九年级历史美国南北战争

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九年级历史上册 第18课 美国南北战争(人教版)

九年级历史上册 第18课 美国南北战争(人教版)

1865年4月14 日晚,林肯 在华盛顿的 福特剧院遭 南方派遣的 杀手——演 员蒲斯刺杀 身亡。
1816年 1831年 1832年 1832年 1833年
1834年 1836年 1838年 1840年
他的家人被赶出居住的地方, 经商失败。 竞选州议员落选! 丢了工作,想就读法学院,进不去。 借钱经商,但年底破产, 接着他花17年把债还清。 再次竞选州议员赢了! 完全精神崩溃,卧病在床六个月。 争取成为州议员的发言人,没成功。 争取成为选举人失败!
初 三 历史教学
导学提纲
1、美国是怎样扩张领土的? 2、美国南北战争是怎样爆发的(原因)? 3、美国南北战争的导火线是什么? 4、美国南北战争的时间? 5、美国南北战争的过程? 6、美国南北战争的性质、意义?
一、美国的领土扩张
• 1803年,美国向法国购得路易斯安那; (1公里5美元,260万平方公里) • 1819年,美国向西班牙购买佛罗里达; (500万美元)(15万平方公里)
1843年 1846年 1848年 1849年 1854年 1856年 1858年 1860年
参加国会大选落选! 再次参加国会大选当选! 寻求国会议员连任失败! 想在自己的州内担任土地局长 被拒绝! 竞选美国参议员落选! 争取副总统的提名得票不到100张。 再度竞选美国参议员再度落败。 当选美国总统。
• 1845—1848年,从墨西哥手中夺得 得克萨斯、加利福尼亚、内华达、犹他、 科罗拉多、亚利桑那和新墨西哥等州; (只1500万美元作为“补偿金”)
一、美国的领土扩张
• 1876年,从俄国手中买得了阿拉斯加和 阿留申群岛(720万美元); • 1889年,从西班牙手中夺取夏威夷群岛、 波多黎各和关岛; • 1898—1899年,美国占领东萨摩亚、 中途岛及威克岛等; • 1917年,从丹麦手中得到维尔京群岛。 (2500万美元)

九年级历史美国南北战争

九年级历史美国南北战争

阅读上面两部法令,谈谈人们的感想和行动
林肯在审阅 《解放黑人奴隶宣言》
获得自由的奴隶 对林肯充满感激
北方军队中的黑人
《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 意义:两项措施不但提高了 林肯的威信,使他在1864 年总统大选中再次当选,更 重要的是调动了广大人民群 众特别是黑人的革命积极性, 扭转了战局,使南方军队彻 底陷入绝境。
美国南北战争
The American Civil War
1861-1865
独立初
1、领土的扩张
19世纪初 20世纪
2、两种资本主义经济形式的发展。
北方资本主义工商业经济 南方奴隶制种植园经济 1790年南方黑奴的人数 有67.7万人,而到了 1860年黑奴人数增长到 了400万人。 1790年种植园主从黑奴 身上所榨取的利润为每 人80美元,到了1860年 所榨取的利润上升到了 每人1400-2000美元。
林肯坐像பைடு நூலகம்
——马克思
林肯纪念堂(Lincoln Memorial)
四、评价林肯
在内战中领导美 国人民维护了国家 统一,废除了奴隶 制,为资本主义发 展扫除了障碍,促 进了美国历史的发 展,是一位杰出的 资产阶级政治家。
林肯面临巨大压力
1861年7月,北方军队 进攻里士满,大败而归。
《宅地法》
从1863年1月1日起,任 何忠于联邦政府的美国 人只要交10美元手续费, 就可以在西部得到一块 160亩的土地,连续耕 种5年以上即归个人所 有。
《解放黑人奴隶宣言》
从1863年1 月1日起,所有 南部叛乱各州 的黑人奴隶一 律获得人身自 由。
1863年7月
葛底斯堡战役
the Battle of Gettysburg

历史:第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上册)

历史:第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上册)

矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
二、南北战争的过程
“‘一幢裂开的房子是站立不
住的。’我相信这个政府不

能永远维持半奴隶和半自由 的状态。我不期望联邦解散,

我不希望房子崩塌……”
Abraham Lincoln “……选票比子弹更有力量”
1809-1865
C.向西部扩张领土的问题
D.资本主义存废问题
B 4.美国南北战争的性质是(
)。
A.资产阶级改革
B.资产阶级革命
C.社会主义革命
D.民族解放运动
5.美国内战爆发的根本原因是( D )。
A.对种族歧视的态度不同
B.林肯当选总统
C.领土扩张问题上存在分歧
D.两种经济制度的矛盾
D 6.美国内战的导火线是(
美国建国时(1777.6.14正式使用) 美国现在国旗(1960年后)
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度?
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
战前美国工业发展表
1810 ~
1820
1860

