第一章 平行线单元测试

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第一章平行线单元练习+2023—2024学年浙教版数学七年级下册

第一章平行线单元练习+2023—2024学年浙教版数学七年级下册

浙教版七年级下学期第一章平行线单元练习一、选择题1.下列各组图形中,左边的图形平移后可以得到右边图形的是 ( )A B C D2.如图,直线 a , b 被直线 c 所截, ∠1 与∠2 是()A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角(第2题图)(第3题图)(第4题图)3.如图是木匠师傅利用直尺和三角尺过已知直线l外一点P作直线l的平行线的方法,其直接理由是()A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.平面内垂直于同一条直线的两条直线互相平行4.如图,下列两个角属于内错角的是()A.∠1 与∠2B.∠1 与∠3C.∠1 与∠4D.∠2 与∠45.如图,已知 AB ∥ CD , ∠ A =53°, ∠ E =19 ,则∠ C 的度数为()A.34°B.33°C.72°D.73°(第5题图)(第6题图)(第7题图)6.如图, ∠1=∠ A , ∠2=∠ D .有下列结论:① AD ∥ EF ; ② AD ∥ BC ; ③EF ∥ BC ; ④ AB ∥ DC .其中正确的有A.1个B.2个C.3个D.4个7.小明观察“抖空竹”时发现,可以将某一时刻的情形抽象成数学问题:如图,已知 AB∥CD,∠BAE=91°,∠DCE=124°,则∠AEC的度数为()A.29°B.30°C.31°D.33°8. 如图,人民公园内一块长方形草地上原有一条 1m 宽的笔直小路,现要将这条小路改造成弯曲小路,小路的上边线向下平移 1m 就是它的下边线,则改造后小路的面积 ( )A.变大了B.变小了C.没变D.无法确定(第8题图)(第9题图)9. 如图, AB ∥ CD ,点 P 在 AB , CD 之间,∠ ACP =2∠ PCD =40° ,连结 AP . 若∠ BAP = α , ∠ CAP = α + β ,则下列说法中,正确的是()A.当∠ P =60°时,α =30°B.当∠ P =60°时,β =40°C.当β =20°时, ∠ P =90°D.当β =0°时,∠ P =90°10.如图1,当光线从空气斜入射到某种透明的液体时发生了折射,满足入射角∠1与折射角∠2的度数比为3∶2.如图2,在同一平面上,两条光线同时从空气斜射入这种液体中,两条入射光线与水平液面夹角分别为α,β,在液体中两条折射光线的夹角为γ,则α,β,γ三者之间的数量关系为()A.23(α+β)=γB.23(α+β)=120°-γC.α+β=γD.α+β+γ=180°二、填空题11. 如图,请写出能判定 CE ∥ AB 的一个条件:________.(第11题图)(第12题图)(第13题图)12. 如图,直线 a , b 分别被直线 c , d 所截,如果∠1=∠2 ,那么∠3+∠4= ________.13.一个三角板(含30°、60°角)和一把直尺摆放位置如图所示,直尺与三角板的一角相交于点A,一边与三角板的两条直角边分别相交于点D、点E,且CD=CE,点F在直尺的另一边上,那么∠BAF的大小为°.14.如图,把一张长方形纸片沿着直线 GF 折叠, ∠ CGF= 30° ,则∠1 的度数是__________.15. 夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设小桥 . 若荷塘的周长为 300m ,且桥宽不计,则小桥的总长为________ m.(第14题图)(第15题图)16.如图1是一盏可调节台灯,图2,图3为示意图.固定底座AO⊥OE于点O,BA与CB是分别可绕点A和B旋转的调节杆.在调节过程中,灯体CD始终保持平行于OE,台灯最外侧光线DM,DN组成的∠MDN始终保持不变.如图2,调节台灯使光线DN∥BA,此时∠BAO=130°,且CD的延长线恰好是∠MDN的角平分线,则∠MDN=_____.如图3,调节台灯使光线MD垂直AB于点B,此时∠BAO=120°,则∠PDN=________.三、解答题17.如图,在方格纸中,有两条线段 AB,BC.利用方格纸完成以下操作:(1)过点 A 作BC的平行线AE.(2)过点 C作AB 的平行线,与(1)中的平行线相交于点 D.(3)用符号表示出图中的一组平行线.18.如图, ∠1=∠ B ,∠ CEB =∠ CFB ,试说明 AB ∥ CD 的理由 .19. 如图,已知∠1=∠2=∠ A .(1 )试说明∠1=∠3 的理由 .(2 )当∠ ADG =80°时,求∠2 的度数 .20.如图, ∠1+∠2=180°, ∠ B=∠3.(1 )判断 DE 与 BC 的位置关系,并说明理由 .(2 )若∠ C =63° ,求∠ DEC 的度数 .21.(1 )如图① ,已知∠ ABC +∠ ECB =180° ,∠ P =∠ Q ,试说明∠1=∠2 的理由 .(2 )如图② , AB ∥ CD , ∠1=∠2 ,试说明∠ F =∠ M 的理由22如图,一副三角板,其中∠EDF=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=30°.(1)若这副三角板如图摆放,EF∥CD,求∠ABF的度数.(2)将一副三角板如图1所示摆放,直线GH∥MN,保持三角板ABC不动,现将三角板DEF绕点D以每秒2°的速度顺时针旋转,如图2,设旋转时间为t秒,且0≤t≤180,若边BC与三角板的一条直角边(边DE,DF)平行时,求所有满足条件的t的值.(3)将一副三角板如图3所示摆放,直线GH∥MN,现将三角板ABC绕点A以每秒1°的速度顺时针旋转,同时三角板DEF绕点D以每秒2°的速度顺时针旋转.设旋转时何为t秒,如图4,∠BAH=t°,∠FDM=2t°,且0≤t≤150,若边BC与三角板的一条直角边(边DE,DF)平行时,请直接写出满足条件的t的值.参考答案1-5 CAAAA6-10 BDCBB11.略12.180°13.15°14.60°15.15016.80°,20°17.略18.略19.(1)略(2)50°20.(1)DE∥BC,;理由略(2)117°21.略22.(1)75°(2)15或60或105或150(3)30或120。

第一单元《平行线》单元测试卷(困难)(含答案)

第一单元《平行线》单元测试卷(困难)(含答案)

浙教版初中数学七年级下册第一单元《平行线》单元测试卷(困难)(含答案解析)考试范围:第一单元;   考试时间:120分钟;总分:120分,学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效,不予记分。

第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,共36分。

在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 下列语句中:①一条直线有且只有一条垂线;②不相等的两个角一定不是对顶角;③两条不相交的直线叫做平行线;④若两个角的一对边在同一直线上,另一对边互相平行,则这两个角相等;⑤不在同一直线上的四个点可画6条直线;⑥如果两个角是邻补角,那么这两个角的平分线组成的图形是直角.其中错误的有( )A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2. 下列说法错误的是( )A. 在同一平面内,不相交的两条线段必然平行B. 在同一平面内,不相交的两条直线必然平行C. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行D. 过直线外一点,有且仅有一条直线与这条直线平行3. 给出下列判断:①两条不相交的直线叫做平行线;②不相等的两个角一定不是对顶角;③若两个角的一边在同一直线上,另一对边互相平行,则这两个角相等;④如果两个角是邻补角,那么这两个角的平分线组成的图形是直角,其中正确的有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4. 如图所示,与∠α构成同位角的角的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 45. 如图所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是( )A. ②③B. ①②③C. ①②④D. ①④6. 以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线a,b互相平行的是( )A. 如图1所示,展开后测得∠1=∠2B. 如图2所示,展开后测得∠1=∠2且∠3=∠4C. 如图3所示,测得∠1=∠2D. 如图4所示,展开后再沿CD折叠,两条折痕的交点为点O,测得OA=OB,OC=OD7. 下列说法中正确的个数有()①两点之间的所有连线中,线段最短;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③平行于同一直线的两条直线互相平行;④直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离.A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个8. 如图,已知∠1=∠2,那么( )A. AB//CD,根据两直线平行,内错角相等B. AD//BC,根据两直线平行,内错角相等C. AB//CD,根据内错角相等,两直线平行D. AD//BC,根据内错角相等,两直线平行9. 如图1是长方形纸带,∠DEF=15°,将纸带沿EF折叠成图2,再沿BF折叠成图3,则图3中的∠CFE的度数是( )A. 165°B. 150°C. 135°D. 120°10. 如图,在边长为2的等边三角形ABC中,D为边BC上一点,且BD=1CD.点E,F分别在2边AB,AC上,且∠EDF=90°,M为边EF的中点,连接CM交DF于点N.若DF//AB,则CM的长为( )A.2√33B. 3√34C. 5√36D. √311. 如图,AB//CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=40°,则下列结论:①∠BOE=70°,②OF平分∠BOD,③∠POE=∠BOF,④∠POB=2∠DOF.其中正确的个数为( )A. 4B. 3C. 2D. 112. 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,BC=5,将△ABC沿直线BC向右平移2个单位得到△DEF,连接AD,则下列结论:①AC//DF,AC=DF②ED⊥DF③四边形ABFD的周长是16④点B到线段DF的距离是4.2其中正确的个数有( )A. 1B. 2C. 3D. 4第II卷(非选择题)二、填空题(本大题共4小题,共12分)13. 平面上不重合的四条直线,可能产生交点的个数为______个.14. 如图,△ABC为等腰直角三角形,∠C=90°,将△ABC按如图方式进行折叠,使点A与BC 边上的点F重合,折痕分别与AC、AB交于点D、点E.下列结论:①∠1=∠2;②∠1+∠2=90°;③∠3+∠B=90°;④DF//AB.其中一定正确的结论有______.(填序号)15. 已知∠1的两边分别平行于∠2的两边,若∠1=40°,则∠2的度数为______.16. 如图,多边形ABCDEFGHIJ的相邻两边互相垂直,要求出它的周长,至少需要知道条边的边长.三、解答题(本大题共9小题,共72分。

新浙教版第一章-平行线单元基础测试卷(含答案)

新浙教版第一章-平行线单元基础测试卷(含答案)

第(11)题E DCB A第(17)题4321cba ab21第一章《平行线》单元基础测试卷班级_______ 姓名 _______ 得分________一、选择题(每小题3分,共30分) 1.如图,∠ADE 和∠CED 是( )A 、 同位角B 、内错角C 、同旁内角D 、互为补角 2.如图,不能推出a ∥b 的条件是( )A 、∠1=∠3B 、∠2=∠4C 、∠2=∠3D 、∠2+∠3=1800第1题 第2题 第3题 3.如图,已知a ∥b ,∠1=65°,则∠2的度数为( )A. 65°B. 125°C. 115°D. 25°4.若a ⊥b ,c ⊥d 则a 与c 的关系是( )A 、 平行B 、垂直C 、 相交D 、以上都不对5.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯角度可能是 ( )A .第一次向左拐40°,第二次向右拐40°B .第一次向右拐40°,第二次向左拐140°C .第一次向右拐40°,第二次向右拐140D .第一次向左拐40°,第二次向左拐140° 6.如图,AB ∥CD ,∠CED =90°,∠AEC =35°,则∠D 的大小( ) A . 65° B . 55° C .45°D.35° 第6题 第7题 第8题7.如图,BE 平分∠ABC ,DE ∥BC ,图中相等的角共有( ) A .3对 B .4对 C .5对 D .6对A BCDE8.如图,AB ∥CD ,∠A +∠E =75°,则∠C 为( ) A .60° B .65° C .75° D .80°9.把一块直尺与一块三角板如图放置,若∠1=40°,则∠2的度数为( )A .125°B .120°C .140°D .130° 10. 两条平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线( ) A .互相重合 B .互相平行C .互相垂直D .相交 第9题 二、填空题(每小题4分,共24分)11.如图,已知∠1=∠2,则图中互相平行的线段是 .第11题 第13题 第14题12.图形在平移时,下列特征中不发生改变的有________(把你认为正确的序号都填上).①图形的形状;②图形的位置;③线段的长度;④角的大小;⑤垂直关系;⑥平行关系. 13、如图,AB ∥CD ,∠1=60°,FG 平分∠EFD ,则∠2= 度.14.如图,∠A 与 是内错角,∠B 的同位角是 ,直线AB 和CE 被直线BC 所截得到的同旁内角是 。

2022-2023学年浙教版七年级数学下册第1章平行线 单元综合达标测试题 (含解析)

2022-2023学年浙教版七年级数学下册第1章平行线 单元综合达标测试题 (含解析)

