、川流不息五彩缤纷4、姑娘，三位女学生，小朋友，老人们姑娘，5、我沉思了：是谁绘就这雨中奇景?是谁引来这独特的花朵?哦，是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代。
6、这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
第5页参考答案1、云锦敞开垃圾殿堂抽搐判断介绍搜索协调闪烁2、liànjīnqīzhanrúqiào二、津津有味井井有条息息相关生机勃勃金光闪闪喜气洋洋自由自在无忧无虑一心一意高高兴兴开开心心干干净净2、画缤聚副繁茂三、各显神通一个愿打一个愿挨愿者上钩功到自然成摸不着头脑（1）（5）（4）2、尽管。
还不但。
一年级语文国庆节作业
一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充满意义的假期。
为了让小朋友们在享受假期的同时，也能巩固和拓展语文知识，老师为大家精心准备了一份有趣的国庆节作业。
一、拼音练习小朋友们，拼音是我们学习语文的重要工具，可不能忘记哦。
在假期里，每天花 15 分钟复习拼音。
可以读一读拼音卡片，或者和爸爸妈妈一起玩拼音游戏，比如让爸爸妈妈说出一个汉字，你来拼出它的拼音。
二、汉字书写我们已经认识了不少汉字啦，假期里每天练习写 5 个汉字，每个汉字写 5 遍。
要注意写字的姿势和笔顺，一笔一划认真写，把字写得工整又漂亮。
可以从我们学过的生字中选择，比如“一、二、三、上、口”等等。
三、阅读小故事阅读能让我们学到很多知识，变得更聪明。
小朋友们每天可以和爸爸妈妈一起读一个小故事，读完后可以和爸爸妈妈说一说故事里讲了什么。
如果能认识一些新的汉字，那就更棒啦！四、背诵古诗古诗是我们中华文化的瑰宝，小朋友们可以在假期里背诵一首简单的古诗，比如《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”背熟之后，可以表演给爷爷奶奶看哦。
五、观察记录国庆节期间，我们会看到很多有趣的事物。
小朋友们可以观察一种秋天的水果或者花朵，用几句话把它的样子、颜色、味道等写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
六、表达祝福国庆节是我们祖国妈妈的生日，小朋友们可以对祖国妈妈说一句祝福的话，比如：“祖国妈妈，我爱您，祝您生日快乐！”七、亲子互动和爸爸妈妈一起看一部爱国主题的动画片，比如《那年那兔那些事儿》，看完之后可以和爸爸妈妈交流一下自己的感受。
希望小朋友们能够认真完成这些作业，度过一个快乐又充实的国庆节！老师相信，你们都是最棒的！在完成作业的过程中，小朋友们要注意合理安排时间，不要一下子把作业都做完，也不要等到假期最后一天才开始做。
每天完成一点，这样既能轻松完成作业，又能有更多的时间玩耍。
家长朋友们，在孩子完成作业的过程中，希望您能给予适当的指导和鼓励。
国庆节手工作业
国庆节手工作业
1、国庆庆祝烟花
总得来说，超简单！
把颜料滴在卡纸上，用吸管吹出烟火的效果。
再从卡纸上剪出黑色的高楼大厦剪影，贴到烟花的下方，国庆烟花画就制作完成了。
选择深蓝色的卡纸作为背景。
把调好的各种颜料随意滴在卡纸的上半部分。
然后用吸管吹，做出放射状的效果。
如果觉得色彩不够完美，还可以用画笔补色。
将剪好的黑色卡纸沿着底边粘贴，美丽国庆节烟花做好了!