增长
界 地

工业 不足 18.8 总产值 2亿美元 亿美元
9.4倍
第 四 位
煤产量
不足 5万吨
1820 万吨
本 课
美国南北战争(1861——1865)
小一、起因:南北经济制度的矛盾 结二、战争爆发
(1)导火线: 林肯当选总统 (2)开始:1861年 南方挑起战争
(3)转折:《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
(4)结果: 1865年,北方胜利

【中小学资料】九年级历史上册 3.15 决定美利坚命运的内战(南北战争)素材 北师大版

【中小学资料】九年级历史上册 3.15 决定美利坚命运的内战(南北战争)素材 北师大版

第15课决定美利坚命运的内战简介美国内战:Civil War,U.S.1861年4月12日至1865年4月,美国南方与北方之间进行的战争,又称美国内战。

北方领导战争的是资产阶级,战斗力量是广大工人、农民和黑人。

在南方,坚持战争的只是种植场奴隶主,他们进行战争的目的是要保卫奴隶制度,脱离联邦,建立邦联,体现了这个国家从建立的那一刻起,就有权选择自己的生活的自由,而北方目的则在于打败南方,以恢复全国统一,废除奴隶制度,以便资本家获得更多的廉价劳动力,从而使得资本主义得到顺利的发展。

背景(1)美国领土的扩张:①手段:赎买、武装颠覆或入侵。

②结果:19世纪中期,美国领土从大西洋沿岸扩展到太平洋沿岸,形成了美国历史上著名的“西进运动”。

③影响:给土著居民印第安人带来灾难;使西部领土得到开发,客观上促进了美国经济的发展;美国两种经济形势的矛盾也随之加深。

(2)美国两种经济形势的矛盾:①北方工商业资本家要求保护国内原料和市场,扩大工业品出口,提高关税,限制工业品进口;希望废除奴隶制,增加自由劳动力,在西部建立自由州。

②南方奴隶主把棉花等原料大批销往英国,并从英国大量输入工业品,力主降低关税,扩大进口,扩充奴隶数量,在西部扩展奴隶制。

③矛盾的焦点在于奴隶制的存废问题。

(3)废奴运动的高涨:19世纪上半期,废奴运动不断高涨。

废奴主义者积极呼吁废除奴隶制,并积极付诸行动。

南北双方的矛盾日趋尖锐。

(4)内战的导火线:1860年,代表北方资产阶级利益、主张限制奴隶制的美国共和党候选人林肯当选为总统。

经过(1)内战的爆发和初期战况:林肯总统①1861年,南方的一些州建立南部同盟,接着挑起战争。

②战争初期,北方军队节节失利。

(2)战局的转折:①为扭转战局,林肯政府先后颁布了【宅地法】和【解放黑人奴隶宣言】。

②1863年,在葛底斯堡战役中,北方军队获胜,开始掌握战争主动权。

(3)战争的结束:1865年,南方军队投降,内战结束。

九年级历史上册素材:第18课 美国南北战争 资料

九年级历史上册素材:第18课   美国南北战争  资料

第18课美国南北战争资料一、战争的爆发独立前,美国存在着两种不同的经济形式,即北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。

独立战争中,他们结成了同盟,实现了美国的独立。

尽管他们同属于资本主义经济,但却有着很大的差异和矛盾。

19世纪上半期,随着南北经济的发展,尤其是北方开始了工业革命,双方的矛盾在劳动力、原料、市场三方面日益尖锐,北方工商业资本家要求保护国内市场和原料,扩大工业品出口,同时提高关税,限制工业品进口。

希望废除奴隶制,增加自由劳动力,在西部建立自由州。

南方种植园主为了谋取高额利润,把棉花等原料大批销往英国,并从英国输入大量工业品,因而他们力主降低关税,扩大进口,扩充奴隶数量,在西部扩展奴隶制。

而且按照美国宪法的规定,参议院是由每州派两名代表组成,而西部新建立的州是自由州还是蓄奴州,直接关系到南北两方谁能控制参议院进而控制国家政权。

所以,奴隶制的存废成为双方斗争的焦点。

可见,奴隶制的存在,经济上已阻碍美国经济发展,政治上成为导致美国国家分裂的潜在因素。

经过:(1861年~1865年)①导火线:1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统。

②爆发:1861年南方11个州建立“南部联盟”,分裂国家,挑起内战。

③形势:南方蓄谋已久,准备充分,北方战备松懈,节节失利。

④转折:1862年《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》的颁布;1863年葛底斯堡战役后,北方开始掌握战争主动权。

