高考文科数学一轮复习:集合及其运算

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数学高考一轮总复习

数学高考一轮总复习

数学高考一轮总复习

1、培养优良的学习习惯,牢固掌握基础知识点,多动脑,多动手做原知识题型,尽量不做或少做较难的综合套题。

2、带着问题去听课,边听边动脑筋,随时准备着回答老师的问题,会让自己精力非常集中。

3、建立错题记录本,把自己的错误记录在案,便于各个击破,查补漏洞。

4、制定学习的短期计划和长期计划,最好有周计划和日计划,按计划将知识连成网络。

多做历届高考真题,强化做题意识。制订计划要结合自己的实际,不能将目标定得过高或过低。

5、重视课本,夯实基础。切实抓好"三基'基础知识、基本技能、基本方法。最基础的知识是最有用的知识,最基本的方法是最有用的方法。

2高考数学复习方法

适度学习,但不搞题海战术。

基础题、中档题不必须要题海,高档题题海也是不能解决的。切忌"高起点、高强度、高要求',投入很大,收效甚微,甚至丧

失学习数学的兴趣和信心。

重视课本,夯实基础。

切实抓好"三基'基础知识、基本技能、基本方法。最基础的知识是最有用的知识,最基本的方法是最有用的方法。

构建立体化的知识体系,在复习过程中自觉地将新知识及时纳进已有的知识系统中去,融代数、三角、立几、解几于一体,进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

建立优良知识结构和认知结构体系,课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是同学智能的生长点,是最有参照价值的资料。只有吃透课本上的例题、习题,才干全面、系统地掌握基础知识、基本技能和基本方法,构建数学的知识网络,以不变应万变。高考试题无论怎样变化、革新,都是基本数学问题的组合。

高中文科数学一轮复习——集合专题

高中文科数学一轮复习——集合专题

第一章 集合

第一节 集合的含义、表示及基本关系

A 组

1.已知A ={1,2},B ={x |x ∈A },则集合A 与B 的关系为________.

解析:由集合B ={x |x ∈A }知,B ={1,2}.答案:A =B 2.若∅{x |x 2≤a ,a ∈R },则实数a 的取值范围是________.

解析:由题意知,x 2≤a 有解,故a ≥0.答案:a ≥0

3.已知集合A ={y |y =x 2-2x -1,x ∈R },集合B ={x |-2≤x <8},则集合A 与B 的关系是________.

解析:y =x 2-2x -1=(x -1)2-2≥-2,∴A ={y |y ≥-2},∴B A .

答案:B A

4.(2009年高考广东卷改编)已知全集U =R ,则正确表示集合M ={-1,0,1}和N ={x |x 2+x =0}关系的韦恩(Venn)图是________.

解析:由N={x|x 2+x=0},得N ={-1,0},则N M .答案:②

5.(2010年苏、锡、常、镇四市调查)已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x >a },若命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.

解析:命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ” 的充分不必要条件,∴A B ,∴a <5.

答案:a <5

6.(原创题)已知m ∈A ,n ∈B ,且集合A ={x |x =2a ,a ∈Z },B ={x |x =2a +1,a ∈Z },又C ={x |x =4a +1,a ∈Z },判断m +n 属于哪一个集合?

2022-2023学年湘豫名校联考高三上学期10月一轮复习诊断考试(一)数学(文科)试卷(含详解)

2022-2023学年湘豫名校联考高三上学期10月一轮复习诊断考试(一)数学(文科)试卷(含详解)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】解不等式求得 ,根据必要不充分条件的知识列不等式来求得 的取值范围.
【详解】命题 ,即 ;
命题 ,解得 ,由于p是q的必要不充分条件,
所以 ,解得 ,
所以 的取值范围是 .
故选:C
5.函数 的部分图象大致为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先判断函数为偶函数,排除选项D,再利用 排除选项B,再分析即得解.
所以 ,
在 中,由正弦定理 得 .
所以四边形 的面积

因为 ,所以 .
所以当 ,即 时, 取到最大值,最大值为 .
(2)讨论函数 在区间 上的单调性.
【答案】(1) ;
(2)见解析
【解析】
【分析】(1)求解导函数 ,计算 ,从而写出切线方程;(2)求解导函数 , 时,可得 ,从而得函数单调性; 时,求解 的根 ,分类讨论 , 和 三种情况下 正负,从而得单调性.
【小问1详解】
时, ,得 ,
所以 , ,
函数 在点 处的切线方程为 ,即
则有 ,
所以 在区间 上单调递减,
所以 ,即 ,
所以有 , ,
即 .综上: .
故选:B.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
13.已知向量 , ,若 ,则 ______.