2022-2023学年浙教版七年级数学下册《第1章平行线》单元综合达标测试题(附答案)一.选择题(共7小题,满分28分)1.如图,下列说法正确的是()A.∠1与∠2是同位角B.∠1与∠2是内错角C.∠1与∠3是同位角D.∠2与∠3是同旁内角2.如图,四边形ABCD中,∠1=∠3,AD∥BC,则下列等式不成立的是()A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠2=∠3D.∠1+∠2+∠B=180°3.如图,有一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上,如果∠2=42°,那么∠1的度数是()A.18°B.17°C.16°D.15°4.如图,在弯形管道ABCD中,若AB∥CD,拐角∠ABC=122°,则∠BCD的大小为()A.58°B.68°C.78°D.122°5.直线BD∥EF,两个直角三角板如图摆放,若∠CBD=10°,则∠1=()A.75°B.80°C.85°D.95°6.如图,△ABC沿BC方向平移得到△DEF,已知BC=5,EC=2,则平移的距离是()A.1B.2C.3D.47.如图,直线a∥b,点A在直线a上,点C、D在直线b上,且AB⊥BC,BD平分∠ABC,若∠1=32°,则∠2的度数是()A.13°B.15°C.14°D.16°二.填空题(共7小题,满分28分)8.如图,已知AB∥CD,∠1=55°,则∠2的度数为.9.如图,DE∥BC,CD平分∠ACB,∠ACB=58°,则∠EDC=.10.如图所示,要在竖直高AC为2米,水平宽BC为8米的楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要米.11.∠1与∠2的两边分别平行,且∠2的度数比∠1的度数的3倍少40°,那么∠2的度数为.12.如图,AB∥CD∥EF,若∠ABC=125°,∠CEF=105°,则∠BCE的度数为.13.如图,AB∥CD,AD与BC相交于点F,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠AFB=96°,则∠BED的度数为度.14.太阳灶、卫星信号接收锅、探照灯以及其他很多灯具都与抛物线有关.如图,从点O 照射到抛物线上的光线OB,OC等反射以后沿着与POQ平行的方向射出.图中如果∠BOP=45°,∠QOC=68°,则∠ABO=,∠DCO=.三.解答题(共6小题,满分64分)15.如图,点D、E、F分别是三角形ABC的边BC、CA、AB上的点,且∠B+∠BDE=180°,∠A=∠FDE.求证:DF∥AC.16.如图,FG∥AC,∠1=∠2,DE与FC平行吗?为什么?17.如图,已知DE∥BC,∠3=∠B,则∠1+∠2=180°.下面是小王同学的说明过程,请你在括号内填上理由、依据或内容,请你帮助小王同学完成说明过程:∵DE∥BC(已知),∴∠3=∠EHC(),∵∠3=∠B(),∴∠B=∠EHC(等量代换),∴AB∥EH(),∴∠2+∠4=180°(),又∵∠1=∠4 (),∴∠1+∠2=180°().18.如图,点F在线段AB上,点E,G在线段CD上,FG∥AE,∠1=∠2.(1)求证:AB∥CD;(2)若BC平分∠ABD,∠D=112°,求∠C的度数.19.如图,点E在AB上,点F在CD上,CE、BF分别交AD于点G、H,已知∠A=∠AGE,∠D=∠DGC.(1)AB与CD平行吗?请说明理由;(2)若∠2+∠1=180°,且3∠B=∠BEC+20°,求∠C的度数.20.【提出问题】若两个角的两边分别平行,则这两个角有怎样的数量关系?【解决问题】分两种情况进行探究,请结合如图探究这两个角的数量关系.(1)如图1,AB∥EF,BC∥DE,试证:∠1=∠2;(2)如图2,AB∥EF,BC∥DE,试证:∠1+∠2=180°;【得出结论】由(1)(2)我们可以得到结论:若两个角的两边分别平行,则这两个角的数量关系为;【拓展应用】(3)若两个角的两边分别平行,其中一个角比另一个角的2倍少60°,求这两个角的度数.(4)同一平面内,若两个角的两边分别垂直,则这两个角的数量关系为.参考答案一.选择题(共7小题,满分28分)1.解:A、∠1和∠2不是同位角,故本选项不符合题意;B、∠1和∠2不是内错角,故本选项不符合题意;C、∠1和∠3是内错角,不是同位角,故本选项不符合题意;D、∠2和∠3是同旁内角,故本选项符合题意;故选:D.2.解:∵AD∥BC,∴∠2=∠3,∠1+∠2+∠B=180°,∵∠1=∠3,∴∠1=∠2,故A、C、D成立,不符合题意,根据题意不能判定∠3=∠4,故B不成立,符合题意,故选:B.3.解:如图,∵∠2+∠3=60°,∴∠3=60°﹣∠2=60°﹣42°=18°,根据平行线的性质可得,∠1=∠3=18°.故选:A.4.解:∵AB∥CD,∴∠ABC+∠BCD=180°,∵∠ABC=122°,∴∠BCD=180°﹣122°=58°,故选:A.5.解:∵∠ABC=30°,∠CBD=10°,∴∠ABD=∠ABC+∠CBD=30°+10°=40°,∵BD∥EF,∴∠BAF=∠ABD=40°,∵∠EFD=45°,∴∠1=180°﹣∠BAF﹣∠EFD=180°﹣40°﹣45°=95°.故选:D.6.解:点B平移后对应点是点E.∴线段BE就是平移距离,∵已知BC=5,EC=2,∴BE=BC﹣EC=5﹣2=3.故选:C.7.解:延长CB交直线a于点E,如图,∵AB⊥BC,∠1=32°,∴∠ABC=90°,∴∠AEC=90°﹣∠1=58°,∵a∥b,∴∠ECF=∠AEC=58°,∵BD平分∠ABC,∴∠CBD=∠ABC=45°,∵∠ECF是△BCD的外角,∴∠2=∠ECF﹣∠CBD=13°.故选:A.二.填空题(共7小题,满分28分)8.解:∵AB∥CD,∠1=55°,∴∠3=∠1=55°,∴∠2=180°﹣∠3=125°,故答案为:125°.9.解:∵CD平分∠ACB,∠ACB=58°,∴∠ECD=∠ACB=29°,∵DE∥BC,∴∠EDC=∠ECD=29°.故答案为:29°.10.解:由题意可知,地毯的水平长度与BC的长度相等,垂直长度与AC的长度相等,所以地毯的长度至少需要8+2=10(米).故答案为:10.11.解:如图1所示:①当∠1=∠2时,∵∠2=3∠1﹣40°,∴∠1=3∠1﹣40°,解得∠1=20°,∴∠2=20°;如图2:②当∠1+∠2=180°时,∵∠2=3∠1﹣40°,∴∠1+3∠1﹣40°=180°,解得∠1=55°,∴∠2=125°;故答案为:20°或125°.12.解:∵AB∥CD∥EF,∠ABC=125°,∠CEF=105°,∴∠BCD=∠ABC=125°,∠DCE=180°﹣∠CEF=75°,∴∠BCE=∠BCD﹣∠DCE=50°.故答案为:50°.13.解:如图,过点E作EP∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EP,∴∠ABE=∠BEP,∠CDE=∠DEP,∠ABC=∠BCD,∵∠ABC+∠BAD+∠AFB=180°,∴∠ABC+∠BAD=180°﹣∠AFB=84°,∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∴∠ABE=∠ABC,∠CDE=∠ADC,∴∠ABE+∠CDE=(∠ABC+∠BAD)=42°,∴∠BED=∠BEP+∠DEP=∠ABE+∠CDE)=42°,故答案为:42.14.解:∵AB∥PQ,∴∠ABO=∠BOP=45°,∵CD∥PQ,∴∠DCO+∠QOC=180°,即∠DCO+68°=180°,解得∠DCO=112°.故答案为:45°;112°.三.解答题(共6小题,满分64分)15.证明:∵∠B+∠BDE=180°,∴AB∥DE,∴∠BFD=∠FDE,∵∠A=∠FDE,∴∠BFD=∠A,∴DF∥AC.16.解:DE∥FC,理由如下:∵FG∥AC,∴∠1=∠ACF,∵∠1=∠2,∴∠ACF=∠2,∴DE∥FC.17.解:∵DE∥BC(已知),∴∠3=∠EHC(两直线平行,内错角相等),∵∠3=∠B(已知),∴∠B=∠EHC(等量代换),∴AB∥EH(同位角相等,两直线平行),∴∠2+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补),∵∠1=∠4(对顶角相等),∴∠1+∠2=180°(等量代换).18.解:(1)证明:∵FG∥AE,∴∠FGC=∠2,∵∠1=∠2,∴∠1=∠FGC,∴AB∥CD;(2)∵AB∥CD,∴∠ABD+∠D=180°,∴∠ABD=180°﹣112°=68°,∵BC平分∠ABD,∴∠ABC=ABD=34°,∵AB∥CD,∴∠C=∠ABC=34°.所以∠C的度数为34°.19.解:(1)AB∥CD,理由如下:∵∠A=∠AGE,∠D=∠DGC,∠AGE=∠DGC,∴∠A=∠D,∴AB∥CD;(2)∵∠2+∠1=180°,∠CGD+∠2=180°,∴∠1=∠CGD,∴CE∥BF,∴∠C=∠BFD,∠BEC+∠B=180°,∵∠BEC=3∠B+20°,∴∠B=40°,∵AB∥CD,∴∠B=∠BFD,∴∠C=∠B=40°.20.【提出问题】(1)证明:如图1,∵AB∥EF,∴∠1=∠3,又∵BC∥DE,∴∠2=∠3,∴∠1=∠2;(2)证明:如图2,∵AB∥EF,∴∠1=∠4,∴∠2+∠4=180°,∴∠1+∠2=180°;【得出结论】解:由(1)(2)我们可以得到的结论是:若两个角的两边分别平行,则这两个角的数量关系是相等或互补,故答案为:相等或互补;【拓展应用】(3)解:设其中一个角为x,则另一角为2x﹣60°,当x=2x﹣60°时,解得x=60°,此时两个角为60°,60°;当x+2x﹣60°=180°,解得x=80°,则2x﹣60=100°,此时两个角为80°,100°;∴这两个角分别是60°,60°或80°,100°.(4)解:如图,这两个角之间的数量关系是:相等或互补.故答案为:相等或互补.。

浙教版七年级下册数学第一章《平行线》单元测试卷(含答案)

浙教版七年级下册数学第一章《平行线》单元测试卷(含答案)

浙教版七年级下册数学第一章《平行线》单元测试卷一、选择题(共10小题;共30分)1. 在同一平面内,如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线的位置关系是( )A . 平行B . 垂直C . 相交D . 可能垂直,也有可能平行2. 如图,在下列条件中,能判断AD ∥BC 的是 ( )A .∠DAC =∠BCAB .∠DCB +∠ABC =180° C .∠ABD =∠BDCD .∠BAC =∠ACD3. 下列说法正确的个数有( )(1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行(2)一条直线有且只有一条垂线(3)不相交的两条直线叫做平行线(4)直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到这条直线的距离A . 0个B .1个C . 2 个D .3 个4. 如图,在610 的网格中,每个小方格的边长都是1个单位长度,将 ⊿ABC 平移到 ⊿DEF 的位置,下面正确的平移步骤是 ( )A . 先向左平移5个单位长度,再向下平移2个单位长度B . 先向右平移 5个单位长度,再向下平移2个单位长度C . 先向左平移5个单位长度,再向上平移 2个单位长度D . 先向右平移 5个单位长度,再向上平移 2个单位长度5.下列说法:(1)不相交的两条线是平行线(2)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种(3)若线段AB 与CD 没有交点,则AB ∥CD(4)若A ∥B ,B ∥C ,则A 与C 不相交第6题图 第7题图若以上的说法均不考虑重合的情况,则其中正确的说法个数为( )A .1B .2C . 3D .46.如图,AB ∥CD ,直线PQ 分别交AB 、CD 于点F 、E ,EG 是∠FED 的平分线,交AB 于点G . 若∠PEC =40°,那么∠EGB 等于( )A .80°B .100°C .110°D .120°7.如图,多边形的相邻两边均互相垂直,则这个多边形的周长为( )A .a +bB .2a +bC .2(a +b )D .a +2b8.如图,AB ∥DE ,则下列说法中一定正确的是( )A .∠1=∠2+∠3B .∠1+∠2∠3=180°C .∠+∠2∠3=270°D .∠1-∠2+∠3=90°9.如图,将△ABE 向右平移2cm 得到△DCF ,如果△ABE 的周长是16cm , 那么四边形ABFD 的周长是( )A .16cmB .18cmC .20cmD .21cm10.如图,AB ∥EF ,∠C =90°,则δβα,,的关系为( )A .δαβ+=B .︒=++180δβαC .︒=-+90αδβD .︒=-+90δβα二、填空题(共6小题;共18分)11. 如图利用直尺和三角板过已知直线l 外一P 作直线l 平行线的方法,其理由是 .第10题图12.如图,直线AB被直线CD所截,若∠1=112°,∠2=68°,∠3=100°,则∠4=°.13.如图,∠1=∠2,∠A=60°,则∠ADC = °.14.如图,直线A∥B,点B在直线B上,且AB⊥BC,∠2=59°,则∠1=_________°.15.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,这两个角的度数分别是 °.16.七巧板是我国祖先的一次卓越创造,在19世界曾极为流行,如图在由七巧板拼成的图形中,互相平行的线段有________对.三、解答题(共7小题;共52分)17.(6分)已知:如图所示,AB∥CD,EF交AB于点G,交CD于点F,FH平分∠EFD,交AB于点H,∠AGE=50°,求:∠BHF的度数.18.(6分)读句画图:如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图:(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;(2)过点P作P R⊥CD,垂足为R;(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.19.(6分)如图,A,B,C三点在同一直线上,∠1=∠2,∠3=∠D,试判断BD与CF的位置关系,并说明理由.20.(8分)如图,AB∥CD,AE平分∠BAD,CD与AE相交于F,∠CFE=∠E.求证:AD∥BC.21.(8分)如图,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.(1)试判断BF与DE的位置关系,并说明理由;(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度数.22.(8分)如图,∠A=∠C=90°,BE,DF分别为∠ABC与∠ADC的平分线,能判断BE∥DF 吗?试说明理由.23.(10分)如图,直线AB∥CD,直线MN与AB,CD分别交于点M,N,ME,NE分别是∠AMN与∠CNM的平分线,NE交AB于点F,过点N作NG⊥EN交AB于点G.(1)求证:EM∥NG;(2)连接EG,在GN上取一点H,使∠HEG=∠HGE,作∠FEH的平分线EP交AB于点P,求∠PEG的度数.答案一、选择题:AAAAB CCBCD二、填空题:11.同位角相等,两直线平行12.10013.12014.3115.10,10或2,13816.7三、解答题17.∵AB∥CD ,∴∠EFC=∠AGE=50°∴∠EFD=130°∵FH 平分∠EFD∴∠HFD=65°.∵AB∥CD ,∴∠HFD+∠BHF=180°∴∠BHF=115°.18.(1)(2)如图所示.(3)∠PQC=60°.∵PQ∥CD,∴∠DCB+∠PQC=180°.∵∠DCB=120°,∴∠PQC=180°120°=60°.19.BD∥CF.因为∠1=∠2 ,所以AD∥BF,所以∠D=∠DBF,因为∠3=∠D,所以∠3=∠DBF ,所以BD ∥CF.20.证明:∵AE平分∠BAD,∴∠1=∠2,∵AB∥CD,∠CFE=∠E,∴∠1=∠CFE=∠E,∴∠2=∠E,∴AD∥BC.21.(1)BF ∥DE.理由如下:∵∠AGF=∠ABC∴FG ∥BC∴∠1=∠3∵∠1+∠2=180°∴∠3+∠2=180 °∴∠3+∠2=180 °∴BF ∥DE(2)∵BF ∥DE,BF⊥AC∴DE ⊥AC∵∠1+∠2=180°,∠2=150°∴∠1=30°∴∠AFG=60°22.∵∠A=∠C=90°,∴∠ABC+∠ADC=180°,又BE,DF分别为∠ABC与∠ADC的平分线∴2∠ABE+2∠ADF=180°,即∠ABE+∠ADF=90°,又∠ABE+∠AEB=90°,∴∠AEB=∠ADF,∴BE∥DF23.解:(1)∵AB∥CD,∴∠AMN+∠CNM=180°,∵ME,NE分别是∠AMN与∠CNM的平分线,∴∠EMN =21∠AMN ,∠ENM =21∠MNC , ∴∠EMN +∠ENM =90°,即∠MEN =90°,又∵NG ⊥EN ,∴∠MEN +∠ENH =180°,∴EM ∥NG ;(2)设∠HEG =x ,则∠HGE =∠MEG =x ,∠NEH =90°﹣2x , ∵EP 平分∠FEH ,∴∠FEH =2∠PEH =2(∠PEG +x ),又∵∠FEH +∠HEN =180°,∴2(∠PEG +x )+90°﹣2x =180°,解得∠PEG =45°.。

