《我是什么》3095543-PPT课件

合集下载

《我是什么》ppt课件【完整版

小学二年级语文上册
30. 我是什么
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、借助生字条，把生字多读几遍，想想识字方法。
3、请给课文的自然段标出序号。
我要这样学：（二）
认真读课文，猜猜“我是什么”? “我会变成什么？”请用 “——”把你找到的答案画出来。
变成水珠（落。变成小花朵（飘）下来，叫“雪”。
修水库
筑堤坝
挖河渠种树
建水电站
衣服干了，水哪儿去了?
水哪儿去了?
水是生命之源，请珍惜每一滴水！
太阳一晒，我就变成汽。升
到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空浮中飘浮。
有时候,我穿着白衣服,有时候,我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我是云，我会变成（雨）、（雹子）和（雪）。
雨
雪
我会变，太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

部编版二年级语文上册《我是什么》ppt新课件

17
猜谜
推测。例：～谜。
巧记：青色犬（犭）。
18
多音字
méi(没有）
没
（淹没） mò
觉
（睡觉） jiào
jué （感觉）
19
读一读，记一记。
shài jí bàng yuè dī xī bēn
晒干
yáng
积极
傍晚
飞越
mò
水滴
huǐ
小溪
wū
奔跑
cāi
huài yān
海洋
破坏
淹没
没收
毁灭
房屋
猜谜
20
读的时候可以减缓语速，读好停顿，字字清晰地读出“跳舞、唱歌、开大会”，以显欢快和热闹。
54
运用了什么样的修辞手法？四个运用拟人修辞手法的分句，构成了什么句？排比句，写出了水存在的地方，语言优美。
55
两个拟人化的词语，概括了水的特点。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁，我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
巧记：三滴水珠碰上羊。
11
破坏
品质恶劣，有害：～人。
巧记：土不好。
12
淹没
淹没：庄稼遭水～了。
巧记：水大可发电。
13
沉没
沉下去。例：沉～。
巧记：又用几桶水。
14
冲毁
猛烈地撞击：～力。～突。
巧记：两点半钟（中）。
15
毁灭
破坏;糟蹋：～பைடு நூலகம்。
巧记：臼齿立工上，没水还来帮
16
房屋
房子：房～
巧记：至到尸下。
53
我在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑
池子里的水静静的，好像人睡着了一样，读的时候可以声音较轻，以显安静和睡得香甜。散步是非常轻松、开心的，慢悠悠地溜达，读的时候可以稍稍放慢语速，以显舒缓和悠闲。大步流星急速地跑，读的时候可以减缓语速，声音更大，以显快速和兴奋。

《我是什么》PPT课件.ppt

在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
把某样东西当成人来写，使它具有人的动作、语言、神态、感情。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
晒极傍管越滴溪奔坏淹没毁屋猜
暴淹害毁
灾
雹
灌
躁稼器
溉
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
漂浮
飘浮
飘浮 1、白云在天空________ 漂浮 2、落叶在水中________
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
挖河渠种树筑堤坝建电站修水库作业
1、背诵第二、三自然段。
2、画一画水的变化的连环画, 分别画出水的不同的样子。
有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在早上和中午的时候穿“白衣服”，人们管我叫（白云）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们管我叫（乌云）；
早上，我穿上“红袍”，人们管我叫（朝霞），傍晚，人们又管我叫（晚霞）。
有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
灌溉田地
发动机器
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

1《我是什么》.PPT课件

硬球( )下打来,人们就管我叫”
雹子”。到了冬天，我变成小
花朵（）下来飘，人们又管我
叫“雪”。
水汽云雨、雹子、雪
我还会变成什么？
凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。
寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。
想一想：我还会变成什么？（仿照句子说说）
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
暴
躁
灾
雹
毁
淹
器
稼
溉
器
飘浮冰雹奔跑灌溉淹没机器暴躁源自庄稼毁灭冲毁
灾害
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
• 有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。
我会变成
，人们就管我叫“
”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我做过许多好事：
灌溉田地发动机器
想一想
你能帮人们想想办法，只让水做好事，而不去做坏事吗？