2022届高考数学大一轮总复习(人教新课标文科)配套学案1 集合的概念和运算

2022届高考数学大一轮总复习(人教新课标文科)配套学案1 集合的概念和运算

第一章 集合与常用规律用语

学案1 集合的概念与运算 导学目标:

1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.

2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.

3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简洁集合的并集与交集.

4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.

5.能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.

自主梳理

1.集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.

2.元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示. 3.集合的表示法:列举法、描述法、图示法、区间法. 4.集合间的基本关系

对任意的x ∈A ,都有x ∈B ,则A ⊆B (或B ⊇A ).

若A ⊆B ,且在B 中至少有一个元素x ∈B ,但x ∉A ,则A B (或B A ). 若A ⊆B 且B ⊆A ,则A =B . 5.集合的运算及性质

设集合A ,B ,则A ∩B ={x |x ∈A 且x ∈B },A ∪B ={x |x ∈A 或x ∈B }. 设全集为U ,则∁U A ={x |x ∈U 且x ∉A }. A ∩∅=∅,A ∩B ⊆A ,A ∩B ⊆B , A ∩B =A ⇔A ⊆B .

A ∪∅=A ,A ∪

B ⊇A ,A ∪B ⊇B , A ∪B =B ⇔A ⊆B .

A ∩∁U A =∅;A ∪∁U A =U . 自我检测 1.(2021·长沙模拟)下列集合表示同一集合的是( ) A .M ={(3,2)},N ={(2,3)}

B .M ={(x ,y )|x +y =1},N ={y |x +y =1}

2013届高三人教B版文科数学一轮复习课时作业(1)集合及其运算

2013届高三人教B版文科数学一轮复习课时作业(1)集合及其运算

课时作业(一) 第1讲 集合及其运算

时间:45分钟 分值:100分

基础热身

1.2011·课标全国卷 已知集合M ={0,1,2,3,4},N ={1,3,5},P =M ∩N ,则P 的子集共有( )

A .2个

B .4个

C .6个

D .8个

2.设全集U =R ,A ={x ∈N ︱1≤x ≤10},B ={x ∈R ︱x 2+x -6=0},则下图K1-1中阴影表示的集合为( )

图K1-1

A .{2}

B .{3}

C .{-3,2}

D .{-2,3}

3.2011·扬州模拟 设全集U ={x ∈N *|x <6},集合A ={1,3},B ={3,5},则∁U (A ∪B )=( )

A .{1,4}

B .{1,5}

C .{2,4}

D .{2,5}

4.设非空集合M 、N 满足:M ={x |f (x )=0},N ={x |g (x )=0},P ={x |f (x )g (x )=0},则集合P 恒满足的关系为( )

A .P =M ∪N

B .P ⊆(M ∪N )

C .P ≠∅

D .P =∅

能力提升

5.2011·雅礼中学月考 已知集合M ={0,1,2},N ={x |x =-a ,a ∈M },则集合M ∩N =( )

A .{0,-1}

B .{0}

C .{-1,-2}

D .{0,-2}

6.设A 、B 是两个集合,定义M *N ={x |x ∈M 且x ∉N }.若M ={y |y =log 2(-x 2

-2x +3)},N ={y |y =x ,x ∈0,9},则M *N =( )

A .(-∞,0

2015年高考数学第一轮复习:集合

2015年高考数学第一轮复习:集合

2015年高考文科数学第一轮复习:集合

主编:宁永辉 主编单位:永辉中学生教育学习中心

第一部分:集合的知识点讲解

一、集合的定义:

1、集合的定义:若干具有形同属性的数据总体。

例如:{所有的北京人}这个集合中的元素属性都满足籍贯为北京;{所有的等腰三角形}这个集合中的元素属性都满足为等腰三角形;

2、元素:集合中每一个数据称为集合的元素。

3、高考数学中常见的两种集合:

(1)、数集:由数字组成的集合;例如:集合}3,2,1{;集合}23|{x x x >-

(2)、点集:由平面直角坐标系中点的坐标组成的集合;例如:}12|),{(-=x y y x ,这个集合表示直线12-=x y 上所有点组成的集合。

4、高中数学中常见的几种特殊集合:

(1)、实数集:所有实数组成的集合,用字母R 表示;

(2)、整数集:所有整数组成的集合,用字母Z 表示;

(3)、自然数集:所有的自然数组成的集合,用字母N 来表示;

(4)、有理数集:所有的有理数组成的集合,用字母Q 来表示;

二、集合的表示:

1、集合的第一种表示方法:列举法。

列举法就是把集合中的所有元素放在大括号中,元素与元素之间用“,”隔开;

例如:集合}10,9,8,7,6,5,4,3,2,1{=A 。

2、集合的第二种表示方法:描述法。

把集合中所有元素相同的属性放在括号中。

例如:}032|{>-x x ;}02|),{(=-y x y x ;

几种特殊的描述法集合:

第一种:函数的定义域组成的集合。 例如:}1)(|{-==x x f x A ;根据偶次根号下的数要大于等于0得到:}01|{≥-=x x A 。 第二种:函数的值域组成的集合。

2023年高考数学(文科)一轮复习——复 数

2023年高考数学(文科)一轮复习——复 数

第4节 复 数

考试要求 1.理解复数的基本概念;2.理解复数相等的充要条件;3.了解复数的代数表示法及其几何意义;4.会进行复数代数形式的四则运算;5.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.