⑤结束:1865年,南方军队投降,内战结束。

为什么1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统成为内战导火线?1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为美国第16任总统。

这就意味着美国在政策的制定上,林肯必将行使总统的权力,反对奴隶制的扩张,南方奴隶主把奴隶制扩展到西部的希望化为泡影。

他们决定作最后的挣扎,发动叛乱,脱离联邦。

因此,1860年代表北方资产阶级利益的共和党人林肯当选为总统成为内战导火线。

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件

A、对台湾方面: 不要轻易否定“和平统一,一国两 制”,更不要有独立的企图。
B、对大陆方面:
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对于 台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告: “已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚持 “一个中国”立场,不要低估中国人民维护国家 统一的信心和决心,美国自己不允许国土分裂, 也就没有道理试图分裂他国领土。
南北战争的起因
火眼金睛 史料分析 故事会
我评我说
比较异同
南 北 战 争
合作探究
美国内战北方为什么能取得胜利?
1、战争的正义性 2、人民积极支持 3、林肯政府措施有力 4、北方先进南方落后
拓展延伸
我们经常说“学史以明智,学古以鉴今。”朱镕 基总理访美时说:“中国有权像南北战争一样, 用武力对付台独势力。”你怎么理解?美国统一 对海峡两岸的统一有何启示?对解决台湾问题你 有什么好的建议呢?
林肯纪念堂(56级台阶象征林肯光辉的一生)
“他是一位达 到了伟大境界而 仍然保持自己优 良质量的罕有的 人物。这位出类 拔萃和道德高尚 的人竟是那样谦 虚,以致只有在 他成为殉道者倒 下去之后,全世 界才发现他是一 位英雄。” —马克思
林肯
Abraham Lincoln
(1809-1865)
2000年2月,美国 有线电视台公布了一项 美国历史上41位总统的 最新排名,林肯名列 榜首,富兰克林.罗斯 福次之,“美国之父” 华盛顿名列第三。
自主学习:
(要求:快速阅读全文,自主学习找出问题并思考。时间: 5分钟;比比谁找的又快又准并做好笔记!) 1、内战的根本原因和独立战争是否相同?为什么?矛盾 集中在什么问题上? 2、为什么林肯当选总统会成为内战的导火线? 3、这场战争能避免吗?南方为什么发动战争? 4、战争初期双方的形势如何? 分别是什么原因造成的? 5、内战中,林肯政府颁布了哪两项法律? 内容?作用? 为什么会成为内战的转折点? 6、美国南北战争的意义有哪些?与独立战争相比有哪些 异同?

新人教版九年级历史上册:第18课《美国南北战争》优质课件

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①从1863年元旦起…… ②允许奴隶……
1862年
① 解放了黑人奴隶 ②黑人踊跃参军,北方 军队获得雄厚兵源
③加速了北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响
黑人在南部联盟的后方发动起义,展开 游击战争,牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑,严重破坏了南部种 植园经济 20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗,其中 13万多来自南部叛乱各州
缺销售市场 保护关税
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工业
奴隶制的 废存问题
矛盾
南方 种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料 输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
4、导火线: 1860年林肯当选为总统
“一幢裂开的房子是站立不住 的。我相信这个政府不能永 远维持半奴隶和半自由的状 态。我不期望联邦解散,我 不期望房子崩塌,但我的确 希望它停止分裂。”
占91%
占9%
问题2:战争初期出现了 什么局面?为什么会出现 这种局面? 问题3:林肯政府采取了 什么措施扭转了这一局面? 起了什么作用? 问题4:北方军队获胜的 原因?
铁路里程
海军舰只 (至1865年) 人心向背
5万多千米
700艘 人民支持
1.4万多千米
少量 不得人心
二、过程 2.转折:林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 (1)时间: (2)内容: ( 3) 积极 作用
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 美国领土 ( 205 万 平 方 公 里 )
1860年时的美国领土 ( 777万平方公里) 1898 年完成领土扩张 后的美国领土 (937万平方公里)


1898年吞并

川教版2019届九年级下学期历史课件:第2课 美国南北战争(共37张PPT)

