2017年度科研课题指南
全国教育信息技术研究2017年度课题指南
附件：全国教育信息技术研究2017年度课题指南结合《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教育部《2017年教育信息化工作要点》，制定全国教育信息技术研究2017年度课题指南。
本阶段课题研究以深入推进信息技术与教育教学深度融合为目标，推进以学习者为中心的观念转变和实践探索，关注培养大批创新人才，注重培育优秀案例。
申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。
一、教育信息化发展战略研究教育信息化促进区域教育公平、提高教育质量研究;教育信息化推进机制创新研究；民族地区教育信息化推进策略和有效模式研究；信息技术支撑的教育服务供给模式研究；区域教育信息化协同发展研究；“一带一路”沿线国家教育信息化发展及合作模式研究。
二、数字教育资源的建设与应用研究资源开发、应用、服务的机制研究；区域推进数字资源共享的案例研究；少数民族双语教学资源的建设与应用研究；校本数字资源的建设与应用研究；微课的研发及应用模式研究；在线开放课程的建设与应用研究；基于云平台的数字资源建设与应用研究;生成性资源的共享与应用研究；泛在学习资源建设与应用研究；数字博物馆、数字图书馆等新型学习资源的应用模式研究。
三、信息技术环境下学与教的理论与实践研究数据支持下以学习者为中心的教学案例研究；利用信息技术培养学生核心素养的研究；网上学习型社区建设与应用研究；专业化教学应用工具软件开发及其学科应用研究；基于智慧教室环境的个性化教学研究；数字校园/智慧校园环境下教学模式创新研究；基于翻转课堂的教学应用研究；专递课堂的教学应用模式和策略研究；远程同步课堂促进教与学方式变革研究；无线校园环境下的精准教学模式研究；未来学校评价标准研究；基于移动互联技术的学习方式研究；基于在线课程开展混合式教学的实践研究；游戏化学习的设计与应用研究；机器人课程开发与应用研究；人工智能技术在教育教学中的应用与实践研究；AR/VR/MR在教育教学中的应用与实践研究。
空中交通管理系统与技术国家重点实验室
空中交通管理系统与技术国家重点实验室20１７年开放基金课题指南空中交通管理系统与技术国家重点实验室中国电子科技集团公司第二十八研究所二〇一七年四月一、概述空中交通管理(以下简称“空管”）由空中交通服务、空中交通流量管理、空域管理组成,其中空中交通服务包括空中交通管制服务、飞行情报服务、航行情报服务、气象服务、告警服务等，空管是保证飞行安全、正点、高效,维护飞行秩序的重要手段。
空中交通管理系统与技术国家重点实验室（以下简称“实验室”)是国家科技部依托中国电子科技集团公司第二十八研究所建设，重点开展空中交通管理应用基础理论和共性技术研究、新技术应用与演示验证、产品与技术研发的综合性实验室,下设空管系统顶层规划和体系结构理论与方法、空中交通态势生成服务理论与技术、空管智能化辅助决策理论与技术、空管系统仿真评估理论与技术四个研究方向．实验室面向国家空管产业发展需求和趋势,通过建立基础理论与新技术研究、试验、评估环境以及成果转化机制,加快科研成果向现实生产力转化,搭建产业与科研之间的“桥梁”,提升我国空管系统自主创新能力，为我国空管系统建设提供先进的理论和具有自主知识产权的核心技术。
2017年,实验室结合自身定位和研究方向，围绕近期和中期建设目标,瞄准国际空管技术研究前沿和我国空管技术应用需求,将开展一系列关键技术及专项研究攻关。
为支撑2017年度工作内容，提升自主创新能力,聚集和培养领域高层次人才,促进学科交叉和高水平学术交流，实验室聚焦星基导航应用、基于轨迹运行、协同流量管理和网络安全等方向发布开放基金课题，以期通过课题开放与合作研究,开展新思想、新技术、新方法的探索性、创造性研究与应用,为我国当前和未来新一代空管系统的发展和建设提供可控实用的顶层设计技术与关键性基础技术支撑。
二、国内外研究情况２00３年,国际民航组织第11次航行大会提出并正式通过了全球空管一体化运行概念,其中包含空域组织与管理、需求与容量平衡、机场运行、交通同步、冲突管理、空域用户运行和空管服务七个组成部分,核心理念是一体化、互操作、无缝、全系统信息管理和协同决策，旨在指导ＣNＳ／AＴM技术的实施，满足高度发达国家和地区的航空发展需求。