2、纸筒烟花
加点金粉效果更炫
3、为祖国庆生生日蛋糕
如果上面的你都嫌麻烦？这两个已经是简单得不能再简单了！
4、树叶国旗
5、手掌国旗
如果你连去楼下捡一片树叶都嫌麻烦，那这个手掌国旗就可以了吧？。
初一语文国庆作业布置
初一语文国庆作业布置国庆节是我们国家的重要节日，为了让同学们在这个假期里能够继续学习，巩固所学的知识，老师为大家布置了一份国庆作业。
以下是作业的具体要求和内容。
一、阅读理解请同学们阅读课本上的一篇短文，并回答相应的问题。
这篇短文主要讲述了中国古代的国庆节习俗和庆祝活动。
通过阅读，同学们可以了解到中国古代人们是如何庆祝国庆节的，以及一些特色的习俗和活动。
二、作文请同学们以“我眼中的国庆节”为题，写一篇不少于300字的作文。
同学们可以从自己的角度出发，描述自己是如何度过国庆节的，可以写一些自己参加的庆祝活动、感受到的节日氛围以及与家人一起的美好时光等等。
要求语句通顺，表达清晰，可以适当运用一些修辞手法，使作文更加生动有趣。
三、诗歌创作请同学们创作一首关于国庆节的诗歌，可以是五言、七言或其他形式，要求至少四句以上。
诗歌可以表达对国家的热爱之情，也可以表达对节日的祝福和美好的愿望。
同学们可以运用自己所学的修辞手法，使诗歌更加抒情、优美。
四、口头报告请同学们选择一个自己喜欢的中国古代节日，进行一次口头报告。
报告内容可以包括该节日的由来、庆祝活动、相关习俗等等。
同学们可以通过查阅资料、阅读书籍等方式来准备报告。
在报告中，同学们要注意清晰流畅地表达自己的观点，可以用一些实例或故事来支持自己的观点。
五、阅读材料老师为同学们准备了一些与国庆节相关的阅读材料，同学们可以自行选择阅读，并写一篇读后感。
在读后感中，同学们可以表达自己对材料的理解和感受，也可以提出自己的观点和思考。
同学们可以选择一篇或多篇阅读材料进行阅读，并写下自己的读后感。
六、其他活动为了让同学们更好地感受国庆节的氛围，老师还为大家准备了一些其他的活动。
比如，同学们可以自己动手制作国庆节的手工品，可以是纸质的国旗、五星红旗等等；也可以组织同学们进行一次国庆节的合唱或舞蹈表演，展示自己的才艺。
以上就是国庆作业的具体要求和内容。
希望同学们能够认真完成，不仅能够度过一个愉快的国庆节，还能够在假期中巩固所学的知识。
一年级国庆实践作业
一年级国庆实践作业国庆节是我国的重要节日，每年的10月1日都会举行盛大的庆祝活动。
为了让我们这些小学生更好地了解国庆节的意义，学校安排了一年级国庆实践作业。
在这次实践作业中，我们首先学习了国庆节的起源和意义。
老师告诉我们，国庆节是为了庆祝中华人民共和国的成立，纪念中国共产党的领导和中国人民的伟大斗争。
国庆节是我们祖国独立、强大和繁荣的象征，是全国人民团结奋斗的日子。
接着，我们学习了国庆节的习俗和活动。
我们了解到，国庆节期间，人们会举行升旗仪式、阅兵式、文艺演出等各种庆祝活动。
我们还学习了如何向祖国表达祝福和感恩之情，可以唱国歌、画国旗、写祝福语等等。
为了更加深入地了解国庆节，我们还参观了博物馆和纪念馆。
在博物馆里，我们看到了各种珍贵的历史文物，了解了我国从古代到现代的发展历程。
在纪念馆里，我们看到了许多英雄人物的事迹和照片，被他们为国家和人民做出的贡献所感动。
除了参观博物馆和纪念馆，我们还参加了社区的国庆庆祝活动。
我们和家人一起参加了社区的联欢会，看到了各种精彩的表演。
我们还参加了社区的义务劳动活动，为社区的环境整洁做出了自己的贡献。
在实践作业中，我们还进行了一次国庆主题的手工制作活动。
我们用彩纸、颜料和剪刀等材料，制作了各种国庆节的装饰品和小礼物。
我们学会了如何运用创意和想象力，将自己对国庆节的祝福和喜悦表达出来。
通过这次国庆实践作业，我们不仅了解了国庆节的起源和意义，还参与了各种庆祝活动，感受到了祖国的繁荣和人民的团结。
我们学会了如何向祖国表达祝福和感恩之情，更加懂得了作为一名中国人的自豪和责任。
国庆实践作业结束后，我们感到非常开心和满足。
通过这次实践，我们不仅增长了知识，还培养了爱国主义精神和集体意识。
我们将继续努力学习，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
国庆节是我们共同的节日，让我们一起庆祝，祝福我们伟大的祖国！。
二年级国庆节作业的答案