1.复数的有关概念

(1)定义:形如a +b i(a ,b ∈R )的数叫做复数,其中a 叫做复数z 的实部,b 叫做复数z 的虚部(i 为虚数单位). (2)分类:

项目

满足条件(a ,b 为实数) 复数的分类

a +

b i 为实数⇔b =0

a +

b i 为虚数⇔b ≠0 a +b i 为纯虚数⇔a =0且b ≠0

(3)复数相等:a +b i =c +d i ⇔a =c 且b =d (a ,b ,c ,d ∈R ). (4)共轭复数:a +b i 与c +d i 共轭⇔a =c ,b =-d (a ,b ,c ,d ∈R ).

(5)模:向量OZ →的模叫做复数z =a +b i 的模,记作|a +b i|或|z |,即|z |=|a +b i|=a 2+b 2(a ,b ∈R ). 2.复数的几何意义

(1)复数z =a +b i 复平面内的点Z (a ,b )(a ,b ∈R ).

(2)复数z =a +b i(a ,b ∈R ) 平面向量OZ

→.

3.复数的运算

(1)运算法则:设z 1=a +b i ,z 2=c +d i ,a ,b ,c ,d ∈R . z 1±z 2=(a +b i)±(c +d i)=(a ±c )+(b ±d )i.

z 1·z 2=(a +b i)(c +d i)=(ac -bd )+(bc +ad )i. z 1z 2=a +b i c +d i =ac +bd c 2+d 2+bc -ad

高中数学一轮总复习文科基础复习题及解析(二)

高中数学一轮总复习文科基础复习题及解析(二)

高中数学一轮总复习文科基础复习题及解析

第二部分 选考部分

第十二讲 选考内容

第一节 选修4-4 坐标系与参数方程

1.在直角坐标系xOy 中,圆C 1:x 2+y 2=4,圆C 2:(x -2)2+y 2=4.

(1)在以O 为极点,x 轴正半轴为极轴的极坐标系中,分别写出圆C 1,C 2的极坐标方程,并求出圆C 1,C 2的交点坐标(用极坐标表示);

(2)求圆C 1与C 2的公共弦的参数方程. 解析:(1)圆C 1的极坐标方程为ρ=2, 圆C 2的极坐标方程为ρ=4cos θ.

解⎩

⎪⎨⎪⎧

ρ=2,ρ=4cos θ得ρ=2,θ=±π3

故圆C 1与圆C 2交点的坐标为⎝⎛⎭⎫2,π3,⎝⎛⎭⎫2,-π

3. 注:极坐标系下点的表示不唯一,

(2)由⎩⎪⎨⎪⎧

x =ρcos θ,

y =ρsin θ得圆C 1与C 2交点的直角坐标分别为(1,3),(1,-3).

故圆C 1与C 2的公共弦的参数方程为⎩

⎪⎨⎪⎧

x =1,y =t ,-3≤t ≤ 3.

2.已知直线l 经过点P (1,1),倾斜角α=π

6,

(1)写出直线l 的参数方程.

(2)设l 与圆x 2+y 2=4相交于两点A ,B ,求点P 到A ,B 两点的距离之积.

解析:(1)直线的参数方程为⎩⎨⎧

x =1+t cos π

6

y =1+t sin π

6(t 为参数),

即⎩⎨⎧

x =1+32t ,

y =1+1

2

t (t 为参数).

(2)把直线的参数方程⎩⎨⎧

x =1+32t ,

y =1+1

2

t (t 为参数)代入x 2+y 2=4得

(1+

32t )2+(1+1

《课堂新坐标》高考数学一轮总复习课件:第一章 第二节 集合(共31张PPT)

《课堂新坐标》高考数学一轮总复习课件:第一章 第二节 集合(共31张PPT)

高考体验·明
故集合P+Q={1,2,3,4,6,7,8,11},共有8个元 素.
【答案】 B
探究·提知能
课后作
菜单
新课标 ·文科数学(广东专用)
1.解答本题时,若不按分类讨论计算,易漏掉元素