科技部关于发布国家重点研发计划变革性技术关键科学问题重点专项2017年度项目申报指南的通知
科技部关于发布国家重点研发计划变革性技术关键科学问题重点专项2017年度项目申报指南的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2017.09.27•【文号】国科发资〔2017〕296号•【施行日期】2017.09.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文科技部关于发布国家重点研发计划变革性技术关键科学问题重点专项2017年度项目申报指南的通知国科发资〔2017〕296号各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，国务院各有关部门科技主管司局，各有关单位：根据国务院印发的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》（国发〔2014〕64号）的总体部署，按照国家重点研发计划组织管理的相关要求，现将“变革性技术关键科学问题”重点专项2017年度项目申报指南予以公布。
请根据指南要求组织项目申报工作。
有关事项通知如下。
一、项目组织申报要求及评审流程1. 申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，项目可下设课题。
项目应整体申报，须覆盖相应指南方向的全部考核指标。
项目申报单位推荐1名科研人员作为项目负责人，每个课题设1名负责人，项目负责人可担任其中1个课题的负责人。
2. 项目的组织实施应整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。
3. 国家重点研发计划项目申报评审采取填写预申报书、正式申报书两步进行，具体工作流程如下：——项目申报单位根据指南相关申报要求，通过国家科技管理信息系统填写并提交3000字左右的项目预申报书，详细说明申报项目的目标和指标，简要说明创新思路、技术路线和研究基础。
项目申报单位应与所有参与单位签署联合申报协议，并明确协议签署时间；项目申报单位和项目负责人须签署诚信承诺书。
从指南发布日到预申报书受理截止日不少于30天。
2017年度河南省高等学校重点科研项目指导计划
河南工业大学
17B560002 基于连续墙的圆形地下粮仓基坑支护设计方法研究
河南工业大学
17B560003 钢锚箱群钉剪力连接件群钉效应与抗剪性能研究
河南工业大学
17B590001 时空异构组合导航系统故障检测与容错滤波
河南工业大学
17B610005 膜曝气生物膜反应器耐盐AOA古菌的富集和脱氮功能研究 河南工业大学
赵建吉
17B180002 OPDA调控气孔运动的机理分析
河南大学
吕东
17B190002 河南形象的社会认知图式及其在人才战略中的应用
河南大学
王明辉
17B320001 AMPK-FOXO3通路在COPD中的作用及机制研究
河南大学
17B320002
单孔胸腔镜肺段切除+淋巴结清扫术治疗早期NSCLC的临床 研究
17B630001 新常态下河南省人才生态圈的构建研究
河南财经政法大学
冷元元
17B520003 17B630002 17B790002
云计算环境下数据安全问题的研究
基于“互联网+”思维下的现代智能物业技术平台的开发 和优化
河南省房地产去库存的长效机制研究
河南财政金融学院（河南财 政税务高等专科学校） 河南财政金融学院（河南财 政税务高等专科学校） 河南财政金融学院（河南教 育学院）
17B630003 农村电子商务产业集群形成机理研究
河南工业大学
17B210001 基于PLC的自然蔬菜穴盘钵机制钵和输送装置研究
河南工业职业技术学院
17B460005 新一代精密光学设备核心部件的研制与开发
河南工业职业技术学院
17B520009 基于“互联网+”的实训预约管理平台的开发与应用
2017年度国家自然科学基金项目指南
2017年度国家自然科学基金项目指南一、简介2017年度国家自然科学基金项目指南标志着我国科学基金制度的进一步完善和科学研究的深入发展。