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第一章平行线单元能力提升测试、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)温馨提示:每小都有四个答案,其中只有一个答案是正确的,请将正确的答案选出来!A. / 3= / 4B. / 1 = / 4C. / D= / DCED. / D+/ABD =180 °2.如图,AB // CD , / CED=90°/ AEC=35 °则/ D的大小()A . 65 °B. 55 °C. 45° D.35 °1•如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB// CD ()A. 20B. 25C. 35D. 454.如图,已知AB / CD , / 2=135 °则/ 1的度数是(A. 35 ° B 45 ° C.55 D. 653•如图,已知AB / CD , AD和BC相交于点O,/A= 50 ,Z AOB= 105 ,则/ C等于()5.把一块直尺与一块三角板如图放置,若/ 仁40 °则/ 2的度数为()BD)A . 125 °B . 120 A . 50B . 60 °D . 1006.如图,AB // CD , AD 平分/ C . 140第7题D 的度数为( )C . 707•如图,五边形ABCDE 中五个内角和为 5400 ,AB // CD ,/ 1、/ 2、/3分别是/ BAE 、/AED 、/ EDC 的外角,则/ 1 + / 2+Z 3等于()A . 90 °B . 180 °C . 210 °D . 270 °8.如图所示,将含有 30。

角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上,若/ 1=35 ,则/ 2的度数为(那么/ 2的度数是A .10B . 20 °25°D . 30 °9.如图,将周长为 8的厶ABC 沿 BC 方向平移1 个单位得到△ DEF,则四边形ABFD 的周长为C.1010.如图,BE 平分/ ABC , DE // BC 图中相等的角(A. 3对B. 4对C. 5对D. 6对二、填空题(共 6小题,每小题4分,共24分)温馨提示:填空题应将最正确最简洁的答 13.如图, AB //CD ,/度.14.如图,有一块含有 60。

浙教版七年级数学下册第1章平行线单元测试卷(原卷+答案)

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第1章平行线单元检测卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各图中,∠1与∠2是同位角的是()2.下列结论正确的是()A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线D.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行3.如图,在5×5的方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个长方形,那么下面的平移方法中正确的是()A.先向下平移3格,再向右平移1格B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格D.先向下平移3格,再向右平移2格(第4题图)(第5题图)(第6题图)4.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=45°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转()A.15°B.30°C.45°D.60°5.如图,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需添加条件() A.∠1=∠2 B.∠1=∠DFE C.∠1=∠AFD D.∠2=∠AFD6.如图,将三角形ABC平移到三角形EFG的位置,则图中共有平行线()A.3对B.5对C.6对D.7对7.如图,AB∥CD,EF⊥AB于点E,EF交CD于点F,已知∠1=64°,则∠2等于()A.26°B.32°C.25°D.36°(第7题图)(第8题图)(第9题图)(第10题图) 8.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF等于()A.100°B.115°C.120°D.130°9.小红把一把直尺与一块三角板如图放置,测得∠1=48°,则∠2的度数为()A.38°B.42°C.48°D.52°10.如图,AB∥CD,∠1=100°,∠2=120°,则∠α等于()A.100°B.80°C.60°D.40°二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,在同一平面内,有三条直线a,b,c,a与b相交于点O,如果a∥c,那么直线b与c的位置关系是__ __.(第11题图)(第12题图)(第13题图)(第14题图) 12.如图,AB∥CD,点E在CB的延长线上,若∠ABE=60°,则∠ECD的度数为___.13.在一块长为a,宽为b的长方形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位长度),则草地的面积为___.14.如图,已知BE平分∠ABC,∠CDE=150°,当∠C=____时,AB∥CD.15.如图,将边长为2个单位长度的等边三角形ABC沿边BC向右平移1个单位长度得到三角形DEF,则四边形ABFD的周长为____.(第15题图)(第17题图)(第18题图) 16.如图①是我们常用的折叠式小刀,图②中刀柄外形是一个梯形挖去一个小半圆,其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成如图②所示的∠1与∠2,则∠1与∠2的度数和是___度.17.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=40°,则下列结论:①∠BOE=70°;②OF平分∠BOD;③∠1=∠2;④∠POB=2∠3.其中正确的结论有__ __.(填序号)18.如图,AB∥CD,则∠α,∠β,∠γ之间的关系是____.三、解答题(共66分)19.(8分)如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.20.(8分)如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D.试说明:AC ∥DF.21.(8分)如图,在长方形ABCD中,AB=10 cm,BC=6 cm,试问将长方形ABCD沿着BC方向平移多少才能够使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为20 cm2?22.(10分)如图,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求证:∠E=∠F.23.(10分)如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED∥FB.24.(10分)如图①,在三角形ABC中,点E,F分别为线段AB,AC上任意两点,EG交BC 于点G,交AC的延长线于点H,∠1+∠AFE=180°.(1)求证:BC∥EF;(2)如图②,若∠2=∠3,∠BEG=∠EDF,求证:DF平分∠AFE.25.(12分)如图①,在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,BE,DF分别是∠ABC 与∠ADC的平分线,∠1与∠2互余.(1)试判断直线BE与DF的位置关系,并说明理由;(2)如图②,延长CB,DF相交于点G,过点B作BH⊥FG,垂足为H,试判断∠FBH与∠GBH的大小关系,并说明理由.答案:一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各图中,∠1与∠2是同位角的是(B)2.下列结论正确的是(D)A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线D.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行3.如图,在5×5的方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个长方形,那么下面的平移方法中正确的是(D)A.先向下平移3格,再向右平移1格B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格D.先向下平移3格,再向右平移2格(第4题图)(第5题图)(第6题图)4.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=45°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转(A)A.15°B.30°C.45°D.60°5.如图,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需添加条件A.∠1=∠2 B.∠1=∠DFE C.∠1=∠AFD D.∠2=∠AFD6.如图,将三角形ABC平移到三角形EFG的位置,则图中共有平行线(C)A.3对B.5对C.6对D.7对7.如图,AB∥CD,EF⊥AB于点E,EF交CD于点F,已知∠1=64°,则∠2等于(A) A.26°B.32°C.25°D.36°(第7题图)(第8题图)(第9题图)(第10题图)8.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF等于(B)A.100°B.115°C.120°D.130°9.小红把一把直尺与一块三角板如图放置,测得∠1=48°,则∠2的度数为(B) A.38°B.42°C.48°D.52°10.如图,AB∥CD,∠1=100°,∠2=120°,则∠α等于(D)A.100°B.80°C.60°D.40°二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,在同一平面内,有三条直线a,b,c,a与b相交于点O,如果a∥c,那么直线b与c的位置关系是__相交__.(第11题图)(第12题图)(第13题图)(第12.如图,AB∥CD,点E在CB的延长线上,若∠ABE=60°,则∠ECD的度数为__120°__.13.在一块长为a,宽为b的长方形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位长度),则草地的面积为__b(a-1)__.14.如图,已知BE平分∠ABC,∠CDE=150°,当∠C=__120°__时,AB∥CD.15.如图,将边长为2个单位长度的等边三角形ABC沿边BC向右平移1个单位长度得到三角形DEF,则四边形ABFD的周长为__8__.(第15题图)(第17题图)(第18题图) 16.如图①是我们常用的折叠式小刀,图②中刀柄外形是一个梯形挖去一个小半圆,其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成如图②所示的∠1与∠2,则∠1与∠2的度数和是__90__度.17.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=40°,则下列结论:①∠BOE=70°;②OF平分∠BOD;③∠1=∠2;④∠POB=2∠3.其中正确的结论有__①②③__.(填序号)18.如图,AB∥CD,则∠α,∠β,∠γ之间的关系是__∠α+∠β-∠r=180°__.三、解答题(共66分)19.(8分)如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.解:∠2=50°20.(8分)如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D.试说明:AC ∥DF.解:∵∠1=∠2,∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴DB∥EC,∴∠C=∠ABD,又∵∠C=∠D,∴∠D=∠ABD,∴AC∥DF21.(8分)如图,在长方形ABCD中,AB=10 cm,BC=6 cm,试问将长方形ABCD沿着BC方向平移多少才能够使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为20 cm2?解:由题意知长方形CDEF的面积为20 cm2,∴10×DE=20,∴DE=2,∴AE=6-2=4,即将长方形ABCD沿着BC方向平移4 cm22.(10分)如图,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求证:∠E=∠F.解:∵∠BAP+∠APD=180°,∴AB∥CD,∴∠BAP=∠APC,又∵∠1=∠2,∴∠EAP=∠FPA,∴AE∥PF,∴∠E=∠F23.(10分)如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED∥FB.解:∵∠3=∠4,∴CF∥BD,∴∠5=∠BAF,∵∠5=∠6,∴∠BAF=∠6,∴AB∥CD,∴∠2=∠BGD,∵∠1=∠2,∴∠1=∠BGD,∴ED∥FB24.(10分)如图①,在三角形ABC中,点E,F分别为线段AB,AC上任意两点,EG交BC 于点G,交AC的延长线于点H,∠1+∠AFE=180°.(1)求证:BC∥EF;(2)如图②,若∠2=∠3,∠BEG=∠EDF,求证:DF平分∠AFE.解:(1)∵∠1+∠AFE=180°,∠CFE+∠AFE=180°,∴∠1=∠CFE,∴BC∥EF (2)∵∠BEG=∠EDF,∴DF∥EH,∴∠DFE=∠GEF,由(1)知BC∥EF,∴∠GEF=∠2,∴∠DFE=∠2,∵∠2=∠3,∴∠DFE=∠3,∴DF平分∠AFE25.(12分)如图①,在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,BE,DF分别是∠ABC 与∠ADC的平分线,∠1与∠2互余.(1)试判断直线BE与DF的位置关系,并说明理由;(2)如图②,延长CB,DF相交于点G,过点B作BH⊥FG,垂足为H,试判断∠FBH与∠GBH的大小关系,并说明理由.解:(1)BE∥DF.理由:∵BE,DF分别平分∠ABC和∠ADC,∴∠1=12∠ADC,∠ABE=12∠ABC,∵∠ABC+∠ADC=180°,∴∠1+∠ABE=12∠ADC+12∠ABC=12(∠ADC+∠ABC)=12×180°=90°,即∠1+∠ABE=90°,又∵∠1+∠2=90°,∴∠ABE=∠2,∴BE∥DF(2)∠FBH=∠GBH.理由:∵BH⊥FG,∴∠BHG=90°,由(1)知,BE∥DF,∴∠EBH=∠BHG=90°,∴∠FBH+∠ABE=90°,∠GBH+∠CBE=180°-90°=90°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE,∴∠FBH=∠GBH。

