虎门销烟公开课
S版四年级上册语文《虎门销烟》公开课教案优秀教案
S版四年级上册语文《虎门销烟》公开课教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文内容，了解虎门销烟事件的经过和意义。
1.3学习课文中的生字词，掌握重点词语的意思和用法。
2.过程与方法2.1通过自主学习、合作探究，提高阅读理解能力。
2.2学会运用课文中的语句进行仿写和创作。
3.情感态度与价值观3.1感受民族英雄林则徐的英勇事迹，增强民族自豪感。
3.2培养热爱祖国、勇于抵抗外来侵略的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1理解课文内容，了解虎门销烟事件的经过和意义。
1.2学习课文中的生字词，掌握重点词语的意思和用法。
2.教学难点2.1体会林则徐的英勇无畏和民族精神。
三、教学过程1.导入新课1.1教师简要介绍虎门销烟事件的背景，激发学生兴趣。
1.2学生自由发言，谈谈对虎门销烟事件的了解。
2.自主学习2.1学生自读课文，理解课文内容。
2.2学生圈出生字词，自主查阅词典，理解词语意思。
3.课堂讲解3.1教师讲解课文中的重点词语，引导学生理解词语在句子中的含义。
3.2教师分析课文结构，引导学生理解课文主题。
4.课堂讨论4.1学生分组讨论，分享对林则徐英勇事迹的认识。
5.课堂练习5.1学生仿写课文中的句子，锻炼表达能力。
5.2学生进行课堂小测，检查学习效果。
6.课堂小结6.2学生分享学习心得，表达对民族英雄的敬仰之情。
四、课后作业1.家庭作业1.1抄写课文中的生字词，巩固记忆。
1.2家长协助孩子进行课文朗读，提高朗读水平。
2.拓展作业2.1学生收集关于林则徐的其他英雄事迹，进行分享。
2.2学生以“我心中的英雄”为主题，进行绘画或写作创作。
五、教学反思1.本节课通过自主学习、合作探究、课堂讲解等多种教学手段，使学生了解了虎门销烟事件的经过和意义，掌握了课文中的生字词。
2.学生在课堂讨论中积极发言，对林则徐的民族精神有了更深刻的理解。
3.课后作业的设置，有助于巩固课堂教学成果，提高学生的综合素质。
苏教版语文四年级上《8、虎门销烟》名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
jǐ liáng jiǎo
脊梁 收缴
dàn
一担担
páo xiào
xiāo
咆哮 伟大壮举 嚣张气焰
xiāo huǐ
销毁
yán
盐巴
lìshǐ zhí
zhài
历史 值得纪念 虎门寨
chè
jīn
响彻上空 二百多万斤
wǔ
不可欺侮
辨析字形
历 （历史）（日历）（病历） 厉 （厉害）（再接再厉）（严厉） 励 （励志）（鼓励）（奖励）
爱国政治家、思想 家、诗人。为官清 廉正直，关心民隐， 为民众所称颂。他 最大旳功绩是领导 禁烟运动，指挥抗 英斗争，成为中国 近代史上第一位民 族英雄和爱国者。
销：熔化。 销烟：销毁鸦片烟。
fèn
分外壮丽
彩旗林立
群情沸腾震惊中外源自xùnxièzhuó cháo
闻讯赶来 水泄不通 身着朝服
yìng yāo
寨盐 毁
迅速默读课文，思索：
1、作者以为虎门销烟事件是个怎样旳事件？
值得纪念、伟大壮举
伟大壮举
壮：雄壮、气势隆重。
找一找哪些句子能体现“壮”？
仔细默读课文第2-5自然段， 小组讨论： 1、林则徐销烟前场面怎么样？
2、林则徐是怎样销烟旳？画出 关键词语。
这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、 绿树，把古老旳虎门寨装点得分外壮丽。 一大早从各地闻讯赶来旳男男女女、老 老少少，把宽阔旳海滩挤得水泄不通。 新搭起旳礼台上彩旗林立；礼台下，一 侧是身着朝服旳文武官员，另一侧是应 邀前来观看旳外国商人。
这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、 绿树，把古老旳虎门寨装点得分外壮丽。 一大早从各地闻讯赶来旳男男女女、老 老少少，把宽阔旳海滩挤得水泄不通。 新搭起旳礼台上彩旗林立；礼台下，一 侧是身着朝服旳文武官员，另一侧是应 邀前来观看旳外国商人。
8.虎门销烟.公开课
8《虎门销烟》导学案班级：姓名：【学习目标】我能朗读课文，了解虎门销烟的经过。
我还能从课文中知道虎门销烟的伟大意义，更加热爱祖国，远离毒品。
【导学思路】这是一篇写事的文章,课文写了林则徐在虎门滩销毁鸦片的经过，从中我们知道了虎门销烟的伟大意义，激起我们热爱祖国，与侵略者斗争到底的精神，提高我们拒绝毒品的意识。