自然科学基金是国家为了促进基础研究和培养学术科研人员而设立的专项基金，每年资助的项目数量众多。
对于大部分科研工作者来说，能够获得自然科学基金的资助，是一种荣誉，也是一种责任。
对于该项目指南的深入了解和细致把握是非常必要的。
二、项目指南内容分析1. 项目类别2017年度国家自然科学基金项目指南中，根据科研方向的不同，划分为一般项目、青年项目、优青项目、面上项目、重大研究计划项目等多个类别，这为不同阶段和不同水平的科研人员提供了更多的选择。
2. 申请条件不同类别的项目有着不同的申请条件，包括学位等级、芳龄、科研成果等方面的要求。
在选择申请项目时，科研人员需根据自身的实际情况进行合理选择，并明确适合自己的申请类别。
3. 申请流程项目指南中详细介绍了申请流程、材料准备和评审方式等一系列的操作性内容，这些对于首次申请自然科学基金的科研人员尤为重要。
4. 申请指南对于每一个类别的项目都有着详细的申请指南，包括项目要求、申请材料、评审要点等内容。
在申请时，科研人员需要根据指南要求仔细准备材料，并注意遵循指南规定。
三、我的个人观点和理解从今年的项目指南中可以看出，国家自然科学基金对于科研人员的支持和鼓励是非常大的。
通过精心准备申请材料，有机会获得这些项目的资助，无疑将会对科研人员的研究和发展起到积极的作用。
国家自然科学基金项目的资助更需要科研人员在学术研究上有着扎实的基础和独到的见解，这也能够促进科研人员在学术研究上的不断创新与突破。
国家自然科学基金项目指南的出台为广大科研人员提供了更多的发展机会，也为科研人员的学术研究提供了更多的资金和资源支持。
希望广大科研人员可以抓住这一机会，努力做好申请准备，争取能够获得更多的资助和支持，为科研事业的发展贡献自己的力量。
四、总结通过对2017年度国家自然科学基金项目指南的深入了解和分析，我们不仅可以清晰地了解各类项目的申请条件和申请流程，还可以更好地把握项目申请的重点和难点。
稀贵金属综合利用新技术国家重点试验室2017年开放课题项目指引
稀贵金属综合利用新技术国家重点实验室2017年开放课题项目指南围绕实验室既定的稀贵金属资源高效回收清洁冶金技术、环保及化学合成用稀贵金属催化材料技术、高端制备用稀贵金属功能材料技术三个主要研究技术领域，结合贵金属产业发展需求开展应用基础研究、关键技术及共性技术研究。
2017年度实验室设立开放课题指南如下：一、稀贵金属二次资源高效回收清洁技术领域1、低品位/低浓度贵金属二次资源回收技术重点开展难处理低浓度贵金属废液、贵金属有机废料、低品位难处理贵金属二次资源高效综合回收技术研究。
2、难溶贵金属复杂物料高效回收技术重点开展含铂、铑、铱等难溶贵金属物料高效回收技术开发及机理研究。
3、贵金属二次资源高效回收及材料化增值冶金技术重点开展贵金属二次资源高效回收及短流程直接制备电子行业用高纯贵金属冶金新技术研究。
二、环保及化学合成用稀贵金属催化材料领域1、环境与能源用贵金属催化剂研究与开发重点开展机动车尾气净化、工业废气废水治理、燃料电池等贵金属催化材料的研究开发。
2、精细化工和医药行业用贵金属催化剂制备的新技术重点开展脱硫加氢催化剂、药物不对称合成和C-C偶联催化剂的制备与应用技术研究。
3、新型铂族金属生物功能配合物的设计、合成和活性研究重点开展靶向铂类抗癌药物的靶向性能研究。
4. 铂族金属光电转换化合物分子的设计、合成和性能研究重点开展OLED用铱磷光分子和染料敏化太阳能电池用钌光敏剂的高效合成和评价技术研究。
三、高端制造用稀贵金属功能材料领域1、贵金属先进贵金属电子浆料及其基础材料的设计、制备及应用匹配研究重点开展金属粉末、玻璃、有机载体及基材应用匹配研究。
2、新型贵金属超高温材料设计及应用重点开展铂基、铑基、难熔金属，微合金化材料研究。
3、贵金属及高温陶瓷薄膜涂层材料的制备及应用重点开展铱、铂及二氧化铪、二氧化锆薄膜涂层的制备新技术研究。
4、贵金属纳米材料制备及应用重点开展纳米颗粒、纳米线、纳米晶材料研究。
2017年度郑州市教育科研结项课题暨获奖成果
2017年度郑州市教育科研结项课题暨获奖成果一、概述在2017年度，郑州市教育科研工作取得了丰硕的成果。
众多课题顺利结项，同时涌现出一批优秀的获奖成果，为郑州市教育事业的发展注入了新的活力。