川教版2019届九年级下学期历史课件:第2课 美国南北战争(共37张PPT)
第2课 美国南北战争 (1861-1865年)
一、美国领土的扩张
当今美国版图
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
一、美国领土的扩张 方式: 方向:
购买、抢占、吞并
东 西
结果: 东临大西洋、西濒太平洋
南北经济制度的矛盾
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工业
材料二:奴隶制是建立在人性中的自 私自利上面的,是与人热爱正义的天 性相违背的 ——1854年
(2)根据材料二分析,林肯对奴隶制度持 什么态度? 反对奴隶制 两则材料表明林肯的什么主张?
维护国家统一,废除奴隶制
材料三 我在这次战斗中的最高目标是拯 救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。如果 我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦, 我愿意那样做;如果必须解放一部分而保 留另一部分奴隶才能拯救联邦,我愿意那 样做。 ——林肯致记者的公开信 (3)材料三与材料二是否矛盾?在南北战争 中林肯政府的首要任务是什么?
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上,林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是:
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么?(启示)
《哦,船长,我的船长!》 瓦尔特· 惠特曼 哦,船长,我的船长! 林肯 我们险恶的航程已经告终, 我们的船安渡过惊涛骇浪, 内战 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远,钟声我已听见, 万千人众在欢呼呐喊, 目迎着我们的船从容返航, 我们的船威严而且勇敢。

九年级历史上册 第19课 美国南北战争 从奴隶到总统:

九年级历史上册 第19课 美国南北战争 从奴隶到总统:

从奴隶到总统:美国黑人血泪史
一、1619年:首批非洲黑奴在当时的英属殖民地弗吉尼亚上岸,日后成为美利坚民族的重要组成部分。

二、1776年:美国脱离英国独立,但奴隶制并未废除,首任总统华盛顿亦使唤黑奴。

三、1861至1865年:奴隶制成为林肯总统发动南北战争的原因之一,在此期间林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》,最终解放黑奴。

四、1865年:美国修宪废除奴隶制,但白人至上的“3K党”诞生。

五、1896年:联邦最高法院宣布种族隔离合法。

六、1955年:女黑人民权运动家帕克斯在巴士拒绝让座予白人,打响了长达10多年的黑人民权运动的第一炮。

七、1957年:国会通过《民权运动法案》,赋予黑人投票权,但南部各州仍然反对。

八、1963年:黑人民权运动领袖马丁路德金于华盛顿发表,《我有一个梦想》的演说,吸引20万人到场,将黑人民权运动推向高潮。

九、1968年:马丁路德金被暗杀,震撼全国。

十、1989年:鲍威尔成为首位担任参谋长联席会议主席的黑人,多年后更成为首位黑人国务卿。

十一、1992年:洛杉矶发生种族暴动,最少59人死亡。

十二、2008年:伊利诺伊州参议员奥巴马成为首位获美国大党提名的总统候选人;11月4日奥巴马击败共和党对手
1。

九年级历史美国的南北战争

九年级历史美国的南北战争

二、北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》的发表
时间:1862年9月
影响:废除了奴隶制,充 实了北方军队,为 北方取得战争的胜 利奠定了基础。
二、北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》的发表
时间:1862年9月
影响:废除了奴隶制,充 实了北方军队,为 北方取得战争的胜 利奠定了基础。
葛底斯堡战役成为南 北战争的转折点。
美 国 独 立 战 争
美 国 独 立 战 争
独立战争使美国赢得了国家独立,那么南北战 争又给美国带来了什么影响呢?
一、战争的爆发
原因 根本原因:奴隶制的存废问题。
一、战争的爆发
原因 根本原因:奴隶制的存废问题。
一、战争的爆发
原因 根本原因:奴隶制的存废问题。 直接原因:1861年林肯就任美国总统,主张 废除奴隶制。
二、北方的胜利
林肯遇刺
1865年4月林肯遇 刺身亡。
二、北方的胜利
林肯遇刺
1865年4月林肯遇 刺身亡。
林肯为维护国家 统一和解放黑人奴隶 作出了巨大贡献,成 为美国历史上的著名 总统。
二、北方的胜利
林肯遇刺
林肯纪念堂
1865年4月林肯遇 刺身亡。
林肯为维护国家 统一和解放黑人奴隶 作出了巨大贡献,成 为美国历史上的著名 总统。
二、北方的胜利
南北战争的意义
美国历史上第二 次资产阶级革命,战 争是美国废除了奴隶 制,扫清了资本主义 发展的又一障碍,为 美国经济的迅速发展 创造了条件。
结合图表说说在美国南北战争中北方为什么 能够最终获胜?
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起手……只是,片刻之后她似乎发现了什么,面『色』有些沉重,举在半空の手也没落