【实践活动】活动一预习，我能行！1、我能自由读文，并能读准字音，读通句子。
2、谈谈读了文章后你自己的读书收获。
活动二交流，我最棒！1、“虎门销烟是一伟大壮举。
”这一“壮”字体现在哪些方面，从文中找找语句读一读，简单说一说。
2、读读林则徐销烟方法的语句，并勾画表示销烟顺序的词语，以及销烟时的动词。
3、林则徐是伟大的民族英雄，他的爱国精神深深感动着你，感动着我，看看他指挥销烟的情景，再看看他的塑像，你想说点什么？活动三展示，我自信！活动四积累，我成长！林则徐：福建人。
道光帝任命他为钦差大臣。
收缴鸦片在虎门海滩上当众销毁。
他积极抵御外来侵略，维护中华民族尊严，是一位民族英雄。
鸦片，俗名大烟，是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体力日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力，做工的失去劳动力，最后摧残人命。
虎门销烟的历史背景：清朝道光年间，中国落后，政治腐败，英国大量向中国输入鸦片，造成中国白银大量外流，国民体质下降，道光皇帝听取林则徐等大臣的进谏，支持“禁烟运动”，任命林则徐为钦差大臣查办禁烟，林则徐收缴大量鸦片，于1839年6月3日在虎门海滩当众销毁。
活动五反馈，我收获！1、用“先……再……然后”写一句话。
2、站在林则徐的塑像前，我想说：。
(公开课设计)苏教版四年级上册语文《虎门销烟》教案
8.虎门销烟【教材分析】《虎门销烟》苏教版四年级上册第二单元的第三篇文章，是一篇写事的文章，课文记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟事件的经过，揭示了虎门销烟的伟大意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，旨在培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
课文共有6个自然段，是按故事发展顺序记叙的。
第一自然段交代了虎门销烟的时间；第二到五自然段具体记叙了虎门销烟的经过，并用生动的语言描写了群情激奋、大快人心的销烟场面；第六段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。
全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序。
在叙事过程中还不惜笔墨地描述了老百姓对这件事的强烈反响，从侧面反映了虎门销烟是顺乎民意的正义之举，也显示中国人民伟大力量的爱国行动。
【学情分析】虎门销烟、鸦片战争这段中国近代史上最为黑暗、充满耻辱的历史对于出生于中国改革开放成功、经济腾飞年代的现小学四年级学生来说非常陌生：知之甚少。
与抗日战争相比：一则相距年代较远：更因为关于这段历史的为青少年量身定做的影音、文学作品远远少于前者。
在和平盛世的今天有必要进行这段历史的重温和教育，弘扬民族精神，以历史为鉴，自强不息。
同时将史上鸦片为中国带来的深重危害与今天“珍爱生命：远离毒品”的时代主题结合起来。
【教学策略与设计说明】在教学中，教师充分运用多媒体课件创设情景、渗透思想。
指导学生诵读课文，让学生体会文中所叙述的情景和表达的情感，并由此体会中华民族顽强的抗争精神。
引导学生积极获取资料，阅读语言材料，品味语言文字，整体感知，自主感悟，从而丰富语言的积累，培养语感，发展思维，受到情感的熏陶。
【教学目标】1.学会本课生字，理解词义。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
3.认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
【教学重点】读懂课文，理解销烟的主要经过。
【教学难点】懂得虎门销烟的伟大历史意义。
【教学准备】教师:自制多媒体课件。
学生:课前搜索相关的背景，资料与林则徐的光辉事迹。
《虎门销烟》公开课教案
《虎门销烟》公开课教案《虎门销烟》公开课教案虎门销烟(1839年6月)是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁y片的历史事件。
此事后来成为第一次y片战争的导火线，《南京条约》也是那次战争时清政府签订的。
教学目标：知识与技能1、认读本课的14个生字，会写9个生字。