第一章 平行线单元测试卷(含解析)

第一章 平行线单元测试卷(含解析)

绝密★启用前浙教版七年级下第一章平行线单元测试卷题号一二三总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一.选择题(共10小题,3*10=30)1.若∠α与∠β同旁内角,且∠α=50°时,则∠β的度数为()A.50°B.130°C.50°或130°D.无法确定2.已知∠AOB,P是任一点,过点P画一条直线与OA平行,则这样的直线()A.有且仅有一条B.有两条C.不存在D.有一条或不存在3.下列说法不正确的是()A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.同一平面内两条不相交的直线是平行线C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.平行于同一直线的两直线平行4.如图是用一张长方形纸片折成的,如果∠1=100°,那么∠2的度数是()A.50°B.60°C.70°D.80°5.如图所示,AB∥CD,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF为()A.35°B.30°C.25°D.20°6.如图,AB∥CD,MP∥AB,MN平分∠AMD,∠A=40°,∠D=30°,则∠NMP等于()A.10°B.15°C.5°D.7.5°7.将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C,其中正确的有()A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④8.如图,多边形ABCDEFGHIJ的相邻两边互相垂直,要求出它的周长,至少需要知道()条边的边长.A.3 B.4 C.5 D.69.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是()A.42°、138°B.都是10°C.42°、138°或42°、10°D.以上都不对10.如图,已知AB∥DE,那么下列结论正确的是()A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2﹣∠3=180°C.∠1=∠2+∠3 D.∠1﹣∠2+∠3=180°第Ⅱ卷(非选择题)请点击修改第Ⅱ卷的文字说明评卷人得分二.填空题(共6小题,3*6=18)11.在同一平面内有三条直线,如果其中有两条且只有两条相互平行,那么它们有个交点.12.如图,与∠1构成同位角的是,与∠2构成同旁内角的是.13.经过直线外一点,一条直线与这条直线平行.14.如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°,则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C.其中正确的有.(填序号)15.如图a是长方形纸带,∠DEF=26°,将纸带沿EF折叠成图b,则∠FGD的度数是度,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠DHF的度数是.16.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在MN的位置上,若∠EFG=55°,则∠2=.评卷人得分三.解答题(共7小题,52分)17.(6分)按要求完成作图,并回答问题;如图在△ABC中:(1)过点A画BC的垂线,垂足为E;(2)画∠ABC的平分线,交AC于F;(3)过E画AB的平行线,交AC于点G;(4)过点C画AB所在的直线的垂线段,垂足为H.18.(6分)如图,有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的八个角.请你任意选择其中的三个角(不可选择未标注的角),尝试找到它们的关系,并选择其中一组予以证明.19.(6分)如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD()∴∠2=∠CGD(等量代换)∴CE∥BF()∴∠=∠BFD()又∵∠B=∠C(已知)∴∠BFD=∠B(等量代换)∴AB∥CD()20.(8分)(1)如图1,已知直线l1∥l2,且l3和l1,l2分别交于A,B两点,点P在线段AB上,则∠1,∠2,∠3之间的等量关系是;如图2,点A在B处北偏东40°方向,在C处的北偏西45°方向,则∠BAC=°.(2)如图3,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°,试说明:AB∥CD;并探究∠2与∠3的数量关系.21.(8分)如图,已知AB∥CD,现将一直角三角形PMN放入图中,其中∠P=90°,PM交AB 于点E,PN交CD于点F(1)当△PMN所放位置如图①所示时,则∠PFD与∠AEM的数量关系为;(2)当△PMN所放位置如图②所示时,求证:∠PFD﹣∠AEM=90°;(3)在(2)的条件下,若MN与CD交于点O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求∠N的度数.22.(8分)若在方格(每小格正方形边长为1m)上沿着网格线平移,规定:沿水平方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿竖直方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移的“平移量”.例如:点A按“平移量”{1,4}可平移至点B.(1)从点C按“平移量”{,}可平移到点B;(2)若点B依次按“平移量”{4,﹣3}、{﹣2,1}平移至点D,①请在图中标出点D;(用黑色水笔在答题卡上作出点D)②如果每平移1m需要2.5秒,那么按此方法从点B移动至点D需要多少秒?③观察点D的位置,其实点B也可按“平移量”{,}直接平移至点D;观察这两种平移的“平移量”,猜想:点E依次按“平移量”{2a,3b}、{﹣5a,b}、{a,﹣5b}平移至点F,则相当于点E按“平移量”{,}直接平移至点F.23.(10分)如图1所示,已知BC∥OA,∠B=∠A=120°(1)说明OB∥AC成立的理由.(2)如图2所示,若点E,F在BC上,且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF,求∠EOC的度数.(3)在(2)的条件下,若左右平移AC,如图3所示,那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出这个比值.(4)在(3)的条件下,当∠OEB=∠OCA时,求∠OCA的度数.参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.若∠α与∠β同旁内角,且∠α=50°时,则∠β的度数为()A.50°B.130°C.50°或130°D.无法确定【分析】两直线平行,同旁内角互补;不平行时无法确定同旁内角的大小关系.【解答】解:虽然α和β是同旁内角,但缺少两直线平行的前提,所以无法确定β的度数.故选:D.【点评】此题主要考查了同旁内角的定义,特别注意,同旁内角互补的条件是两直线平行.2.已知∠AOB,P是任一点,过点P画一条直线与OA平行,则这样的直线()A.有且仅有一条B.有两条C.不存在D.有一条或不存在【分析】分点P在OA上和不在OA上两种情况,根据平行公理解答即可.【解答】解:①若点P在OA上,则不能画出与OA平行的直线,②若点P不在OA上,则过点P有且只有一条直线与OA平行,所以,这样的直线有一条或不存在.故选:D.【点评】本题考查了平行公理,难点在于要考虑点P与OA的位置.3.下列说法不正确的是()A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.同一平面内两条不相交的直线是平行线C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.平行于同一直线的两直线平行【分析】根据平行线的定义及平行公理进行判断.【解答】解:A中,若点在直线上,则不可以作出已知直线的平行线,而是与已知直线重合,错误.B、C、D是公理,正确.故选:A.【点评】本题主要考查平行线的定义及平行公理,熟练掌握公理、定理是解决本题的关键.4.如图是用一张长方形纸片折成的,如果∠1=100°,那么∠2的度数是()A.50°B.60°C.70°D.80°【分析】由折叠的性质和平行线的性质可知2∠2=∠1,可得出答案.【解答】解:如图,由折叠的性质可知∠2=∠3,∵AB∥CD,∴∠1=∠3+∠2=100°,∴∠2=50°.故选:A.【点评】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补,④a∥b,b∥c⇒a∥c.5.如图所示,AB∥CD,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF为()A.35°B.30°C.25°D.20°【分析】首先根据平分线的性质求得∠DOA的度数,然后根据角平分线的性质得到∠EOD的度数,然后根据垂直求得∠DOF,从而求得∠BOF的度数.【解答】解:∵AB∥CD,∠D=50°,∴∠DOA=130°,∵OE平分∠AOD,∴∠DOE=65°,∵OF⊥OE,∴∠DOF=25°,∴∠BOF=25°,故选:C.【点评】本题考查了平行线的性质,利用平行线的性质和已知角求得∠DOA的度数是解决本题的关键.6.如图,AB∥CD,MP∥AB,MN平分∠AMD,∠A=40°,∠D=30°,则∠NMP等于()A.10°B.15°C.5°D.7.5°【分析】由AB∥CD,MP∥AB推出AB∥CD∥MP,根据平行线的性质求出∠AMD的度数为70°,再根据角平分线的定义求出∠AMN=35°,所以∠NMP=∠AMP﹣∠AMN.【解答】解:∵AB∥CD,MP∥AB,∴AB∥CD∥MP,∵∠A=40°,∠D=30°,∴∠AMP=∠A=40°,∠DMP=∠D=30°,∴∠AMD=40°+30°=70°,∵MN平分∠AMD,∴∠AMN=∠AMD=×70°=35°,∴∠NMP=∠AMP﹣∠AMN=40°﹣35°=5°.故选:C.【点评】本题主要考查两直线平行内错角相等的性质和角平分线的定义,熟练掌握性质和定义是解题的关键.7.将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C,其中正确的有()A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④【分析】根据余角的概念和同角的余角相等判断①;根据平行线的判定定理判断②;根据平行线的判定定理判断③;根据②的结论和平行线的性质定理判断④..【解答】解:∵∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3,①正确;∵∠2=30°,∴∠1=60°,又∵∠E=60°,∴∠1=∠E,∴AC∥DE,②正确;∵∠2=30°,∴∠1+∠2+∠3=150°,又∵∠C=45°,∴BC与AD不平行,③错误;∵∠2=30°∴AC∥DE,∴∠4=∠C,④正确.故选:B.【点评】本题考查的是平行线的性质和余角、补角的概念,掌握平行线的性质定理和判定定理是解题的关键.8.如图,多边形ABCDEFGHIJ的相邻两边互相垂直,要求出它的周长,至少需要知道()条边的边长.A.3 B.4 C.5 D.6【分析】根据平移的性质,只要能求出横向与纵向的总长度,即可求出它的周长.【解答】解:根据平移的性质,只要知道GH、AB、BC的长度,就可以求出周长.故选A.【点评】本题主要考查了平移的性质,把不规则图形部分平移到规则图形的部分是解题的关键.9.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是()A.42°、138°B.都是10°C.42°、138°或42°、10°D.以上都不对【分析】根据两边分别平行的两个角相等或互补列方程求解.【解答】解:设另一个角为x,则这一个角为4x﹣30°,(1)两个角相等,则x=4x﹣30°,解得x=10°,4x﹣30°=4×10°﹣30°=10°;(2)两个角互补,则x+(4x﹣30°)=180°,解得x=42°,4x﹣30°=4×42°﹣30°=138°.所以这两个角是42°、138°或10°、10°.以上答案都不对.故选:D.【点评】本题主要运用两边分别平行的两个角相等或互补,学生容易忽视互补的情况而导致出错.10.如图,已知AB∥DE,那么下列结论正确的是()A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2﹣∠3=180°C.∠1=∠2+∠3 D.∠1﹣∠2+∠3=180°【分析】延长BC交直线DE于F,根据平行线的性质得到∠F=180°﹣∠1,由三角形的外角的性质得到∠F=∠2﹣∠3,即可得到结论.【解答】解:延长BC交直线DE于F,∵AB∥DF,∴∠1+∠F=180°,∴∠F=180°﹣∠1,∵∠2=∠3+∠F,∴∠F=∠2﹣∠3,∴∠1+∠2﹣∠3=180°,故选:B.【点评】本题考查了平行线的性质,三角形的外角的性质,熟练掌握平行线的性质定理是解题的关键.二.填空题(共6小题)11.在同一平面内有三条直线,如果其中有两条且只有两条相互平行,那么它们有2个交点.【分析】根据同一平面内直线的位置关系得到第三条直线与另两平行直线相交,再根据直线平行和直线相交的定义即可得到交点的个数.【解答】解:∵在同一平面内有三条直线,如果其中有两条且只有两条相互平行,∴第三条直线与另两平行直线相交,∴它们共有2个交点.故答案为2.【点评】本题考查了直线平行的定义:没有公共点的两条直线是平行直线.也考查了同一平面内两直线的位置关系有:平行,相交.12.如图,与∠1构成同位角的是∠B,,与∠2构成同旁内角的是∠1.【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角.同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角.分别进行分析.【解答】解:如图:与∠1是同位角的是∠B,与∠2是同旁内角的是∠1.故答案为:∠B,∠1.【点评】此题主要考查了三线八角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.13.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.【分析】根据平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行解答即可.