二年级国庆节作业的答案科目：国庆节作业题型：选择题1. 以下哪个是中国的国庆节？A. 七夕节B. 元宵节C. 重阳节D. 国庆节2. 每年的国庆节是什么时候？A. 10月1日B. 11月11日C. 12月12日D. 9月9日3. 在庆祝国庆节时，人们会悬挂以下哪个物品表示祝福国家繁荣昌盛？A. 灯笼B. 纸鹤C. 国旗D. 鞭炮4. 在国庆节期间，人们有哪些颜色的衣服来表达庆祝祖国生日的心情？A. 蓝色和白色B. 黄色和黑色C. 红色和黄色D. 绿色和红色5. 在国庆节时，哪里会举行大型的升旗仪式庆祝祖国？A. 教室B. 体育场C. 百货商场D. 公园题型：填空题1. 国庆节是每年的__月__日。
（请填写正确的日期）2. 在庆祝国庆节时，人们会看__游行，听__音乐会和观看__晚会。
（请填写正确的词汇）3. 在国庆节期间，人们喜欢在家里和朋友们__聚餐，__购物和__旅游。
（请填写正确的词汇）4. 国庆节是祝福我们的祖国__，__。
（请填写正确的形容词）5. 明年的国庆节是__年__月__日。
（请填写正确的日期）题型：判断题1. 中国国庆节是每年的10月1日。
( )2. 在国庆节期间，人们会放鞭炮来增添节日的氛围。
( )3. 在国庆节期间，人们喜欢走亲访友，相互问候，表达庆祝祖国的心情。
( )4. 国庆节是一个法定假日，大家会放假三天。
( )5. 每年国庆节期间，各地举办庆祝活动，例如升旗仪式、文艺晚会等。
( )题型：简答题1. 你在国庆节期间最喜欢做什么？2. 国庆节对于你意味着什么？3. 在国庆节期间，你打算做些什么来庆祝祖国的生日？4. 你觉得在国庆节期间最难忘的事情是什么？5. 你知道国庆节有哪些传统的活动吗？答案：选择题：1. D2. A3. C4. C5. B填空题：1. 10月 1日2. 阅兵、音乐会、晚会3. 聚餐、逛街、旅游4.繁荣、昌盛 5. 年月日请根据实际上下文填写判断题：1. √2. √3. √4. √5. √简答题：1. 答案不固定2. 答案不固定3. 答案不固定4. 答案不固定5. 答案不固定。
国庆节手工作业
国庆节手工作业
以下是几个国庆节的手工作业项目：
1. 制作国旗：使用红色和黄色的纸张，剪成国旗形状，然后用黑色的纸张剪出国旗上的五角星，粘贴在国旗上。
2. 制作国庆卡片：用彩色的卡纸剪出国旗的形状，并在前面写上祝福的话语，可以加入一些图案和贴纸来装饰。
3. 挂国旗饰品：使用红、黄、红三块纸张，依次叠起来，然后将其折成纸风车的形状。
用一根细竹签插入纸风车底部，然后用胶水固定。
最后，用一根线将纸风车挂起来。
4. 做国庆手链：用红、黄、红三种颜色的珠子和线，依次穿线，制作成国旗图案的手链。
可以穿插一些珠子或者其他装饰物来增加手链的美观。
5. 制作纸板国庆花雕像：使用纸板剪出国庆花的形状，并用彩色的纸张把它们装饰一下。
然后，将花朵用漂亮的丝带捆绑在一起，使其形成一个花束的图案。
这些国庆节的手工作业项目可以让孩子们在国庆节期间尽情发挥想象力和创造力，同时加深他们对国庆节的认识和热爱。
国庆节中秋节双节作业
国庆节中秋节双节作业
国庆节和中秋节都是中国的传统节日，它们都有一些特定的习俗和活动。
以下是国庆节和中秋节的双节作业建议：
1. 国庆节的作业：
- 了解国庆节的历史和意义，包括它是如何成为中国的法定假
日的。
- 研究国庆节期间的庆祝活动，如阅兵式、音乐会、焰火表演等，写一篇关于国庆节的报道或作文。
- 制作一张国庆节明信片或贺卡，用来祝福家人朋友。
- 画一幅国庆节的插图，描绘出热闹的庆祝场面，或者跟据自
己的想象，描绘未来的国庆节庆祝活动。
- 国庆节期间，去外出旅游并拍摄一些照片，写一篇游记，讲
述你的国庆节旅行经历。
2. 中秋节的作业：
- 了解中秋节的起源和传说，编写一个故事或写一篇文章来讲
述中秋节的来历。
- 研究中秋节期间的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，
写一篇关于中秋节习俗的报告。
- 手工制作一个中秋节的灯笼或月饼盒，用于装饰家中或赠送
给家人朋友。
- 学唱一首关于中秋节的古代或现代歌曲，并录制一个音频或
视频来表演。
- 画一幅中秋节的美丽图画，描述你心目中完美的中秋节场景，或者画一张对联，表达对中秋节的祝福。
以上是一些建议的国庆节和中秋节的双节作业，希望能给你一些启发，祝你节日快乐！。
一年级语文国庆节作业
一年级语文国庆节作业国庆节到啦，对于一年级的小朋友们来说，这可是一个欢乐又充实的假期。
为了让小朋友们在假期里也能继续学习语文知识，同时还能享受假期的乐趣，老师精心准备了一份有趣的国庆节作业。
一、拼音练习1、复习学过的拼音字母，包括声母、韵母和整体认读音节。
可以通过唱拼音歌、制作拼音卡片等方式加深记忆。