本报告将详细介绍这些课题的结项情况以及获奖成果的亮点。
二、结项课题概览在2017年度，共有XX项教育科研课题顺利结项。
这些课题涵盖了教育教学、学校管理、教师发展等多个领域，为提升郑州市教育质量提供了有力支持。
以下是部分代表性课题的简介：1.课题名称：《核心素养下的小学语文课堂教学研究》该课题针对核心素养理念下的小学语文课堂教学进行了深入研究，提出了一系列创新性的教学方法和策略，对提升小学生的语文核心素养具有重要的指导意义。
2.课题名称：《智慧校园建设与应用研究》该课题针对智慧校园的建设与应用进行了深入研究，为郑州市中小学智慧校园建设提供了重要的理论依据和实践指导。
三、获奖成果展示在2017年度，郑州市教育科研优秀成果评选活动中，共有XX项成果获奖。
这些成果在理论创新、实践应用等方面表现出色，为推动郑州市教育事业的发展做出了积极贡献。
以下是部分获奖成果的简介：1.成果名称：《创新性教学方法在中学物理课堂中的应用研究》该成果针对创新性教学方法在中学物理课堂中的应用进行了深入研究，通过大量的教学实践验证了其有效性和可行性，对提高中学生的物理学习兴趣和成绩具有重要的促进作用。
该成果荣获一等奖。
2.成果名称：《学生心理健康教育的学校-家庭-社会协同机制研究》该成果针对学生心理健康教育的学校-家庭-社会协同机制进行了系统研究，提出了一套行之有效的心理健康教育教学方案和策略。
《关于开展2017年度教育教学科研课题申报工作的通知》的补充通知【模板】
《关于开展2017年度教育教学科研课题申报工作的通知》的补充通知各学院、各部门：中国建设教育协会《关于开展2017年度教育教学科研课题申报工作的通知》已经下发，通知全文详见附件。
请各单位组织开展2017年度中国建设教育协会教育教学科研课题申报工作，现就有关申报的重点工作通知如下：1、《关于开展2017年度教育教学科研课题申报工作的通知》中编制了《中国建设教育协会教育教学科研课题指南（2017年度）》，供选题参考。
该《指南》的作用在于为课题申报提示选题方向和研究范围，申报者可结合实际自行设计课题名称和研究内容。
对《指南》未涉及到的课题，申报者认为具有理论和实践价值的也可申报。
2、课题申报需要填写《中国建设教育协会课题申请书》，相关文件可以从中国建设教育协会网站：******首页“科研管理—立项管理”栏目了解和下载。
《课题申请书》的电子版请以部门为单位汇总后打包发送到邮箱：(******)。
5、本年度课题申报工作从本通知下发之日起到2017年6月30日截止，过期报送一律不予受理。
6、对申报者所在单位有经费支持的课题，协会将优先考虑立项。
获得立项的课题名称、课题负责人及所在单位，将在中国建设教育协会网站上予以公布。
7、中国建设教育协会研究部负责有关具体事务。
研究部联系电话：********；联系人：XXX附件：中国建设教育协会教育教学科研课题指南（2017年度）二〇一七年二月二十二日附件：中国建设教育协会教育教学科研课题指南（2017年度）为了做好教育教学科研课题立项申报工作，中国建设教育协会围绕建设教育工作面临的重点、难点和热点问题以及协会承担的课题，编制了科研课题指南，供选题时参考。
一、建设类院校工程教育改革实践与对策研究选题意图：在新工业革命趋势和中国制造2025战略背景下，建设类院校在工程实践型技术人才培养、科教融合、产学合作教育方面急需进行变革和发展，因此有必要开展相关改革实践和对策研究。
研究任务：在办学特色、办学体制、内涵建设、人才培养、产学研用结合等方面开展单项或综合研究。
关于发布2017—2018年科学讨论课题指南的通知
关于发布20１7—2018 年科学研究课题指南的通知XX相关院校和研究基地：为深入贯彻落实《XX关于加快发展现代职业教育的决定》，围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201０—2020年）》和《XX省中长期教育改革和发展规划纲要（201０—20２0年）》,结合XX、XX关于职业教育的一系列文件精神,回应国家、XX需要和群众关切的高等职业教育重点领域与关键问题，体现教育科学研究的战略性、前瞻性、方向性，充分发挥高等职业教育研究咨询育人、创新理论、服务社会的作用，根据《XX省哲学社会科学重点研究基地管理办法（试行）》和《XX省教育厅人文社会科学重点研究基地管理办法》的有关规定，经XX省哲学社会科学重点研究基地、XX省教育厅人文社会科学重点研究基地——XX高等职业教育研究中心学术委员会研究，决定从即日起启动2017—２０1８年度科研项目申报、评审工作.现将申报工作的有关事项通知如下：一、XX高等职业教育研究中心根据本年度科研项目指南将设立重点研究课题、专项研究课题、一般研究课题三个类别.中心通过组织学术委员会委员网评和学术委员会大组评审两个环节，按照科研项目立项评审标准，经公正、公平、公开的投票程序表决确定立项项目。