另有3个多音字要掌握，理解并熟记有生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、能用表示顺序的词语“先……再……然后……”写一段话。
过程与方法1、通过阅读、想象，体会虎门销烟的伟大意义。
2、学生回顾历史，了解林则徐虎门销烟的壮举，学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质，激发学生的爱国之心，情动于中而发于外。
情感态度与价值观培养学生爱祖国、拒外辱的精神。
学生通过认识y片的危害，激发学生远离毒*的思想。
课前准备：学生查找一些背景资料。
教学过程：一、谈话导入师：同学们，老师课前布置大家搜集一些关于y片的.资料，还有y片战争时期中国的现实状况，你愿意与大家一起交谈吗?学生对自己所收集的资料可以畅所欲言地与同学们进行交流。
二、初步感知师：的确，外来的y片给中国人带来的是灾难，是痛苦，谁敢在当时挺身而出，救人们于水火之中，这个人的名字就是---林则徐，今天就让我们一起来了解这个伟大的禁烟英雄的事迹。
1、组织学生自主学习，读通课文。
学生自读课文，并圈出本课14个要求认读的生字，注意文中的三个多音字，遇到不认识的通过查字典解决。
边读边注意把不懂的词语画出来。
2、组织学生小组合作，互助识字。
(教师要注意巡视，及时发现问题，及时解决。
)小组内互相拼读生字，解决不懂的词语。
实在解决不了的全班共同解决。
3、组织学生朗读课文。
三、理解课文师：生字都认识了，课文也读得流利了，再仔细地读读课文，边读边想，你读懂了什么?学生自读课文，边读边想。
学生汇报：林则徐销烟有深远的意义。
结合课外资料来谈。
林则徐领导的禁烟斗争，不仅在当时给帝国主义以重创，震惊了世界，而且在人类禁毒史上也写下了辉煌的一章。
《虎门销烟》教学课件
guān
官
书写指导
“宀”稍宽，“ ” 的“丨”为垂露竖。
jīn
斤
书写指导
整体笔画舒展，竖紧靠 竖中线右侧。
chén
沉
书写指导
左窄右宽，“氵”呈弧 形分布，“冖”稍小， “几”笔画舒展。
我会认
xiāo fèi yán jiǎo huǐ
销沸盐缴毁
chè páo xiào qī wǔ
彻咆哮欺侮
易读错字
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
（1）他在倒﹒（dào√dǎo ）水的时候不小心摔倒﹒ （dào dǎo√）了。
（2）犯罪分子正要销﹒（xiào xiāo√）毁﹒（huì huǐ√）证据，就被警察抓住了。
2.根据拼音写词语。
kuān kuò dā qǐ
宽阔
搭起
gōng jīn chén zhòng
我会写
lì
历
书写指导
“厂”笔画舒展，“力” 的撇画要迎让。
shǐ
史
书写指导
“口”宽而扁，撇捺 舒展。
zhí
值
书写指导
左窄右宽，“ ”内三 横稍短，最后一笔横长。
kuān
宽
书写指导
“宀”稍宽，“见”的 撇和竖弯钩舒展。
kuò
阔
书写指导
“门”要宽，“活”笔 画紧凑。
dā
搭
书写指导
左窄右宽，“艹”要小， “合”的撇捺舒展。
17 虎门销烟
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
谁知道林则徐是什么人？ 他曾经做过一件什么了不起 的事？
1.正确认读10个要求会认的生字，掌握9个要求会写的 生字，理解“沸腾、欺侮、收缴、彻底”等词语的 意思。
虎门销烟公开课课件
政府可以加强与国际社会的合作，共 同打击毒品问题，同时也可以借鉴国 际上的成功经验，制定更加科学、合 理的禁毒政策。
民众的反应
民众对禁烟令的支持
禁烟令得到了广泛的支持，民众纷纷响应号召，积极参与到禁烟行动中。
民众对销烟的看法
大多数民众对销烟表示支持，认为这是维护国家尊严和人民健康的必要行动。
03 虎门销烟的影响
对中国的影响
打击了鸦片贸易
虎门销烟行动沉重打击了英国等西方国家的鸦片走私活动，扭转 了中外贸易的逆差。
04 虎门销烟的人物
林则徐
人物介绍
林则徐，清朝道光年间政治家， 以严禁鸦片而著称，领导了著名
的虎门销烟。
主要贡献
在广东领导禁烟运动，严厉打击 鸦片走私，收缴大量鸦片，并在
虎门海滩当众销毁。
影响
虎门销烟展示了中国政府禁烟的 决心，对国际社会产生了深远影 响，成为中国人民反抗外来侵略
的标志性事件。
关天培
中国的对外贸易
中国与欧洲的贸易中，茶叶和瓷器等 商品深受欧洲人欢迎，而欧洲商品在 中国市场则不具竞争力，导致贸易逆 差。
鸦片对中国的危害
社会危害
吸食鸦片导致大量白银外流，加 剧了中国的经济危机；同时，吸 食者身体虚弱，丧失劳动能力， 给社会带来不稳定因素。