落实·固基础
高考体验·明
2.(1)用描述法表示集合,首先要弄清集合中代表元
素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数
【思路点拨】 (1)先求∁UA,再求(∁UA)∩B. (2)先化简集合B,求出∁RB,再借助数轴求A∩(∁RB).
落实·固基础 【尝试解答】 (1)依题意得∁UA={3,5,8},(∁UA)∩B高考体验·明 ={5,8}.选B.
(2)解x2-2x-3≤0得-1≤x≤3,
∴B=[-1,3],则∁RB=(-∞,-1)∪(3,+∞),
落实·固基础
A.a≤1 C.a≥1
B.a<1 D.a>1
高考体验·明
【解析】 ∵A∩B≠ ,∴a<1.
【答案】 B
探究·提知能
课后作
菜单
新课标 ·文科数学(广东专用)
落实·固基础
(2013·揭阳模拟)设P、Q为两个非空实数集合,定义高考体验·明
集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q},若P={0,2,5},Q={1
高考体验·明
A.{x|-1≤x≤1}

2021届高考数学(文科全国通用)一轮总复习阶段滚动月考卷(一)集合与常用逻辑用语、函数与导数

2021届高考数学(文科全国通用)一轮总复习阶段滚动月考卷(一)集合与常用逻辑用语、函数与导数

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阶段滚动月考卷(一)

集合与常用规律用语、函数与导数

(时间:120分钟分值:150分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.设集合P={x|x2-x-2≥0},Q={y|y=1

2

x2−1,x∈P},则P∩Q= ( )

A.{m|-1≤m<2}

B.{m|-1<m<2}

C.{m|m≥2}

D.{-1}

2.(2022·德州模拟)已知集合A={x|4≤2x≤16},B=[a,b],若A⊆B,则实数a-b的取值范围是( )

A.(-∞,-2]

B.[-2,+∞)

C.(-∞,2]

D.[2,+∞)

3.(2022·潍坊模拟)已知幂函数f(x)的图象过点(4,1

2

),则f(8)的值为( )

A.√2

4B.64 C.2√2 D.1

64

4.“a≤-2”是“函数f(x)=|x-a|在[-1,+∞)上单调递增”的( )

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

5.(2022·烟台模拟)已知函数f(x)=lnx,则函数g(x)=f(x)-f ′(x)的零点所在的区间是( ) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)

6.设函数f(x)的定义域为R,x0(x0≠0)是f(x)的微小值点,以下结论肯定正确的是( )

A.∀x∈R,f(x)≥f(x0)

B.-x0是f(-x)的极大值点

2023年高考数学(文科)一轮复习——集 合

2023年高考数学(文科)一轮复习——集 合

第1节集合

考试要求 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中了解全集与空集的含义;3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;5.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算.

1.元素与集合

(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性.

(2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉.

(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.

2.集合间的基本关系

(1)子集:若对任意x∈A,都有x∈B,则A⊆B或B⊇A.

(2)真子集:若A⊆B,且集合B中至少有一个元素不属于集合A,则A B或B A.

(3)相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.

(4)空集的性质:是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.

3.集合的基本运算

集合的并集集合的交集集合的补集

符号表示A∪B A∩B

若全集为U,则集合A的补

集为∁U A

图形

表示

集合

表示

{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x∉A} 4.集合的运算性质

(1)A∩A=A,A∩=,A∩B=B∩A.

(2)A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A.

(3)A∩(∁U A)=,A∪(∁U A)=U,

∁U(∁U A)=A.

1.若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有2n-1个,非空子集有2n-1个,非空真子集有2n-2个.

2021版高考文科数学(人教A版)一轮复习课件:第一章 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词

2021版高考文科数学(人教A版)一轮复习课件:第一章 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
【解析】 因为命题“∃t∈R,t2-2t-a<0”为假命题,所以命题“∀t∈R,t2-2t-a≥0” 为真命题,所以 Δ=(-2)2-4×1×(-a)=4a+4≤0,即 a≤-1. 【答案】 (-∞,-1]
将命题的真假转化为不等式恒成立或不等式有解、方程有解或无解、函数最值等问题, 从而根据函数性质、不等式等内容解决.
二、习题改编
1.(选修 1­1P26A 组 T3 改编)命题“∀x∈R,x2+x≥0”的否定是
A.∃x0∈R,x20+x0≤0 C.∀x∈R,x2+x≤0
B.∃x0∈R,x20+x0<0 D.∀x∈R,x2+x<0
解析:选 B.由全称命题的否定是特称命题知命题 B 正确.故选 B.
()
2.(选修 1-1P18A 组 T1(3)改编)已知命题 p:2 是偶数,命题 q:2 是质数,则命题﹁p,
【答案】 D
全称命题与特称命题的否定 确定原命题所含量词的类型,省去量词的要先结合命题的含义加上量词,再对量词进行 改写,改写完以后再对原命题的结论进行否定.
角度三 与全(特)称命题有关的参数问题 (2020·宁夏石嘴山期中)若命题“∃t∈R,t2-2t-a<0”是假命题,则实数 a 的取
值范围是_______.
【解析】 由题意知∀x∈R,f(-x)=f(x)是假命题,则其否定为真命题,即∃x0∈R,f(- x0)≠f(x0)是真命题,∃x0∈R,f(-x0)=-f(x0)是假命题. 【答案】 C