二、本年度课题指南主要体现其战略性、宏观性、导向性和指导性,项目申报者可进行深层次挖掘和延伸，自行设计项目题目；也可根据自己的研究兴趣和研究基础另择研究内容申报高职教育研究课题。
为更好地整合优质科研XX,聚汇全川之力提高中心科研成果质量以利省(部）级以XX端科研项目攻关，中心鼓励支持有正高职称、高职科研水平较高且具有组织协调能力的项目负责人牵头组建跨区跨校的联合科研团队申报课题。
三、本年度立项的项目研究周期一般为一年.为确保研究质量，提高效率，项目负责人每年只能主持一个项目，且不能作为项目组成员参与本中心其他项目;项目组成员不能同时参加2个以上（含２个）项目的申报。
此前已获本中心立项，但尚未结题的项目负责人一律不得在本年度再作为项目负责人申报。
党建与思想政治工作研究及创新项目课题指南
附件1：北京城市学院2017年度党建与思想政治工作研究及创新项目课题指南根据我校党建与思想政治工作实际，结合学校2017年党建与思想政治工作重点，提出《北京城市学院2017年度党建与思想政治工作研究及创新项目课题指南》。
一、课题研究指南（一）综合类1.民办高校基层党组织落实全面从严治党责任制研究2.民办高校“互联网+党建”理论和实践研究（二）思想建设校“两学一做”学习教育常态化制度化研究3.新形势下我校师生思想政治教育与引导策略研究研究5.我校学生思想政治教育质量提升问题研究6.思政课在我校学生思想政治教育中主渠道作用发挥研究7.新形势下做好学校宣传思想工作创新研究8.建立健全我校意识形态工作体系研究9.我校党员、干部学习的机制研究10.我校在学生培育和践行社会主义核心价值观方面的实践途径、工作机制研究11.我校专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制研究12.中国优秀传统文化融入我校学生思想政治教育研究13.我校学生先进典型培育、开掘、宣传机制研究15.基于党建带团建理论下的新时期共青团建设研究16.建立和完善我校党员志愿服务长效机制研究17.我校学生廉洁教育养成和实效研究18.我校学生在新型社交媒体上的行为习惯及引导策略研究19.我校创新少数民族学生教育管理服务工作机制20.我校学生职业发展和创业就业中的思想引导研究21.我校学生心理危机防范和快速反应机制研究22.我校突发网络公共事件应对策略研究学生思想影响研究〔三〕基层党建1.新阶段我校基层党组织作用发挥的途径、机制研究保障学生党员质量的创新性研究型基层党组织建设研究务型党组织的建设路径研究6.我校教师党支部发挥作用机制和平台研究7.新媒介视角下的大学生党建工作创新研究8.我校基层党组织密切联系群众动力机制和实现路径研究9.党代表作用发挥问题研究〔四〕干部和人才队伍建设1.学校干部队伍的选拔、培养和考核机制研究2.我校青年干部的培养途径研究〔五〕其他1.加强党对工会工作领导，发挥我校工会组织作用问题研究2.我校党外知识分子队伍发挥作用机制和平台研究3.学校维稳形势研判机制研究4.学校突发事件处置中网络舆情引导和管理机制研究二、创新项目指南1．基层党组织推进“两学一做”学习教育常态化、制度化的工作机制2．基层党组织引领学部〔部门〕发展的创新机制3．基层党组织和党员联系服务群众的有效载体和途径4．提高基层党组织组织生活质量的有效途径5．党建在师德师风及学风建设中的引领作用机制6．学生党员保持先进性的有效途径7．促进青年教师成长成才的创新机制8．党员志愿服务队服务区域发展的机制探索9．发挥育人合力，服务学生学业发展的协同机制10．党建带团建创新途径探索11．提升大学生党员发展质量的有效机制和制度12．基层党组织增强教职工党员党性教育的载体和途径13．结合本部门实际，开展党建工作的创新经验和做法。
