2016最新大学最美教师优秀教师申报表
最美教师个人推荐表主要事迹材料110
在课堂上，张美丽总是用温暖的语言鼓励学生，耐心解答他们的问题，关注每一个学生的情感需求。她善于发现学生的点滴进步，并及时给予表扬，让学生在自信中成长。对于学习有困难的学生，她更是给予了更多的关心和帮助，鼓励他们克服困难，不断进步。
课余时间，张美丽经常深入到学生中，了解他们的生活状况和心理健康，用爱心感染学生。她尊重每一个学生的个性，关心他们的成长烦恼，成为学生信赖的朋友。在她的关爱下，学生们感受到了家一般的温暖，更加积极地投入到学习中。
三、教学方法和创新：
张美丽在教学方法的创新和探索上始终不遗余力。她深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，她积极研究并实践了一系列新颖的教学方法，以提高课堂教学效率和引导学生主动学习。
首先，张美丽注重启发式教学，倡导学生主动参与课堂。她经常设计各种互动环节，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，激发学生的学习兴趣和思考能力。通过这种方式，学生不再是被动接受知识的对象，而是课堂的主体，从而大大提高了课堂学习效果。
张美丽还积极探索课堂评价体系的改革，注重过程性评价。她鼓励学生参与课堂表现、作业完成情况等方面的自评和互评，使评价更加全面、客观。这种评价方式有助于激发学生的学习积极性，培养他们的自主学习能力。
四、关爱学生和师生关系：
张美丽不仅在教学方法上不断创新，更在关爱学生和建立良好师生关系方面倾注了心血。她坚信，教育的核心是关爱，只有真诚地关心学生，才能赢得学生的信任和尊重。
为了提高自己的专业素养，张美丽还参加了多项教师资格证书的培训和考试，取得了相关证书。她在教育教学实践中不断总结经验，反思自己的教学行为，积极调整教学策略，以提高教学质量。
优秀教师申报表
优秀教师申报表1. 申报人基本信息•姓名：•性别：•年龄：•学校/机构：•所在部门/学科：2. 获奖情况2.1 近年来获得的教学科研奖项•奖项名称：•颁奖单位：•获奖时间：2.2 其他教育教学荣誉•荣誉名称：•颁发单位：•获得时间：3. 教育教学经历3.1 教学工作经历•起止时间：•学校/机构名称：•所在部门/学科：•担任职务：3.2 教育教学培训经历•培训时间：•培训机构：•培训内容：4. 教学简述请用简洁明了的文字描述自己的教学理念、教学风格以及过去所承担的教学任务。
可以包括教学目标、教学方法、激发学生学习兴趣的策略等。
5. 教学成果5.1 教学效果良好的课程/教学项目•课程/项目名称：•授课对象：•教学目标：•教学方法：•教学评价：5.2 学生评价和反馈请列举一些学生对您教学工作的评价和反馈，例如学生对您的教学方法的认可、对您的教导的感激等。
6. 教学创新与实践请简要描述您在教学工作中的创新和实践措施。
包括但不限于引入新技术、组织教学活动、参与教材编写等方面的工作。
7. 学术研究与成果7.1 发表论文或著作请列举近年来发表的教育教学论文、研究报告、教学参考书等。
7.2 参与教材编写请列举近年来参与编写的教材名称和担任的职务。
7.3 科研项目请列举近几年来参与的科研项目名称和担任的职务。
8. 教育教学素养和自我评价请简要描述您对自己教育教学素养的理解和提升，对自己的教学工作的总结和评价。
9. 推荐信请提供至少两位教育工作者（包括同事、学生和家长）的推荐信，推荐信中可以包括对您教学工作的评价和建议。
以上是《优秀教师申报表》的内容。
请申报人按照每个部分的要求填写相关信息，并提交给相关评审机构。
祝申请成功！。
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X 工作单位
现任职称 小一
最后学历 大专
性别
女
年龄
45
民族
汉
X
政治面貌
职称任 职时间
2009年10月 行政职务
毕业院校
兰州教育 学院
课堂教 学等级
任教学科 语文 行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1983.2至1994.7在XX镇XX小学任教。 1994.8至1999.7在XX镇XX小学任教。 1999.8至2003.7在XX镇XX小学任教。 2003.8至今在XX镇XX小学任教。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
同意推荐为区级优秀教师 2010年8月29日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2007年11月被评为校级所任学科成绩优异奖。 2007年11月被评为校级学科作业第一名。 2008年9月被评为镇级优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007.8至2008.7任XX小学三年级语文，及格率为100%。学区第二 2008.8至2009.7任XX小学一年级语文，及格率为96%。 学区第二 2009.8至2010.7任XX小学二年级语文，及格率为96.7%。学区第二
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
工作单位
现任职称
中学一 级