2、每天练习书写拼音，每个拼音写 5 遍，注意书写规范，要写得工整、漂亮。
3、让爸爸妈妈读一些简单的词语，小朋友们用拼音写出来。
比如“苹果”“书包”“雨伞”等等。
二、汉字书写1、复习课本上的生字，每个生字写 3 遍，组一个词。
2、练习写自己的名字，要写得端正、整齐。
3、观察生活中的汉字，比如商店的招牌、广告上的字，把认识的字写下来。
三、阅读积累1、每天和爸爸妈妈一起读一个小故事，可以是童话故事、寓言故事或者儿歌。
读完后，和爸爸妈妈交流一下故事的内容。
2、认识一些新的汉字，可以通过阅读故事书、儿童杂志等方式。
把新认识的汉字圈出来，多读几遍。
四、口语表达1、向家人介绍国庆节的由来和意义，锻炼自己的表达能力。
2、说一说自己在国庆节里看到的有趣的事情，或者自己的感受。
3、背诵一首关于国庆节或者祖国的诗歌，比如《我爱祖国》。
五、创意作业1、用彩色纸制作一张国庆节贺卡，写上对祖国的祝福。
2、画一幅关于国庆节的画，比如天安门广场、五星红旗等等，并在画上写上简单的介绍。
小朋友们，国庆节作业虽然有趣，但也要认真完成哦！完成作业后，可以让爸爸妈妈帮忙检查一下。
希望大家在假期里既能玩得开心，又能学到知识，度过一个有意义的国庆节！这份一年级语文国庆节作业，旨在通过多种形式的学习活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固语文知识，提高语文能力。
同时，也希望家长们能够积极参与到孩子的学习过程中，给予他们帮助和鼓励。
拼音练习是一年级语文学习的重要基础。
通过复习和书写拼音，孩子们能够更加熟练地掌握拼音的发音和书写规则，为今后的识字和阅读打下坚实的基础。
国庆节 一年级数学作业
国庆节作业 （四）一、先数一数，然后连线。
二、 1.哪种图形多，在多的一行打√。
2.哪种图形多，在多的一行打√． ○○○○○ ( ) △△△△△△△ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( ) □□□□□ ( )三、数数填填（一共有（ ）只动物。
从前面数，小兔排第（ ），大象排第（ ）。
四、 在○里填"="，"＞"或"＜"．（设计意图：加深对"="，"＞"和"＜"的认识，能正确运用）7○6 5○2 8○8 9○5 0○1345678 9 10国庆节作业（五）一、按数的顺序填空。
（设计意图：通过练习，掌握数的顺序。
）二、找规律填一填。
1 3 （）（）9。
5 （）（）8（）（）。
2（）（）8 （）。
1，2，3，（）（）6，（）8 （）（）三、把下面各数从小到大排一排．一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。
四、在○里填"="，"＞"或"＜"．2+3 ○ 6 4+2 ○ 5 6-6 ○ 1 3+3 ○ 7 7+0 ○ 8 1+6 ○ 7 4-3 ○ 2 2+4 ○ 5 7-2 ○ 4 5-0 ○ 5国庆节作业（六）.一．把同样多的用线连起来．二、1、重的画“√”。
2、最高的画“√”，最矮的“○”3、在最重的动物下面画“√”，最轻的下面画“○”。
（）（）（）。
三、比一比，填一填。
国庆节放假作业表
国庆节放假作业表国庆节即将来临，为了让同学们在享受假期的同时，也能保持学习的状态，巩固所学知识，特此制定了本份国庆节放假作业表。
希望同学们能够认真完成，度过一个充实而有意义的假期。
一、语文作业1、阅读一本经典文学作品，并撰写一篇不少于 800 字的读后感。
可以选择《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等。
2、背诵并默写课本中要求背诵的古诗词及文言文。
3、完成 5 篇日记，记录假期中的所见所闻、所思所感，每篇不少于 300 字。
二、数学作业1、完成课本上的课后习题，从第 X 章到第 X 章，要求书写工整，步骤清晰。
2、制作一份数学知识思维导图，涵盖本学期已学的重点知识点。
3、每天完成 20 道数学计算题，包括四则运算、小数、分数等。
三、英语作业1、背诵并默写课本上的单词，从第 X 单元到第 X 单元。
2、模仿英语原声电影或动画片，进行一段不少于 3 分钟的英语配音，并录制下来。
3、用英语写一篇介绍自己家乡的短文，不少于 500 个单词。
四、物理作业1、完成实验报告：选择一个简单的物理实验，如“探究凸透镜成像规律”，并撰写实验报告，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据及分析、实验结论等。