【解答】解:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.故答案为:有且只有.【点评】本题考查了平行公理,牢记平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行是解题的关键.注意平行公理中“有且只有”的含义,从作图的角度说,它是“能但只能画出一条”的意思.14.如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°,则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C.其中正确的有①②④.(填序号)【分析】根据两种三角板的各角的度数,利用平行线的判定与性质结合已知条件对各个结论逐一验证,即可得出答案.【解答】解:①∵∠CAB=∠EAD=90°,∴∠1=∠CAB﹣∠2,∠3=∠EAD﹣∠2,∴∠1=∠3.∴①正确.②∵∠2=30°,∴∠1=90°﹣30°=60°,∵∠E=60°,∴∠1=∠E,∴AC∥DE.∴②正确.③∵∠2=30°,∴∠3=90°﹣30°=60°,∵∠B=45°,∴BC不平行于AD.∴③错误.④由②得AC∥DE.∴∠4=∠C.∴④正确.故答案为:①②④.【点评】此题主要考查学生对平行线判定与性质、余角和补角的理解和掌握,解答此题时要明确两种三角板各角的度数.15.如图a是长方形纸带,∠DEF=26°,将纸带沿EF折叠成图b,则∠FGD的度数是52度,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠DHF的度数是78°.【分析】根据两条直线平行,内错角相等,则∠BFE=∠DEF=26°,由三角形的外角性质得出∠FGD 的度数;根据平角定义、折叠的性质求出∠CFE=102°,再根据平行线的性质即可求解.【解答】解:∵AD∥BC,∠DEF=26°,∴∠BFE=∠DEF=26°,∴图b中,∠FGD=26°+26°=52°;图c中,∠CFE=180°﹣3×26°=102°,∴∠DHF=180°﹣102°=78°.故答案为:52,78°.【点评】本题考查了翻折变换的性质,平行线的性质,三角形的外角性质;熟练掌握翻折变换的性质和平行线的性质是解决问题的关键.16.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在MN的位置上,若∠EFG=55°,则∠2=110°.【分析】根据折叠的性质可知ME∥NF,由ME∥NF可得出∠BGM=∠GFN,再分解平角通过计算得出∠BGM的度数,根据∠BGM与∠2互补即可得出结论.【解答】解:由折叠的性质可知ME∥NF,∴∠BGM=∠GFN.∵2∠EFG+∠GFN=180°,且∠EFG=55°,∴∠BGM=∠GFN=180°﹣2×55°=70°,又∵∠2+∠BGM=180°,∴∠2=110°.故答案为:110°【点评】本题考查了平行线的性质以及角的计算,解题的关键是求出∠BGM的度数.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据平行线的性质结合折叠的性质得出相等(或互补)的角是关键.三.解答题(共7小题)17.按要求完成作图,并回答问题;如图在△ABC中:(1)过点A画BC的垂线,垂足为E;(2)画∠ABC的平分线,交AC于F;(3)过E画AB的平行线,交AC于点G;(4)过点C画AB所在的直线的垂线段,垂足为H.【分析】(1)借用量角器,测出∠AEC=90°即可;(2)利用角平分线的作法作出∠ABC的平分线;(3)利用平行线的性质:同位角相等,作图;(4)借用量角器,测出∠AHC=90°即可.【解答】解:(1)作法利用量角器测得∠AEC=90°,AE即为所求;(2)作法:①以点B为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交∠ABC两边于点M,N.②分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径画弧,两弧交于点P③作射线BP,则射线BP为角ABC的角平分线;④射线BP交AC于点F;(3)作法:用量角器测得∠ABC=∠GEC,EG即为所求;(4)作法:利用量角器测得∠BHC=90°,CH即为所求.【点评】本题主要考查了平行线、垂线及角平分线的画法.在解答此题时,用到的作图工具有圆规、量角器及直尺.18.如图,有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的八个角.请你任意选择其中的三个角(不可选择未标注的角),尝试找到它们的关系,并选择其中一组予以证明.【分析】根据三角形的外角和为360°,三角形的内角和为180°以及三角形外角和定理即可写出三个角之间的数量关系.【解答】解:如∠2+∠4+∠6=360°,∠1+∠5+∠7=180°,∠2=∠5+∠7,∠3=∠1+∠8,已知如图:有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的八个角,求证:∠1+∠5+∠7=180°,证明:∵∠DAC+∠7+∠5=180°,又∵∠1=∠DAC,∴∠1+∠5+∠7=180°.【点评】此题主要考查了对顶角的性质以及三角形的内角和定理,正确的应用三角形内角和定理是解决问题的关键.19.如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD(对顶角相等)∴∠2=∠CGD(等量代换)∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行)∴∠C=∠BFD(两直线平行,同位角相等)又∵∠B=∠C(已知)∴∠BFD=∠B(等量代换)∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)【分析】首先确定∠1=∠CGD是对顶角,利用等量代换,求得∠2=∠CGD,则可根据:同位角相等,两直线平行,证得:CE∥BF,又由两直线平行,同位角相等,证得角相等,易得:∠BFD=∠B,则利用内错角相等,两直线平行,即可证得:AB∥CD.【解答】解:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD(对顶角相等),∴∠2=∠CGD(等量代换),∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),∴∠C=∠BFD(两直线平行,同位角相等),又∵∠B=∠C(已知),∴∠BFD=∠B(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).故答案为:(对顶角相等),(同位角相等,两直线平行),C,(两直线平行,同位角相等),(内错角相等,两直线平行).【点评】此题考查了平行线的判定与性质.注意数形结合思想的应用.20.(1)如图1,已知直线l1∥l2,且l3和l1,l2分别交于A,B两点,点P在线段AB上,则∠1,∠2,∠3之间的等量关系是∠3=∠1+∠2;如图2,点A在B处北偏东40°方向,在C处的北偏西45°方向,则∠BAC=85°.(2)如图3,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°,试说明:AB∥CD;并探究∠2与∠3的数量关系.【分析】(1)在图1中,作PM∥AC,利用平行线性质即可证明;利用①结论即可求得∠BAC的度数.(2)根据BE、DE平分∠ABD、∠BDC,且∠1+∠2=90°,可得∠ABD+∠BDC=180°,根据同旁内角互补,可得两直线平行.根据∠1+∠2=90°,即∠BED=90°;那么∠3+∠FDE=90°,将等角代换,即可得出∠3与∠2的数量关系.【解答】解:(1)如图1中,作PM∥AC,∵AC∥BD,∴PM∥BD,∴∠1=∠CPM,∠2=∠MPD,∴∠1+∠2=∠CPM+∠MPD=∠CPD=∠3.由题可知:∠BAC=∠B+∠C,∵∠B=40°,∠C=45°,∴∠BAC=40°+45°=85°.故答案为:∠1+∠2=∠3,85°.(2)证明:∵BE、DE平分∠ABD、∠BDC,∴∠1=∠ABD,∠2=∠BDC;∵∠1+∠2=90°,∴∠ABD+∠BDC=180°;∴AB∥CD;(同旁内角互补,两直线平行)∵DE平分∠BDC,∴∠2=∠FDE;∵∠1+∠2=90°,∴∠BED=∠DEF=90°;∴∠3+∠FDE=90°;∴∠2+∠3=90°.【点评】此题主要考查了角平分线的性质以及平行线的判定,正确添加辅助线是解决问题的关键.21.如图,已知AB∥CD,现将一直角三角形PMN放入图中,其中∠P=90°,PM交AB于点E,PN交CD于点F(1)当△PMN所放位置如图①所示时,则∠PFD与∠AEM的数量关系为∠PFD+∠AEM=90°;(2)当△PMN所放位置如图②所示时,求证:∠PFD﹣∠AEM=90°;(3)在(2)的条件下,若MN与CD交于点O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求∠N的度数.【分析】(1)由平行线的性质得出∠PFD=∠1,∠2=∠AEM,即可得出结果;(2)由平行线的性质得出∠PFD+∠1=180°,再由角的互余关系即可得出结果;(3)由角的互余关系求出∠PHE,再由平行线的性质得出∠PFC的度数,然后由三角形的外角性质即可得出结论.【解答】解:(1)作PG∥AB,如图①所示:则PG∥CD,∴∠PFD=∠1,∠2=∠AEM,∵∠1+∠2=∠P=90°,∴∠PFD+∠AEM=∠1+∠2=90°,故答案为:∠PFD+∠AEM=90°;(2)证明:如图②所示:∵AB∥CD,∴∠PFD+∠BHF=180°,∵∠P=90°,∴∠BHF+∠2=90°,∵∠2=∠AEM,∴∠BHF=∠PHE=90°﹣∠AEM,∴∠PFD+90°﹣∠AEM=180°,∴∠PFD﹣∠AEM=90°;(3)如图③所示:∵∠P=90°,∴∠PHE=90°﹣∠FEB=90°﹣15°=75°,∵AB∥CD,∴∠PFC=∠PHE=75°,∵∠PFC=∠N+∠DON,∴∠N=75°﹣30°=45°.【点评】本题考查了平行线的性质、角的互余关系;熟练掌握平行线的性质,弄清角之间的数量关系是解决问题的关键.22.若在方格(每小格正方形边长为1m)上沿着网格线平移,规定:沿水平方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿竖直方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移的“平移量”.例如:点A按“平移量”{1,4}可平移至点B.(1)从点C按“平移量”{﹣2,﹣1}可平移到点B;(2)若点B依次按“平移量”{4,﹣3}、{﹣2,1}平移至点D,①请在图中标出点D;(用黑色水笔在答题卡上作出点D)②如果每平移1m需要2.5秒,那么按此方法从点B移动至点D需要多少秒?③观察点D的位置,其实点B也可按“平移量”{2,﹣2}直接平移至点D;观察这两种平移的“平移量”,猜想:点E依次按“平移量”{2a,3b}、{﹣5a,b}、{a,﹣5b}平移至点F,则相当于点E按“平移量”{﹣2a,﹣b}直接平移至点F.【分析】(1)根据图形,点B在点C的左边2个单位,下方1个单位,再根据“平移量”的定义即可求解;(2)①根据“平移量”的定义确定出点D的位置即可;②根据“平移量”的定义求出从点B移动到点D的路程,然后乘以2.5,计算即可得解;③根据“平移量”的定义结合直接写出点B到点D的平移量即可;把从点E到点F所有平移量的横向相加,纵向相加,计算即可得解.【解答】解:(1)从C到B,向左2个单位,向下1个单位,所以,平移量为{﹣2,﹣1};(2)①点B依次按“平移量”{4,﹣3}、{﹣2,1}平移至点D如图所示;②(4+3+2+1)×2.5=10×2.5=25秒;③由图可知,点B到点D,向右2个单位,向下2个单位,所以,平移量为{2,﹣2},∵2a﹣5a+a=﹣2a,3b+b﹣5b=﹣b,∴点E到F的平移量为{﹣2a,﹣b}.故答案为:(1)﹣2,﹣1;(2)③2,﹣2;﹣2a,﹣b.【点评】本题考查了平移的性质,平移量的定义,读懂题目信息,理解平移量的定义并熟练掌握网格结构是解题的关键.23.如图1所示,已知BC∥OA,∠B=∠A=120°(1)说明OB∥AC成立的理由.(2)如图2所示,若点E,F在BC上,且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF,求∠EOC的度数.(3)在(2)的条件下,若左右平移AC,如图3所示,那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出这个比值.(4)在(3)的条件下,当∠OEB=∠OCA时,求∠OCA的度数.【分析】(1)由BC∥OA得∠B+∠O=180°,所以∠O=180°﹣∠B=60°,则∠A+∠O=180°,根据平行线的判定即可得到OB∥AC;(2)由OE平分∠BOF得到∠BOE=∠FOE,加上∠FOC=∠AOC,所以∠EOF+∠COF=∠AOB =30°;(3)由BC∥OA得到OCB=∠AOC,∠OFB=∠AOF,加上∠FOC=∠AOC,则∠AOF=2∠AOC,所以∠OFB=2∠OCB;(4)设∠AOC的度数为x,则∠OFB=2x,根据平行线的性质得∠OEB=∠AOE,则∠OEB=∠EOC+∠AOC=30°+x,再根据三角形内角和定理得∠OCA=180°﹣∠AOC﹣∠A=60°﹣x,利用∠OEB=∠OCA得到30°+x=60°﹣x,解得x=15°,所以∠OCA=60°﹣x=45°.【解答】解:(1)∵BC∥OA,∴∠B+∠O=180°,∴∠O=180°﹣∠B=60°,而∠A=120°,∴∠A+∠O=180°,∴OB∥AC;(2)∵OE平分∠BOF,∴∠BOE=∠FOE,而∠FOC=∠AOC,∴∠EOF+∠COF=∠AOB=×60°=30°,即∠EOC=30°;(3)比值不改变.∵BC∥OA,∴∠OCB=∠AOC,∠OFB=∠AOF,∵∠FOC=∠AOC,∴∠AOF=2∠AOC,∴∠OFB=2∠OCB,即∠OCB:∠OFB的值为1:2;(4)设∠AOC的度数为x,则∠OFB=2x,∵∠OEB=∠AOE,∴∠OEB=∠EOC+∠AOC=30°+x,而∠OCA=180°﹣∠AOC﹣∠A=180°﹣x﹣120°=60°﹣x,∵∠OEB=∠OCA,∴30°+x=60°﹣x,解得x=15°,∴∠OCA=60°﹣x=60°﹣15°=45°.【点评】本题考查了平行线的判定与性质:同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.。