最后学历 本科
性别
男
年龄
XX二中
政治面貌
职称任 职时间
2002.12 行政职务
毕业院校
XX外国 大学
课堂教 学等级
X 群众
民族
汉
任教学科 X
行政职务
任职时间
申报称号
区“优秀教 师”
本人工 1.1982年7月-2002年9月在XX三中任教 作简历 2.2002年10月-2010年9月在XX二中工作
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 1.2008年9月10日，XX二中校级“优秀教师”； 奖情况 2.2009年9月10日，XX二中校级“优秀教师”。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
1.2008年，XX二中高一级学期末统考全校第一； 2.2009年，XX二中高二级学期末统考全校第一； 3.2010年，全国高考，所带班级成绩校内排名第一。学区或学Fra bibliotek校评同意
选结
果及 意见
2010 年 8 月 31 日 （盖章）
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
优秀教师申报表
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
优秀教师申报资料填写模板
先进事迹
（由所在学校填写，不超过1000字）
极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
本年度的教学工作得到了学校领导、老师们的肯定。
学校盖章
年 月 日
学 校
意 见
（盖章）
年 月 日
东夏镇教管办意见
（盖章）
年 月 日
备 注
XXXX.09 至今 XXX镇XXX小学任教
曾 获
主 要
荣 誉
称 号
以 及
奖 励
XXXX年 获XXXX市英语学科教坛新秀称号
XXXX年 获市英语学科带头人称号
XXXX年 获XXXX市优秀新教师称号
先进事迹
（由所在学校填写，不超过1000字）
（姓名）同志对自己的本职教学任务非常认真，备课、作业、上课均本着对工作负责、对学校负责、对学生和家长负责的态度，上好每一节课，在课堂中充分调动学生学习的主动性与积极性，极力为每个孩子奠定一个好的学习基础。同时在教学过程中注重学习新的理论，在教学实践中对于先进的教学理论与方法加以运用。同时注重在教学中考虑学生的心理，让孩子们在轻松的环境中提高学习效率，在全镇考试中学生的总成绩名列前茅。
优秀教师申报表（填写模板）
所在学校（学校名称）
姓 名
优秀教师申报表
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X
性别
男
年龄
32
民族
汉
工作单位 现任职称 最后学历
XX市第二回民中学 政治面貌 党员
中二
职称专 毕业院校 XX师专
课堂教 学等级
B
任教学科
行政职务 任职时间
语文
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
2001年10月至今在XX市第二回民中学
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2007—2008学年度高三语文会考合格率达100%，2008年高考语文教学成绩 优秀荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008—2009学年度高三语文会考合格率97%。 2010年初二语文合格率92%。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年12月荣获XX区教育局“高考教学成绩三等奖”； 2008年8月被学校评为“优秀教师”； 2009年被学校评为“优秀教案编写者”； 2010年3月被学校评为优秀教师。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
优秀教师申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 X性别男源自年龄57民族
汉
工作单位
X
政治面貌
任教学科 语文
现任职称 小学一级
职称任 职时间
2003.11 行政职务
行政职务 任职时间
最后学历 中师
毕业院校 XX师范
课堂教 学等级
A 申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1974年9月---1987年7月在XX小学任教。 1987年9月---1995年7月在XX乡XX学校任教。 1995年9月至今在XX乡XX小学任教。
2007——2008年担任五年级语文教学，及格率为95.7%；五年级语文及格 率为100%； 2008——2009年担任四年级语文教学，及格率为100%；五年级语文及格率 为100%； 2009——2010年担任五年级语文教学，及格率为100%；
学区 或学 校评 选结 果及 意见
经学校推荐，学区组织评审，该同志教学成绩突出，同意推荐为区级“优 秀教师”。
2010 年 8 月 30 日 （盖章）
教育 局审 批意 见