1、集合的概念与运算(一)

1、集合的概念与运算(一)

诸城繁华中学高三数学文科第一轮复习讲义1 第一章《集合与简易逻辑》

§1.1 集合的概念和运算(一)

【复习目标】

1. 了解集合中元素的三种特性,正确使用集合的符号和语言表达数学问题;

2. 分清集合中的两种关系,即元素与集合关系、集合与集合的关系;

3. 了解空集的意义,在解题中强化空集的意识。

【重点难点】

集合语言的正确、准确理解;熟练进行集合的基本运算

【知识回顾】

1、基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;

2、集合的表示法: 、 、 .

3、集合元素的特征: 、 、 .

4、集合与元素的关系: 。

【课前预习】

1. 数0与空集φ的关系是 ( )

A .0φ∈

B .0φ=

C .{0}φ=

D .0φ∉

2. 集合M=8|,,3y y x y Z x ⎧

⎫=∈⎨⎬+⎩⎭

的元素个数是 ( ) A .2个 B .4个 C .6个 D .8个 3. 用适当符号(,,,,∈∉=刭

)填空: π Q ;{3.14} Q ;N N *;{|21,}x x k k Z =+∈ {|21,}x x k k Z

=-∈; *{|21,}x x k k N =+∈ *{|21,}

x x k k N =-∈. 4. 用描述法表示下列集合

(1) 由直线y=x+1上所有点的坐标组成的集合 ;

(2) {0,-1,-4,-9,-16,-25,-36,-49} ;

5. 设集合M=1{|,}24k x x k Z =

+∈,N=1{|,}42

k x x k Z =+∈,则 ( ) A .M=N B .M ØN C .M ÙN D .M ⋂N=φ

2020版高考文科数学第一轮复习练习:第一章 集合、常用逻辑用语 课后跟踪训练3 Word版含解析

2020版高考文科数学第一轮复习练习:第一章 集合、常用逻辑用语 课后跟踪训练3 Word版含解析

课后跟踪训练(三)

基础巩固练

一、选择题

1.(2019·陕西师大附中模拟)若命题p :对任意的x ∈R ,都有x 3-x 2+1<0,则綈p 为( )

A .不存在x ∈R ,使得x 3-x 2+1<0

B .存在x ∈R ,使得x 3-x 2+1<0

C .对任意的x ∈R ,都有x 3-x 2+1≥0

D .存在x ∈R ,使得x 3-x 2+1≥0

[解析] 命题p :对任意的x ∈R ,都有x 3-x 2+1<0的否定綈p :存在x ∈R ,使得x 3-x 2+1≥0.故选D.

[答案] D

2.(2019·河南教学质量监测)已知命题p :∀x ∈(1,+∞),x 2+16>8x ,则命题p 的否定为( )

A .綈p :∀x ∈(1,+∞),x 2+16≤8x

B .綈p :∀x ∈(1,+∞),x 2+16<8x

C .綈p :∃x 0∈(1,+∞),x +16≤8x 0

20D .綈p :∃x 0∈(1,+∞),x +16<8x 0

20[解析] 全称命题的否定为特称命题,故命题p 的否定

綈p :∃x 0∈(1,+∞),x +16≤8x 0

.故选C.20[答案] C

3.(2019·安徽百校论坛联考)已知命题p :∀x ∈(1,+∞),log 3(x +2)->0,则下列叙述正确的是( )22x

A .綈p :∀x ∈(1,+∞),log 3(x +2)-≤022x

B .綈p :∃x ∈(1,+∞),log 3(x +2)-<022x

C .綈p :∃x ∈(-∞,1],log 3(x +2)-≤022x

高考文科数学全部知识点

高考文科数学全部知识点

高考文科数学全部知识点

高考是每一个中国学生所经历的一次重要的考试,对于文科生来说,数学是其中一个重要的科目。作为文科生,掌握好数学知识,不仅可以在高考中获得更好的成绩,还能培养分析问题、解决问题的能力。下面将整理高考文科数学全部知识点,帮助同学们更好地复习和备考。

一、数与代数

数与代数是数学的基础,也是高考数学的第一部分。它包括整式与分式、方程与不等式、函数与相关应用等内容。在高中阶段学习中,首先要掌握整数、有理数、无理数等基本概念,然后学习代数中的符号和运算规则,接着学习一元一次方程、一元一次不等式的解法,并掌握一元一次方程与不等式的应用题。