健康危害
长期吸食鸦片严重损害人的身体 健康，导致面色蜡黄、骨瘦如柴 、免疫力下降等。
缴烟和收烟的结果
成功收缴了大量鸦片，为销烟做好 了准备。
销烟的经过
01
02
03
销烟前的准备
在虎门海滩选择了一个合 适的地点，挖了两个大池 子，并注入盐水。
销烟的具体过程
将收缴的鸦片浸泡在盐水 中，再加入生石灰，利用 化学反应产生的热量将鸦 片销毁。
虎门销烟新版市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
虎门销烟 目录 初读感知
第一课时
学习目标 1.会认10个生字，会写9个生字，了解由生 字组成词语。 2.正确、流利地朗诵课文。 3.用自己话说说课文主要内容。
第4页
虎门销烟 目录 初读感知
自读课文，熟悉课文，经过朗诵课 文学习本课字词，并说说课文主要内容。
第5页
虎门销烟 目录 词语学习
读一读下面词语。 历史 值得 宽敞 搭起 官员
沉重 虎门销烟 沸腾 盐巴 缴来 销毁 响彻 咆哮 欺侮
第6页
虎门销烟 目录 词语学习
用下面多音Hale Waihona Puke 组词。zhe （ 站着 ）
dān （担心 ）
着 zháo（ 着火 ） 担
zhuó （ 身着 ）
dàn （ 重担 ）
第7页
三虎袋门麦销子烟 目目录录 感知大意
朗诵课文，说说这篇课文主 要内容。
第8页
虎门销烟 目录 感知大意
第10页
虎门销烟 目录 课后作业
1.朗诵课文。 2.完成课后第一题描红临写。
第11页
目 Contents 录
01 资料介绍 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
第2页
虎门销烟 目录 资料介绍
林则徐
中国近代民族英雄，官至一品，两次受命 为钦差大臣；因其主张禁止鸦片、抵抗西方侵 略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界 中国人敬仰。林则徐禁烟时严正申明：“若鸦 片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相一 直，断无中止之理。”但外商拒绝交出，经过 果断斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片 贩子， 从英国手里收缴全部鸦片近2万箱，约 237万余斤。1839年6月3日在虎门海滩上当众 销毁。
2019春新苏教版3三年级语文下册第17课《虎门销烟》公开课精品课件
8
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这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树， 把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早 从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少， 把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼 台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服 的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外 国商人。
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这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树， 把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早 从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少， 把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼 台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服 的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外 国商人。
虎门销烟
1
______ ______ 在_____ _____， ______。
(什么时候) (谁) (哪儿) (干什么) (结果怎样)2ຫໍສະໝຸດ 英国向中国输入鸦片数量激增表