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年论文被评为三等奖 2008——2009学年度被XX乡XX小学表彰奖励； 2008——2009学年度被XX乡政府授予“模范班主任”称号。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号 无
近三 年主 要教 育教 学成 绩
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
大学优秀教师(优秀教育工作者)申报表
大学优秀教师（优秀教育工作者）申报表尊敬的评审委员会：首先，请允许我向您介绍本人，我是一名从事大学教育工作二十多年的教师，我深知作为一名教育工作者所肩负的责任和使命。
我一直致力于提高自身教学水平和教育思想，不断完善和提高自己的教育教学工作效能和能力，力求为学生的成才和国家的未来发展做出更大的贡献。
作为一名大学教育工作者，我的工作职责不仅仅是传授知识，更是引领未来的学者，为学生们搭建一个全面成长的平台。
在这个面对巨大变革的时代，我不断调整自己的教育教学方法，努力发掘学生的潜力，在教育教学中注重培养学生的综合能力和创新意识，使学生能够适应未来的发展，回报家庭和社会。
以下是我作为一名大学教育工作者的相关经历和优点：一、教学工作的经历：在我的大学教学工作中，我始终将教育教学工作作为自己最重要的工作，在不断的教学实践中积累了丰富的经验，并且也在不断的更新自己的教育教学方式：1. 遵循“互动式”教学模式，在课堂中通过合作问答和讨论引导学生独立思考和探究，营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情。
2. 关注学生的学习效果，采取多种形式：如课堂测试、作业检查等对学生的学习情况做出及时反馈，根据学生的学习需求和反应实时调整课程内容，提高课程的针对性和实效性。
同时，在平时辅导中，我也尽力做到“逢人需谈”，针对每一个学生的不同情况进行个性化辅导，让每一名学生都能够受益。
3. 注重课程和实践的结合，使学生在课堂和实践中实现知识和技能的有机结合。
在教学中，我借鉴国外先进的教育方法，加强实践教学，如实验课、工程课、设计课等，在此过程中注重培养学生的主动思考和解决问题的能力。
二、教学成果：在我的教学工作中，我的课程得到了学校领导及学生们的认可和赞誉，取得了一些教学成果：1. 多次被评为优秀教育工作者，并受到校内外同行的认可。
2. 多年担任全校的教育教学调研工作，我通过研究教育教学方法与实效的关系，发表了多篇论文，提高了自己的教学水平和能力。
最新 高校优秀教师推荐表
重庆医科大学口腔学院优秀教师推荐表
候选人
填表时间
重庆医科大学口腔医学院制
填表说明
1．本表由申请人填写，教研室负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
2. 候选人教学工作情况的时间范围为评选当学年。
3. 需提供支撑材料的项目有：主编、参编教材情况；承担教学建设
（含质量工程）、教改研究项目情况；主要教学研究论文情况；主要教学专著情况；教学获奖及成果推广应用情况。
具体要求请见项目下方括号内。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
本人签字:年月日三推荐、评审意见。
优秀教师推荐申报表
优秀教师推荐申报表近年来，为了提高教育质量和培养优秀人才，社会各界对优秀教师的需求越来越高。
针对此需求，许多学校和机构都设立了教师推荐申报表，以便更加全面地评估教师的素质和能力。
本文将从不同角度介绍优秀教师推荐申报表的重要性，并探讨推荐表的具体内容和撰写要点。
一、背景介绍随着教育事业的快速发展，教育行政部门和学校逐渐认识到教师是教育发展的核心力量。
优秀的教师不仅具备扎实的学科知识，还应具备良好的教育教学能力，具备创新精神和团队合作意识。
因此，学校和机构希望通过教师推荐申报表，了解教师的全面情况，以便做出更有针对性的选拔和培养。
二、申报表的重要性1. 评估教师的能力：申报表提供了一个全面评估教师能力的机会，通过填写申报表，教师可以详细介绍自己的教学经验、教学理念以及教育成果。
这有助于学校和机构更准确地评估教师的专业水平和发展潜力。
2. 突出教师的特长：每个教师都有自己的特长和优势，申报表可以帮助教师准确展示自己的特长。
比如，有些教师擅长创新教学方法，有些教师擅长辅导学生参加学科竞赛，有些教师擅长组织活动等。
通过申报表，教师可以清晰地展示自己的特长，并为学校和机构提供更具针对性的教学资源。
三、推荐表的内容申报表的内容包括个人基本信息、教育背景、工作经历、教学成果、教学理念等。
以下是推荐表的具体内容和注意事项：1. 基本信息：填写姓名、性别、出生日期、联系方式等基本信息。
注意要简洁明了，避免冗长和废话。
2. 教育背景：填写相关教育背景，包括所学专业、学位、毕业学校等。
可以附上相关证书和奖励。
3. 工作经历：按时间先后顺序填写工作经历，包括任教学校、任教学科以及具体工作时间。
突出自己的工作成果和所取得的荣誉。
4. 教学成果：列举个人的教学成果，包括学生竞赛获奖、论文发表、教材参编等。
这些可以突出自己的能力和教学水平。
5. 教学理念：介绍个人的教育理念和教学风格，说明自己在教学中注重的方面和追求的目标。
6. 其他信息：可以附加一些其他相关的信息，比如参加的教育培训、专业技能等。