二、函数

函数是高考数学中的重点内容,它包括函数的概念、性质与运算、函数的图像与性质、常用初等函数以及函数的应用等。在学习函数的过程中,要掌握函数的定义、性质及其运算,理解函数

的图像与性质,并能够根据图像求解问题。此外,还需要熟记常用的基本初等函数及其性质,并能够将函数应用于实际问题的解决中。

三、数列与数学归纳法

数列与数学归纳法是高中数学的重要内容,也是高考中的常见题型。数列包括等差数列、等比数列及其相关概念和性质,而数学归纳法则是数学中证明问题的常用方法。在学习数列时,需要注意数列的通项公式的推导与运用,理解等比数列的性质,并能够将数列应用于实际问题中。在学习数学归纳法时,需要熟悉归纳法的基本思想和常用技巧,并能够独立运用数学归纳法解决问题。

四、几何

几何是高考数学中的重要部分,包括平面几何和空间几何。平面几何主要包括平面上的点、直线、角、三角形、四边形、圆等基本概念和性质。在学习平面几何时,首先要掌握平面上的基本概念和性质,然后熟练运用几何知识解决问题。空间几何则涉及空间图形的投影、截面等内容,需要掌握三维空间中点、直线、

文科数学第一轮复习1.1集合(世纪金榜)

文科数学第一轮复习1.1集合(世纪金榜)
综上可知,只有a=0符合要求,故集合B中只有一个元素.
【互动探究】在本例(1)的集合B中如果去掉x-y∈A的限制条件,
其他条件均不变,则集合B中含有的元素个数是多少?
【解析】当x=1时,y=1,2,3,4,5,同理当x=2,3,4,5时, y=1,2,3,4,5,所以集合B中含有5〓5=25个元素.
【思路点拨】(1)集合B中的元素是满足x∈A,y∈A,x-y∈A的有 序实数对,根据要求分类列举求解. (2)据1∈A逐个讨论求解a值,根据集合元素的互异性得集合B 中元素的个数.
【规范解答】(1)选D.方法一:x=2时,y=1,x-y=1,此时
(x,y)=(2,1),此时(x,y)有1个;
x=3时,y=1,2,此时x-y=2,1,(x,y)有2个;x=4时,y=1,2,3,
任何非空集合 的真子集 是_____________
A __
__ B(B )
3.集合的基本运算
基本运算
符号表示
并集
A∪B ____
交集
A∩B ____
补集
若全集为U,集合A 为全集U的一个子 集,则集合A的补 ðU A 集为____
图形表示
ðU A {x | x U _______________ 且x A} _______________
a
(2)设集合A={x,y,x+y},B={0,x2,xy},若A=B,则实数对(x,y) 的取值集合是_________. 【解析】由A=B,且0∈B,故集合B中的元素x2≠0,xy≠0,故 x≠0,y≠0,那么只能是集合A中的x+y=0,此时就是在条件 x+y=0下,{x,y}={x2,xy},
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高考文科数学一轮复习
集合及其运算
教 1.元素与集合
材 研
2.集合间的基本关系
读 3.集合的基本运算
考 考点一 集合的基本概念
点 突
考点二 集合间的基本关系
破 考点三 集合的基本运算
教材研 读
1.元素与集合
(1)集合中元素的特性:① 确定性 、互异性、无序性. (2)集合与元素的关系:若a属于集合A,记作② a∈A ;若b不属于集合 A,记作③ b∉A . (3)集合的表示方法:④ 列举法 、描述法、图示法.
解析 若B=⌀,则Δ=m2-4<0,解得-2<m<2;
若1∈B,则12+m+1=0,解得m=-2,此时B={1},符合题意;
若2∈B,则22+2m+1=0,
解得m=- 52,此时B= 2,
1 2