2、整理物理错题本，将之前做错的题目重新做一遍，并总结错误原因。
3、阅读一本物理科普书籍，如《时间简史》，并写一篇 300 字左右的读书笔记。
五、化学作业1、完成化学课本上的实验探究题，认真思考，写出详细的实验步骤和结论。
2、制作一份化学元素周期表手抄报，要求内容丰富，设计美观。
3、写一篇关于“化学与生活”的小论文，不少于 600 字。
六、生物作业1、观察一种植物或动物的生长过程，并记录下来，形成一篇观察报告。
2、绘制生物细胞结构示意图，并标注各部分的名称和功能。
3、复习课本知识，完成一套生物模拟试卷。
七、政治作业1、关注国庆节期间的国内外时事新闻，并选择一件感兴趣的事件，发表自己的看法，不少于 500 字。
2、复习课本知识点，整理成知识框架。
国庆节放假作业表
国庆节放假作业表国庆节即将来临，为了让同学们在享受假期的同时，也能保持学习的状态，巩固所学知识，以下是为大家精心制定的国庆节放假作业表。
一、语文作业1、阅读一本经典文学作品，并撰写一篇不少于 800 字的读后感。
可以选择《红楼梦》《三国演义》《老人与海》等经典之作，通过阅读深入理解作品的内涵和艺术价值，然后将自己的感受和思考用文字表达出来。
2、背诵并默写古诗词 10 首。
包括李白的《静夜思》、王维的《山居秋暝》、王之涣的《登鹳雀楼》等，通过背诵和默写，加深对古诗词的理解和记忆，提高文学素养。
3、完成两篇作文，题目分别为《我的国庆节》和《我心中的祖国》。
要求字数不少于 600 字，内容真实，情感真挚，能够表达出对国庆节的感受和对祖国的热爱之情。
二、数学作业1、完成课本上的习题 30 道。
涵盖了函数、几何、代数等各个知识点，通过练习巩固所学的数学知识，提高解题能力。
2、制作一份数学知识思维导图。
选择一个数学单元，如三角函数、数列等，将相关的概念、公式、定理等整理成思维导图，以便更好地理解和记忆数学知识。
3、进行一次数学实践活动。
可以测量家中家具的尺寸，计算其面积和体积；或者调查市场上商品的价格，计算折扣后的价格等，将数学知识应用到实际生活中。
三、英语作业1、背诵并默写英语单词 50 个。
包括常用的动词、名词、形容词等，通过背诵和默写，扩大词汇量，为英语学习打下坚实的基础。
2、完成 5 篇英语阅读理解。
可以选择历年的中考或高考真题，或者英语杂志上的文章，通过阅读提高阅读理解能力和英语语感。
3、观看一部英语电影，并撰写一篇英语观后感。
可以选择《阿甘正传》《泰坦尼克号》《肖申克的救赎》等经典电影，观看后用英语写下自己的感受和体会，提高英语写作能力。
四、物理作业1、完成实验报告一份。
选择一个物理实验，如测量物体的密度、探究电阻与电流的关系等，按照实验步骤进行实验，并撰写实验报告，包括实验目的、实验器材、实验步骤、实验数据、实验结论等。
国庆节作业
国庆节作业一1．下列四种说法：①0是整数；②0是自然数；③0是偶数；④0是非负数．其中正确的有（ ）A ．4个B ．3个C ．2个D ．1个2．下列说法正确的是（ ）A ．零是最小的整数B ．有理数中存在最大的数C ．整数包括正整数和负整数D ．0是最小的非负数 3．如果a<－2，则21a --等于（ ）A ．3－aB ．a －3C ．1+aD ．－1－a4．如果△+△= ★，○= □+□，△= ○+○+○+○，那么★÷□=（ ）A ．2B ．4C ．8D ．165．1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半……第6次后剩下的小棒长为（ ）A ．B ．C ．D ．6. 下列说法中正确的是（）A ．a -一定是负数B ．只有两个数相等时，它们的绝对值才相等C ．若b a =则a 与b 互为相反数D ．若一个数小于它的绝对值，则这个数是负数7．若ab ＞0，则a a ++的值为（ ）A ．3B ．﹣1C ．±1或±3D ．3或﹣18．把下面的有理数填在相应的大括号里：（★将各数用逗号分开）15，，0，﹣30，0.15，-π，﹣128，，+20，﹣2.6正数：负有理数：负分数：非负整数：_______________________9．如图，数轴上A 、B 两点，表示的数分别为﹣1和1.3，点B 关于点A 的对称点为C ，点C 所表示的实数是_________实验中学2020学年第一学期七上数学 撰稿人：陈梦甜 班级 姓名 学号国庆10．