2017年度上海市学校艺术科研项目指南
附件12017年度上海市学校艺术科研项目指南一、招标项目（一）构架以审美和人文素养为核心的美育课程体系研究要求：开齐、开足、上好美育课程，探索美育课程改革。
中小学在优化音乐（唱游）、美术学科基础上，增设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等多种美育科目，构建课内外、校内外相衔接的美育课程体系。
积极探索艺术综合课程的有效实施，注重经典艺术范例内容，强化审美和人文素养。
职业院校要开好与基础教育相衔接的美育课程，积极探索职业教育专业和学生特点相关的拓展课程。
普通高校开设公共艺术限定性、任意性选修课程，并计入学分。
（二）中小学生艺术素质测评研究要求：学生艺术素养评价是深化教育改革、优化人才培养、完善人才选拔方式的需要，是检验学校艺术教育成果的重要手段，是改进和加强学校艺术教育工作的重要依据，也是一项关系到“推进学校美育发展”目标能否落到实处的改革举措。
依据艺术（音乐、美术、综合艺术）学科特点及艺术素质培育的主要途径确定评价标准，体现学科课程性质目标及艺术认知的特殊性，促进艺术课程建设、促进学生全面发展及综合素质提高，具有可操作性，能让绝大多数学生、家长及学校乐于接受。
（三）建立社会艺术场馆、专业院团与学校艺术教育有效结合的机制研究要求：建设学生艺术实践基地，拓展学生艺术教育途径，开展场馆教学，丰富艺术课程教学形式和内容，推动社会艺术场馆、专业乐团与学生实践活动对接，综合提升大中小学生艺术教育素养。
加强艺术教育实践基地、场馆教学的模式探究与运作力度，搭建平台、编辑教材、培训教师队伍、提供实践活动、发掘原创作品，让艺术走进大中小学生的课堂中、生活里，进一步推进美育教育，提高青少年艺术素养和整体素质。
（四）完善上海学生高水平艺术团及其联盟的运行模式研究要求：推进学生艺术团品牌建设，依托上海交响乐团、上海民族乐团、上海芭蕾舞团、上海歌舞团等专业院团完善上海学生合唱团、上海学生民乐团、上海学生舞蹈团、上海学生戏剧团及联盟建设，使其成为引领本市学生文化艺术熏陶和修养、提升校园文化建设的重要平台；追求卓越、提高团队水平，扩大基础、面向全体学生，完善机制、理事会联盟扩容，加强师资、扩大兼职教师队伍；探索音乐素养培育新模式、完善内部指导与管理，构建支撑艺术团发展的保障机制，努力把学生艺术团打造成音乐后备人才的“摇篮”，建设成为上海学生素质教育的基地。
2017年度郑州市教育科研结项课题暨获奖成果
2017年度郑州市教育科研结项课题暨获奖成果教育科研结项课题是教育系统推进教学改革与科学研究的重要举措之一，它可以促进教师专业能力提升、推动教育质量提高。
在2017年的郑州市教育科研结项课题中，涌现出了许多优秀的研究成果。
本文将对2017年度郑州市教育科研结项课题暨获奖成果进行综述。
一、课题背景和意义郑州市教育科研结项课题旨在解决教育实践中存在的问题，并通过实证研究取得对教育改革具有参考价值的成果。
这些研究成果能够为教师在教学实践中提供理论指导和实践经验。
同时，发表的研究成果也能够提升郑州市教育研究的影响力和学术声誉。
二、重点研究方向2017年度郑州市教育科研结项课题主要集中在以下几个方面：1. 教育教学改革与实践2. 教师专业发展与素质提高3. 学生学习方法与策略4. 教育信息技术应用5. 学校管理与教育治理三、部分优秀课题成果展示为了突出2017年度郑州市教育科研结项课题的优秀成果，我们将从各个研究方向中选取几个具有代表性的课题进行展示。
1. 教育教学改革与实践课题名称：基于混合式学习的物理教学模式研究成果摘要：该课题通过融合传统教学和网络教学资源，建立了一种以探究学习为主的物理教学模式。
研究结果表明，混合式学习模式能有效提高学生的学习兴趣和学习成效，为物理教学提供了新的思路和方法。
2. 教师专业发展与素质提高课题名称：基于教学能力框架的教师专业发展模式研究成果摘要：该课题通过构建教学能力框架，系统梳理教师专业发展路径。
研究结果表明，教师专业发展需要多维度的支持和培养，包括教学技能、教学理念和教学研究等方面。
该模式为提高教师教学能力提供了有效的指导。