,不合题意.
综上所述,实数m的取值范围是[-2,2).
集合的基本运算
命题方向一 集合的运算 典例3 (1)已知集合A={x|x-1≥0},B={0,1,2},则 A∩B= ( C ) A.{0} B.{1} C.{1,2} D.{0,1,2} (2)(2018天津,1,5分)设集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2}, 则(A∪B)∩C= ( C ) A.{-1,1} B.{0,1} C.{-1,0,1} D.{2,3,4}
1-2 已知集合A={x∈N|1<x<log2k},集合A中至少有3个元素,则 ( C ) A.k>8 B.k≥8 C.k>16 D.k≥16 答案 C 因为集合A中至少有3个元素,所以log2k>4,所以k>24=16,故选C.
1-3 已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,则m的值为
A.{0,2} C.{0}
B.{1,2} D.{-2,-1,0,1,2}
答案 A 本题主要考查集合的基本运算. ∵A={0,2},B={-2,-1,0,1,2},∴A∩B={0,2},故选A.
4.(教材习题改编)满足{0,1}⊆A⊆{0,1,2,3}的集合A的个数为( D ) A.1 B.2 C.3 D.4
2-1 已知集合A={x|y= 1 x2 ,x∈R},B={x|x=m2,m∈A},则 ( B ) A.A⫋B B.B⫋A C.A⊆B D.A=B
答案 B 由题意知A={x|-1≤x≤1}, ∴B={x|x=m2,m∈A}={x|0≤x≤1},∴B⫋A,故选B.
2-2 已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A ⊆C⊆B的集合C的个数为 ( D ) A.1 B.2 C.3 D.4
答案 D 由题意得A可为{0,1},{0,1,2},{0,1,3},{0,1,2,3}.
5.若全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,2,3},B={2,3,4},则∁U(A∩B)=
.
答案 {1,4,5}
6.(教材习题改编)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则A∩B中元素的个
b a
,1
={a2,a+b,0},则a2 018+b2 018=(
A
)
A.1 B.0 C.-1 D.±1
答案 (1)A (2)A
解析 (1)本题主要考查集合的含义与表示. 由题意可知A={(-1,0),(0,0),(1,0),(0,-1),(0,1),(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)},故 集合A中共有9个元素,故选A.
3-1 已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合P={1,3,5},Q={1,2,4},则(∁UP)∪Q=
易错警示 要注意检验集合中元素的互异性,如本例(2).
1-1 设集合A={0,1,2,3},B={x|-x∈A,1-x∉A},则集合B中元素的个数为 ( A ) A.1 B.2 C.3 D.4
答案 A 若x∈B,则-x∈A,故x只可能是0,-1,-2,-3,当0∈B时,1-0=1∈A; 当-1∈பைடு நூலகம்时,1-(-1)=2∈A;当-2∈B时,1-(-2)=3∈A;当-3∈B时,1-(-3)=4∉A, 所以B={-3},故集合B中元素的个数为1.
.
答案 - 3
2
解析 因为3∈A,所以m+2=3或2m2+m=3.
当m+2=3,即m=1时,2m2+m=3,
此时集合A中有重复元素3,所以m=1不符合题意,舍去;
当2m2+m=3时,
解得m=- 3或m=1(舍去),
2
此时m+2= 1≠3符合题意.所以m=- 3.
2
2
集合间的基本关系
典例2 (1)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈N},则集合A的真子集的个数为
解析 (1)由题意得A={0,1,2,3},则集合A的真子集的个数为24-1=15. (2)因为A={x|x2-x-2<0}={x|-1<x<2},B={x|-1<x<1},所以B⫋A,故选B. (3)当B=⌀时,有2m-1<m+1,此时m<2;
2m 1 m 1,
当B≠⌀时,有 m 1 2,
(2)由已知得a≠0,则 b=0,所以b=0,于是a2=1,即a=1或a=-1,又根据集合中
a
元素的互异性可知a=1应舍去,因此a=-1,故a2 018+b2 018=(-1)2 018+02 018=1.
方法技巧 与集合中的元素有关的问题的求解策略 (1)确定集合中的元素是什么,即集合是数集还是点集; (2)看这些元素满足什么限制条件; (3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数.
(3)已知集合A={x|x2-x-2>0},则∁RA= ( B )
A.{x|-1<x<2}
B.{x|-1≤x≤2}
C.{x|x<-1}∪{x|x>2} D.{x|x≤-1}∪{x|x≥2}
答案 (1)C (2)C (3)B 解析 (1)∵A={x|x-1≥0}={x|x≥1},B={0,1,2},∴A∩B={1,2},故选C. (2)由题意得A∪B={1,2,3,4,-1,0},∴(A∪B)∩C={1,2,3,4,-1,0}∩{x∈R|-1 ≤x<2}={-1,0,1}.故选C. (3)化简A={x|x<-1或x>2},∴∁RA={x|-1≤x≤2}.故选B.
答案 (1)✕ (2)✕ (3)√ (4)√ (5)✕
2.若集合A={x∈N|x≤ 10 },a=2 2 ,则下面结论中正确的是 ( D ) A.{a}⊆A B.a⊆A C.{a}∈A D.a∉A
答案 D 因为a=2 2 ∉N,A={x∈N|x≤ 10 },所以a∉A.
3.已知集合A={0,2},B={-2,-1,0,1,2},则A∩B=( A )
答案 D 由x2-3x+2=0得x=1或x=2,∴A={1,2}. 由题意知B={1,2,3,4}, ∴满足条件的C为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.
2-3 若集合A={1,2},B={x|x2+mx+1=0,x∈R},且B⊆A,则实数m的取值范
围是
.
答案 [-2,2)
命题方向二 利用集合的运算求参数 典例4 (1) 已知x∈R,集合A={0,1,2,4,5},集合B={x-2,x,x +2},若A∩B={0,2},则x= ( B ) A.-2 B.0 C.1 D.2 (2)已知集合A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若A∩B={x|x>4},则实数m的取 值范围是 ( B ) A.(-4,3) B.[-3,4] C.(-3,4) D.(-∞,4]
(4)常见数集及其符号表示
2.集合间的基本关系
▶提醒 (1)“⊆”与“⫋”的区别:A⊆B⇒A=B或A⫋B,若A⊆B和A⫋ B同时成立,则A⫋B更准确.
(2)⌀,{0}和{⌀}的区别,⌀是集合,不含有任何元素,{0}含有一个元素0; {⌀}含有一个元素⌀,且⌀∈{⌀}和⌀⊆{⌀}都正确. (3)在涉及集合之间的关系时,若未指明集合非空,则要考虑空集的可能
集、(2n-1)个非空子集、(2n-2)个非空真子集.
4.(1)并集的性质:A∪⌀=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=A⇔B⊆A; (2)交集的性质:A∩⌀=⌀;A∩A=A;A∩B=B∩A;A∩B=A⇔A⊆B; (3)补集的性质:A∪(∁UA)=U;A∩(∁UA)=⌀;∁U(∁UA)=A;∁U(A∪B)= (∁UA)∩(∁UB);∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB).
2m 1 5,
解得2≤m≤3. 综上可得,实数m的取值范围是(-∞,3].
◆探究 (变条件)若将本例(3)中的“A={x|-2≤x≤5}”改为“A={x|x<2或x>5}”,求实数m的取值范围.
解析 当B=⌀时,有2m-1<m+1,∴m<2,符合题意;
当B≠⌀时,有
m 1 2m 1, m 1 5
答案 (1)B (2)B
解析 (1)因为A={0,1,2,4,5},B={x-2,x,x+2},且A∩B={0,2},
所以
x x