已知x ，y 互为相反数，a 、b 互为倒数，2=n ，则=-+ab n y x 2)(_________．11.我国古代《易经》一书中记载，远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳记数”．如图，有一人在从右到左依次排列的绳子上打结，满六进一，用来记录采集到的野果数量，由图可知，他一共采集到的野果数量为________个．12．若|x ﹣2|+（y+3）2=0，则y x = ．13．若－1<n<0，则将nn n 1,,2从小到大排列为：________________ 14．某粮店出售三种品牌的大米，袋上分别标有质量为（25±0.1）kg ，（25±0.2）kg ，（25±0.3）kg 的字样，其中任意拿出两袋，它们最多相差 kg ．15．计算：(1)(2)（3）﹣15+（﹣8）﹣（﹣11）﹣12 （4）（5）（6）﹣23+[（﹣4）2﹣（1﹣32）×3]．16.某淘宝商家计划平均每天销售某品牌儿童滑板车100辆，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入。
一年级国庆节综合实践作业
一年级国庆节综合实践作业国庆节是中国人民庆祝中华人民共和国成立的重要节日，每年的十月一日举国欢庆。
为了让一年级的小朋友更好地了解和体验国庆节，学校组织了一次综合实践作业活动。
这次综合实践作业活动旨在通过多种方式让小朋友们亲身感受国庆节的氛围和意义。
活动分为三个环节：国庆主题讲座、国旗制作和国庆游园。
学校请来了一位资深的老师给小朋友们进行国庆主题讲座。
讲座内容包括国庆节的由来、意义和庆祝活动。
老师用通俗易懂的语言讲解了国庆节与中华人民共和国成立的关系，引导小朋友们对祖国的热爱和感激之情。
同时，讲座中还穿插了一些有趣的国庆节知识问答环节，激发了小朋友们的学习兴趣和思考能力。
接下来，小朋友们开始了国旗制作的环节。
每位小朋友都获得了一块白色的布料和一些彩色的绸带、纽扣等材料。
他们首先用彩色绸带剪出五颜六色的小旗子，然后将小旗子缝在白色布料上，制作成自己的国旗。
在制作的过程中，老师和家长们给予了小朋友们细致的指导和鼓励，让他们感受到团队合作和创造的乐趣。
小朋友们来到了学校附近的公园进行国庆游园活动。
公园里人山人海，到处洋溢着欢乐的气氛。
小朋友们手持自己亲手制作的国旗，跟随老师和家长们一起参观公园内的纪念碑、雕塑等景点。
同时，还有一些游戏摊位和表演舞台，小朋友们可以参与各种游戏和观看精彩的节目。
他们兴奋地玩耍、观赏，感受到了国庆节的欢乐和团结。
通过这次综合实践作业活动，一年级的小朋友们对国庆节有了更深刻的认识和体验。
他们通过国庆主题讲座了解了国庆节的历史和意义，通过国旗制作感受到了创造的快乐，通过国庆游园活动体验到了团结和欢乐的氛围。
这次活动不仅增强了小朋友们对祖国的热爱和认同，也培养了他们的团队合作和创造能力。
希望在以后的国庆节中，小朋友们能继续保持对祖国的热爱和感激之情，用自己的智慧和努力为祖国的繁荣做出贡献。
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国庆节作业Unit 1一、用is, are , isn’t , aren’t填空1. There ______ a spoon (勺子) on the plate.2. There ______ some milk on the table. And there _______ any coffee here .3. There ______ some clouds in the sky. There ______ some boats on the river.4. There ______ any knives in the box.5. There ______ a sofa in the living room.6. ______ there any books in the room? Yes, there ______.______ there any magazines on the television? No, there ______.二、根据单词适当形式填空1.