45000 50—100公斤/ 箱 40200 40000 35445 吸毒人数： 200 多万 /35 年 35000 30000 掠夺白银：3—4亿元/40年里 25000 20331 20000 12576 15000 7889 10000 4000 5000 年 0 1799年 1820年 1825年 1830年 1835年 1838年
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只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工， 先向灌了水的销烟池里洒下盐巴，再把收 缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生 石灰倒下去。
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只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工， 先向灌了水的销烟池里洒下盐巴，再把收 缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生 石灰倒下去。
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只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工， 先向灌了水的销烟池里洒下盐巴，再把收 缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生 石灰倒下去。
虎门硝烟市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
虎门硝烟教案一、教学目标1. 知识目标：了解虎门之战的背景、原因和结果，掌握虎门之战在中国近代史上的重要地位和影响。
2. 能力目标：培养学生的历史分析能力和综合运用知识的能力，使其能够运用所学的知识和方法，正确分析和解释历史事件。
3. 情感目标：培养学生对祖国历史的热爱和对先烈的敬意，增强学生的爱国主义情感。
二、教学内容1. 虎门之战背景介绍：讲述清朝时期的海禁政策、英国的鸦片贸易以及对华战争的原因。
2. 虎门之战经过：介绍战役的准备、进行和结果，讲述中英双方的兵力、指挥和战略。
3. 虎门之战意义：分析虎门之战对中国近代史的影响，包括彻底瓦解了清朝的海禁政策、引发了对外战争的连续和中国近代史上的“百团大战”。
三、教学方法1. 导入：通过展示相关图片或视频，引发学生对虎门之战的兴趣和好奇心。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就虎门之战的背景、经过和意义进行讨论，并让每个小组汇报讨论结果。
3. 多媒体辅助：利用多媒体技术，呈现相关历史资料和图片，增加学生的学习兴趣和理解力。
4. 案例分析：通过分析虎门之战的战役过程和决策，培养学生的历史分析能力和综合运用知识的能力。
5. 小结：对所学内容进行归纳总结，强化学生对虎门之战的理解和记忆。
四、教学步骤1. 导入：通过展示与虎门之战相关的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 学习背景知识：讲解清朝的海禁政策、英国的鸦片贸易以及对华战争的原因。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就虎门之战的背景、经过和意义进行讨论。
4. 讲解虎门之战的经过：介绍战役的准备、进行和结果，解读中英双方的兵力、指挥和战略。
5. 多媒体展示：利用多媒体技术，呈现相关历史资料和图片，加深学生对虎门之战的理解。
6. 案例分析：通过分析虎门之战的战役过程和决策，引导学生进行历史分析，增强他们的学习兴趣和综合运用知识的能力。
7. 学习成果展示：每个小组汇报讨论的结果，让学生互相交流、学习和讨论。
四年级上册语文《虎门销烟》公开课教案优秀教案
《虎门销烟》公开课教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文大意，了解林则徐销烟的原因及意义。
1.3学习生字词，掌握字词的正确书写。
2.过程与方法：2.1通过查阅资料，了解林则徐的生平事迹。
2.2运用多媒体辅助教学，增强学生的直观感受。