九年级历史上册 第18课美国南北战争说课课件 人教新课标版

九年级历史上册 第18课美国南北战争说课课件 人教新课标版
观、人生观,达到育人的效果
(三)布置作业
课后探究:美国用战争维护了国家统一,如果你 是国家主席,你会用什么样的方式来解决台湾问
题?为什么?
设计意图: 呼应情感目标,使学生增加实现祖国统一 的信念。并借此提高他们的历史分析比较 问题的能力。
五、说教学反思
优点: 1.材料较丰富,需思考较多,能培养学生的
奴隶制,扫除了资本主义发展的又一障碍,为以后经 济的迅速发展创造了条件。
三、说教法学法
(一)教法
多媒体教学法 讲述法
(二)学法
自主学习法 比较归纳法 小组讨论法
四、说教学程序
(一)导入(3min)
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
设计意图: 通过回顾旧的知识并提出新的问题,既能让 学生接受又能激发学生的学习欲望。
说出这四位总统的名字以及 他们对美国最突出的贡献?
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 对战争局势的影响
《解放黑人奴隶的宣言》:瓦解了叛乱各州的奴 隶制,解放了黑人奴隶,使黑人奴隶积极踊跃地 参军,北方军队因此获得了雄厚的兵源;
《宅地法》:满足了人民对土地的需求,刺激了 西部的大开发,为北方提供了丰富的物质资源。 所以,这两部法令调动了人民群众的积 极性,扭转了战局,成为美国内战的转折点。
说课流程:
一、说教材 二、说学情 三、说教法学法 四、说教学程序 五、说教学反思 六、板书
一、说教材
(一)说教材内容与地位
《美国南北战争》是初中历史人教版九年级上 册第六单元第18课的内容。教材从战争的爆发和北 方的胜利两个方面,以历史人物林肯贯穿其始终, 介绍了这场美国历史上规模最大的内战。这节课的 内容承接美国的独立战争,又为美国以后资本主义 的发展道路的内容奠定了基础,因此,本节课起到 一个承上启下的作用。必须引导学生着重掌握。

人教版 九年级历史 上册 第18课_美国南北战争(共39张PPT)

人教版 九年级历史 上册 第18课_美国南北战争(共39张PPT)
A、对台湾方面:
不要轻易否定“和平统一,一国两制”, 更不要有独立的企图。
B、对大陆方面:
“ 一国两制”的主张不能轻易放弃。但是,对 于台湾岛内的分裂势力,必须始终高度警惕。
C、对美国的劝告:
“已所不欲,勿施于人”。美国应该始终坚 持“一个中国”立场,不要低估中国人民维护 国家统一的信心和决心,美国自己不允许国土 分裂,也就没有道理试图分裂他国领土。
林肯在1858年6月的一次演讲中 说:‚‘一幢裂开的房子是站立 不住的。’我相信这个政府不能 永远维持半奴隶和半自由的状态。 1861年林肯当选美国总统 我不期望联邦解散,我不期望房 子崩塌,但我的确希望它停止分 裂。‛请你按下列提示,回答林 肯当选为美国第16任总统的原因: 林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾? 维护国家统一,通过和平方式废除奴隶制。 美国人对他的主张有什么反应? 尽管南部种植园主极力反对,但是人民表示支持,共和党提名 林肯为总统侯选人,结果林肯大选中获胜。南方奴隶主以此为 借口,发动了分裂国家的叛乱,美国南北战争于1861年爆发。
北方军队中的黑人
4.葛底斯堡战役
美国历史上规模最 大的一场战斗。在葛底 斯堡方圆不到25平方英 里,人口不足2400人的 小镇辖地,双方集结了 近17.2万兵力和634门大 炮。 战役扭转了战局, 此后南方同盟军转入了 战略防御,联邦军完全 掌握了战争主动权。
1865年,南方投降协议的签署仪式。
经济
先进 落后
性质
正义 非正义
人心
支持 反对
2、战争初期形势:北方节节失利
请同学们阅读课文找出原因: 准备不足、缺乏优秀将领
林肯面临巨大压力
1861年7月,北方军队进 攻里士满,大败而归。
如果你是林肯, 面对这样的局面,你 会怎样来扭转战争 形势呢?