—I’m h ungry. —You can h a piece of bread.2.Today is my birthday. I’m very h .3. It is t hot now.4.There is s milk in the glass.5.There isn’t any (milk) here.6.I can see the school is between (they).7.The bread (be) in the fridge.8.The girl is very a of a bear.9.There aren’t ______(some) sofas in the room.10.【易错】I’m ________(real) hungry and thirsty now.11. How many (house) are there？三．翻译1.在她前面2. 在森林里3.正好4.在两个窗户之间5.害怕6.穿上7.一杯牛奶8.太硬______9.找到她______ 10.多么漂亮一个房子________ 11.在我们后面15.在他旁边四、翻译句子：1.森林里有一幢漂亮的房子。
_________ _________ _______ ________ _______ _______ _______ _________.2.在小山附近有一个大房子。
_________ _________ _________ _________ near the _________.3.在桌子上有些汤。
________ ________ ________ _________ on the _________.4.这张床太硬了。
This _________ _________ _________ _________.5.那个沙发太软了。
That _________ _________ _________ _________.6.这个椅子正合适。
_________ _________ _________ _________ _________.7.在他们面前有三只熊。
_________ _______ _________ _________ _______ _________ ______ _______ .8.在玻璃杯里有些苹果汁。
There _________ _________ _________ _________ _________the _________.9.蛋糕在哪里？它们在冰箱。
_________ _________ the cakes? _________ _________ the _________.10.盒子里没有书。
______ _______ _______ ________ _______ _______ ______ .11.在讲台前有一块大黑板。
________ _______ _________ blackboard _______ ________ _________ the desk.12.瓶子里没有水。
_________ _________ _________ _________ in the bottle。
.Unit 2一、选择1.让我带你参观一下公园。
Let me the park.(2) There any milk in the fridge. A. isn’t B. aren’t C. are3.4 -- ______near the box? --There is a cat. A. What B. Whose C. What’s4.The teachers’ office is on floor. A. one B. the second C. second5. It's time go home. A.to B.for C./6. Push , Mike. A. I B. we C. her二、翻译1.在第三层2.在他们的前面3.我们的电脑室4.在秋千上5.看一看6.第一天7.带我参观(1)【易错】There (be) a pair of glasses on the desk(2)How many (watch) are there in your desk?(3)There (be not) any rice in the bowl.(4)【易错】How many people (人)_________ (be there)in your family?(5)【易错】(there be) two boxes of rice on the table？(6)【易错】_________ a carton of juice in the fridge.(7)【易错】_________no milk in the bottle now.(8)【易错】What’s in the tree? ___________some birds in it .(9)--How many desks ______ in the office? -- ______six.(10)【易错】--How many TVs ________ in the classroom? -- _________ only one .U1-U2国庆作业一、英汉互译。