第一单元《平行线》单元测试卷(较易)(含答案)

第一单元《平行线》单元测试卷(较易)(含答案)

浙教版初中数学七年级下册第一单元《平行线》单元测试卷(较易)(含答案解析)考试范围:第一单元;   考试时间:120分钟;总分:120分,学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效,不予记分。

第I卷(选择题)一、选择题(本大题共12小题,共36分。

在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1. 下列四边形中,AB不平行于CD的是( )A. B.C. D.2. 下列生活实例: ①交通路口的斑马线; ②天上的彩虹; ③长方形门框的上下边; ④百米直线跑道; ⑤火车的平直铁轨线.其中属于平行线的有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3. 如图所示,与∠C构成同旁内角的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 44. 如图所示,下列说法错误的是( )A. ∠A与∠EDC是同位角B. ∠A与∠ABF是内错角C. ∠A与∠ADC是同旁内角D. ∠A与∠C是同旁内角5. 如图,∠B的同位角可以是( )A. ∠1B. ∠2C. ∠3D. ∠46. 如图所示,下列能判定AB//EF的条件有( )①∠B+∠BFE=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7. 如图所示,下列条件中能判定AB//CE的是( )A. ∠B=∠ACBB. ∠B=∠BACC. ∠B=∠ECDD. ∠A=∠ECD8. 如图所示,AB//CD,EF//GH,∠1=65∘,则下列结论中错误的是( )A. ∠2=115∘B. ∠3=65∘C. ∠4=115∘D. ∠5=65∘9. 如图,直线m//n,若∠1=105∘,则∠2的度数为( )A. 55∘B. 65∘C. 75∘D. 105∘10. 如图所示,将三角形ABC平移得到三角形EFG,则图中共有平行线(含虚线)( )A. 3对B. 4对C. 5对D. 6对11. 如图,将边长为5cm的等边△ABC沿边BC向右平移4cm得到△A‘B’C’,则四边形AA‘C’B的周长为( )A. 22cmB. 23cmC. 24cmD. 25cm12. 如图,将△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,针对四边形ABED与四边形ACFD,下列说法中正确的是( )A. 周长与面积都相等B. 周长相等,面积不相等C. 周长不相等,面积相等D. 周长与面积都不相等第II卷(非选择题)二、填空题(本大题共4小题,共12分)13. 如图,已知PC//AB,QC//AB,则点P,C,Q在同一条直线上.理由是.14.如图,与∠A是同旁内角的角共有个.15.如图所示,将面积为5的三角形ABC沿BC方向平移至三角形DEF的位置,平移的距离是边BC长的两倍,那么图中的四边形ACED的面积为.16.如图,直角三角形ABC的周长为100,在其内部有6个小直角三角形,则6个小直角三角形的周长之和为______.三、解答题(本大题共9小题,共72分。

【精品】浙教版数学七年级下册第一章《平行线》单元测试

【精品】浙教版数学七年级下册第一章《平行线》单元测试

第一章平行线单元达标测试题一、选择题1.两条直线被第三条直线所截,那么下面说法正确的是()A、同位角相等B、内错角相等C、同旁内角互补D、以上都不对2.下列说法正确的有( )①不相交的两条直线是平行线; ②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD; ④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列结论正确的是()A、不相交的直线互相平行B、不相交的线段互相平行C、不相交的射线互相平行D、有公共端点的直线一定不平行4.如图,直线c与直线a、b相交,且a∥b,则下列结论:①∠1=∠2;②∠1=∠3;③∠3=∠2中,正确的个数为()A.0个 B.1个 C.2个 D.3个(第4题) (第5题) (第6题) 5.如图,已知∠1=70°,要使AB∥CD,则须具备另一个条件()A.∠2=70° B.∠2=100° C.∠2=110° D.∠3=110°6.如图所示,在下列四组条件中,能判定AB∥CD的是()A.∠1=∠2B.∠ABD=∠BDCC.∠3=∠4D.∠BAD+∠ABC=180°7.如图所示,如果∠D=∠EFC,那么( )A.AD∥BCB.EF∥BCC.AB∥DCD.AD∥EFFEDCBA(第7题) (第8题) (第10题)8.如图,AB∥ED,∠ECF=70°,则∠BAF的度数为()A.130° B.110° C.70° D.20°9.如图所示,下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是( )10.如图,在△ABC中,∠C=90°。

若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是()A、40°B、60°C、70°D、80°二、填空题11.经过直线外一点,一条直线与这条直线平行。

平行线单元测试题及答案

平行线单元测试题及答案

平行线单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪一条不是平行线的定义?A. 同一平面内,不相交的两条直线B. 永远不相交的两条直线C. 距离相等的两条直线D. 同一平面内,延长后不相交的两条直线2. 如果直线AB与CD平行,那么AB与CD之间的距离是:A. 恒定的B. 变化的C. 不确定D. 03. 平行线的性质中,以下哪一项是不正确的?A. 对顶角相等B. 同位角相等C. 内错角相等D. 邻角互补4. 如果两条平行线被第三条直线所截,那么同位角:A. 相等B. 互补C. 不确定D. 相加等于180度5. 平行四边形的对边具有什么性质?A. 相等B. 平行C. 垂直D. 以上都是6. 在平行四边形中,对角线:A. 平行B. 相等C. 垂直D. 相交于一点7. 以下哪个图形不是平行四边形?A. 矩形B. 菱形C. 梯形D. 平行四边形8. 梯形的上下底平行,那么它的高:A. 相等B. 不相等C. 垂直于底边D. 以上都是9. 如果一个三角形的两边分别平行于另一个三角形的两边,那么这两个三角形:A. 相似B. 全等B. 面积相等D. 周长相等10. 平行投影的特点是什么?A. 投影线与物体垂直B. 投影线与投影面平行C. 投影面与物体平行D. 投影面与物体垂直二、填空题(每空1分,共10分)11. 平行线之间的距离是_________。

12. 如果两条直线平行,那么它们构成的角有_________角和_________角。

13. 平行四边形的对角线互相_________。

14. 梯形的上下底平行,它的高有_________条。

15. 三角形的两边与另一个三角形的两边平行,这两个三角形是_________。

三、解答题(每题5分,共20分)16. 证明:如果两条直线平行,那么它们之间的同位角相等。

17. 解释为什么平行四边形的对角线互相平分。

18. 说明梯形的上下底平行,为什么它的高相等。

第1章平行线单元测试(解析版)

第1章平行线单元测试(解析版)