部编版九年级历史上册 第18课美国南北战争

部编版九年级历史上册 第18课美国南北战争

南方
人口
2200万 反映9(0包0了万括南约300万黒奴)
人民积极支持 北双方的
军队人数 (至1865年)
150万 不同力10量0,万
林肯政府措施有力 工业产量
(1860年)
占91%是北必方然占获的9胜%。
铁路里程 5万多千米 1.4万多千米
北方先进南方落后 海军舰只
(至1865年)
700艘
少量
读读记记
两种经济制度的矛盾
劳 动 力 原 料 市 场 西部土地
北 方自 由工 劳 动 力原
业 保护关税 坚决反对

把奴隶制
扩展到西

南 方黑 奴
人输 隶英
出 限制关税 要求把奴

隶制扩展
到西部
南 方 拍 卖 黑 奴 的 场 景
这些黑人奴隶失去了人身自由,被种植园主随意买卖。他们 几乎没有私人财产,不许读书写字,不经奴隶主允许不准结 婚……奴隶每天劳动的时间很长,终年不得休息。繁重的体 力劳动,加上恶劣的生活条件,很快耗尽了黑人奴隶的精力, 所以种植园主需要不断地补充奴隶。
3.美国政府发布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》所起的
直接作用是
()
D
A.废除奴隶制 B.扫清资本主义发展障碍
C.维护国家统一 D.发动群众力量扭转战局
4.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命,是因为
()
D
A.它维护了Leabharlann 家统一B.满足了人民对西部土地的需求
C.消除了种族歧视D.进一步扫清了资本主义发展障碍
经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资 本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发 展创造了条件。
林肯颁布《宅地法》

九年级历史(上册)第十八课 美国的南北战争

九年级历史(上册)第十八课  美国的南北战争
亚伯拉罕· 林肯
一位伟人的个人简历
• • • • • • • 22岁生意失败 23岁竞选州议员失败 24岁生意失败 25岁当选州议员 26岁情人去世失意 27岁精神崩溃失意 29岁竞选州议长失败 • • • • • • • 34岁 37岁 39岁 46岁 47岁 49岁 51岁 竞选国会议员失败 当选国会议员 竞选国会议员失败 竞选参议员失败 竞选副总统失败 竞选参议员失败 当选美国总统
课后延伸:
朱鎔基总理访美时说:“中国有权像 南北战争一样,用武力对付台独势力。” 思考: ①这句话的意思你是怎么理解的? ②你认为怎样解决台湾问题才是最理 想的? ③你又怎么认识“一国两制”?
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑, 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊 柱,代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人 的崇敬显得异常的凝重和庄严。
林 肯 雕 像
美国内战的性质和影响是什么?
•性 质: 美国历史上第二次资产阶级革命。 维护国家的统一,废除奴隶制,扫 清资本主义发展障碍,促进美国经 济的发展。
知识反馈
1、美国内战爆发的根本原因是什么:( A ) A、南北两种经济制度的矛盾 B、南北双方对于新扩张的土地问题的矛 C、废奴运动的影响 D、林肯当选总统 2、南北战争期间的美国总统是( B ) A、华盛顿 B、林肯 C、罗斯福 D、里根
知识反馈
3、美国内战中扭转战局的关键是:( B ) A、林肯当选总统 B、林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 C、葛底斯堡战役 D、南军投降 4、美国内战的历史意义中不包括:( A ) A、消除种族歧视 B、废除黑奴制度 C、维护了美国的统一 D、促进资本主义发展
美国的南北内战
AMERICAN CIVIL WAR

19课南北战争教材解析

19课南北战争教材解析

教材解析:九年级上册第19课美国南北战争一、知识梳理二、重点难点分析1.重点(1)理解南北战争在美国历史发展中的重要作用美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,北方资产阶级依靠人民的力量,摧毁了南方的种植园奴隶制经济,为资本主义的进一步发展扫清了道路。

美国南北战争在美国领土上建立了统一的资本主义制度,并以民主的方式解决了西部土地问题。

列宁对美国南北战争的历史意义曾给予极大的评价,他指出,美国南北战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义”。

(2)林肯在美国南北战争中的作用林肯一生的主要活动就是领导了南北战争,解放了黑奴,为废除奴隶制而献身;从美国资本主义发展的过程来看,林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍,为美国经济腾飞奠定了基础。

2.难点:美国南北战争前存有两种经济制度的矛盾导致美国南北战争爆发美国南北战争爆发前,两种经济制度之间的矛盾斗争愈演愈烈。

达到了不可调和的地步。

北方需要大量的自由劳动力,南方奴隶主却将几百万黑人奴隶禁锢在种植园内;北方需要大量的棉花等工业原料,南方奴隶主却将多数产品输往欧洲国家;北方需要南方作为商品销售市场,南方却从欧洲进口廉价商品;北方资产阶级需要提升关税以保护自己的工业,南方奴隶主却极力降低关税,以购买廉价的外国商品。