2.3通过小组讨论，培养学生的合作意识。
3.情感态度与价值观：3.1感受林则徐的民族英雄形象，培养爱国情感。
3.2理解的危害，增强抵制的意识。
二、教学重点1.理解课文内容，感受林则徐的民族英雄形象。
2.学习生字词，掌握字词的正确书写。
三、教学难点1.体会林则徐面对时的坚定决心。
2.理解的危害，培养抵制的意识。
四、教学准备1.课文课件2.生字词卡片3.相关资料五、教学过程第一课时（一）导入1.教师简要介绍林则徐的生平事迹，引导学生了解其为国家、民族作出的贡献。
2.学生分享自己了解到的林则徐的事迹，激发学生的学习兴趣。
（二）课文朗读1.学生自读课文，注意语气、节奏、感情的表达。
2.教师指导学生朗读，纠正发音、语气、节奏等问题。
（三）课文讲解1.教师逐段讲解课文，引导学生理解课文内容。
2.学生回答问题，巩固所学内容。
（四）生字词学习1.教师出示生字词卡片，学生跟读、认读。
2.学生书写生字词，教师指导书写。
第二课时（一）复习导入1.学生回顾上节课所学内容，分享自己的感受。
（二）课文讲解1.教师继续讲解课文，引导学生深入理解课文内容。
2.学生回答问题，巩固所学内容。
（三）小组讨论1.教师提出问题，引导学生进行小组讨论。
（四）情感升华1.教师引导学生感受林则徐的民族英雄形象，培养爱国情感。
2.学生发表自己对抵制的看法，增强抵制的意识。
2.学生完成课后作业，巩固所学内容。
六、课后作业1.家庭作业：熟读课文，巩固生字词。
2.拓展作业：查阅资料，了解更多关于林则徐的事迹，下节课分享。
七、教学反思1.在讲解课文时，要更加注重引导学生自主思考，提高学生的思维能力。
新苏教版小学语文四年级上册《虎门销烟》公开课优质课教案第一课时
《虎门销烟》教案教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的只识不写，认识多音字“担”，理解由生字组成的词语，重点理解“彩旗林立、水泄不通、咆哮、嚣张”等词。
3、认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生热爱祖国、抵御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学重点1、欣赏词句，用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。
2、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。
教学难点1、借助语言文字，理解销烟的经过。
2、理解虎门销烟的伟大意义。
培养学生热爱祖国、抵御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学方法创设情境调动情感经验自由表达合作探究课前准备1、《鸦片战争》的录像，《虎门销烟》的课件。
2、虎门销烟的历史背景、林则徐的生平等历史资料。
课时安排两课时教学过程第一课时一、导入新课（揭示课题，激发兴趣）1、交流：同学们，课前老师组织大家看了电影《鸦片战争》，谁来说一说这部电影的故事大概？看了这部电影后，你有什么感想？2、介绍：《鸦片战争》讲的是1840-1842年英国对中国发动的侵略战争。
战争的起因是：从18世纪末期起英国就对中国大量输出鸦片，1838年达4万余箱。
烟毒泛滥，引起中国白银大量外流，银价飞涨，财政困难。
1838年清朝政府派林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片。
1839年6月3日到25日，林则徐在虎门海滩当众毁鸦片237万公斤，同时多次打退英军的挑衅。
在这种情况下，1840年6月英宫在美法的支持下发动了震惊中外的“鸦片战争”，电影《鸦片战争》就是讲的这段历史故事。
3、交流：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。
你们看完了以后，想说些什么呢？4、交流：影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理由。
5、师生畅谈林则徐：林则徐是清末政治家。
1838年12月受命为钦差大臣，前往广东查禁鸦片，发起了震惊中外的“虎门销烟”。
6、播放手机精彩的导学作业。
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学而致用