1.一张柔软的床__6.great fun2.带我们参观7.three music rooms3.太高_____________8.in front of our school4.一名新来的学生9. between the dogs__________5.在第一个楼层__10.just right一、根据句意和提示写单词。
1.This bed is too (not soft). I can’t sleep.2.There (be) some juice on the table.3.(coffee/tea) is popular in Western countries.4.There is a lot of /su:p/ in the bowl.5.There are some trees b the river and the hill.四、选择题。
( ) 1. I see any birds in the tree.A. canB. cannotC. have ( ) 2. There some water in the bottle.A. isB. areC. Am ( ) 3. There an apple and three on the tableA. is; peachB. is; peachesC. are; peaches ( ) 4. This a cat and these dogs.A. is; isB. is; areC. are; are ( ) 5. There aren’t peaches in the basket.A. anyB. someC. a( )6. a lovely doll!A. HowB. WhatC. why ( )7. This soup is just . I can have it..A. hotB. coldC. right ( )8.There three books and a pen in my pencil case.A. areB.isC.am ( )9.How many are there in your house?A.roomB. a roomC.rooms ( )10.Helen is behind me. I am Helen.A.betweenB.in front ofC.beside五、在Ⅱ栏中找出Ⅰ栏相应的答句。
ⅠⅡ（）1.Who are you？ A. We have three（) 2. How many apples do you have？ B.They are in the fridge. （) 3.What’s on the table？ C. It is her house.（) 4.Whose house is it？ D. There are three apples. ( ) 5. Where are the cakes, Tina？E. I’m Mr Bear.六、连词成句（注意标点符号和开头字母大写）1.are some in there room books my (.)______________________________________________________2.flowers see beside I the some house can (.)______________________________________________________3.pencil this too is long (.)______________________________________________________4.do many you bears how see (?)______________________________________________________5.any the aren't cakes fridge in there (.)______________________________________________________七、找出句中的错误，并加以改正。