马克思说:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度即奴隶制度与自由制度之间的斗争。

这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度再也不能在北美大陆上一起和平共处。

”马克思的评论表明,北方的资本主义与南方种植园奴隶制这两种社会经济制度的尖锐矛盾,是内战爆发的根本原因。

三、学法指导(1)角色扮演法学生扮演林肯实行演讲:“一幢裂开的房子是站立不住的,我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。

我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。

”从而引出以下问题:林肯为何能当选为总统?为什么林肯当选总统是内战的导火线?(2)辩论会围绕奴隶制存废问题展开辩论:一组代表北方资产阶级,一组代表南方奴隶主,争辩如何维护自己的利益。

九年级历史上册 第六单元 第18课 美国南北战争教学

九年级历史上册 第六单元 第18课 美国南北战争教学

南北双方情况对比表
州数 人口 经济 性质 人心
23个
2200 万
先进
11个 900万 落后
正义
非正 义
支持 反对
海军 舰只 700艘
少量
K12课件
23
1.导火线:1860年林肯当选为总统 2.开 始:1861年,南方挑起内战。
3.初期形势: 北方失利
K12课件
24
自由区域
留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
美国南北战争形势图
K12课件
25
如果你是林肯, 面对这样的局面,你 会怎样来扭转战争
形势呢?
K12课件
26
1862年9月签署的《解放黑奴宣言》宣 称:“1863年元月1日起,凡当地人民尚 在反抗合众国的任何一州之内,或一州的 指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们 都应在那时及以后永远获得自由;合众国 政府行政部门,包括海陆军当局,将承认 并保障这些人的自由。”
2、为维护国家统一和解放黑人奴隶作出巨大贡献的美国著
名总统是:
(B )
A.华盛顿 B.林肯 C.威尔逊 D.杰斐逊
K12课件
48
美国南北战争
3、美国南北战争中林肯政府颁布的文件除了《解放黑人奴隶宣言》外
还有:
( A)
A.《宅地法》
B.《独立宣言》
C.《权利法案》
D.《人权宣言》
4、美国南北战争的性质是:
( B)
A.资产阶级改革 C.社会主义革命
B.资产阶级革命 D.民族解放运动
5、美国内战的导火线是: A.领土的扩张 C.南方11个州脱离联邦
(D)
B.《解放黑人奴隶宣言》颁布 D.林肯当选总统
K12课件

美国南北战争

美国南北战争
你是如何认识当前形势的?请对三方各说一 句话。
• 对台湾,我想说…… • 对美国,我想说…… • 对大陆,我想说……
帮你记忆:
美国南北战争 独立以后扩领土,南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除,不可调和起冲突。 一八六一至六五,内战结果北胜出。 资本主义迅发展,又一障碍被清除。
谢谢大家!
1.根据图表分析谈谈你对战争结果的预测,并说明 理由。
2.战争初期出现了什么局面?为什么会出现这种局 面?
接连失利。准备不足、缺乏优秀将领。
3.林肯政府采取了什么措施扭转了这一局面?起了 什么作用?
(在叛乱地区)“为人占有而 做奴隶的人们都应该在那时(指 1863年元旦)及以后永远获得自 由”,“合众国政府行政部门, 包括陆海军当局,将承任并保障 上述人等的自由。”
人教版九年级历史
第18课 美国南北战争
有人在美国民众中做了一个民意测验, 要大家选出心目中最尊敬的总统。有三位 总统名列前茅:
第3位是美国第一任总统,领导过美国 独立战争,被尊称为“美国之父”的华盛 顿。
第1位是美国第16任总统林肯。他的名 字是与美国历史上一场伟大的战争联系在 一起的,这场战争就是“美国内战”,也 叫南北战争。
南北战争开始后,林肯为什么没有立即解放奴隶呢?
在这场战争中,我的最高目标是拯救联邦,而不是拯救或 摧毁奴隶制。 如果我能拯救联邦而不解救任何一个奴隶,我愿意这么做。 如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶,我愿意这么做; 如果为了拯救联邦而需要解放一部分奴隶而保留另一部分, 我也愿意这样做。 我不会去做任何对联邦有损的事,也不会去做任何对联邦 无益的事。
1898 年 完 成 领 土 扩 张 后的美国领土
(937万平方公里)

