(人教版)2017-2018学年高中必修四课件：第十二课第一框价值与价值观(政治)

实现人生价值与满足个人正当利益矛盾吗？ 实现人生价值并不否认个人正当利益。人生价值两个 方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也 不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必 须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都 是片面的。
二、价值观及其导向作用 1．价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上， 会形成对事物 价值 的总的看法和 根本观点 。 2．在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的 价值
【例 2】 有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉 火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩 耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道 理是 ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 人们生活的真实意义 ( )
问题导入
1．对人来说，长在野外未同人发生关系的西红柿，并不 具有价值；为人观赏和食用，它才具有价值。这说明了什么？
2．西红柿的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识 人的价值的？
探究导学
比较
价值
人生价值
价值观
一事物对主体的 积极意义，即一 含义 事物所具有的能 够满足主体需要 区 的属性和功能 别
【例 1】 漫画往往蕴含着丰富的哲理。 对右图漫画《里面有货，不一定是好葫芦》 体现的哲理理解正确的是 ( )
①判断事物有无价值应将其属性与人的需要结合 ②坚持革命批判精神就能实现事物的成长和发展 ③要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 ④生活常识有时是检验认识正确与否的标准之一 A．①② C．②⑧ B．①③ D．③④
探究点 2 正确理解价值观的导向作用
情境链接
新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定， 与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。
问题导入
简要说明经常看望或者问候老人纳入法律范围的哲学 依据。
探究导学
1．明确价值观的导向作用的含义。 在认识世界和改造世界的活动中，人们不可能在同一条件 下去认识和改造周围众多的事物，人们总是局限在某一些甚至 某一事物上。人们的认识和改造活动总有一定的针对性、指向 性和选择性。人们会判断事物对自己有无积极意义，进而确定 认识和改造活动有无价值及价值大小。可见，价值观的导向作 用，就是人们在一定价值观的指导下，确定自己的具体认识活 动和改造活动应该指向什么。价值观正确与否，影响人们认识 和改造世界的活动。
2．认识到价值观是一种社会意识。 价值观作为一种社会意识，一方面是社会存在的反映， 另一方面对社会存在具有重大的反作用。 3．重点把握不同性质的价值观具有不同的导向作用。 正确的、 科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用， 错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。
4．价值观导向作用的两种表现。 (1)对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 价值观是一个评价标准，评价标准不同，人们对某一认识活动和 改造活动该不该做的回答就不同。 总之， 认识什么与不认识什么， 做什么与不做什么，人们是按照值不值得去做来确定的。可见， 价值观的导向作用就是人们在一定价值观的指导下，确定自己的 认识和改造活动应当指向什么。 (2)是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什 么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。 价值观不同，人们努力的方向、做事的态度、方式也就不同。
探究点 1
比较价值、人生价值与价值观
情境链接
西红柿原生长在秘鲁的森林里，成熟时色泽娇艳，人称 “狼 桃”。最初，人们只观赏而不敢吃。16 世纪，英国公爵罗伯特· 达 拉里把西红柿带到了欧洲， 将其献给伊丽莎白女王， 颇受女王青睐。 后来，欧洲人把它们种在花园里，还是不敢吃。再后来，一位法国 画家冒着“中毒”的危险尝了一个西红柿， 感觉味道不错， 人也安 然无恙。人们分析了它的成分，证明它营养丰富，这才把西红柿从 花园里请进了菜园里，从此成了人们餐桌上的美食。
解析：价值是指一事物对主体的积极意义。是不是 “好 葫芦”，应由事物自身的属性和人的需要确定，应具体分析 葫芦自身存在和变化的条件，故 ①③合题。实践是检验认识 正确与否的唯一标准，排除 ④。坚持革命批判精神利于推动 事物发展，②说法绝对，也不合题。
Hale Waihona Puke 答案：B问题提示1．说明价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所 具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2．不是一回事。西红柿的价值是指物的价值。人的价值 在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。
目标 ，自由、平等、公正、法治是社会层面的 价值取向 ，
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的 价值准则 。这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会 主义核心价值观提供了 基本遵循 。社会主义核心价值观是社 会主义核心体系的 高度凝练 和 集中表达 。
3．价值观的导向作用。 (1)价值观对人们 认识 和 改造世界 的活动具有重要的 导向作用。 ①一方面，价值观影响人们对事物的 认识 和 评价 。 ②另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。 (2)价值观是 人生 的重要向导。 4．我们所倡导的价值观是社会主义的 集体主义 价值观，它主 张集体利益与个人利益在 集体利益 基础上的辩证统一。
第十二课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观
一、人的价值 1．哲学意义上的价值。 (1)内涵： 一事物对主体的 积极意义 ， 即一事物所具有的能 够满足主体需要的积极 功能 和 属性 。 (2)特征：具有高度的概括性和普遍性，因为它涵盖各个不 同领域事物的价值。
2．人的价值。 (1)人的价值就在于 创造价值 ，就在于对社会的 责任 和 贡献 ，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己 的需要。 (2)人既是价值的 创造者 ，又是价值的 享受者 。 (3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的 贡献 。
包括个人对社会 的责任和贡献与 社会对个人的尊 重和满足两个方 面，真正的价值 在于对社会的责 任和贡献
人们在认识各种 具体事物的价值 的基础上，形成 对事物价值的总 的看法和根本观 点
涵盖各个不同领 是对价值的主观 涵盖 域事物的价值， 只涵盖人生领域 反映，属于主观 范围 具有高度的概括 的价值 范畴 性和普遍性 (1)价值在人生领域的具体体现就是人生价值 联系 (2)对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观