在社会中成长-PPT优质课件部编版

1.2在社会中成长
共和国勋章是指对国家 和社会做出巨大贡献， 有着卓越的功勋，道德 非常高尚，群众公认的 学习标杆和榜样，是国 家最高荣誉。自共和国 勋章设立以来共有九人 获得。
探究活动：走进共和国勋章获得者
也为子孙后辈留下了如何为人 为医的无形的精神激励。
请你谈一谈钟南山院士今天的成就父母对他起到了什么影响？
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父பைடு நூலகம்的抚育
同伴的帮助 老师的教诲
我们
社会的关爱……
社会化
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成 ……
一、 在社会课堂中成长
1、个人成长与社会的关系 （1）人的成长是不断社会化的过程
生物人
社会人
社会化
刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征， 但还不具备人的品质。通过学习社会知识、从生物人 变成社会人，完成了人的社会化。
人民日报 微博这样评价他：“84岁的钟南山，有院士的专业， 有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔 责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！” 在他身上我们看到为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平的志向。
作业：结合所学为共和工勋章获得者钟南山写一份颁奖词。
在 社 会 中
对你今后的生活有什么启示？
积极生活态度、关注社会发展、积极投 身实践，帮助他人。
3.如何养成亲社会行为
①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主 动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮 助他人，想他人之所想，急他人之所急。
花甲明志，他临危领军战非典；耄 耋生辉，他星夜逆行奔武汉。不一 样的年纪，同样的义无反顾。在许 多人心中，他是医界泰斗，是社会 良知，是必胜信心，是此次新冠肺 炎疫情阻击战中，最有望力挽狂澜 的勇者。
那钟南山爷爷收获了什么？你是否 将来也想像钟南山爷爷一样？
2、为什么要养成亲社会行为
个人发展离不开社会。养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲 社会行为有利于我们养成良好习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观 念，从而内心得到满足也获得他人和社会的认可。
父母的抚育与教诲，教会了他为人处事，以及医生职业需要遵守的规则，进一步坚 定了他学医的信念，从而影响了钟南山院士的职业选择，也促使他逐步形成了高尚 的品德追求。为今天的成绩奠定了重要的基础。
“人不应该单纯生活在现实中，还应生活在理想 中。”钟南山常把中学老师的一句话，挂在嘴边， 并以此要求自己。 他说：“一个人要是没有任何理想的话，那他的 喜怒哀乐就完全跟物质的东西相关。假如他有所 追求的话，其他东西就会放得很次要。那么他的 韧劲就会高，不管遇到什么困难，有什么问题， 都会朝前走。”
关键点拨
什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为 社会人的过程。在社会生活中我们通过学习社会知识， 了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认 可的思维和行为方式，成为合格社会成员。
探究与分享p7
2、我们的衣食住行娱乐等都与社会的方方面 面有着千丝万缕的联系。
总之人的生存与发展都无法离开社会。从社会 中获得物质支持和精神汲养。那同样我们的行 为也会影响着社会的发展。
好的榜样昭示做人，做事的基本态度，给予我们自 我完善的力量。有时候虽不能至，但是心向往之。 那我们今后在社会生活中应该如何做，发挥我们的 力量呢？
钟南山爷爷虽然已经84岁高龄，但依然每天 坚持锻炼，强身健体，并坚持读书学习，关 注社会发展，指导全国乃至世界抗疫。 他寄语青少年朋友：“有国才有家，有大集 体才有小集体。同学们要好好学习，立下一 个志，将来成为一个对社会有贡献的人。疫 情还没过去，大家时时记住，我们每个人心 中除了有一个“小我”，还应该有个“大 我”。只有大家做出了奉献，我们自己才能 保得平安。”
老师对钟南山院士的成长起到了哪些作用？
老师的教诲，让其知识不断丰富，能力不断提 高，以自身的道德行为和魅力言传身教，引导 钟南山院士寻找自己生命的意义，为实现人生 应有的价值追求而准备着。
除了院士自身的努力、奉献，还有哪些人对 钟南山院士的成长和今天的成就起到了重大 作用？
学校教师、同事、社会的关爱
从钟南山院士为社会做了哪些事？ 临危受命逆行前往、帮助他人、捐助物资、分享科研成果等
亲社会行为的表现
分享
养成 亲社会 行为
关注社会
我们亲社会的行为表现在多方面： 遵守规则、爱护环境、团结同学、 互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
二、养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出 来的那些有利于社会和他人的行为。 表现：比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、 互助等。
化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ）
A.人在社会中能够不断成长
B.我们应该多了解社会
√C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
3. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这 句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就 必须只讲奉献，而不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意义 ③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中 的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献
二、养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出 来的那些有利于社会和他人的行为。
从今年1月20日开始，84岁的钟南山再度 临危受命，挂帅出征！他告诫公众“不要 去武汉”，自己却逆行前往。研究病毒、 治病救人、公众科普、捐赠防疫资...... 钟南山带领团队忙碌在疫情阻击战的各条 战线上。
成 长
教师寄语
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关 心。参与社会的过程也是我们成长的过程，也我们 只有关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才 能实现自己的人生价值。
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（ ）
√A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人 D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变