优秀教师申报表
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2008年，担任七年级语文，学年统考合格率为100%，名列全乡第二： 2009年，担任八年级语文，学年末参加统考合格率96%，名列全级第三； 2010年，担任八年级语文，学年末参加统考合格率100%。名列全乡第一。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
获奖时间、授奖单位及称号
本人近 三年获 奖情况
2008年度，本人担任七年级语文教学工作，兼任七一班班主任，被评为优 秀教师； 2009年度，担任八年级语文，被评为学校优秀教师； 2010年7月，在“创先争优”活动中，获“优秀共产党员”称号。
获得骨干
时间、级别及称号
教师或学 科带头人
情况
2004年6月，获XXX区中学语文骨干教师称号；2005年4月，获XX区语文学 科带头人称号；2005年12月，获XX市中学语文骨干教师称号。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 XX
性别
女
年龄
工作单位 现任职称 中学一级 最后学历 本科
XX
政治面貌
职称任 职时间
2002.10 行政职务
毕业院校 X
课堂教 科 中学语文
行政职务 任职时间
申报称号 优秀教师
本人工 本人于1989年7月参加工作，一直在XX八中（原XX学校）担任语文教学、 作简历 班主任等工作。
优秀教师申请表
优秀教师申请表
原出版者列出了：学时的优秀教师申请材料。
范，基本情况，我叫xxx，男，1973年10月出生，现在38岁，本科，现在在平镇宏喜学校工作，并于xx年1月参加教学工作；20XX年度考核被评为“优秀”。
二.我忠于党的教育事业，具有强烈的敬业精神和责任感，以教书育人为己任，关心和爱护学生，在本职工作中勤奋、认真、严谨，不断提高教学和教育水平，取得了良好的成绩。
1)教研工作1。
勤奋教学成绩突出。
作为一名教师，我始终以“教书育人，为人师表”为己任，以成为一名学者型教师为目标，孜孜以求。
从教XX年开始，一直在教育工作一线工作；曾多次担任初三英语守门人，中考英语成绩在班里名列前茅。
由于知识基础扎实，工作努力，教学成绩突出，连续四年被坪镇学区评为“优秀教师”、“优秀班主任”。
受到学校领导和同事的赏识。
担任现职以来，我要求自己不断提高专业素质，钻研教材，认真开展教学研究，坚持系统的、启发性的、研究性的教学方法。
在教学中，我坚定不移地贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学习”和学生的个人体验放在教学的核心。
我相信每个学生都有自己的兴趣、特长和实际情况，理解、分析、体验和感受的能力也是不同的。
在教学内容和目标的实施上，我们并不坚持“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异化发展”。
在教学方法的设计上，我突出实施，激发学生的主体意识和求知欲。
每一课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“xxx大学应用技术学院最美教师”申报表
填表日期：年月日姓名Xxx 性别男出生年月1978.7
民族满政治面貌党员职务（职称）讲师
学院应用技术学院授课对象及数量专科 70
获奖情况1.第二届全国商科教育实践教学大赛课程实践教学方案类二等奖
2.第四届全国商科教育实践教学大赛专业建设整体教学方案一等奖
3.辽宁省教育科学“十一五”优秀成果三等奖
4.辽宁省高职市场开发与营销专业人才培养模式与创新优秀成果三等奖
5.第五届农业职业教育教学成果三等奖
6.2012-2013学年度大连海洋大学优秀班导师
7.2014年信息化课堂教学比赛优秀奖
主要事迹︵500 字︶
1.教学、科研方面
坚持不断的改进与改革教育教学方法，提高自身的教学与科研水平，出色地完成了各学期的教育教学任务，并先后主持了2010-1012年度基于任务驱动的《动态网站开发》课程的教学改革研究的院教育教学改革项目和基于任务驱动的《动态网站开发》课程的教学改革研究的全国农业职业教育十二五规划项目，同时参与了其它多项省市级教育教学科研项目。
2.学生管理方面
在班级学风建设上有独到的见解，并取得了较好的效果：曾在院刊发表论文《浅谈如何增强高职学生的自主学习意识》，并于2011年在高师理科学刊上公开发表论文《如何增强高师学生的自主学习意识》。
并将这一研究成果成功应用于班级的建设工作，班级同学自主学
—1 —
习意识逐步提高，大部分同学因此取得了较好的学习成绩。
在班集体融合与民主建设中举办一些特色的班级集体活动，促进了班级团结、公正与向上班风的形成：在每年新生入学时举办“亲近
同学融入集体”的班集体竞技拓展训练；在每年春季举办“亲近自然
同学共乐”的春游寻宝活动；在班级干部选举等重大班级事务中都进
行民主选举、公开唱票的选举等；有利地促进了班集体的融合与凝聚
力的形成。
商务12多名同学在学院2013年春季体育运动大会表现凸
出，并荣获了“精神文明班级”的集体荣誉称号。
本人在2013年被评
为2012-2013学年度优秀班导师。
所在单位
意见
年月日
工作小组
意见
年月日
—2 —
—3 —。