第1章平行线单元测试一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022•东阳市校级开学)图中,∠1和∠2是同位角的是()A.B.C.D.【分析】两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角,由此即可判断.【解答】解:A、∠1和∠2不是同位角,故A不符合题意;B、∠1和∠2不是同位角,故B不符合题意;C、∠1和∠2不是同位角,故C不符合题意;D、∠1和∠2是同位角,故D符合题意.故选:D.2.(2022春•西湖区校级期中)下列运动属于平移的是()A.冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡B.投篮时的篮球运动C.小华乘手扶电梯从一楼到二楼D.随风飘动的树叶在空中的运动【分析】平移:在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动.平移后图形的位置改变,形状、大小、方向不变;旋转:在平面内,将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度,这样的运动叫做图形的旋转.这个定点叫做旋转中心,转动的角度叫做旋转角.旋转前后图形的位置和方向改变,形状、大小不变.【解答】解:小华乘手扶电梯从一楼到二楼属于平移,其余选项属于旋转.故选:C.3.(2022春•嵊州市期末)如图,a∥b,若∠1=56°,则∠2的度数是()A.56°B.124°C.134°D.144°【分析】先根据平行线的性质求出∠3,再根据邻补角的性质求出∠2即可.【解答】解:如图,∵a∥b,∠1=56°,∴∠1=∠3=56°,∵∠2+∠3=180°,∴∠2=124°.故选:B.4.(2022春•萧山区期中)如图,图中给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据的是()A.同平行于一条直线的两直线平行B.同旁内角互补,两直线平行C.内错角相等,两直线平行D.同位角相等,两直线平行【分析】应用平行线的判定方法进行判断即可得出答案.【解答】解:根据题意可得,在三角板平移的过程中,由同位角相等,可得两直线平行.故选:D.5.(2022秋•瑞安市校级月考)如图,AC∥DF,将一个含30°角的直角三角板如图放置,使得点E恰巧落在直线DF上,若∠ABE=72°,则∠PEF的度数为()A.12°B.15°C.18°D.20°【分析】利用平行线的性质即可得出答案.【解答】解:∵AC∥DF,∴∠ABE=∠BEF=72°,∴∠PEF=72°﹣60°=12°.故选:A.6.(2022春•临平区月考)如图,已知直线l1∥l2,直线l与l1,l2分别相交于点A,B,把一块含30°角的直角三角尺按如图位置摆放,若∠1=130°,则∠ABD的度数为()A.15°B.20°C.25°D.30°【分析】先由对顶角求出∠EAB,再根据两直线平行同旁内角互补求出∠ABC,进而求出∠ABD.【解答】解:如图:∠EAB=∠1=130°(对顶角相等),∵l1∥l2,∴∠EAB+∠ABC=180°(两直线平行,同旁内角互补).∴∠ABC=180°﹣130°=50°.∴∠ABD=∠ABC﹣∠CBD=50°﹣30°=20°.故选:B.7.(2022春•仙桃月考)如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是()A.∠3=∠A B.∠1=∠2C.∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=180°【分析】根据平行线的判定分别进行分析可得答案.【解答】解:A、∠3=∠A,无法得到,AB∥CD,故此选项错误;B、∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行可得:AB∥CD,故此选项正确;C、∠D=∠DCE,根据内错角相等,两直线平行可得:BD∥AC,故此选项错误;D、∠D+∠ACD=180°,根据同旁内角互补,两直线平行可得:BD∥AC,故此选项错误;故选:B.8.(2021春•北仑区期中)如图,不能判断l1∥l2的条件是()A.∠1=∠3 B.∠2+∠4=180°C.∠4=∠5 D.∠2=∠3【分析】根据题意,结合图形对选项一一分析,排除错误答案.【解答】解:A、∠1=∠3正确,内错角相等两直线平行;B、∠2+∠4=180°正确,同旁内角互补两直线平行;C、∠4=∠5正确,同位角相等两直线平行;D、∠2=∠3错误,它们不是同位角、内错角、同旁内角,故不能推断两直线平行.故选:D.9.(2019春•杭州期中)若将一副三角板按如图所示的方式放置,则下列结论正确的是()A.∠1=∠2 B.如果∠2=30°,则有AC∥DEC.如果∠2=45°,则有∠4=∠D D.如果∠2=50°,则有BC∥AE【分析】根据平行线的判定和性质一一判断即可【解答】解:∵∠CAB=∠DAE=90°,∴∠1=∠3,故A错误.∵∠2=30°,∴∠1=∠3=60°∴∠CAE=90°+60°=150°,∴∠E+∠CAE=180°,∴AC∥DE,故B正确,∵∠2=45°,∴∠1=∠2=∠3=45°,∵∠E+∠3=∠B+∠4,∴∠4=30°,∵∠D=60°,∴∠4≠∠D,故C错误,∵∠2=50°,∴∠3=40°,∴∠B≠∠3,∴BC不平行AE,故D错误.故选:B.10.(2022春•绍兴期末)如图,已知直线AB∥CD,直线EF分别交直线AB、CD于E、F,EM平分∠AEF交CD 于M,G是射线MD上一动点(不与M、F重合).EH平分∠FEG交CD于点H,设∠MEH=α,∠EGF=β,现有下列四个式子:①2α=β;②2α﹣β=180°;③α﹣β=30°;④2α+β=180°.其中正确的是()A.①②B.①④C.①③④D.②③④【分析】根据平行线的性质和三角形的内角和求解.【解答】解:当点G在点F右侧时,如图示:∵EH平分∠FEG,EM平分∠AEF,∴∠MEF=∠AEF,∠FEH=∠FEG,∵AB∥CD,∴∠BEG=∠EGF=β.∴∠MEH=α=∠MEF+∠FEH=(∠AEF+∠FEG)=(180°﹣∠BEG)=(180°﹣β),∴2α+β=180°,故④是正确的;当点G在M和F之间时,如图:∵EH平分∠FEG,EM平分∠AEF,∴∠MEF=∠AEF,∠FEH=∠FEG,∵AB∥CD,∴∠BEG=∠EGF=β.∴∠MEH=α=∠MEF﹣∠FEH=∠AEF﹣∠FEG=(180°﹣∠BEF)﹣(180°﹣β﹣∠BEF)=β,∴2α=β,故①是正确的.故选:B.二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2022•东阳市校级开学)如图所示,图中用数字标出的角中,∠2的内错角是∠6.【分析】两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角,由此即可判断.【解答】解:图中用数字标出的角中,∠2的内错角是∠6.故答案为:∠6.12.(2022春•温州期中)一直角三角板的直角顶点恰好放在直尺的边缘线上(如图所示),若∠2=50°,则∠1=40度.【分析】根据平行线的性质求解即可.【解答】解:如图,∵直尺的对边平行,∠2=50°,∴∠4=∠2=50°,∴∠3=90°﹣∠4=40°,∵直尺的对边平行,∴∠1=∠3=40°,故答案为:40.13.(2022•舟山二模)将一副含30°角和45°角的直角三角板按如图共顶点摆放,若AB∥CD,则∠CAE=30°.【分析】根据平行线的性质求解即可.【解答】解:∵∠C=60°,AB∥CD,∴∠BAC=∠C=60°,∵∠BAE=90°,∴∠CAE=∠BAE﹣∠BAC=30°,故答案为:30°.14.(2022春•杭州期中)如图,在△ABC中,∠ABC+∠ACB=α,按图进行翻折,使MD∥NG∥BC,ME∥FG,则∠NFE的度数是2α﹣180°.【分析】利用平行线的性质以及翻折的性质求解即可.【解答】解:∵MD∥NG∥BC,∴∠M=∠MEF,∠N=∠NFE,∵ME∥FG,∴∠MEF=∠GFC,由翻折可知,∠ABC=∠M,∠GFC=∠NFG,∠N=∠C,∵∠NFE+∠GFC+∠NFG=180°,∠ABC+∠ACB=α,∴∠NFE=2α﹣180°.故答案为:2α﹣180°.15.(2018春•杭州期中)下列说法:①两点之间的距离是两点间的线段的长度;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③两点之间的所有连线中,线段最短;④若a⊥b,c⊥b,则a与c的关系是平行;⑤只有一个公共点的两条直线叫做相交直线;其中正确的是①③⑤.【分析】根据平行线的定义及平行公理和两点间的距离定义进行判断.【解答】解:两点之间的距离是两点间的线段的长度,①正确;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,②错误;两点之间的所有连线中,线段最短,③正确;在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线平行,④错误;只有一个公共点的两条直线叫做相交直线,⑤正确;故答案为:①③⑤.16.(2022春•孝南区期中)如图是一块长方形ABCD的场地,长AB=a米,宽AD=b米,从A、B两处入口的小路宽都为1米,两小路汇合处路宽为2米,其余部分种植草坪,则草坪面积为(ab﹣a﹣2b+2)米2.【分析】根据已知将道路平移,再利用矩形的性质求出长和宽,再进行解答.【解答】解:由图可知:矩形ABCD中去掉小路后,草坪正好可以拼成一个新的矩形,且它的长为:(a﹣2)米,宽为(b﹣1)米.所以草坪的面积应该是长×宽=(a﹣2)(b﹣1)=ab﹣a﹣2b+2(米2).故答案为(ab﹣a﹣2b+2).三、解答题(本大题共7小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.(2022春•恩施市期末)补全证明过程,并在()内填写推理的依据.已知:如图,直线a,b,c被直线d,e所截,∠1=∠2,∠4+∠5=180°,求证:∠6=∠7.证明:∵∠1=∠2,∠2=∠3(对顶角相等),∴∠1=∠3,∴c∥a(同位角相等,两直线平行),∵∠4+∠5=180°,∴c∥b(同旁内角互补,两直线平行).∴a∥b(平行于同一直线的两条直线互相平行).∴∠6=∠7(两直线平行,内错角相等).【分析】由已知得∠1=∠3,证出a∥c,由∠4+∠5=180°,证出b∥c(同旁内角互补,两直线平行),则a∥b,由平行线的性质即可得出结论.【解答】解:∵∠1=∠2,∠2=∠3(对顶角相等),∴∠1=∠3,∴a∥c(同位角相等,两直线平行),∵∠4+∠5=180°,∴c∥b(同旁内角互补,两直线平行),∴a∥b(平行于同一直线的两条直线互相平行),∴∠6=∠7(两直线平行,内错角相等),故答案为:对顶角相等;同位角相等,两直线平行;c;同旁内角互补,两直线平行;平行于同一条直线的两条直线互相平行;两直线平行,内错角相等.18.(2022春•象山县期中)如图,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,将△ABC沿射线BC方向平移,得到△DEF,A,B,C的对应点分别是D,E,F,AD∥BF.(1)请说明∠DAC=∠F.(2)若BC=6cm,当AD=2EC时,则AD=4cm.【分析】(1)先根据平移的性质得到AC∥DF,再利用平行线的性质得到∠ACB=∠F,由AD∥BF得到∠ACB =∠DAC,然后利用等量代换得到结论;(2)根据平移的性质得到AD=BE=CF,设AD=x,则CE=x,BE=CF=x,则利用BC=6得到x+x=6,然后解方程即可.【解答】解:(1)∵△ABC沿射线BC方向平移,得到△DEF,∴AC∥DF,∴∠ACB=∠F,∵AD∥BF,∴∠ACB=∠DAC,∴∠DAC=∠F;(2)∵△ABC沿射线BC方向平移,得到△DEF,∴AD=BE=CF,设AD=x,则CE=x,BE=CF=x,∵BC=6,∴x+x=6,解得x=4,即AD的长为4cm.故答案为:4cm.19.(2009秋•杭州期末)按要求完成作图,并回答问题;如图在△ABC中:(1)过点A画BC的垂线,垂足为E;(2)画∠ABC的平分线,交AC于F;(3)过E画AB的平行线,交AC于点G;(4)过点C画AB所在的直线的垂线段,垂足为H.【分析】(1)借用量角器,测出∠AEC=90°即可;(2)利用角平分线的作法作出∠ABC的平分线;(3)利用平行线的性质:同位角相等,作图;(4)借用量角器,测出∠AHC=90°即可.【解答】解:(1)作法利用量角器测得∠AEC=90°,AE即为所求;(2)作法:①以点B为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交∠ABC两边于点M,N.②分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径画弧,两弧交于点P③作射线BP,则射线BP为角ABC的角平分线;④射线BP交AC于点F;(3)作法:用量角器测得∠ABC=∠GEC,EG即为所求;(4)作法:利用量角器测得∠BHC=90°,CH即为所求.20.(2018春•金华期中)如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.【分析】(1)根据同旁内角、内错角的定义(两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角;处于两条直线之间,处于第三条直线两侧的两个角叫内错角)逐个判断即可.(2)根据平行线的性质解答即可.【解答】解:(1)与∠1是同旁内角的有∠AOE,∠MOE,∠ADE;与∠2是内错角的有∠MOE,∠AOE;(2)∵AB∥CD,∴∠BOE=∠1=115°,∵∠BOM=145°,∴∠MOE=∠BOM﹣∠BOE=145°﹣115°=30°,∴往上弯了30°.21.(2022春•鹿城区校级期中)如图,已知AD∥BC,点E在AB的延长线上,连结DE交BC于点F,且∠C=∠A.(1)请说明∠E=∠CDE的理由;(2)若∠1=75°,∠E=30°,求∠A的度数.【分析】(1)由平行线的性质可得∠A=∠CBE,从而可得∠C=∠CBE,即有CD∥AB,即可求证;(2)由对顶角可得∠BFE=∠1=75°,再由三角形的内角和定理求得∠CBE=75°,即可求∠A.【解答】解:(1)∵AD∥BC,∴∠A=∠CBE,∵∠C=∠A,∴∠C=∠CBE,∴CD∥AB,∴∠E=∠CDE;(2)∵∠1=75°,∴∠BFE=∠1=75°,∵∠E=30°,∴∠CBE=180°﹣∠BFE﹣∠E=75°,∵AD∥BC,∴∠A=∠CBE=75°.22.(2022春•富阳区期中)如图,已知直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100°,点E、F在线段BC上,满足∠FOB =∠FBO=α,OE平分∠COF.(1)OC与AB是否平行?请说明理由.(2)用含有α的代数式表示∠COE的度数;(3)若左右平移线段AB,是否存在∠OEC=∠OBA的可能?若存在,求出此时α的值;若不存在,请说明理由.【分析】(1)由平行线的性质,通过等量代换证明∠COA+∠OAB=180°,即可证明OC∥AB;(2)先求出∠CFO=2α,推出∠COF=180°﹣2α﹣100°=80°﹣2α,再利用角平分线的定义求解即可;(3)因为∠COE=∠EOF=40°﹣α,∠FOB=∠FBO=α,推出∠EOB=40°,可得∠ABO=∠CEO=∠EOB+∠FBO=40°+α,根据∠ABC=80°,构建方程解决问题即可.【解答】解:(1)OC∥AB,理由如下:∵BC∥OA,∴∠COA+∠C=180°,∵∠C=∠OAB,∴∠COA+∠OAB=180°,∴OC∥AB;(2)∵∠CFO=∠FOB+∠FBO,∠FOB=∠FBO=α,∴∠CFO=2α,∴∠COF=180°﹣2α﹣100°=80°﹣2α,∵OE平分∠COF,∴∠COE=∠COF=40°﹣α;(3)存在∠OEC=∠OBA,理由如下:∵∠COE=∠EOF=40°﹣α,∠FOB=∠FBO=α,∴∠EOB=40°,∵∠CEO=∠ABO,∴∠ABO=∠CEO=∠EOB+∠FBO=40°+α,∵AB∥OC,∴∠C+∠ABC=180°,∵∠C=100°,∴∠ABC=80°,∴40°+α+α=80°,∴α=20°.23.(2022春•杭州期中)(1)问题发现:如图①,直线AB∥CD,连接BE,CE,可以发现∠B+∠C=∠BEC.请把下面的证明过程补充完整:证明:过点E作EF∥AB,∵AB∥DC(已知),EF∥AB(辅助线的作法),∴EF∥DC(平行于同一直线的两直线平行).∴∠C=∠CEF.(两直线平行,内错角相等).∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF(同理).∴∠B+∠C=∠BEF+∠CEF(等量代换).即∠B+∠C=∠BEC.(2)拓展探究:如果点E运动到图②所示的位置,其他条件不变,说明:∠B+∠C=360°﹣∠BEC.(3)解决问题:如图③,AB∥DC,E、F、G是AB与CD之间的点,找出∠1,∠2,∠3,∠4,∠5之间的数量关系,并说明理由.【分析】(1)过点E作EF∥AB,根据平行线的性质及角的和差求解即可;(2)过点E作EF∥AB,根据平行线的性质及角的和差求解即可;(3)过点F作FM∥AB,根据(1)求解即可.【解答】(1)证明:如图①,过点E作EF∥AB,∵AB∥DC(已知),EF∥AB(辅助线的作法),∴EF∥DC(平行于同一直线的两直线平行),∴∠C=∠CEF(两直线平行,内错角相等),∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF(同理),∴∠B+∠C=∠BEF+∠CEF(等量代换),即∠B+∠C=∠BEC,故答案为:平行于同一直线的两直线平行;两直线平行,内错角相等;∠BEF+∠CEF;(2)解:如图②,过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,EF∥AB,∴EF∥CD,∴∠C+∠CEF=180°,∠B+∠BEF=180°,∴∠B+∠C+∠AEC=360°,∴∠B+∠C=360°﹣(∠BEF+∠CEF),即∠B+∠C=360°﹣∠BEC;(3)解:∠1+∠3+∠5=∠2+∠4,理由如下:如图,过点F作FM∥AB,则AB∥FM∥CD,由(1)得,∠1+∠3+∠5=∠2+∠4.。

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“平行线”综合测试题满分 120 分,时间100 分钟一、选择题(每题 2分,满分20 分)1. 如图,∠1 和∠2是同位角的是()A.B.C.D.2.在同一平面内,两条直线可能的位置关系是()A.平行 B .相交 C.相交或平行 D .垂直3.下列说法正确的是()A.在同一平面内, a, b, c 是直线,且a∥b,b∥c,则 a∥cB.在同一平面内, a, b, c 是直线,且a⊥b,b⊥c,则 a⊥cC.在同一平面内,a, b, c 是直线,且a∥b,b⊥c,则 a∥cD.在同一平面内,a, b, c 是直线,且a∥b,b∥c,则 a⊥c4.若∠ 1与∠2 是内错角,∠ 1=40°,则()A.∠ 2=40°B.∠ 2=140°C.∠ 2=40°或∠ 2=140°D.∠2的大小不确定5.如图,在△ ABC 中, BC=5,∠ A=70°,∠ B=75°,把△ ABC 沿直线 BC的方向平移到△ DEF 的位置,若CF=3,则下列结论中错误的是()A. BE=3B.∠ F=35°C. DF=5D.AB∥DE6.下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是()A.B.C.D.7.如图,BC⊥AE A.55° B .45°于点 C,CD∥AB,∠ B=55°,则∠1等于(C.35° D.25°)8.如图,将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果∠1=50°,那么∠2的度数是()A.30°B.40°C.50°D.60°9. 如图, AB ∥ CD, CB A.90°B平分∠ABD . 100°,若∠CC= 40°,则∠. 110°D 的度数为(D.120°)10.如图,AB、CD、EF、MN均为直线,∠2=∠3=70°,∠ GPC=80°,GH平分∠ MGB,则∠ 1=()A.35°B.40°C.45°D.50°二、填空题(每题 4 分,满分24 分)11. 如图,写出图中∠A所有的内错角:.12.如图,直线l 1∥ l 2,∠1=62°,则∠2的度数为.13. 如图,请你添加一个条件,使AB∥CD,这个条件是,你的依据是.14.如图,直线a∥b,∠1=125°,则∠2的度数为°.15.如图,直角三角形AOB的周长为100,在其内部有n 个小直角三角形,则这n 个小直角三角形的周长之和为.16.如图,直线l1∥l 2,∠α=∠ β,∠ 1= 40°,则∠ 2=°.三、解答题(满分56 分)17.( 10 分)已知:如图,∠ AOB和 OB上的一点P.(1)求作直线 MN,使直线 MN过点 P 且 MN∥OA.(2)写出一对相等的同位角和一对互补的同旁内角.ABOP18.( 10 分)如图,将三角形 ABC沿直线 l 向右平移 2cm.(1)平移后所得的为三角形A B C,将图中相等的线段找出来.(2)连接AA,BB,CC,这三条直线之间存在着什么关系?19.( 12 分)已知:如图,AB∥CD,∠ 1=∠ 2,试说明:∠B=∠D.20.(12分)如图,直线AB∥ CD, BC平分∠ ABD,165 ,求2的度数.21.( 12 分)( 1)把①号图向上平移 4 个格.(2)把②号图向左平移 4 个格,再向下平移 1 个格.(3)把③号图向右平移 2 个格,再向下平移 2 个格.(4)移一移,画一画,涂上你喜欢的颜色,看一看像什么?参考答案“平行线”综合测试题一、选择题1.D2.C3.A4.D5.C6.D7.C8.B9.B 提示:∵AB∥CD,∴∠ C=∠ ABC=40°.∵BC是∠ ABD的平分线,∴ ∠ ABC=∠DBC=40°.∴∠ ABD=80°.又∵ AB∥ CD,∴∠ ABD+∠ D=180°.∴∠ D=100°.10.D 提示:∵∠ 2=∠3=70°,∴AB∥CD,∴∠ BGP=∠GPC,∵∠ GPC=80°,∴∠ BGP=80°,∴∠ BGM=180° - ∠BGP=100°,∵GH平分∠ MGB,∴∠ 1=1 2 ∠BGM=50°,故选 D.二、填空题(每题 4 分,满分24 分)11.∠ ACD,∠ ACE12.62°13.答案不唯一,如:∠ CDA=∠DAB;内错角相等,两直线平行14.5515. 100提示:如图所示:过小直角三角形的直角定点作AO, BO的平行线,所得四边形都是矩形.则小直角三角形的与AO平行的边的和等于AO,与 BO平行的边的和等于BO.因此小直角三角形的周长等于直角△ABC的周长.故这 n 个小直角三角形的周长为100.16.140 提示:延长 AB 与直线 l2相交于点 C,∵直线 l1∥ l2,∴∠ 3=∠ 1= 40°,∵∠ α=∠β,∴ AC∥ DE,∴∠ 3+∠ 2= 180 °,∴ ∠ 2= 140 °,故答案为 140 °.三、解答题(满分56 分)17.( 1)如图所示:ANO P BM(2)一对相等的同位角:O BPN,一对互补的同旁内角:O OPN .18. 解:( 1)图中相等的线段有,AB A B ,BC B C,AC A C ,AA BB CC .(2)直线 AA , BB ,CC的关系是AA / / BB / /CC.19.解:∵∠ 1=∠ 2,∴AD∥ BC.∴∠ BAD+∠ B=180°.又∵ AB∥ CD,∴∠ D+∠ BAD= 180o,∴∠ B=∠ D.20.∵ AB∥ CD,∴ABC 1 65 ,ABD BDC 180 .∵BC平分 ABD ,∴ABD 2 ABC 130 ,∴BDC 180ABD50 ,∴2BDC 50 .21.解:( 1)把①号图向上平移 4 个格(下图).(2)把②号图向左平移 4 个格,再向下平移 1 个格(下图).(3)把③号图向右平移 2 个格,再向下平移 2 个格(下图).(4)涂上我喜欢的颜色如下(下图),像一棵小松树.。