3. 学生学习方法与策略课题名称：沟通技能对高中生学业成就的影响研究成果摘要：该课题通过调查和实验，发现沟通技能对高中生学业成就具有显著的影响。
研究结果表明，沟通技能的提升能够促进学生的学习动力和学习效果，提高学生的学业成就。
四、结语2017年度郑州市教育科研结项课题涵盖了多个研究方向，取得了一些有价值的成果。
2017年度国家社会科学基金艺术学项目课题指南
2017年度国家社会科学基金艺术学项目课题指南一、概述随着社会的不断发展和进步，艺术学作为传统人文学科之一，在当代社会中发挥着越来越重要的作用。
为了更好地推动艺术学领域的研究和发展，2017年度国家社会科学基金特别出台了艺术学项目课题指南，以期望更好地支持相关学科的学术研究和成果转化。
二、立项范围1. 艺术学理论与方法论研究本项包括但不限于艺术观念、审美理论、艺术批评理论、艺术创作方法等方面的研究。
立项研究应该具备一定的理论深度和实践价值，同时能够对该领域的学术研究做出新的贡献。
2. 艺术与社会文化变迁研究该项课题包括艺术作为社会文化形态的研究，以及艺术作为社会文化变迁中的反映和推动者的研究。
可从历史、社会学、人类学、美学等多角度对艺术与社会文化变迁进行探讨。
3. 艺术史与艺术现象研究本项课题的内容包括但不限于艺术史、文化史、美术史、音乐史、戏剧史等方面的研究。
研究内容应能够对艺术现象的历史渊源和发展规律有所深入探讨，对相关领域的学术研究有所创新。
4. 艺术与跨学科研究本项课题涉及艺术与其他学科的交叉研究，如艺术与科技、艺术与心理学、艺术与生物学等。
该类研究应能够拓展传统艺术学研究范畴，突破学科壁垒，为相关学科提供新的视角和思路。
三、申请条件1. 申请者应具有我国国籍，并具有副高级以上职称或相当学术水平的职务。
2. 申请者应对所申请的课题具有扎实的理论功底和研究实践经验，有相应的学术研究成果。
3. 申请者所在单位应具备良好的学术科研环境和支持条件。
4. 申请者应遵守学术道德规范，遵守基金项目管理相关规定。
四、申报材料1. 申请表：填写《国家社会科学基金项目申请书》。
2. 课题计划书：包括选题背景、研究意义、主要研究内容和方法、预期研究成果等。
3. 申请者的学术简历及代表性研究成果。
4. 申请者所在单位的资格证明材料。
五、评审流程1. 申请材料初审：根据申请材料的真实性、合规性进行资格初审。
2. 专家评审：组织相关学科领域的专家对申请材料进行评审，根据评审结果确定拟资助课题。
2017年科研立项课题参考题目
2017年科研立项课题参考题目
1、提高党性教育质量推进全面从严治党研究
2、完善权力运行制约和监督机制研究
3、加强行政效能建设优化发展软环境研究
4、加强党校精品课建设的理论与实践研究
5、推进农业供给侧结构性改革研究
6、推进工业由“制造”向“智造”转型研究
7、推进服务型制造加快生产性服务业发展研究
8、做好“旅游+”文章推进旅游业与相关产业融合发展研究
9、推进园区转型升级建设城市综合功能区研究
10、复制自贸区经验提升投资贸易便利化水平研究
11、加快科技创新平台建设推进创新型产业集群发展研究
12、推进临港产业绿色发展研究
13、加快农村电子商务发展推进城乡一体化研究
14、加快特色小镇建设推进新型城镇化发展研究
15、推进城市治理转型升级研究。
武安市课题指南
武安市教育科学研究“十三五”规划2017年度
课题指南
为进一步提升武安教育现代化水平，关注当前武安教育发展和改革的趋势，促进武安教育科研事业繁荣发展，武安市教育科学规划办着力于实践研究方面制定了2017年度个人规划课题指南。
一、实践研究
1、内容要求：
个人课题研究的问题是来自于自己的课堂教学，研究成果应在课堂教学中进行应用和检验，通过校本研究，促进科研和教研紧密结合，优化课堂教学内容和环节，提高教学效率和质量。
2、研究方向：
（1）（新授课、习题课、复习课等）课型的课堂教学策略及案例研究
（2）某单元内容二次开发和利用的实践研究
（3）章节教学实施中学困生转化策略研究
（4）英语知识点的教学研究
（5）以某一单元为例的“问题导学”式课型研究
（6）课堂动态生成性资源利用策略的案例研究
（7）课堂教学教师有效追问的策略研究
（8）课堂教学中有效性提问研究
（9）单元教学目标设计的实践研究