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娘给的几个铜板,买上点好吃的或者好玩的,心里美极了。他们在热闹的人群里蹿来蹿去,尽情地嬉戏玩耍,看着做各种各样生意的人们讨价 还价,在不知不觉中就拓宽了眼界,增长了见识。每年临近年根儿时,由于家家户户都要准备年货,所以在靠近除夕的那几个集市日,人们往 往会蜂拥而至,宽阔的街面上经常出现拥挤不堪、水泄不通的现象。由于买东西的人多,各种商品的价格就会猛涨,但生意却异常火爆。每逢 此时,镇子上那些上了点儿年纪的人们总会不无感慨地说:“唉,‘腊月里的水,贵三分’啊!”这大概就是古老的供求关系定价理论吧!由 于“三六九镇”的无限魅力,深深地吸引着小镇周围村庄里边的那些俊俏闺女们,使她们都很愿意嫁到镇上来,享受这一份生活的便利和安逸。 因此间,小镇上的小伙子们从来不为找不到好媳妇而犯愁。尤其是那些人才英俊且家境也比较好的小伙子们,更是周围村子里边俊俏闺女们的 “抢手货”。而镇上的闺女们,则很少有外嫁的,她们舍不得这块儿上天恩赐的福地啊!也正是由于“三六九镇”是周围十里八乡的经济和文 化中心,所以居住在小镇上的人们并不感觉自己孤陋寡闻,甚至还自认为是见过“世面”的人哩!事实上,不但居住在小镇上的人们会略带自 豪地这样想,就连来这里赶集的人也无不羡慕地这样想和这样说。不是吗?邻村一位年近六旬的老太太第一次坐上孙子赶的驴车来赶集时,就 情不自禁地脱口而出:“啊,这地方真大啊!俺活这么大年纪,还没有见过这么多人哩!”然而,耿老爹并不这样想!虽然他家祖祖辈辈都居 住在这个并不十分闭塞,甚至称得上是繁华的小镇上,但他却总想着走出去,到外面闯荡一番!当然,这是因为他年轻的时候曾多次外出过, 见到过外面的世界。所以,他总觉得这个小镇似乎还缺点什么,也总觉得作为这个小镇上的人,自家个儿应该为小镇做点儿什么。当然,要不 是因为那一场罕见的大旱灾,以及那个炙热夏日午后亲眼看到的那次悲壮而无果的祈雨仪式,他的这种想法和愿望,也可能只是想想而已140第 二回 黄土高原小乡镇|(凤凰展翅小乡镇,山清水秀民风淳;生活便利美景多,人人羡慕镇上人。)隆重举行祈雨仪式的古老小镇依山傍水坐 落于太行山西侧的北端。小镇的规模不大,也就近千户人家的样子。事实上,在十年九旱的黄土高原地区,这里的自然条件算是相对好的,甚 至可以说足够山清水秀、环境优美了;而且,这一方的民风非常淳朴,镇子上的房舍建筑结构和商铺经营状况,全都颇具北方传统乡镇的特色。 尽管这里经常遭遇旱灾,并且在特别干旱的情况下,愚昧无知又焦虑无助的乡民们往往会自发组织起来,屡屡举行悲壮无果的祈雨仪式,但不 管怎么说,镇子南
第23课
美 国 内 战 原 因
领土 扩张
(参见动画)
导火线: 林肯当
国内 市场 扩大
西部 大规 模开发
资本主
北 义工业
发展迅速
选总统
西进 运动
矛盾
焦点: 黑人奴 隶制度 的存废
南 黑人奴隶制
种植园
内战 爆发
ABRAHAN
LINCON
林肯同道格拉斯的辩论
林肯审阅《解放黑人奴隶宣言》
《解放黑奴宣言》摘要:
自1863年1月1日起,南方叛乱各州的黑人 奴隶一律成为自由人。符合条件者可以参军。 对于不参加叛乱的蓄奴州仍按1862年4月国会 决议,采取自愿的、逐步 的、有赔偿的解放奴隶措施;对于逃亡奴隶 则视其主人是否为叛乱者而决定是否引渡。
颁布《解放黑奴宣言》有何意义和作用?
答:为废除黑人奴隶制提供了法律依据。内战形势开 始有利于北方,解放奴隶成为北方的重要目标。
为什么说美国内战是第二次资产 阶级革命?
18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁,赢得 了国家独立和民族解放,为美国资本主义的发展 开辟了道路。美国内战北方的胜利,维护了国 家的统一,废除了黑人奴隶制度,不仅为美国 资本主义的发展扫除了最大的内部障碍,而 且为以后的经济发展创造了有利条件。因此 它是美国历史上第二次资产阶级革命。
1863年葛底斯堡战役
Байду номын сангаас
1865年南方指挥官罗伯特李将军 向北方指挥官格兰特将军投降
美国内战的意义
解决了美国独立战争后就已经存在, 之后又不断发展的南北两种 经济形式的矛盾。
维护了国家的统一。 废除了黑人奴隶制度。 为美国资本主义的发展扫除了最大 的内部障碍,因此它是美国历 史上第二次资产阶级革命。
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