跳蚤书市开始了，操场上 人山人海 。同 学们在各班的摊位之间 认真挑选着 ，有的同 学拿着买到的书笑地 合不拢嘴 。看！我们 班书摊上的书 琳琅满目 ，店长 高兴地 叫 喊着：“ 卖书喽！卖书喽！走过路过千万不要错过！ ”
小组合作学习：
先自由朗读课文2至6自然段，再找一 找哪些语句写出了“虎门销烟”这一历史事 件的壮观场面? 并在句子下批注你的 感受，最后与小组的同学们交流交流。
6月3日用竹 竿挑着一串串鞭炮，劈里啪啦， 震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从 四面八方向虎门滩涌去。
销烟民夫先把池子灌上水， 然后把一袋袋海盐倒入池内，又 把每包烟土切成四半，扔进水里， 等烟土泡透后，再把一担担生石 灰倒进池子里。
先……然后……又……再……
不一会儿，池子像开了锅似的， 黑色的鸦片在池子里翻来滚去， 一团团白色烟雾从池子里往上蒸 腾，弥漫了整个虎门滩。围观的 群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼 声中，通向大海的涵洞被打开了， 销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。
感情充沛 声音响亮
准确流畅
我想说
1、 我读懂了……
2、我有问题……
布告
钦差大臣林则徐， 遵照皇上御旨，于6月 3日在虎门滩将收缴的 洋人鸦片当众销毁， 沿海居民和在广州的 外国人，可前往观瞻。
老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡 须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口； 顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地 叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门 滩去看哪！”
恭恭敬敬： 形容对别人很有礼貌、很尊敬。
高兴得像麻雀那样跳跃起来。 欢呼雀跃：
形容十分欢乐的情景。 比喻自己上当，或掉入别人 自投罗网： 圈套中。
课文内容我知道
课文记叙了1839年6月 3日（林则徐 ）在( 虎门 )海 滩将收缴外国不法商人的 近两万箱(鸦片)当众（销毁） 的壮观场景。
我会读
挑战“金话筒”
一身正气 ）的林则徐 （ 欢呼雀跃 ）的中国人民 （ 我仿佛看到了 （威风扫地）的外国商人
林则徐（义正言辞的声音 ） ） 我仿佛听到了 中国人民（ 敲锣打鼓的声音 外国商人（ 连声称是的声音 ）
感悟提升
为什么说“这一壮举，大长 了中国人民的志气，灭了外国侵 略者的威风。”
毒品又将地狱之门开启， 让年迈的父母痛失儿女； 让年幼的孩子失去父母； 多少家庭因毒品而破裂。 毒品是披着美丽外衣的恶魔， 我们应该时刻警醒着。 决不能让历史重演， 我们是中华儿女， 肩负着民族复兴的重任， 我们在此郑重承诺——
拒绝毒品，珍爱生命！
我会说
虎门销烟虽然已经过去了，那壮观 的一幕依然催人奋进，面对林则徐的 塑像，你会说些什么？
让我们永记这一天——（ 1839年6月3日 ） 让我们铭记这一英雄——（
林则徐
）
让我们牢记这一壮举——（ 虎门销烟 ）
作业超市
1、设计一些禁毒宣传标语、口号。
2、将林则徐销烟的故事讲给你的 家人和身边的朋友听。
许多外国商人看到这惊天动地的场面， 都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐 的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。 林则徐对他们说：“现在你们都看到了， 天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告 贵国商人，从此要专做正当生意，不要违 犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商 人们垂手恭听，连声称是。
我会补充
语文S版四年级语文上册第七单元
27 虎门销烟
执教者 黄世敏
学习目标：
1、了解“虎门销烟”这一历史事件，激 发民族精神和爱国情怀。 2、领悟作者是怎样通过对人物的神 态、动作等描写，来表现“虎门销烟”壮观 场面的，并从中学习作者的写作方法。
我来解释
震耳欲聋： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。
形容拥挤或包围的非常严密。 水泄不通：