第1章 平行线单元测试卷(解析卷)

第1章 平行线单元测试卷(解析卷)

中小学教育资源及组卷应用平台第 1 页 共 5 页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第1章 平行线 单元测试卷参考答案与试题解析一、单选题(共10题;共30分)1.如图,直线a ∥b ,∠1=50°,∠2=30°,则∠3的度数为( )A. 30°B. 50°C. 80°D. 100° 解:如图,∵∠1=50°,∠2=30°, ∴∠4=100°, ∵a ∥b ,∴∠3=∠4=100°, 故答案为:D .2.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向平行行驶,那么这两个拐弯的角度可能是( ) A. 先向左转130°,再向左转50° B. 先向左转50°,再向右转50° C. 先向左转50°,再向右转40° D. 先向左转50°,再向左转40° 解:根据同位角相等,两直线平行, 故答案为:B.3.下图中与是内错角的是( )A.B.C.D.解:观察图形可知 :A 答案中的两个角是内错角 故答案为:A 。

4.如图,以下条件能判定EG ∥HC 的是( )A. ∠FEB=∠ECDB. ∠AEG=∠DCHC. ∠GEC=∠HCFD. ∠HCF=∠AEG 解:A 、如图,当∠FEB=∠ECD 时,AB ∥CD (同位角相等,两直线平行),不符合题意;B 、如图,当∠AEG=∠DCH 时,不能判定图中的哪两条直线平行,不符合题意;C 、如图,当∠GEC=∠HCF 时,EG ∥HC (内错角相等,两直线平行),符合题意;D 、如图,当∠HCF=∠AEG 时,不能判定图中的哪两条直线平行,不符合题意;故答案为:C .5.如图,有一块含有30°角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上。

第一章 平行线单元测试卷.doc

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八年级上册第一单元练习命题人:叶翠霖一:选择题1、如图,两只手的食指和拇指在同一个平面内,它们构成的一对角可看成是()A、同位角B、内错角C、对顶角D、同旁内角2、如图,∠1=600,∠2=600,∠3=650。

则∠4的度数为()A、600B、650C、1200D、11503.下列图形中,∠1与∠2不是同位角的是()4、如图3所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是( )A.∠3 = ∠4B.∠1= ∠2C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°5、如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,则点O到PR所在直线的距离是线段()的长。

A 、PO B、RO C 、OQ D 、PQ6、如图,若AB∥CD,则下列结论中:①∠1 = ∠2;②∠3 = ∠4;③∠1+∠3+∠D=180°;④∠2+∠4+∠B=180°,正确的结论有 ( )A.1个B.2个C.3个D.4个4321EDCBA321ED CBA4321DCBA7、如图,已知∠1=∠2,则有( )A、AB∥CDB、AE∥DFC、AB∥CD 且AE∥DFD、以上都不对8、如图8,下列推理所注的理由正确的是( )A.∵ AB∥ CD,∴∠ 1=∠ D(内错角相等,两直线平行)B.∵∠ 3=∠ 4,∴ AB∥ CD(同位角相等,两直线平行)C.∵ AB∥ CD,∴∠ 3=∠ 4(两直线平行,内错角相等)D.∵∠ 1=∠ 2,∴ AB∥ CD(同位角相等,两直线平行)9、如图,若∠ 1=∠ 2,则下列结论中正确的个数是( )个.(1)∠ 3=∠ 4;(2)AB∥ DC;(3)AD∥ BC.第(7)题BDFEAC21A.0B.1C.2D.310、一架飞机向北飞行,两次改变方向后,前进的方向与原来的航行方向平行,已知第一次向左拐50°,那么第二次向右拐( )A 、40°B 、50°C 、130°D 、150°二:填空题1、如图,一个合格的弯形管道,经过两次拐弯后保持平行(即AB ∥DC ).•如果∠C=60°, 那么∠B 的度数是________.2、如图,AB//CD ,∠A=∠B=900,AB=3m ,BC=2cm ,则AB 与CD 之间的距离为 cm ; 3、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE ⊥AB ,O 为 垂足,如果∠EOD=38 o ,则∠AOC= , ∠COB= 。

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第一章平行线单元测试
一、填空题
1.如图1所示,AB∥CD,EF交AB于点M,MN⊥EF于点M,MN交CD于点N,若∠BME=110°,则∠MND的度数为______.
图1 图2 图3
2.如图2所示,已知AB∥CD,AO与OC交于点O,∠1=110°,∠2=120°,则a•的度数为______.
3.如图3所示,AB∥CD,DE平分∠ADC,DE⊥DF,∠BAD=50°,则∠CDF=_____.
4.如图4所示,两平面镜α、β的夹角为θ,入射光线AO平行于β,入射到α,经过两次反射后的反射光线O′B平行α,则∠θ的度数为_____.
图4 图5 图6
5.如图5所示,AD∥BC,BO,CO分别平分∠ABC,∠DCB,若∠A+∠D=•n•°,•则∠BOC=____.6.如图6所示,m∥n,∠1=110°,∠2=130°,则∠3=____.
7.如图7所示,已知AB∥DE,∠ABC=80°,∠CDE=140°,则∠BCD的度数为_____.8.如图8所示,直线AB∥CD∥EF,连结BE,EC,若已知∠ABE=32°,∠DCE=160°,•则∠BEC的度数为_______.
9.将一条两边沿互相平行的纸带按如图9所示折叠,已知∠1=76°,则∠2•的度数为______.
图7 图8 图9
10.如图10所示,已知AB∥CD,∠BAE=α,∠AED=β,∠CDE=γ,则α、β、γ之间的关系为_____.
图10 图11 图12
二、选择题
11.下列说法中,正确的有()
(1)在同一平面内,两条直线被第三条直线所截,那么同位角相等;
(2)两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行;
(3)两条平行线被第三条直线所截,内错角的平分线平行;
(4)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的平分线平行;
(5)两条直线被第三条直线所截,形成4对同位角,2对内错角和2对同旁内角.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
12.把直线a沿水平方向平移4cm,平移后的像为直线b,则直线a与直线b之间的距离为()
A.等于4cm B.小于4cm
C.大于4cm D.小于或等于4cm
13.如图11所示,已知下列条件不能判定直线a∥b的是()
A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1=∠4 D.∠4+∠5=180°
14.如图12所示,直线a∥b,AB⊥a,BC交b于E,∠1=42°,则∠2的度数为() A.180° B.132° C.138° D.无法求出
15.如图13所示,若AB∥CD,则∠A,∠D,∠E之间的度数关系是()
A.∠A+∠E+∠D=180° B.∠A-∠E+∠D=180°
C.∠A+∠E-∠D=180° D.∠A+∠E+∠D=270°
图13 图14 图15
16.在海上有两艘军舰A和B,测得A在B的北偏西60°方向上,则由A测得B•的方向是()
A.南偏东30° B.南偏东60° C.北偏西30° D.北偏西60°17.如图14所示,AB∥EF∥CD,EM∥BD,则图中与∠1相等的角(除∠1外)共有() A.6个 B.5个 C.4个 D.2个
18.如图15所示,在四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∠B=110°,延长AD至F,•延长CD至E,连结EF,则∠E+∠F=()
A.110° B.30° C.50° D.70°
19.如图所示,下列判断错误的是()
A.若∠1=∠3,AD∥BC,则BD是∠ABC的平分线
B.若AD∥BC,则∠1=∠2=∠3
C.若∠3+∠4+∠C=180°,则AD∥BC
D.若∠2=∠3,则AD∥BC
20.如果两个角的一边在同一条线上,另一边互相平行,那么这两个角的关系是() A.相等 B.互补 C.相等且互补 D.相等或互补
三、解答题
21.补全下列证明过程及括号内的推理依据:
如图,已知:AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,∠3=∠E,求证:AD平分∠BAC.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知).
∴AD∥EF(),
∴∠1=∠E(),
∠2=∠3().
又∵∠3=∠E(已知),
∴∠1=∠2(等量代换),
∴AD平分∠BAC().
22.如图所示,A,D,E,F四点共线,∠1=∠2,∠3=∠4,∠A=∠5,请判断BE与CF的位置关系,并说明理由.
23.如图(1)所示,是一根木尺折断后的情形,你可能注意过,•木尺折断后的断口一般是参差不齐的,那么你可深入考虑一下其中所包含的一类数学问题,我们不妨取名叫“木尺断口问题”.
(1)如图(2)所示,已知AB∥CD,请问∠B,∠D,∠E有何关系?并说明理由;
(2)如图(3)所示,已知AB∥CD,请问∠B,∠E,∠D又有何关系?并说明理由;(3)如图(4)所示,已知AB∥CD.请问∠E+∠G与∠B+∠F+∠D有何关系?•并说明理由.
24.如图①所示,AB∥CD,根据平行线的性质可知内错角∠B与∠C相等,观察图②,③与④,回答下列问题.
(1)如图②所示,AB∥CD,试问∠E+∠C与∠B+∠F哪个大?请说明理由;
(2)如图③所示,AB∥CD,试问∠E+∠G+∠C与∠B+∠H+∠F哪个大?(•直接写出答案,不必说明理由)
(3)根据第(1),(2)小题的结论,在图④中,若AB∥CD,你又能得到什么结论?并写出你的结论.
25.如图所示,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,过点D作DE∥BC•交AB于点E,过点D作DF⊥AB于点F,请回答下列问题.
(1)DE与BE相等吗?请说明理由;
(2)判断BC,DE,EF三者的数量关系,并说明理由;
(3)平行线DE,BC之间的距离与DF的长度有何数量关系?为什么?
26.如图所示,已知射线CB∥OA,∠C=∠OAB=100°,E,F在CB上,且满足∠FOB=•∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度数;
(2)若平行移动AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否随之变化?若变化,请找出规律;若不变,求出这个比值;
(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度数;若不存在,请说明理由.
27.如图所示,已知AB∥CD,BD平分∠ABC交AC于O,CE平分∠DCG.若∠ACE=90°,•请判断BD与AC的位置关系,并说明理由.
28.如图所示,直线a和b相交于点C,∠C=β,AP,BP交于点P,且∠PAC=α,∠PBC=θ,求证:∠APB=α+β+θ.
答案:
1.20° 2.50° 3.155° 4.60° 5.
2n 6.60° 7.40° 8.12° 9.28•° 10.α+β-γ=180°
11.B 12.D 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.D 19.B 20.•D
21.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;两直线平行,同位角相等;
两直线平行,内错角相等;角平分线的定义
22.BE ∥CF ,理由略
23.(1)∠B+∠D=∠E .提示:过E 作EM ∥AB (2)∠B+∠E+∠D=360°
(3)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D .提示:分别过E ,F ,G 作AB 的平行线
24.(1)∠E+∠C=∠B+∠F (提示分别过E ,F 作AB•的平行线)
(2)∠E+∠G+∠C=∠B+∠H+∠F
(3)∠E 1+∠E 2+…+∠E n +∠C=∠F 1+∠F 2+…+∠F n +∠B (或开口朝左的所有角度之和与开口朝右的所有角度之和相等)
25.(1)DE=BE ,•理由略 (2)BC=DE+EF ,理由略
(3)平行线DE ,BC 之间的距离等于DF 的长,理由略 •
26.(1)∠EOB=40° (2)不变,∠OBC :∠OFC=1:2
(3)存在,此时∠OEC=∠OBA=60° •
27.BD ⊥AC ,理由略
28.略.。

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