人教(部编版).《我是什么》 PPT 优秀课件

凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
12
品读课文，深入探究
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
13
品读课文，深入探究
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
14
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
这看
部
电
影
绝
对
到
最
后
才
值
得
推
荐
释
放
叫
给不
朋
友
去
看
叫
好
看

《我是什么》PPT课文课件

雨
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。
“落”“打”这两个动词准确传神地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘了出来，让人身临其境。
将“雪”比作“小花朵”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
“飘”这一动词，形象地描绘出雪花落下时的轻盈状态。
雪
拓展延伸
“我”的兄弟姐妹们
参照下面的图，说一说“我”的变化。
云
雨
晒
遇冷
变落
冰雹
雪
打
飘
水
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读第1、2自然段。
第2课时
课文导入
说话练习
变一片打
天空傍晚飘
极小极小
人们
落
冬天
花朵
学习目标
1.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼” “冲毁房屋”4组短语。
造句：她的歌声引起了台下一片热烈的掌声。
书写提示：第一笔竖撇在竖中线左侧，末笔横折的竖段与第一竖上下对齐。
笔顺：形近：斤两一斤公斤千斤顶
bàng
音序： B 结构：左右偏旁：亻笔画数： 12 组词：傍晚依山傍水
造句：傍晚的小城格外美丽。
书写提示：左窄右宽，左右同高，末笔撇收笔与左点上下对齐。
性情、态度、言语等不严厉、
拟人
不粗暴，使人Leabharlann 到亲切。4 有时候我很温和，有时候我却
遇事急躁，容易很暴躁。我做过许多好好事事，灌溉田
发怒。
地，发动机器，帮助人们工作。我
也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁
房屋，给人们带来灾害。
灌溉田地

2我是什么课件(共47张PPT)

灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
屋
房屋屋顶
读一读，记一记
guàn gài
灌溉田地
淹没庄稼jia
发动机器冲毁房屋
灌溉田地灌溉禾苗灌溉草地淹没庄稼淹没农田淹没城市
发动机器发动战争发动群众冲毁房屋冲毁桥梁冲毁铁路
bàng wǎn
傍晚
bēn pǎo
奔跑
jí xiǎo
极小
cāi cai
2、我是什么
第一课时
jia
庄稼
me
什么
hou
有时候
men
人们
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋。
说一说：
“我”是什么？
我会变。
“我”会变成什么呢？自由读课文 1-2自然段，想一想，圈一圈。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
穿着白衣服
白云
穿着黑衣服
乌云
早晨把红袍披在身上
傍晚把红袍披在身上
朝霞晚霞
傍晚
有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。有时候我变成小硬球落下来，人们叫我“冰雹”。
1 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。 3 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又
2、我是什么
汽
云
水
雨、冰雹
雪
猜猜
shuǐ dī
水滴
xiǎo xī
小溪
hǎi yáng
海洋

我是什么课件(共24张PPT)

落在水里无踪影，
我是
文上
庄稼见了笑嘻嘻。
什么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
文上
白色花，无人栽，
我是什么
2023
册
第二
一夜北风遍地开。
年版
课
无根无枝又无叶，
此花原自天上来。
二
大小冰球光又亮，
年
级语
噼里啪啦从天降。
我是
文
什
上
么
册第
小孩拾起捧在手，
2023
年
二
版
课
慢慢变成水一汪。
我是
文
什
上册
课水在自然界中有着重要的作用，它是生命的重要组成部分，也是自然循环的重要因素。本课让学
么
2023
第二
后
生们了解了水的不同形态和它在自然界中的重要作用。在本课的学习中，学生们通过观察、实验和阅读等多种方式，了解了水的不同形态，包括固态、
年版
课
小液态和气态。同时，也了解了水在自然界中的循环过程。
我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把
红袍披在身上。
二
朝霞
年
级
语
我是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
晚霞
我会变。太阳一晒，我就变成
二年
汽。升到天空，我又变成无数极
级
语文
小极小的点儿，连成一片，在空
我是什
上册
中飘浮。有时候我穿着白衣服,有
2023