（10）思想政治课中时事资源与教材整合的案例研究
（11）运用历史漫画进行历史探究性学习的实践与研究（12）历史课堂教学选择史料的实践研究
（13）小学低年级错别字现象预防和纠正的实践研究
（14）小学语文识字教学高效化研究
（15）小学数学培养学生审题解题能力的案例研究
（16）小学数学培养学生更好更快计算能力的案例研究等等。
二、自选课题
本年度规划课题指南只是对市级课题研究提出了一些整体要求和优先需要关注的问题，研究者可自主确定研究题目，选题应从自身日常实际工作出发，具有一定的创新性，要有针对性和可操作性，具备一定的研究基础、研究条件和研究能力。
校本课题指南
武屯中学关于2017年校本课题组织申报工作的通知各教研组、各处室：为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面提升我校教师的整体素质，促进教师的专业成长。
结合省标验收对教科研要求及我校年度工作安排。
现将有关课题事项通知如下：一、数量要求1.各校研究的校本课题数不少于在校教师人数的三分之一。
2.我校目前实施地2017年度校本课题已结题，故现在着手实施2017年度校本课题研究。
二、申报要求（一）申报对象小课题申报面向全校在职教师；每个课题组成员不应超过2人（含2人），鼓励个人课题。
（二）选题要求研究课题原则上从《武屯中学2017年度小课题指南》中所列项目进行选题，也可依据教育教学过程中发现的具体问题作为研究对象，将解决问题作为研究目标，自拟课题名称进行申报，自拟题目应突出原创性和新颖性，同时提倡组际之间合作开展小课题研究。
已承担区级课题以上课题的老师可以在承担所课题中选取子课题作为校级课题。
（三）申报程序各教研组及各处室应应如实填写相关内容，同时上报《申报汇总表》和《立项申请·评审表》电子版、纸质（盖章）1份，统一用A4纸打印，经申请者所在教研组长及处室审查，电子版发教研邮箱，纸质班在10月25日前由各教研组长汇总统一报张远哲老师处。
（四）申报材料申报所需材料《武屯中学基础教育科研“十二五”规划2017年度小课题立项申请·评审表》和《武屯中学基础教育科研“十二五”规划2016年度小课题申报汇总表》。
三、申报时间小课题申报受理时间为2017年10月15日至10月25日，请各教研组务必按时上报，逾期不予受理。
行管组以处室为单位汇总上报。
四、注意事项1. 请各教研组、处室按照EXCEL格式上报《申报汇总表》，每一位课题负责人的信息只占一行，请勿换行。
2. 科目栏直接填科目名称或处室名称。
3. 课题负责人只能为一人，课题组成员不超过2人（含课题负责人）。
4. 课题负责人名字为两字时，中间不留空格。
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2017年度科研课题指南
（以下按前瞻性和实用性；宏观、中观和微观要求分类。
）
1、“互联网+”与江西民营企业商业模式创新研究（课
题类别：前瞻性、中观类）
2、江西民企制造业发展的现状、趋势和对策研究（课题类
别：前瞻性、中观类）※
3、江西实体经济发展现状、趋势和对策研究（课题类别：
前瞻性、中观类）
4、江西民企发展中的生产性服务业现状及趋势调研（课题
类别：前瞻性、中观类）
5、推进江西民营经济参与混合所有制改革现状和趋势研
究（课题类别：前瞻性、中观类）
6、引导社会资金向实体经济回流研究（课题类别：前瞻性、
微观类）※
7、江西民营经济融入“一带一路”建设的现状、问题与对
策（课题类别：实用性、宏观类）※
8、江西民营经济在供给侧改革中在成效、问题和对策研究
（课题类别：实用性、宏观类）
9、鼓励和引导社会资本以多种方式参与发展服务业研究
（课题类别：实用性、中观类）
10、江西民营企业人才队伍现状与培养调研（课题类别：实
用性、中观类）※
11、江西民营企业科技创新的现状与趋势研究（课题类别：
实用性、中观类）
12、江西新能源汽车产业集群现状及趋势研究（课题类别：
实用性、中观类）※
13、社会力量和民间资本参与民办教育的现状、问题与对策
（课题类别：实用性、微观类）※
14、江西民营经济举办医疗机构的现状、问题与对策（课题
类别：实用性、微观类）
15、培养江西民营经济龙头企业对策研究（课题类别：实用
性、微观类）。