2 2

0,

x 0, x 2 2,
当x=2时,B={0,2,4},A∩B={0,2,4}(舍);
当x=0时,B={-2,0,2},A∩B={0,2},符合题意.
综上,x=0.故选B.
(2)集合A={x|x<-3或x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故选B.
规律总结 1.集合运算的常用方法 (1)若集合中的元素是离散的,则常用Venn图求解. (2)若集合中的元素是连续的实数,则用数轴表示,此时要注意端点的情况 .2.利用集合的运算求参数的值或取值范围的方法 (1)与不等式有关的集合,一般利用数轴解决,要注意端点值的取舍. (2)若集合能一一列举,则一般先用观察法得到集合中元素之间的关系, 再列方程(组)求解. 在求出参数后,注意结果的验证(满足集合中元素的互异性).
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“✕”). (1){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}. ( ✕ ) (2)若{x2,1}={0,1},则x=0,1. ( ✕ ) (3){x|x≤1}={t|t≤1}. ( √ ) (4)对于任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立. ( √ ) (5)若A∩B=A∩C,则B=C. ( ✕ )
数为
.
答案 2 解析 因为集合A和集合B有共同元素2,4,所以A∩B={2,4},所以A∩B中 元素的个数为2.
考点突破
集合的基本概念
典例1 (1)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈ Z},则A中元素的个数为 ( A )
A.9 B.8 C.5 D.4
(2)已知a,b∈R,若a,
性,如:若A⊆B,则要考虑A=⌀和A≠⌀两种情况.
3.集合的基本运算
知识拓展
1.非常规性表示常用数集:如{x|x=2(n-1),n∈Z}为偶数集,{x|x=4n±1,n
∈Z}为奇数集等.
2.(1)一个集合的真子集必是其子集,一个集合的子集不一定是其真子集. (2)任何一个集合是它本身的子集;
(3)对于集合A,B,C,若A⊆B,B⊆C,则A⊆C(真子集也满足). 3.子集的个数:集合A中有n个元素,则集合A有2n个子集、(2n-1)个真子
( C )
A.7 B.8 C.15 D.16
(2)已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则 ( B )
A.A⫋B B.B⫋A C.A=B D.A∩B=⌀
(3)已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1},若B⊆A,则实数m的
取值范围是
.
答案 (1)C (2)B (3)(-∞,3]
或2mm112m2, 1,
解得 mm
2, 4
m 2,
或m


1 2
.
即m>4.
综上可知,实数m的取值范围是(-∞,2)∪(4,+∞).
方法技巧 1.判断两集合间的关系的方法 (1)对描述法表示的集合,把集合化简后,从表达式中寻找两集合间的 关系. (2)对于用列举法表示的集合,从元素中寻找关系. 2.根据两集合间的关系求参数的方法 已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端 点的关系,进而转化为参数所满足的条件,常用数轴、Venn图等来解决 这类问题.
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