《我是什么》PPT课件

清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“ 雾”。
秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ 霜 ”。
读第2自然段，说说淘气可爱的水娃娃又变成了什么呢？在课文中全画出来。
“我”越升越高，提问越来越低。你听，风伯伯来了，“我”越来越冷，“我”又要变啦！
平常我在干什么呢？
小水滴聚在一起落下来。有时候我变成小硬球打下来。到了冬天，我变成小花朵飘下来。
不同的事物特点不一样，描写时用的动词也不一样。
朗读感悟
水娃娃会变，他变成了什么呢？请你读一读第1自然段，读完后把变化后的名字圈出来。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
我在池子里睡觉。
在小溪里散步。
在江河里奔跑。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
你能读出不同的语气吗？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
读一读第4自然段，说一说水宝宝到底有什么脾气，在课本上圈出关键词。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，
人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
读一读，你发现了什么呢？
白云朝霞
乌云晚霞
穿白衣服的云叫_白__云___，穿黑衣服的叫__乌__云__，早晨把红袍披在身上的叫__朝__霞__，晚上把红袍披在身上的叫__晚__霞__。

统编版二年级语文上册2、我是什么课件(共25张PPT)

小小一滴水变化千万种有时做好事有时做坏事
课后作业
作业：抄变、极、片等九个生字，每个写一行
我是什么
部编版二年级上册
课前导入
同学们，你们平时喜欢看变魔术吗？今天我们的课堂上也来了一名小小魔术师，你
们知道是谁吗？
教学目标
1.学会认读晒、极等14个生字，并学会正确书写变、极等十个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道水在一定条件下会转化成汽、云等物质。
初读课文
我是什么
平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很和蔼，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
认识生字
写一写
写一写
写一写
写一写
初读课文
我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
初读课文
我是什么
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
想一想“我”和蔼、暴躁的时候分别会做些什么？
研读课文
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
研读课文
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
课堂小结
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告知我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。

《我是什么》PPT课文课件

雪的不同形态和变化过程。
我是什么
第二部分（第3自然段）水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
第三部分（第4自然段）
水为人类做的好事与坏事
第四部分（第5自然段）
用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案。
第三节
深入探究
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——1.“我的特点” 根据特点，对答相应的名称。
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——5.体会语句，想象画面有时候我却很暴躁
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究—— 6.小组交流
人类想出哪些办法管住水娃娃，让水娃娃光做好事，不做坏事？
太阳一晒就变了无数极小极小的点儿连成一片，在空中飘浮体温变低，成了无数小水滴，聚在一起落下来变成小硬球打下来冬天，变成小花朵飘下来
汽云雨冰雹雪
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——2.学会造句有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。试着用“有时候……有时候……”说一句话。
第二节
整体感知
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 学习目标
1．认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”；
2．会写“变、极”等10个字，会写“天空、傍晚”等10个词语； 3．能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程；体会“落、

《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2

2 我是什么
我在空中越升越高，体
温越来越低，变成了无数小水 jù
滴。小水滴聚在一起落下来，
人们叫我“雨”。有时候我变 yìnɡ
成小硬球打下来，人们就叫我 báo
“冰雹”。到了冬天，我变成
小花朵飘下来，人们又叫我
“雪”。
飘
打
落
我在空中越升越高，体
温越来越低，变成了无数小水 jù
滴。小水滴聚在一起下来，
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
人们叫我“雨”。有时候我变 yìnɡ
成小硬球下来，人们就叫我 báo
“冰雹”。到了冬天，我变成
小花朵下来，人们又叫我
“雪”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水
jù
滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变
yìnɡ
成小硬球打下来，人们就叫我 báo
“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2
江河海洋灌溉淹没
《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2
《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2
江河
海洋海洋灌溉
淹没
《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2
《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2 《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2

《我是什么》3095543-PPT课件

《我是什么》ppt课件【完整版

部编版二年级语文上册《我是什么》ppt新课件

《我是什么》PPT课件.ppt

1《我是什么》.PPT课件

人教(部编版).《我是什么》 PPT 优秀课件

《我是什么》PPT课文课件

2我是什么 课件(共47张PPT)

我是什么课件(共24张PPT)

《我是什么》PPT课件

统编版二年级语文上册2、我是什么 课件(共25张PPT)

《我是什么》PPT课文课件

《我是什么》ppt完美课件人教部编版语文2

2我是什么课件(共47张PPT)

统编版二年级语文上册2、我是什么课件(共25张PPT)